關(guān)于作弊的作文（通用41篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于作弊的作文，歡迎大家分享。

　　作弊的作文 1

　　“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！闭�因為考試是我的克星，所以我總是想辦法讓自己的分數高一些，以免受一些皮肉之苦。我的辦法當然很多，其中就有“考試作弊”這一項。

　　考試作弊可是一件冒險的事，一不小心，被老師看見(jiàn)，可就不是尿褲子的事了。想當年，俺就干過(guò)這考試作弊的丟人的事。

　　我上三年級時(shí)，成績(jì)那是蹦極似的忽高忽低，分數低時(shí)是真實(shí)的成績(jì)，分數高時(shí)是照同桌抄的，因為我一天就想著(zhù)玩，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習的'�？墒且膊皇强傆袡C會(huì )能總是順利地抄到同桌的。有一次，期中考試，一人一桌，我和同桌離得很遠，想抄也抄不著(zhù)，我靈機一動(dòng)：“還是靠自己的智慧吧！”于是，在考試前，我把本上的答案用油筆全寫(xiě)在了左手與右手上，靜等著(zhù)考試開(kāi)抄！

　　終于開(kāi)考了，老師手拿了一本書(shū)坐到了她的椅子上，這可真是天助我也！就這樣，老師在一旁看書(shū)看得正來(lái)勁，我在座位上抄的也來(lái)勁，終于答到最后一題了，沒(méi)想到老師猛然一回頭，嚇得我差點(diǎn)心都跳出來(lái)了，褲子都快濕了，可沒(méi)想到卻是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)老師并沒(méi)有看見(jiàn)我在作弊，我冷靜冷靜，終于堅持著(zhù)把卷子寫(xiě)完了，交了上去。

　　第二天，成績(jì)下來(lái)了，老師念名單：“第一名，于……敬惟！”聽(tīng)到這樣的結果，我的心里砰砰砰直跳，不知道是喜悅還是……反正是翻江倒海的滋味。我神情木然地走上前去領(lǐng)禮物，可當我剛剛伸出手去時(shí)，我一看老師的眼睛，我就知道糟了！因為我的作弊用的油筆油還沒(méi)有洗下去，不巧正被老師那敏銳的眼神盯上了，老師瞪了我足足有一分鐘的時(shí)間，然后就用她近乎憤怒的語(yǔ)氣沖我大吼：“你作弊，重考！”

　　唉唉！我的作弊就這么敗露了，最后的真實(shí)成績(jì)，哎，還是不說(shuō)了，保密！

　　作弊的作文 2

　　首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題�？荚嚊](méi)有作過(guò)弊的同學(xué)請舉手。估計沒(méi)幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做過(guò)弊吧。

　　考試乃同學(xué)們的天敵，為了避免挨家長(cháng)們的“巴掌”，因此有了“作弊”這個(gè)名詞。雖然作弊違反校規，但在學(xué)校仍然頗為盛行。所以，在此向大家透露一些作弊者的高招。僅供參考，請別亂用！

　　先從前面的作弊者開(kāi)始吧！老師一發(fā)下卷子，首先便盯住了前面的同學(xué)。雖然前面的同學(xué)有一半是“四眼田雞”，但是他們竟也敢在老師眼皮底下鉆空子。瞧！那位戴眼鏡的老兄，一考試就抽出一本小冊子，我本以為他是要打草稿，可湊近一看，他竟然因為老師是近視眼，再看筆記呢！經(jīng)過(guò)十秒的“掃描”，便點(diǎn)點(diǎn)頭，唰唰唰的奮筆疾書(shū)。

　　中間的同學(xué)當然自在。因為老師正死死盯著(zhù)前面的'同學(xué)不放，無(wú)法抽空監控他們。偶爾嘀咕幾聲，頂多被老師瞪個(gè)幾眼，沒(méi)有大礙。一些膽大包天的同學(xué)干脆來(lái)個(gè)“五秒快速討論”，一片混亂之后，老師才反應過(guò)來(lái)，“兇手作案線(xiàn)索“早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　后面的同學(xué)就略差一等了。那幾個(gè)身高在一米六以上的大塊頭，即使是搖頭晃腦一下，也會(huì )使老師站起“眺望”，可他們默契的配合卻使人難以置信。瞧那位鬼鬼祟祟的“高個(gè)子”，他把頭靠在椅子上，用腳踢了一下旁邊的桌腳，后面的那位同學(xué)怔了一下，便馬上反應過(guò)來(lái)，湊在“高個(gè)子”的身后，兩人對起答案來(lái)，有說(shuō)有笑，好不愜意！不過(guò)有些“閑人”會(huì )故意暗示老師，害得作弊者被訓了一頓，旁人卻摸不著(zhù)頭腦。

　　下課交卷后，有的同學(xué)是疑惑不解，有的同學(xué)是憂(yōu)心忡忡，而那些作弊者卻個(gè)個(gè)都是紅光滿(mǎn)面。

　　同學(xué)們，你們考試有作過(guò)弊嗎？假如現在給你一張期末考試的答案，考試時(shí)你會(huì )打開(kāi)嗎？

　　作弊的作文 3

　　考試時(shí)，老師不停地在我們身邊走來(lái)走去，大家的眼睛都盯著(zhù)試卷，也有幾個(gè)男生東瞅瞅、西看看，不用說(shuō)，在等待時(shí)機去作弊。以前，大家看到有人作弊，就會(huì )大叫大嚷�，F在不同了，有人看見(jiàn)同學(xué)作弊了，就會(huì )拉長(cháng)聲音叫：“老……師，抄試卷了！”于是，教室里馬上哄堂大笑，“老師也會(huì )抄試卷��！”

　　今天，考試內容可不難，“嘩嘩嘩”沒(méi)等大家反應，我已經(jīng)做好了一大半，但是一個(gè)題目難住了我，這是一道寫(xiě)近義詞。我見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)不停地轉頭想偷看，都被老師站衛生角里了，真是好笑呀，有幾個(gè)男生還小聲哭了呢。教室里于是一片寂靜，只有同學(xué)們“嘩嘩嘩”的答卷聲。

　　我只好先把這題跳過(guò)，快速去做作文和其余的題目。哎，要是想不出來(lái)這難題，得要失分了�！疤貏e的近義詞到底是什么？”忽然，我發(fā)現一張紙團飛到我腳下，我沒(méi)理它，把它踢到了桌子底下。對，告訴老師去，紙團可能是對面同學(xué)扔的，可后來(lái)又想：要是告訴他答案，他或許也會(huì )告訴我“特別”的近義詞呢！我也正有求他人的地方，看看時(shí)間不多了，我就偷偷拿起紙團，寫(xiě)上問(wèn)題和答案，又偷偷地扔了出去，等待著(zhù)同學(xué)的回復。

　　過(guò)了一會(huì )兒，紙團飛來(lái)了，我興奮地撿起：“特殊！”我馬上寫(xiě)上答案，交了卷。

　　可交巻后，我總像是有塊石頭壓在心上，沉甸甸的`，感覺(jué)像做小偷似的，總覺(jué)得不放心，這樣做總有一天會(huì )被老師發(fā)現，這種滋味可真不好受，看來(lái)知識還是自己的來(lái)的實(shí)在，坦然。

　　作弊的作文 4

　　每個(gè)人都有許許多多的第一次，第一次做飯；第一次洗衣服；第一次……這些難忘的瞬間，被我刻在腦海里，永遠洗刷不去。我深刻的記著(zhù)我第一次作弊時(shí)的情景。

　　那一次，一發(fā)卷考試卷，匆匆看了一下考卷題目，不是很難，我便飛快做起來(lái)，一直很順利。不好，遇到了“虎攔路”，這個(gè)問(wèn)題的答案忘記了！我清楚的記得書(shū)桌里的書(shū)上就有這個(gè)問(wèn)題的答案。抄？還是不抄？我心里很矛盾，兩個(gè)小人在我腦中爭吵，一個(gè)說(shuō)：“抄吧！父母老師對你有多少殷切的期望��！這道題分數又多，做不出他們多失望��！”另一個(gè)小人說(shuō)：“別抄，要誠實(shí)，分數多少不重要，重要的'是一個(gè)人的品德！”或許是“父母老師”這幾個(gè)字的重量太大，還是別的原因，我猶豫了一下，選擇了前者。

　　我輕輕把書(shū)抽出來(lái)，正要看，突然發(fā)現老師正在看著(zhù)我，我嚇的把書(shū)一下塞回去。當我再三確定老師沒(méi)有看我之后，便開(kāi)始了行動(dòng)，我把書(shū)抽出來(lái)，翻到那一頁(yè)，胡亂看了幾眼便合上書(shū)，慌慌張張的寫(xiě)上答案，心里的石頭落地了。我忐忑不安的等到了下課。

　　第一次作弊，害得我提心吊膽，心里真不好受。哎，作弊的滋味真難受！

　　作弊的作文 5

　　在我們的學(xué)習生涯中，免不了的是考試。在著(zhù)無(wú)數的考試中你們有做過(guò)弊嗎？我就做過(guò)一次弊，它讓我至今都記憶猶新。

　　那天下午，同學(xué)們都沉浸在緊張的氣氛里。語(yǔ)文老師走到教室說(shuō)：“現在開(kāi)始考試�！蔽业男南翊е�(zhù)一只小兔子在蹦蹦直跳。我一看試卷，糟了，有課文填空！我想：哎，這可怎么辦��？這些該背的我都還沒(méi)背啊，怎么可能會(huì )寫(xiě)呢？我還是先寫(xiě)別的題目吧。我刷刷的寫(xiě)著(zhù)，不一會(huì )，我做完了別的題目，然后一直在發(fā)呆�！斑�有三分鐘交卷�！崩蠋熣f(shuō)。我急忙檢查，這時(shí)才發(fā)現那道題還沒(méi)寫(xiě)，我急得像熱鍋上螞蟻。有了！我故意的把筆摔在地上，然后小聲地說(shuō)：“哎呀！我的筆怎么掉了？”當同桌注意到我的筆時(shí)，我偷偷地瞄了一眼同桌的試卷，迅速把答案填上去，然后交卷了。

　　不久后，發(fā)試卷了，同桌告訴我：“恭喜你！你得了96分！”我望著(zhù)試卷上那鮮紅的96，心里開(kāi)始不安起來(lái)。

　　回到家時(shí)，媽媽看了我的'試卷，臉色馬上由晴天變成多云，然后又變成了下雨，嚴肅的問(wèn)我：“昨天這一段不是不好背嗎？今天怎么就考出來(lái)了呢？”

　　“我……我作弊了……我是看同桌的�！蔽倚⌒牡卣f(shuō)道，生怕媽媽生氣。

　　本以為媽媽會(huì )責怪我，可是媽媽卻心平氣和的對我說(shuō)：“兒子，雖然你不會(huì )但是你也不能看同桌的呀！記住，做一個(gè)城市的孩子�！�

　　通過(guò)這次考試作弊，我明白了什么叫做知之為知之，不知為不知的道理。從那以后我再也沒(méi)有做過(guò)弊了。

　　作弊的作文 6

　　從小學(xué)起，學(xué)習的壓力在我身上把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我其實(shí)一次次的想放棄學(xué)習，但我又想：我被生下來(lái)就是來(lái)感受這世界的樂(lè )趣，況且我還要報答父母對我的養育之恩。其實(shí)，要想回報父母，就要好好學(xué)習；學(xué)習，是成才的本錢(qián)；成才，就意味著(zhù)會(huì )有所作為，就一定能讓父母驕傲，讓父母過(guò)得更好，哪行動(dòng)來(lái)回報他們。

　　想到這，我又想學(xué)習了，我不能枉費父母對我的期望。其實(shí)，我自我感覺(jué)我自己還算努力，但總是不見(jiàn)成效，成績(jì)會(huì )一會(huì )兒好，一會(huì )兒不好，不穩定。我猜應該是我的玩心和學(xué)習一般大造成的，我也不想這樣，但我的心理防線(xiàn)和自制力總是能被電腦、電視、手機所毀壞。我猜想我現在還能保持還可以的成績(jì)是因為天生智慧的關(guān)系。

　　我在初中剛學(xué)習了一篇名為《傷仲永》的文言文。我就像這篇文章的主人公仲永一樣，只天資聰慧，后天不努力，最終就變成了一個(gè)笨蛋；只不過(guò)我父母不會(huì )拿我去當賺錢(qián)工具。我相信：如果我今后還不努力，就會(huì )變成一個(gè)比豬都笨的人。到了那時(shí)候，我寧愿不活在這世上；像這樣，活在世上，有什么用呢？

　　因為我想考好，但我偏不能考好，父母又對我造成了很多壓力。所以我從小學(xué)三年級就有想作弊的念頭，但我還有一絲自知之明；到了六年級，我再也忍不住了，在一次不大不小的數學(xué)考試中，我作了弊，考了滿(mǎn)分。

　　其實(shí)，作弊很容易，因為我們的試卷是我們自己統一買(mǎi)的，把答案一起交上去；只要再去買(mǎi)一份試卷就能作弊了。

　　我高興地告訴父母我的了滿(mǎn)分的事實(shí)，沒(méi)想到他們當時(shí)未曾高興，眉頭緊鎖。我當時(shí)很緊張，生怕他們已經(jīng)知道了些什么，會(huì )揭穿我。過(guò)了幾秒，他們臉上終于露出了笑容，說(shuō)：“兒子你真棒！下次再接再厲！”我懸著(zhù)的心也終于放下啦。

　　那天晚上，我興高采烈的準備上床睡覺(jué)，突然，媽媽進(jìn)來(lái)了，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，我相信你一定想考好，但一個(gè)人擁有的優(yōu)良品質(zhì)，一定比一個(gè)人學(xué)習好更重要。誠實(shí)、誠信是你現在要做到的，你現在成績(jì)不好，沒(méi)關(guān)系，只要你腳踏實(shí)地，從自己的心里愛(ài)上學(xué)習并養成良好的學(xué)習方法和心態(tài)，這樣你的學(xué)習成績(jì)遲早會(huì )提上去的'，變成老師眼里，同學(xué)眼里的好學(xué)生的。希望你能夠做到這樣�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)自己就是一個(gè)廢物，耍小聰明的人永遠不會(huì )成為好學(xué)生的。

