課間十分鐘作文【熱】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文1

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，一個(gè)一個(gè)的都飛出教室，奔向操場(chǎng)，參加自己喜愛(ài)的游戲。平靜的操場(chǎng)一下沸騰起來(lái)了。

　　課間活動(dòng)真是豐富多彩。同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的跑步，還有的'在玩砸沙包的游戲。你看！操場(chǎng)的東面，二年級的小妹妹們在踢毽子，28、29、30、31……99、100，太漂亮了，一分鐘踢了100個(gè)，牛！再看西面，男同學(xué)在跑道上摩拳擦掌，躍躍欲試。一聲哨響，比賽開(kāi)始了。隊員們你追我趕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都想著(zhù)我要得第一�！鞍�！嚇死我了�！边@一大喊聲把我吸引到了南面。原來(lái)是砸沙包的同學(xué)們，只見(jiàn)中間的同學(xué)們像一只只敏捷的小老鼠，輕易地把砸過(guò)來(lái)的一個(gè)個(gè)沙包都躲了過(guò)去。我們把目光轉到北面，跳跳繩的同學(xué)們跳了也該有200多個(gè)了。下一個(gè)同學(xué)更厲害，一個(gè)接一個(gè)，馬不停蹄。

　　看了一番后，我也該玩我最喜歡的貓抓老鼠的游戲了。我找到兩個(gè)同學(xué)和我玩。我們先定一個(gè)“貓”，然后剩下兩個(gè)人是“老鼠”。第一回合是我當“貓”，對方說(shuō)：“其中一個(gè)人吸引我的注意力，然后另一個(gè)人偷糧食�！笨晌移�不，死守著(zhù)“家”里不動(dòng)，對方也無(wú)可奈何，無(wú)計可施。我大笑了起來(lái)。于是我便瞬間出動(dòng)，把他們兩只“老鼠”一一擒獲。第二回合是其中一個(gè)人當“貓”……

　　可我們才開(kāi)始了一小會(huì )兒，“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我們只好回到了教室，同學(xué)們也回到了教室。短暫的課間十分鐘，讓我們的生活變得有趣，讓我們的友誼更加深厚。

課間十分鐘作文2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，安靜的校園頓時(shí)歡騰起來(lái)。同學(xué)們沖出教室，涌向操場(chǎng)。跑步、捉迷藏、跳繩、踢毽子……這十分鐘屬于我們自己。

　　我們一幫人玩起了捕魚(yú)游戲。我們男孩子們手拉手結成一張大大的網(wǎng)，女孩子當然就是魚(yú)了。她們有的馬上“游”到安全的`地方，有的睜大眼睛警惕地看著(zhù)我們，有的依然在嬉戲，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到危險向她們步步逼近。一張大網(wǎng)撒開(kāi)了，男孩們緊緊拽住同伴的手，朝著(zhù)“魚(yú)兒”猛撲過(guò)去。那些停在原地的“魚(yú)兒”們，還沒(méi)來(lái)得及跑起來(lái)，就被大網(wǎng)網(wǎng)住了�？粗�(zhù)同伴落入網(wǎng)中，其他“魚(yú)兒”立刻警覺(jué)起來(lái)，她們四處奔逃，隊伍一下子亂了套。這下，男孩子們樂(lè )壞了，我們要把她們一一捉住。我們低聲商量，鎖定目標就撲過(guò)去�！棒~(yú)兒”大聲尖叫起來(lái)，毫無(wú)目的地四處逃竄。我們絕不手下留情，飛快地向她們奔去�！棒~(yú)兒”們根本來(lái)不及準備，有的扯著(zhù)網(wǎng)，三下兩下就破網(wǎng)而逃，有的剛躲過(guò)這張網(wǎng)又被那張罩住了，還有的直接找個(gè)破洞鉆出去。但不管她們怎樣靈活，都逃不出“大網(wǎng)”的追捕。

