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原來(lái)如此作文（精選33篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的原來(lái)如此作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
原來(lái)如此作文 1
生活中的美無(wú)處不在，有時(shí)只需你仔細地觀(guān)察一下，認真地思考一次，就能夠發(fā)現。
暑假里的一天，天氣非常炎熱，樹(shù)葉兒像一個(gè)個(gè)病了的小姑娘，一個(gè)個(gè)都虛弱地抬不起頭來(lái)。太陽(yáng)更像一個(gè)大火球，無(wú)限地向大地釋放著(zhù)它的威力。我背著(zhù)沉重的書(shū)包從補課教室走出來(lái)。剛一出門(mén)，就立馬感受到了太陽(yáng)的威力，強烈的光刺得我有點(diǎn)睜不開(kāi)眼睛。我低著(zhù)頭快步走著(zhù)，想盡快逃離這里。在快到�？课易孕熊�(chē)的地方時(shí)，遠遠地望見(jiàn)一個(gè)戴著(zhù)草帽，一邊擦著(zhù)汗一邊往我車(chē)子坐墊上放廢舊紙板的老奶奶�？吹剿@樣，我很是生氣“怎么可以把垃圾丟在我的車(chē)子上？"我氣勢洶洶地走了過(guò)去，強忍著(zhù)怒氣，用稍大的聲音對她說(shuō)：“老奶奶，麻煩您不要亂丟垃圾！”她聽(tīng)到我這么說(shuō)，似乎有些生氣，嘴里嘟囔著(zhù)：“現在的'孩子怎么都變成這樣了！”我卻沒(méi)理她，把她的紙片丟在地上，騎上車(chē)子就走，坐在坐墊上竟沒(méi)有覺(jué)得很燙，當時(shí)也沒(méi)多想，也就離開(kāi)了。
后來(lái)有一次，我依然從補課教室走出來(lái)，往車(chē)子那走著(zhù)，途中又見(jiàn)到了那個(gè)老奶奶，她在馬路上慢慢走著(zhù)，因為上次的事情，我沒(méi)給她好臉色。走到車(chē)子那我就想走，可當我坐在坐墊上時(shí)，不禁被燙得叫了一聲�；仡^看到那個(gè)老奶奶居然還在那，她嘴角微微上揚，臉上的皺紋也“笑”著(zhù)，我很是尷尬�？僧斘肄D念一想：原來(lái)如此，上一次老奶奶不是亂丟垃圾，而是幫我用紙板遮著(zhù)坐墊，以免它太燙。我開(kāi)始覺(jué)得內疚，老奶奶的好心我卻當做驢肝肺，我還那樣和她講話(huà)�；仡^再看看，希望可以和她道個(gè)歉，可是她已經(jīng)離開(kāi)了……
原來(lái)如此，有時(shí)候，美竟因一個(gè)誤會(huì )而被錯過(guò)。
原來(lái)如此作文 2
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
——題記
從古到今，“花癡”可真不少呀！千萬(wàn)不要誤會(huì )，我可不是花癡，我是人稱(chēng)外號的“書(shū)癡”為什么會(huì )說(shuō)我是“花癡”呢？因為我無(wú)論在何時(shí)何地都會(huì )拿上書(shū)看看。我可不是那種愛(ài)看閑書(shū)的人。一本好書(shū)，足以讓我看個(gè)十來(lái)遍的。這還不夠，還要看，因為讀一本好書(shū)就是和一個(gè)“良師益友”結伴同行。而且叔我不會(huì )看的倦哦！“書(shū)讀百遍，其義自現”嘛！
我記得那次我去小姑家時(shí)。一進(jìn)書(shū)房“哇！小姑，你怎么有這么多書(shū)呀！”小姑說(shuō)：都是你姑父買(mǎi)的，你要看就看吧！我練練點(diǎn)頭。
接著(zhù)我就在看書(shū)這感受，絕對比任何有趣的事情都有趣：比任何好玩的好玩的都好玩！比任何的已有都要有趣。
其實(shí)你翻開(kāi)書(shū)，細細的看一下章目，在用腦思考時(shí)，你會(huì )發(fā)現很多很多的“蝴蝶”在你的頭上飛。每一只“蝴蝶”都是令人回味無(wú)窮夢(mèng)幻，每一只都有奧秘的學(xué)識。其實(shí)當你完全沉浸在書(shū)中遨游是，你會(huì )發(fā)現：書(shū)其實(shí)很好，書(shū)就是朋友，它可以讓你明辨是非，讓你明白你無(wú)所不能明白的事情與事物|。
讀書(shū)，真的.很快樂(lè )，它不僅僅增強對閱讀的理解，而且可以擴大你的知識面。當你有任何不開(kāi)心的事情，請你翻開(kāi)書(shū)，讓書(shū)幫你消去一切一切的不愉快。書(shū)的世界里有太多太多的東西是不知道的，是要去探索的。書(shū)里同樣蘊含了古人的思想與當今社會(huì )的思想，這些簡(jiǎn)直太美好了。如果你要讀書(shū)，請認真的去細細的讀完一本書(shū)，那是，我不用說(shuō)你也會(huì )明白的。
最后，我想大聲說(shuō)：“讀書(shū)，原來(lái)如此快樂(lè )”！
原來(lái)如此作文 3
天的幸福是蔚藍，湖的幸福是墨綠，高山的幸福是純潔，太陽(yáng)的幸福是火紅，然而最幸福的恰恰是無(wú)色的水，它供給了萬(wàn)千生靈，它是萬(wàn)物的始祖。
茉莉清香，玫瑰火紅，茶花幽香，櫻花醉人，梅花傲氣，竹花悲壯，但最美麗的花不知名，那是一種淡雅、隱歸、無(wú)欲的超凡脫俗的氣質(zhì)，它也許只是路邊不起眼的一簇野花，但萬(wàn)人追尋如黃金。
幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
王子在海外日光浴，乞丐在沙灘曬太陽(yáng)，公爵在府邸品山珍，山民在家中嚼山菜。幸福沒(méi)有高低貴賤，只是一種心態(tài)，一種簡(jiǎn)單的心態(tài)。有了這種簡(jiǎn)單的心態(tài)，生活處處幸福，時(shí)時(shí)暖意濃濃。
朱門(mén)豪宅是幸福，柴門(mén)茅舍亦然：陶淵明隱居山林，不論世俗，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，一番高雅情操，真乃醉翁之意不在酒，而在于山水之間也。山珍海味是幸福，粗茶淡飯亦然：李白可謂吃遍天下，然而卻以國家興亡富強為己任：聽(tīng)杯投著(zhù)不能食，拔劍四顧心茫然。棄庸碌為高雅，拋小福而思大富。我想如此高雅淡定之人，倘若唐國大致，即使粗茶淡飯，定也會(huì )吃得個(gè)盆光碗盡。
幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
世間的.人們，大都顛倒幸福觀(guān)。忙于工作加班，忘了兒女幸福笑臉。淡泊人情世故，忘記了一句句溫暖的飯后話(huà)。忙于奔走萬(wàn)里路，不細細欣賞腳下另番天下；忙于盡覽萬(wàn)卷書(shū)，不潛心盡收每本精華。幸福萬(wàn)分溫暖，無(wú)處不在。
幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
不要煩惱于世間幸福的不可捉摸，不要感嘆漫漫學(xué)徒艱難。啊，朋友們，在一個(gè)朗朗的夏夜里，拋棄心中的萬(wàn)分苦悶。躺一張搖椅，品一杯清茶，思緒在星斗間翻飛，夢(mèng)境在天河中蕩漾，輕歌在耳邊回想，長(cháng)笛在心中悠揚，如赴月湖，如游月宮，心中一種美好幸福在天邊飄蕩……
在如夢(mèng)如幻中，幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單……
原來(lái)如此作文 4
我不知道,這個(gè)世界的美究竟在哪里,曾經(jīng)在渾濁的空氣中一次次尋找,徒勞無(wú)功，在這里,充斥著(zhù)太多的廢氣，污水，還有石頭。
也許，長(cháng)白山天池是美的，可那里不是家；也許，不知名的小山谷是美的，但那里的綠有些冷；也許，海邊是美的，但那里的風(fēng)有些咸澀。
日復一日，我努力地尋找著(zhù)美。
一個(gè)晚上，帶著(zhù)疲憊回到家中，猛一回頭，發(fā)現自家的'窗戶(hù)里亮著(zhù)燈光，我脫口而出----真美！我發(fā)現美了。這是親情之美，無(wú)需矯飾，生活中便會(huì )靜靜地流露，如山間的泉水，悄無(wú)聲息。
發(fā)現美，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
急急地奔上樓，發(fā)現一家人都在等我，桌上的飯菜誰(shuí)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，我躲進(jìn)衛生間里，哭了，散文詩(shī)歌：發(fā)現美原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
晚飯后，我發(fā)現電腦桌上放著(zhù)四塊巧克力，是弟弟留給我的，剛想對他說(shuō)聲謝謝，一轉頭卻發(fā)現他已經(jīng)誰(shuí)了，斜躺在床上，手里還拿著(zhù)本未看完的故事書(shū)。我心頭一熱，敲下這樣一行文字“剝開(kāi)包裝紙，巧克力濃濃的香氣立即在空氣中彌漫，親情的流露不需要貴重的禮物，幾塊小小的巧克力就足夠了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我再次發(fā)現了美。
