小班數學(xué)幫幫小豬教案

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的小班數學(xué)幫幫小豬教案，歡迎閱讀與收藏。

小班數學(xué)幫幫小豬教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致的點(diǎn)數到4。

　　2、鞏固練習比較數量的多、少和一樣多。

　　3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、自制教具：三個(gè)小拖車(chē)，黃香蕉、紅蘋(píng)果、大鴨梨卡片各4張，其他磁性教具若干。

　　2、《三只小豬》故事掛圖。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：組織幼兒，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　師：今天，老師要給小朋友們講一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的.名字是《三只小豬》。

　　二、基本部分：

　　1、教師配合掛圖講《三只小豬》的故事，引導幼兒一起幫小豬撿水果。

　　(1)教師講到"走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉!"時(shí)，就問(wèn)幼兒"怎么辦呢?快幫助老大撿到小拖車(chē)里吧。"

　　(2)教師邊操作卡片，師幼邊共同數"一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)。"

　　(3)教師繼續講故事，并引導幼兒幫豬老二撿蘋(píng)果，幫豬小弟撿鴨梨，并練習手口一致的點(diǎn)數到4。

　　2、幼兒繼續邊看掛圖邊聽(tīng)故事(第二部分)，幫助小豬比較水果的多少。

　　(1)請幼兒猜想：誰(shuí)撿的水果最多。

　　(2)幼兒操作卡片，比比看誰(shuí)撿的水果多。

　　(3)教師示范并和幼兒共同總結比較的方法。如：數一數，數量一樣就是一樣多;一個(gè)對一個(gè)排排看就知道了。

　　3、鞏固練習以及延伸部分。

　　充分利用各種磁性教具，讓幼兒進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數。利用小朋友座椅子的游戲，讓幼兒練習比較數量的多少。

　　三、結束部分：

　　教師總結，"今天我們一起幫助小豬撿水果，幫小豬比較水果的多少，小豬們可高興啦!他們對你們說(shuō)“謝謝”你們應該對小豬說(shuō)什么?對要說(shuō)“不客氣”。"

　　教學(xué)反思：

　　首先感謝各位家長(cháng)抽空來(lái)參加這次活動(dòng)，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的肯定，也感謝園長(cháng)給我提供這次鍛煉的機會(huì )，更希望家長(cháng)們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足，您的建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。

　　活動(dòng)開(kāi)始，我以自制小拖車(chē)導入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)興趣，讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)學(xué)會(huì )點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會(huì )骨碌碌》讓孩子運用肢體動(dòng)作來(lái)感知點(diǎn)數的樂(lè )趣。這一小環(huán)節，我邀請家長(cháng)參加，家長(cháng)們也融入活動(dòng)中來(lái)。提高了趣味性。

　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習點(diǎn)數。從而結束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都以情景游戲為主，符合幼兒特點(diǎn)。

　　課后一個(gè)家長(cháng)還給我提意見(jiàn)說(shuō)：“在幫小豬往家運水果時(shí)，一個(gè)孩子拉車(chē)，其余孩子在后面發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會(huì )更活潑�！蔽衣�(tīng)后虛心接受。

　　交談之后讓每位聽(tīng)課家長(cháng)填寫(xiě)了公開(kāi)課意見(jiàn)，意見(jiàn)很好。我會(huì )認真借鑒，使之指引今后工作再上新臺階。

小班數學(xué)幫幫小豬教案2

　　教學(xué)目標：

　　1、感受4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致點(diǎn)數到4。

　　2、啟發(fā)幼兒對數數的興趣和體驗幫助小豬的快樂(lè )。

　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　教學(xué)準備：

　　1、利用廢舊酸奶箱自制教具小拖車(chē)一個(gè)(3節車(chē)廂)

　　2、實(shí)物教具：香蕉蘋(píng)果梨(每種水果有4個(gè))

　　3、實(shí)物糕點(diǎn)：形狀不同，顏色不同的糕點(diǎn)四種，每種有四個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入部分

