述職報告該怎么寫(xiě)？

　　時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，回首這段時(shí)間的工作歷程，我們收獲了感動(dòng)和成長(cháng)，好好地做個(gè)總結并寫(xiě)一份述職報告吧。那么問(wèn)題來(lái)了，述職報告應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的述職報告該怎么寫(xiě)？，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　述職報告該怎么寫(xiě)？ 篇1

　　述職報告是指擔任領(lǐng)導職務(wù)的干部或單位負責人,根據制度規定或工作需要,定期或不定期向選舉或任命機構、上級領(lǐng)導機關(guān)、主管部門(mén)以及本單位的干部職工,陳述本人或單位在一定時(shí)間內履行崗位職責情況的書(shū)面報告，教你怎么寫(xiě)述職報告。述職報告,按時(shí)間可分為年度述職報告、階段述職報告和任期述職報告;按內容可分為個(gè)人述職報告、集體述職報告。

　　述職報告一般由首部、正文和落款三個(gè)部分組成。

　　1.首部。主要包括標題、主送機關(guān)或稱(chēng)謂等內容。

　　(1)標題。述職報告的標題有單標題和雙標題之分。單標題一般為”述職報告”,也可以在”述職報告”前面加上任職時(shí)間和所任職務(wù);雙標題由正標題和副標題組成,副標題的前面加破折號。正標題是對述職內容的高度概括,副標題與單標題的構成大體相似。

　　(2)主送機關(guān)或稱(chēng)謂。標題之下第一行頂格寫(xiě)主送機關(guān)或稱(chēng)謂。向上級機關(guān)呈送的述職報告,應寫(xiě)明收文機關(guān);向領(lǐng)導和本單位干部職工作述職報告,則應寫(xiě)明稱(chēng)謂。

　　2.正文。由導言、主體和結尾三個(gè)部分組成。

　　(1)導言。包括兩方面內容:一是任職介紹,說(shuō)明自己的任職時(shí)間、擔任職務(wù)和主要職責,簡(jiǎn)要交代述職的內容和范圍;二是任職評價(jià),扼要介紹任職以來(lái)的工作情況。這一部分力求簡(jiǎn)潔明了。

　　(2)主體。這是述職報告的核心,主要陳述履行職務(wù)的情況,包括三個(gè)方面的內容:一是任職期間的任務(wù)完成情況,取得的主要工作成績(jì);二是存在的問(wèn)題及經(jīng)驗教訓;三是今后工作的努力方向、目標或打算，述職報告《教你怎么寫(xiě)述職報告》。

　　(3)結尾。一般要求用格式化的習慣語(yǔ)來(lái)結束全文,采用謙遜式結尾、總結歸納式結尾或表決心式結尾等形式。

　　3.落款。包括署名、成文或述職時(shí)間兩種。也可以將署名放在標題之下。

　　述職報告該怎么寫(xiě)？ 篇2

　　(一)個(gè)人性

　　述職報告對自身所負責的組織或者部門(mén)在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規在一定時(shí)間（立法會(huì )議或者上級開(kāi)會(huì )期間和工作任期之后）進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結成績(jì)和經(jīng)驗，找出不足與教訓，從而對過(guò)去的工作做出正確的結論。與一般報告不一樣的是，述職報告特別強調個(gè)人性。個(gè)人對工作負有職責。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí)。這就要在寫(xiě)作上更多地采用敘述的表達方式。還要據實(shí)議事，運用畫(huà)龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫(xiě)明層義。講究擺事實(shí)，講道理；事實(shí)是主要的，議論是必要的。在寫(xiě)法上，以敘述說(shuō)明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說(shuō)明要平實(shí)準確，不能旁征博引。