冬日的陽(yáng)光很溫暖，一個(gè)人，靜靜地，慢慢地行走，留下身后一串腳印。如果說(shuō)暖陽(yáng)的冬日是一曲歌，那么一定是在有水晶琴鍵的鋼琴上彈奏出來(lái)的，如水般澄澈、透明，還飄渺著(zhù)來(lái)自遠方的喧鬧。
這一切真美，而我，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的便擁有了。
發(fā)現美，真簡(jiǎn)單，如同掬一捧澄澈的水。
原來(lái)如此作文 5
問(wèn)過(guò)后才懂得那些事情，才明白：哦，原來(lái)如此。
有些事情也許當時(shí)我們并不懂是為什么要這樣，明白后才懂得愛(ài)在其中。
那天晚上，我慵懶的躺在床上，靜靜的思索著(zhù)兒時(shí)的事。突然那一幕場(chǎng)景襲入我的腦海之中。兒時(shí)的我總會(huì )以諾諾弱弱，打不還手的形象出現在大家的面前。某一天，我與媽媽到鄰居家游玩，也許也許是我太好欺負了，我的那位小朋友總是時(shí)不時(shí)的打我一下。甚至見(jiàn)過(guò)推倒在地，我對她言聽(tīng)計從，但媽媽似乎是看不下去了，便將我領(lǐng)回家中對我說(shuō)了一番話(huà)�！皩氊惻畠�，剛剛她那么對你，你怎么不還手？”我也只是搖搖頭而已，后來(lái)媽媽說(shuō)的一句話(huà)，卻是極大的激發(fā)了我的斗志，媽媽溫柔的對我說(shuō)：“寶貝兒，如果以后她再打你，要是還回去或者懂得反抗的話(huà)，我就給你買(mǎi)好多好吃的好不好�！蔽已劬σ涣�，好不猶豫的回答了一聲好。果不其然，在之后的日子里那個(gè)小女孩兒仍會(huì )欺負我，但我也謹記著(zhù)媽媽的話(huà)，每當她欺負我，是我也會(huì )毫不猶豫的'反擊回她，有時(shí)甚至會(huì )得到媽媽的意外驚喜。
現在想來(lái)那時(shí)的自己也是蠻可笑的。那天晚上我疑問(wèn)的問(wèn)著(zhù)媽媽當時(shí)為什么要讓我那么做，媽媽無(wú)奈地笑了說(shuō)：“你小的時(shí)候根本都沒(méi)有什么脾氣，只是任憑別人欺負也不知道還手，怕這樣不利于你以后的生活，所以才出此下策�！蔽倚χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了句：“哦，原來(lái)如此�！敝暗奈乙恢闭J為媽媽讓我這樣做的原因是她太壞了，但現在細想來(lái)，那只不過(guò)是媽媽用來(lái)保護我，呵護我的一種不太恰當的方式罷了。其實(shí)媽媽只是想讓我學(xué)會(huì )保護自己而已。
事情的發(fā)生總會(huì )有原因的，而原因的背后往往都蘊含著(zhù)無(wú)盡的愛(ài)，當你發(fā)現它時(shí)，你會(huì )不禁感嘆：哦，原來(lái)如此。
原來(lái)如此作文 6
“我手拿流星彎月刀，喊著(zhù)……”。我翹著(zhù)二郎腿，倚在墻邊，看著(zhù)班里的同學(xué)忙上忙下，自己卻在這里哼著(zhù)歌，煞是得意。
哎？老師來(lái)了！我連忙趁老師還沒(méi)踏進(jìn)門(mén)口做痛苦狀，我捂著(zhù)肚子“哎呦，哎呦……”地叫著(zhù)，還不忘擠出兩滴眼淚。老師走過(guò)來(lái)還是一樣很關(guān)切地問(wèn)我：“怎么？還是肚子很痛��？要不要回家？”我連忙說(shuō)：“不用，老師我馬上值日�！闭f(shuō)著(zhù)就要拿起掃把，老師一把按住我，說(shuō)道：“不舒服就好好歇著(zhù)，別太勉強自己�！边�不忘幫我從別人壺里倒一杯熱水給我。然后慈愛(ài)地摸摸我的頭，轉身走出了教室。
老師一走，我馬上又恢復了剛才的'神氣。班里同學(xué)一個(gè)個(gè)對我發(fā)著(zhù)鄙視電波，我朝他們做了一個(gè)鬼臉，反正我逃避這種大掃除也不是一次兩次了，用得著(zhù)這樣嗎？反正我就是不要去干那種累死人的活呢！
這時(shí)，不知道是誰(shuí)發(fā)了一句“勞動(dòng)！原來(lái)~這么快樂(lè )！”的詠嘆調。然后就是全班都開(kāi)始響應，一首首贊美勞動(dòng)的詩(shī)全出來(lái)了�！鞍�！”“��！”此起彼伏。我沖他們喊道：“喂，喂，別想誘惑我��！”但是心里還是禁不住癢癢起來(lái)，偷偷在角落掃起地來(lái)。
不一會(huì )兒就進(jìn)入了狀態(tài)，開(kāi)始忙得團團轉，一會(huì )兒拖地，一會(huì )兒擦窗戶(hù)，那是越干越來(lái)勁兒。一會(huì )兒那邊叫，一會(huì )兒這邊喊，我也一會(huì )兒跑去那兒幫忙，一會(huì )兒跑去這兒幫忙。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就過(guò)去了，和同學(xué)們一起看著(zhù)我們的勞動(dòng)成果——干凈整潔的教室，心里好不快活，勞動(dòng)原來(lái)真的這么快樂(lè )！
這時(shí)，老師拿著(zhù)掃把過(guò)來(lái)問(wèn)道：“誰(shuí)再去把樓道掃一下？”意猶未盡的我，立馬響應：“老師，我去！”老師詫異：“你？你不是……？”我笑了笑，回望班里笑嘻嘻的同學(xué)，同時(shí)，深情而大聲的說(shuō)道：“勞動(dòng)，原來(lái)如此快樂(lè )！”
原來(lái)如此作文 7
星期天的早晨，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照。小明和小剛在路邊玩耍，忽然，他們看到一輛滿(mǎn)載貨物的機動(dòng)三輪車(chē)行駛過(guò)來(lái)。小明和小剛一見(jiàn)，便飛快地追上三輪車(chē)，兩手扒住后車(chē)幫，向上爬。
這時(shí)，在人行道上行走的小東看到了這一幕，便追了上去，他一邊跑，一邊大聲地喊：“別往上爬了，快下來(lái)，危險！”小明和小剛聽(tīng)到了喊聲，很不情愿地從車(chē)上跳了下來(lái)，他們倆來(lái)到小東身邊，對小東說(shuō)：“這關(guān)你什么事，沒(méi)看到我們玩得正高興嗎？好事都被你給攪了�！薄澳銈冞@樣做是很危險的，萬(wàn)一摔下來(lái)，那就會(huì )出大事的`，知道嗎？”小東和藹地說(shuō)�！澳且膊挥媚愎�！”小明和小剛氣呼呼地說(shuō)�！安宦�(tīng)別人勸，會(huì )吃大虧的。你們想想，是不是這樣？”小明和小剛想了想，覺(jué)得小東說(shuō)的有道理，他倆覺(jué)得很不好意思，便紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，小聲對小東說(shuō)：“嗯，你說(shuō)的對，我們聽(tīng)你的，下次再也不這樣做了�！�
說(shuō)完，他們就走了。這時(shí)，馬路上又來(lái)了一輛三輪車(chē)，小明和小剛一見(jiàn)，又朝那輛車(chē)跑去。小東看見(jiàn)了，心想：“這兩個(gè)孩子，怎么這么不懂事，剛說(shuō)完不爬車(chē)了，怎么又去了呢？”想到這兒，小東也連忙向那輛車(chē)跑去。當小東跑到三輪車(chē)近前一看，他恍然大悟，心想：“噢，原來(lái)如此�！敝灰�(jiàn)小明和小剛不是去爬車(chē)，而是在幫助那位騎三輪車(chē)的叔叔推車(chē)�？吹竭@兒，小東也連忙跑上去，幫助那位叔叔推起車(chē)來(lái)。
原來(lái)如此作文 8
挫折常常使人無(wú)法進(jìn)退，戰勝它，首先戰勝自己，永遠去做一個(gè)最好的自己
——題記
今年暑假我去參加了一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。在那里，老師選我做主日學(xué)的班長(cháng)，就應該做一個(gè)帶頭的作用�？墒�，我卻為了自己的一點(diǎn)私事，便忘了大家。
那天，那里組織了一系列的游戲活動(dòng)，我看見(jiàn)了他，便非要跟他一組。本來(lái)，我是要照顧那個(gè)最小的小孩子，可是為了能時(shí)時(shí)刻刻看到他跟他在一起，我便把那個(gè)最小的孩子丟一旁。在玩游戲的過(guò)程中那個(gè)小孩子，因為沒(méi)有大孩子的幫助一不小心撞到了椅子角上，結果鼻子出血了，我看見(jiàn)后便想逃跑，我不想被挨罵，更不想被撤掉這個(gè)班長(cháng)的位置，我到底該怎么做？
給那個(gè)小孩子出醫藥費嗎？哦不，我舍不得花我的錢(qián)，畢竟我的零用錢(qián)就那么一點(diǎn)，還不夠我自己花。經(jīng)過(guò)一系列的思想斗爭，我決定了，當著(zhù)大家伙的面，給她聲對不起，并且答應給她出醫藥費，只要她需要我隨叫隨到，并且竭盡全力照顧她。
