課間十分鐘作文（精選21篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　課間十分鐘作文 1

　　叮鈴鈴，下課了！同學(xué)們陸續走出教室。

　　教室前可真熱鬧！男同學(xué)、女同學(xué)、笑著(zhù)的、跑著(zhù)的、做游戲的、打羽毛球的。都在盡情地玩耍。教室里也有許多同學(xué)，有的正在寫(xiě)作業(yè)、有的正在看書(shū)、有的'正在吃副餐、還有的正在閑聊。大家這兒跑跑，那兒轉轉，也有的鬧了小矛盾，吵著(zhù)架。課代表們則盡著(zhù)自己的責任，輔導作業(yè)困難的同學(xué)。

　　也有同學(xué)成群結隊在一起。瞧！我同桌和與她關(guān)系好的一群女生又開(kāi)始討論自己喜歡的明星了！這是她們在下課時(shí)最喜歡做的事情。但這一會(huì )兒，她們幾個(gè)為了爭哪個(gè)明星厲害而鬧翻了呢！她們分為兩派，一方支持毛不易，一方支持薛之謙，好似電視上的“焦點(diǎn)訪(fǎng)談”這會(huì )兒就吵得面紅耳赤，幾個(gè)男生在旁邊笑。

　　再看小禾，他又出門(mén)與（18）班的同學(xué)打羽毛球了。他可是一位羽毛球高手，同時(shí)還是一位資深羽毛球迷。只見(jiàn)他一個(gè)“神龍擺尾”，漂亮地把對方的球擊回，然后又左揮、右掃……對方暈頭轉向，敗下陣來(lái)。他倆又打了幾局，總是小禾獲勝。那位同學(xué)不服氣，還要跟他繼續比……

　　叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們陸續回到了教室�！芭�！啪！”什么聲音？我們向窗外一看，嘻嘻，小禾還在教室外打球呢！

　　課間十分鐘作文 2

　　快樂(lè )十分鐘，應該是下課吧，NO NO NO。是在課堂上，你應該會(huì )問(wèn)：“在課堂上，老師不訓你才怪呢？”哈哈，是老師讓玩的，怎么，你不相信，聽(tīng)聽(tīng)鎮完小四年一班吧。

　　快樂(lè )猜猜猜，這游戲規則是：三個(gè)人一組，一個(gè)人寫(xiě)四個(gè)字的詞語(yǔ)，一個(gè)人做動(dòng)作，還有一個(gè)猜這個(gè)詞語(yǔ)。

　　這個(gè)游戲開(kāi)始了，老師先讓劉德壯來(lái)作動(dòng)作，讓黨珂寫(xiě)詞語(yǔ)，還讓班長(cháng)徐越來(lái)猜，黨珂寫(xiě)了個(gè)詞語(yǔ)，望子成龍，劉德壯看見(jiàn)了詞語(yǔ)，他用左手放到頭上，一會(huì )兒看這，一會(huì )望那，徐越不知道到怎么一回事，一直沒(méi)有說(shuō)出答案，我們開(kāi)始倒數5.4.3.2.1，徐越急中生智，答對了，大家響出了熱烈的掌聲。第二局開(kāi)始了，課堂里連一根針落下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，黨珂又寫(xiě)了一個(gè)“龍飛鳳舞，”劉德壯一會(huì )兒擺出瞧的樣子，一個(gè)兒擺出跳舞的樣子，大家哈哈大笑起來(lái)。最后徐越背會(huì )了五個(gè)詞語(yǔ)。

　　這個(gè)這個(gè)新的'教學(xué)方式不錯吧。我很喜歡，在玩的過(guò)程中學(xué)習知識。

　　課間十分鐘作文 3

　　午時(shí)第二節課了，經(jīng)過(guò)各科教師的輪流轟炸，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚(yú)”呢！突然，耳邊響起了那熟悉又動(dòng)聽(tīng)的旋律，下課啦！幾乎所有的同學(xué)都同時(shí)昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　同學(xué)們三步并作兩步地來(lái)到操場(chǎng)，男生們在足球場(chǎng)上馳聘。你看他們，一抬腿，球到半空，一個(gè)漂亮的弧形落下，就像一顆威力十足的炸彈墜落而來(lái)。

　　女生們更喜歡在樹(shù)蔭下跳皮筋。走近她們，耳邊是動(dòng)聽(tīng)的旋律：“馬蘭花，小星星……”眼前是靈活的身軀，那靈巧的.身子就像一塊柔軟的尺子。小伙伴兒們在操場(chǎng)上你追我趕，歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。

　　課間十分能夠跳高，跳遠，跳繩，打球，踢毽子……活動(dòng)豐富多彩。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞，還能夠增加我和同學(xué)們的友誼。

