小班科學(xué)幫幫小豬教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的小班科學(xué)幫幫小豬教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班科學(xué)幫幫小豬教案1
活動(dòng)目標
1、感受3以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致的點(diǎn)數到3、
2、能看圖講述，理解故事情節。
活動(dòng)準備
1、《三只小豬》語(yǔ)言CD、教學(xué)掛圖。
2、香蕉、蘋(píng)果、鴨梨水果操作卡片各三個(gè)。
3、三只小豬的頭飾，實(shí)物適量。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分：
一、角色導入
用故事角色介紹鼠老大、鼠老二和鼠老弟。
師：小朋友們，今天我們班來(lái)了好多的客人，你們看后面坐著(zhù)客人老師，前面還有三位小客人，(出示三只老鼠圖片)，我們一起來(lái)認識一下吧。
教師引導幼兒分別認識豬老大、豬老二、豬小弟。
基本部分：
二、教師出示教學(xué)掛圖分段講故事
1、教師講述故事第一部分，引導幼兒幫助小豬一起撿水果。
(1)教師講到“走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉”時(shí)，問(wèn)幼兒：“怎么辦呢?快快幫幫豬老大撿到小拖車(chē)里吧”師幼一邊數香蕉一邊操作卡片。
(2)教師講到“他往樹(shù)上仔細看，啊!有幾個(gè)紅蘋(píng)果”時(shí)，問(wèn)幼兒“怎么辦”，師幼一起一邊數蘋(píng)果一邊操作卡片。
(3)教師講到“樹(shù)干旁邊竟然有大鴨梨”時(shí)，請幼兒快快幫豬小弟撿水果。
2、幼兒繼續看教學(xué)掛圖講故事第二部分，幫助小豬比比誰(shuí)的水果多。
(1)請幼兒猜想：誰(shuí)的蘋(píng)果最多?
(2)幼兒操作卡片，比比誰(shuí)撿的水果最多。
(3)教師示范并和幼兒共同總結比較的方法。
數的方法：一一對應的方法。
3、觀(guān)看教師教學(xué)資源，完整欣賞故事。
師：剛才小朋友幫了小豬一個(gè)大忙，一會(huì )小豬請你們吃水果，在吃水果之前小豬有個(gè)小要求，請小朋友完整欣賞故事，并會(huì )看圖講這個(gè)故事。
三、結束部分
請幼兒看圖講故事(教師出示課件和小豬頭飾)。
小豬：小朋友的故事講得真好，現在就請你們吃水果。
教學(xué)反思
首先感謝各位家長(cháng)抽空來(lái)參加這次活動(dòng)，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的肯定，也感謝園長(cháng)給我提供這次鍛煉的機會(huì )，更希望家長(cháng)們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足，您的建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。
活動(dòng)開(kāi)始，我以自制小拖車(chē)導入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)興趣，讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)學(xué)會(huì )點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會(huì )骨碌碌》讓孩子運用肢體動(dòng)作來(lái)感知點(diǎn)數的樂(lè )趣。這一小環(huán)節，我邀請家長(cháng)參加，家長(cháng)們也融入活動(dòng)中來(lái)。提高了趣味性。
第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習點(diǎn)數。從而結束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都以情景游戲為主，符合幼兒特點(diǎn)。
課后一個(gè)家長(cháng)還給我提意見(jiàn)說(shuō)："在幫小豬往家運水果時(shí)，一個(gè)孩子拉車(chē)，其余孩子在后面發(fā)出"嘟、嘟、嘟"的聲音，游戲會(huì )更活潑。"我聽(tīng)后虛心接受。
交談之后讓每位聽(tīng)課家長(cháng)填寫(xiě)了公開(kāi)課意見(jiàn)，意見(jiàn)很好。我會(huì )認真借鑒，使之指引今后工作再上新臺階。
小班科學(xué)幫幫小豬教案2
【設計意圖】
數數對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，容易混淆，手口有時(shí)不一致，教學(xué)必須借助直觀(guān)教具，設置情景，從幼兒的興趣出發(fā)，掌握手口點(diǎn)數技能。同時(shí)為了讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)班級，了解幼兒在園的學(xué)習情況，增進(jìn)家園互動(dòng)。為此我設計了本活動(dòng)。
【教學(xué)目標】
1、感受4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致點(diǎn)數到4。
2、啟發(fā)幼兒對數數的興趣和體驗幫助小豬的快樂(lè )。
【教學(xué)準備】
1、利用廢舊酸奶箱自制教具小拖車(chē)一個(gè)(3節車(chē)廂)2、實(shí)物教具：香蕉蘋(píng)果梨(每種水果有4個(gè))3、實(shí)物糕點(diǎn)：形狀不同，顏色不同的糕點(diǎn)四種，每種有四個(gè)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入部分
1、師生，家長(cháng)互問(wèn)好。
(出示小拖車(chē))今天老師給小朋友帶來(lái)了什么?(幼兒回答)，數數小拖車(chē)有幾節車(chē)廂告訴老師。(復習3以?xún)鹊狞c(diǎn)數)知道小拖車(chē)來(lái)干什么了么?(幼兒猜想)小朋友要認真聽(tīng)故事，就知道小拖車(chē)能干什么用了。
二、基本部分
1、老師講述故事，講到"走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉"時(shí)就問(wèn)幼兒："豬老大發(fā)現香蕉，不知該怎么辦了?孩子們快幫幫豬老大吧!