　　(二)規律性

　　述職報告要寫(xiě)事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事實(shí)簡(jiǎn)單地羅列在一起。它必須對搜集來(lái)的事實(shí)、數據、材料等進(jìn)行認真的歸類(lèi)、整理、分析、研究。通過(guò)這一過(guò)程，從中找出某種帶有普遍性的規律，得出公正的評價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀(guān)點(diǎn)（包括了經(jīng)驗和規律的思想認識）。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實(shí)論據。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規律性的高度，就不可能作為未來(lái)行動(dòng)的向導。當然，述職報告中規律性的認識，是從實(shí)際出發(fā)的認識，實(shí)踐理性很強，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報告是否具有理論性、規律性是衡量一篇述職報告好壞的重要標志。述職報告的目的在于總結經(jīng)驗教訓，使未來(lái)的工作能在前期工作的基礎上有所進(jìn)步，有所提高，因此述職報告對以后的工作具有很強的借鑒作用。任何一項工作都不可能是憑空而來(lái)，總是具有一定的繼承性與創(chuàng )新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng )新，工作才會(huì )有進(jìn)步，完全拋離過(guò)去的工作創(chuàng )新是不可能的。策略性也是規律性的一個(gè)方面。策略即今后工作計劃，是述職報告的重點(diǎn)內容。

　　(三)通俗性

　　面對會(huì )議聽(tīng)眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會(huì )代表全部聽(tīng)懂，這就決定了講話(huà)稿必須具有通俗性。對于與會(huì )者來(lái)說(shuō)，內容應當是通俗易懂的。即使是專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強的內容，也要盡可能明晰準確，以與會(huì )者理解為標準。形式更是通俗的。結構是格式化的'。語(yǔ)言則是口語(yǔ)化的。不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語(yǔ)言的口語(yǔ)化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺(jué)，要讓讀者理解，語(yǔ)言就要概括精練，甚至講究專(zhuān)業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語(yǔ)言更是規范的，有的格式用語(yǔ)甚至是特定的，最重視的是準確、明晰、簡(jiǎn)練和。相反，講話(huà)稿的語(yǔ)言則由講話(huà)的本身性質(zhì)所決定的，必須口語(yǔ)化。由于講話(huà)是聲入心通的人和人之間的傳播活動(dòng)，需要更加適應人們的接受心理，拉近講話(huà)者和聽(tīng)眾的心理距離，這就特別講究語(yǔ)言的大眾化、口語(yǔ)化。

　　(四)藝術(shù)性

　　述職報告的藝術(shù)性是魅力所在，直接影響著(zhù)整個(gè)報告這一藝術(shù)生命體。這樣，寫(xiě)作述職報告必然聯(lián)系整體的講話(huà)活動(dòng)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行�！笆雎殘蟾妗币辉~，可以分為兩部分來(lái)看待：“述職”，是主體的實(shí)質(zhì)性道理�！皥蟾妗�，是呈現表像而又整體的藝術(shù)生命體。報告者要兩者并重。寫(xiě)作述職報告，最好從上述總的認識出發(fā)。

　　通俗性和藝術(shù)性，一般表現在口語(yǔ)化、感情化、個(gè)性化的語(yǔ)言上。寫(xiě)述職報告時(shí)要變文字為有聲語(yǔ)言：1.語(yǔ)言生活化、口語(yǔ)化、大眾化。2.多用短句子，注意長(cháng)短交叉合理，隨物（公務(wù)和感情）賦形。3.慎用文語(yǔ)（古語(yǔ)和歐化語(yǔ)），作點(diǎn)綴之用。4.少用單音詞。5.避免同音不同義或易混淆的詞語(yǔ)。6.不隨便用簡(jiǎn)略語(yǔ)。7.還可以適當增加語(yǔ)氣詞如“吧”、“嗎”之類(lèi)。8.為了方便聆聽(tīng)，有些標點(diǎn)符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時(shí)加“所謂”，括號補充另用文字說(shuō)明等。

