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我的摯友作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的摯友作文，希望能夠幫助到大家。
我的摯友作文1
在人生的旅途中，陪你走到最后的人一般都是你最為要好的朋友�！}記
某個(gè)平凡的午夏，我坐在躺椅上靜靜的消磨著(zhù)時(shí)光，一個(gè)高高瘦瘦的背影頓時(shí)出現在了我的腦海里，冰封的記憶漸漸的融化了，變得鮮活了起來(lái)，那個(gè)我兒時(shí)的玩伴，人生的摯友，同校的學(xué)長(cháng)。
我的學(xué)長(cháng)，帶著(zhù)一副酷酷的眼睛，如果單單看他的外表就會(huì )認為他是一個(gè)極度高冷的人，哪知道他可以與朋友們打成一片火熱，他還是我們的開(kāi)心果，若有一個(gè)人哭了，隨便一個(gè)從他嘴里蹦出的笑話(huà)都可以讓他人破涕為笑，別人開(kāi)他的玩笑他也不惱，若是做得過(guò)火了，便會(huì )平靜的'說(shuō)出一句話(huà)使那個(gè)人惱羞成怒。他就是如此的隨便。
他熱愛(ài)運動(dòng)，幾乎所有球類(lèi)他都會(huì )，并且精通它們，常常會(huì )在一個(gè)涼爽的下午與我這個(gè)籃球隊校隊的隊員戰得火熱。
這樣舒散的好日子沒(méi)有過(guò)幾天，在我12歲時(shí)，我搬家了。
在我搬家那天，沒(méi)有蒙蒙細雨，也沒(méi)有烏云密布，我們更沒(méi)有如同電視上一般哭得很傷心，只是覺(jué)得很沉重——心，很沉重。感覺(jué)有一塊大石頭壓在心上，沉，很沉，沉得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
那個(gè)下午，我們一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜的坐在那。
在我們要分離的時(shí)候，他說(shuō)：“三年，三年后我們去一所中學(xué)，在那，我們當永遠的兄弟！”“好！”我帶著(zhù)哭腔回答道，那次我哭了，第一次哭了，可能是因為關(guān)系太好的原因吧。
3年，我已升如那所中學(xué)，我相信你在那等著(zhù)我！
我的摯友作文2
夜深了，四周靜悄悄的。我走進(jìn)書(shū)房，坐在椅子上，開(kāi)始了與摯友的交談。
這本書(shū)主要講了：一只叫二丫的貓，看到一個(gè)聾啞的賣(mài)報老人不會(huì )吆喝，報紙賣(mài)不出去，就去找鸚鵡教它，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)會(huì )了吆喝。后來(lái)，圣誕節時(shí)，它做了個(gè)夢(mèng)，有一位媽媽因車(chē)禍成了植物人，要用“親情療法”治療，二丫又承受了更刻苦地練習，它學(xué)會(huì )了唱歌，幫助那位媽媽?zhuān)顾祻汀?/p>
在二丫努力學(xué)習說(shuō)話(huà)時(shí)，一種品質(zhì)在它身上體現出來(lái)，那就是——堅持。也許，它也曾想過(guò)放棄，但為了幫助賣(mài)報老人，二丫就會(huì )擁有更堅定的信念。甚至，練習說(shuō)話(huà)時(shí)，嗓子練啞了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。笑貓把它送到醫院，輸營(yíng)養液，打針。二丫嗓子好了，依然刻苦地學(xué)習，才學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
