難忘的一課作文[精華]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的一課作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的一課作文1

　　難忘的一課讓我明白了：不要被過(guò)去的成績(jì)所迷惑，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了。

　　記得五年級第一學(xué)期的期末考試時(shí)，我心中一直在想：我肯定會(huì )拿第一，上學(xué)期不也是我嗎？不一會(huì )兒，輕松答完試卷，看看周?chē)�的同學(xué)，他們還在嘩嘩地寫(xiě)著(zhù)，我心中不由得暗喜�？墒亲园潦刮沂�敗了。試卷發(fā)下時(shí)，我目瞪口呆，后悔不以�？粗�(zhù)試卷，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，那可是都不應該錯的呀！此時(shí)的我多么想大哭一場(chǎng)，可是，沒(méi)人理我。是呀！我能怨誰(shuí)？只能怨我自己太驕傲了。那年寒假，是我五年來(lái)最難過(guò)的一個(gè)假期，而給我帶來(lái)難過(guò)的不是他人，是我。你知道嗎？那學(xué)期是我五年來(lái)唯獨沒(méi)拿到三好生的一學(xué)期，看著(zhù)別人手里捧著(zhù)“三好學(xué)生”獎狀，我覺(jué)得那三好生獎狀本來(lái)不是不屬于我的`，也不是跟我無(wú)緣，而是我——一不小心，一失手，將它丟得無(wú)影無(wú)蹤。

　　那段日子，我一直在慢慢地走著(zhù)，默默地沉受、斗爭，那段日子，便成了我終生難忘的日子，因為它為我上了難忘的一課。那一課，我聽(tīng)了很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間，我知道了是我的驕傲使我的成績(jì)下降。而張賓，原來(lái)跟我是并列第一的他，仍然穩定不動(dòng)，像泰山一樣，壓著(zhù)那個(gè)第一名。我連前十名都沒(méi)有拿到，跟他這個(gè)男生相比，我慚愧極了，唉......

　　一堂課上完了，我明白了昨天的成績(jì)已經(jīng)過(guò)去，今天就要更加努力，做出今天的成績(jì)。

難忘的一課作文2

　　生活中處處有課堂，，哪怕是一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)，一句話(huà)，都能告訴我們一個(gè)深刻的道理。

　　那天晚上，我們一家出去吃飯，雨后的空氣清新甜潤。坐在室外吃飯是一件很愜意的事。就在我和爸爸談笑風(fēng)生時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)樸素破舊的青年映入眼簾。他總是在食客走后的桌邊轉悠。爸爸仿佛覺(jué)得有些不對勁兒，停止了談笑，目光緊緊跟隨著(zhù)他。這時(shí)，青年的注意力落在了旁邊空桌別人吃剩的半塊豆腐干上。他的眼里閃過(guò)一絲喜悅，顧不上周?chē)�投�?lái)的異樣目光，以迅雷不及掩耳的速度一把抓起那塊豆腐干匆匆離開(kāi)。我驚呆了，用詢(xún)問(wèn)的目光看著(zhù)爸爸，可爸爸卻若有所思地望著(zhù)他遠去的'背影，自言自語(yǔ)：“看來(lái)他真地遇到困難了�！卑职洲D過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“他不向別人乞討錢(qián)財，只求溫飽，說(shuō)明他真的餓了�！闭f(shuō)完，便起身朝那青年離開(kāi)的方向尋去，我也不由自主地緊隨其后�！暗鹊�，”爸爸叫住了在一角落正背起行囊準備離開(kāi)的他，他呆在原地，一臉的慌張。只見(jiàn)爸爸從口袋里掏出一些零錢(qián)遞給他，他后退了幾步，受寵若驚，連連擺手：“不……不用……�！薄澳弥�(zhù)這些錢(qián)去旁邊包子店買(mǎi)個(gè)包子吃吧�！卑职州p輕地說(shuō)。一把把錢(qián)塞到了他的手中�！爸x謝！”他緊緊握著(zhù)那些零錢(qián)，眼里隱隱約約閃著(zhù)淚花，向爸爸深深地鞠了一躬。

　　我上前拉起爸爸的手，他手心里的溫度溫暖著(zhù)我的手，也溫暖著(zhù)我的心。爸爸用他的一言一行給我上了難忘一課！

難忘的一課作文3

　　今天領(lǐng)通知書(shū)，老師在念分數，我非常緊張�！案呓�86分，任明瑜98.5分全班最高�！蹦阒�道嗎，我聽(tīng)到時(shí)甚至有想上講臺抱住老師的念頭。同學(xué)們下來(lái)在我身邊問(wèn)我怎樣能得高分，這是我心里暗暗自喜。