　　述職報告該怎么寫(xiě)？ 篇3

　　第一、關(guān)于述職報告的本身。為何述職？解決什么問(wèn)題？只是簡(jiǎn)單讓大家亮亮相，還是讓大家通過(guò)述職解決問(wèn)題？

　　工作述職，首先應對業(yè)績(jì)以及職責有一個(gè)明確陳述。重點(diǎn)是把履職經(jīng)驗與組織分享，否則向老總一個(gè)人匯報就可以了�？偨Y、提煉你過(guò)去一年有哪些成功的經(jīng)驗。通過(guò)成功經(jīng)驗的分享，本身就是一個(gè)學(xué)習。而且通過(guò)總結，提煉經(jīng)驗，也是完成一個(gè)系統。

　　在陳述過(guò)程中，要以數據和事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)；同時(shí)要注重對成功經(jīng)驗的提煉，不要只是一種羅列，我今天干了些什么……有的述職列了幾十條，記流水帳，沒(méi)有對流水帳進(jìn)行提煉，對于成功經(jīng)驗，沒(méi)有去很好地、系統地予以總結。述職的最終目的是通過(guò)總結經(jīng)驗對系統加以改進(jìn)。

　　第二、述職的再一個(gè)目的是尋找問(wèn)題。即一年來(lái)我們存在什么問(wèn)題；同時(shí)亦要找到產(chǎn)生問(wèn)題的原因。而通過(guò)分析找出問(wèn)題，避免以后犯同樣的錯誤。允許犯錯誤，但不要犯同樣的錯。而我們應該深入地去分析問(wèn)題，去找出問(wèn)題責任人，相關(guān)原因何在？從教訓中去學(xué)習，不要回避問(wèn)題的責任人，要找到問(wèn)題的關(guān)鍵及解決問(wèn)題的方法。要避免局限于談現象，缺乏原因、責任人、今后如何避免等分析。

　　第三、述職本身是一個(gè)能力開(kāi)發(fā)過(guò)程，是對自我能力，以及團隊能力的一個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程。而除講業(yè)績(jì)經(jīng)驗以及問(wèn)題，還要分析我們團隊的建設及人力資源管理問(wèn)題。

　　人力資源不應是人力資源部一個(gè)部門(mén)的事，而是每個(gè)管理者都要參與的事。部門(mén)經(jīng)理要對本部門(mén)的人才結構、核心人才流失負責。如果我們人才留不住，人才結構沒(méi)有提升，那說(shuō)明你的業(yè)績(jì)沒(méi)有提升。

　　如何把我們的人力資源建設、企業(yè)文化建設放在述職中？對此我們談得較少。說(shuō)明我們在對業(yè)績(jì)的陳述中，對軟件即隊伍建設、文化建設、團隊建設關(guān)注不夠。很少有人去分析能力提升，我的能力有哪些不夠？明年我在能力上要有哪些提升？管理上要有哪些提升？而且不光是個(gè)人，還包括團隊。如果團隊的能力提升得不夠，那么僅靠個(gè)人能力提升也是不夠的。

　　第四、確定新目標，新思路，新系統是述職的又一要求。因為述職是一個(gè)管理過(guò)程，可以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)工作，這是一個(gè)新思路的產(chǎn)生過(guò)程。

　　為什么要讓領(lǐng)導參加？就是讓你的思路讓領(lǐng)導了解。這是一個(gè)良性互動(dòng)概念。評委已不僅是評價(jià)打分，而更為重要的是通過(guò)了解述職人的新思路，來(lái)考慮它與大局、與集團或公司的整體思路是否吻合。這個(gè)過(guò)程也是高層與基層的一個(gè)溝通過(guò)程，一個(gè)相互達成共識的過(guò)程。所以說(shuō)，述職是一個(gè)管理過(guò)程，一個(gè)系統過(guò)程。一種績(jì)效推進(jìn)系統的原因所在。

