難忘的一節課作文集錦10篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的難忘的一節課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的一節課作文1

　　在我記憶的長(cháng)河里，有許多令我回味至今的事情。

　　那是剛下過(guò)雪的一天上午，窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領(lǐng)我們去操場(chǎng)上體育課，正巧，另一個(gè)班級也在操場(chǎng)上。我望著(zhù)覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”，心里的小算盤(pán)一撥就想到了一個(gè)鬼主意。說(shuō)干就干，我隨手抓過(guò)一把雪把它揉成一個(gè)雪球，趁人不備，我把手中的雪團扔了出去。雪團在空中劃出了一條完美的弧線(xiàn)，砸向了正在熱身的另一個(gè)班的某位同學(xué)，由于雪球殺傷力不大，所以我只聽(tīng)到了一聲憤怒到極點(diǎn)的吼叫。接著(zhù)，對面居然飛過(guò)來(lái)好幾個(gè)大小不一的雪球，當即，我們班的同學(xué)有好幾個(gè)都“中招”了，幾個(gè)不明所以的'同學(xué)立刻進(jìn)行了報復。霎時(shí)間，天空出現了數十個(gè)雪球，直奔對面飛去，隨即，一場(chǎng)由我引起的激烈雪戰拉開(kāi)了帷幕。我英勇“抗敵”，“殺敵”無(wú)數，所向披靡，突然我的后背被一個(gè)大雪球砸個(gè)正著(zhù)，如我所料，正是之前那個(gè)被我偷襲的同學(xué)向我復仇來(lái)了，他的嘴角還帶著(zhù)一絲勝利的微笑�？鞓�(lè )的時(shí)光總是那么短暫，雪球大作戰就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結束了。

　　這節體育課給我留下了非常深刻的印象，也給我枯燥的小學(xué)生活添上了彩色的一筆。

難忘的一節課作文2

　　學(xué)習是快樂(lè )的，課堂是快樂(lè )的，每一節課都是那么精彩，那么難忘。但是令我最難忘的，是那節品德課。

　　今天上午。最后一節課上品德與社會(huì )。品德課是非常亂的老師管 了，又沒(méi)法叫人記名字，亂也沒(méi)法。

　　閆老師無(wú)奈的看著(zhù)我們，忽然，他靈機一動(dòng)，說(shuō)：“大家別說(shuō)話(huà)了，我給大家講個(gè)故事�！比缓笏�翻開(kāi)教科書(shū)，給我們繪聲繪色的.講一個(gè)名字叫《希望的一生》的故事。

　　從前，在一個(gè)小村莊里，有兩棵樹(shù)生了個(gè)孩子，這棵樹(shù)他們起名叫“希望”，這一家快樂(lè )的生活著(zhù)。

　　轉眼間，十年過(guò)去了，希望長(cháng)的又高又壯。在一個(gè)深夜，他們全家都一伙人裝車(chē)拉走，拉走的還有其他的樹(shù)兄弟們，聽(tīng)其他的書(shū)中說(shuō)，他們是去城里給人們做貢獻，也就不難過(guò)了。

　　到了城里，他們在到了一家店門(mén)口，希望們天都努力的吸著(zhù)二氧化碳，釋放氧氣，就這樣，日子一天天過(guò)去了，這家店卻十分不景氣，店主認為是這棵樹(shù)妨了他，于是叫來(lái)了許多人，砍了希望，還在希望的根上破了硫酸。

　　在死之前，希望哭了，為什么他為人們付出了這么多，而人們就這樣對它！

　　聽(tīng)完之后，我們都感動(dòng)了，然后是持久而熱烈的掌聲，這節課，在我的心里烙了個(gè)印，永久難忘。

難忘的一節課作文3

　　這一學(xué)期我在學(xué)習上、生活上都有很多收獲，也有許多讓我難以忘懷的事。不過(guò)在這里面有一節閱讀課給了我很深的印象。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，大家心情都很好，老師也跨著(zhù)大步興致勃勃的走進(jìn)教室，“咳咳”他清了清嗓子說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，今天我來(lái)給你們上一節你們從沒(méi)上過(guò)的、不在教室里的閱讀課！”因為大家都愛(ài)讀課外書(shū)，所以為了正常能夠上課，同學(xué)們都乖乖的聽(tīng)老師的安排，安安靜靜的出去排隊了。