如果讓我跟二丫比，那肯定是它贏(yíng)。記得有一次，我們一家人出去爬山，才爬到半山腰，就聽(tīng)到我的抱怨聲：“爸爸，到底什么時(shí)候才到山頂呀！熱死人了！”我泄氣的'停留在樹(shù)陰下乘涼，不肯走。爸爸也是一臉的汗水，說(shuō)：“心靜自然涼，如果熱就喝水吧�！闭f(shuō)著(zhù)，把一瓶礦泉水遞給我。等我終于爬到山頂時(shí)，我卻皺起了眉頭，說(shuō)“爸爸，這里蚊子太多了，快下山吧�！比绻耶敹�，肯定會(huì )半途而廢。
夜依然很靜，我與朋友告別，心卻還在與朋友之間的交談中。
我的摯友作文3
英語(yǔ)拓展課，我最真摯的朋友，你讓我的學(xué)習生活變得更加有意思；你讓我的學(xué)習“更上一層樓”；你讓我的童年變得更加幸福；你讓我每時(shí)每刻都懷念與你一起的時(shí)光。
每逢周一，我都會(huì )格外興奮，像一只剛打了勝仗的雄琴雞一樣，笑呵呵的開(kāi)心得不得了。因為周一有兩節英語(yǔ)拓展課，課上，我們學(xué)習單詞、句子，看電影，每次都十分快活，一個(gè)個(gè)像撿了金子似的。
英語(yǔ)拓展課，我的知心朋友，你好像有神奇的'力量，能夠讀懂我的心思。我曾有一個(gè)愿望：希望學(xué)習能夠變得輕松，不僅夾雜著(zhù)快樂(lè )，而且所學(xué)知識的分量不變。你似乎知道了我的心思，并讓我如愿了。
每次學(xué)習時(shí)，我大聲地讀單詞，大膽地讀句子，雖然讀得并不是那么標準、流利，但我總是不害臊。你讓每個(gè)單詞都變得那么有趣，每個(gè)句子都變得那么溫馨。我還學(xué)習跳兔子舞，我濫竽充數，跟著(zhù)電腦視頻喊：“l(fā)eft，left，right，right，go，turn around，go go go……”
我手腳瘋狂地舞動(dòng)，心里不停地吶喊：英語(yǔ)拓展課，我愛(ài)你！
每當下課鈴聲響起，時(shí)間已像箭一般消失了，我心中有萬(wàn)分的不舍。英語(yǔ)拓展課，我的摯友，期待著(zhù)下周與你再次相聚。
我的摯友作文4
書(shū)，相信每個(gè)人都不陌生吧！它就像一位忠實(shí)的朋友，在你遇到困難時(shí)，它總會(huì )無(wú)條件地幫助你，幫你找到你想要的答案。
書(shū)是知識的海洋，讓我們吸收這廣闊書(shū)海中的知識，讓我們變得聰明；書(shū)是生活的萬(wàn)花筒，在有滋有味的生活中，給我們涂上了五彩斑斕的色彩。
我和書(shū)已經(jīng)是一對老朋友了，我和這位老朋友還發(fā)生過(guò)很多有趣的事兒呢！
記得那是一個(gè)周末，媽媽帶我去了書(shū)店，買(mǎi)了幾本我愛(ài)看的書(shū)。一回到家，我就像離弦的箭一樣，捧著(zhù)嶄新的書(shū)，飛奔到房間看起書(shū)來(lái)。
這時(shí)，已接近中午，媽媽準備做午飯了。突然媽媽發(fā)現家里沒(méi)鹽了，要去超市買(mǎi)鹽。臨走之前，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐的'，讓我幫她看著(zhù)點(diǎn)鍋里正在煮的魚(yú)。我聽(tīng)到媽媽的囑咐，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，嘴里還一直答應著(zhù)。媽媽回來(lái)了，只聽(tīng)到媽媽“啊”地大叫了一聲，我以為出了什么大事，就連忙跑到媽媽身邊。原來(lái)鍋里的魚(yú)已經(jīng)變成了一條黑乎乎的“黑炭魚(yú)”了，怪不得媽媽會(huì )發(fā)出這樣的叫聲。
魚(yú)變成了“黑炭”，我的下場(chǎng)也很是悲慘，被媽媽罵得狗血淋頭。
你問(wèn)我為什么會(huì )這樣？其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是當時(shí)的我已經(jīng)徜徉在書(shū)的海洋之中，把答應媽媽的事情忘得一干二凈了。
雖然因為看書(shū)，我被媽媽狠狠地教訓了一頓，但是我還是很愛(ài)和書(shū)做朋友。我和這位老朋友的故事還有很多很多，下次再說(shuō)給你們聽(tīng)吧！
我的摯友作文5