　　1、師生，家長(cháng)互問(wèn)好。

　　(出示小拖車(chē))今天老師給小朋友帶來(lái)了什么?(幼兒回答)，數數小拖車(chē)有幾節車(chē)廂告訴老師。(復習3以?xún)鹊狞c(diǎn)數)知道小拖車(chē)來(lái)干什么了么?(幼兒猜想)小朋友要認真聽(tīng)故事，就知道小拖車(chē)能干什么用了。

　　二、基本部分

　　1、老師講述故事，講到“走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉”時(shí)就問(wèn)幼兒：“豬老大發(fā)現香蕉，不知該怎么辦了?孩子們快幫幫豬老大吧!

　　(1)請幼兒動(dòng)手操作：一個(gè)一個(gè)數香蕉，1234一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車(chē)、老師引導孩子數數“一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)�！�

　　2、當故事講到“他爬上數一看，啊!有幾個(gè)紅蘋(píng)果!”時(shí)引導幼兒說(shuō)出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數蘋(píng)果，裝蘋(píng)果。)重點(diǎn)引導一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)手口一致點(diǎn)數。

　　3、他們又繼續往前走，豬小第發(fā)現了什么呢?出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數大鴨梨好嗎?引導孩子動(dòng)手點(diǎn)數大鴨梨，再裝進(jìn)小拖車(chē)里。

　　4、游戲：幼兒與家長(cháng)互動(dòng)《我會(huì )骨碌碌》

　　孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)水果，他們高興的跳起來(lái)了，我們和小豬一起做做運動(dòng)吧!請家長(cháng)和我們一起做�！肮锹倒锹�1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊說(shuō)兒歌邊讓小手表示數字做動(dòng)作。體驗與家長(cháng)同樂(lè )。

　　三、結束部分

　　1、談話(huà)：看看滿(mǎn)滿(mǎn)一拖車(chē)的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個(gè)別孩子拖著(zhù)小車(chē)走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈。)小豬家到了。

　　2、請個(gè)別幼兒幫助小豬把這車(chē)水果卸下來(lái)。(復習點(diǎn)數4)

　　3、小結：孩子們，你們真能干，幫助小豬運回來(lái)這么多的水果，小豬很開(kāi)心，你們高興嗎?(高興)

　　4、小豬獎勵小朋友吃糕點(diǎn)：讓孩子數各種形狀、顏色的.糕點(diǎn)有幾種?每種有幾個(gè)?(點(diǎn)數練習)

　　5、分糕點(diǎn)，小朋友洗手吃糕點(diǎn)�；顒�(dòng)結束。

　　教學(xué)反思：

　　首先感謝各位家長(cháng)抽空來(lái)參加這次活動(dòng)，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的肯定，也感謝園長(cháng)給我提供這次鍛煉的機會(huì )，更希望家長(cháng)們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足，您的建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。

　　活動(dòng)開(kāi)始，我以自制小拖車(chē)導入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)興趣，讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)學(xué)會(huì )點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會(huì )骨碌碌》讓孩子運用肢體動(dòng)作來(lái)感知點(diǎn)數的樂(lè )趣。這一小環(huán)節，我邀請家長(cháng)參加，家長(cháng)們也融入活動(dòng)中來(lái)。提高了趣味性。

　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習點(diǎn)數。從而結束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都以情景游戲為主，符合幼兒特點(diǎn)。

　　課后一個(gè)家長(cháng)還給我提意見(jiàn)說(shuō)：“在幫小豬往家運水果時(shí)，一個(gè)孩子拉車(chē)，其余孩子在后面發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會(huì )更活潑�！蔽衣�(tīng)后虛心接受。

　　交談之后讓每位聽(tīng)課家長(cháng)填寫(xiě)了公開(kāi)課意見(jiàn)，意見(jiàn)很好。我會(huì )認真借鑒，使之指引今后工作再上新臺階。