　　我一定在初中好好學(xué)習，靠自己努力奮斗，成為一個(gè)好學(xué)生，不枉費身邊愛(ài)我的人對我的鼓勵。

　　從此，我不再作弊了！

　　作弊的作文 7

　　那年我正上初三，當時(shí)在“跳出農門(mén)”的思想驅動(dòng)下，也曾經(jīng)“三更燈火五更雞”地拼搏了一番，可不知是先天悟性不足，還是后天缺了一根弦，數學(xué)成績(jì)總是“遙遙落后”。

　　每逢考試，其他科目尚能應付，唯有數學(xué)猶如仇人一般，試卷往課桌上一攤，我立刻頭暈目眩起來(lái)。好在有選擇題，于是，干脆跟著(zhù)感覺(jué)走，有如阿Q在土谷祠暢想一般，“看上誰(shuí)就是誰(shuí)，說(shuō)不要就不要”。但到報分數時(shí)，卻再也從容不起來(lái)了，低頭伏在課桌上，像被告聽(tīng)判決一般———“28分、36分……”心中真是五味雜陳。大老爺們焉能久居人下！于是，一個(gè)大膽的想法終于出來(lái)了。

　　住我上鋪的胡長(cháng)安，是我們班有名的“數學(xué)天才”。別看這家伙長(cháng)得瘦小干枯，其貌不揚，腦袋卻頗為靈光。尤其在數學(xué)方面，一個(gè)學(xué)期的數學(xué)課本，他只需要一個(gè)月就能全部弄懂、弄通。

　　又到了月考時(shí)，我特地事先與這位天才師兄套了近乎，公開(kāi)申明月考時(shí)“多多關(guān)照”，天才師兄慨然應允�？荚嚂r(shí)，就在我對試卷手足無(wú)措之際，鄰桌的天才師兄一個(gè)漂亮的“懶腰”將寫(xiě)著(zhù)“參考答案”的紙條摔在我面前，當時(shí)的我恰如落水之人突然抓住了救生圈一般興奮，趕緊照抄不誤。

　　我清楚地記得，當時(shí)數學(xué)老師的報分特點(diǎn)是由低到高，等到班上數學(xué)實(shí)力較強的75～85分這一段報完后，仍然沒(méi)有我的大名，冷汗悄悄地爬上了我的脊背和腦門(mén)，仿佛班上所有同學(xué)的目光此時(shí)全集中在了我的身上�！�98分！”啊，我得了全班最高分，天才師兄以96分的成績(jì)屈居第二。數學(xué)老師對我奇跡般的`進(jìn)步表示震驚，同學(xué)們議論紛紛……我能感受到他們目光中的鄙夷，這比我平時(shí)得30分還要狼狽。

　　盡管那次令我尷尬的數學(xué)考試作弊風(fēng)波已隨著(zhù)歲月的流逝而逐漸被同學(xué)們遺忘，但我仍然時(shí)時(shí)記起它，從中我領(lǐng)悟到，人世間彌足珍貴的東西就是真實(shí)，任何虛偽的掩飾，都有可能將我們推向可笑的境地。

　　作弊的作文 8

　　每當我想起這件事，既可恨又可喜�？珊薜氖俏耶敵鯙槭裁磿�(huì )這樣做，可喜的`是我從中學(xué)到了一個(gè)道理。

　　那天上午，英語(yǔ)老師上完課，對我們說(shuō)：“下午要英語(yǔ)考試，請同學(xué)們回去準備一下�！薄笆裁�！下午要英語(yǔ)考試？”此時(shí)的感覺(jué)：茫然，麻木，不知所措，痛苦，不幸，恨鐵不成鋼。這次英語(yǔ)考試有默寫(xiě)單詞，我不會(huì )背，何談默寫(xiě)？另外還有作文……此時(shí)的我才真正體會(huì )到“書(shū)到考時(shí)方恨少”的含義。怎么辦？時(shí)間不夠了？怎么辦？難道我就這么完了嗎？

　　不行，我不能坐以待斃。這時(shí)，我突然想到了一個(gè)好主意——作弊。

　　經(jīng)過(guò)一番自我安慰，我翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，拿出兩張紙飛快地抄著(zhù)。一節課，兩節課……同學(xué)們有些奇怪，“怎么他突然變得勤快起來(lái)？”我說(shuō)“文章合為時(shí)而著(zhù)，學(xué)生合為考而勤，下午要考試，不勤能行嗎？”同學(xué)們暗笑：“原來(lái)如此�！�

　　現在，萬(wàn)事具備，只欠考卷。英語(yǔ)老師把考卷發(fā)下去后，走了幾圈，然后回到講臺看書(shū)去了。趁這時(shí)，我趕緊拿出“作案工具”開(kāi)始“作案”。哈哈，真是“文思如泉涌，下筆如有神�！�

　　當我縱身于題海之間時(shí)，一個(gè)高大魁梧的身影突然竄了出來(lái)，沒(méi)收了我的“贓物”——考卷，“作案工具”——兩張答案紙。我呆呆地坐在那里，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一番思想教育和自我反省，老師終于還給了我的“贓物”和“作案工具”，還叮囑我：“你是好學(xué)生，下不為例�！蔽疫�敢有下次嗎？我看了看時(shí)間，離交卷的時(shí)間還有十分鐘。

　　于是，我重重地在答案紙后面寫(xiě)道：

　　君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。

　　君不見(jiàn)，考試作弊特痛苦，學(xué)習還得勤奮來(lái)。

　　作弊的作文 9

　　網(wǎng)課結束后，我們正式復課第二天的中午第三節課，英語(yǔ)老師給我們來(lái)了一場(chǎng)突然襲擊。在我們沒(méi)有任何準備的情況下，進(jìn)行了一次英語(yǔ)測試。

　　考卷剛發(fā)下來(lái)，我就覺(jué)得大事不妙，好幾個(gè)都是一些我上網(wǎng)課時(shí)不怎么在意的題。正在煩惱之際，老師突然說(shuō)了一句：“現在大家都把英語(yǔ)書(shū)蓋在卷子上�！蔽乙宦�(tīng)心里立馬樂(lè )開(kāi)了花，老師平時(shí)可是很細心的，早早地就讓我們把英語(yǔ)書(shū)放過(guò)去，可這一次卻不知怎么的大發(fā)慈悲，看來(lái)真是天無(wú)絕人之路��！

　　果不其然，不大一會(huì )兒我就遇到了幾道不會(huì )的題。剛想翻書(shū)，卻發(fā)現老師正在虎視眈眈地盯著(zhù)我，嚇得我趕緊低下了頭。

　　過(guò)了一小會(huì )兒，我看到同桌在那若無(wú)其事翻書(shū)照抄，心里像裝了一只小兔子似的又一次不安分起來(lái)。突然，機會(huì )來(lái)了，老師不知道有什么事出去了，我就趁機快速翻開(kāi)書(shū)，眼睛順著(zhù)翻出了的縫往里面仔細的瞅，還不時(shí)地抬起頭看看老師回來(lái)沒(méi)有。

　　忽然，我眼前一亮，心想這下可讓我找到了，急忙慌里慌張地將答案抄了上去。

　　到了下午，我一直都沉浸在自己的幻想之中，一心想著(zhù)這次肯定能考個(gè)好成績(jì)，老師說(shuō)不定又會(huì )表?yè)P我。

　　不一會(huì )兒，卷紙發(fā)了下來(lái)，我一看，頓時(shí)傻了眼，只見(jiàn)卷子上寫(xiě)了一個(gè)大大的“0”，我一下子就懵了，趕緊拿來(lái)同桌的'卷子對照一下。只見(jiàn)兩張卷紙上老師寫(xiě)的一模一樣，簡(jiǎn)直像是一對孿生兄弟。我的心里不禁打上了無(wú)數個(gè)問(wèn)號：難道老師發(fā)現我們照抄了，沒(méi)道理呀，我很注意的呀？老師是怎么看見(jiàn)的呢？

　　不一會(huì )兒老師進(jìn)來(lái)了，她的一番話(huà)解開(kāi)了我心中的疑問(wèn)，原來(lái)這場(chǎng)考試是考驗大家的誠信度的�？荚嚂r(shí)她是故意出去的，然后在窗外悄悄偷看，專(zhuān)等魚(yú)兒上鉤。我聽(tīng)了后悔不已，唉，沒(méi)想到我居然中了老師的計謀。

　　我也是從那以后再也不敢考試作弊了。

　　作弊的作文 10

　　老師揚了揚手中的書(shū)本，倚在講臺旁，說(shuō)道：“你們把書(shū)放起來(lái)，現在開(kāi)始考試”

　　老師低頭看了一下手腕上的表，又加了一句“現在時(shí)間不早了，趕快考吧！”也許是額前的劉海太長(cháng)了點(diǎn)，擋住了她看書(shū)本的目光，不覺(jué)微蹙秀眉，用指尖把發(fā)梢撩到耳旁，爾后，抿了抿薄唇，環(huán)視了一周后，緩緩說(shuō)道：“大家注意把握好時(shí)間，不要做漏”。

　　話(huà)音未落，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始握筆疾書(shū)了，那筆尖與紙張的摩觸聲如蠶寶寶啃食桑葉的“蔌蔌”聲，按理說(shuō)，這聲音是美妙的，充滿(mǎn)了節奏的韻味，是學(xué)生認真復習背書(shū)的'一種表現方式，可此時(shí)，這聲音卻使我的心靈猛然一揪，帶來(lái)無(wú)邊的緊張，“我回去在家什么都沒(méi)復習，現在怎么會(huì )考出呢？怎么辦？怎么辦？怎么辦？”我的額頭上已經(jīng)沁出一層汗珠，也許是緊張了，指尖把握在手中的筆身留下幾道深陷的“傷痕”，此刻，心中的邪念慢慢滋長(cháng)，壯大。

　　以至心中的浩然正氣克制不住，陷入誘惑的漩渦，我不禁老淚縱橫，淚染青衫，做起不應該做的事，真是“滾石門(mén)前嘆因果，從此不是正經(jīng)人”，顫攔的手在桌肚里摸索起來(lái)，在第五分鐘時(shí)才找到課本，翻到了合適的那一頁(yè)，正準備做弊，卻覺(jué)老師嚴厲的目光似利表明我已經(jīng)知道你在干什么，不要做弊了，如此幾回，我把心一橫，咽了咽唾味，掏出課本，奮筆疾書(shū)，也許是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，也許是天意弄人，也許是第一次作弊，手技不熟，總之老師已經(jīng)輕輕地繞到我的背后，冷眼旁觀(guān)著(zhù)我的一切時(shí)，我卻一點(diǎn)都不知情，在老師輕碎的高跟鞋踏地聲從身旁傳來(lái)時(shí)，我不覺(jué)呀然一驚，一身的冷汗透體而出，腦海一片空白，我知道了我被發(fā)現了，想想此事后的悲慘，我不禁為自己魯莽行事和做不應該做的事感到深深的慚愧和不好意思，臉部迅速充血，尤其是耳墜，如同欲滴落的鮮血一樣紅艷。

　　作弊的作文 11

　　“老師走了，大家開(kāi)始抄吧�！碧�棒了！老師走了， 肯定會(huì )有人因為抄答案而爭吵。我有好戲看了！

　　老師來(lái)了，盯著(zhù)我們說(shuō)：“今天是期末考試，這關(guān)乎到你們這個(gè)暑假玩的開(kāi)心不開(kāi)心，痛快不痛快的問(wèn)題。所以大家一定要好好考，最重要的一點(diǎn)，不許作弊！”說(shuō)完，老師便離開(kāi)了。

　　這時(shí)，小冉那雙機靈的眼睛偷偷瞄了一眼門(mén)，見(jiàn)老師走了，于是就放開(kāi)了，大聲喊道：“老師走了，大家，開(kāi)抄啦！”班長(cháng)見(jiàn)狀，吼道：“不許作弊，誰(shuí)作弊我告訴老師！”

　　就在班長(cháng)管紀律時(shí)，施小兵同學(xué)瞄到了班長(cháng)的卷子，“趕緊抄！”他自言自語(yǔ)道。

　　突然，他覺(jué)得頭上有一種火辣辣的感覺(jué)，抬頭一看， 天哪！班長(cháng)大人發(fā)威了！他連忙抱頭道歉：“對不起！以后不敢了！”

　　正在大家抄的'起勁的時(shí)候，愛(ài)翻書(shū)抄答案的“墻頭草”劉佳樂(lè )的書(shū)突然從他的桌子洞里“逃”了出來(lái)�！芭椤贝蠹乙詾槭抢蠋焷�(lái)了，慌忙回復到原來(lái)地狀態(tài)�！疤擉@一場(chǎng)，沒(méi)事，抱歉啊，我不是故意的，大家繼續�！眲⒓褬�(lè )連忙道歉。

　　不該發(fā)生地事還是發(fā)生了，風(fēng)伯伯把門(mén)推開(kāi)了，“吱——”門(mén)開(kāi)了一條縫，大家又嚇得趕快恢復了原狀。小冉斜著(zhù)身子，偷瞄了一眼說(shuō)：“呼，沒(méi)關(guān)系，不過(guò)是一陣風(fēng)把風(fēng)吹開(kāi)了而已！沒(méi)必要這么緊張�！�

　　就在大家正如饑似渴地看著(zhù)答案時(shí)，老師來(lái)了！

　　“怎么了？這么熱鬧？”老師問(wèn)李紫然。

　　李紫然站起來(lái)，義正言辭地說(shuō)：“老師劉佳樂(lè )抄書(shū)、施小兵抄我的卷子。小冉還和張曉樂(lè )傳紙條！”“喔？這樣啊，那么，張曉樂(lè )同學(xué)交出紙條！”老師嚴厲地望著(zhù)張曉樂(lè )說(shuō)。張曉樂(lè )害怕地說(shuō)：“老師，是……是……是小冉拿著(zhù)的！”老師聽(tīng)完，就徑直走到小冉的身后，用此項的目光看著(zhù)小冉，說(shuō)：“拿出來(lái)吧！”小冉只能乖乖地交出了紙條。

