建立超級鏈接的說(shuō)課稿
一、教材分析
本課是義務(wù)教育山東省小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊第七課的內容。它是學(xué)生能夠順利、快捷操作、使用幻燈片制作的基礎之一，也是形成學(xué)生“了解熟悉──技巧掌握──綜合運用”這一合理知識鏈的重要環(huán)節。編者的設計意圖是讓學(xué)生熟悉超級鏈接的功能，初步掌握文本超級鏈接的方法，能利用“超級鏈接”的功能實(shí)現簡(jiǎn)單的交互，對今后熟練應用幻燈片打下良好的基礎。
二、教學(xué)對象分析及學(xué)法
就教學(xué)內容而言，對已學(xué)習了一定幻燈片制作技能的.五年級學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難，而且也是學(xué)生非常感興趣的東西，但學(xué)生在做返回的超級鏈接這一教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，容易思維混亂，不知如何操作。因此在課堂上堅持精講多練的原則，重難點(diǎn)知識則通過(guò)學(xué)生自學(xué)教材內容、小組學(xué)習交流討論以及教師適當點(diǎn)撥等方式，幫助學(xué)生理解掌握。重在促進(jìn)學(xué)生相互的交流和分享，實(shí)現共同學(xué)習。
三、說(shuō)教學(xué)目標
本課的學(xué)習內容以卡通形象及奧運形象為依托，采用以信息為主線(xiàn)，任務(wù)為核心的模式，充分培養學(xué)生的自主性和探究精神，體現了課程整合的思想。根據新課程理念、教材特點(diǎn)及學(xué)生的心理、智力發(fā)展水平和他們的知識經(jīng)驗、情感需求，我確定了本課的教學(xué)目標。
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