　　為何要讓文員參加？要相關(guān)部門(mén)參加？這就是要讓相關(guān)部門(mén)認識到，我怎么去提供支持�？雌渌�部門(mén)在做什么，我怎么辦、怎么做。

　　第五、在提出新思路、新觀(guān)念的同時(shí)，我們還要思考我們面臨什么樣的挑戰、什么樣的機會(huì )。在談新思路時(shí)，要有一個(gè)透晰的分析。

　　第六、述職過(guò)程是一個(gè)尋求支持、尋求資源的過(guò)程。因為當我們做到一定程度時(shí)，需要的是一種整體績(jì)效，我們的產(chǎn)研銷(xiāo)部門(mén)絕對不是一個(gè)局部績(jì)效，它要求的是一個(gè)整體績(jì)效。所以在這樣一個(gè)條件下，你需要你的上級、相關(guān)部門(mén)提供一個(gè)什么樣的支持？要利用這個(gè)機會(huì )，明確提出你的要求。

　　述職本身就是一個(gè)溝通，更多的應是提出變革與創(chuàng )新，不要僅是做職責的羅列。我們所要求提倡的是創(chuàng )新性的策略與措施，重點(diǎn)應在這方面，更多的是看公司下一步可持續性發(fā)展、為公司的變革與創(chuàng )新，我要做出哪些創(chuàng )新性貢獻。

　　述職報告該怎么寫(xiě)？ 篇4

　　金秋時(shí)節,丹桂飄香。彈指一揮間，離崗鍛煉的兩年時(shí)間已到，今天我十分榮幸地站在這里.向大家匯報離崗鍛煉兩年來(lái)的歷程、收獲與啟示。

　　在過(guò)去的兩年時(shí)間里，本人歷經(jīng)了武大工商管理學(xué)院學(xué)習、漢口竹葉山集團公司打工、荊門(mén)寶富科技發(fā)展有限公司任業(yè)務(wù)經(jīng)理、個(gè)人創(chuàng )業(yè)經(jīng)營(yíng)建材和通信產(chǎn)品四個(gè)階段，走出了學(xué)習奠基礎、打工學(xué)經(jīng)驗、創(chuàng )業(yè)謀發(fā)展的路子�；仡檭赡觌x崗鍛煉的時(shí)光，我收獲很大,感受很多。

　　一、歷程

　　(一)學(xué)習奠基礎。古人云:學(xué)無(wú)止境。剛離開(kāi)政府機關(guān)，我很清楚自身的能力與社會(huì )要求的差距，決定首先到武漢大學(xué)學(xué)習充電。我以前學(xué)的是行政管理，為融入商業(yè)社會(huì )的各個(gè)層面，我選擇了工商管理學(xué)專(zhuān)業(yè),主修了《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》，經(jīng)過(guò)半年多的學(xué)習，對市場(chǎng)經(jīng)濟從理論上有了一定的把握，為下一步的打工創(chuàng )業(yè)奠定了基礎。

　　(二)打工學(xué)經(jīng)驗。常言道:學(xué)以致用。在武漢大學(xué)學(xué)習結業(yè)后，我參加了在漢舉辦的人才交流會(huì )，應聘在漢口竹葉山集團公司任職。在公司期間，我接觸了在漢的麥德隆、家樂(lè )福、華聯(lián)等大型零售企業(yè)、武漢的大型專(zhuān)業(yè)批發(fā)市場(chǎng)，對商品貿易流通有了深層次的接觸和體驗。后經(jīng)朋友推薦，我回到荊門(mén)在市寶富科技發(fā)展有限公司任業(yè)務(wù)經(jīng)理。通過(guò)外地市場(chǎng)和本地市場(chǎng)的鏈接，開(kāi)展了彩鋼板、煤炭經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，取得了初步成功。

