Dreamweaver CS5 企業(yè)網(wǎng)站設計說(shuō)課稿
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的說(shuō)課稿準備工作，通過(guò)說(shuō)課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。那么應當如何寫(xiě)說(shuō)課稿呢？以下是小編為大家收集的Dreamweaver CS5 企業(yè)網(wǎng)站設計說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位評委、老師：
大家好！
我是電子信息系一名專(zhuān)業(yè)課教師，今天我說(shuō)課的內容是《Dreamweaver CS5中文版標準教程》中的企業(yè)網(wǎng)站設計。本任務(wù)說(shuō)課包括五部分：說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序、說(shuō)板書(shū)。
一、說(shuō)教材
1、教材分析
隨著(zhù)Internet技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)建立了自己的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。企業(yè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站作為企業(yè)的網(wǎng)上名片，其重要性不容質(zhì)疑。本任務(wù)立足于Dreamweaver CS5網(wǎng)頁(yè)制作軟件，利用框架知識來(lái)制作企業(yè)網(wǎng)站。
2、教學(xué)目標
根據職業(yè)教育和要求和新課改的精神，我確定教學(xué)目標如下：
3、教學(xué)重難點(diǎn)
�。�1）框架集的保存
�。�2）框架屬性的設置
通過(guò)多次操作，讓學(xué)生充分觀(guān)察、思考，并利用已有的知識和生活經(jīng)驗，歸納、總結出企業(yè)網(wǎng)站的`共同特征，來(lái)突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。
二、說(shuō)教法
教學(xué)方式的改變是課程改革的目標之一，改變了過(guò)去“一言堂”、學(xué)生接受的教學(xué)方式，變?yōu)閹熒?dòng)式教學(xué)，本任務(wù)以一體化教學(xué)為主，多種教學(xué)方式為輔的學(xué)習氛圍，加強與學(xué)生的合作。利用多媒體來(lái)組織和引導學(xué)生操作、分析、討論、歸納和總結，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮其主體作用。
三、說(shuō)學(xué)法
倡導自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，讓學(xué)生通過(guò)操作、資料分析等，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行合作學(xué)習，喚醒學(xué)生的學(xué)習意識、挖掘學(xué)生的潛能，調動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，培養學(xué)生自主學(xué)習的精神。
四、說(shuō)教學(xué)流程
1、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
教師給學(xué)生提供場(chǎng)所，讓學(xué)生組內進(jìn)行公司與設計者之間的活動(dòng)：
公司告知設計人員公司的一些情況：公司概況，基本情況、產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品銷(xiāo)售等。
設計人員根據公司所給的材料來(lái)設計網(wǎng)站。
雙方進(jìn)行交流和溝通。
2、設計方案，分工明確，各干其事
�。�1）各小組分工：構思、繪畫(huà)、色彩、布局等
�。�2）設計流程：構思→繪畫(huà)→色彩→布局
�。�3）繪制好設計圖后，進(jìn)行展示
3、成果展示
�。�1）選本小組中語(yǔ)言表達流暢的上臺來(lái)解說(shuō)
�。�2）設計思路
4、總結評價(jià)
�。�1）對學(xué)生學(xué)習環(huán)節綜合評價(jià)
�。�2）學(xué)生自我評價(jià)
�。�3）各組互評
�。�4）各過(guò)程出現的問(wèn)題
�。�5）總結
5、拓展與延伸
�。�1）根據此任務(wù)能否自己為企業(yè)做網(wǎng)站
�。�2）運用所學(xué)內容能否為自己做個(gè)網(wǎng)站
五、說(shuō)板書(shū)
略
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