《10的游戲》說(shuō)課稿
教材解讀：
《10的游戲》是小學(xué)數學(xué)一年級第一學(xué)期第二單元10以?xún)葦档募訙p法的內容。本節課教學(xué)目標
1、探索并掌握與10有關(guān)的加減法。
2、從實(shí)例除法，列出形如□+a=10的式子，并求加數；會(huì )從實(shí)例出發(fā)列出形如10－□=b的式子，并求缺少的減數。
3、自主探究，發(fā)現規律。體會(huì )學(xué)數學(xué)的樂(lè )趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握與10有關(guān)的`加減法。
教學(xué)難點(diǎn)：
和是10的加法；被減數是10的減法。自主探究，發(fā)現規律。
學(xué)情分析：
小學(xué)一年級的學(xué)生目前已經(jīng)基本掌握10以?xún)葦档姆植�，也已�?jīng)學(xué)習了加法、減法、加與減以及看數射線(xiàn)做加減法。本節課主要以游戲的形式讓學(xué)生生動(dòng)形象地體會(huì )加減法，熟練掌握與10有關(guān)的加減法。
目標定位：
本節課我安排了破譯密碼游戲創(chuàng )設情景揭示課題，之后又有投球游戲、擲雙色片、小矮人喝飲料等生動(dòng)地引入加減法計算。讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，以及感受學(xué)習數學(xué)是一件很有意義的事情。符合一年級小朋友的年齡特征。其中為了避免出現有的孩子吃不飽的現象，設計練習讓學(xué)生尋找在加減法中存在一些小秘密，讓學(xué)生自主探究規律。
策略選擇：
1、用破譯密碼、投球游戲揭示課題，引入與10有關(guān)的游戲，激發(fā)學(xué)習熱情。
2、用雙色片游戲讓學(xué)生自己擺一擺、翻一翻，在自主探究中體會(huì )10的各種分拆。之后配上相關(guān)加法練習，加強學(xué)生計算能力。再引導學(xué)生發(fā)現加法游戲的小秘密，發(fā)現加法中的規律。
3、用數射線(xiàn)、小矮人喝飲料引入10的減法，再配上相關(guān)減法練習，加強減法計算能力。讓學(xué)生嘗試自主發(fā)現減法中也有小秘密。
4、鞏固練習，利用小火車(chē)繼續加強與10有關(guān)的加減法，進(jìn)一步體會(huì )10的分拆。最后設計我能行的環(huán)節，加強學(xué)生自主探究能力。練習設計有層次，滿(mǎn)足不同學(xué)生需求。
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