　　課間十分鐘作文 4

　　“丁零零”，“丁零零”，隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，下課了。同學(xué)們立刻飛奔出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　春天到了，小草、小樹(shù)、小花…。把個(gè)學(xué)校打扮得煥然一新。同學(xué)們就在這操場(chǎng)上玩耍嬉戲。同學(xué)們有的玩老鷹抓小雞，有的同學(xué)在捉迷藏，有的同學(xué)玩丟沙包，我和許多同學(xué)玩的是老鷹抓小雞的游戲，可好玩了！我們選了一個(gè)動(dòng)作敏捷的同學(xué)當老鷹，另一個(gè)身高馬大的同學(xué)當雞媽媽?zhuān)�其余的同學(xué)都是小雞崽。組長(cháng)簡(jiǎn)單講了游戲規則，游戲就開(kāi)始了。老鷹開(kāi)始抓“小雞”了，“雞媽媽”張開(kāi)雙臂，隨著(zhù)“老鷹”的進(jìn)攻，一會(huì )兒跑到左邊，一會(huì )兒跑到右邊，我們這些“小雞”也緊緊地一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的緊隨著(zhù)“雞媽媽”左躲躲右閃閃，我們的.這條“小雞”長(cháng)龍，把個(gè)“雞媽媽”拽的直打趔趄，可是又喊又叫的，玩得開(kāi)心極了！正當大家最開(kāi)心的時(shí)候，我卻一下子被長(cháng)龍隊伍甩倒了，同學(xué)們一下子都圍攏過(guò)來(lái)，我摔得雖然很疼，可是我還是拍了拍身上的塵土，假裝沒(méi)事似的站了起來(lái)對大家說(shuō)：“我沒(méi)事兒，咱們繼續玩吧�！�

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲又響了，大伙又手拉著(zhù)手的跑進(jìn)了教室。

　　同學(xué)們都說(shuō)，這次課間活動(dòng)大家玩的最歡樂(lè )！

　　課間十分鐘作文 5

　　叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們像關(guān)在籠子里剛放出來(lái)的鳥(niǎo)兒一樣飛奔出教室，有的打乒乓球，有的跳繩，有的玩兒拍手游戲，頓時(shí)，空無(wú)一人的操場(chǎng)上，變成了歡樂(lè )的海洋。

　　操場(chǎng)西邊乒乓球臺那里有了好多人，兩位打乒乓球的同學(xué)揮動(dòng)著(zhù)球拍，兩人互不相讓?zhuān)�有好多球迷在那加油助威，隨著(zhù)比分交替上升，球迷的叫好聲此起彼伏。

　　操場(chǎng)上北邊有很多女生在跳繩，她們有各種各樣的跳法。跑著(zhù)跳的，原地跳的，轉圈跳的，單腳跳的'，倒著(zhù)跳的，還有橫著(zhù)跳的呢！優(yōu)美的身姿讓男生羨慕不已，時(shí)不時(shí)跑過(guò)去搗亂呢。

　　在教學(xué)樓大廳的臺階上，坐著(zhù)的好多同學(xué)在玩拍手游戲。我們女生玩的不和男生玩兒的一樣，我們嘴里都念著(zhù)兒歌，男生們都很愛(ài)在拍手時(shí)跺腳，我們卻不愛(ài)。我呢，經(jīng)常和同桌邵喆玩兒啊拉米發(fā)賽，嘴里念著(zhù)兒歌，笑瞇瞇地看著(zhù)對方，快樂(lè )地享受著(zhù)十分鐘。

　　課間十分鐘，好一首活潑動(dòng)人的歌！

　　課間十分鐘作文 6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”優(yōu)美的下課鈴聲響了，等不及老師喊下課了，同學(xué)們就個(gè)個(gè)像飛出鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)一樣迫不及待地沖向了操場(chǎng)。原本安靜無(wú)聲的.操場(chǎng)立刻像炸開(kāi)了鍋，又像一支交響樂(lè )隊一樣充 滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們有的玩老鷹抓小雞，有的跳皮筋，還有的看打籃球，打籃球的同學(xué)像專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員一樣，都打得入神了，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流了下來(lái)，跳皮筋的女孩們像蝴蝶似在皮筋之 間來(lái)回穿梭。玩老鷹抓小雞，你瞧！孩子們在“母雞媽媽身后躲躲藏藏，生怕被，老鷹抓住了。我們最喜歡玩的是丟沙包。

　　開(kāi)戰了，對手氣勢兇兇地向發(fā)起進(jìn)攻。沙包像手榴彈一樣快，我們靈活地躲著(zhù) ，呀，槽糕！我正得意的時(shí)候，”圮欽“中彈了。他只顧沖對手”挑釁“。一枚”冷彈“擊中了后背，他只好退出了戰場(chǎng)。接著(zhù)我們又犧牲了好幾個(gè)對友。但我們不灰心，我們團結一心，努力拼博。終 于贏(yíng)這場(chǎng)比賽了呀！”叮鈴鈐，叮鈴鈴�！懊烂畹纳险n鈴聲又響了，快樂(lè )十分鐘結束了，真是給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè )。同學(xué)們又垂頭喪氣的回了”鳥(niǎo)籠“大家盼望著(zhù)這節課快下課呀！