小班數學(xué)幫幫小豬教案3

　　教學(xué)目標：

　　1、感受4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致點(diǎn)數到4。

　　2、啟發(fā)幼兒對數的興趣和體驗數數的快樂(lè )。

　　教學(xué)準備：

　　1、自制教具小拖車(chē)（3節車(chē)廂）

　　2、實(shí)物教具：水果，香蕉 蘋(píng)果 葡萄 梨等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分 師生問(wèn)好！

　　1、導入：今天老師給小朋友帶來(lái)了小拖車(chē)，還有好聽(tīng)的。小朋友要認真聽(tīng)故事，就知道小拖車(chē)能干什么用了，（出示小拖車(chē)）

　　2、復習：3以?xún)鹊狞c(diǎn)數：讓孩子數小拖車(chē)有幾節車(chē)廂。

　　二、基本部分

　　嘗試學(xué)習

　　1、講故事：《三只小豬》第一部分，重點(diǎn)引導幼兒幫助小豬撿水果。

　　(1)老師講述故事，講到“走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉”時(shí)就問(wèn)幼兒：“豬老大發(fā)現香蕉，不知怎么辦？孩子們快幫幫豬老大吧！

　　(2)動(dòng)手操作：一個(gè)一個(gè)數香蕉，1 2 3 4 一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車(chē)、老師引導孩子數數“一個(gè) 兩個(gè) 三個(gè) 四個(gè)�！�

　　2、當故事講到“他爬上數一看，��！有幾個(gè)紅蘋(píng)果！”時(shí)引導幼兒說(shuō)出“怎么辦”？（我們一起幫豬老二數蘋(píng)果，裝蘋(píng)果。）重點(diǎn)引導一個(gè) 兩個(gè) 三個(gè) 四個(gè)手口一致點(diǎn)數。

　　3、他們有繼續往前走，小豬第第發(fā)現了什么呢？出示紫色的葡萄。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數葡萄好嗎？引導孩子動(dòng)手點(diǎn)數葡萄 再裝進(jìn)小拖車(chē)里。

　　4、游戲：我會(huì )骨碌碌

　　孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)水果，他們高興的跳起來(lái)了，我們和小豬一起做做運動(dòng)吧！“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”邊說(shuō)兒，歌邊作動(dòng)作，讓小手表示數字。引導孩子擴散思維。

　　三、結束部分

　　游戲中鞏固練習

　　1、引導幼兒進(jìn)入表演游戲情景，鞏固學(xué)習的知識。

　　談話(huà)：看看滿(mǎn)滿(mǎn)一拖車(chē)的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手在幫助小豬把水果送回家好嗎？（找個(gè)別孩子拖著(zhù)小車(chē)走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈。） 小豬家到了。（活動(dòng)）

　　2、小豬獎勵小朋友吃糖葫蘆：讓孩子數各種顏色的.算祝珠、（點(diǎn)數練習）

　　3、我們能不能幫助小豬把這車(chē)水果卸下來(lái)呢？

　　幫助小豬卸水果：重點(diǎn)練習手口一致點(diǎn)數到4、

　　4、小結：孩子們，你們真能干，幫助小豬運回來(lái)這么多的水果，小豬很開(kāi)心，你們高興嗎？（高興）為我們加油吧!引導孩子歡呼“呀”！跟老師到外面休息去啦！

　　課程由來(lái)：

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我興高采烈帶這群可愛(ài)的孩子，步入小班集體生活中。當我帶孩子學(xué)唱歌“我家有幾口”時(shí)，發(fā)現有幾個(gè)孩子在4以?xún)赛c(diǎn)數上有些混亂。面對小班孩子年齡小，自控能力差，又經(jīng)過(guò)一段長(cháng)長(cháng)寒假的散漫玩耍，要想讓他們正常學(xué)習，特別是數學(xué)，必須要從興趣出發(fā)。因為興趣是最好的老師。于是我從上學(xué)期主題三《我自己》里的幫幫小豬這節活動(dòng)做復習鞏固的起點(diǎn)，慢慢延伸到本學(xué)期教材《骨碌骨碌轉》里的我會(huì )骨碌碌，讓孩子運用肢體動(dòng)作來(lái)感受點(diǎn)數的樂(lè )趣。讓孩子更好掌握手口點(diǎn)數技能的同時(shí)，整合到主題四《找找顏色》讓孩子學(xué)會(huì )點(diǎn)數的同時(shí)，為認識顏色做好鋪墊。為此我設計了本活動(dòng)。