　　“只有一條漏網(wǎng)之魚(yú)了，快點(diǎn)，沖過(guò)去�！蔽覀兏呗暫艉�，真想提前慶祝勝利。就在這最緊張的時(shí)候,“叮鈴鈴……”討厭的上課鈴在耳邊響起�！鞍ァ�…”我們眼睜睜地看著(zhù)那條“漏網(wǎng)之魚(yú)”，發(fā)出無(wú)奈的嘆息�？粗�(zhù)那條最靈活的“魚(yú)兒”得意洋洋，搖頭擺尾地“游”回教室去了……

課間十分鐘作文3

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲歡快的響起，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣飛快地沖出教室，直奔操場(chǎng)。

　　瞧，操場(chǎng)上人山人海，同學(xué)們都在快樂(lè )地做游戲呢!

　　瞧，有幾個(gè)同學(xué)在跳長(cháng)繩，兩位同學(xué)有節奏地揮舞著(zhù)臂膀，讓長(cháng)繩像彩帶一樣在空中飛舞著(zhù)，漂亮極了!同學(xué)們像燕子一樣飛快地在長(cháng)繩中間穿來(lái)穿去，特別是那個(gè)扎羊角辮地小姑娘跳得十分出色，像彩蝶一樣翩翩起舞，收放自如。

　　瞧，那邊有人在踢毽子，幾個(gè)男同學(xué)快撐不住了，他們滿(mǎn)頭大汗，面紅耳赤，拼命地想踢得更多，可是他們的腳已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，像灌了鉛似的，只好無(wú)奈地坐在一旁。

　　咦?那邊怎么這么熱鬧?原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在打羽毛球，同學(xué)們擠擠挨挨地站在一起，爭著(zhù)想看看他們是怎么競爭地�？�，一方先出手了，他把羽毛球用力地打出去，好像是炸彈似的.，一刻都不敢讓它在自己的地方停留。羽毛球像一只白鴿快速地飛到對方那去，對方一看，馬上還擊!“白鴿”立馬又沖到另一方那去……

　　后來(lái)，越來(lái)越快，越來(lái)越快!只要你一眨眼的功夫，這“白鴿”已從這一邊飛到了那一邊去。正當競爭地精彩時(shí)，突然，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句話(huà)：“上課鈴聲要響了!”這句話(huà)猶如一顆炸彈，剛才還擠擠挨挨的人群瞬間全散開(kāi)了。只有那兩個(gè)打羽毛球的同學(xué)依依不舍的走在回教室的路上。

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們張開(kāi)快樂(lè )的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動(dòng)。頓時(shí)，校園成了歡樂(lè )的海洋。

　　教室里

　　“哈哈哈，我又贏(yíng)了！”一陣歡笑引起了我的注意。只見(jiàn)我們班的馬燁哲雙手拿著(zhù)橡皮，雙眼緊盯著(zhù)對方的橡皮，瞄準后，用大拇指用力一扭。橡皮像個(gè)舞蹈家，快速地轉了起來(lái)。接著(zhù)他又找準時(shí)機，把食指和大拇指拼成一個(gè)圈，用力一彈，橡皮像一顆子彈“射”中了敵人。馬燁哲笑容滿(mǎn)面，一臉得意，而他的對手嘴巴張得能塞下一個(gè)雞蛋。課間十分鐘，教室里熱鬧非凡。

　　操場(chǎng)上

　　“好球，我們又得一分�！蹦銈兟�(tīng)，操場(chǎng)上正在舉行一場(chǎng)激烈的足球比賽，讓我們去看看吧！只見(jiàn)一個(gè)高個(gè)男，單槍匹馬的闖進(jìn)對方的陣營(yíng)。不過(guò)，他的.動(dòng)作靈敏，計謀多多，一會(huì )兒往左一踢，一會(huì )兒往右一個(gè)假動(dòng)作。突然，他雙手指向天空，裝出一副驚訝的表情，說(shuō)：“看！隕石要來(lái)了！”這時(shí)守門(mén)員和對手同時(shí)看向天空。他趁其不備立馬來(lái)了一個(gè)“旋風(fēng)踢”，球好像長(cháng)了眼睛似的，不偏不倚地進(jìn)了球門(mén)。這時(shí)，對手才知道自己中計了。課間十分鐘，操場(chǎng)上歡呼聲不斷。