或許，這一切都是上帝安排的，上帝看我能否戰勝挫折這個(gè)魔鬼。
戰勝了出不出醫藥費的.問(wèn)題后，在情感方面的問(wèn)題卻來(lái)了。我非要和他在一組等那個(gè)男生長(cháng)的如此俊俏可愛(ài)，我對他有萬(wàn)分好感，眼睛時(shí)不時(shí)的要往他那邊瞟幾眼。我提醒自己：不他只是我的好朋友。
我終于感覺(jué)到了，原來(lái)戰勝自己，如此快樂(lè )。在我們身邊所經(jīng)歷過(guò)的每一件事情，我們都要勇敢去戰勝它，但愿我們會(huì )越活越青春。
戰勝自己，原來(lái)如此快樂(lè )，或許，你還從未嘗試過(guò)，但是，你要留心去發(fā)現相信你經(jīng)歷過(guò)后，也會(huì )明白的。
原來(lái)如此作文 9
那天我在報紙上看到一篇有趣的文章，題目是《太陽(yáng)升落時(shí)為何是橢圓形的》，哦！原來(lái)如此作文。從此，我天天早上和傍晚總是要留心觀(guān)察太陽(yáng)的升起和落山時(shí)的景象�！ぁぁぁ�
今天是星期六，天空放晴，萬(wàn)里無(wú)云整個(gè)世界就像被洗過(guò)一樣�？諝馇逍乱巳俗屓诵那槭鏁�。我早早的起床，小學(xué)六年級作文《哦！原來(lái)如此作文》。
太陽(yáng)升起的地方，先是魚(yú)肚白，接著(zhù)是一片淺紅，紅色漸漸擴散油變濃。6點(diǎn)50分，紅紅的太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)太陽(yáng)光不刺眼，我睜大眼睛仔細看，慢慢地一輪紅日爬出了山頭，粗看有紅又大，細看確實(shí)不圓。
傍晚時(shí)分，我又準時(shí)地觀(guān)察了太陽(yáng)落山時(shí)的景象。這時(shí)的太陽(yáng)沒(méi)有早上的那樣大，有點(diǎn)發(fā)黃而且變小的感覺(jué)，也不那樣的刺眼了。我認真的觀(guān)察著(zhù)它與地平線(xiàn)接觸時(shí)的景象，真的！太陽(yáng)落山時(shí)也不是很圓的。
奇怪！太陽(yáng)在升起何落山時(shí)都不圓呢？我上網(wǎng)查了查。
原來(lái)，太陽(yáng)光的傳播是受大氣的折射影響。比如，一雙筷子斜插入一碗清水里，我們可以看到筷子變彎的現象。這就是光的傳播方向在空氣和水的的分界面發(fā)生折射的緣故。大氣的折射作用可以使太陽(yáng)的高度增大。早上，當太陽(yáng)在地平線(xiàn)附近時(shí)，大氣的折射的.作用使太陽(yáng)高度變大，同時(shí)，太陽(yáng)的上邊緣何下邊緣受到大氣的折射影響度不同。無(wú)論是日出還是日落地平線(xiàn)上的太陽(yáng)的上邊緣受大氣影響比下邊緣大，這樣就形成太陽(yáng)的縱向直徑看起來(lái)比橫向直徑短的現象。所以，我們看起來(lái)時(shí)就覺(jué)得太陽(yáng)成了橢圓形。
原來(lái)如此作文 10
愛(ài)是什么？它又在哪里？
——題記
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們深思。那一點(diǎn)一滴，漂浮在空中，蘊含著(zhù)深刻的道理。
在暑假的時(shí)候，我從網(wǎng)上看到一個(gè)小視頻。一只麻雀熬不住陽(yáng)光的照射，中暑了，躺在地上，虛弱的呼吸著(zhù)，翅膀撲棱了幾下就不動(dòng)了，它似乎在求救。我以為它死定了，但結局出乎我的意料，讓我大為驚嘆。正在它奄奄一息之時(shí)，另一只麻雀飛入了鏡內，尖叫著(zhù)，似乎在呼喚它的`同伴，并不停的煽動(dòng)著(zhù)翅膀像是在扇風(fēng)降溫，但這并沒(méi)有用。后來(lái)，這只麻雀為中暑的那只麻雀做人工呼吸，不，準確來(lái)說(shuō)是鳥(niǎo)工呼吸。就這樣，一分多鐘過(guò)去了，中暑的那只麻雀竟然站起來(lái)了，與另一只麻雀一起飛上了天空。
啊。原來(lái)如此！
在我的小區里，一戶(hù)人家養了一只貓和一只狗，有一日，我在門(mén)前曬太陽(yáng)，只見(jiàn)那只貓帶著(zhù)一窩小貓，在平臺上散步。不知道是哪個(gè)調皮孩子，從樓上扔下一塊玻璃，玻璃掉落在地上，碎成一塊一塊，發(fā)出爆炸般的聲音，小貓們被嚇得魂飛魄散，向四周跑去。貓媽媽找了半天，才找到一只小貓。狗看見(jiàn)了，立馬去草從里幫找小貓，不一會(huì )，小貓全被找齊了。
啊，原來(lái)如此！動(dòng)物也有愛(ài)，這種愛(ài)不分種類(lèi)，不分彼此。正是這種愛(ài)，大自然才會(huì )如此和諧，天空才會(huì )如此明朗。連動(dòng)物都能做到的，我們人為什么不可以呢？
只有心中有愛(ài)，社會(huì )才能更加和諧的發(fā)展，人與人之間才會(huì )相互進(jìn)步。讓我們共同攜手，為營(yíng)造出美麗的社會(huì )而努力。而這第一步就是讓自己心中充滿(mǎn)愛(ài)。
啊，原來(lái)如此！我終于明白了什么是愛(ài)！
原來(lái)如此作文 11
“��！救命��！有鬼��！”
一天，我正在看電視，媽媽說(shuō)時(shí)間不早了，明天還有補習的，于是我才慢慢地走向房間，睡了下來(lái)，媽媽走到我的房間，關(guān)上了燈，我就像吃西瓜吃到一個(gè)苦的一樣緊張。
我往被子里一鉆，手死死的拉住被子的一角，身子縮成了一個(gè)球，不一會(huì )兒，我就想上廁所，跑到門(mén)外，停下腳步，心想：要是外面一片漆黑怎么辦��？唉，不管了，活人還能被尿憋死了。伸出頭一看，哈哈！燈竟然是開(kāi)的`，這樣就安全多了。
我跑下樓，走進(jìn)了衛生間，上完了就上樓，就在這時(shí)候，燈突然關(guān)了起來(lái)，四周一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，我害怕極了，趕緊摸著(zhù)黑跑上了樓。在窗戶(hù)邊上，我突然看見(jiàn)了一個(gè)黑色影子，頓時(shí)嚇的雞飛狗跳，一邊叫，一邊哭著(zhù)說(shuō)：“��！救命��！有鬼��！”我嚇的坐在地上打滾，也許是我的哭叫聲引起了媽媽的注意，媽媽跑了過(guò)來(lái)對我：“怎么啦？干嘛跑上樓？”我把事情一字不差的說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)完媽媽看了看外面說(shuō)：“那不是鬼，那是樹(shù)的影子�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我擦干眼淚看了看外面，真的是樹(shù)的影子，哎，真的是虛驚一場(chǎng)。媽媽帶我走到了她的房間，說(shuō)我們一起睡吧！媽媽還說(shuō)這個(gè)世上沒(méi)有鬼。
因為那時(shí)候我才六歲，很膽小，現在我可不怕了，但我也知道了這個(gè)世上沒(méi)有鬼，只是人們編出來(lái)的，我再也不會(huì )怕鬼了。
原來(lái)如此作文 12
陽(yáng)光溫暖和煦，透過(guò)窗撒滿(mǎn)了整個(gè)教室，我坐在這寬敞而明亮的教室里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，看窗外柳絮飄揚，校園內人影綽綽，勾起我無(wú)限傷感。
回想起初一那個(gè)懵懂無(wú)知的年代，青澀與幼稚，對初中生活充滿(mǎn)向往和幻想，也就是在這個(gè)時(shí)候遇到了一群可愛(ài)的同學(xué)們，我們一起學(xué)習，一起運動(dòng)，一起快樂(lè )，一起悲傷。初中四年，讓我們從相識到相知，共同度過(guò)了充滿(mǎn)歡樂(lè )的初一、初二，奮斗的.初三、初四。
在這個(gè)校園，我們一起揮灑青春，放飛夢(mèng)想，經(jīng)歷了人生百態(tài)，嘗盡了酸甜苦辣，我們成長(cháng)了，也成熟了，想想我們的曾經(jīng)，留下遺憾了嗎？
交往中，我們難免有不愉快，但說(shuō)說(shuō)笑笑，變成了過(guò)去。還記得嗎，一起學(xué)過(guò)習的課堂，一起打鬧的教室，一起跑過(guò)的操場(chǎng)，一起流下的汗與淚，這都是我們曾經(jīng)歲月的痕跡。
現在我們相聚在畢業(yè)季，面對即將來(lái)臨的人生挑戰，我們感受到了無(wú)窮的壓力。為了青春不再留遺憾，我們必須迎難而上，熬過(guò)這黎明前的黑暗便是光明大道，回過(guò)頭，看看自己走過(guò)的路，留下的輝煌，付出再多的汗水也是值得的。
我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，成功過(guò)也失敗過(guò)，哭過(guò)，也笑過(guò)。我們在這里經(jīng)歷的一切，所揮灑的青春，熱血，都已成為了回憶。只有苦練72變，才能笑對81難。努力的向前飛，再累也無(wú)所謂。