小班數學(xué)幫幫小豬教案4

　　教學(xué)目標：

　　1、感受4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致點(diǎn)數到4。

　　2、啟發(fā)幼兒對數的興趣和體驗數數的快樂(lè )。

　　教學(xué)準備：

　　1、自制教具小拖車(chē)（3節車(chē)廂）

　　2、實(shí)物教具：水果：香蕉、蘋(píng)果、梨等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分師生問(wèn)好！

　　1、導入：今天老師給小朋友帶來(lái)了小拖車(chē)，還有好聽(tīng)的故事。小朋友要認真聽(tīng)故事，就知道小拖車(chē)能干什么用了，（出示小拖車(chē)）

　　2、復習：3以?xún)鹊狞c(diǎn)數：讓孩子數小拖車(chē)有幾節車(chē)廂。（小朋友們一塊數一數有幾節車(chē)廂？告訴老師。1節2節3節）

　　二、基本部分

　　嘗試學(xué)習

　　1、講故事：《三只小豬》第一部分，重點(diǎn)引導幼兒幫助小豬撿水果。

　　(1)老師講述故事，講到“走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉”時(shí)就問(wèn)幼兒：“豬老大發(fā)現香蕉，不知怎么辦？孩子們快幫幫豬老大吧！咱們幫他數一數。

　　(2)動(dòng)手操作：一個(gè)一個(gè)數香蕉，1234一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車(chē)、老師引導孩子數數“一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)�！�

　　2、當故事講到“他爬上數一看，��！有幾個(gè)紅蘋(píng)果！”時(shí)引導幼兒說(shuō)出“怎么辦”？（我們一起幫豬老二數蘋(píng)果，裝蘋(píng)果。）重點(diǎn)引導一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)手口一致點(diǎn)數。

　　3、他們又繼續往前走，豬小弟一不小心豬踢到了一個(gè)東西、是什么呢？我們看一下。出示橘子。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數橘子好嗎？引導孩子動(dòng)手點(diǎn)數橘子再裝進(jìn)小拖車(chē)里。

　　4、游戲：我會(huì )骨碌碌

　　孩子們真能干，三只小豬在你們的`幫助下，撿到了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)水果，他們高興的跳起來(lái)了，我們和小豬一起做做運動(dòng)吧！“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊說(shuō)兒，歌邊作動(dòng)作，讓小手表示數字。引導孩子擴散思維。

　　三、結束部分

　　游戲中鞏固練習

　　1、引導幼兒進(jìn)入表演游戲情景，鞏固學(xué)習的知識。

　　談話(huà)：看看滿(mǎn)滿(mǎn)一拖車(chē)的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手在幫助小豬把水果送回家好嗎？（找個(gè)別孩子拖著(zhù)小車(chē)走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈。）小豬家到了。（活動(dòng)）

　　2、小豬獎勵小朋友吃糖果：讓孩子數各種顏色的糖果、（點(diǎn)數練習）

　　3、我們能不能幫助小豬把這車(chē)水果卸下來(lái)呢？

　　幫助小豬卸水果：重點(diǎn)練習手口一致點(diǎn)數到4。

　　4、小結：孩子們，你們真能干，幫助小豬運回來(lái)這么多的水果，小豬很開(kāi)心，你們高興嗎？（高興）為我們加油吧!引導孩子歡呼“呀”！跟老師到外面休息去啦！