　　課間十分鐘作文 7

　　“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了。我們班的同學(xué)瘋狂地站起來(lái)，快如箭一樣一溜煙地跑到了操場(chǎng)上，開(kāi)始了火熱的跳大繩了。

　　“開(kāi)始！”我一聲令下，包括我，大家一起往前跳。做準備的同學(xué)還數著(zhù)“一、二、三”跳！打著(zhù)拍子。過(guò)了一會(huì )兒，我跳了進(jìn)去，后面的尹曉飛、袁德昊也一馬當先地跳了進(jìn)去。偏偏司元昊跳進(jìn)去的`時(shí) 候就被絆倒了，大家開(kāi)心地笑聲滿(mǎn)園。

　　同學(xué)們立刻三五成群的圍了起來(lái)看熱鬧，你擠我碰，大繩也越甩越快，打在地上噼里啪啦的響，然后同時(shí)躍起。大家很想挑戰一下，于是爭先恐后地去搶著(zhù)跳，好不容易正好了，卻又上課了。真煩！大 家那熱火朝天的感覺(jué)立刻像時(shí)間一樣飛走了，我、還有尹曉飛幾個(gè)人只能硬著(zhù)頭皮，心不甘情不愿的收了大繩回去上課。

　　怎么樣？我們的課余生活很有趣吧！

　　課間十分鐘作文 8

　　“下課時(shí)間到了”一聽(tīng)到這熟悉的聲音，同學(xué)們立刻像剛出籠的小鳥(niǎo)，飛到了操場(chǎng)上。寂靜的校園立刻變得沸騰起來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們三個(gè)一群，兩個(gè)一伙的。有的跳繩，有的轉手絹，有的.踢毽子......我和小天，小軍幾個(gè)人決定玩老鷹捉小雞。

　　游戲開(kāi)始了。首先由小軍當老鷹，小天當母雞，剩下的當小雞。這可真是只老奸巨猾的老鷹，他瞅準一切可利用的時(shí)機向我們這些可憐的小雞發(fā)起進(jìn)攻。母雞也不示弱：你看她張開(kāi)雙臂，拼命的保護著(zhù)自己的孩子們。盡管如此，還是有一只小雞被抓住了。雞媽媽非常傷心，臉上現出自責的表情。雞寶寶們立刻圍在媽媽身邊，商量著(zhù)營(yíng)救同伴的計劃......同學(xué)們正沉浸在自導自演的故事情節中，不料，上課的鈴聲響了。同學(xué)們只得約定下個(gè)課間繼續玩，快步跑進(jìn)了教室。

　　課間十分鐘作文 9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂地擁了出去，這不正是那些“混世魔王”所向往的課間十分鐘嗎？讓我帶你們去看看外面的熱鬧吧！

　　第一個(gè)熱門(mén)節目開(kāi)始播放，我們的兩位班長(cháng)開(kāi)始了“搏擊擂臺賽”。女班長(cháng)小暄的粉絲一直在吶喊“加油！加油！”。小軒也不負眾望，大喊一聲，撲向了男班長(cháng)小成，左一掌、右一拳，還不失時(shí)機地來(lái)了個(gè)“旋轉魔杖”，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲聲，小成還沒(méi)出手就已經(jīng)被打倒在地了。

　　鏡頭轉移到電腦管理員鄭家坤，他一臉討好地問(wèn)老師：“老師需要開(kāi)電腦嗎？”老師只有一句話(huà)：“那就謝謝你啦！”于是他開(kāi)心地打開(kāi)了電腦，老師剛一走，電腦的畫(huà)面就被他變成了“我的世界”。

　　看，操場(chǎng)上女生正在玩拔河呢！你別小看正方的小紅，雖然長(cháng)得又瘦又小，可是她狠狠的握緊繩子，身子向后傾斜，用力的拉著(zhù)。再看看那一方最胖的小剛，絕對的主力，她站在隊伍的最后面，使勁地拽著(zhù)繩子，恨不得把它踩在腳下�！凹佑�！加油！”兩方的拉拉隊扯著(zhù)嗓子大喊著(zhù)，旁邊還時(shí)不時(shí)的'傳來(lái)大家的歡呼聲和尖叫聲。

　　低沉的上課鈴聲響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沮喪的走進(jìn)教室。哈哈，十分鐘就是這么短暫，再過(guò)四十分鐘，我再繼續為大家播報。

　　課間十分鐘作文 10

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌出了教室，他們飛一般地來(lái)到操場(chǎng)上，玩起了各自喜歡的游戲。有的踢毽子，有的打乒乓球，有的跳繩，有的打籃球……頓時(shí)，寧靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來(lái)！

