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植物作文該怎么寫(xiě)
描寫(xiě)植物首先要寫(xiě)出植物的樣子特點(diǎn)，要寫(xiě)得具體、形象。除此以外，還要寫(xiě)出植物的作用。對植物“特點(diǎn)”和“作用”兩個(gè)層面，進(jìn)行多方、有序、細致、側重、到位的觀(guān)察描寫(xiě)至關(guān)重要。
要寫(xiě)好一種植物，首先要對這種植物有一個(gè)全面、深入、正確的認識，這種認識可以來(lái)自于感性（比如說(shuō)實(shí)地觀(guān)察、看、摸、聞、感覺(jué)），也可以來(lái)自于理性（比如說(shuō)對這種植物的深入分析，這種植物和我們平時(shí)見(jiàn)到過(guò)的其它植物有何不同？不同之處表現在哪幾方面？甚至通過(guò)查閱資料，調查訪(fǎng)問(wèn)的形式來(lái)獲得對這種植物的認識和把握。
要把一種植物寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)活，除了對植物本身的特點(diǎn)要有所把握外，還必須把植物內在的美表現出來(lái)。通過(guò)反襯法、比較法、正面描寫(xiě)法、側面烘托法等寫(xiě)作手法。
除此以外，還要運用各種修辭手法（如比喻句、排比句、擬人句等）來(lái)表現所寫(xiě)植物的特點(diǎn)作用及其與其它植物的不同之處。
一、細致觀(guān)察、抓住特點(diǎn)。
無(wú)論寫(xiě)哪種植物都必須在寫(xiě)作前對其進(jìn)行認真細致的觀(guān)察。不同的植物有不同的特點(diǎn)，它們在形態(tài)、顏色、味道、生長(cháng)習性、用途等方面表現出各自不同的特點(diǎn)。如：松枝蒼勁有力，荷葉圓潤光滑，柳條飄逸柔軟，牡丹高貴芬芳，蘭花清香淡雅等等。
概括地說(shuō)，我們要抓住植物的以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
第一、抓住植物的整體特點(diǎn)，比如櫻
花是滿(mǎn)樹(shù)繽紛、油由菜花是一片金黃、桂花則毫不顯眼等；
第二、抓住植物形狀、顏色、氣味等方面的特點(diǎn)。比如葵花像圓盤(pán)，桂花像米粒，郁金香像酒杯等；
第三、抓住植物生長(cháng)習性方面的特點(diǎn)。比如菊花傲霜、梅花斗寒、仙人掌耐旱、太陽(yáng)花易活等。
示例1：
大槐樹(shù)的樹(shù)桿非常粗壯，上面緊裹著(zhù)一層褶皺的黃褐色的皮，就像陜北飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉。圓形的枝蓋，掛滿(mǎn)了墨綠色的葉子，開(kāi)著(zhù)一朵朵白中透黃的花朵，散發(fā)著(zhù)幽香。
示例2：
牽�；ㄔ谀蔷Y滿(mǎn)花朵的綠葉中，開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵小喇叭花，有紅的，有紫的，又嬌嫩又鮮艷，遠遠望去，好像掛著(zhù)一匹漂亮的花布。走近時(shí)，一股清香迎面而來(lái)，真可謂是清香四溢。
示例3：
成熟的柑桔形狀有點(diǎn)像蘋(píng)果，把它剝開(kāi)，你可以看到里面有七、八瓣瓤，每瓣都像彎彎的月牙一樣，取一瓣放進(jìn)嘴里，滿(mǎn)口就充滿(mǎn)了香甜的桔汁。
示例4：
在嚴寒的冬季，蠟梅昂首怒放，(整體)蠟梅的花瓣有五瓣，呈蜜桃形，中間是幾根細細的花蕊。（形狀）整個(gè)花朵都是蠟黃色的，只有花蕊的頭上頂著(zhù)紅色的花粉，經(jīng)風(fēng)霜撲打，均勻地落在四周的花瓣里。 （顏色）論模樣，蠟梅并不出眾，既沒(méi)有蘭草清秀的嬌姿，更沒(méi)有玫丈瑰嬌艷的花朵，只有幽甜的芳香，為人增添歡樂(lè )。（氣味）
二、敘述有序、描寫(xiě)具體。