　　“�！�—”上課啦，愉快的課間十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們都跑進(jìn)教室，校園里頓時(shí)安靜了下來(lái)。

課間十分鐘作文5

　　經(jīng)過(guò)各科老師的輪流轟炸，有點(diǎn)同學(xué)悄悄地在“釣魚(yú)”呢！突然，只聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課啦！所有的同學(xué)同時(shí)昂起了腦袋，瞪大了眼睛，不再“釣魚(yú)”啦。

　　下課啦，在教室外，男女生們都在歡樂(lè )的玩耍著(zhù)。女生拿起五顏六色的.跳繩，蹦蹦跳跳地排著(zhù)隊輪流跳繩，就像一只只可愛(ài)的小兔子，排著(zhù)隊去采蘑菇。多么快樂(lè )！男生汗流滿(mǎn)面地在足球場(chǎng)上踢著(zhù)足球賽，就像是一匹匹野馬在狂奔，“進(jìn)球了！”只聽(tīng)男生一吼，仿佛是聽(tīng)見(jiàn)了獅子吼一般，宣告著(zhù)他的興奮。

　　課室內，充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香氣息，幾位同學(xué)在安靜地閱讀著(zhù)《圖王圓點(diǎn)點(diǎn)》，黑板報小組成員拿起粉筆“唰唰唰”，在黑板上寫(xiě)下了許多知識。老師在大黑板上寫(xiě)下了下一節課要學(xué)習的知識。有一些同學(xué)在座位上畫(huà)著(zhù)圖畫(huà)，五顏六色的小彩筆“沙沙”地在圖畫(huà)本上創(chuàng )造著(zhù)優(yōu)美的圖像：花草，人物，動(dòng)物……應有盡有！

　　我喜歡課間十分鐘，它讓我們舒緩了緊張的頭腦，讓我們拿著(zhù)筆的手指放松，讓我們疲倦的眼睛看看美麗動(dòng)人的風(fēng)景。

課間十分鐘作文6

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)們飛一般地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。頓時(shí)，整個(gè)校園沸騰起來(lái)。雖說(shuō)課間只有短短十分鐘，可在同學(xué)們的眼里這十分鐘是相當寶貴的，一點(diǎn)兒也不能浪費哦。

　　看，同學(xué)們已經(jīng)玩開(kāi)了，有一群同學(xué)圍著(zhù)乒乓球臺觀(guān)看兩個(gè)高年級同學(xué)打乒乓，只見(jiàn)乒乓臺一側的同學(xué)左手把球一拋，右手輕輕一揮，那黃色的小球就一下子“飛”了過(guò)來(lái)。另一側的同學(xué)找準時(shí)機，右手一揮球拍，把球打了回去。兩個(gè)人都不甘示弱，就這樣一直打著(zhù)，圍觀(guān)的同學(xué)們一次一次拍手叫好！乒乓球臺的'左邊，有一群女同學(xué)在踢毽子，她們踢得真好，有翹著(zhù)腿踢，有交換著(zhù)腳踢，還有一只腳踢。做出了各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作贏(yíng)得了圍觀(guān)同學(xué)們的陣陣喝彩。毽子在空中跳來(lái)跳去如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，真是漂亮極了。乒乓球臺的對面有好多男生女生在練習跳繩，有的練“雙飛”，有的練雙人跳，還有的練習跳長(cháng)繩，玩得不亦樂(lè )乎。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，短暫的課間十分鐘結束了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室，校園里又恢復了平靜。

課間十分鐘作文7

　　在下課前幾分鐘的時(shí)候，許多的同學(xué)都迫不及待的聽(tīng)著(zhù)老師的每一句話(huà)，等待著(zhù)老師宣布下課。當老師大叫一聲：“下課!”。下課十分鐘的交響樂(lè )就開(kāi)始演奏了。