回憶照進(jìn)現實(shí)，如大夢(mèng)初醒�，F在回憶起曾經(jīng)走過(guò)的一切，原來(lái)如此美好。
原來(lái)如此作文 13
“誰(shuí)的錢(qián)包掉了？”站在公交車(chē)上的一位小伙大聲的說(shuō)了出來(lái)。他的手托舉著(zhù)一個(gè)紅色的錢(qián)包，上面有一條金色小狗的圖案，我聽(tīng)后心想：有一個(gè)拾金不昧的人真不錯。
我很好奇，便伸頭去看了看，那小伙高挑的個(gè)頭，白凈的皮膚，鼻梁上架著(zhù)個(gè)寬邊眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子，我在心里給他點(diǎn)了一個(gè)贊。突然，一位小姑娘走了出來(lái)說(shuō)：“這是我掉的�！毙』锫�(tīng)了，把托舉錢(qián)包的手放了下來(lái)，問(wèn)道：“那你知道這個(gè)錢(qián)包里面有什么嗎？”小姑娘毫不猶豫的說(shuō)：“錢(qián)包里有三張銀行卡，五張百元大鈔，和一張我自己的照片�！毙』锎蜷_(kāi)錢(qián)包看了看，確實(shí)和小姑娘說(shuō)的.一樣。小伙又說(shuō)：“那你不給我20元的辛苦費嗎？”旁邊的一位老大爺聽(tīng)到后說(shuō)：“你好人做到底，怎么還能要錢(qián)呢？”一位大嬸接著(zhù)后面罵了一句：“真缺德�！毙」媚锊磺樵傅陌�20元錢(qián)扔在了地上，小伙拉起了錢(qián)，把錢(qián)包還給了小姑娘，笑瞇瞇的說(shuō)了一句：“謝謝�！钡刃」媚锸掌疱X(qián)包走開(kāi)后，小伙兒走到大爺的身旁把20元錢(qián)給了他，大爺疑惑不解，我疑惑不解，全車(chē)上的人都疑惑不解。小伙說(shuō)：“這錢(qián)是您上車(chē)的時(shí)候掉的，被那個(gè)小姑娘撿到了，但她沒(méi)有還給您�！边@時(shí)我們才明白過(guò)來(lái)，我們都錯怪了他。
他那溫暖的笑容溫暖著(zhù)全車(chē)的人，這人真好。
原來(lái)如此作文 14
星期天的早晨，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照。小明和小剛在路邊玩耍，忽然，他們看到一輛滿(mǎn)載貨物的機動(dòng)三輪車(chē)行駛過(guò)來(lái)。小明和小剛一見(jiàn)，便飛快地追上三輪車(chē)，兩手扒住后車(chē)幫，向上爬。這時(shí)，在人行道上行走的小東看到了這一幕，便追了上去，他一邊跑，一邊大聲地喊：“別往上爬了，快下來(lái)，危險！”
小明和小剛聽(tīng)到了喊聲，很不情愿地從車(chē)上跳了下來(lái)，他們倆來(lái)到小東身邊，對小東說(shuō)：
“這關(guān)你什么事，沒(méi)看到我們玩得正高興嗎？好事都被你給攪了�！�
“你們這樣做是很危險的，萬(wàn)一摔下來(lái)，那就會(huì )出大事的，知道嗎？”小東和藹地說(shuō)。
“那也不用你管！”小明和小剛氣呼呼地說(shuō)。
“不聽(tīng)別人勸，會(huì )吃大虧的.。你們想想，是不是這樣？”
小明和小剛想了想，覺(jué)得小東說(shuō)的有道理，他倆覺(jué)得很不好意思，便紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，小聲對小東說(shuō)：
“嗯，你說(shuō)的對，我們聽(tīng)你的，下次再也不這樣做了�！闭f(shuō)完，他們就走了。
這時(shí)，馬路上又來(lái)了一輛三輪車(chē)，小明和小剛一見(jiàn)，又朝那輛車(chē)跑去。小東看見(jiàn)了，心想：“這兩個(gè)孩子，怎么這么不懂事，剛說(shuō)完不爬車(chē)了，怎么又去了呢？”想到這兒，小東也連忙向那輛車(chē)跑去。
當小東跑到三輪車(chē)近前一看，他恍然大悟，心想：“噢，原來(lái)如此�！�
只見(jiàn)小明和小剛不是去爬車(chē)，而是在幫助那位騎三輪車(chē)的叔叔推車(chē)�？吹竭@兒，小東也連忙跑上去，幫助那位叔叔推起車(chē)來(lái)。
原來(lái)如此作文 15
一年夏天，我跟著(zhù)媽媽一起回公公家玩。
一到公公家，我就被門(mén)前的那棵長(cháng)著(zhù)果實(shí)的大樹(shù)吸引住了，那上面長(cháng)著(zhù)的果實(shí)看上去很熟悉，但是又很陌生。我便問(wèn)公公：“公公，那樹(shù)上結的是什么果實(shí)��？”“那是你最?lèi)?ài)吃的柿子�！惫粗�(zhù)那棵樹(shù)說(shuō)。我一聽(tīng)那是柿子樹(shù)，就嚷嚷著(zhù)要吃，可媽媽說(shuō)柿子還沒(méi)熟，不能吃。我的心情便漸漸不好了起來(lái)。公公見(jiàn)我這樣，就安慰著(zhù)：“公公有辦法�！闭f(shuō)完，公公用一根竹竿打下幾個(gè)柿子放在一個(gè)籃子里，又放了一個(gè)蘋(píng)果進(jìn)去，笑嘻嘻對著(zhù)剛剛興奮起來(lái)的我說(shuō)：“過(guò)幾天就能夠吃到美味的柿子了�！�
一天、兩天、三天……好幾天過(guò)去了，我和媽媽再次來(lái)到了公公家。我還沒(méi)走到門(mén)口呢，只見(jiàn)公公面帶笑容地小跑過(guò)來(lái)，嘴里說(shuō)道：“乖孫子，快過(guò)來(lái)看啊，籃子里的柿子成熟了，快過(guò)來(lái)吃吧！”我一聽(tīng)，飛快地跑了過(guò)去喊道：“真的？”“真的，公公什么時(shí)候騙過(guò)你��？”
我跑到籃子面前一看，柿子真的`熟了。我剛拿起一個(gè)要吃，可是公公突然問(wèn)我：“你知道柿子是怎樣熟的嗎？”我搖了搖頭。公公繼續說(shuō)道：“告訴你吧，這是由蘋(píng)果催熟的，蘋(píng)果會(huì )釋放出一種能催熟水果的氣體�！薄霸瓉�(lái)如此�！�
這次的柿子比我以前吃的柿子要好吃多了，因為這一次我還懂得了一些知識。
原來(lái)如此作文 16
又是一個(gè)陰雨天，小雨滴滴答答地打進(jìn)了我的心。
放學(xué)了，我看見(jiàn)她站在其他同學(xué)的座位上，我沒(méi)在意，只是沖她笑了笑，便走出了教室。她朝我揮了揮手，并回了一個(gè)不那么自然的微笑。
第二天，“遲到大王”居然早早地來(lái)到了學(xué)校。我有些詫異，但還是走上前去問(wèn)了聲好�？伞斑t到大王”趙琳似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍在座位周?chē)辜钡貙ふ抑?zhù)�！澳愕降自谡沂裁囱�？”我湊上前去�！拔业男∑ぐ�，里面有五百元呢！”我瞬間想起昨天她在其他同學(xué)的座位旁，并且還似乎口袋里鼓鼓的'。
一定是她！我一個(gè)箭步?jīng)_向了老師辦公室去找老師，并跟老師說(shuō)明是她偷了趙琳的小皮包。等她來(lái)后，我三步并作兩步?jīng)_上前去：“是不是你偷了趙琳的小皮包？”“什么小皮包？我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”她有些憤怒�！扒竽憷�，快把小皮包還給我吧！”趙琳在一旁帶著(zhù)哭腔說(shuō)。
就在我們僵持的時(shí)候，老師手帶著(zhù)一樣東西跑過(guò)來(lái)：“趙琳，你的皮包！”我和圍觀(guān)的同學(xué)都用驚愕的目光望向老師。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我說(shuō)：“還有，在沒(méi)有確鑿證據的情況下是不可以隨便冤枉別人的�！�
“那，老師是哪兒發(fā)現的呢？”趙琳疑惑地問(wèn)道�！澳銈�(gè)小糊涂蛋，你自己去看看課表再來(lái)問(wèn)吧�！壁w琳很快就回來(lái)了，她有些不好意思地說(shuō)：“報告老師，昨天下午最后一節課是音樂(lè )課，肯定是落在音樂(lè )教師了！”
哦，原來(lái)如此！
除了我以外，在場(chǎng)的其他人都哈哈大笑起來(lái)。我想找到她，跟她說(shuō)聲對不起，可她早已消失不見(jiàn)了……
原來(lái)如此作文 17
兒時(shí)，我常背詩(shī)，卻只是只得其形，不得其神。不知“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是怎樣的意境，亦不明“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”是如何的氣魄。母親說(shuō)：“你只曉是背就好了，背的多了，自然也就會(huì )了�！�
我又不求甚解的背起來(lái)，日復一日……
一天——