要將植物介紹清楚，還得注意按一定的順序來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)作時(shí)可按由遠到近或由近到遠的順序寫(xiě)，也可按植物各部分的空間順序來(lái)寫(xiě)，還可按植物的生長(cháng)過(guò)程或季節及時(shí)間來(lái)寫(xiě)，也可按植物在不同氣候下的情境來(lái)寫(xiě)。
例如：遠看，一串紅像小姑娘頭上扎的紅頭繩，歡快而又活潑；近看，一串紅又像一串冰糖葫蘆，叫人垂涎欲滴。
作者不僅按由遠到近的順序寫(xiě)出了一串紅的樣子，而且把作者的心里感受，以及對充滿(mǎn)生機和活力的事物的向往都表達出來(lái)。
三、表現多樣、富于變化。
對植物的描寫(xiě)，不僅要按一定的順序去觀(guān)察描寫(xiě)，而且需運用多種手法進(jìn)行描寫(xiě)，經(jīng)過(guò)這樣的“處理”，靜態(tài)的植物就有了動(dòng)感，使得它們具備像人一樣的情態(tài)，這樣易于被人們接受、欣賞和表達。
1、寫(xiě)出事物的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)美。
靜態(tài)是指事物的形狀、大小、多少、顏色等。如果只對事物進(jìn)行平鋪直敘式的描寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的事物給人的感覺(jué)就是少了一些生機和活力。如何把靜態(tài)的事物寫(xiě)活，這就涉及到表現的層次和角度。例：樟樹(shù)的葉子一串串、一層層，長(cháng)得密密麻麻，成了一頂巨大的綠帳篷。
動(dòng)態(tài)是指事物活動(dòng)、變化的情景。如果單純地寫(xiě)植物運動(dòng)起來(lái)怎么樣，人們看起來(lái)認為比較乏味，如果把運動(dòng)著(zhù)的事物寫(xiě)得入情、入境，寫(xiě)出事物的運動(dòng)之美，那么就達到良好的寫(xiě)作效果。例：風(fēng)兒一吹，美人蕉的花朵就像一個(gè)美麗的少女，在風(fēng)中翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動(dòng)，把絲絲涼意送給你我他。
2、運用修辭手法，表現植物之美。
�。�1）比喻句：這類(lèi)修辭手法在小學(xué)生寫(xiě)作時(shí)運用較多，比喻句能形象生動(dòng)地表達出對事物的贊美之情。例：桃樹(shù)的花朵是粉紅色的，花蕊是淡黃色的，遠遠望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心曠神怡。
�。�2）排比句：在寫(xiě)作時(shí)運用排比句可增強文章的氣勢和表達效果。例：菊花的顏色很多，有白色的，有紅色的，有黃色的，還有淺紫色的，給人以一種美的感受。這就寫(xiě)出了菊花的顏色之多。
�。�3）擬人句：把植物的某些方面或特征寫(xiě)得像人一樣，這就是擬人句。擬人句可以強烈表達自己對植物的喜愛(ài)、贊美之情。
例：
向日葵花像布娃娃的笑臉——它的花瓣兒像娃娃金黃色的頭發(fā)，它那可愛(ài)的笑臉從早到晚總是向著(zhù)太陽(yáng)轉，永遠不回頭。
另外，對偶句、對比句、細節描寫(xiě)、側面烘托等其它修辭手法和寫(xiě)作方法的使用同樣會(huì )對植物描寫(xiě)起到一定的效果。
四、聯(lián)想豐富、狀物抒情。
寫(xiě)一種植物，除了寫(xiě)出這種植物的特點(diǎn)、作用以及與人類(lèi)的關(guān)系，還要在文章的字里行間處處流露出自己的喜愛(ài)和贊美之情，這樣才能夠打動(dòng)讀者。因此，在寫(xiě)作時(shí)，我們要由此及彼、由小見(jiàn)大地展開(kāi)聯(lián)想。我們要從平凡的事物里去探索、
發(fā)現它的內在美，挖掘它的深刻內涵。在具體描寫(xiě)時(shí)，應注意將看到的和想到的結合起來(lái)，選擇恰當的詞句，作形象生動(dòng)的描寫(xiě)，就能充分表達自己對這種植物的贊美之情。
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