　　我拿著(zhù)卷子回到家徑直走到媽媽面前對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看你女兒考得這么好，想想怎樣獎勵你女兒吧，哈哈！”媽媽說(shuō)“我為什么要獎勵你？”

　　“因為我考了全班第一��！”我驕傲地說(shuō)�！薄皝�(lái)，媽媽想跟你談一談”媽媽把我領(lǐng)到了臥室，媽媽說(shuō)“不一定你考得好我就得獎勵你，，你現在這么驕傲會(huì )失敗的.。你一定聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事我就不給你講了，那你能給我講一下烏龜是怎樣贏(yíng)得嗎？”我說(shuō)“因為兔子驕傲自大，自以為是，以為烏龜追不上它，所以睡覺(jué)了。但是烏龜不放棄，一直在跑，所以當兔子醒來(lái)時(shí)烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，所以烏龜成為了冠軍�！�

　　“很好，但是你覺(jué)得你應該學(xué)習烏龜還是兔子？”，我不假思索地說(shuō)；“學(xué)習烏龜.”突然我想到我現在不就是這樣嗎，我要在驕傲我就會(huì )像兔子一樣了�！皨寢�?zhuān)�我明白怎么做了！�?/p>

　　從那天起我天天刻苦學(xué)習，終于在一次考試中我獲得我夢(mèng)寐以求的滿(mǎn)分，媽媽說(shuō)要給我獎勵。我一口回絕了。我說(shuō)“我不是因為獎勵努力學(xué)習的，我是為自己�！眿寢屝牢康匦α�。

難忘的一課作文4

　　上午第一節課是音樂(lè )課。上課了，同學(xué)們坐得筆直，生怕沒(méi)坐好被領(lǐng)導發(fā)現了，大家好緊張啊!我偷偷往后面看了一眼，后面坐著(zhù)一位老爺爺，帶著(zhù)一個(gè)眼鏡，拿著(zhù)大公文包。太幸運了只有一位領(lǐng)導聽(tīng)課，我緊張的心情放松了一半。今天是位新老師來(lái)上課，這位新老師很特別，她用音樂(lè )來(lái)表示問(wèn)好，起立，坐下，這讓我們感到很吃驚!新老師教我們唱《假如幸福的話(huà)拍拍手》這首歌。這位新老師真是與眾不同啊!她讓我們一邊玩游戲，一邊學(xué)唱歌，老師請了4位同學(xué)上去做游戲，第一位同學(xué)做擺手動(dòng)作，第二位同學(xué)做搖頭動(dòng)作，第三位同學(xué)做拍腿動(dòng)作，第四位同學(xué)做再見(jiàn)動(dòng)作，這些動(dòng)作都要加進(jìn)歌里，合著(zhù)音樂(lè )一起唱一起做，真是有趣極了!同學(xué)們被這又好玩又新鮮的'游戲迷住了，老師問(wèn)誰(shuí)想再上來(lái)做游戲，全班幾乎都舉手了。課堂上悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )深深地打動(dòng)了我，我想聽(tīng)課的領(lǐng)導也肯定被這悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )迷住了。這堂音樂(lè )課真是好玩呀!可是音樂(lè )課的時(shí)間真是太短了，如果長(cháng)一點(diǎn)，說(shuō)不定更好玩，更有趣!

　　這堂與眾不同的音樂(lè )課讓我久久難忘!

難忘的一課作文5

　　在我的腦海里，我一直忘不了那一天，忘不了那難忘的一課。

　　那是發(fā)生在一個(gè)冬天的早上，我正在晨練，跑了幾圈后，我坐在凳子上休息，這時(shí)，一陣凜冽的寒風(fēng)出來(lái)。真冷呀！我不由得打了一個(gè)噴嚏。用手不停地來(lái)回搓著(zhù)。

　　正在這時(shí)，我看見(jiàn)了一位環(huán)衛工人，她手握掃帚，掃一步進(jìn)一步，那把快禿了的掃帚在她的手上運用自如，那些廢紙、爛果皮和經(jīng)過(guò)她的掃帚，在頑皮也會(huì )變得服服帖帖。忽然，她蹲里下來(lái)，掃帚放在一邊，身體緊靠著(zhù)一棵樹(shù)，一只手伸進(jìn)了樹(shù)洞。只見(jiàn)她的胳膊在艱難地動(dòng)著(zhù)，那張布滿(mǎn)皺紋的臉一下子變得嚴肅起來(lái)，額頭上露出了幾根青筋。

　　我想：她在干什么？忽然，她那一臉的皺紋舒展開(kāi)了，她慢慢地站起來(lái)，撿起掃帚在樹(shù)洞里掏了起來(lái)，不一會(huì )兒，廢紙爛果皮爭先恐后地從樹(shù)洞里跑了出來(lái)。原來(lái)她剛才用手是把垃圾拉松。他把臟東西收拾完后，臉上泛起了一絲紅暈。