　　這場(chǎng)作弊風(fēng)波終于結束了！

　　作弊的作文 12

　　小時(shí)候很恐懼考試，雖然自稱(chēng)為“天才”，但一看到老師捧著(zhù)一堆百花花的試卷就緊張。有次嚴重點(diǎn)，整個(gè)右手都在發(fā)抖，控制都控制不了。

　　所以，考完之后的成績(jì)我就不想說(shuō)了，在受到考試的第N次打擊后，本人終于決定——使用絕招，絕招就是和同桌一起作弊。當然我同桌也是個(gè)‘‘天才’’（真正的天才）。我用了一個(gè)星期才把他賄賂過(guò)來(lái)，他終于答應在考試的時(shí)候給我報答案了，但方式要我自己想，出了事我付全責………各種各樣騙布所有情況的后果都是我一個(gè)人承擔。（雖然說(shuō)看起來(lái)不平等科我會(huì )讓計劃天衣無(wú)縫的）。

　　在苦思暝想了兩夜之后，得出了AB兩種作弊是方法，A、發(fā)電報，用筆先敲題號，同桌再敲答案，只限于選擇題。B、飛鴿傳書(shū)，（我們寫(xiě)錯了字一般用透明膠拉掉）用筆在紙上寫(xiě)題號，然后透明膠拉下來(lái)再遞給同桌，同桌再寫(xiě)好了傳過(guò)來(lái)，在別人看來(lái)這像在借還東西一樣。

　　搞定了一切以后，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�？荚嚱K于來(lái)了………

　　老師坐在講臺前改作業(yè)，時(shí)不時(shí)威武的巡視一下周遭。我心里很激動(dòng)，又怕老師看出破綻，所以一直在裝著(zhù)很認真的思考題目。十分鐘過(guò)去了，可以開(kāi)始傳電報了，教師里靜的只有敲筆聲，老師也沒(méi)聽(tīng)出其他的破綻。

　　哈哈，終于些完了。我無(wú)比輕松，為了以防萬(wàn)一，我又改動(dòng)了幾個(gè)地方………

　　試卷下午就改完了，我考的甚至比同桌還高（他寫(xiě)錯的，一不留神我改對了）。老師大大的`表?yè)P了我。但面對同桌瞧不起的目光，我心里忽然升起一股罪孽感。他張著(zhù)巨大的爪牙，要把我拖到很遠很遠的地方，我努力在獨木橋上保持平衡又不被拖走。

　　回家之后，我把試卷藏起來(lái)沒(méi)有讓爸媽簽字。我拿紙又把題目重做了一遍，并準備向同桌道歉，然后把重新做的給父母看了一遍后，向他們說(shuō)明情況，至于可愛(ài)的老師，我就保持沉默直至畢業(yè)他仍認為我是個(gè)十足的乖學(xué)生。

　　作弊的成績(jì)蒙蔽了你與別人的眼睛，要記住他一點(diǎn)好處都沒(méi)有。最后你會(huì )被他的魔鬼折磨的身心疲憊。

　　作弊的作文 13

　　有一種驚心動(dòng)魄的味道，有一種被熱鐵烙上的味道；有一種滋味，苦澀難耐，有一種滋味，讓我從天堂被投入人間煉獄…

　　我還記得五年級的時(shí)候，一次月考我犯了一個(gè)很大的錯誤，一個(gè)給我性格蒙上陰影的錯誤，我作弊了。那一次，因為好玩，當我發(fā)現我要月考的時(shí)候，我看了看日歷。明天，明天，也就是明天，一股壓力席卷而來(lái)，我根本沒(méi)有反擊的權利。我很有競爭力，也很自尊。當時(shí)我并沒(méi)有把這些壓力變成我努力的動(dòng)力，反而產(chǎn)生了最忌諱的.念頭出軌。我開(kāi)始耍小聰明，甚至以為自己什么都懂，就可以做小抄了。當時(shí)我用這個(gè)牽強的理由打敗了懦弱的自己�！拌K！砰！”鈴聲一響，所有的學(xué)生都像十八個(gè)水桶一樣處于焦慮的狀態(tài)，這顯然與我的自制力形成了鮮明的對比，但不知什么原因，我的心不自覺(jué)地跳了起來(lái)，我不知道是內心愧疚，還是因為我比別人有更多的籌碼贏(yíng)得這場(chǎng)硬仗而興奮。

　　“沙子！沙子！沙子！”回答的聲音來(lái)了又去，我暗自慶幸自己的幸運。我把試卷做完了三兩遍，不時(shí)的瞟一眼鉛筆盒里的小抄，5，4，3，2，1。鈴響了，我交了卷子，走出教室，上了廁所。沒(méi)想到，我一進(jìn)教室，一雙倨傲嘲諷的眼睛就射向了我。剛開(kāi)始沒(méi)有責罵，沒(méi)有懲罰，原來(lái)那雙充滿(mǎn)期待和關(guān)切的明亮的眼睛瞬間變成了無(wú)奈和失落，像是砰的一聲。我如夢(mèng)方醒，淚如雨下，悔恨悲憤之情如枷鎖，將我禁錮在黑暗的深淵。同學(xué)們，我后悔自己的愚蠢和自以為是的聰明。之后同學(xué)都和我疏遠了。每一天，每一天，我都被排擠，我得不到友誼和關(guān)心，我從來(lái)沒(méi)有為自己的行為道歉過(guò)。但是那個(gè)錯誤已經(jīng)在我心里劃下了一道深深的、兇狠的傷口，無(wú)論如何，都無(wú)法挽回。

　　我深深體會(huì )過(guò)犯錯的滋味，苦、澀、酸、辣。形容詞太多，卻沒(méi)有適合形容這種味道的詞。也許，我的人格已經(jīng)被玷污了，但從那一刻起，我告訴自己，犯錯并不可恥。犯錯誤卻拒絕改正是可恥的。我相信，只要邁出堅定的步伐，下一頁(yè)將是全新的。

　　作弊的作文 14

　　我買(mǎi)了一本美國的安德魯·克萊門(mén)寫(xiě)的一部克萊門(mén)斯的校園小說(shuō) ——《作弊》。

　　作者——安德魯·克萊門(mén)是美國備受歡迎與敬重的作家和青少年暢銷(xiāo)小說(shuō)作家的作家，著(zhù)作超過(guò)五千本，全美國銷(xiāo)售數量百萬(wàn)冊呢！他曾經(jīng)當過(guò)中學(xué)教師，還為數歌手創(chuàng )造了歌曲，也曾經(jīng)在出版社擔任主編。目前是一位專(zhuān)職作家，住在美國的馬薩諸塞州。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了：佐伊是娜塔莉最好的朋友，他覺(jué)得娜塔莉寫(xiě)的一本名叫《作弊》的'小說(shuō)很棒，非常值得出版。但是，一個(gè)十二歲的小女孩出版社不一定出版，佐伊想到了一個(gè)好辦法：娜塔莉可以取個(gè)筆名，偽裝成大人，由佐伊當她的經(jīng)紀人。不顧，兩個(gè)六年級的學(xué)生想在大人眼里出頭，可不容易。在復雜多變的大人世界中，娜塔莉還是承認了，這兩個(gè)人的名字是假的，寫(xiě)《作弊》的是她。

　　在真實(shí)生活中，也有作弊，比如：考試的時(shí)候，帶了小抄或者偷看別人的答案；超捷徑去找工作或做一件事情；也有可能寫(xiě)一篇作文的時(shí)候，會(huì )找一些很久以前的作文抄下來(lái)，或者把他們個(gè)摘抄一些好詞好句或片段，抄在作文上面，而且會(huì )改正一些詞句……

　　我也遇到過(guò)一件類(lèi)似的事情。有一次，我在車(chē)上寫(xiě)作業(yè)，我補習班上的同學(xué)看我寫(xiě)回家作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，他也把作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)。我正在寫(xiě)一道奧數題目，我剛做完，看了一下他，他卻盯著(zhù)我剛做完的奧數題，連我看著(zhù)他都沒(méi)發(fā)現，他看完了便抄了上去�；丶液�，爸爸發(fā)現了我的錯誤，讓我訂正了，次日，老師說(shuō)了，我是對的，而她是錯的。下課后，她問(wèn)我：“為什么你是對的呢？”那為什么我的不對？我知道答案，但我還要問(wèn)她，她沉默了，還整天默默無(wú)言。我非常想讓她知道——作弊，雖然不止你會(huì )這么做，但你要學(xué)會(huì )，努力地克制心中的壞念想，制服藏你心中的小魔鬼，去陪伴一直希望你能信任它的小善仙。

　　作弊，就像是一個(gè)小偷，不停地偷竊別人的知識，自己永遠也不會(huì )，如何去“賺那筆錢(qián)，”也永遠學(xué)不會(huì )如何去“用這筆錢(qián)�！�

　　作弊的作文 15

　　剛讀小學(xué)一年級的時(shí)候，我什么事都不太懂，行為經(jīng)常會(huì )受他人的影響，也不管人家是對的還是錯的，所以那時(shí)，就發(fā)生了一件讓我永遠都忘不了的事。

　　有一天，語(yǔ)文老師正在給我們默寫(xiě)，我突然發(fā)現同學(xué)小想的桌洞里正翻開(kāi)著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，小想不時(shí)地往里面看一眼，老師在教室里走來(lái)走去地巡邏著(zhù)，絲毫沒(méi)有發(fā)現。

　　默寫(xiě)本發(fā)下來(lái)了，我錯了好幾個(gè)，小想則笑瞇瞇地拿著(zhù)自己滿(mǎn)分的默寫(xiě)本到處炫耀。

　　“小琳，你錯幾個(gè)呀？”小想嬉皮笑臉地問(wèn)我。

　　“不告訴你！”我生氣地對他喊道。

　　“讓我看看�！毙∠胍话炎�來(lái)我的默寫(xiě)本，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就開(kāi)始亂翻起來(lái)，“哈哈，原來(lái)錯了5個(gè)啊，你看，我默了一百分！”

　　“給我！”我漲紅了臉，憤怒極了。

　　第二天，老師又一次進(jìn)行了默寫(xiě)，我想起昨天小想偷看默一百分的事。

　　“小琳，你可別學(xué)他哦！”仿佛有個(gè)聲音在警告自己。

　　“你不想也得一百分么，邊默邊對一下語(yǔ)文書(shū)就肯定可以得一百分的！”一個(gè)強烈的念頭又充斥著(zhù)我的思想。我掙扎了半天，終于被這個(gè)邪惡的`念頭打敗了。

　　我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，心里砰砰直跳，不時(shí)抬頭看老師，老師都是低著(zhù)頭在報詞語(yǔ)。我慢慢放下心來(lái)，篤篤定定地邊默邊偷窺著(zhù)。

　　“小琳，看答案看得挺開(kāi)心的嘛！”一個(gè)冰冷的聲音在我的身后響起。

　　我剛想說(shuō)恩，突然感覺(jué)周?chē)�的空氣都變得涼颼颼的。我深深地吸了一口冷氣，僵硬著(zhù)身體慢慢轉過(guò)去，低著(zhù)頭抬著(zhù)眼，望見(jiàn)張老師眉間的皮膚褶皺成了一個(gè)川字。

　　“你把剛才你默的全部擦掉，不要默了，等會(huì )兒重默�！彼�的話(huà)語(yǔ)淡淡的，重重的。

　　邊上的小想捂著(zhù)嘴，暗暗地偷笑著(zhù)。同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲就像一陣陣嘲笑聲撲向我漲紅的耳朵。那種感覺(jué)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)，也永遠都忘不了……

　　作弊的作文 16

　　什么！我大喊一聲，全班同學(xué)都用異樣的眼光看著(zhù)我。英語(yǔ)老師說(shuō)到：方慶，你大叫什么？原來(lái)是今天要英語(yǔ)考試，可是我根本沒(méi)有復習。

　　下一節課就是英語(yǔ)了，我急得滿(mǎn)頭大汗，我連忙拿起英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始讀：name，N—A—M—Y，啊，不對，R不對不對，N也不對。我使勁撓頭大叫：啊。心想，我老是背錯，怎么辦呀。叮叮叮上課了，英語(yǔ)老師拿試卷走了進(jìn)來(lái)，我沒(méi)辦法，只好把書(shū)放到抽屜。

　　開(kāi)始考試了，我看了一下聽(tīng)力，還好，都是填A、B、C�？煽戳艘幌鹿P試，誰(shuí)知一大半全是填單詞，我慌了，聽(tīng)力我做的非常順暢，到了筆試的時(shí)候，我停下了筆，打算作弊。

　　我偷偷把書(shū)伸入抽屜，慢慢地將英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，珂剛拿出來(lái)，卻發(fā)現老師向我走了過(guò)來(lái)，我又馬上放了進(jìn)去，老師過(guò)來(lái)后，我非常緊張，以為老師發(fā)現了，但老師又走了，走了后，我有點(diǎn)忐忑不安，生怕又走過(guò)來(lái)，我慢慢得拿出書(shū)，輕輕的`一頁(yè)一頁(yè)地翻，可還是沒(méi)翻到，老師又來(lái)，我只能再次放進(jìn)去，眼看只有十分鐘了。我突然發(fā)現只要我的動(dòng)作快，就一定能在老師返回來(lái)之前抄完。趁老師走后，我用我最快的速度拿出書(shū)，因為太心急，總是翻不到那一頁(yè)，完了老師又來(lái)了，還剩最后七分鐘了，我打算換一個(gè)攻略，那些單詞在24頁(yè)24除以二就等于12頁(yè)，我用手伸進(jìn)抽屜里摸到英語(yǔ)書(shū)，慢慢地用手指數十二張用手指壓住，數到后，我看到老師往后走了，我連忙家書(shū)拿出來(lái)，一下子就翻到12頁(yè)，看到答案后，我立即寫(xiě)了上去，突然一聲憤怒的聲音你在干嘛？其他同學(xué)聽(tīng)到后都把目光看向我，我低下頭什么也不敢說(shuō)。我后悔了，得到相應的處分后，我回到家，很傷心，也很后悔，我為什么要抄答案��？