“我不背了！”我重重地把我手里的那一本詩(shī)集扔在地上。仿佛扔去了一個(gè)沉重的包袱。古詩(shī)，已不是兒時(shí)夸耀的資本，在沒(méi)有鮮花與掌聲的日子里，古詩(shī)不過(guò)是，一種索然無(wú)味的負擔，是一次又一次痛苦的折磨。那些“黃鸝鳴翠柳”在一夜間，都成了不堪的聒噪。
直到——
伴隨著(zhù)親人的離去，我靜靜的坐在桌前。月光皎潔，細細的織在窗前，隨手從書(shū)柜里抽出一本書(shū)，竟是那本詩(shī)集！呵，我黯然，隨手翻看。沉浸在陰陽(yáng)兩隔的傷痛中，我懂得了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的心情，瞧明了“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的悲意。
我又愛(ài)上了詩(shī)詞。
也是自此，電腦不只是游戲，也出現了文學(xué)網(wǎng)站的身影；電視熒幕中閃爍著(zhù)的《中國詩(shī)詞大會(huì )》，代替了原本的動(dòng)畫(huà)世界；中國古詩(shī)，在悠揚的'音樂(lè )聲中流入我的心田。
此時(shí)，讀詩(shī)已不再是一種單調的游戲，一個(gè)無(wú)用的累贅。而是一個(gè)五彩繽紛的世界，走進(jìn)了我的生活。原來(lái)，詩(shī)詞這么美。
原來(lái)如此作文 18
一天，我去朋友家吃飯，在小區的地下停車(chē)場(chǎng)看見(jiàn)了幾個(gè)人在對話(huà)。
一個(gè)女孩先說(shuō)：“叔叔，能不能幫我照看一下行李，我要先搬箱子上去�！蹦莻�(gè)叔叔答應了。但我看到右邊石柱那有人在偷看他們。我不禁起了疑心。等那個(gè)女孩上了電梯后，那個(gè)男子就出來(lái)了。說(shuō)是托那個(gè)女孩的話(huà)把行李搬上一輛車(chē)。叔叔以為他們認識，就搬上了一輛車(chē)。但那個(gè)男子又躲起來(lái)偷看了。
幾分鐘后，女孩回來(lái)了。問(wèn)叔叔行李哪去了，叔叔立馬一臉懵。立馬說(shuō)到：“紙箱不是被你朋友拿走了嗎?”女孩馬上說(shuō)：“沒(méi)有!我根本沒(méi)有叫朋友來(lái)拿東西�！闭f(shuō)完，那個(gè)男子出現了�！翱彀釚|西啊!不是說(shuō)有很多嗎?快搬完回家吃飯吧!”“不行，行李不知道被這位大叔拿哪去了，里面有很多首飾，都是老板要拿的貨�？墒侵岛脦资f(wàn)呢!”
頓時(shí)，我明白了。這是一個(gè)騙局。第一：停車(chē)場(chǎng)那么多年輕人為什么要找一個(gè)那么老瘦的爺爺呢!第二：她的`朋友是從停車(chē)場(chǎng)入口進(jìn)來(lái)的，怎么知道女孩的位置呢!第三：女孩剛進(jìn)電梯那個(gè)朋友就過(guò)來(lái)拿東西了。一叫就到，怎么可能叫得那么迅速呢!
經(jīng)過(guò)我的層層推理，最后知道了她們都是騙子。我沖上去一把揪出大爺跟他說(shuō)：“別理她們，她們都是騙子�！庇执蠛敖信赃叺娜藞缶�。
但他們驚訝得盯著(zhù)我。我說(shuō)：“看什么!快報警啊!”他們過(guò)來(lái)跟我解釋說(shuō)：“弟弟，我們是在演戲。我們要演一個(gè)短片，就是為了讓廣大人民不上當�！�
原來(lái)如此!我紅著(zhù)臉說(shuō)聲對不起，羞愧的走了。
原來(lái)如此作文 19
失敗是成功之母。如果將一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，再在上面放上一張紙，翻轉過(guò)來(lái)，水會(huì )漏掉嗎？老師把杯子提到空中，如果松手了會(huì )怎么樣呢？
同學(xué)們有的蒙住臉，有的直打哆嗦，還有的看上去害怕極了。老師把手松開(kāi)了，最后發(fā)現水并沒(méi)有漏出來(lái)。在一片嘩然聲與驚呼聲中，我們不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么水沒(méi)有漏出來(lái)？
然而老師并沒(méi)有給出答案，而是將杯子和紙張分給每個(gè)組的同學(xué)，再將清水倒入杯中，這樣簡(jiǎn)單的實(shí)驗準備便大功告成了。
我向左右兩邊張望著(zhù)，發(fā)現大多數同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗還是戰戰兢兢的`，就怕水漏出來(lái)。這不，在我后面一個(gè)女生突然發(fā)出了一聲尖叫，那聲音過(guò)于刺耳，天花板上的風(fēng)扇差點(diǎn)都要被這一突如其來(lái)的聲音給震塌下來(lái)了。待我回頭仔細一看，只見(jiàn)她的桌面、椅子全都濕了，看來(lái)她是失敗了。
在吸取她失敗的教訓后，我也開(kāi)始著(zhù)手準備著(zhù)了。首先我慢慢將水注滿(mǎn)，并將杯子放在平坦的桌子上，然后我也取來(lái)了一張白紙，輕輕地蓋在上面。接著(zhù)我緩緩拿起水杯，我不敢一下子調轉過(guò)來(lái)，因為我害怕水會(huì )溢出來(lái)。索性我杯口朝下時(shí)，奇跡終于出現了——我的水杯里面的水居然沒(méi)有漏出來(lái)！
差不多十分鐘左右，大家都陸續做得差不多了。此時(shí)老師微微咳嗽了一聲，說(shuō)道：“之所以水不會(huì )漏出來(lái)，是有原因的�！笔潞笪覀儾胖�，原來(lái)將紙放在杯口上是防止外界氣壓跑進(jìn)去水里面，當水和空氣隔離開(kāi)來(lái)，倒置的注滿(mǎn)水的水杯，里面的水也不會(huì )漏出來(lái)了�？磥�(lái)科學(xué)的力量真強大��！
原來(lái)如此作文 20
現在，只要我一想到那位同學(xué)那嬉皮笑臉的笑，我就氣不打一處來(lái)。事情還得從這里說(shuō)起……
“老師叫你去辦公室�！焙竺嫔斐鲆恢皇�，猛地拍在我的肩上�！鞍�？！”我不由得發(fā)出聲音，“你是不是想把我嚇死��！說(shuō)吧，老師叫我有什么事？”“你進(jìn)去不就知道了？”那位同學(xué)嬉皮笑臉的跑了。留下我，呆在那里，不知所措
終于，我聽(tīng)信了那位同學(xué)的.話(huà)，向著(zhù)辦公室緩緩走去……
站在辦公室門(mén)口，我猶豫不決。這幾天……我也沒(méi)做錯什么事呀，每一項作業(yè)我都認真完成，每一堂課我都認真聽(tīng)講。哎呀，說(shuō)不定……說(shuō)不定老師叫我去辦公室是為了發(fā)作業(yè)呢，我干嘛要想那么多啊�？墒恰l(fā)作業(yè)這行，不應該是課代表做嗎？哎，到底是什么事��！
我真是左右為難，一想到要進(jìn)辦公室，我的心都快要提到嗓子眼了。心中就像是吊著(zhù)無(wú)數的桶一樣七上八下。
我們班的同學(xué)（除了課代表），只要一進(jìn)辦公室，那個(gè)不是垂頭喪氣的回來(lái)的？個(gè)個(gè)都像霜打了的茄子一樣——蔫了。一想到這兒，我心中的小兔子跳得更厲害了。
算了，不管了，進(jìn)去吧，大不了被罵一頓。我硬著(zhù)頭皮，沖進(jìn)了辦公室。
進(jìn)了辦公室，老師沒(méi)對我說(shuō)別的，就說(shuō)了一句話(huà)，這句話(huà)，化作一道閃電，差點(diǎn)沒(méi)把我擊昏過(guò)去。
老師對我說(shuō)的話(huà)，我要一字不落的復述給你們：老師說(shuō)，我沒(méi)有叫你來(lái)啊。
我被騙了，氣憤和尷尬沖擊著(zhù)我的頭腦，多么愚蠢的一個(gè)玩笑��！拿別人開(kāi)涮，這樣好嗎？
那位同學(xué)太可惡了，虧我還那么相信他。
原來(lái)如此作文 22
今天下午，我和爸爸去圖書(shū)館。上樓后，我在書(shū)架上找到了一本書(shū)，叫《神奇的科學(xué)魔方.令你驚奇的128個(gè)科學(xué)小實(shí)驗》。我想：我平常最?lèi)?ài)做實(shí)驗了，這本書(shū)光是題目就把我吸引住了，內容應該會(huì )更好看吧！于是，我把書(shū)拿起來(lái)，找到一把椅子，安靜地看起書(shū)來(lái)。
這本書(shū)的確很有趣，不單單介紹怎樣做實(shí)驗，還有圖片說(shuō)明和解答清晰的答案。當我看到第24個(gè)實(shí)驗時(shí)，題目吸引了我，叫“一指千斤”。說(shuō)的是：讓你的搭檔（也可以是朋友）坐在椅子上，頭向后仰，你用食指抵在你搭檔的`前額上，并向下壓，他（她）就無(wú)法站起來(lái)。這一下子勾起了我的好奇心。是真的嗎？我決定要試一下。
于是，我叫來(lái)爸爸，說(shuō)明了我的意圖。爸爸聽(tīng)了以后，很高興和我合作。實(shí)驗開(kāi)始了，我坐在椅子上，像書(shū)中那樣頭向后仰。爸爸用食指抵在我的前額上，向下壓。哎，真的呀！無(wú)論我使出多大的力氣，都站不起來(lái)。我剛剛想確認這個(gè)實(shí)驗是對的，可又念一想：爸爸的勁兒肯定比我大，那么我和爸爸換一下角色，那實(shí)驗是不是就失敗了呢？于是，我和爸爸掉換了位置，再次做起實(shí)驗來(lái)�？墒俏业牟聹y失敗了：平常力氣很大的爸爸，竟然被我一個(gè)指頭按得站也站不起來(lái)。發(fā)生了這樣的情況，我不得不承認實(shí)驗是對的�？墒�，這又是為什么呢？我又迫不及待地翻到那一頁(yè)，答案在書(shū)下。
