《燈光》說(shuō)課稿范文

　　【說(shuō)教材】

　　這篇課文通過(guò)對一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說(shuō)明今天的幸福生活來(lái)之不易。

　　課文的主體部分是對往事的回憶。先寫(xiě)在解放戰爭時(shí)期一次圍殲戰就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(cháng)借著(zhù)火柴微弱的亮光在看一本書(shū)的插圖，圖上畫(huà)著(zhù)一個(gè)孩子在電燈下讀書(shū)。這幅插圖使郝副營(yíng)長(cháng)陷入對未來(lái)的憧憬之中；戰斗打響后，后續部隊遭到敵人炮火的襲擊，和突擊隊失去了聯(lián)系。郝副營(yíng)長(cháng)點(diǎn)燃了那本書(shū)，用火光為后續部隊照亮了前進(jìn)的道路，結果暴露了自己。戰斗勝利了，郝副營(yíng)長(cháng)卻犧牲了。

　　電燈是和平年代生活中的普通物品，它卻是戰爭年代美好生活的代名詞。為了全國解放，為了讓后代過(guò)上安寧生活，郝副營(yíng)長(cháng)和很多革命志士獻出了自己的生命。作者用平靜的口吻寫(xiě)出自己的回憶，卻蘊涵著(zhù)深沉動(dòng)人的情感。

　　與《十六年前的回憶》一樣，疚牟捎玫剮鸕氖址ǎ?商彀裁毆慍〉牡乒廡雌穡?鶚齬?氖慮椋?崳燦只氐叫吹乒�。首闻撜应�?峁菇舸眨?穆魷嗤ǎ??逕羈獺？撾牡鬧魈宀糠質(zhì)嵌醞?碌幕匾洌?醞?碌幕匾渲校?髡咭韻改宓謀實(shí)饗晷春賂庇?ぴ詡ふ角暗納袂楹吞富埃??賂庇?ぴ謖蕉分猩嶸砦?笮?慷右?返淖塵伲?髡呷從冒酌璧氖址?amp;ldquo;略寫(xiě)”，兩相對比中，突出了革命先烈對未來(lái)的美好憧憬，突出了革命英雄執著(zhù)的`理想。

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生理清課文的表達順序，難點(diǎn)是幫助學(xué)生理解郝副營(yíng)長(cháng)所“憧憬”的內容與他的英雄壯舉之間的聯(lián)系。

　　【說(shuō)目標】

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。�、讀懂課文，理解革命先烈對未來(lái)的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易。

　　【說(shuō)過(guò)程】

　　一、談話(huà)激趣，導入新課

　�。�、當我們面對清晨第一縷燦爛的陽(yáng)光，背著(zhù)書(shū)包快樂(lè )的去上學(xué)時(shí)；當我們躺在母親的懷里，享受溫暖寧靜的母愛(ài)時(shí)；當我們面對豐盛的餐桌，盡情的享用佳肴時(shí)；當華燈初上，我們欣賞著(zhù)繽紛絢麗的美景時(shí)，我們可曾想過(guò)幸福的生活從哪里來(lái)？

　�。�、今天的幸福生活是革命先烈用生命換來(lái)的，用鮮血筑就的。今天，我們將跟隨著(zhù)作家王愿堅同志走近他們，了解他們。

　　二、引導自讀，感悟“多好啊”

　�。�、通過(guò)課前預習：

　　說(shuō)說(shuō)課文的主要內容。

　�。�、認真讀讀課文，想一想：

　　“多好啊”這句話(huà)在課文中出現了幾次，分別是在什么情況下說(shuō)的。

　�。�、邊讀邊悟，體會(huì )感情：

　�、� 默讀課文，想想他們在說(shuō)這句話(huà)時(shí)可能看到了什么，想到了什么？

　�、� 為了“多好啊”的幸福生活，在戰斗中郝副營(yíng)長(cháng)是怎么做的，標出相關(guān)語(yǔ)句，寫(xiě)寫(xiě)自己的感受，并有感情地讀一讀。

　�。�、交流討論。

　�。ㄔ诮涣鞯倪^(guò)程中，通過(guò)多種形式的評價(jià)引導學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句體會(huì )郝副營(yíng)長(cháng)為了崇高美好的理想堅貞不屈、勇往直前的犧牲精神，同時(shí)關(guān)注作者善于抓住細節進(jìn)行描寫(xiě)的表達方式。）

　�。�、有感情地朗讀課文。

　　三、讀寫(xiě)結合，深化“多好啊”

　�。�、交流課前搜集的關(guān)于革命先烈的動(dòng)人故事。

　�。�、偉大的革命先烈用生命在不同的地方、用不同的方式，換來(lái)了這盞照亮黑夜的燈，可是僅僅是照亮黑暗的燈嗎？

　�。▽�(shí)際上是照亮我們新中國的燈。）

　�。�、此時(shí)此刻，你最想說(shuō)些什么？以“多好啊”為題寫(xiě)一寫(xiě)，可以是一首小詩(shī)，可以是一段隨想，可以是心靈的獨白……

　�。�、集體交流。

　　四、回歸整體，體會(huì )寫(xiě)法

　　“多好啊”在文中出現了幾次？你覺(jué)得這樣寫(xiě)有什么好處？

　�。ㄇ昂蠛魬�、以一句話(huà)貫穿全文、抓住細節進(jìn)行描寫(xiě)等表達方式。）

　　五、延伸課外，提升情感

　�。�、找一兩本革命題材的書(shū)讀一讀。

　�。�、出一期緬懷革命先烈的小報。

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