　　老師先帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)印有《樹(shù)真好》故事的長(cháng)廊，這個(gè)故事主要講了樹(shù)的一些作用，還教育我們要多種樹(shù)。通過(guò)這個(gè)故事讓我知道了沒(méi)有樹(shù)，世界將會(huì )是多么荒涼，多么沒(méi)有生機。

　　老師又帶我們來(lái)到了另一個(gè)長(cháng)廊，這個(gè)長(cháng)廊的書(shū)是《我的'兔子好朋友》。這個(gè)故事主要講了兔子好朋友，只要它在，就喜歡給別人幫忙。但兔子沒(méi)有能力幫助別人把事情做好，給它一幫忙，反而把事情弄糟了。通過(guò)這個(gè)故事，讓我知道了如果你沒(méi)有能力去幫助別人，你就不要去逞能了。如果你非要幫助別人的話(huà)，你只會(huì )給別人增加更多的麻煩。只有你能幫助的事，你才去做。

　　雖然這些只是點(diǎn)滴的小事，但想做大事也只能從小事做起。

難忘的一節課作文4

　　在記憶的長(cháng)河中，許多事我已經(jīng)忘了。但是有一件事，深深地烙在我的心里，使我久久不能忘懷。記得是我上三年級的.時(shí)候，那一天，上課鈴剛打響，陳老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)。然后對同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲好嗎？”大家異口同聲的回答道：“好�！薄艾F在大家各拿出三小片紙，分別寫(xiě)上什么時(shí)候、在什么地方、在干什么。寫(xiě)好了之后交上來(lái)�！苯缓昧酥�后，陳老師分別把什么時(shí)候、在什么地方、干什么分放三堆。又說(shuō)：“現在請每組組長(cháng)上來(lái)，分別在三堆紙片中各抽一張，然后念出來(lái)�！笔紫仁堑谝唤M組長(cháng)楊振走了上來(lái)，他抽了三張紙片，仔細拼好了之后，大聲念道："王凱在廁所里吃飯�！�

　　"大家聽(tīng)了，笑得前仰后合。接著(zhù)第二組組長(cháng)梁浩杰也走了上來(lái)，他也照樣抽取了三張，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間還不見(jiàn)他念出來(lái)，同學(xué)們都開(kāi)始催促起來(lái)：“快點(diǎn)念啊�！蔽乙部丛谘劾锛痹谛睦�。又過(guò)了好一會(huì )，他大聲念道：“楊亮在雞蛋殼里睡覺(jué)�！贝蠹倚Φ煤喜粩n嘴，連陳老師也笑彎了腰。丁零零......下課鈴響了。通過(guò)這節課，我知道了一個(gè)句子主謂賓搭配不當會(huì )鬧出笑話(huà)，以后寫(xiě)作文要盡量減少這方面的錯誤。

難忘的一節課作文5

　　那還是我在新傲文苑的時(shí)候，記得有一次我們玩了一個(gè)游戲，名字叫：閉眼畫(huà)畫(huà)。

　　老師先說(shuō)游戲規則：畫(huà)一幅自己和媽媽爸爸在一起做的一件事，什么都可以，但有一個(gè)條件，那就是要閉上眼睛。同學(xué)紛紛舉手，我也不例外，老師先叫了莊文碩，莊文碩先說(shuō)了自己要畫(huà)的畫(huà)，就是自己和爸爸媽媽在一起做家務(wù)，說(shuō)完就開(kāi)始畫(huà)了，莊文碩先用長(cháng)方形代替桌子，又用長(cháng)方體代替桌腿，又畫(huà)一個(gè)圓圈代替人頭，畫(huà)第一個(gè)的時(shí)候教室里鴉雀無(wú)聲，當畫(huà)到第二個(gè)時(shí)，教室里突然哄堂大笑，成了一個(gè)歡樂(lè )的海洋，即便這樣，也是不能睜開(kāi)眼睛的，他終于畫(huà)完了，睜開(kāi)眼睛一看，自己也忍不住大笑，原來(lái)媽媽還沒(méi)桌子高，爸爸畫(huà)在了桌子腿上。

　　老師又每人發(fā)了一張紙，讓我們自己畫(huà)，先考慮一分鐘，我就開(kāi)始畫(huà)了，一閉上眼睛，就覺(jué)得周?chē)�一片漆黑，我憑著(zhù)感覺(jué)找到位置，用圓形代替桌子 ，用長(cháng)方體代替桌腿，又用圓形代替頭，用斜線(xiàn)代替身子、頭發(fā)、手、腳········終于畫(huà)完了，自己睜開(kāi)眼睛一看，頓時(shí)樂(lè )的哈哈大笑，老師也是大笑，原來(lái)我把爸爸的頭和頭發(fā)分家了·······