　　第二天早上，我遇到了英語(yǔ)老師，雖然有些不好意思，但我最終還是道歉了，考試要靠自己的努力，而不是用作弊就可應付的。

　　作弊的作文 17

　　從前有一座美麗的大森林，伴隨著(zhù)這座大森林的有碧綠且深不見(jiàn)底的湖水，有百鳥(niǎo)爭鳴的清脆歌聲，有健壯活潑的動(dòng)物，還有一所被燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)的學(xué)校，森林里所有的動(dòng)物都在這學(xué)校讀書(shū)。

　　一天清晨，從草叢里蹦出一只歡樂(lè )的小熊，小熊背著(zhù)沉重的書(shū)包，左手拿著(zhù)水杯，右手拿著(zhù)雨傘，活蹦亂跳地來(lái)到了學(xué)校。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)后，小熊看了看手表，飛奔到自己的.班級，還來(lái)不及給大家打招呼老師就開(kāi)始講課啦！小熊整天都迷迷糊糊的，就記得最后一節英語(yǔ)課下課前老師說(shuō)的話(huà)，就是明天要默寫(xiě)單詞，要大家做好準備。

　　回到家吃完晚飯后，小熊就到自己的書(shū)房準備明天的默寫(xiě)，他把要默寫(xiě)的單詞都貼在相對應的物品上，小熊開(kāi)始模擬默寫(xiě)起來(lái)，dot、dog、cat、line……可是cat中間的a總是默寫(xiě)成o。反復幾次后小熊基本記住了，但以防萬(wàn)一小熊還是把cat這個(gè)單詞寫(xiě)在了帽子里才安心的睡了。

　　第二天小熊一早就起來(lái)了，把帽子戴上開(kāi)心地去上學(xué)了，默寫(xiě)單詞前老師就說(shuō)：“只要誰(shuí)默全對了就可以獎一支五顏六色的鋼筆�！毙⌒苄判陌俦兜亻_(kāi)始默了，但默到cat這個(gè)單詞，小熊偏偏就又忘記了，小熊愁眉苦臉，冥思苦想，突然他想到昨天藏在帽子里的單詞紙條，于是“很幸運”的全對了，也獲得了夢(mèng)寐以求的鋼筆獎品，開(kāi)心地回家了�；丶液笮⌒芨吲d之余想到這種作弊的方法不對，決定就算挨批評也要把這只鋼筆獎品還給老師，同時(shí)也認認真真扎扎實(shí)實(shí)地把今天默寫(xiě)的單詞全部過(guò)關(guān)了。

　　早晨，小熊來(lái)到學(xué)校就把這支鋼筆送還給了老師，并說(shuō)明全對默寫(xiě)單詞有作弊的行為，聽(tīng)完老師微笑著(zhù)摸著(zhù)小熊的頭說(shuō)：“知錯能改就好，鋼筆還是獎勵你�！狈艑W(xué)后小熊回到家后，把默寫(xiě)單詞與獎品的失而復得的事情經(jīng)過(guò)告訴了熊爸熊媽?zhuān)�熊爸熊媽�?tīng)了很高興，當場(chǎng)20元錢(qián)的物質(zhì)獎勵，同時(shí)也語(yǔ)重心長(cháng)地和小熊說(shuō)“知錯就改就是好孩子，只有光明正大取得的成績(jì)才是最快樂(lè )的�！�

　　作弊的作文 18

　　星期三的下午，老師拿著(zhù)語(yǔ)文試卷向我們的教室里走來(lái)，在黑板上寫(xiě)了“考試”兩個(gè)字，我們心知肚明，要考試了。這天，我們班里考起了語(yǔ)文考試。但是由于是突如其來(lái)的，大家都還沒(méi)有準備好；再加上老師沒(méi)有來(lái)監考，所以同學(xué)們就你來(lái)我往地作起了弊。

　　也不知道是誰(shuí)帶的頭，原本是乏味無(wú)聊的考試，一下子熱鬧起來(lái)。翻書(shū)的嘩啦聲，嘰嘰喳喳的討論聲，不絕于耳。教室后面的黑板上寫(xiě)著(zhù)黑板報，而這期的黑板報是與詩(shī)歌有關(guān)的，恰巧這次考試也是與詩(shī)歌有關(guān)的，所以同學(xué)們就把頭往后仰，瞄到一句是一句。

　　甚至有的同學(xué)是直接跑到教室后面去，一邊看一邊抄。而坐在角落的同學(xué)則是負責是“望風(fēng)”，只要有老師過(guò)來(lái)就馬上報告，大家好及時(shí)收場(chǎng)。就這樣，一場(chǎng)考試突然之間就變成了一場(chǎng)刺激的“游擊戰”。

　　霎時(shí)間，教室里靜極了。原來(lái)，老師來(lái)了，同學(xué)們都來(lái)不及收場(chǎng)。完了，露餡了。好在門(mén)是上鎖的，老師沒(méi)有那么快就進(jìn)來(lái)，趁此時(shí)刻，大家慌手慌腳地收起語(yǔ)文書(shū)，輔導書(shū)。而在教室后面的同學(xué)也飛快的跑回了自己的`座位。

　　當老師進(jìn)來(lái)時(shí)，她沒(méi)有說(shuō)什么，只是說(shuō)了一句“有作弊的同學(xué)放學(xué)后到我房間來(lái)！”就關(guān)上門(mén)走了。老師走了，大家懸著(zhù)的一顆心終于落了下來(lái)。

　　本來(lái)大家以為老師不知道，這次可以終于考高分了。誰(shuí)知“道高一尺，魔高一丈”，老師對于這種情況已經(jīng)是早有預料的了。在三樓，老師俯在樓沿，正所謂居高臨下，把我們的舉動(dòng)看得是一清二楚的。不過(guò)，我們把門(mén)給關(guān)上了，老師怎么還看得見(jiàn)呢？

　　這是怎么回事的呀？原來(lái)，老師利用了學(xué)校的監控設備，把我們的舉動(dòng)看得清清楚楚。還蒙在鼓里的我們還毫不知情。待到老師告訴我們事情的真相時(shí)，我們都十分懊悔自己的行為。唉，還真是“作弊之人必自斃”啊。事后，作弊的同學(xué)都被老師叫了出來(lái)，把他們給教育了一頓。

　　看來(lái)，只有認真復習才是正道啊，臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的！所以，不要想著(zhù)作弊。

　　作弊的作文 19

　　在我們的生活中，擁有許多“第一次“，比方是第一次照顧媽媽?zhuān)�第一次被老師打，第一次……而我今天要�?xiě)的，是第一次是考試作弊。

　　那天，老師告訴我們，明天要進(jìn)行月考，讓我們回家進(jìn)行復習，可我并沒(méi)有太在意，就和同學(xué)打了整一下午的籃球。到了晚上，有幾個(gè)數學(xué)公式我還是背不出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我焦急的時(shí)候，我的腦子里亮出來(lái)一個(gè)想法。就不管三七二十一，拿起筆就寫(xiě)。

　　這個(gè)方法就是作弊，我把答案抄在了手上。

　　第二天，考試開(kāi)始了！我趕緊答卷，一邊抄一邊寫(xiě)，哎呀！不好！老師來(lái)了，我趕緊把手按在桌子上，臉上流出了豆大的汗珠。好在有驚無(wú)險，老師瞪我一秒鐘后就走開(kāi)了�？荚嚱Y束，我趕緊交了試卷，才松了一口氣。

　　因為我怕被別人發(fā)現我作弊，并且報告老師，所以我找了一個(gè)沒(méi)有人的地方，悄悄地把手上的答案洗掉，來(lái)給他神不知鬼不覺(jué)。

　　到了發(fā)試卷的時(shí)候，我的試卷發(fā)了下來(lái)，看著(zhù)這卷子上鮮紅的一百分，我的心里別提有多樂(lè )兒了�？僧斘蚁胫�(zhù)回家后吃肯德基的黃粱美夢(mèng)時(shí)，“老師，他是照抄的！”一下子打破了我的黃粱美夢(mèng)。我一看，正是我的'好朋友，我趕緊求他，看在往日的友誼上不要再說(shuō)下去，可他并不吃這一套，大聲說(shuō)：“看！這就是證據！”我一看，我的桌子上有倒寫(xiě)的公式，可能是當時(shí)我很緊張，手出汗，不小心印上去了。老師也火冒三丈，把我的試卷一下子改成了零分，我很慚愧。

　　回家后，我把這件事情向媽媽交代了，媽媽說(shuō)：“你以后可不能這樣了�！�

　　通過(guò)這件事，我明白了：誠實(shí)是每個(gè)人要遵守的條件，不能自欺其人，否則將無(wú)法在社會(huì )上立足。我還明白了：作弊只能給自己帶來(lái)一時(shí)的好處，但早晚會(huì )被別人拆穿，到時(shí)候就會(huì )讓自己覺(jué)得難堪，羞愧。

　　作弊的作文 20

　　這一天，動(dòng)物王國舉行了一場(chǎng)非常熱鬧的跑步比賽，參賽的有小貓咪咪、小羊萌萌、小狗跳跳�？墒悄�，小狗跳跳非常想贏(yíng)得這次比賽，因為這次比賽的獎品是是美味的蘋(píng)果。小狗跳跳心想：無(wú)論用什么辦法，都要贏(yíng)！哪怕作弊！

　　這時(shí)，大象裁判吹起了口哨：“預備，開(kāi)始！”咪咪和萌萌還有點(diǎn)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，小狗跳跳一個(gè)快步領(lǐng)先了！看見(jiàn)咪咪和萌萌被自己甩在后面了，跳跳心想：哈哈，成功離我不遠啦！可是，事情卻超乎了跳跳的想象：只見(jiàn)萌萌一下子沖到了自己的前面！可惡！眼看萌萌就要成為冠軍了，怎么辦呢？突然，跳跳想到了作弊！只見(jiàn)跳跳跑到了萌萌的旁邊，狠狠地撞了她一下，看到萌萌倒在了地上，跳跳立刻飛奔到了終點(diǎn)！

　　“耶！我是冠軍！我是冠軍！”跳跳大聲呼喊著(zhù)，想伸手去拿獎品，卻一下子被大象裁判攔住了：“跳跳，你作弊了！你不是冠軍！” 聽(tīng)到大象裁判的話(huà)，跳跳生氣了：“你沒(méi)看見(jiàn)嗎？我是第一個(gè)沖上來(lái)的，我就是冠軍！管它什么作不作弊的！” “跳跳，你用作弊的方式來(lái)贏(yíng)得的冠軍，你覺(jué)得光榮嗎？你這樣做是不對的.！大家都看見(jiàn)了，你覺(jué)得你好意思嗎？你需要向萌萌道歉！”

　　大象裁判的話(huà)讓跳跳意識到了自己的錯誤，自己不該作弊，更不應該把萌萌撞到。他非常不好意思的對萌萌說(shuō) ：“萌萌，對不起，我、我不應該撞你的！更不應該用這種方式來(lái)贏(yíng)得冠軍�！�

　　“沒(méi)事的，跳跳，我原諒你了，你不用自責�！� 看見(jiàn)跳跳這么誠懇的態(tài)度，萌萌原諒了他。

　　“這就對了！來(lái)，冠軍是大家的！所以，蘋(píng)果你們都可以吃！” 大象裁判把蘋(píng)果分成了3半，遞到了跳跳他們手上。

　　看到他們都肯原諒自己，跳跳感覺(jué)自己真是不應該作弊，因為那是不對的！意識到了自己的錯誤后，看著(zhù)此時(shí)吃的這個(gè)蘋(píng)果，跳跳覺(jué)得比任何東西都要美味！

　　作弊的作文 21

　　每當夜深人靜的時(shí)候，我就輕輕地拿起桌上發(fā)黃的卷子，上面有一個(gè)大大的95分，心好像被針扎了一下。紅色的九十五分像一把鑰匙，開(kāi)啟了我心中無(wú)人知曉的秘密。

　　時(shí)間輪逆時(shí)針轉動(dòng)，我的記憶回到了過(guò)去。我還記得那是月考的前一天晚上，那晚的星星在我的眼瞳里顯得特別暗淡。因為覺(jué)得題目應該簡(jiǎn)單易行，所以干脆考前一天晚上做了個(gè)復習。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，試卷上的題我只能復習一半，老師說(shuō)月考會(huì )更難！漆黑的夜空映出我可怕的精神；暗淡的星星顯示出我無(wú)限的恐懼。這時(shí)，腦子里突然冒出一個(gè)想法：作弊！壓力很大，我決定出軌。第二天的考試成績(jì)可想而知。全年最高分95分。老師在講臺上興高采烈地夸我，我的心卻仿佛被利劍刺傷，血流成河；我不能像一千顆沉重的石頭一樣呼吸；就像被撕裂，疼痛傳遍全身。那轟轟烈烈的九十五分就像鞭子，抽打著(zhù)我經(jīng)不起誘惑的意志力。

　　經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)換季和歲月的流逝，我一直很擔心這件事，放不下�；叵肫鹉且豢痰腵我，我覺(jué)得我真的不應該。不是準備好了，而是得到了比別人更輝煌的成就。我違背了道德，背叛了光明，毅然決定成為暗黑將軍麾下的一名戰士，只為了在成績(jì)單上有個(gè)好名次。那一刻我太傻了！道德高于成就！人品好比成績(jì)好重要！如果我能回到過(guò)去，我一定要搖著(zhù)肩膀說(shuō)：“別再這樣了！性格會(huì )陪你一輩子，但成就只是暫時(shí)的！別像只迷路的羔羊！用你真正的實(shí)力，你能考出一個(gè)對得起老師，對得起良心的成績(jì)！”

　　月光從窗口輕輕地流進(jìn)來(lái)，驅散了寧靜。手拂在已經(jīng)柔和的黃色褪色的九十五分顏色上，愧疚仍像洪水一樣向我的胸口涌來(lái)。不知道為什么那次考試在我心里烙下了不可磨滅的記憶。如果能回到過(guò)去，我一定要給當時(shí)的自己一個(gè)忠告：“成就是暫時(shí)的，而道德是終身的�！�

