《生活中的暖色》說(shuō)課稿范文

　　說(shuō)課的內容是人美版四年級第7冊第2課《生活中的暖色》，下面我就說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)生、說(shuō)教學(xué)目標、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、說(shuō)教法教學(xué)過(guò)程和說(shuō)教學(xué)評價(jià)等幾方面進(jìn)行說(shuō)課。

　　（一）說(shuō)教材、大綱

　　本課屬于 “造型·表現”學(xué)習領(lǐng)域的內容。通過(guò)本課學(xué)習，讓學(xué)生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知識，并能根據觀(guān)察和回憶來(lái)表現生活中以暖色為主的景象，提高學(xué)生色彩的審美感受。

　　（二）說(shuō)學(xué)生

　　四年級學(xué)生對美術(shù)基礎知識和基本技能有一定的掌握，學(xué)習習慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習興趣也比較濃厚。已經(jīng)認識色等美術(shù)語(yǔ)言，有一定的色彩基礎和造型能力，基本能積極主動(dòng)地能通過(guò)觀(guān)察、討論、繪畫(huà)等方面表現自己的感受。

　　（三）說(shuō)教學(xué)目標

　　1、知識目標：通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生初步掌握暖色的色彩特點(diǎn)和所表達的感受。

　　2、技能目標：能畫(huà)一幅以暖色不主的畫(huà)。

　　3、情感目標：了解暖色知識，體驗暖色帶來(lái)的感受，提高學(xué)生色彩審美感受能力。

　　（四）說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課學(xué)習讓學(xué)生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知識，并能根據觀(guān)察或回憶表現生活中以暖色為主的景象。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：以暖色為主的畫(huà)中冷暖的搭配和感受。

　　（五）說(shuō)教法和教學(xué)過(guò)程

　　1、學(xué)習方式：感受、欣賞、繪畫(huà)實(shí)踐

　　2、教學(xué)媒介：課本、課件、板書(shū)

　　3、教學(xué)過(guò)程

　　一、情景導入，初識暖色

　　1、出示暖色為主的風(fēng)景圖片。

　�。�1）圖片中大面積出現了哪些顏色？

　�。ㄉ�：以紅橙黃為主的色彩）

　�。�2）談?wù)勁�色給人帶來(lái)的感受。

　�。ㄉ�：溫暖、溫馨、明亮、輕松、快樂(lè )）

　　師小結：這些顏色都能給我們溫暖的感覺(jué)，因此我們稱(chēng)這些顏色為“暖色”。

　　今天，我們就來(lái)學(xué)習第2課《生活中的暖色》。

　　2、板書(shū)課題：2、生活中的暖色

　　二、探究活動(dòng)，研究暖色

　　1、出示色卡，找出冷暖色。

　　你知道紅橙黃是暖色，在這個(gè)色相環(huán)上那種顏色也屬于暖色呢？

　　2、大自然是色彩的創(chuàng )造者，它五彩紛呈，大家能不能找到生活中和自然界的暖色呢？

　　暖色調中的部分冷色在畫(huà)面中起什么作用？

　　3、暖色不僅我們喜歡，美術(shù)大師也非常鐘愛(ài)。下面來(lái)欣賞法國畫(huà)家馬蒂斯的作品《紅色的房間》。

　�。�1）這幅國表現的是什么內容，用大了大量的什么顏色，給你產(chǎn)的感覺(jué)？

　�。�2）除了暖色外還出現了什么顏色？有什么作用？

　　4、欣賞以暖色為主的作品。

　�。�1）大師的畫(huà)

　�。�2）同齡小朋友的畫(huà)

　　三、實(shí)踐活動(dòng)，運用暖色

　　天氣比較冷，你不想畫(huà)一幅暖暖的畫(huà)嗎？

　　1、作業(yè)要求：

　　嘗試運用暖色畫(huà)一幅畫(huà)。

　　2、學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導。

　�。�1）及時(shí)糾正學(xué)生畫(huà)幅過(guò)小的問(wèn)題；

　�。�2）及時(shí)展示表現好的學(xué)生作品，引導學(xué)生聯(lián)想；

　　四、作業(yè)展評，展示暖色

　　1、作品展評

　�。�1）學(xué)生互評、自評。

　�。�2）師小結

　　2、拓展思維

　　有所新建的醫院要刷墻漆，你幫著(zhù)想一想，刷什么顏色最合適。

　　（六）說(shuō)教學(xué)評價(jià)

　　在評價(jià)過(guò)程中以學(xué)生為主，鼓勵學(xué)生說(shuō)出自己的想法感受。

　　1、作品展評

　�。�1）學(xué)生互評、自評。

　�。�2）師小結。

　　教學(xué)反思：

　　本節課是一節繪畫(huà)基礎知識和練習課，是為學(xué)生學(xué)習色彩學(xué)知識而設置的，主要訓練學(xué)生感受和認識色彩的冷暖，能辨別冷暖色調并感受其美感，提高學(xué)畫(huà)色彩畫(huà)的興趣。

　　本課的教學(xué)內容比較抽象，主要使學(xué)生從對色彩的冷暖的認識到掌握并運用色彩的冷暖對比知識這一過(guò)程，是一個(gè)由感性上升到理性的一個(gè)難點(diǎn)。如果單憑教師空洞地去講解、簡(jiǎn)單的操作演示，是很難讓學(xué)生明白的，說(shuō)不定還會(huì )越來(lái)越糊涂，調動(dòng)不起學(xué)生的興趣。為了更好的調動(dòng)學(xué)生的興趣，我準備了大量的色彩圖片和冷暖色對比圖案，充分利用課件及書(shū)中的圖片、作品等。通過(guò)對比，使學(xué)生直接感受到同一畫(huà)面不同色彩的冷暖感覺(jué)，而且還聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行舉例，并讓學(xué)生根據不同的顏色來(lái)聯(lián)想不同的物體，辨別是冷色還是暖色，這樣比起理論上的講解更直觀(guān)、更形象，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握色彩的冷暖知識。在教學(xué)過(guò)程中，我還讓學(xué)生邊感覺(jué)邊動(dòng)手操作，并聯(lián)系生活中的一些冷暖事物讓學(xué)生自己舉例談感覺(jué)談體會(huì )，并放手讓學(xué)生自己去尋找發(fā)現冷暖色的規律，從色相環(huán)中找出暖色和冷色。最后，我選用設計醫院進(jìn)行拓展延伸，。這樣大大地調動(dòng)了學(xué)生的積極性并開(kāi)闊了他們的思維，起到事半功倍的教學(xué)效果。

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