原來(lái)如此作文 23
母親曾告訴我，生命的力量是無(wú)限的，是不可阻擋的。
我并不相信，還有充足的證據：一個(gè)小孩子是搬不動(dòng)一輛汽車(chē)的。直到那次，我才找到了答案。
夏日的'雨總是來(lái)得轟轟烈烈，勢不可擋。剛吃完午飯，它就來(lái)了。雷打得震天響，雨點(diǎn)真的似黃豆般大，空氣卻突然變得清新了。我走到陽(yáng)臺，向外張望著(zhù)�？纱巴鈪s是一番朦朦朧朧的景象，似乎雨點(diǎn)像沙帳一樣罩住了整個(gè)世界，但卻乎退卻了夏日的酷熱。
睡意來(lái)襲，我伸了伸懶腰，準備午休。視野里猛地沖出一只小鳥(niǎo)，那只鳥(niǎo)全身黑灰色，略有些瘦小，可能還是只未成年的小雛鳥(niǎo)，額頭上有一橘黃色小點(diǎn)，翅膀邊緣卻有些紅，并伴隨著(zhù)雨水，被沖散開(kāi)來(lái)，在風(fēng)雨中歪歪斜斜地飛著(zhù)。它朝著(zhù)我的方向飛來(lái)，幾次險些被風(fēng)吹走，右邊的翅膀傷得似乎更重，已經(jīng)幾乎不再扇動(dòng)。
我不想再看下去，因為我知道接下去就是一次又一次的掙扎，又一次又一次地偏離軌道，最后傷勢加重，被風(fēng)吹到一個(gè)陌生的地方，等待死神的降臨。它是斗不過(guò)大自然的！
我去接了一杯茶，再來(lái)到陽(yáng)臺，為那只鳥(niǎo)送行�？裳矍暗囊荒蛔屓穗y以置信，雖然它的右翅膀越來(lái)越無(wú)力，雖然它的雙眼都累得無(wú)法張開(kāi)，可它仍在努力嘗試，努力地加快左翅的扇動(dòng)速度，離陽(yáng)臺的欄桿近一點(diǎn)，又近一點(diǎn)；中途雖也有失敗，卻從未放棄。最終，它竟站在了陽(yáng)臺的欄桿上！
一陣風(fēng)可以吹起一張紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量不允許屈服。
我想：因為生命的力量不允許它屈服！哦，原來(lái)如此。
原來(lái)如此作文 24
“紫縵，安紫縵！喂，醒醒啦！太陽(yáng)都曬屁股了！”一陣獅子哄。
“哎呦，可妮，讓我再睡會(huì )嘛！”我哀求道。
“那可不行，今天，我要改變下自己，哎呦，陪我下又不會(huì )死！”
“哦，賣(mài)糕的。你又要去大采購，昨天剛去誒！”
“管你，快點(diǎn)噢！五秒倒計時(shí)，不起來(lái)你自己在這睡吧！五、四、三……”
“好啦，每次都這樣！”我說(shuō)。
可妮做了個(gè)鬼臉。
大家好，我叫安紫縵，而安可妮是我的妹妹，說(shuō)到我的家庭。。我真正的家并不是這，我真正的爸爸是個(gè)工頭，而媽媽……原本是個(gè)推銷(xiāo)員，后來(lái)卻跟別人走了�？煽傊�，現在的我還蠻幸福的，有個(gè)刀子嘴豆腐心的妹妹，一個(gè)當董事長(cháng)的爸爸，一個(gè)善解人意的'媽媽。一起住在一棟大別墅，有游泳池、花園等等，這些都是我以前想都不敢想的生活��！可現在卻已經(jīng)遠遠的超過(guò)了。
“發(fā)什么呆��？快點(diǎn)！”
“好啦！”
……
�。ㄋ男r(shí)過(guò)去了……）
叮咚、叮咚。我狠按門(mén)鈴。
“哎，來(lái)啦、來(lái)啦！”保姆芬姨打開(kāi)了門(mén)，“喲，我的乖乖，兩位大小姐，又去逛了？”
“那還用說(shuō)，看來(lái)要叫爸爸再買(mǎi)個(gè)衣柜了，哈哈�！笨赡菖d奮地說(shuō)。
“瞧你那樣，八個(gè)袋子，只有三袋是我的，我勒個(gè)去，你的衣服夠多了！”我哀怨道。
原來(lái)如此作文 25
接近期末，事情總是非常多，好似一團亂麻，但這是再正常不過(guò)的常態(tài)。只有按計劃，有條不紊地去做，總是能夠將這團亂麻理順的。
有這么個(gè)故事，說(shuō)的是一位老總，在飛黃騰達之后，對自己過(guò)去的乞丐生活不避諱，還經(jīng)常勸這類(lèi)的人像他一樣奮發(fā)而有為。有次，在街頭，遇見(jiàn)了一位露宿街頭，蓬頭垢面的.乞丐，便上前施舍，并說(shuō)，振作起來(lái)吧，我過(guò)去也和你一樣。沒(méi)想到，乞丐說(shuō)了一句令他吃驚的話(huà)，沒(méi)什么，過(guò)去我也和你一樣。
故事中的老總是個(gè)難得的好人，在別人成功后，對過(guò)去的“丟人”的事避之不及的時(shí)候，他卻能夠毫不隱諱，非常有定力，這是一個(gè)不平常的人，何況他還能夠對乞丐用自己的成功激勵他們，讓他們對生活充滿(mǎn)信心。
只不過(guò)生活給他開(kāi)了一個(gè)玩笑，他遇到了一個(gè)比自己經(jīng)歷更多的人。這或許是他的好為人師，但根本的一條，這位老總非常樸實(shí)，非常善良，有一幅菩薩心腸。
困難算什么？只要去努力，前面是一馬平川，鮮花盛開(kāi)，撲鼻芳香。
盡管期末事情千頭萬(wàn)緒，學(xué)生的評語(yǔ)要寫(xiě)，學(xué)生的知識點(diǎn)掌握得怎樣要檢查，要整理自己的教學(xué)筆記，要寫(xiě)自己的年期總結……只要將事情提前一些去做，做工作就能主動(dòng)，苦嗎？無(wú)所謂，年年如此，習慣成自然。
生活就是如此，苦盡甘來(lái)，也可能甘盡苦來(lái)，也可能平平淡淡，波瀾不驚。對于生活的把握，不外乎就是這么一種狀態(tài)，不怕失敗，失敗只是成功的墊腳石，就是后來(lái)甘的苦。
原來(lái)如此作文 26
有些事要經(jīng)過(guò)一段過(guò)程才知道這些事情的來(lái)龍去脈，在學(xué)習和生活中會(huì )經(jīng)歷大大小小的事，也許和同學(xué)佳人一起會(huì )經(jīng)歷痛苦的事，高興的事，也許有兩個(gè)人誤會(huì )的事，我就經(jīng)歷了這樣一件事…
在小學(xué)二年級時(shí)，生活學(xué)習如一只小船在風(fēng)平浪靜的海上行駛著(zhù)，可天有不測風(fēng)云。
在一個(gè)星期四的下午，風(fēng)平浪靜的.海面變得波濤洶涌了。剛下完第一節課，我出去玩了一會(huì )兒，回來(lái)之后我看到教室里有一群人圍在一起，我又好奇又關(guān)心的往里面看里看，原來(lái)有個(gè)同學(xué)的書(shū)落進(jìn)了水桶里，我帶著(zhù)關(guān)心的口吻問(wèn)了問(wèn)；“誰(shuí)把書(shū)扔進(jìn)水桶里的”這時(shí)一個(gè)聲音從人‘群中傳了出’“是你扔的吧！”這個(gè)明顯帶著(zhù)挑釁和開(kāi)玩笑的口吻卻給我帶來(lái)“致命”的打擊。
這句話(huà)是我平時(shí)的“敵人”。也是我們班的班長(cháng)，就是他的一席話(huà)，我們班頓時(shí)議論紛紛，有些同學(xué)便開(kāi)始認為是我干的，我馬上回擊了一句；“著(zhù)怎么可能是我干的，剛才我還在外面玩那，你別血口噴人�！蓖瑢W(xué)們怕惹了班長(cháng)，一些看見(jiàn)我在外面玩的人也不作聲了頓時(shí)一股熱血一下子涌進(jìn)我的腦門(mén)，我伸手打了班長(cháng)，這時(shí)同學(xué)們便更加相信班長(cháng)的話(huà)，這件事是我干的，我含著(zhù)淚便摔門(mén)而去……
事后，老師經(jīng)過(guò)調查，知道這事不是我干的，是我們班一個(gè)同學(xué)干的，后來(lái)我知道那純粹是一場(chǎng)誤會(huì )，他認錯了人，我也原諒了他。
有些事情要經(jīng)過(guò)之后才可能知道，我們人生中可能經(jīng)歷大大小小的，我們要保持一個(gè)良好的心態(tài)，才可能解決干好每一件事。
原來(lái)如此作文 27
那是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的上午。
那天，爸爸媽媽帶我去看一個(gè)演出，舞臺上，一個(gè)個(gè)的演員們技藝精湛，表演得激動(dòng)人心。大家都發(fā)自?xún)刃牡貫樗麄兯蜕蠠崃业恼坡?但是，最使我好奇的，還是舞臺上那繚繞的云霧。
看到這些，我情不自禁地想：咦，這些到底是什么呢?莫非是“仙氣”?還是他們把天上的云朵摘下來(lái)了?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。
后來(lái)，我上網(wǎng)查了一下，終于知道了這是一個(gè)物理現象，但是對此還是一知半解。從那以后，我便對物理這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了一種好奇的，想要去探索的心態(tài)!啊，物理，你是如此的神秘啊!