　　你瞧！那些高年級的大哥哥大姐姐們正在玩丟沙包呢！只見(jiàn)那個(gè)大姐姐在操場(chǎng)上左躲右閃，蹦來(lái)蹦去，靈活得像個(gè)猴子。沙包從上邊飛來(lái)，她又輕巧地抬起一條腿。任憑兩邊的同學(xué)怎么砸也砸不著(zhù)？“不好”沙包正面向她飛來(lái)了，我想：這次她肯定要輸了，沒(méi)想到她眼疾手快，一個(gè)“海底撈月”就接住了飛來(lái)的沙包。同學(xué)們都為她拍手叫好。

　　再看看低年級的女同學(xué)，他們正在玩跳大繩呢！兩邊的女同學(xué)手握大繩，有節奏地甩著(zhù)大繩，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)連續跳著(zhù)，有的同學(xué)像輕盈的飛燕，迅速在繩間飛躍；有的像靈活的猴子，輕巧地從繩間跳過(guò)；還有的同學(xué)像歡快的小鹿，輕巧地從繩間躍過(guò)。繩子在空中劃出優(yōu)美的'弧線(xiàn)，好像海浪一次次地沖向沙灘，跳繩的同學(xué)好似一條條歡快的小魚(yú)在浪花里快活地跳躍著(zhù)。跳的同學(xué)們汗流浹背，看的人熱火朝天，個(gè)個(gè)人神氣十足。操場(chǎng)上空回蕩著(zhù)同學(xué)們一陣陣歡快的笑聲……

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們結束了游戲依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，操場(chǎng)上又恢復了平靜。

　　課間十分鐘作文 11

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲又響了，同學(xué)們像箭一般跑出教室，也有同學(xué)快樂(lè )得像只小鳥(niǎo)，在課室里活動(dòng)。哦，我們快樂(lè )的課間十分鐘開(kāi)始了。

　　頓時(shí)，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的正迅速把抽屜里的書(shū)、文具放進(jìn)書(shū)包；有的眉飛色舞，手舞足蹈地與別的同學(xué)說(shuō)著(zhù)有趣的事兒，聽(tīng)的同學(xué)也被逗樂(lè )了，哈哈大笑；有的同學(xué)不放過(guò)時(shí)間的`一分一秒，正一臉嚴肅地趴在桌子上認真地寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè)，絲毫不被教師里的熱鬧景象打擾。值日生小剛真負責，一下課馬上就把黑板擦得干干凈凈。

　　課室外面，同學(xué)們三三兩兩地聚在一起聊天，時(shí)不時(shí)仰頭大笑。操場(chǎng)上就更熱鬧了�？�！我們班有同學(xué)正玩著(zhù)“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲呢！游戲開(kāi)始了，“老狼”面墻而站，其他同學(xué)站在遠處排成一排，邁著(zhù)整齊而有勁的步伐大聲問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”“老狼”回答：“一點(diǎn)鐘�！蔽覀兝^續跨著(zhù)大步輕松地問(wèn)道：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”“老狼”壓低嗓音，面露陰森：“兩點(diǎn)鐘！”還早著(zhù)呢，我們仍舊無(wú)所畏懼地一邊向前走。就這樣，快到十二點(diǎn)了，只見(jiàn)“老狼”大叫一聲，張開(kāi)爪子撲向我們，大家稀里嘩啦地叫著(zhù)、跑著(zhù)。張萌跑得太慢，被“老狼”抓住了，于是，張萌就是新一輪游戲的“老狼”

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們聞聲飛快地回到課室，原來(lái)熱鬧的校園一下子安靜下來(lái)。��！課間十分鐘，你給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！

　　課間十分鐘作文 12

　　教室里的同學(xué)，已經(jīng)在自己的座位上坐了40分鐘了。有的同學(xué)心已不在學(xué)習上，有的還時(shí)不時(shí)的看看后面的表，看看是否已經(jīng)下課。

　　同學(xué)們已經(jīng)按捺不住自己的性子。瞧，有的已把下節課的書(shū)放到了桌面上，有的直接半蹲著(zhù)，靠著(zhù)窗的同學(xué)視線(xiàn)早已轉移到多彩的校園里，但又怕被老師發(fā)現，只好將書(shū)立起來(lái)，仿佛那樣能擋住老師的視線(xiàn)。

　　就在這時(shí)，下課鈴響了。同學(xué)們就像離弦的箭飛了出去，我也以流暢的動(dòng)作跑出教室。

　　看，操場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋。

　　我們又以“百米沖刺”的速度“飛”到了操場(chǎng)上，我看到了“籃球癡迷者”正在操場(chǎng)上打籃球。我也喜歡打籃球，看到他們，我便迫不及待地加入，投了幾個(gè)漂亮的球。