上個(gè)星期六，教英語(yǔ)的程老師因為學(xué)校有事情，所以讓我們自己在教室里認真地讀英語(yǔ)。
老師走后，我們關(guān)上英語(yǔ)書(shū)，嘰嘰喳喳，叫的沒(méi)完沒(méi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，又聽(tīng)見(jiàn)有咚咚咚的聲音，同學(xué)以為老師來(lái)了，串位的同學(xué)連忙回到自己的原位；喝水的連忙把水放到抽屜里；看漫畫(huà)的連忙收起自己心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)。同學(xué)們慌忙地拿起了英語(yǔ)書(shū)專(zhuān)興致志的讀了起來(lái)，連書(shū)拿反了也知道。
這時(shí)，門(mén)打開(kāi)了，同學(xué)們一看，原來(lái)是班上的搗蛋鬼在做惡作劇，他趁同學(xué)們不注意，偷偷地跑到了門(mén)口，把門(mén)帶上，然后在折身返回。直等到這個(gè)同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才知道我們上了他的當。教室里依然彌漫著(zhù)笑浪。我們還是在教室里哈哈大笑。這里仿佛不是教室，而是我們自由自在的王國。
有的'女同學(xué)，再拿著(zhù)貼畫(huà)裝飾自己的筆記本；有的在一起抄歌詞唱歌；有的拿起大包小包的鹽辣椒擺在桌上，邊吃邊喝水，嘴里不時(shí)發(fā)出拉的呼氣的聲音。
咚咚咚。程老師來(lái)了！不知是誰(shuí)叫了一下，同學(xué)們連忙回到自己的位子上，讀起了英語(yǔ)，老師看到我們認真的樣子，開(kāi)心的笑了。
回頭想起這件事，我覺(jué)得很內疚，我們這樣欺騙老師是一種不好的行為。
在此，我要對老師說(shuō)一聲：對不起！
我的摯友作文6
松鼠把大樹(shù)當成了自己的朋友，因為葉子可以把它們遮掩起來(lái)。鯨把海洋當做自己的朋友，因為海洋給了它生命，我把書(shū)當做我的朋友，因為它給了我智慧。把我的生活變得絢麗多彩。
買(mǎi)當我一頭扎進(jìn)書(shū)中，津津有味地看起來(lái)，書(shū)好像把我真的帶入了另外的世界�？吹健端疂G傳》里的英雄好漢，一個(gè)個(gè)耀武揚威，行俠仗義，從來(lái)都是頂天立地。我還看見(jiàn)《三國演義》里聰明的諸葛亮，四肢發(fā)達的張飛，拿著(zhù)青龍偃月刀的關(guān)羽。眼前仿佛真的看到劉備攻擊孫權的情景。關(guān)羽拿著(zhù)青龍偃月刀一劈，就砍死了三四個(gè)小兵，我的.心砰砰地跳起來(lái)，看著(zhù)這場(chǎng)動(dòng)人心弦的場(chǎng)面，我也真想加入進(jìn)去打仗。
讀書(shū)讓我不再孤獨，因為這像與一位高尚的人對話(huà)。
書(shū)讓我我理解許多的詩(shī)句，比如：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神.”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”等等的一些詩(shī)句。
當我哭泣時(shí)，他安慰我;當我快樂(lè )時(shí)，它也跟著(zhù)快樂(lè );當我失敗時(shí)，他給我鼓勵;當我驕傲時(shí)，它告訴“我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”;當我傷心時(shí)，它讓我過(guò)得快樂(lè )。一個(gè)朋友就是這么做的。
雖然書(shū)是死的，但是在我心中書(shū)是活的，而且是有感情的。書(shū)像水一樣，如果沒(méi)有水，我會(huì )“渴死”。書(shū)成了我生活中不可缺少的東西。它每天陪伴著(zhù)我，就像朋友來(lái)找我玩。
書(shū)，是我最真摯的朋友。
我的摯友作文7