　　雖然只是一場(chǎng)游戲，但是我卻知道了盲人的`不容易，我們要幫助殘疾人，我們還要愛(ài)護我們自己的眼睛。谷威杰

難忘的一節課作文6

　　“叮鈴鈴”上課鈴像往常一樣打響了，可是這節語(yǔ)文課和往常不一樣。今天這節語(yǔ)文課是校領(lǐng)導和很多老師來(lái)聽(tīng)我們班的綜合性展示學(xué)習，如果展示的好的話(huà)，還要去文化宮表演呢！這回我來(lái)勁了，今 天一定要用最好的姿態(tài)來(lái)展示。

　　上課了，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)坐的端正。校領(lǐng)導和老師們都到齊了。王老師說(shuō)：“上課，”同學(xué)們干脆利索的回答：“老師好，”王老師接著(zhù)說(shuō)：“今天，我們來(lái)展示一下我們班綜合性的學(xué)習……，”王 老師說(shuō)完。第一小組就開(kāi)始展示了，他們講的繪聲繪色，故事講的也很流利，好像故事中的.人物全部都浮現在了我們的眼前；接來(lái)是第二組，他們表現得也很出色，在劉俊辰采訪(fǎng)楊琳的時(shí)候，劉俊辰可 真像一個(gè)記者；下面就到我了，我信心十足的和張敏一起背誦現代詩(shī)，我們很順利的完成了，中間沒(méi)有一個(gè)忘詞的，展示的精彩極了。

　　當我們表演完以后，校領(lǐng)導和老師們臉上露出了笑容，我想：這一次區文化宮表演一定可以選上。

　　��！我永遠忘不了這節生動(dòng)的語(yǔ)文課，我希望每天的課堂都上的繪聲繪色，我也會(huì )每天都非�？鞓�(lè )的學(xué)習。

難忘的一節課作文7

　　今天，我們習作班開(kāi)展了小故事會(huì )，我覺(jué)得講的最好應該是吳憲了，他講的非常好，這一節課令我很難忘，現在我來(lái)介紹一下我的小故事。

　　《畫(huà)蛇添足》楚國有一家人祭拜祖先，找了很多人來(lái)幫忙，祭拜完畢后，主人把供桌上的.一壺酒，送給來(lái)幫忙的人們，讓他們分著(zhù)喝了，這幾個(gè)人看了看壺酒，覺(jué)得少了點(diǎn)，每人喝一口都不夠，給一個(gè)人，還合適，幾個(gè)人商量了一下，一個(gè)人說(shuō)：“我們在地上比賽畫(huà)蛇，誰(shuí)先畫(huà)好，給誰(shuí)喝�！贝蠡锒籍惪谕�聲答道：“可以�！贝蠡锒奸_(kāi)始畫(huà)了。有一個(gè)人畫(huà)得很快，一會(huì )兒就畫(huà)好了。他端起酒，真要喝時(shí)，看到其他人還在畫(huà)就添上了3對腳，這時(shí)有一個(gè)人畫(huà)好了，這個(gè)人就奪過(guò)酒，全喝光了。那個(gè)人說(shuō)：“你干什么？是我先畫(huà)好的�！边@個(gè)人說(shuō)：“蛇本來(lái)就沒(méi)有腳，你卻加上了腳，你何必還要多此一舉呢？因為我又先畫(huà)好了，所以應該我來(lái)喝。

　　這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理就是：在你知道這個(gè)物體本來(lái)就沒(méi)有這個(gè)東西時(shí)，你就不要多此一舉，把沒(méi)有的東西加上去的時(shí)候別人可能就超過(guò)你了，所以就不要多此一舉。