　　(三)創(chuàng )業(yè)謀發(fā)展�！鞍l(fā)展才是硬道理”。根據業(yè)務(wù)的需要,我先后到深圳、廣州、海南等沿海城市，實(shí)地參觀(guān)了一批公司、企業(yè)，接觸了不同企業(yè)的老板和中層管理人員，對沿海的經(jīng)濟發(fā)展模式和企業(yè)管理有了較深層次的認識。在逐步熟悉本地市場(chǎng)后，本人開(kāi)始嘗試獨立創(chuàng )業(yè)，初步摸索出建材、通信產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)之道,在激烈的市場(chǎng)競爭中奮爭，謀得了一片屬于自己的天地。

　　二、收獲

　　一是開(kāi)闊了眼界，學(xué)會(huì )了用全方位的思維去了解社會(huì )、思考人生。在外學(xué)習打工的時(shí)間里,我親自體驗了私有、國有、股份制等不同性質(zhì)企業(yè)和生產(chǎn)制造、商業(yè)、通信等不同行業(yè)。不同工作崗位的經(jīng)歷讓我對市場(chǎng)經(jīng)濟的規律有了更加深刻的認識。在知識經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟蜂擁而至，全球經(jīng)濟一體化的新經(jīng)濟時(shí)代，科技、信息、誠信、團隊合作精神顯得尤為重要。離崗前在鄉鎮工作面對的是農業(yè)、農村、農民，難以融入整個(gè)商業(yè)社會(huì )，離崗鍛煉使我零距離感受了以市場(chǎng)為中心工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)，感受了商業(yè)時(shí)代發(fā)展和社會(huì )前進(jìn)的步伐，感受了市場(chǎng)經(jīng)濟的繁榮。

　　社會(huì )是個(gè)大舞臺，人生應該多途徑尋找適合自己的角色。記得剛從政府機關(guān)出來(lái)，曾經(jīng)因為顧及別人的眼光而畏手畏腳，曾經(jīng)因為是公務(wù)員的身份而放不下面子，曾經(jīng)因為捉襟見(jiàn)肘而不敢下海暢游。后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)習打工創(chuàng )業(yè)，我逐漸認識到，“面子分文不值，事情做好了，也就有了面子”。人的一生應該是不斷實(shí)現自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的過(guò)程。我們年青人，只要敢于融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮，勇于投身經(jīng)濟建設的主戰場(chǎng)，才能在不同的崗位上建功立業(yè)，才能無(wú)愧于自已的青春，無(wú)愧于偉大的時(shí)代。

　　二是體驗了競爭，加速了自身知識的不斷更新和個(gè)性的不斷完善。商業(yè)競爭無(wú)情，需要的是高效率，在信息獲取、決策、執行任何一個(gè)環(huán)節反映遲緩，機遇稍縱即逝。而這些必須全面的知識和快捷的信息。為了搞好公司管理，我對經(jīng)濟法學(xué)、財務(wù)管理等方面進(jìn)行了認真的學(xué)習。在不斷的學(xué)習中，拓寬了自己的知識層面。從在外打工到自身創(chuàng )業(yè)，從以前受命于別人到自己找項目做，每個(gè)階段都經(jīng)歷了種種意想不到的困難，至今記憶憂(yōu)新。一個(gè)項目，從跟單的前期準備到合同簽定、從廠(chǎng)家發(fā)貨到后期資金的回收，我處心積慮，謹慎思維、唯恐出現一點(diǎn)紕漏，否則將前功盡棄，弄不好傾家蕩產(chǎn)。為了滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，我每次都是跟車(chē)連夜發(fā)貨，為了路上不出現意外，我幾乎一夜不眠，那種滋味使我體會(huì )到了艱苦創(chuàng )業(yè)的真正含義，錘煉了敢于吃苦，敢于承受困難、承擔責任的個(gè)性。在不同的工作環(huán)境中，我接觸了解了商業(yè)社會(huì )的各個(gè)層面，不同的工作環(huán)境完善了我對人對事的處理方法。這些都為我今后在公務(wù)員的崗位上建功立業(yè)奠定了堅實(shí)平臺。