小班數學(xué)幫幫小豬教案5

　　活動(dòng)目標

　　1、感受4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致的點(diǎn)數到4。

　　2、鞏固練習比較數量的多、少和一樣多。

　　3、體驗幫助小豬的快樂(lè )。

　　4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、自制教具：三個(gè)小拖車(chē)，黃香蕉、紅蘋(píng)果、大鴨梨卡片各4張，其他磁性教具若干。

　　2、《三只小豬》故事掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　組織幼兒，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　教師：今天，老師要給小朋友們講一個(gè)好聽(tīng)的'故事，故事的名字是《三只小豬》。

　　二、展開(kāi)

　　1、教師配合掛圖講《三只小豬》的故事，引導幼兒一起幫小豬撿水果。

　　(1)教師講到"走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉!"時(shí)，就問(wèn)幼兒"怎么辦呢?

　　快幫助老大撿到小拖車(chē)里吧。"

　　(2)教師邊操作卡片，師幼邊共同數"一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)。"

　　(3)教師繼續講故事，并引導幼兒幫豬老二撿蘋(píng)果，幫豬小弟撿鴨梨，并練習手口一致的點(diǎn)數到4。

　　2、幼兒繼續邊看掛圖邊聽(tīng)故事(第二部分)，幫助小豬比較水果的多少。

　　(1)請幼兒猜想：誰(shuí)撿的水果最多。

　　(2)幼兒操作卡片，比比看誰(shuí)撿的水果多。

　　(3)教師示范并和幼兒共同總結比較的方法。

　　如：數一數，數量一樣就是一樣多;一個(gè)對一個(gè)排排看就知道了。

　　3、鞏固練習以及延伸部分。

　　充分利用各種磁性教具，讓幼兒進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數。

　　利用小朋友座椅子的游戲，讓幼兒練習比較數量的多少。

　　三、結束

　　教師總結，"今天我們一起幫助小豬撿水果，幫小豬比較水果的多少，小豬們可高興啦!

　　他們對你們說(shuō)：謝謝

　　你們應該對小豬說(shuō)什么?對要說(shuō)：不客氣

小班數學(xué)幫幫小豬教案6

　　創(chuàng )設背景：

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我興高采烈帶這群可愛(ài)的孩子，步入小班集體生活中。當我帶孩子學(xué)唱歌“我家有幾口”時(shí)，發(fā)現有幾個(gè)孩子在4以?xún)赛c(diǎn)數上有些混亂。面對小班孩子年齡小，自控能力差，又經(jīng)過(guò)一段長(cháng)長(cháng)寒假的散漫玩耍，要想讓他們正常學(xué)習，特別是數學(xué)，必須要從興趣出發(fā)。因為興趣是最好的老師。于是我從上學(xué)期主題三《我自己》里的幫幫小豬這節活動(dòng)做復習鞏固的起點(diǎn)，慢慢延伸到本學(xué)期教材《骨碌骨碌轉》里的我會(huì )骨碌碌，讓孩子運用肢體動(dòng)作來(lái)感受點(diǎn)數的樂(lè )趣。讓孩子更好掌握手口點(diǎn)數技能的同時(shí)，整合到主題四《找找顏色》讓孩子學(xué)會(huì )點(diǎn)數的同時(shí)，為認識顏色做好鋪墊。為此我設計了本活動(dòng)。

　　教學(xué)目標：

　　1、感受4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致點(diǎn)數到4。

　　2、啟發(fā)幼兒對數的興趣和體驗數數的快樂(lè )。

　　3、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )，并感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。

　　教學(xué)準備：

　　1、自制教具小拖車(chē)(3節車(chē)廂)2、實(shí)物教具：水果，香蕉蘋(píng)果葡萄梨等教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分師生問(wèn)好!