書(shū)是人類(lèi)的好朋友。書(shū)是在前方黑暗的時(shí)候，給我的指路明燈，指著(zhù)我前進(jìn)的方向，書(shū)是在我寒冷的時(shí)候，給我的溫暖，書(shū)是在我傷心時(shí)，給我帶來(lái)的快樂(lè )，書(shū)是在我疲倦的`時(shí)候，給我的一杯提神的茶。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)的生活，就像一杯牛奶被這個(gè)沒(méi)有書(shū)的白開(kāi)水越?jīng)_越淡。有書(shū)的世界，像在牛奶里倒奶粉，越倒越甜。書(shū)，我的摯友，從不要求我們，可它卻在背后默默的幫助我們，卻不絲毫索取什么，讓我們學(xué)到更多的知識。這個(gè)摯友，曾幫了我一個(gè)大忙呢！
記得有一次我正在寫(xiě)中午作業(yè)，前幾個(gè)作業(yè)我都做完了，就剩一個(gè)語(yǔ)文作業(yè)本了，前面做得都很順利，這時(shí)，一道題難住了我，讓我在這道題目上停住了，題目上說(shuō)讓我們在課外找一些好詞佳句，我咬著(zhù)鉛筆，使勁的拍著(zhù)腦袋，可我還是想不出來(lái)，我一個(gè)勁兒的盯著(zhù)桌子看，仿佛桌子上有答案給我抄似的。此時(shí)，我看到桌上有一本課外書(shū)。我想：快要遲到了，管它三七二十一，也許課外書(shū)上會(huì )有我想要的答案呢？想罷，我便看了起來(lái)，沒(méi)想到，不一會(huì )兒，我就找到了很多好詞佳句，很快，我的作業(yè)就做完了，不但沒(méi)遲到，而且作業(yè)本還得A5星呢。我從心底里感謝我的摯友——書(shū)。它是我生活必不可少的好朋友。
書(shū)，這位摯友，讓我不出家門(mén)，也能學(xué)到很多的知識。書(shū)是我的摯友，它每天都在幫助我，讓我增長(cháng)見(jiàn)識。書(shū)是甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我，書(shū)是明媚的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我，讓我們共同攜起手來(lái)，和書(shū)交友，讓它成為我們的摯友吧！
我的摯友作文8
親愛(ài)的朋友，茫茫人海中你我相識，相知，也許是緣，也許是老天注定要我們成為摯友的。
潘是我幾年前就認識的好友，當時(shí)我們一見(jiàn)面，我就有一種親切感油然而生，可能是臭味相投吧！開(kāi)學(xué)的第一天，我們就變得很熟，有說(shuō)有笑的。雖然現在我們再難相遇，但：
朋友，我想對你說(shuō)：“謝謝你在生活中處處為我著(zhù)想。有一次大掃除，我們兩人被分配去割草。炎炎夏日，我們都有一種昏昏欲睡的感覺(jué)，就是因為如此，我一不小心把手給割破了。在我疼痛難忍之際，是你扶我去包扎傷口，還把我剩下的那份工作扛了下來(lái)，真的謝謝你！”
胖友，我想對你說(shuō)：“謝謝你在學(xué)習上對我毫無(wú)保留。我相信其他人肯定會(huì )這么想：教會(huì )了別人就等于給機會(huì )別人去超越自己。然而你卻沒(méi)有，在我發(fā)燒請假了三天后，是你耐心地一遍又一遍地幫我補習�！�
朋友，我想對你說(shuō)：“謝謝你一直不離不棄地陪伴著(zhù)我�！却嬷�，天涯若比鄰’。在我最寂寞、孤獨的時(shí)候，是你用那幽默的話(huà)語(yǔ)讓我快樂(lè )，忘記一切的憂(yōu)愁與煩惱。有多少次的傷心與難過(guò)都在看到你的`笑臉后化為了烏有�！�
朋友，我有太多太多的話(huà)語(yǔ)想對你說(shuō)，可即使有千言萬(wàn)語(yǔ)能敘盡我對你的思念嗎？當然不能。我們的命運不會(huì )相同，將來(lái)那么長(cháng)的道路中，我們還會(huì )相遇嗎？也許不會(huì )了，但我的腦海中，無(wú)論怎樣都不會(huì )忘卻關(guān)于你的一切，我相信，你也一樣。
