自己的干部自己選說(shuō)課稿

　　一、課程理念

　　按照品德課程標準的要求，小學(xué)品社課程的基本特點(diǎn)應是：“引導學(xué)生在生活中學(xué)會(huì )生活”。作為一門(mén)德育課程，品德與社會(huì )的基本任務(wù)就是促進(jìn)人過(guò)有道德、有尊嚴、有品位的生活。因此，教師在設計品德課程時(shí)，應對教材進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，挖掘教材的優(yōu)勢，彌補教材的缺點(diǎn)，填補教材的空白，跳出教材看教材，從教材的影子中去尋找學(xué)生生活的真實(shí)存在，以探究式、活動(dòng)式學(xué)習方式為主，努力讓課堂成為真實(shí)的課堂、生活的課堂、生本的課堂、活動(dòng)的課堂和多向互動(dòng)、動(dòng)態(tài)生成的課堂。

　　結合品德課程的教學(xué)理念和本節課的教學(xué)內容，我對本班學(xué)生進(jìn)行了如下學(xué)情分析：

　　二、學(xué)情分析

　　從學(xué)生的社會(huì )生活環(huán)境看，由于受到傳統思想的影響，學(xué)生作為未成年人，其應有的民主權利在集體生活中往往容易被忽視、被侵犯。從孩子的心理特點(diǎn)和認知程度上看，他們還沒(méi)有形成自覺(jué)的民主參與意識，不懂得自己所應享有的民主權利，不懂得積極主動(dòng)地參與集體事務(wù)的管理和決策。因此，參與、體驗，對學(xué)生學(xué)習本課內容就顯得非常重要。

　　三、教材分析

　　本教學(xué)內容屬于鄂教版六年級上冊第二單元《我們的權利和義務(wù)》第一個(gè)活動(dòng)主題《我們是集體的主人》中的第二個(gè)話(huà)題。這個(gè)單元是公民教育課，旨在把權利和義務(wù)分別融在民主與法制兩方面的教育活動(dòng)之中�！段覀兪羌�體的主人》，旨在從學(xué)校集體生活開(kāi)始，幫助學(xué)生理解民主的意義，理解民主生活中的權利和意義。

　　針對本班學(xué)生學(xué)情，結合本課教學(xué)內容特點(diǎn)，我確定的教學(xué)目標和重難點(diǎn)分別是：

　　1、教學(xué)目標

　　情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：崇尚公平、公正、民主、平等，初步形成現代民主意識，熱愛(ài)集體，學(xué)會(huì )對集體負責，建立完整的集體主人翁意識。

　　能力目標：積極參與學(xué)校集體的民主活動(dòng)，在活動(dòng)中正確行使自己的民主權利；探尋參與民主活動(dòng)、維護民主權利的方法。

　　知識目標：初步理解公平、公正、民主、平等在集體生活中的意義，知道自己在學(xué)校集體生活中的民主權利，知道權利和責任是同時(shí)存在的。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)

　　知道自己在學(xué)校集體生活中的民主權利，積極參與學(xué)校集體的民主活動(dòng)，在活動(dòng)中正確行使自己的民主權利。

　　3、教學(xué)難點(diǎn)

　　理解公平、公正、民主、平等在集體生活中的意義，完成集體交給的任務(wù)，探尋參與民主活動(dòng)、維護民主權利的方法，知道權利和責任是同時(shí)存在的'。

　　為了有效達成以上教學(xué)目標，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我準備選擇以下教學(xué)方法：

　　四、教法學(xué)法

　�。�、討論交流：通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)討論交流，制定一套民主的選舉程序，幫助學(xué)生建立民主與主人意識，理解公平、公正、平等在集體中的意義。

　　2、自主探究：通過(guò)自主學(xué)習丁文和王濱的故事，使學(xué)生懂得正確行使自己的權利，提名候選人。

　　3、實(shí)踐體驗：通過(guò)候選人提名、推薦、投票等一系列的體驗活動(dòng)，使學(xué)生知道在集體中公平、正確行使自己的權利，建立集體意識。

　　五、教學(xué)流程

　　這節課，我準備設計以下四個(gè)教學(xué)活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：談話(huà)導入，揭示課題

　　考慮到我和這個(gè)班的同學(xué)認識才近一個(gè)月，結合本教學(xué)內容的特點(diǎn)，開(kāi)課伊始，我準備設計這樣一個(gè)導入語(yǔ)：“同學(xué)們，本學(xué)期快一個(gè)月了，你們喜歡劉老師上品德課嗎？為了更好上好我們班上的品德課，劉老師想選2名小助手，協(xié)助劉老師，你們說(shuō)，如何選呢？”我想，同學(xué)們自然是各抒己見(jiàn)，我會(huì )相機點(diǎn)撥，讓學(xué)生初步明白公平、公正等基本原則，并適時(shí)予以小結，如，“老師覺(jué)得同學(xué)們都是班里的小主人，完全可以自己做主選出自己的干部”，從而揭示課題。