難忘的一節課作文8

　　體育課是我最喜歡的課，每次上體育課，我就非常開(kāi)心！

　　有一次，我們班和三（2）班踢足球比賽，我是上場(chǎng)的球員之一。一開(kāi)始，我們班黃致遠一路帶球，把球帶到對方的球門(mén)前，射門(mén)！進(jìn)球了！全班同學(xué)大喊道。緊接著(zhù)，對方趙子為一個(gè)大腳，射進(jìn)我們的球門(mén)，“哦不!”有些同學(xué)傷心說(shuō)。突然，我們班的一個(gè)球員手球了，被對方點(diǎn)球。慶幸的是，守門(mén)員李尚把球穩穩接住了。三（2）班總是踢大腳射門(mén)，而且老是射歪，所以給我們很多進(jìn)攻機會(huì )：毛曄晨在邊上發(fā)大腳，對方守門(mén)員沒(méi)注意，一下子就進(jìn)球了！跟前面一樣，他們迅速又進(jìn)了一球。緊接著(zhù)，毛曄晨帶球，又進(jìn)了一球，現在場(chǎng)上比分3：2，對方沈許昊“發(fā)怒”了，一路帶球至我方禁區，砰的`一聲，就進(jìn)球了。又是一個(gè)進(jìn)攻的機會(huì )，毛曄晨“逃”過(guò)趙子為、沈許昊的追截，迅速跑到球門(mén)前，射門(mén)！只見(jiàn)球飛到門(mén)框上，又彈了出去，不算！過(guò)了一會(huì )兒，三（2）班球員手球了，該我們點(diǎn)球，毛曄晨一個(gè)大腳，又進(jìn)了一球！比分定格在4：3，我們贏(yíng)了！

　　這次體育課，我覺(jué)得非常開(kāi)心！

難忘的一節課作文9

　　在這個(gè)周星期三那天，上午第三節課，我們上了一節語(yǔ)文課，這節課的題目是：我最好的老師。

　　上課前，老師就告訴我們回家預習這篇課文，由于這節課有其他的老師來(lái)聽(tīng)課，所以我們必須要好好表現。

　　上課了，聽(tīng)課的老師也都到齊了。首先，老師讓我們出聲朗讀這篇課文，過(guò)了一段時(shí)間，老師讓我們停下來(lái)，進(jìn)入第一關(guān)：生字關(guān)。同學(xué)們輕而易舉就過(guò)了第一關(guān)，第二關(guān)就稍加了一點(diǎn)難度：新詞關(guān)。者不但要把字音讀準，還要理解它的意思，而我們同學(xué)早就準備好了，所以也就輕松的過(guò)了。

　　難度級要來(lái)了，這個(gè)問(wèn)題是讀課文1——5自然段，找出懷特森老師有哪些出人意料的舉動(dòng)。好在我們提前準備好了，同學(xué)們也回答了下來(lái)。而最難的問(wèn)題是這個(gè)：懷特森老師有個(gè)性，教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的`舉動(dòng)，除了給我們帶來(lái)驚訝，帶來(lái)不可思議之外，對學(xué)生會(huì )有什么好處呢？面對著(zhù)這個(gè)大難題，同學(xué)們有點(diǎn)郁悶，不知該怎樣回答才好，不過(guò)，預習充分的同學(xué)，就回答得非常熟練，也受到了老師的表?yè)P。

　　聽(tīng)課老師走后，語(yǔ)文老師對大家說(shuō)：“同學(xué)們真棒！這節課我們上的非常好！”老師也露出了笑容。

　　這就是我小學(xué)中最難忘的一節課，這節課記錄著(zhù)我五年小學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

難忘的一節課作文10

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……聽(tīng)到上課鈴響了，同學(xué)們都飛快地跑進(jìn)明亮的教室。由于今天要上一節＜＜笨狼的學(xué)校生活》交流課。

　　當繆老師說(shuō)完我們今天要交流《笨狼的學(xué)校生活》這本書(shū)是，同學(xué)們立刻像歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，期待著(zhù)老師會(huì )提什么問(wèn)題。等我們安靜下來(lái)以后，老師提出了第一個(gè)問(wèn)題：“我們生活中平時(shí)的狼是什么樣的？”同學(xué)們爭先恐后，踴躍發(fā)言者……接著(zhù)老師向我們提出了這本書(shū)里最有趣的的地方。袁緣站起來(lái)說(shuō)：“在泥水中，笨狼和小伙伴們痛快地玩耍，非�？�，它們就變成了十八只名副其實(shí)的泥猴�！闭f(shuō)完這句話(huà)后，教室里立刻變成了歡樂(lè )的`自由市場(chǎng)，有的笑得合不攏嘴，有的恨不得把頭鉆進(jìn)課桌地下，還有的捧腹大笑。

　　最后老師告訴我們：“在生活中，我們要做一個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的人�！�

　　快要結束的時(shí)候，好多同學(xué)還意猶未盡，還想繼續討論下去，可是下課鈴已經(jīng)響了。

　　這真是一堂多么精彩，多么令人難忘的一課��！

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