　　打完籃球后，我便坐在籃球架下觀(guān)看操場(chǎng)上的景象：有的同學(xué)在盡情地奔跑、跳躍，有的則在跳繩，有的則在踢毽子，還有的`在相互聊天。操場(chǎng)上到處洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　校園里的鈴聲突然響起，操場(chǎng)上四面八方的同學(xué)們便立刻奔向各自的教室，我也迅速跑到我班的教室。我拿出書(shū)坐在自己的位置上，但還想著(zhù)下課時(shí)操場(chǎng)上充滿(mǎn)活力的景象。

　　雖然我們下課玩的時(shí)間很短，都很想再玩一會(huì )兒。但是下課的十分鐘我們過(guò)得很快活，玩得也很有趣。

　　雖然“快樂(lè )是由烏龜帶來(lái)，兔子帶走的”，但是我們也很高興�！皶�(huì )休息才會(huì )工作”，課間十分鐘讓我們的學(xué)習更加高效。我喜歡課間十分鐘。

　　課間十分鐘作文 13

　　有人問(wèn)我：“東西最長(cháng)？”我自豪地說(shuō)：“下課的最后鐘最長(cháng)！”

　　當下課鈴一響，老師的下課口令，教室里頓時(shí)熱鬧開(kāi)了。不信，你看，男生把兩張桌子一合，中間夾著(zhù)書(shū)，小型的乒乓球臺了，兩位“世界級乒乓球選手”激烈的了，小小的乒乓球在球臺上飛來(lái)飛去，令圍觀(guān)者目瞪口呆；神秘的小姐們三五成群的聚在一起，“嘰嘰咕咕”不知在說(shuō)些；嘿！那位仁兄一手插腰，一手指著(zhù)令兄弟在干？想必是“榜”上有名了，肯定少不了一場(chǎng)民事糾紛，哎��；這兄弟各自拿著(zhù)“愛(ài)國者”，來(lái)抵御對方的“飛毛腿導彈”。唉！“旁邊的小姐請讓開(kāi)，請讓開(kāi)，請讓開(kāi)，彈頭飛！”；可憐的汪小姐被不知從哪兒來(lái)的蜘蛛紳士嚇得她尖叫，叫廣告效應不錯，她成全教室的焦點(diǎn)；最得意的要數，“福爾摩斯探長(cháng)”拉。不知又破了新書(shū)，高歌“你是瘋子，我是傻子”以在下之見(jiàn)，他剛從神經(jīng)病醫院逃的；最勤奮的.要數“王秀才”了搖頭晃腦的背“只山中，云深不知處”；可憐的“張道士”昨晚很晚才睡吧，這那兒精心打坐，會(huì )已“得道升天”？要不正和周公對飲？；“喂可惡的夏工程師你計算錯誤，將飛機發(fā)射到頭上？”……

　　如流水一去不復返。鈴聲奏起，同學(xué)們回到各自的“雅座”，在下也不收起“長(cháng)鏡頭”，恭候老師的大駕。收看記者王鈞從黃岡實(shí)驗小學(xué)六（2）班發(fā)回的報道。朋友們，再見(jiàn)！

　　課間十分鐘作文 14

　　“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們還沒(méi)等老師走遠，就一窩蜂的沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)，冷清了許久的操場(chǎng)又熱鬧起來(lái)了！

　　東面墻頭是女生的地盤(pán)，最為廣泛的游戲就數跳皮筋了，女生們用她們嫻熟的'步伐贏(yíng)得了觀(guān)眾們的一致好評，臉上也洋溢著(zhù)自豪的表情，玩得不亦樂(lè )乎，視乎忘了時(shí)間，看著(zhù)她們津津有味的樣子，就知道她們已經(jīng)“沉迷其中”，“不能自拔”嘍！

　　旁邊的球場(chǎng)則是“灌籃高手”的聚集地。只見(jiàn)持球的是一位英俊的少年，他緊張的注視著(zhù)對方的動(dòng)靜，忽然，對方一個(gè)選手來(lái)?yè)屒�，少年準備向上灌籃，對手也跳上來(lái)攔截，但少年卻傳給了他的隊友。好一個(gè)精彩的假動(dòng)作，隊友一個(gè)凌空跳躍，使進(jìn)全力一投，球不偏不倚掉在籃沿，這顆球凝聚著(zhù)隊友的心血與汗水，執著(zhù)與堅強。忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，球進(jìn)了！隊友緊緊抱在了一起，勝利的喜悅徘徊在每個(gè)人心中，好一場(chǎng)精彩的球賽！

　　操場(chǎng)西邊是乒乓球場(chǎng)，有不少人在打乒乓球呢，此時(shí)正上演著(zhù)一場(chǎng)乒乓球比賽，一位少年先開(kāi)的球，這位少年凝神屏息，比賽開(kāi)始，少年首先發(fā)了一個(gè)高難度球試探對方實(shí)力，對方也不是好惹的，扣殺了回來(lái)，由于大意，少年沒(méi)接到，對方贏(yíng)一回，少年吸取了上一回的教訓，打了一個(gè)靠右的擦邊球，對方立馬擋了回來(lái)，少年看準時(shí)機，一個(gè)左扣球，打得對方措手不及，憑借這樣的優(yōu)勢，少年贏(yíng)得了比賽。