　　看著(zhù)她走后，我不斷的.想：如果不是環(huán)衛工人，我們的家園可能早就變成垃圾堆了，我們不隨地亂扔垃圾，環(huán)衛工人也就不用如此辛苦了。他們真是了不起！

　　這一天，環(huán)衛工人給我上的這一課，讓我明白許多的道理。

難忘的一課作文6

　　在一個(gè)黃昏的傍晚，公交車(chē)上的一個(gè)少年以及一位大叔給我上了寶貴的一課……

　　當時(shí)我正坐在回家的車(chē)上，到蓮花村站時(shí)上來(lái)了一位少年。他手里拿著(zhù)一本書(shū)，眼睛一直在書(shū)里尋找著(zhù)什么，看樣子像是一個(gè)即將面臨重大考試的人。他的個(gè)子不高，瘦瘦的，身穿一件棕色大衣。他站在一個(gè)阿姨的'座位前，嘴里小聲嘀咕的背著(zhù)英語(yǔ)單詞。這時(shí)，阿姨火了，怒吼道：“你嚴重打擾到了我，請你到別處去，不要再來(lái)騷擾我！”少年非常無(wú)奈，只好站到其他地方去。一位大叔看到少年后，覺(jué)得他非常辛苦，于是便把座位讓給了少年，自己朝車(chē)門(mén)前走去。少年向他道謝后便坐到了座位上�？赡苁沁^(guò)于疲勞的原因，少年坐了一會(huì )兒便睡著(zhù)了。

　　公交車(chē)漸漸行駛了半個(gè)小時(shí)，我也快到站了，車(chē)上的人非常少，在上面打一套拳都沒(méi)問(wèn)題。突然，汽車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，把熟睡的少年驚醒了，他才發(fā)覺(jué)，自己坐過(guò)站了。于是他往車(chē)門(mén)走去，不過(guò)他卻怔住了——順著(zhù)他的眼神，我發(fā)現之前給他讓座的大叔竟然還留在車(chē)上。大叔朝少年笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么。

　　少年下到站臺上時(shí)，他似乎想到了什么，如夢(mèng)初醒般的朝公交車(chē)深深地鞠了一躬……

難忘的一課作文7

　　星期六，是個(gè)特殊的日子，我們全班將接受特級教師姜老師的指導。在前一天晚上我就激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)，腦袋里就一直在想明天的課將是怎樣的。

　　來(lái)到教室，同學(xué)們興致勃勃地背書(shū)，但我的思緒卻不知飛到哪里了，真想這堂課早早地開(kāi)始。來(lái)到舞臺上，觀(guān)眾席中坐滿(mǎn)了老師，我的心不由得緊張起來(lái)，可姜老師說(shuō)了一句：“放松，同學(xué)們可以互相聊聊天�！蔽铱戳丝唇�老師的臉是多么的'和藹可親，心想：特級教師就是不同，在這種情況下一點(diǎn)也不緊張。

　　開(kāi)始上課了，姜老師講課繪聲繪色，引人入勝，我好像就是《東施效顰》中的一個(gè)人物。當老師問(wèn)道：“東施的街坊鄰居看到東施這個(gè)樣子肯定會(huì )去勸勸她的。同學(xué)們請選擇一個(gè)人物寫(xiě)出她（他）對東施說(shuō)的話(huà)�！蔽以诩埳蠈�(xiě)道：西施那是自然的美，而不是刻意去模仿的……寫(xiě)到這姜老師湊到我的耳邊說(shuō)道："寫(xiě)得不錯。"聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里喜滋滋的，心想：能得到特級教師的夸獎，真是難得��！我便臉上含著(zhù)笑容，十分自信地寫(xiě)了下去：只要是自然的美總是最好的。

　　一堂課的時(shí)間總是短暫的，下課了，我們依依不舍地說(shuō)了："老師再見(jiàn)！"離開(kāi)了舞臺。我真想讓這節課永遠不結束。

難忘的一課作文8

　　“一堂課”是每個(gè)人成長(cháng)的梯子，也許酒是這一堂課給予了你人生的真諦；也有可能是這一堂課給予了你生活的可貴意義；或許這一堂課讓你明白了做人所在的含義；更有可能的`是，這一堂課讓你懂得了學(xué)習給你的快樂(lè )之源。