　　作弊的作文 22

　　學(xué)習的警鐘響起，考試的時(shí)間愈發(fā)接近，這時(shí)間就如同一個(gè)即將漏完沙的沙漏。

　　這次我下定決心要考好，因此我得去認真復習�？墒菚r(shí)間不等人，仿佛考試的時(shí)間一眨眼就到了。我只寥寥看幾眼書(shū)，草草地記住，卻怎么也沒(méi)有效果�？荚嚲驮谙挛�，我也不“臨時(shí)抱佛腳”了，準備面對現實(shí)。

　　考場(chǎng)上，四周鴉雀無(wú)聲，籠罩著(zhù)低沉的氣氛。我的心一直“怦怦怦”地跳動(dòng)，十分緊張，毫無(wú)自信。

　　試卷傳下來(lái)了。我快速瞟幾眼，沒(méi)想到考試題目全是語(yǔ)文課本里的.，我只有隱隱約約地記住幾個(gè)題目，其他完全沒(méi)有印象。這下我又慌了，做題目時(shí)竟想不起來(lái)。心里暗暗叫苦的同時(shí)，又翻到后面寫(xiě)作文。作文不算太難，只是選材有些不容易——一次幫助別人的事。雖然已經(jīng)絞盡腦汁地想，卻還是想不出些端倪。我只能慢慢地寫(xiě)好題目，又趴在桌子上想著(zhù)。

　　“誒？”看到抽屜里的課本，我靈機一動(dòng)，左手不由自主地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。筆尖在試卷上流暢地書(shū)寫(xiě)，做得行云流水，對答如流，絲毫沒(méi)有停頓下來(lái)。

　　我很懼怕別人的目光。如果被發(fā)現考試作弊，后果會(huì )怎樣？可想而知，以后不會(huì )有好日子過(guò)的。我羞愧地合上書(shū)，看著(zhù)滿(mǎn)張的正確答案，心里可真不是滋味。

　　即使這樣，我也要開(kāi)始完成最后的任務(wù)——作文。我又開(kāi)始毫無(wú)頭緒地想，只希望能從偌大的腦海記憶中找出一件能成為材料的事情，卻怎么也找不到。于是，我就開(kāi)始亂編故事。寫(xiě)了差不多一面零半面的作文，考試接近尾聲，同學(xué)們都認真檢查，生怕會(huì )犯什么錯誤。

　　下課鈴響了。這既是考試結束的鈴聲，也是解放的鈴聲。同學(xué)們一群又一群地圍在一起，嘰嘰喳喳地討論著(zhù)。我考試作弊了，覺(jué)得十分慚愧。

　　作弊是不可取的，只有自己努力學(xué)習，才能張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，打開(kāi)智慧的大門(mén)，通向成功的巔峰！

　　作弊的作文 23

　　人們常說(shuō)考試分數非常重要，其實(shí)，內在的素質(zhì)比考試分數更重要。如果讓我選擇，我一定會(huì )舍棄分數，而去追求高尚品格。

　　記得那是五年級時(shí)的一次科學(xué)考試，同學(xué)們都在認真地答題，只有我面對著(zhù)眼前這一道道似曾相識的.考題而在心中不停地責怪自己：你為什么明知今天有考試，昨天晚上還不好好復習呢？哪怕只復習一遍，處境也會(huì )比現在好��！看什么課外書(shū)，還一直看到10點(diǎn)鐘才睡！哎，現在后悔已經(jīng)太晚了，可這世上沒(méi)有后悔藥啊……

　　正當我懊悔之際，同桌推了推我，對我悄悄地說(shuō)：“你是不是昨天沒(méi)有復習，今天做不出來(lái)了��？”

　　我沒(méi)有好氣地回道：“難不成你復習了？”

　　他搖了搖頭，坦白地說(shuō)：“我沒(méi)啊�！�

　　“那你還不快做，叫我干嘛？”

　　“我的確沒(méi)復習啊，但是我有一個(gè)辦法�！闭f(shuō)到這里，他故意頓了一下，說(shuō)，“抄書(shū)！”

　　抄書(shū)！這不是作弊嗎？我滿(mǎn)心納悶。同桌卻好像摸準了我的心思，滿(mǎn)臉壞笑�！澳阌X(jué)得分數重要還是誠實(shí)重要？考試考砸了，你父母……”他還做了一系列扭、捏、打、砸、砍的動(dòng)作，接著(zhù)對我說(shuō)，“你一定不想這么慘吧，分數優(yōu)先，這是硬道理！作弊？除非你自己說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)又知道？”他一邊說(shuō)，一邊向我眨眨眼睛，眼里滿(mǎn)是狡猾。

　　我有點(diǎn)心動(dòng)了。同桌看到了我的尷尬處境，笑著(zhù)說(shuō)：“你可以抄我的，我可是帶了小抄的，不過(guò)嘛——”他再次壓低了音量，“小費1元，嘿嘿！”

　　我摸了摸口袋，里面正好有一塊錢(qián)�？晌疫�著(zhù)這枚硬幣，心情格外復雜：該怎么辦？是為了分數向同桌屈服，做一個(gè)不誠信之人，還是繼續堅持自我，光明坦蕩！”思考再三，我還是硬著(zhù)頭皮把錢(qián)塞回了口袋。

　　同桌一臉惋惜：“可惜啊，你不能過(guò)關(guān)了，回家……”

　　“不用你同情！”我斬釘截鐵地回答。

　　同桌最后看了我一眼，輕蔑地說(shuō)了一聲：“傻子！”

　　走出考場(chǎng)，我的心情也隨著(zhù)明媚的陽(yáng)光舒暢了起來(lái)。這場(chǎng)考試，我注定要以失敗而告終了，但好在我沒(méi)有因此丟失了誠實(shí)，它才是最值得我去珍惜的珍貴品質(zhì)！

　　作弊的作文 24

　　看完這個(gè)題目，你可能會(huì )問(wèn)：第一次出軌，你怎么敢寫(xiě)自己的經(jīng)歷！多難得��！啊。真可惜！我不理解我的母親，這真的是我的錯。

　　我記得那是我一年級時(shí)的一次考試。

　　考前我媽跟我說(shuō)：“考完一定要拿出課本對比一下，看考試答案對不對�！�

　　……

　　我的位置是坐在前排，就在講臺前面，離老師最近�？荚団徛曇豁�，大家都很努力，馬上進(jìn)入狀態(tài)。我也不例外。學(xué)生寫(xiě)字只聽(tīng)到蠶吃桑葉的沙沙聲。老師坐在講臺上，不時(shí)看著(zhù)學(xué)生，不時(shí)低頭批改作業(yè)。教室里非常安靜，可以聽(tīng)到廉貞低沉的聲音。

　　我認真回答問(wèn)題，有時(shí)候眉頭緊鎖，抓不住后腦勺，急得黃豆大的汗珠從頭上滲出；有時(shí)候一股自信的力量像清泉一樣充滿(mǎn)頭頂，老師講的知識點(diǎn)生動(dòng)活潑，像行云流水。

　　我終于答完了一張試卷，學(xué)生們正在檢查自己的試卷。突然想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)，心想：媽媽讓我考完試把課本拿出來(lái)對比答案�？赡苓@不是作弊吧！我只是有個(gè)地方在想答案�？赐杲滩�，也許能考100分！

　　想到這，我打開(kāi)書(shū)包，從里面拿出課本，翻出試卷上的答案。第一次看到的`時(shí)候寫(xiě)錯了答案。我拿出鉛筆，正要換。講臺后面的老師突然看到我桌上的語(yǔ)文課本正在翻開(kāi)，頓時(shí)氣得把試卷拿走了。在告訴全班同學(xué)“把它卷起來(lái)”后，就剩下我一個(gè)人了。想到剛才老師的表情，我的眼淚調皮地在眼眶里打滾；想起試卷上發(fā)現的錯誤，我忍不住哭了。最后一節課是美術(shù)，我紅著(zhù)眼睛抽泣著(zhù)通過(guò)了難的一節課。

　　放學(xué)后，老師告訴我爺爺考試作弊的事。我爺爺讓我在老師面前復習。我真的很想在地上找個(gè)洞。結果我只考了96分。雖然不低，但是讓我記住了。后來(lái)我媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)清楚嗎？我讓你交卷后拿出課本。以后你可不能這么粗心！”

　　第一次出軌，我知道我不會(huì )再犯這樣可笑的錯誤，但它仍然縈繞在我的腦海里。

　　作弊的作文 25

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，期末考試也離大家越來(lái)越近了。

　　平時(shí)學(xué)習懶懶散散的同學(xué)聽(tīng)到期末考試，這個(gè)消息猶如晴天霹靂，而平時(shí)勤奮刻苦學(xué)習的同學(xué)臉上卻洋溢著(zhù)堅毅，表現的自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　只有我自己知道這個(gè)學(xué)期我并沒(méi)有刻苦努力的學(xué)習，平時(shí)懶懶散散的習慣，拖拖拉拉的學(xué)習。讓我此時(shí)此刻顯得特別的緊張。

　　突然一個(gè)邪惡的念頭出現在我的腦海里，我跟我玩的好的同學(xué)商量著(zhù)讓他給我傳遞答案。他一口答應了下來(lái)，但是我還是顯得特別的緊張。

　　終于來(lái)到了考試，這幾天隨著(zhù)考試鈴聲叮鈴鈴的響起，老師走進(jìn)了教室開(kāi)始分發(fā)試卷，拿到試卷后我從頭到尾瀏覽了一遍試卷，果然不出所料里面有很多我不會(huì )的題，但是腦海里卻還有印象，記得老師講過(guò)這些題。

　　然后我拿起筆來(lái)，先把我非常確定的一些題目的答案寫(xiě)了下來(lái)，當我寫(xiě)完之后時(shí)間也才過(guò)了只有半個(gè)小時(shí)。我停下來(lái)小心翼翼的觀(guān)察著(zhù)周?chē)�的`同學(xué)，他們都在奮筆疾書(shū)，寫(xiě)的大汗淋漓。我越來(lái)越緊張，腦海里在想，會(huì )不會(huì )只有我自己不會(huì )這些題。

　　然后我開(kāi)始拿出事先準備好的小紙條，開(kāi)始給我事先打好招呼的同學(xué)傳的紙條問(wèn)他問(wèn)題的答案，由于我是第一次做這種事情，所以我緊張的整個(gè)人都在手抖，而且后脊梁一陣陣的發(fā)涼，我木訥的轉頭觀(guān)察老師，心里不知道暗暗下了多大的勇氣。我瞅準機會(huì )把紙條傳遞出去，然后就是緊張的等待時(shí)間，我既害怕他也不會(huì )這些問(wèn)題，又害怕老師會(huì )發(fā)現我這種小動(dòng)作，那種緊張，羞愧的心情一直環(huán)繞著(zhù)我。

　　終于我得到了他的回信。他把紙條仍在我的腳邊。我先是用腳緊緊的踩住了它，然后又一邊觀(guān)察的老師，一邊把紙條往我這邊帶。后來(lái)我終于如愿以?xún)數貙?xiě)上了這些題目的答案。

　　但是自這次考試之后，我下定決心努力學(xué)習，畢竟自己學(xué)進(jìn)腦子的知識才是屬于自己的，這種作弊的行為是萬(wàn)萬(wàn)不可的。

　　所以告誡同學(xué)們請認真學(xué)習，不要灌輸作弊這種錯誤的觀(guān)念，只有自己踏踏實(shí)實(shí)學(xué)來(lái)的知識才是值得炫耀的。

　　拒絕作弊，從我做起。

　　作弊的作文 26

　　歲月匆匆，很多往事只在我心中留下一個(gè)模糊淺淡的印象，但唯有這件小事，還深深地印在我腦海里。每當我一想起它，就慚愧得無(wú)地自容。

　　記得那是四年級的一節數學(xué)課。老師拿著(zhù)一疊厚厚的試卷走進(jìn)教室，親切地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我把你們昨天的測驗卷發(fā)下去，大家聽(tīng)我念答案，你們也當當小老師批改批改，好不好？”“好——”大家異口同聲地說(shuō)。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，忽然，我聽(tīng)到有人在背后輕輕地叫了我一聲。我轉過(guò)身一看，噢！原來(lái)是我的朋友小翟。她使勁向我眨眨眼，意思是說(shuō)：我改你的呢！

　　數學(xué)老師給我們講答案，我們一題一題地批改著(zhù)。這時(shí)，我心里多高興��！因為我知道，我并沒(méi)有錯，可以穩拿100分了！正當我美滋滋地想著(zhù)，突然，聽(tīng)到老師說(shuō)：“第12題答案是376.58——”哎呀！不好，我錯了！100分沒(méi)有指望了！怎么辦？錯一道運用題至少也要扣上六，七分，100分的美夢(mèng)成泡影了。這時(shí)，我想起了小翟。于是我轉過(guò)頭使勁地向小翟眨眨眼，示意她幫助我改改。小翟心領(lǐng)神會(huì )，在試卷上輕輕地劃了幾下…

　　結果，這一次雖然沒(méi)有100分但是我至少拿了90分，老師并沒(méi)有發(fā)現我作了弊，還在全班同學(xué)面前表?yè)P了我。聽(tīng)著(zhù)老師的.表?yè)P，看著(zhù)同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼光，不知怎的，此時(shí)我心里卻慚愧極了。我真想告訴老師這一切，但我又怕……我真怕老師的批評。

　　當我回家拿著(zhù)這張打著(zhù)95分的試卷給爸爸看時(shí)，爸爸笑了，滿(mǎn)意地在試卷上簽了名，并鼓勵我再接再厲。這時(shí)，我覺(jué)得那個(gè)鮮紅的95分是多么刺眼，好像在嘲笑我：“作弊的成績(jì)并不光彩，不老實(shí)，騙老師！我才不屬于那些不誠實(shí)的壞孩子！”我看著(zhù)想著(zhù)，真恨透了自己當時(shí)為什么要這樣干……

　　這件事過(guò)去許久了，但一想起來(lái)，還歷歷在目。我終于明白了作假是天下最苦惱的事。經(jīng)一事，長(cháng)一智，從這以后，我再也不作弊了，我要用自己的勞動(dòng)與汗水換取一個(gè)又一個(gè)的100分。