　　學(xué)�？烧鏌狒[！

　　課間十分鐘作文 15

　　下課了，同學(xué)們歡呼著(zhù)，跑出教室，去玩自己喜愛(ài)的游戲。

　　“咝——”一陣“大合唱”似的聲音從教室后方傳來(lái)，我回過(guò)頭去，看見(jiàn)的是我們班的悠悠球愛(ài)好者們正在苦練球技呢！

　　看，馮宇的“雪鱗鋒”正在努力地做出“巴黎鐵塔”，好像不是那么聽(tīng)話(huà)，總是發(fā)歪，一會(huì )兒就“罷工”了；汪明的“獨狼”正在以他的手為圓心，在空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn)；鐘漢的'“魁影”在練習著(zhù)“瘋狂搖籃”，卻屢戰屢敗……

　　除了悠悠球以外，我們班的“世界杯”同樣精彩。

　　所謂的“世界杯”，是一種新興的踢毽子方法，就像顛足球那樣，用小腿、或者大腿觸球。

　　你瞧，比賽開(kāi)始了！首先上場(chǎng)比試的是小亮和小揚。他們倆的水品不相上下，只見(jiàn)一紅一綠的兩只毽子像兩只花蝴蝶，在空中一上一下地翩翩起舞。

　　呀！小亮失手了！只見(jiàn)他已經(jīng)被逼到了墻角，空間狹小，一個(gè)不小心，毽子觸地——他輸了。

　　此時(shí)，輸的那一邊的隊員沸騰了，紛紛請戰，蓄勢待發(fā)，準備為“鄧兄”報仇。

　　周?chē)�，有一些同學(xué)做著(zhù)其他的游戲：有的在“撕名牌”；有的在玩“一碰一”；有的在玩“石頭剪刀布”；還有的在打“槍?xiě)稹薄��?/p>

　　可是，因為大家在玩的過(guò)程中出現了兩次安全事故，老師再不允許我們在學(xué)校玩悠悠球、踢毽子了，我知道老師這是為我們好，但不玩這些項目，課間就少了很多樂(lè )趣。

　　有一個(gè)能夠自由支配的課間十分鐘是多么幸福，多么美好��！

　　課間十分鐘作文 16

　　“叮鈴鈴……”下課啦！鈴聲一響，同學(xué)們就三三兩兩地結伴著(zhù)走出教室，來(lái)到空曠的操場(chǎng)。同學(xué)們都在想：“上課坐得太久了，終于可以活動(dòng)活動(dòng)啦！”

　　他們個(gè)個(gè)拿著(zhù)顏色鮮艷的體育器材，在溫暖的陽(yáng)光下特別顯眼。

　　他們玩得可開(kāi)心了。有的在專(zhuān)心致志地踢毽子，兩位男孩像小雞啄米那樣，看著(zhù)毽子上下飛舞，踢得棒極了。旁邊的`女孩開(kāi)心地為他們鼓掌喝彩。

　　有的在快樂(lè )地跳長(cháng)繩。兩位小女孩拿著(zhù)繩的兩頭，用盡吃奶的力氣讓繩子甩起來(lái)。很多同學(xué)陸陸續續加入到活動(dòng)中來(lái)，他們的心怦怦直跳，就怕自己跳不好。旁邊，有一個(gè)叫奇奇的同學(xué)，他是一個(gè)斯文的男孩。奇奇自己拿著(zhù)閃亮亮的短繩，跳了起來(lái)，他很快活。跳得飛快，也不會(huì )絆倒，好厲害！我羨慕不已！

　　最激烈的活動(dòng)要數金金那邊打乒乓球了。一張標準的球桌，兩人面對面站著(zhù)，金金對面是芳芳。兩人先是紋絲不動(dòng)，然后金金一拋乒乓球，球拍對準球打了出去，球就像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)攔截的網(wǎng)，掉落在芳芳那邊。金金一看球快要落了，可是芳芳沒(méi)接，他覺(jué)得他贏(yíng)定了。但是只見(jiàn)芳芳一個(gè)飛身一躍，接住了球，重重地打了回去。誰(shuí)叫金金是高手呢？他不慌不忙地又把球打回去了。旁邊的亮亮只是笑了笑，而黃黃呢？她不停地尖叫，發(fā)出的聲音響得能把耳膜震破，她像拍蚊子一樣飛快地鼓著(zhù)掌。她滑稽的表情可真搞笑！

　　這時(shí)，上課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們滿(mǎn)懷欣喜地回到教室，準備上課。

　　課間十分鐘作文 17

　　“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們向波浪一樣“涌”出教室，各自做自己喜歡的游戲。你看，操場(chǎng)上面有一些同學(xué)在玩丟沙包，丟沙包的人和躲沙包的人戰斗了幾個(gè)回合，可都被躲沙包的人給抵擋住了。丟沙包的人見(jiàn)這樣子打不到躲沙包的人，心想：硬拼不行，只能智取了。