初二，學(xué)到了物理，發(fā)現原來(lái)生活中的一些常見(jiàn)現象都是物理現象。
此刻，我又想起了以前看過(guò)的那場(chǎng)表演，心想：既然是物理現象，那么這本書(shū)里肯定有對這現象的'解釋?zhuān)黄淙�，原�?lái)這叫“升華”。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的講解，我終于知道了，云霧的產(chǎn)生原來(lái)是用干冰灑在舞臺上，干冰升華吸取了大量的熱，然后又使水蒸氣遇冷液化成為了小水珠，而這些小水珠就是舞臺上的云霧了。
啊，原來(lái)如此，這個(gè)對以前一無(wú)所知的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是世紀難題，可現在，我卻輕松地發(fā)現了其中的奧秘，看來(lái)物理這門(mén)學(xué)考研真是博大精深啊!
隨著(zhù)后面的深入學(xué)習，我發(fā)現了這種物理現象還不止用于這一個(gè)方面，人們還利用干冰的這個(gè)原理能制造人工降雨呢!
看來(lái)，學(xué)好物理還能造福人類(lèi)啊!
原來(lái)如此作文 28
爸爸說(shuō)：“小狗天生就會(huì )游泳�！蔽覅s很納悶：剛出生的小狗怎么會(huì )游泳呢？它沒(méi)受過(guò)訓練，難道是在娘胎里學(xué)的不成？不行，我得弄個(gè)明白。
正巧，奶奶假的母狗“黑虎”要生小狗了。嘿！真是妙極了。我饒有興致的等待這一天的到來(lái)。
一個(gè)星期天的午后，黑虎順利的剩下看一只小狗，小狗閉著(zhù)眼睛，渾身黏糊糊的。走一步，摔一跤，樣子真可憐。奶奶說(shuō)：“過(guò)兩天再做實(shí)驗吧�！蔽蚁胂胍彩�，小狗眼睛還沒(méi)睜開(kāi)，會(huì )淹死的.。于是，我改了主意，耐心地等著(zhù)。
我天天注意小狗。一天，小狗終于睜開(kāi)了明亮的眼睛，洞瞅瞅，西望望，對這個(gè)陌生的世界感到好奇。我迫不及待地抱起小狗，來(lái)到注滿(mǎn)水的池邊。小狗見(jiàn)了水，如臨大敵，“汪汪”地叫了起來(lái)，想掙脫我的手。但為了解開(kāi)心里的迷，我只好強迫小狗就范。
我硬把小狗按住，把它摁進(jìn)水池里。小狗下水后，有些不知所措，只顧“汪汪”地叫，那小小的身子慢慢地，慢慢地往下沉，快淹到脖子上了。小狗在往下沉，我的心跟著(zhù)往下沉。小狗絕望地叫著(zhù)，四只腳盲目地拼命劃動(dòng)。這時(shí)，奇跡出現了，小狗慢慢地浮上來(lái)了。絕境
生還，它往池邊一躍，跳出水池，滾到地上。
哦，原來(lái)如此！我趕緊抱起勇敢的小狗。心想：在遇到困難或危險時(shí)，不要坐以待斃，要想辦法求生，或許還有些希望。
原來(lái)如此作文 29
窗外，雨打芭蕉；窗內，一燈如豆。捧一本好書(shū)，獨守靜謐一夜。
剛和好友吵了一架，心里很不舒服。兩眼直勾勾地瞪著(zhù)手中的《鋼鐵是怎樣煉成的》，卻只見(jiàn)書(shū)已泛黃，模模糊糊看見(jiàn)保爾向我走來(lái)。
“保爾，是你嗎？是那不屈不撓，硬漢一般的你嗎？”我連連發(fā)問(wèn)。
“對啊，看起來(lái)你好像有心事。我想，如果你了解我的一生，你就不會(huì )為一點(diǎn)小事而煩惱了�！北栒f(shuō)道，然后就消失在我的視野里。
保爾的故事可真夠曲折呀，一路上遇到了這么多困難。當我第一次見(jiàn)到這些絆腳索時(shí)，我就在想：如果是我，那我一定早就放棄了吧。好揪心，伴隨著(zhù)保爾一起“沖鋒陷陣”，面對那一個(gè)又一個(gè)的惡龍猛虎般的困難，一種莫名的感覺(jué)涌上心頭……
書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，保爾的故事也已到末尾。呵，保爾經(jīng)歷了種種困難終于取得了巨大成就，此時(shí)正往寫(xiě)作的趨勢發(fā)展呢！
“怎么樣，現在有什么感受��？”咦，這不是剛才的'保爾嗎？
“你一生好艱苦啊，可你還是憑著(zhù)一股頑強的毅力挺了過(guò)來(lái)，真是個(gè)硬漢！”我一口氣說(shuō)完了。
“那你可以告訴我你的煩惱嗎？我的經(jīng)歷一定會(huì )使你對生活的態(tài)度有所改變的�！北栒Ｖ�(zhù)眼睛，直直地看著(zhù)我。
奇怪，現在完全沒(méi)有那種傷心的感覺(jué)了，心里舒坦了許多�！皼](méi)事了，謝謝你，保爾�！蔽颐鎺Ъ冋娴奈⑿卮鸬�。
“那我走了�！闭f(shuō)完，保爾向我揮了揮手，轉身消失在我的視野里。
抬起頭，窗外，雨早已停；窗內，如豆的燈閃爍著(zhù)。
原來(lái)，讀書(shū)如此快樂(lè )！
原來(lái)如此作文 30
學(xué)校休學(xué)式結束以后，我便跟著(zhù)奶奶去寧波會(huì )展中心剛舉辦的27屆年貨展銷(xiāo)會(huì )買(mǎi)年貨。
我們邊走邊看，看到有啥好的就打算買(mǎi)下來(lái)。在一家賣(mài)油炸的攤位前，奶奶看見(jiàn)了一大袋的油炸鱈魚(yú)塊，想買(mǎi)回去炸著(zhù)嘗嘗鮮，就征求我的意見(jiàn)：“榮臻，買(mǎi)袋魚(yú)塊回去炸給你吃吃看，好嗎？”奶奶邊說(shuō)邊用手指點(diǎn)了點(diǎn)那裝著(zhù)一塊塊雪白魚(yú)塊的袋子。我瞄了一眼，那雪白的.魚(yú)肉看上去讓人垂涎欲滴，但它也讓我回憶起了以前在展銷(xiāo)會(huì )上品嘗過(guò)油炸玉米酥的情形。玉米酥也，小長(cháng)方形，一塊一塊的一樣大小碼著(zhù)，黃晶晶，油亮亮，那么的誘人，想想肯定又酥又脆，很好吃的�？墒琴u(mài)家一給我品嘗，那味道離我想象中的差遠了。整塊酥里面是實(shí)心的，軟軟的，而且嚼起來(lái)感覺(jué)又有點(diǎn)粉粉的，只有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的玉米味�，F在魚(yú)塊看上去也不錯，這是不是也應該不會(huì )好到哪里去呢？于是，我就回答道：“奶奶，我不要�！�
這時(shí)，賣(mài)家剛巧把鱈魚(yú)塊炸好了，請大家來(lái)品嘗。奶奶叫我趕快過(guò)去品嘗試試。我漫不經(jīng)心地走到盛放魚(yú)塊的盤(pán)子前面。突然，一陣香味撲鼻而來(lái)，正是從這盤(pán)子的鱈魚(yú)塊里散發(fā)出來(lái)。我的想法開(kāi)始有些改變了：這么香，應該很好吃吧。我連忙用叉子叉了一塊金黃色的魚(yú)塊送進(jìn)嘴里。嗯，好吃，嚼起來(lái)又酥又脆，沒(méi)有粉粉似的東西，還有濃厚的鱈魚(yú)味充滿(mǎn)了口腔，讓人回味無(wú)窮！
看來(lái)，買(mǎi)東西不能只看到表面或憑自己的記憶做出武斷的判斷，如果能品嘗就要先品嘗，感受一下后再下結論也不晚。我立刻叫奶奶買(mǎi)下了一袋。
原來(lái)如此作文 31
已知；有一物叫做幸福，含快樂(lè )，感動(dòng)…等等情緒。
求證；幸福為何物？
證明；？
無(wú)論如何，我都想不出答案是什么，唉，還是去實(shí)踐實(shí)踐吧……于是，我放下手中的筆，步入了繁華的街道上……
幸福是什么？
尋尋覓覓中，我像只無(wú)頭蒼蠅在街道上漫無(wú)目的地躥來(lái)躥去。正在我對自己埋怨的時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她牽著(zhù)爸爸媽媽的手，高興地蹦蹦跳跳著(zhù)，頭
上的蝴蝶結似一只美麗的蝴蝶，在翩翩起舞。只見(jiàn)小女孩笑著(zhù)對她的爸爸媽媽說(shuō)；“爸爸媽媽?zhuān)院笪覀兠刻於汲鰜?lái)散步好嗎？就像今天這樣。多快樂(lè )啊�！�
”好啊，以后每天都出來(lái)散步�！∨⒌陌职謰寢屜嘁曇恍�，連忙答應著(zhù)。多么其樂(lè )融融啊。這不就是幸福嗎？
回到家中，一開(kāi)門(mén)，媽媽
就追問(wèn)道；“思思，你到哪兒去了��？又不好好地呆在家中復習…‘’媽媽的嘮叨聲似乎沒(méi)有往日那么令人煩厭了，我高興的回答；”哦，媽媽。我是去生活中找答
案了�！斘覝蕚浠貢�(shū)房學(xué)習，媽媽已為我泡好了一杯香醇的牛奶，遞給我，讓我補充蛋白質(zhì)，我才知道，這杯牛奶里不僅凝聚了媽媽對我的'愛(ài)，還凝聚著(zhù)我
已經(jīng)獲得的幸福。
原來(lái)，幸福如此簡(jiǎn)單，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一杯香醇的牛奶，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)會(huì )心的微笑，這些生活中看上去那么容易的事情都洋溢著(zhù)大大小小的幸福，真是盡在不言中。
想到這兒，我拿起筆飛快地做好了眼前的這道幾何題----原來(lái)，幸福如此簡(jiǎn)單.