　　1、導入：今天老師給小朋友帶來(lái)了小拖車(chē)，還有好聽(tīng)的。小朋友要認真聽(tīng)故事，就知道小拖車(chē)能干什么用了，(出示小拖車(chē))2、復習：3以?xún)鹊狞c(diǎn)數：讓孩子數小拖車(chē)有幾節車(chē)廂。

　　二、基本部分嘗試學(xué)習1、講故事：《三只小豬》第一部分，重點(diǎn)引導幼兒幫助小豬撿水果。

　　(1)老師講述故事，講到“走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉”時(shí)就問(wèn)幼兒：“豬老大發(fā)現香蕉，不知怎么辦?孩子們快幫幫豬老大吧!

　　(2)動(dòng)手操作：一個(gè)一個(gè)數香蕉，1234一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車(chē)、老師引導孩子數數“一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)�！�

　　2、當故事講到“他爬上數一看，啊!有幾個(gè)紅蘋(píng)果!”時(shí)引導幼兒說(shuō)出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數蘋(píng)果，裝蘋(píng)果。)重點(diǎn)引導一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)手口一致點(diǎn)數。

　　3、他們有繼續往前走，小豬第第發(fā)現了什么呢?出示紫色的葡萄。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數葡萄好嗎?引導孩子動(dòng)手點(diǎn)數葡萄再裝進(jìn)小拖車(chē)里。

　　4、游戲：我會(huì )骨碌碌孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)水果，他們高興的跳起來(lái)了，我們和小豬一起做做運動(dòng)吧!“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊說(shuō)兒，歌邊作動(dòng)作，讓小手表示數字。引導孩子擴散思維。

　　三、結束部分游戲中鞏固練習

　　1、引導幼兒進(jìn)入表演游戲情景，鞏固學(xué)習的知識。

　　談話(huà)：看看滿(mǎn)滿(mǎn)一拖車(chē)的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手在幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個(gè)別孩子拖著(zhù)小車(chē)走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈。)小豬家到了。(活動(dòng))

　　2、小豬獎勵小朋友吃糖葫蘆：讓孩子數各種顏色的`算祝珠、(點(diǎn)數練習)

　　3、我們能不能幫助小豬把這車(chē)水果卸下來(lái)呢?

　　幫助小豬卸水果：重點(diǎn)練習手口一致點(diǎn)數到4。

　　4、小結：孩子們，你們真能干，幫助小豬運回來(lái)這么多的水果，小豬很開(kāi)心，你們高興嗎?(高興)為我們加油吧!引導孩子歡呼“呀”!跟老師到外面休息去啦!

　　教學(xué)反思：

　　首先感謝各級領(lǐng)導給我們提供這次鍛煉的機會(huì )，更希望老師們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足，您的建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。

　　本活動(dòng)以孩子喜歡的故事為主體，把抽象的點(diǎn)數巧妙的融入故事情節。故事吸引孩子動(dòng)手動(dòng)腦，吸引孩子求知的欲望。讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)學(xué)會(huì )點(diǎn)數，并說(shuō)出總數，在做做玩玩中，自然完成教育目標。

　　由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我把兒歌《我會(huì )骨碌碌》整合到故事里，即滿(mǎn)足了孩子好動(dòng)。又讓孩子運用肢體動(dòng)作來(lái)感知點(diǎn)數的樂(lè )趣。在此環(huán)節中，我盡量引導孩子擴散思維動(dòng)手表示數字，為以后學(xué)習數的組成做好鋪墊。我感覺(jué)本活動(dòng)最明顯的特點(diǎn)是溫故而知新。在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

【小班數學(xué)幫幫小豬教案】相關(guān)文章：

小班數學(xué)幫幫小豬教案03-23

幫幫小豬小班教案07-10

小班數學(xué)教案幫幫小豬03-21

小班數學(xué)教案：幫幫小豬01-05

幫幫小豬數學(xué)教案12-01

小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《幫幫小豬》09-28

小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《幫幫小豬》09-22

小班科學(xué)幫幫小豬教案06-14

幫幫小豬教案02-23