　　同學(xué)們拿著(zhù)各自的游戲工具，向我們的地盤(pán)奔去，那一聲聲打乒乓球的`“乒乓”聲;跳繩時(shí)繩子的晃動(dòng)拍在地上的“啪啪”聲;踢鍵子時(shí)鍵子的銅片碰撞時(shí)的“噠噠”聲……組成了一首熱鬧的課間交響曲。

　　其中男生最喜歡打乒乓球了。你看!一下課，男生們就拿著(zhù)各自的球拍沖向樓下的乒乓球桌。一眨眼工夫，球桌旁就圍滿(mǎn)了摩拳擦掌的同學(xué)。輪到施濤了，他眉開(kāi)眼笑的走了過(guò)去，拿起球拍準備“戰斗”，施濤發(fā)了一個(gè)十分好的轉球，對方還未看清，球就落了地，只好遺憾的讓給下一位同學(xué)。施濤的球技發(fā)揮的出奇的好，一連贏(yíng)了十幾個(gè)回合，他臉上露出了勝利的微笑，學(xué)們都用羨慕的眼光看著(zhù)他。接下來(lái)打球的同學(xué)發(fā)揮的不錯，乒乓球在空中劃出一道道弧線(xiàn)。

　　乒乓球吸引住了男生，可是那些女生就不同了，各自拿著(zhù)買(mǎi)的或是親手做的鍵子到天臺上去踢鍵子，張旭做好了充分的準備，第一個(gè)踢了起來(lái)，你看，她把鍵子向空中一拋，等著(zhù)鍵子落下來(lái)，張旭嫻熟的踢著(zhù)，這鍵子在空中翻了一個(gè)又一個(gè)跟斗，“哇噻!52，53，…”真不愧是我們班的踢鍵子高手呀!大家都贊嘆不已。

　　“叮咚!”上課啦!這精彩的課間十分鐘交響樂(lè )結束了。但同學(xué)們還沉浸在這美妙的交響樂(lè )中呢。

課間十分鐘作文8

　　叮鈴叮鈴……頓時(shí)響起的下課鈴打破了校園的寂靜，剛剛還鴉雀無(wú)聲的校園立刻沸騰了起來(lái)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)似的涌出教室，開(kāi)始了課間十分鐘……

　　三月桃花香，校園的桃花開(kāi)了，散發(fā)出一股沁人心脾的'清香，同學(xué)們盡情享受著(zhù)春風(fēng)送來(lái)的溫暖，沐浴著(zhù)溫暖的春陽(yáng)；另一邊，蝴蝶在芬芳的花叢中戲舞，蜜蜂也在花蕊上尋覓；向上看，大樹(shù)也長(cháng)出了新枝，發(fā)出了新芽；同學(xué)們在此時(shí)此景中學(xué)習生活，是多么愜意呀！

　　我們把目光投向那熱鬧的大操場(chǎng)吧：三五成群的同學(xué)們，有打球的；有跳繩的，踢毽子的；有比賽跑步的……我就是跑步比賽的參與者，同學(xué)們手支著(zhù)跑道，前腿下蹲，后腿撅著(zhù)，撐著(zhù)全身，一旁的裁判裝著(zhù)舉槍的樣子，同學(xué)們看他憨厚的樣子，都哈哈大笑起來(lái)，“咚”的一聲，開(kāi)始了，班長(cháng)健步如飛，我也不甘示弱，與他緊隨其后，想到后面的同學(xué)緊追著(zhù)我，我就更努力了，此時(shí)我已經(jīng)汗淋夾背，上氣不接下氣，雖然我沒(méi)拿第一，但從中得到了無(wú)比的歡樂(lè )和開(kāi)心，我們的笑聲不時(shí)蕩漾在操場(chǎng)上空。低年級的同學(xué)你追我趕在玩“老鷹捉小雞”，臉上洋溢著(zhù)天真燦爛的笑容;初中的哥哥們都在打籃球，更是熱火朝天。