(1)請幼兒動(dòng)手操作：一個(gè)一個(gè)數香蕉，1 2 3 4一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車(chē)、老師引導孩子數數"一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)。"
2、當故事講到"他爬上數一看，啊!有幾個(gè)紅蘋(píng)果!"時(shí)引導幼兒說(shuō)出"怎么辦"?(我們一起幫豬老二數蘋(píng)果，裝蘋(píng)果。)重點(diǎn)引導一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)手口一致點(diǎn)數。
3、他們又繼續往前走，豬小第發(fā)現了什么呢?出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數大鴨梨好嗎?引導孩子動(dòng)手點(diǎn)數大鴨梨，再裝進(jìn)小拖車(chē)里。
4、游戲：幼兒與家長(cháng)互動(dòng)《我會(huì )骨碌碌》
孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)水果，他們高興的跳起來(lái)了，我們和小豬一起做做運動(dòng)吧!請家長(cháng)和我們一起做。"骨碌骨碌1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、"邊說(shuō)兒歌邊讓小手表示數字做動(dòng)作。體驗與家長(cháng)同樂(lè )。
三、結束部分
1、談話(huà)：看看滿(mǎn)滿(mǎn)一拖車(chē)的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個(gè)別孩子拖著(zhù)小車(chē)走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈。)小豬家到了。
2、請個(gè)別幼兒幫助小豬把這車(chē)水果卸下來(lái)。(復習點(diǎn)數4)
3、小結：孩子們，你們真能干，幫助小豬運回來(lái)這么多的水果，小豬很開(kāi)心，你們高興嗎?(高興)
4、小豬獎勵小朋友吃糕點(diǎn)：讓孩子數各種形狀、顏色的'糕點(diǎn)有幾種?每種有幾個(gè)?(點(diǎn)數練習)
5、分糕點(diǎn)，小朋友洗手吃糕點(diǎn)�；顒�(dòng)結束。
【教學(xué)反思】
首先感謝各位家長(cháng)抽空來(lái)參加這次活動(dòng)，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的肯定，也感謝園長(cháng)給我提供這次鍛煉的機會(huì )，更希望家長(cháng)們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足，您的建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。
活動(dòng)開(kāi)始，我以自制小拖車(chē)導入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)興趣，讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)學(xué)會(huì )點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會(huì )骨碌碌》讓孩子運用肢體動(dòng)作來(lái)感知點(diǎn)數的樂(lè )趣。這一小環(huán)節，我邀請家長(cháng)參加，家長(cháng)們也融入活動(dòng)中來(lái)。提高了趣味性。
第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習點(diǎn)數。從而結束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都以情景游戲為主，符合幼兒特點(diǎn)。
課后一個(gè)家長(cháng)還給我提意見(jiàn)說(shuō)："在幫小豬往家運水果時(shí)，一個(gè)孩子拉車(chē)，其余孩子在后面發(fā)出"嘟、嘟、嘟"的聲音，游戲會(huì )更活潑。"我聽(tīng)后虛心接受。
交談之后讓每位聽(tīng)課家長(cháng)填寫(xiě)了公開(kāi)課意見(jiàn)，意見(jiàn)很好。我會(huì )認真借鑒，使之指引今后工作再上新臺階。
小班科學(xué)幫幫小豬教案3
活動(dòng)目標
1、感受3以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致點(diǎn)數到3。
2、能看圖講述，理解故事情節。
活動(dòng)準備
1、《三只小豬》語(yǔ)言CD、教學(xué)掛圖。
2、香蕉、蘋(píng)果、鴨梨水果操作卡片各三個(gè)。
3、三只小豬的頭飾，實(shí)物適量。
活動(dòng)過(guò)程
一、介紹故事角色導入
故事角色介紹：鼠老大、鼠老二、鼠老弟。
師：小朋友們，今天我們班來(lái)了好多的客人，你們看后面坐著(zhù)客人老師，前面還有三位小客人（出示三只老鼠圖片），我們一起來(lái)認識一下吧。
教師引導幼兒分別認識豬老大、豬老二、豬小弟。
二、教師出示教學(xué)掛圖，分段講故事
1、教師講述故事第一部分，引導幼兒幫助小豬一起撿水果。
�。�1）教師講到“走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉”時(shí)，問(wèn)幼兒：“怎么辦呢？快快幫幫豬老大撿到小拖車(chē)里吧”。師幼一邊數香蕉一邊操作卡片。
�。�2）教師講到“他往樹(shù)上仔細看，��！有幾個(gè)紅蘋(píng)果”時(shí)，問(wèn)幼兒“怎么辦”？師幼一起一邊數蘋(píng)果一邊操作卡片。
�。�3）教師講到“樹(shù)干旁邊竟然有大鴨梨”時(shí)，請幼兒快快幫豬小弟撿水果。
2、幼兒繼續看教學(xué)掛圖講故事第二部分，幫助小豬比比誰(shuí)的水果多。
�。�1）請幼兒猜想：誰(shuí)的蘋(píng)果最多？
�。�2）幼兒操作卡片，比比誰(shuí)撿的水果最多。
�。�3）教師示范并和幼兒共同總結比較的方法。
數的方法：
一一對應的方法：
3、觀(guān)看教師教學(xué)資源，完整欣賞故事。
剛才小朋友幫了小豬一個(gè)大忙，一會(huì )小豬請你們吃水果，在吃水果之前小豬有個(gè)小要求，請小朋友完整欣賞故事并會(huì )看圖講這個(gè)故事。
4、請幼兒看圖講故事。
教師出示課件和小豬頭飾。
小豬說(shuō)：小朋友的故事講的真好，現在請你們吃水果了。
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