　　丟沙包的人做了一個(gè)仍沙包的假動(dòng)作，躲沙包的人立刻蹲下，丟沙包的人見(jiàn)這個(gè)好時(shí)機不能浪費，把沙包“嗖”的扔了出去，只聽(tīng)“啪”的一聲，沙包不偏不移的扔到躲沙包的人上。躲沙包的'人只好灰溜溜的走下臺了……

　　還有在跳繩，跳繩的人跳起來(lái)只聽(tīng)到“啪啪”的聲音卻看不到繩了。數繩的人更是著(zhù)急：

　　一、二、三、四、五、六、七、八……數繩的人終于數出了有一百二十八個(gè)，數繩的人說(shuō)：“你可真厲害，跳了這么多個(gè)”。跳繩的人聽(tīng)了，呵呵的笑了。還有的在玩老鷹抓小雞。

　　老鷹向小雞猛撲過(guò)去，可一無(wú)所獲，小雞更是得意了，在后面嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，可是小雞萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己一得意就成了老鷹的美餐，母雞也只能眼睜睜的看著(zhù)小雞被老鷹搶走了。抓了一只小雞怎么就抓不到了？難道是自己吃多了？老鷹再次撲向小雞，好幾次都抓不到，看來(lái)真的是吃多了……“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室里傳來(lái)了一陣陣朗朗的讀書(shū)聲。

　　課間十分鐘作文 18

　　“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”不覺(jué)中響起了悅耳的歌聲——下課啦！

　　“oh。yeah！下課嘍！哥們兒，快一點(diǎn)，我們去搶一個(gè)好一點(diǎn)的籃球架！”

　　“咱們去踢毽子吧�？靵�(lái)呀！要不來(lái)不及了！“

　　隔壁教室里擁出一群同學(xué)奔向操場(chǎng)，而我們仍然坐在教室里聽(tīng)老師苦口婆心地講課。我瞅一眼窗外操場(chǎng)上的小伙伴們，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎：有打籃球的，有跳皮筋的，有打羽毛球的，低年級的同學(xué)則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的游戲……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺上喋喋不休地講著(zhù)課，唉……

　　其實(shí)有些同學(xué)早已把課本收進(jìn)了課桌，手里拿著(zhù)乒乓球和球拍，右腳放在過(guò)道上，只等”裁判員“的”發(fā)令槍“聲了。有些同學(xué)的`眼睛不時(shí)地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時(shí)地說(shuō)：“請集中注意力，我把這一段講完就下課�！庇腥嗽谛÷曕止荆骸霸趺催�不下課？”“難得的課間又泡湯了，唉……”

　　”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過(guò)去了。這時(shí)我們要趕快抓緊時(shí)間上廁所，上完廁所又得進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，課間活動(dòng)早已不復存在。

　　老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時(shí)上下課，讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍，緩解學(xué)習壓力，為下一節課做準備，那該多好��！

　　課間十分鐘作文 19

　　“叮鈴鈴！”下課嘍！我們又迎來(lái)了歡樂(lè )的大課間活動(dòng)。

　　伴隨著(zhù)“嚓嚓，嚓嚓”這富有節奏的樂(lè )曲，我們排著(zhù)整齊的隊伍，井然有序地跑到寬闊的操場(chǎng)上。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。此時(shí)，充滿(mǎn)生機的綠茵場(chǎng)成了同學(xué)們展現自我的大舞臺。

　　我們班級中召集來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，一起來(lái)玩了“老鷹捉小雞”。

　　隨著(zhù)裁判的`下令聲，游戲開(kāi)始了。

　　“呵呵！我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么笨手笨腳的‘老鷹’呢！”大家異口同聲地喊著(zhù)，我們準備氣死“老鷹”，可這確實(shí)是一個(gè)事實(shí)。因為不管“老鷹”東撲西撲，就是抓不著(zhù)“小雞”們。

　　也許是它實(shí)在是忍無(wú)可忍了，“老鷹”蹲下來(lái)，裝成一種很累的樣兒，大喘著(zhù)氣兒，這一群天真可愛(ài)的“小雞”們就認為游戲暫停了，自己也蹲下來(lái)，當“小雞”們正在“嘰嘰喳喳”閑聊的時(shí)候，狡猾的“老鷹”來(lái)了個(gè)猛撲，本想把“小雞”們一網(wǎng)打盡的，可誰(shuí)知，不僅沒(méi)有抓住“小雞”，自己還摔了個(gè)“嘴啃泥”，因為聰明的“小雞”早已在之前已經(jīng)說(shuō)好了怎么要“老鷹”。這次“小雞”沒(méi)有靠媽媽——“母雞”的幫忙，自己打敗了“老鷹”，所以“母雞”準備回家重重的獎賞一頓給“小雞”們�！袄销棥币�(jiàn)情況不妙，便灰溜溜地走了。