　　時(shí)間差不多了，同學(xué)們陸續離開(kāi)了操場(chǎng)，叮鈴叮鈴……上課了，回到了教室，安心上課，迎接這下一個(gè)10分鐘的到來(lái)。

課間十分鐘作文9

　　下課鈴響了。

　　一會(huì )兒，操場(chǎng)上出現了一群群同學(xué)—戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員和低年級的小弟弟、小妹妹，分散各處參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)，歡樂(lè )的聲音到處沸騰。

　　靠近操場(chǎng)東邊的籬笆旁邊，有一架橫梯，一群同學(xué)正排著(zhù)隊，攀上橫梯，依次向對面爬去。臂力好的同學(xué)大顯身手，博得大家一陣掌聲。剛開(kāi)始練的同學(xué)手心磨起了血泡，但仍然勇敢地向前爬去。

　　在橫梯附近，有一座較大的滑梯，這是給低年級同學(xué)玩的。小弟弟、小妹妹們排著(zhù)隊伍，有秩序地進(jìn)行活動(dòng)。輪到的同學(xué)輕快地爬上梯子，又迅速地向下滑去。

　　在滑梯的西面，有一座蹺蹺板，在蹺蹺板兩頭各坐著(zhù)一位小同學(xué)，隨著(zhù)木板一上一下地玩著(zhù)。他們的臉上顯出既緊張又興奮的'神色。旁邊有兩位值日同學(xué)正小心冀冀地扶著(zhù)他們，嘴里輕輕地數著(zhù)：“1，2，3，4......”數到“10”的時(shí)候，就讓后面的小同學(xué)玩。他們就這樣玩得既安全又愉快。

　　蹺蹺板的右面是沙坑，那里的同學(xué)玩得更熱鬧。他們正在跳遠。你瞧！那個(gè)特別結實(shí)而活潑的同學(xué)，蹬一跳皿，聳一聳身子，又飛快地向前奔去，臨近沙坑，猛一縱身子，騰地跳得老遠。旁邊的同學(xué)齊聲喝彩。

　　操場(chǎng)中間，許多同學(xué)正做著(zhù)各種各樣的游戲，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在拍皮球，有的在跳橡皮筋，還有的在打羽毛球，大家完全沉浸在歡樂(lè )之中。

課間十分鐘作文10

　　“丁零零……”，下課鈴聲響了，教室里漸漸熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們有的拿出棋來(lái)下棋，有的拿出鍵子準備踢鍵子……，我玩什么呢？哎，我去“搗亂”吧！

　　走到教室后面，我看見(jiàn)陳玲、王姚斐她們正聚精會(huì )神地在下棋，還有幾個(gè)同學(xué)興致勃勃地在圍觀(guān)，我想這真是個(gè)“搗亂”的好機會(huì )��！我靈機一動(dòng)，以迅雷不及掩耳之勢一伸手，棋子就全部倒下了，就好象小苗被人踩扁了似的。陳玲怒氣沖沖地說(shuō)：“你干嘛呀？”她一生氣臉都紅了，一把把我推開(kāi)，我也還擊了一下，陳玲氣呼呼地去報告陳老師了。

　　陳玲“金豆子”灑了一路，回來(lái)說(shuō)：“陳老師叫你去辦公室！”我和她一起去了辦公室，陳老師問(wèn)我們怎么回事，陳玲把事情說(shuō)了一遍�！澳阒�道別人為什么不喜歡你嗎？因為你老是搗亂，你想想如果你能好好和人商量，人家也會(huì )愿意和你玩的呀！”陳老師說(shuō)道。陳老師的諄諄教誨使我明白了：要和同學(xué)們和睦相處，才會(huì )有更多的`同學(xué)喜歡我，以后我再也不搗亂了。

　　可是，唉！我的課間十分鐘，就這樣在辦公室里度過(guò)了。

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