　　作弊的作文 27

　　在應試教育的年代，升學(xué)壓力讓老師們喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)生們抬不起頭，整天埋頭苦練，準備應試。學(xué)生們都認為只要考試能順利通過(guò)，而且能得高分，那就好。要知道“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！庇谑窃谖磥�(lái)有的學(xué)生發(fā)明了新型作弊武器，作弊時(shí)連老師都發(fā)現不了，同學(xué)也不知道。讓我們通過(guò)時(shí)光隧道去2020年看看吧！。

　　2020年的.光明小學(xué)，到處是高科技產(chǎn)品。在一次期中考試時(shí)，五年級二班有一位同學(xué)叫小琦，他有二個(gè)專(zhuān)門(mén)考試時(shí)作弊用的秘密武器。

　　數學(xué)考試開(kāi)始了，數學(xué)教師抱著(zhù)一摞試卷走進(jìn)教室，學(xué)生們有的心跳加速，血壓升高；有的私下竊語(yǔ)，不知如何對付；小琦暗暗一笑，因為之前他已經(jīng)弄到一份試卷給哥哥做，這次考試他是胸有成竹。

　　上課鈴響了，教室里非常安靜。老師嚴肅地宣布：“考試現在開(kāi)始——！”同學(xué)們都倒吸了一口涼氣。

　　小琦馬上拿出了秘密武器：眼鏡、橡皮。十分鐘后，小琦遇到了難題。他忙把眼鏡（語(yǔ)音對話(huà)器）壓低，嘴巴對準壓鼻器小聲問(wèn)“選擇題第一題答案是多少？”眼鏡馬上回答“D”，他連忙寫(xiě)到試卷上，接著(zhù)，小琦又把不會(huì )做的題一個(gè)一個(gè)問(wèn)。

　　到了簡(jiǎn)答題，他又遇到難題了，便輕輕地說(shuō)：“簡(jiǎn)答題怎么做？”

　　眼鏡說(shuō)：“見(jiàn)橡皮（信息傳遞器）�！毙＄�發(fā)現“橡皮”振動(dòng)了一下，連忙輕輕撥開(kāi)橡皮，按一下按鈕，出現幾行字，他又抄了下來(lái)。

　　下課鈴響了，小琦滿(mǎn)意的交上了答卷。這時(shí)，老師暗示了他一下，小琦也沒(méi)放在心上。放學(xué)后，小琦請同學(xué)們下館子，慶祝作弊成功。

　　回家后，小琦看到哥哥哭喪的臉與爸爸憤怒的表情。原來(lái)他和哥哥傳遞信息的作弊行為，被老師高科技的監視器發(fā)現了，小琦這次考試的成績(jì)作廢，而且作“零分”處理。

　　小琦白忙活了一場(chǎng)。

　　作弊的作文 28

　　話(huà)說(shuō)考場(chǎng)大勢，久靜必動(dòng)，久動(dòng)必靜。先來(lái)竊竊私語(yǔ)，爾后七嘴八舌，瞬間又?zhù)f雀無(wú)聲。如涓涓細流化作滔滔江水，頃刻又冰凍千里，欲知其中奧妙，且聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　遠眺一文雅男生，輕盈邁步款款入座，殊不知這是位久經(jīng)沙場(chǎng)的老手，只見(jiàn)他含笑不語(yǔ)，目測其地理位置；與監考老師水平距離為六米、南偏西25度、左邊是同班同學(xué)，右邊是上次考試認識的哥們兒，前后都是埋頭苦讀的好學(xué)生，正所謂左右逢緣啊，妙哉妙哉！

　　鈴聲初響，考場(chǎng)即靜，卷子到手，開(kāi)始作案。文雅男生嫻熟地向前挪了挪椅子，沒(méi)發(fā)出半點(diǎn)聲響，拼了命挺直腰板，活像黃繼光堵?lián)魳屇窃煨�，調整好角度，微微向前一傾，哇！選擇題答案赫然入目，小男生不慌不忙抄好答案，哼著(zhù)小曲、翹起二郎腿，暗暗等待作案時(shí)機。五分鐘，有兩三個(gè)人在偷偷摸摸對答案，十分鐘，有七八個(gè)人在扔紙條，二十分鐘，十幾二十個(gè)人在翻書(shū)。時(shí)候到了，那男的.光天化日朗朗乾坤之下摸出手機，手指靈動(dòng)的按出悅耳的音符，盡情享受手機作弊的樂(lè )趣。

　　無(wú)奈監考老師睡的如死豬般深沉，雷打不動(dòng)，是什么把他累的如此疲憊，以致監考時(shí)才來(lái)補瞌睡，大半的數學(xué)吼著(zhù)嗓子對答案，也喚不醒醒他沉睡的心靈，多辛苦啊，讓我們向這位老師“致敬”…

　　小男生完事兒后，舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，爾后不緊不慢地開(kāi)始發(fā)表他的作案感言，“我要感謝CCTV、感謝黨、感謝人民，特別是那位老師，最重要的，我要感謝手機的發(fā)明者，是如此快捷的通訊工具讓我們作案少了些麻煩，多了些安全，少了些害怕，多了些溫馨，對了，我用的長(cháng)虹林志玲手機�！�

　　猛然，一個(gè)冰冷尖銳的眼神射了過(guò)來(lái)，這寒氣足以讓人從腳板一直冷到牙齒縫，多年的經(jīng)驗告訴他，教導主任來(lái)了！果不其然，教導主任如滅絕師太般立在窗前，直勾勾地盯著(zhù)那小子，恨不得把他鉤到地獄。

　　遭啦！東窗事發(fā)啦！

　　作弊的作文 29

　　在五彩繽紛的人生大道上，人生會(huì )有許多的第一次，最令我難以忘懷的是我第一次作弊。每次我回憶它時(shí)，就像一股股噴泉上漂浮著(zhù)一片又一片的葉子，總是第一個(gè)讓我想起。

　　那是一次考試，我很快就寫(xiě)完了，但最后一題的攔路虎困擾了我，讓我百思不得其解，絞盡腦汁 、苦思冥想，想了好久都沒(méi)有用。就在這時(shí)我想出了一個(gè)的主意——作弊，可是這是不光彩的'，是會(huì )被別人說(shuō)的。想到這，我猶豫了，我拿不定主意了，不知道該是作弊，還是空在這，減掉分。但為了名譽(yù)，為了滿(mǎn)足我的虛榮心，為了討好我家長(cháng)開(kāi)心，我豁出去了。就在這個(gè)時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，看到滿(mǎn)頭大汗的我，指了指，然后開(kāi)下了大風(fēng)扇，我懸著(zhù)的心終于放下了。我看見(jiàn)老師正埋頭玩手機，而同學(xué)們又在這認真答題，這可是個(gè)絕好的時(shí)機。我拿出語(yǔ)文書(shū)，以迅雷不及掩耳之勢快速翻看，不一會(huì )就被我找到了，我又立即放了回去。老師又過(guò)來(lái)了，仿佛發(fā)現了我似的，瞥了瞥我的試卷，又搖了搖頭，嘆著(zhù)氣走了�？荚嚱Y束了，我身上的書(shū)包像石頭一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，搞得我眼前發(fā)黑，想暈過(guò)去�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，卷子發(fā)到我的手上，我看到了100分這3個(gè)數字，再看看旁邊的一個(gè)90另一個(gè)也是90，他們都是因為最后一題而扣了10分。再看看我的試卷上的100，就感到特別鮮艷。我紅著(zhù)臉，他們都投過(guò)來(lái)羨慕的眼光看著(zhù)我，我遮住了試卷，放到了抽屜底下。放了學(xué)，我走在路上。路邊的知了在不停地叫喚著(zhù)，好像是訓斥我做出了這么卑鄙的行為，就連小草小花也低下了頭。我打開(kāi)家門(mén)，換了鞋就背著(zhù)書(shū)包進(jìn)了房間里。在夜里，我做夢(mèng)夢(mèng)到了全校的同學(xué)都在指責罵我，老師把我的試卷做成0分。第2天，當我在去學(xué)校的路上，像有2個(gè)黑白天使一樣，一個(gè)讓我自首，另一個(gè)讓我一路走到底。但是想到身上背著(zhù)的100分，我還是選擇了自首。我把這件事告訴了老師，老師給我講了許多道理。我也明白了許多……

　　這是我人生當中的第一次作弊，也將會(huì )是最后一次作弊。

　　作弊的作文 30

　　我第一次考試作弊是在初一�？荚嚨那皫滋�，我們班有一個(gè)男生弄到了據說(shuō)很可能會(huì )考的一套數學(xué)題。因為自己的數學(xué)太爛，我也厚著(zhù)臉皮，擠進(jìn)了人群，問(wèn)他；“能告訴我幾道題嗎？”他看了我一眼，詭秘地笑笑，絕不肯透露一個(gè)字。

　　走在回家的路上，忽然聽(tīng)到有人喊我的名字，回頭過(guò)去，是那個(gè)男生。他告訴我，剛才他更別人講的那些題都是假的，真正的試卷試題是這樣的……

　　那場(chǎng)考試后，我的小小心愿是；可以不再被數學(xué)老師叫到辦公室去單K�？墒�，戲劇性的一幕發(fā)生了，我居然考了全年紀第一名。

　　一個(gè)從來(lái)沒(méi)有把學(xué)習當正經(jīng)事的小孩，忽然成為全年級第一，這意味著(zhù)什么？頓時(shí)，我成了老師們爭奪的對象，再分班時(shí)被分在了最有實(shí)力的一個(gè)班。我莫名其妙地成了某個(gè)獎狀的獲得者，學(xué)習委員。

　　最可笑的是，在大掃除的時(shí)候我偷懶，但老師們寬容我，別的女生偷懶則會(huì )被狠批，很多想也沒(méi)想過(guò)的好事也發(fā)生在我的身上。我不能說(shuō)老師勢力，學(xué)校功利，也許那只是人們對一個(gè)考第一的孩子天然的喜愛(ài)和善意。只是這一切都發(fā)生得太突然了，那個(gè)秋天，我常常覺(jué)得自己是一個(gè)心懷巨大謊言的`人。

　　我開(kāi)始變得沉默，不快樂(lè )，巨大的壓力像黑色的烏云籠罩在頭頂上，不知道為什么，我開(kāi)始有點(diǎn)恨那個(gè)男生。

　　一個(gè)小孩什么時(shí)候才開(kāi)始真正地長(cháng)大？也許就是在她撒下第一個(gè)謊的時(shí)候。為了不讓謊言穿幫，我開(kāi)始變得努力。我變成了心事重重地孩子，目不旁視，心無(wú)旁騖，像任何一個(gè)書(shū)呆子一樣，啃書(shū)，好學(xué)，戴上了近視眼鏡。但在這個(gè)過(guò)程中，我慢慢領(lǐng)略了另一種人生。那是好學(xué)生的人生，在讀書(shū)中得到的快樂(lè )和成就感。

　　那是難堪又充實(shí)的一年，在心靈上的自我修正，就像練舞蹈的人在劈腿，活活把生體鍛煉得柔韌剛強。偶然抬起頭，我會(huì )撞到那個(gè)男生的目光，不知道為什么，他開(kāi)始害羞地躲避我。那場(chǎng)考試，他也是作弊者之一，但是他最后變成了次次需要在考試中作弊的人，而且開(kāi)始認命。

　　作弊的作文 31

　　一天，上課鈴打響了，李老師拿著(zhù)考試卷走進(jìn)教室。

　　考卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都做了起來(lái)。這張試卷一點(diǎn)也不難，不一會(huì )兒，我便做好了。我對后面坐的黃秋良干咳了一聲，這是我們預先說(shuō)好的暗話(huà)，誰(shuí)也不知道。我咳一聲，意思是說(shuō)：

　　我做好了，你有需要我幫助的地方嗎？這時(shí)黃秋良對我咳了兩聲，意思是說(shuō)，他第二題不會(huì )。我趕忙拿出早已準備好的紙，寫(xiě)了第二題的.解法和答案，揉成紙團向黃秋良扔去。不料，卻被李老師看見(jiàn)了。我的心緊張極了�？墒抢罾蠋焻s沒(méi)有說(shuō)什么，轉身就走了。黃秋良暗自慶幸，又向我咳了三聲，可是我再也不敢動(dòng)了。

　　“當，當，當……”下課了，大家紛紛交了試卷。我也混在大伙兒里面匆匆地交了試卷，匆忙回到座位上，埋下頭來(lái)看書(shū)了。

　　“黃全虎，你來(lái)一下�！崩罾蠋煹暮奥暟盐覈槈牧�。

　　“糟糕”。我嘴里嘰咕著(zhù)，慢悠悠地向辦公室走去，心里就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。

　　我走進(jìn)了辦公室，乖乖地站在李老師身旁，等待他訓話(huà)。

　　李老師卻沒(méi)有這樣做，而是從一疊書(shū)里拿出一本小冊子給我看。啊，原來(lái)是《小學(xué)生守則》！

　　“念念�！崩罾蠋熣f(shuō)。

　　“我都背熟了�！蔽业椭�(zhù)頭回答。

　　“那么，你按照《小學(xué)生守則》上說(shuō)得做了嗎？”李老師問(wèn)起我來(lái)。

　　“我，我”。我=時(shí)不知如何回答。

　　“我再問(wèn)你，你為什么傳紙條？”看著(zhù)李老師嚴肅的面容，聽(tīng)著(zhù)李老師一聲聲的問(wèn)話(huà)，我面紅耳赤。

　　這時(shí)，李老師的表情一下子變得很溫和了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“幫助別人可不是像這樣，你這樣反而是害了人家。黃秋良成績(jì)不好，你應當利用課余時(shí)間給他補課，幫他找原因，你說(shuō)對嗎？”