　　陽(yáng)光體育，放飛我們陽(yáng)光般的心靈，譜寫(xiě)著(zhù)一曲器材的旋律！

　　課間十分鐘作文 20

　　隨著(zhù)清脆的下課鈴聲，開(kāi)啟了我們十分鐘的課間……

　　雖然只有十分鐘，可我身后的廖倩“唰”的一溜煙`就不見(jiàn)了，我可也做起每天最最最平凡的事——收作業(yè)。我挨個(gè)收，從第一桌開(kāi)始，沒(méi)錯，就是小煌和小湧！

　　還沒(méi)等小湧開(kāi)口，我便知道：“又沒(méi)寫(xiě)？”

　　只見(jiàn)他用手撓了撓頭，擺出了“我就是沒(méi)寫(xiě)”的表情，而他的同桌小煌，此時(shí)正在奮筆疾書(shū)呢！

　　我往下走，很快第一組的`作業(yè)就收完了，別說(shuō)，還真有點(diǎn)兒累。當我準備把作業(yè)交給課代表時(shí)。

　　“等等，你還沒(méi)收我的�！毙』瓦~著(zhù)小步子，喊道。

　　我一臉無(wú)耐地拿起他的作業(yè)，這孩子要昨天也這么認真，今天就不用這么急吧？

　　當我把作業(yè)交給課代表，剛想開(kāi)口，課代表欣怡便也知道：“又是小湧！”

　　課代表們大概都習以為常了……不過(guò)這下倒好，我們活潑可愛(ài)的小湧同學(xué)可出名了！

　　當我回到座位上，要準備喝一口水。一陣香味向我襲來(lái)，轉身一看，廖倩正啃著(zhù)一支雞腿，心滿(mǎn)意足哼起小曲，我同桌“睡神李艷”正趴在桌子上呼呼大睡，書(shū)倒在她頭上她也全然不知，手里還握了支筆，仔細一看，不鬧起來(lái)還真有幾分可愛(ài)。

　　短暫的課間一下子過(guò)了，廖倩朝著(zhù)垃圾桶，投出完美的“三分垃圾球”，這時(shí)候李艷也睡醒了，一臉蒙逼看著(zhù)我，頭上頂著(zhù)個(gè)雞窩，我們狂笑起來(lái)，她還在努力地睜著(zhù)眼……

　　課間十分鐘作文 21

　　下課了，這課間十分鐘我干什么呢？我懶洋洋地拿出了勞技書(shū)，翻看了起來(lái)。我翻到《認識玉米結》這一課時(shí)，心想：這十分鐘不如我來(lái)學(xué)學(xué)怎樣編玉米結吧！

　　說(shuō)干就干，我從勞技工具袋里拿出一紅一黃兩根繩子。首先，將兩繩子呈十字交叉放好。然后，把紅繩子的一端放在黃繩子的上面。之后再把黃繩子的`一端也放在紅繩子上面，呈現一個(gè)“井”字。同樣的方法再交叉一遍。最后，兩根繩子都變成了“己”字。只要把繩子拉緊，第一個(gè)結就大功告成了�？墒恰�…都怪繩子不聽(tīng)話(huà)，翻來(lái)覆去的，也怪我笨手笨腳的，煮熟的鴨子就這么飛了。一連試了幾次都失敗了。我開(kāi)始討厭起這兩根漂亮的繩子，怎么這么淘氣，存心跟我過(guò)不去嘛！我氣憤地把它們扔進(jìn)了課桌里。忽然，心底某處有個(gè)聲音在說(shuō)：“真是個(gè)半途而廢的家伙，真沒(méi)出息，要知難而進(jìn)呀！”我想起了“失敗乃成功之母、堅持就是勝利”這些名句，再想想我這個(gè)事算是小巫見(jiàn)大巫了。于是，我又拿出這兩根繩子，耐心地對著(zhù)書(shū)本，一步一步地編了起來(lái)，生怕漏了哪個(gè)重要環(huán)節，最后小心翼翼地用力抽緊四個(gè)方向的繩子�！耙�！成功嘍！”我開(kāi)心地喊道。接下來(lái)，就是順時(shí)針重復編織所需要的長(cháng)度就可以了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，短短的課間十分鐘結束了。我連忙把玉米結放進(jìn)課桌里，心里竊喜道：我終于學(xué)會(huì )了編玉米結，幸好沒(méi)有放棄。

【課間十分鐘作文】相關(guān)文章：

(經(jīng)典)課間十分鐘作文11-03

課間十分鐘作文07-26

課間十分鐘作文[經(jīng)典]01-23

課間十分鐘作文(精選)02-13

課間十分鐘作文【經(jīng)典】01-28

[經(jīng)典]課間十分鐘作文02-09

課間十分鐘作文03-17

課間十分鐘的作文08-05

課間十分鐘作文[精選]07-17

課間十分鐘作文09-14