　　三是錘煉了自我，提高了自身的生存本領(lǐng)和競爭能力。在激烈的市場(chǎng)競爭中，使我對市場(chǎng)的判斷，對事情的決策斡旋能力有了很大的提高。從草率決定到嚴謹思維；從一件事情需層層請示到自己獨立思考決策判斷；從事事依賴(lài)別人到自己協(xié)調方方面面關(guān)系獨立完成一個(gè)項目。經(jīng)過(guò)各個(gè)階段的學(xué)習鍛煉，我感覺(jué)自身在為人處事方面經(jīng)歷了深刻的轉型。同時(shí)，在實(shí)踐中我悟出了人生創(chuàng )業(yè)須堅持的一條基本方針，即“十字”:信息+關(guān)系+資金+經(jīng)驗=成功。信息是關(guān)鍵，在商品經(jīng)濟時(shí)代，獲取信息手段和方式必須是最先進(jìn)和最快捷的；公共關(guān)系是前提，協(xié)調各方面關(guān)系，將各方面的關(guān)系資源整合，對于初創(chuàng )業(yè)者發(fā)展客戶(hù)尤為重要；資本是根本，創(chuàng )業(yè)資本是必需的，否則將無(wú)從談起；經(jīng)驗是保證，必要的行業(yè)標準、質(zhì)量標準及商業(yè)運作的流程必須掌握，但初創(chuàng )業(yè)者不可一躕而就，須細細摸索。四個(gè)要素之和等于成功。這些恰恰是公務(wù)員的短處，一個(gè)真正有所作為、為實(shí)現人生價(jià)值而奮斗的公務(wù)員，必須敢于走出去，在實(shí)踐中增長(cháng)本領(lǐng)，方能經(jīng)歷風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹，涉深水后得蛟龍。

　　四是結交了一批朋友，拓展了人生發(fā)展空間。離崗鍛煉的過(guò)程中，拓寬了交際交往的渠道，積蓄了寶貴的人際關(guān)系資源。這些人際關(guān)系，有些是在患難之處見(jiàn)真情而結識的真誠朋友，有的是業(yè)務(wù)往來(lái)中見(jiàn)誠信而結交的生意伙伴，這些人際關(guān)系資源必將拓展人生的發(fā)展空間，成為人生歷程中一筆不可多得的財富。

　　三、啟示

　　一是市場(chǎng)經(jīng)濟競爭的核心在于以市場(chǎng)為導向，以顧客為中心。它不是一句空口號，而是要求企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、推介必須以滿(mǎn)足顧客的需求和為顧客創(chuàng )造價(jià)值為理念�，F實(shí)中，方便、實(shí)用、有效就是滿(mǎn)足了顧客所需，質(zhì)優(yōu)、品牌、創(chuàng )新就是為顧客創(chuàng )造了價(jià)值。

　　二是市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的速度在于思想解放的程度，改革的力度取決于思想開(kāi)放的步伐。要深刻理解“三個(gè)有利于”的科學(xué)判斷標準，勇于創(chuàng )新，敢做第一，才能搶抓市場(chǎng)機遇、發(fā)展自身。

　　三是地方經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的壯大，名牌的塑造既離不開(kāi)政府，但又不能完全受控于政府。他需要政府政策、資金、環(huán)境的扶持，實(shí)現真正意義的自主決策、自主經(jīng)營(yíng)。需要管理型政府轉變?yōu)榉��?wù)型政府，優(yōu)化審批制度，實(shí)行后置審批。

　　學(xué)習增長(cháng)才干,鍛煉成就末束。在此，我感謝區委、區政府給予了這一次離崗鍛煉的機會(huì )，它將是我人生中一段難得難忘的經(jīng)歷，使我變得理性、堅強、勤奮、誠信、更具有責任感，我堅信我今后的人生之路將走的更加堅實(shí)。

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