　　活動(dòng)二：討論交流，確定程序

　　“自己的干部自己選，一般應包括哪些選舉的程序呢？”接下來(lái)，我準備設計一個(gè)小組討論的環(huán)節，并用課件呈現討論的內容：“你覺(jué)得，應按什么樣的選舉程序選出我們的班干部呢？并說(shuō)說(shuō)你的理由�！痹趯W(xué)生討論的過(guò)程中，我會(huì )下到每個(gè)小組，了解學(xué)生討論的情況。在每個(gè)小組基本討論結束后，我讓“全班交流展示”，進(jìn)一步明確“提名候選人、候選人演講、確定監票人、投票計票、公布結果”等選舉程序。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節，旨幫助學(xué)生建立民主與主人意識，理解公平、公正、平等在集體中的意義。

　　活動(dòng)三：案例分析，體會(huì )如何推薦候選人

　　了解選舉的基本程序后，我想“如何推薦候選人”應該是同學(xué)們首先要思考的問(wèn)題，圍繞這個(gè)問(wèn)題，我準備讓學(xué)生“自學(xué)探究”教材第24頁(yè)，并通過(guò)課件呈現自學(xué)提綱，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習。學(xué)生通過(guò)自學(xué)課本，對如何推薦候選人，一定會(huì )有一些比較深刻的理解，在此，我讓全班學(xué)生交流“你認為，我們應該怎樣來(lái)產(chǎn)生候選人？”設計這個(gè)活動(dòng)，目的是通過(guò)提名推薦候選人的活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解在集體中如何正確行使自己的權利，理解民主平等的意義。

　　活動(dòng)四：實(shí)踐體驗，感受選舉全過(guò)程

　　如果說(shuō)，前面的活動(dòng)環(huán)節，主要是讓學(xué)生基本理解民主的重要意義，那么，下面這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓學(xué)生通過(guò)投票的活動(dòng)體驗，進(jìn)一步幫助學(xué)生知道在投票中應以公為重，不能因私廢公，做到公平、正確行使投票權，建立集體意識。在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我打算設計這樣五個(gè)活動(dòng)主題：

　　一是以小組為單位推薦一名自己信賴(lài)的候選人，推薦到每一個(gè)大組。然后，以大組為單位推薦各一名候選人推薦給全班。

　　二是組織候選人進(jìn)行競選演說(shuō)。

　　三模擬選舉，讓學(xué)生無(wú)記名投票。

　　四是統計、公布投票結果。我準備先讓學(xué)生推薦唱票、計票、監票員，再安排兩組學(xué)生上臺統計投票結果。

　　五是現場(chǎng)采訪(fǎng)：你把票投給了誰(shuí)？為什么把票投給他？在采訪(fǎng)過(guò)程中，注意發(fā)現、引導學(xué)生體會(huì )到對人、對事，我們都有努力做到公平、公正。要做一個(gè)正直的人，對集體負責的人。讓學(xué)生在接受采訪(fǎng)中，進(jìn)一步理解公平、公正，對集體負責是投票選舉的重要標準。

　　六是當選者發(fā)表感言。讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )到民主選舉的重要意義，進(jìn)一步感受到能為老師選出一個(gè)得力助手而快樂(lè )！同時(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的得力助手的產(chǎn)生，這證明了課堂活動(dòng)的效果。

　　六、板書(shū)設計

　　品德課程的板書(shū)，應力求簡(jiǎn)明扼要，一語(yǔ)中的。圍繞這個(gè)要義，我想重點(diǎn)板書(shū)以下三個(gè)詞：“民主投票、公平公正、對集體負責”，意在突出民主投票選舉是重要方法，公平、公正是基本原則，對集體負責、為集體著(zhù)想，是基本要求。

　　說(shuō)課完畢！謝謝大家！

【自己的干部自己選說(shuō)課稿】相關(guān)文章：

自己的干部自己選說(shuō)課11-12

品德與社會(huì )《自己的干部自己選》的教學(xué)設計06-05

品德與社會(huì )《自己的干部自己選》教案設計09-27

自己選的路作文09-19

抱怨是你自己選的05-03

自己的事情自己做說(shuō)課稿06-20

《自己的事自己做》說(shuō)課稿06-16

《自己的事情自己干》說(shuō)課稿06-30

自己的事自己干說(shuō)課稿12-04