原來(lái)如此作文 32
那天我在報紙上看到一篇有趣的文章，題目是《太陽(yáng)升落時(shí)為何是橢圓形的》，哦！原來(lái)如此作文。從此，我天天早上和傍晚總是要留心觀(guān)察太陽(yáng)的升起和落山時(shí)的景象�！ぁぁぁ�
今天是星期六，天空放晴，萬(wàn)里無(wú)云整個(gè)世界就像被洗過(guò)一樣�？諝馇逍乱巳俗屓诵那槭鏁�。我早早的起床，小學(xué)六年級作文《哦！原來(lái)如此作文》。
太陽(yáng)升起的地方，先是魚(yú)肚白，接著(zhù)是一片淺紅，紅色漸漸擴散油變濃。6點(diǎn)50分，紅紅的太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)太陽(yáng)光不刺眼，我睜大眼睛仔細看，慢慢地一輪紅日爬出了山頭，粗看有紅又大，細看確實(shí)不圓。
傍晚時(shí)分，我又準時(shí)地觀(guān)察了太陽(yáng)落山時(shí)的景象。這時(shí)的太陽(yáng)沒(méi)有早上的那樣大，有點(diǎn)發(fā)黃而且變小的感覺(jué)，也不那樣的刺眼了。我認真的觀(guān)察著(zhù)它與地平線(xiàn)接觸時(shí)的景象，真的！太陽(yáng)落山時(shí)也不是很圓的。
奇怪！太陽(yáng)在升起何落山時(shí)都不圓呢？我上網(wǎng)查了查。
原來(lái)，太陽(yáng)光的傳播是受大氣的折射影響。比如，一雙筷子斜插入一碗清水里，我們可以看到筷子變彎的.現象。這就是光的傳播方向在空氣和水的的分界面發(fā)生折射的緣故。大氣的折射作用可以使太陽(yáng)的高度增大。早上，當太陽(yáng)在地平線(xiàn)附近時(shí)，大氣的折射的作用使太陽(yáng)高度變大，同時(shí)，太陽(yáng)的上邊緣何下邊緣受到大氣的折射影響度不同。無(wú)論是日出還是日落地平線(xiàn)上的太陽(yáng)的上邊緣受大氣影響比下邊緣大，這樣就形成太陽(yáng)的縱向直徑看起來(lái)比橫向直徑短的現象。所以，我們看起來(lái)時(shí)就覺(jué)得太陽(yáng)成了橢圓形。
原來(lái)如此作文 33
“幸�！�，一個(gè)溫馨的詞語(yǔ)，人們一直在追尋它，幸福真的很復雜嗎？幸福又在哪里呢？幸福又該如何理解呢？……
小時(shí)候，在大雪飄飛的冬天，喝一碗爺爺沖的“炒面茶”，就會(huì )覺(jué)得很溫暖、很快樂(lè )，高高興興地去上學(xué)，踏著(zhù)厚厚的雪，一步一個(gè)腳印，望著(zhù)天空，覺(jué)得好美麗，像“天女散花”一樣，就會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心；下雨了，看著(zhù)爸爸給我送的雨傘，就會(huì )覺(jué)得很溫暖，回到家，吃著(zhù)媽媽做的飯，香噴噴的，就會(huì )覺(jué)得心滿(mǎn)意足……那時(shí)的我并不知道幸福是什么，也從未去尋找，只是認為身邊的一切都讓我覺(jué)得很滿(mǎn)足。慢慢的，我才發(fā)現這原來(lái)就是幸福，家的`幸福，我們一家人的幸福，不是嗎？
上了四年級以后，我學(xué)乖了，也懂事了一些，聽(tīng)著(zhù)老師的講解，領(lǐng)會(huì )在心里，知識就好像被我吸進(jìn)去了一樣，覺(jué)得很快樂(lè )；同學(xué)有了困難，幫助他走出了困境，就會(huì )覺(jué)得很欣慰；考試取得了好成績(jì)，得到了獎狀，老師贊許和欣慰的眼神，讓我覺(jué)得很開(kāi)心；運動(dòng)會(huì )上，我們班的選手拿下了名次，同學(xué)們的歡呼，拔河比賽時(shí)，同學(xué)們同心協(xié)力，贏(yíng)得了比賽的勝利，就會(huì )覺(jué)得很自豪……這些不也是幸福嗎？老師給予的幸福，同學(xué)帶來(lái)的幸福，班集體帶來(lái)的幸�！皇菃�？
幸福其實(shí)離我們很近，觸手可及。媽媽做的早餐，爸爸送的雨傘，老師贊許的目光，同學(xué)們同心協(xié)力比賽而撒落的汗水……這些都是幸福的標志��！幸福就是如此簡(jiǎn)單！
原來(lái)如此作文 34
你煩惱不已，最后你終于解出它時(shí)，你會(huì )不禁感嘆：原來(lái)如此；當你為朋友之間的小矛盾而焦頭爛額，最后卻發(fā)現是一場(chǎng)誤會(huì )時(shí)，你會(huì )喃喃自語(yǔ)：原來(lái)如此。其實(shí)，生活也正是如此，一切也不過(guò)如此。
前一段時(shí)間，英語(yǔ)老師讓我們事先把所有英語(yǔ)課本都找齊，用來(lái)迎接接下來(lái)的總復習。我回到家，找出了用來(lái)裝課本的箱子，不一會(huì )兒，便把書(shū)都找了出來(lái)。為了以防萬(wàn)一，我又仔仔細細檢查了一遍，但卻發(fā)現，竟然少了一本七年級上冊的書(shū)，這可把我急壞了，連忙翻箱倒柜的.找其他裝書(shū)的地方，但都翻遍了，仍然不見(jiàn)那本英語(yǔ)書(shū)的蹤影。無(wú)奈，我只好問(wèn)媽媽。因為媽媽平時(shí)沒(méi)事總愛(ài)把家里收拾得一干二凈，一塵不染，有時(shí)無(wú)意間還會(huì )把我們的東西弄丟，而她自己也不知道收拾到哪里去了。
這次，我也認為是媽媽收拾東西時(shí)不知道把書(shū)放在哪了，沒(méi)少埋怨她。過(guò)了幾天，我去表弟家吃飯，誰(shuí)知，在他的書(shū)桌上竟然發(fā)現了我的英語(yǔ)書(shū)，追其前因后果，我才記起，過(guò)年是他來(lái)我們家做客，要借我的書(shū)預習功課，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)便借給他了。我恍然大悟，原來(lái)是我自己把書(shū)借了出去，反而還一直埋怨媽媽?zhuān)D時(shí)心中五味雜陳。
回到家，我告訴媽媽英語(yǔ)書(shū)找到了，媽媽欣慰的笑了，并囑咐道：“以后一定要把自己的東西收拾好�！睕](méi)有一絲斥責，反而讓我更加內疚。
原來(lái)如此，一切的一切似在冥冥之中早有安排，又會(huì )讓你明白，母愛(ài)是偉大而又不求回報的。
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