　　在我的回憶中我也有許多快樂(lè )的，值得難忘的“一堂課”。

　　記得那次體育課上，我們學(xué)習跳馬，女生倒是格外“爽”，當觀(guān)眾，看著(zhù)男生一個(gè)個(gè)跳過(guò)“馬”，不是說(shuō)閑話(huà)酒是壞笑。不過(guò)沒(méi)辦法，要得讓她們沉默，就必須要拿出咱男生的“跳技”。第一位：李弘宇大哥，一個(gè)沖刺加完美的雙腳跳……眾女生一驚！第二位有請黨崇云大哥，他一個(gè)十三米沖刺加完美“旋風(fēng)跳”眾女生情不自禁發(fā)出驚嘆！“沖殺了幾位之后，終于到我了，我一個(gè)十幾米沖刺，雙腳一踩板，一蹦！啊呀，出了一點(diǎn)小意外，我屁股碰到馬了！”嗚……我垂頭嘆氣的走回了隊伍。

　　這一次“跳馬”活動(dòng)中，我雖然失利了，但我不為此苦惱，反道覺(jué)得這是一堂妙趣多多，有趣無(wú)窮的體育課，這是一堂我四年級下學(xué)期學(xué)過(guò)的最有意思的，最難忘的，最有意義的一堂課。

難忘的一課作文9

　　語(yǔ)文老師精彩的閱讀課滋養心氣兒，數學(xué)老師“百發(fā)百中”的習題課驚醒夢(mèng)中人，英語(yǔ)老師舉辦的活動(dòng)課激活了大腦，但大多留下了知識，卻很難再想起細節。

　　唯有這一節課，令我難以忘懷。今天，兩位同學(xué)躍躍欲試地登臺了。鼓掌聲便嘩啦啦響起。昨天，老師提議讓我們自己來(lái)講課，便受到了熱烈歡迎。只見(jiàn)他們在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“太空一日”。聽(tīng)說(shuō)他們?yōu)榱私裉熘v課。昨晚備課到很晚，因此我們大家都十分期待今天這一節課。

　　不一會(huì )兒，黑板上面有了不少的.痕跡。無(wú)私奉獻，沉著(zhù)穩重，關(guān)心體諒……咦，第二個(gè)問(wèn)題四個(gè)小標題可以怎么總結？可能因為有些難了，大家都寂靜了下來(lái)。兩位“老師”神秘地一笑，在黑板上寫(xiě)下了答案，起飛時(shí)的生死考驗，夢(mèng)中的真實(shí)所見(jiàn)，飛船上的聲音探究，歸途中的驚心動(dòng)魄。這幾個(gè)標題干練又有趣。令我不禁在心中為他們鼓掌。精彩的課堂接近尾聲，他們問(wèn)：“想不想知道神舟號的出行時(shí)間？”“想！”隨著(zhù)同學(xué)們的回答，男老師扭頭開(kāi)始在黑板上書(shū)寫(xiě)航天傳奇，其余的同學(xué)也開(kāi)始奮筆疾書(shū)�？磥�(lái)，他們做了充分的準備��！

　　隨著(zhù)下課鈴的響起，精彩的一課結束了。其精彩之旅、用心良苦，真是令人難以忘懷！

難忘的一課作文10

　　期末接近尾聲，班里的氣氛也隨著(zhù)緊張起來(lái)．尤其怕嚴老師只讓我們自學(xué)，不把重點(diǎn)內容傳授給我們，誰(shuí)叫他總是錙銖必較的呢．

　　而今天卻不同，嚴老師的態(tài)度卻改變了，使得講臺下的同學(xué)們竊竊私語(yǔ)．是怎樣不同呢？嚴老師一進(jìn)教室，從前嚴肅的表情就煙消云散了，使人有些安全感似的`．他站在講臺上，對同學(xué)們說(shuō)：＂好，請大家拿出筆記本，把我待會(huì )要你們記的一些內容記下來(lái)．＂說(shuō)完，便在黑板上密密麻麻地寫(xiě)下了句、詞、段的應用，還把一些重點(diǎn)的作文講了一遍．大家爭分奪秒地記著(zhù)黑板上的知識，那是讓我們從未有過(guò)的嚴老師的知識．

　�。玻胺昼姾�，嚴老師把黑板上的內容都寫(xiě)完了，大多數同學(xué)也都把黑板上的內容抄了下來(lái)．嚴老師曾余下的時(shí)間跟我們做語(yǔ)文游戲，大家都玩得蠻高興的，嚴老師也和我們一起歡笑．

　　下課鈴響了，嚴老師對我們說(shuō)：＂有了黑板上的知識，你們考試成績(jì)會(huì )更不錯的．你們以后也自由了．再見(jiàn)了，同學(xué)們．＂說(shuō)完，嚴老師依依不舍地離開(kāi)了．我們都不知道老師最后一句＂你們都自由了＂是什么意思，最后才在林老師的話(huà)里知道了－－－原來(lái)嚴老師下學(xué)期不教我們班了．

　　現在我們?yōu)榱藞蟠饑览蠋�，決定在期末語(yǔ)文考試考到全級第一！嚴老師你是最偉大的！

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