　　我想，對呀，我這哪算幫助同學(xué)呀！老師的話(huà)像錘子一樣，敲在我那緊繃的心弦上。

　　“當，當，當…”上課鈴響了，李老師讓我上課去了。整整一節課，我沒(méi)有抬起頭來(lái)。

　　作弊的作文 32

　　小兩“下節課進(jìn)行英語(yǔ)單詞測試�！庇⒄Z(yǔ)老師宣布。正和同學(xué)們有說(shuō)有笑的我一下子變得目瞪口呆，因為本人記的英語(yǔ)單詞不是缺胳膊就是斷腿，這叫我怎么過(guò)關(guān)呀？我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　忽然間，我想到了一個(gè)“兩全其美”的點(diǎn)子，既可以得高分，又可以不挨老師的批評。我把筆和書(shū)放在口袋里，直接往廁所跑，到了廁所后，我迅速地將幾個(gè)長(cháng)一點(diǎn)的英語(yǔ)單詞抄在手掌上，然后若無(wú)其事地回到教室。

　　上課了，我的神經(jīng)緊張得像繃緊了的弦，手也不停地發(fā)抖�！罢埻瑢W(xué)們把下面這些詞語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)�！崩蠋熼_(kāi)始報，“蘋(píng)果�！蔽乙魂嚉g喜，老師報的正是我剛才偷偷抄寫(xiě)的單詞。我悄悄地看了看周?chē)�的同學(xué)，趁沒(méi)人注意，迅速攤開(kāi)手掌抄了下來(lái)。第一個(gè)順利通過(guò)。第二個(gè)單詞“橘子�！边@個(gè)單詞我手掌上也有，但當我攤開(kāi)手掌時(shí)，心都涼了，因為這個(gè)單詞的字母竟被我的汗水洗去了一半。我只好趁同桌不注意，瞟了一下他的作業(yè)本。不好！老師好像注意到我了！我忙裝作認真聽(tīng)寫(xiě)的樣子。待老師轉移了視線(xiàn)，我才如釋重負地寫(xiě)了起來(lái)。唉，好險！但總算幸免于難。

　　下課后，講臺上傳來(lái)了老師甜甜的聲音：“今天的`聽(tīng)寫(xiě)，有幾位同學(xué)得了滿(mǎn)分�！崩蠋熼_(kāi)始報聽(tīng)寫(xiě)分數了。當老師報到“騰軒100分”的時(shí)候，我高興得忘記了自己手上的“罪證”。正所謂得意忘形吧，我邁著(zhù)大步走上講臺，用雙手去接本子，想不到手上的“罪證”被老師發(fā)現了。這下英語(yǔ)老師火了：“好啊，騰軒，你竟然學(xué)會(huì )了作弊！”這時(shí)，全班56雙眼睛齊刷刷地望向我。我羞得連脖子根都紅了，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。放學(xué)后，老師讓我重新聽(tīng)寫(xiě)。最后，我的成績(jì)是86分，這才是我真實(shí)的成績(jì)，我的心里也輕松了許多。那個(gè)86分像在說(shuō)：“做人一定要誠實(shí)，要一步一個(gè)腳印才行呀！”

　　作弊的作文 33

　　同學(xué)們埋頭寫(xiě)卷子，教室里安靜得只剩下“刷刷”的筆劃過(guò)紙面的聲音。監考老師也沒(méi)有走來(lái)走去，而是低頭改作業(yè)。

　　我正奮筆疾書(shū)，突然一題跳入眼簾。將別的寫(xiě)完后，我在腦海里迅速搜索語(yǔ)文書(shū)上這一填空題的答案，卻發(fā)現大腦提示“未找到相關(guān)內容”。下意識地，我作出了一個(gè)判斷：這一題，超，綱，了！不是書(shū)上的內容！

　　怎么辦怎么辦？我的內心像被放在油鍋里反復煎熬。這時(shí)，大多數同學(xué)也看見(jiàn)了這題，教室里出現了一陣陣輕微的騷動(dòng)。碰巧老師出去上廁所了，“怎么做”和“不知道”兩種聲音便交織在一起。我心想：該不該問(wèn)別人呢？又想還是算了，看樣子別人也不知道，問(wèn)了也白問(wèn)。一看，左邊某小姐一臉淡定地在寫(xiě)，轉念又一想，不如問(wèn)問(wèn)她，也許有門(mén)了，再說(shuō)這本身不是書(shū)上的，文言文句子平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，怨不得我不問(wèn)。

　　這么一想，我就用紙團彈了她一下。我壓低聲音道：“這一題（我邊說(shuō)邊指給她看）怎么寫(xiě)？”話(huà)一出口我嚇了一跳，我的聲音竟古怪異常，十分不順耳。她朝我皺眉頭，看口型像在說(shuō)“啥？”

　　這時(shí)老師的腳步聲近了。教室里瞬間安靜下來(lái)。我趕緊將題指與她，又打個(gè)問(wèn)號。誰(shuí)知老師像有超能力般，抬頭就朝我看來(lái)。也許沒(méi)啥證據，老師又低頭看手機。我滿(mǎn)臉通紅，細密的汗珠布滿(mǎn)額頭。偏偏左邊那不識趣的美女這時(shí)又丟與我一個(gè)紙團。引得老師又抬頭掃視我周?chē)�。是打開(kāi)還是？我知道里面也許就裝著(zhù)期盼許久的答案，它說(shuō)不定能讓我打滿(mǎn)分，但這樣做真的.好嗎？猶豫良久，眼見(jiàn)考試時(shí)間快到了而我仍然空了這一題未做，一咬牙，我鬼迷心竅地打開(kāi)了紙團。

　　抬頭，老師竟看了過(guò)來(lái)！我瞬間有點(diǎn)想哭，但最后沒(méi)有，只紅了臉低下頭。老師，對不起！

　　監考老師仍舊低頭改作業(yè)。我慌忙看紙條。上面，五個(gè)大字擺在那兒，決定了我的命運：我也不知道！

　　老師的信任��！答案��！都付諸東流了！

　　作弊的作文 34

　　老師揚了揚手中的書(shū)本，倚在講臺旁，說(shuō)道：“你們把書(shū)放起來(lái)，現在開(kāi)始考試”老師低頭看了一下手腕上的表，又加了一句“現在時(shí)間不早了，趕快考吧！”也許是額前的劉海太長(cháng)了點(diǎn)，擋住了她看書(shū)本的目光，不覺(jué)微蹙秀眉，用指尖把發(fā)梢撩到耳旁，爾后，抿了抿薄唇，環(huán)視了一周后，緩緩說(shuō)道：“大家注意把握好時(shí)間，不要做漏”。

　　話(huà)音未落，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始握筆疾書(shū)了，那筆尖與紙張的摩觸聲如蠶寶寶啃食桑葉的.“蔌蔌”聲，按理說(shuō)，這聲音是美妙的，充滿(mǎn)了節奏的韻味，是學(xué)生認真復習背書(shū)的一種表現方式，可此時(shí)，這聲音卻使我的心靈猛然一揪，帶來(lái)無(wú)邊的緊張，“我回去在家什么都沒(méi)復習，現在怎么會(huì )考出呢？怎么辦？怎么辦？怎么辦？”

　　我的額頭上已經(jīng)沁出一層汗珠，也許是緊張了，指尖把握在手中的筆身留下幾道深陷的“傷痕”，此刻，心中的邪念慢慢滋長(cháng)，壯大。以至心中的浩然正氣克制不住，陷入誘惑的漩渦，我不禁老淚縱橫，淚染青衫，做起不應該做的事，真是“滾石門(mén)前嘆因果，從此不是正經(jīng)人”，顫攔的手在桌肚里摸索起來(lái)，在第五分鐘時(shí)才找到課本，翻到了合適的那一頁(yè)。

　　正準備做弊，卻覺(jué)老師嚴厲的目光似利表明我已經(jīng)知道你在干什么，不要做弊了，如此幾回，我把心一橫，咽了咽唾味，掏出課本，奮筆疾書(shū)，也許是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，也許是天意弄人，也許是第一次作弊，手技不熟，總之老師已經(jīng)輕輕地繞到我的背后，冷眼旁觀(guān)著(zhù)我的一切時(shí)，我卻一點(diǎn)都不知情，在老師輕碎的高跟鞋踏地聲從身旁傳來(lái)時(shí)，我不覺(jué)呀然一驚，一身的冷汗透體而出，腦海一片空白，我知道了我被發(fā)現了，想想此事后的悲慘，我不禁為自己魯莽行事和做不應該做的事感到深深的慚愧和不好意思，臉部迅速充血，尤其是耳墜，如同欲滴落的鮮血一樣紅艷。

　　作弊的作文 35

　　我曾有一個(gè)作弊助手，它是在我很小時(shí)候，爸爸的朋友送給我的禮物—— 一只小綠龜。它是非�？蓯�(ài)，剛到我們家，僅比我的大拇指稍微大一點(diǎn)，養在陽(yáng)臺上的一個(gè)玻璃缸內，它愛(ài)吃葷腥的，肉絲、豬肝、魚(yú)都喜歡吃，一、二年后它長(cháng)成了手掌那么大。有一次，它成了我的“作弊助手”。

　　那時(shí)，媽媽最拿手的菜就是白煮蝦，可我卻不喜歡吃，而爸爸為了討好媽媽?zhuān)�就讓我吃很多蝦，并丟一個(gè)眼神給我，叫我一邊吃，一邊說(shuō)好吃。我坐在沙發(fā)上，看著(zhù)半大碗的蝦，不知該怎么辦才好，我忽然看見(jiàn)陽(yáng)臺上那只正在玩耍的綠龜，于是想到了一個(gè)好辦法。

　　我悄悄地將蝦倒入玻璃缸，小綠龜馬上就津津有味地吃著(zhù)。我拿著(zhù)干干凈凈的碗對媽媽說(shuō)：“看，我吃得多干凈呀，那是因為媽媽燒的好吃�！�

　　媽媽雖然很開(kāi)心，但是也很疑惑，問(wèn)我：“你吃得也太干凈了吧！連蝦皮都吃得干干凈凈？”

　　我一愣，緊張的回答：“那……是因為……因為媽媽燒的太好吃了，所以……”

　　“我相信你�！蔽乙宦�(tīng)，立刻便放下了心中吊著(zhù)的石頭。

　　“媽媽?zhuān)�下一次……可不可以不燒白煮蝦了嗎？”我輕輕地說(shuō)，因為我想讓媽媽聽(tīng)到，但也不想讓媽媽聽(tīng)到，所以我只輕輕嘀咕著(zhù)。

　　“為什么，你不是說(shuō)好吃嗎？”媽媽疑惑地問(wèn)。

　　“因為，那……因為多吃……多吃會(huì )吃膩的`，對，會(huì )吃膩的�！蔽彝掏掏峦�，為了找到一個(gè)好理由。

　　“好吧，我們吃飽了，去看看那只綠龜吧，看看它有沒(méi)有餓�！�

　　我一聽(tīng)，不得了了，一起去看綠龜，不就是等于告訴媽媽?zhuān)�我把蝦喂綠龜了嗎！于是我急忙說(shuō)：“它吃飽了，它絕對吃飽了！”

　　“那我更加要去看看，免得你把亂七八糟的東西喂它吃！”

　　我們到了玻璃缸旁邊，媽媽看見(jiàn)綠龜在吃蝦，食態(tài)可掬。把蝦雙手捧起來(lái)，一口接著(zhù)一口，又是咬，又是吞，津津有味地吃著(zhù)。那樣子，好似在品嘗千年難得的佳肴。

　　媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“看你，都把蝦喂小綠龜了�！�

　　那只小綠龜就是我的“作弊助手”。

　　作弊的作文 36

　　每當我看見(jiàn)一張試卷，特別是看見(jiàn)左上角的“你真棒”三個(gè)字，我就不禁回憶起來(lái)……

　　那是四年級的一個(gè)夏天，老師宣布語(yǔ)文測驗，可我考試前日壓根沒(méi)想到復習，想到?jīng)]背熟的課文，我心存僥幸，安慰自己說(shuō)：“不怕不怕，老師一般不考�！�

　　試卷發(fā)下來(lái)，我一看試卷，��！慘了！默寫(xiě)課文這題占了10分呀！NO！我的九十分以上記錄不保了！我心急如焚，只好先寫(xiě)別的'題目，準備找好哥們宋江，他可是語(yǔ)文競賽的特等獎呢！可老師好像看出了我的心思，猶如柱子一樣站在我旁邊。我沒(méi)辦法，只能檢查起別的題目。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老師宣布十分鐘后收卷。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，我看著(zhù)“嘀噠嘀噠”走著(zhù)的鐘表，它每走一下，像一根根針刺在我心上。正當我以為死定了的時(shí)候，老師接了個(gè)電話(huà)，急匆匆地走了。我心里有兩個(gè)小人在吵，一個(gè)小人說(shuō)不能作弊，可另一個(gè)小人卻勸我作弊，我的一世英明不能被一篇課文毀了。在我心中，那另一個(gè)小人戰勝了，我偷偷寫(xiě)了個(gè)紙條給宋江，他果然回了我答案，甚至我因為答完題心情好還和他聊了起來(lái)。不好！我太大意了！把紙條扔到我的“死對頭”李明月那里去了！果然，李明月把紙條給了老師，等會(huì )兒老師就來(lái)處理。我心中十分后悔和害怕，也沒(méi)心情檢查了，只能勸自己安心，別影響心情，傳紙條時(shí)沒(méi)有寫(xiě)名字，只用了假名，別擔心。我心中仿佛被螞蟻咬著(zhù)我的心，焦急不安，總認為下一刻我的心就要跳出來(lái)了。終于，老師來(lái)了，她只問(wèn)：“宋江和誰(shuí)傳了？”我有些驚奇，咦？老師怎么知道宋江傳的卻不知道我？我的手捏出汗了，汗珠大滴大滴地流。老師最終沒(méi)說(shuō)什么，但我知道，宋江的同桌是我，老師怎么會(huì )不猜到是我呢？后來(lái)，我才想起來(lái)，我在紙上寫(xiě)了宋江的名字。

　　我如愿以?xún)�，得了九十八分的好成�?jì)，可是我卻感不到一絲高興，這張試卷在不停地提醒我，我曾經(jīng)作過(guò)弊。比成績(jì)還重要的是――誠實(shí)。

