腳內側傳接球說(shuō)課稿
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？以下是小編為大家收集的腳內側傳接球說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學(xué)理念
本課以健康第一為指導思想，根據體育與健康課程標準的要求，在教學(xué)中充分發(fā)揮教師主導作用的同時(shí)，注重學(xué)生主體地位的體現。我將以學(xué)生自我練習、合作練習、游戲練習為主線(xiàn)，注重誘導、啟發(fā)，發(fā)展學(xué)生的速度、協(xié)調、靈敏等素質(zhì)，提高學(xué)生的運動(dòng)能力與健康水平。
二、教材與學(xué)情分析
足球腳內側傳球是足球的基本技術(shù)之一，是小學(xué)三年級的主要教學(xué)內容，腳內側傳球能夠發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調素質(zhì)。
小學(xué)三年級學(xué)生活潑好動(dòng)，善于表現，對新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，具有一定的競爭意識，但是注意力容易分散，因此，我采用形式多樣的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、教學(xué)目標
基于對教材與學(xué)情的分析，我確定了如下教學(xué)目標，
1、知道足球腳內側傳球的動(dòng)作要領(lǐng)
2、80%以上的學(xué)生能夠做出正確的腳內側傳球動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調素質(zhì)。
3、樂(lè )于展示自我，能夠積極的參與練習與游戲
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
根據教學(xué)內容與學(xué)生實(shí)際，我確定本課的教學(xué)重點(diǎn)：腳觸球部位。教學(xué)難點(diǎn)：傳球的方向及力量控制。
五、教法與學(xué)法
為了達成教學(xué)目標，依據小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結合本課學(xué)習內容，我所采用的教法為：講解示范法、分組練習法、游戲競賽法。采用的學(xué)法為：觀(guān)察法、合作法。
六、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分，用時(shí)約9分鐘，2分鐘教學(xué)常規后為了集中學(xué)生的注意力，我選擇了一個(gè)小游戲，“大西瓜與小蘋(píng)果”，隨后我組織學(xué)生在音樂(lè )聲中跟隨教師一起進(jìn)行韻律球操練習，這樣設計的目的在于充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在專(zhuān)項準備活動(dòng)中，我安排了膝關(guān)節與踝關(guān)節等的繞環(huán)練習，目的是充分活動(dòng)學(xué)生身體的各個(gè)關(guān)節，避免發(fā)生運動(dòng)損傷。
�。ǘ┗静糠�，此部分用時(shí)約26分鐘，這一部分是本課教學(xué)的重中之重，依據循序漸進(jìn)的教學(xué)原則將教學(xué)活動(dòng)安排如下：首先，我組織學(xué)生用腳內側腳弓部位進(jìn)行觸球練習，目的是讓學(xué)生體驗腳弓觸球，明確腳弓觸球的部位，隨后，我進(jìn)行完整的腳內側傳球的動(dòng)作示范，讓學(xué)生初步建立完整的動(dòng)作表象，為了讓學(xué)生盡快的掌握腳內側傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，解決本課的學(xué)習重點(diǎn)，腳觸球的部位，我選擇了三個(gè)練習手段：第一個(gè)練習，我組織學(xué)生進(jìn)行丁字步練習讓明確支撐腳與擺動(dòng)腳的位置。第二個(gè)練習，我組織學(xué)生進(jìn)行分組練習，學(xué)生兩人一組，進(jìn)行固定球的練習和腳內側傳球，目的是讓學(xué)生目的是讓學(xué)生體驗支撐站位，腳弓后引擊球的`動(dòng)作。在練習的過(guò)程中我將不斷的提醒學(xué)生腳觸球的部位，并對困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，糾錯，幫助他們盡快的掌握腳內側傳球的動(dòng)作。第三個(gè)練習，我組織學(xué)生進(jìn)行腳內側傳球擊準練習，目的是培養學(xué)生的腳內側傳球的準度。最后，我將通過(guò)自我舉薦以及各小組的推薦，邀請兩名“學(xué)習能手”給大家展示、表演，并給予積極的評價(jià)，目的是培養學(xué)生勇于表現樂(lè )于展示自我的精神。為了提高本課的練習密度與練習強度，發(fā)展學(xué)生的腿部肌肉能力，我精心選擇了一個(gè)游戲，夾球跳接力比賽，學(xué)生前后四人一組進(jìn)行，這個(gè)游戲我安排了五分鐘，進(jìn)行兩次，較大強度。
�。ㄈ┙Y束部分，此部分我安排了五分鐘，我將在音樂(lè )的伴奏下，組織學(xué)生跟隨教師一起做放松操，來(lái)充分的放松學(xué)生的身心。隨后我對本課的學(xué)習情況進(jìn)行總結，并組織學(xué)生進(jìn)行自評與互評。
七、場(chǎng)地器材與安全措施
本節課我準備在足球場(chǎng)內，40個(gè)足球、40個(gè)標志盤(pán)，10個(gè)標志桶，一臺錄音機。在課前我做好場(chǎng)地器材的布置與檢查工作，在準備活動(dòng)中，我提醒學(xué)生充分活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節以免受傷，在練習中提醒學(xué)生注意安全，避免發(fā)生運動(dòng)損傷。
八、教學(xué)效果預計
預計全課的練習密度：40%左右。全課的平均心率為120次每分，讓學(xué)生既出汗又臉帶微笑，身心得到全面發(fā)展。
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