親愛(ài)的朋友，我真誠地祝你幸福。
我的摯友作文9
人的一生最重要的是什么，親情、愛(ài)情。我說(shuō)是友情，因為朋友可以陪伴我一生。
我有一個(gè)很好的朋友，我問(wèn)可以說(shuō)是無(wú)話(huà)不說(shuō)，我們從小玩到大，我們之間沒(méi)有秘密，我們有什么心里事都和對方說(shuō)出來(lái)。所以我們現在是親密無(wú)間的朋友，我感覺(jué)一生當中能交上一個(gè)這樣的朋友，我心滿(mǎn)意足了。我們的友誼是拿金錢(qián)也換不過(guò)來(lái)的，所以我非常珍惜，我珍惜我們之間的友誼。因為我們以前在一件事情上朋友差一點(diǎn)就要做不成，當時(shí)我真的很難受，我之前也有一位這樣的好朋友，但是我和那個(gè)朋友的友誼沒(méi)有堅持多長(cháng)時(shí)間，因為我那個(gè)朋友在一場(chǎng)意外事故失去了生命，那一場(chǎng)事故不但奪走了他的生命，也奪走我們倆的友誼，當時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)消息我真的很心痛，我當時(shí)不知道為什么我哭了，我記得我五歲的時(shí)候我奶奶死的時(shí)候我也沒(méi)有流淚，但是他的離去我卻哭了，所以我這一吃會(huì )更加珍惜這一次的友誼，因為我知道這份友誼來(lái)之不易。
我們要珍惜我們身邊的友誼，朋友是我們最知心的.伙伴，我們要用我們的心去交一個(gè)知心的朋友，那樣的話(huà)在你有困難的時(shí)候你會(huì )發(fā)現在你身邊幫你的永遠是你的朋友。
我的摯友作文10
莎土比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲P勒說(shuō)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋�！�......而在我眼里的書(shū)，有時(shí)像高山流水，有時(shí)像涓涓細流，但它最像的還是一位摯友。
聽(tīng)到這里有些人會(huì )驚訝地呼喊，��？書(shū)，這樣一個(gè)既不動(dòng)又不會(huì )說(shuō)話(huà)的東西還能成為你最好的朋友？是的，我會(huì )不假思索地回答，書(shū)的確能做到。
記得一節課，我心里總惦記著(zhù)朱自清的那本書(shū)，那些流光溢彩的片段和讓我念念不忘的好詞佳句，像磁鐵似的牢牢地吸引著(zhù)我。我總是對人物的悲歡離合牽腸掛肚，我克制不住自己的手，這時(shí)，老毛病又犯了。我瞄了一眼周?chē)耐瑢W(xué)，太好了，他們都若無(wú)其事、聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)課。于是，我放開(kāi)膽子，如饑似渴地讀了起來(lái)。
正當我讀得津津有味時(shí)，書(shū)中出現了這樣一段話(huà)：燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的`時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候，可是時(shí)間去了就再也回不來(lái)了。讀到這里，我不禁羞紅了臉，現在將功補過(guò)才對呀，于是我放下書(shū)，趕緊認真聽(tīng)課。書(shū)，能給我正確的提示與指引。
書(shū)，感謝你讓我找回了自己，感謝你教會(huì )了我分清是非。有了你這位摯友，我會(huì )往正確的方向去想，有了你這位摯友，我在少年時(shí)播下了希望的種子，在你的幫助下，一定能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
書(shū)，我的摯友，我愛(ài)你！
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