　　作弊的作文 37

　　今天我一起來(lái)，看了一下表，就發(fā)現睡過(guò)了。我迅速地穿好衣服，刷好牙就去上學(xué)了。我到了教室之后，后面的何一凡走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你平時(shí)來(lái)的挺早的，今天怎么來(lái)的這么晚？”我之后說(shuō)我是睡過(guò)頭了。

　　我剛坐在椅子上老師就來(lái)了。老師抱著(zhù)一大疊考卷走進(jìn)了教室，我想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“前幾天老師說(shuō)過(guò)幾天期要中段考，幸好我有復習�！�

　　上課了，老師對我們說(shuō)：“今天考試�！闭f(shuō)完老師就開(kāi)始發(fā)考卷了。就在我們專(zhuān)心致志地做著(zhù)考卷時(shí)，老師突然對班長(cháng)說(shuō)：“班長(cháng)，我去上衛生間，你幫我看一下班級�！崩蠋熣f(shuō)完就走出了教室，捂著(zhù)肚子走向衛生間。

　　開(kāi)始考試時(shí)，我看見(jiàn)我旁邊的陳子毅在發(fā)呆。這時(shí)老師一說(shuō)要去上廁所，陳子毅就一副高興極了的樣子。我奇怪地盯著(zhù)陳子毅，看見(jiàn)陳子毅在偷看我們班成績(jì)最好的何一凡的試卷。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師的腳步，于是我趕緊寫(xiě)。

　　不知不覺(jué)，我寫(xiě)完了，這時(shí)也剛好下課了。于是我就跑到辦公室跟老師說(shuō)陳子毅作弊的事，其實(shí)老師剛剛改試卷時(shí)也看見(jiàn)陳子毅的答案跟何一凡的答案一模一樣。老師說(shuō)考完試再處理這件事。

　　上課了，我就回教室準備考數學(xué)。我對數學(xué)考試最拿手了，15分鐘就寫(xiě)完了試卷。陳子毅知道我數學(xué)成績(jì)好，就打我的主意。他把筆扔在地上，借著(zhù)撿筆的'機會(huì )偷看我的試卷。下課了，我又跑到辦公室跟數學(xué)老師說(shuō)陳子毅作弊的事，老師說(shuō)他會(huì )處理這件事。

　　后來(lái)老師找來(lái)陳子毅問(wèn)話(huà)，最后陳子毅承認了自己作弊的行為，并且在老師的教育下，意識到這種行為是不對的。最后，老師拿起一支紅筆，在陳子毅的試卷上寫(xiě)了一個(gè)大大的“0”分。

　　通過(guò)這次事，我明白了：考試就應該要憑自己的實(shí)力，不能作弊，不然始終是會(huì )被發(fā)現的。我們不能養成不勞而獲的壞習慣，考試作弊更是不誠實(shí)的表現。

　　作弊的作文 38

　　“哪些！”我高喊一聲，全體同學(xué)都用特別的目光望著(zhù)我。英文老師說(shuō)到：“方慶，你大喊哪些？”原來(lái)是今日要英文考試，而我壓根沒(méi)有備考。

　　下一節課便是英文了，我氣得滿(mǎn)身是汗，我趕忙拿起英語(yǔ)書(shū)，逐漸讀：“name，N—A—M—Y，啊，不對，R不對不對，N都不對�！蔽矣脛艧�惱大喊：“啊……”。想著(zhù)，我老是背錯，該怎么辦呀�！岸６６！鄙险n的時(shí)候，英文老師拿考卷走了進(jìn)去，我沒(méi)法，只能把書(shū)放進(jìn)抽屜。

　　逐漸考試了，我看了一下英語(yǔ)聽(tīng)力，還行，全是填A、B、C�？煽催^(guò)一下筆試題目，殊不知一大半都是填英語(yǔ)單詞，我慌了，英語(yǔ)聽(tīng)力我做的.十分暢順，到筆試題目的情況下，我停住了筆，準備舞弊。

　　我悄悄把書(shū)伸進(jìn)抽屜，慢慢地將英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，珂剛拿出來(lái)，卻發(fā)覺(jué)老師向我走了回來(lái)，我又立刻放了進(jìn)來(lái)，老師回來(lái)后，我十分焦慮不安，認為老師發(fā)覺(jué)了，但老師又走了，走了后，我有點(diǎn)兒惶恐不安，害怕又走回來(lái)，我漸漸地得取出書(shū)，輕輕地的一頁(yè)一頁(yè)地翻，可或是沒(méi)翻出，老師又來(lái)，我只有再度裝進(jìn)去，眼見(jiàn)僅有十分鐘了。我忽然發(fā)覺(jué)只需我的姿勢快，就一定能在老師回到來(lái)以前抄完。趁老師走了，我我用最短的時(shí)間取出書(shū)，由于太著(zhù)急，一直翻不上那一頁(yè)，完后老師來(lái)了，還剩最終七分鐘了，我準備換一個(gè)攻略大全，這些英語(yǔ)單詞在24頁(yè)24除于二就相當于12頁(yè)，我拿手伸入抽屜里觸到英語(yǔ)書(shū)，慢慢地拿手指數值十二張用手指壓著(zhù)，數到后，我看到老師往后面走了，我趕忙家信拿出來(lái)，一下子就翻出12頁(yè)，見(jiàn)到回答后，我馬上寫(xiě)了上來(lái)，忽然一聲惱怒的響聲“你在干什么？”別的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后都把眼光看向我，我低著(zhù)頭哪些也不敢說(shuō)。我后悔了，獲得相對應的處罰后，我回到家，傷心欲絕，也很后悔莫及，我為何要抄回答��？

　　第二天早晨，我碰到了英文老師，盡管有一些過(guò)意不去，但我最后或是致歉了，考試要依靠自己的勤奮，而不是用舞弊就可適應的。

　　作弊的作文 39

　　一天，數學(xué)課上，老師有事出去了一下，班上瞬間亂成了一鍋粥。明輝和啟華鬧得最兇。他們倆不知何故把桌子都踢到了教室外面，又將椅子踢到了教室后面。

　　“嘭！”門(mén)突然被撞開(kāi)了。老師看到桌子東倒西歪，一氣之下，居然把門(mén)板踹成了兩半�！拔也懦鋈チ�15分鐘，你們就鬧翻天了。下節課舉行測試，看你們能得多少分！”說(shuō)著(zhù)就用力拍了拍黑板�？墒�，那兩位同學(xué)卻充耳不聞，繼續搗亂。數學(xué)老師氣得滿(mǎn)臉通紅，又抓起兩根粉筆，以迅雷不及掩耳之勢砸向他們倆。剎那間，班里變得鴉雀無(wú)聲，斗得面紅耳赤的二人也偃旗息鼓，安安靜靜地歸位了。

　　第二節課的測試如期舉行。老師大步流星地走進(jìn)教室，把卷子發(fā)給大家。有人情不自禁地尖叫起來(lái)：“天，這什么玩意兒？這么難！”大家都皺起了眉頭。連班上的學(xué)霸老油條也唉聲嘆氣。

　　同學(xué)們開(kāi)始答題了，教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆的書(shū)寫(xiě)聲。明輝和啟華想到了一個(gè)好辦法——抄襲老油條的試卷。兩位同學(xué)都急切地伸長(cháng)脖子，��！看到了！他們奮筆疾書(shū)，將老油條的答案抄在試卷上�？墒沁@一切根本逃不過(guò)數學(xué)老師的火眼金睛。他怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，毫不猶豫地將二人的試卷撕了個(gè)粉碎，又冷冷地丟下一句：“你們倆下課后來(lái)我辦公室一趟�！彼麄儌z瞬間傻眼了。

　　放學(xué)以后，他們心驚膽戰地來(lái)到了老師的.辦公室。老師吼道：“你們抄襲別人的答案，不覺(jué)得害臊嗎？”說(shuō)著(zhù)，便拿起旁邊的一張紙，先揉成團再撕碎，在地板上踩了幾腳，問(wèn)：“你們還敢再作弊嗎？”“不敢了，不敢了�！彼麄z異口同聲地說(shuō)。

　　兩位學(xué)渣垂頭喪氣地回到了教室。還好，老師沒(méi)有把這些事告訴他們的家長(cháng)，不然可就糟了。后來(lái)，他們倆刻苦學(xué)習，成為了學(xué)霸。老師也對他們倆刮目相看。

　　這個(gè)故事告訴我們，不勞而獲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。但是只要努力了，就會(huì )有好結果。

　　作弊的作文 40

　　上周，中山小學(xué)進(jìn)行了一次數學(xué)區質(zhì)檢，題目出得特別難，大家都坐在座位上奮筆疾書(shū)，不敢有絲毫懈怠。

　　坐在倒數第二排的學(xué)渣小A同學(xué)，還沒(méi)做一會(huì )兒，就面露難色，因為卷子實(shí)在是太難了。他歪著(zhù)腦袋，嘴咬著(zhù)筆桿，突然喜上眉梢，因為他想到了一個(gè)好辦法——抄同桌的學(xué)霸的.試卷。由于學(xué)霸做得十分認真，不停地在稿紙上驗算，完全察覺(jué)不到同桌小A正在一題題地抄他的答案。下課鈴響了，小A長(cháng)舒了一口氣，回家終于可以不用挨打了。

　　過(guò)了兩天，要發(fā)卷子了。只見(jiàn)老師一臉怒氣地走上講臺，從一疊卷子里抽出一張卷子，然后走下講臺，舉到小A面前，對著(zhù)我們大家說(shuō)道：“你們知道小A這次考了多少嗎？一百呀！”我們聽(tīng)了都露出不可思議的表情，平常他連及格都是非常困難的。這時(shí)，老師把他的卷子揉成一團，扔到地上，又踩了幾下，踢到了垃圾桶旁。

　　老師氣得火冒三丈，小A見(jiàn)情況不對，趕緊說(shuō)道：“老師，要不要滅火器，我幫你拿進(jìn)來(lái)消消火氣吧！”大家聽(tīng)了哈哈大笑，本以為想緩和一下緊張的氣氛，卻沒(méi)想到老師氣得連耳根子都紅了。

　　回到家里，小A惡人先告狀：“爸爸，老師欺負我！”爸爸聽(tīng)了，氣不打一處來(lái)，就扯著(zhù)嗓子吼道：“你以為我不知道你在學(xué)校做了什么嗎？你考試怎么會(huì )考100分？”原來(lái)老師在放學(xué)前就和小A的爸爸通過(guò)電話(huà)了。說(shuō)著(zhù)，爸爸隨手拿起沙發(fā)上的衣架朝小A重重地打了下去。小A“哇”的一聲哭了出來(lái)，這時(shí)，爺爺、奶奶、媽媽?zhuān)��?tīng)到聲音連忙敢來(lái)勸架，叫小A他爸別再打了。事后，奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地對小A 說(shuō)：“考試100分并不能代表什么，但是這抄來(lái)的100分，卻會(huì )讓你的誠信大大減分！”小A聽(tīng)了，抹了抹眼角的眼淚，將頭埋得更低了。

　　小A自從這次作弊以后，學(xué)習變得認真起來(lái)，成績(jì)也慢慢地得到了提升。

　　作弊的作文 41

　　期末統考，本場(chǎng)考數學(xué)。

　　我的左前排坐著(zhù)一位衣著(zhù)儉樸、長(cháng)相憨厚的男考生。戴著(zhù)高度近視眼鏡的女監考老師，衣著(zhù)雍容大方，態(tài)度慈樣，像是個(gè)穩重的人。鈴聲一響，我便一目十行，運筆如飛，試題實(shí)在容易，做起來(lái)暢通無(wú)阻，所向披靡。

　　不到20分鐘，我便完成了三分之二，停下筆歇了一口氣，無(wú)意中看到左前排那位憨厚老兄正側埋著(zhù)頭看自己的手心，那上面寫(xiě)著(zhù)什么玩意兒？我頗納悶。

　　無(wú)暇思索，先答完考卷再說(shuō)，我懷著(zhù)興奮的心情往下做，很快就完成了所有的考題，正想檢查，轉念一想——不必了。這么順利的事，難道還有差錯不成。

　　一看表，哈！才過(guò)了45分鐘，不禁有點(diǎn)沾沾自喜，一個(gè)勁兒幻想著(zhù)考滿(mǎn)分的滋味。

　　心飄飄然，正不知怎么把時(shí)間打發(fā)，忽然想到了那位憨厚老兄。抬頭正眼一看，��！真巧，只見(jiàn)他又在看自己的手心兒啦！而且還意味深長(cháng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛瞪得鼓鼓的，像是要把手心看穿，瞧他這副老實(shí)巴交的德性，又不像是個(gè)作弊的料，可為啥……

　　我又望了望講臺上的監考老師。她正對著(zhù)靠墻的那一組考生，可實(shí)則醉翁之意不在酒，在乎憨哥也。顯然她也發(fā)現了憨哥的'可疑。

　　我對憨哥產(chǎn)生了興趣，只見(jiàn)他做會(huì )兒題，又看會(huì )兒手心，而后又莫名其妙地額首微思，真是神秘之極。難道他的手上寫(xiě)了數學(xué)答案不成？就是寫(xiě)了，也不至于達到百看不厭的程度��！

　　這時(shí)，我發(fā)現監考老師已邁步向這邊踱過(guò)來(lái)，而憨哥卻還蒙在鼓里—繼續著(zhù)他的“事”。近了，近了……我不禁替他捏了一把汗，恨不得喊一聲憨哥，但是，遲了……

　　隱約聽(tīng)到監考老師嚴厲地說(shuō)：“把你的手伸出來(lái)�！�

　　茫然、猶豫、臉紅，他終于伸出了手。我睜大眼睛偷看到了—目瞪口呆，監考老師也感到意外和震驚。你猜是什么？憨哥手板心上赫然寫(xiě)著(zhù)的竟是“細心針兩個(gè)字。

　　監考老師走開(kāi)了，憨哥伏案繼續考試。��！我頓有所悟，立刻攤開(kāi)考卷，字斟句酌地檢查起來(lái)，還真檢查出三五個(gè)漏洞來(lái)，整整10分呢！

　　謝謝你，憨哥。

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