藝術(shù)字體扮漂亮說(shuō)課稿
尊敬的各位專(zhuān)家、老師：
大家好，我說(shuō)課的題目是《藝術(shù)字體扮漂亮》
一、【教材分析】
本課是泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)新版教材第二冊（上）第12課的內容。是在學(xué)生已經(jīng)掌握了利用Word進(jìn)行文字編輯、插入剪貼畫(huà)、圖片的基礎上，指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用藝術(shù)字制作標語(yǔ)文字，能夠設計藝術(shù)字、修改藝術(shù)字內容、改變藝術(shù)字形狀與顏色，利用藝術(shù)字提高文字的宣傳性，增強文字的感染力。
二、【學(xué)情分析】
學(xué)習本課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了Word文字編輯的一些基本方法，并且學(xué)會(huì )了在文檔中插入剪貼畫(huà)、圖片等操作，對Word軟件的各種菜單和功能已經(jīng)有所認識，對于順利完成本課學(xué)習目標已經(jīng)有了良好的基礎。中高年級學(xué)生有自己的審美觀(guān)和一定的創(chuàng )新能力，學(xué)生能夠根據文字的內容設計出醒目、美觀(guān)、有藝術(shù)性的標語(yǔ)。
三、【教學(xué)目標】
根據本章教學(xué)要求和本課特點(diǎn)，我制定了以下教學(xué)目標：
1．了解利用藝術(shù)字可以提高文字的宣傳性，增強文字的感染力。
2.能夠使用藝術(shù)字的插入、樣式、色彩等技術(shù)制作標語(yǔ)文字，能夠恰當設計藝術(shù)字。
3.讓學(xué)生體會(huì )到宣傳標語(yǔ)的豐富內涵和精神力量，養成利用標語(yǔ)進(jìn)行自我激勵和公益宣傳的意識。
四、【重點(diǎn)難點(diǎn)】
本節課應突出的重點(diǎn)是：插入、設計藝術(shù)字。
本節課教學(xué)難點(diǎn)是：改變藝術(shù)字形狀與顏色，讓標語(yǔ)更醒目、更貼切。
五、【教學(xué)方法】
本課主要綜合運用的教學(xué)方法有自主探究法和小組合作法。
六、【教學(xué)過(guò)程】
在具體的教學(xué)中，我設計了這樣五個(gè)環(huán)節來(lái)逐步完成學(xué)習目標，實(shí)現學(xué)生的梯度發(fā)展。下面我就結合這五個(gè)環(huán)節，具體說(shuō)說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
�。ㄒ唬�、漫畫(huà)故事，導入課題。
課件出示漫畫(huà)故事：大強因為沒(méi)有看到警示牌而誤踩了草地，所以，他決定做幾個(gè)更醒目的標語(yǔ)牌來(lái)提醒大家。
然后課件展示，大強利用藝術(shù)字制作這幾個(gè)醒目、美觀(guān)的標語(yǔ)牌。引導學(xué)生觀(guān)察、對比兩個(gè)警示牌的效果，藝術(shù)字給大家帶來(lái)什么樣的感受。
通過(guò)漫畫(huà)故事，導入課題，緊接著(zhù)展示幾個(gè)用藝術(shù)字制作的標語(yǔ)牌，讓學(xué)生感受藝術(shù)字讓標語(yǔ)更醒目、更漂亮。提高學(xué)生學(xué)習用藝術(shù)字制作標語(yǔ)的興趣，從而激發(fā)出學(xué)生在本節課堂上制作這樣藝術(shù)字標語(yǔ)的動(dòng)力。引導學(xué)生自己動(dòng)手制作藝術(shù)字。
�。ǘ�、設計藝術(shù)字，讓標語(yǔ)醒目漂亮。
教師提問(wèn)，我們設計什么內容的藝術(shù)字呢？俗話(huà)說(shuō)，有志者事竟成，那我們就用時(shí)下比較流行的“我努力，我成功”作為我們的勵志標語(yǔ)來(lái)設計藝術(shù)字吧。
組織學(xué)生自主探究一下兩個(gè)問(wèn)題怎樣插入藝術(shù)字、怎樣調整藝術(shù)字的位置和大小。
本環(huán)節是本課教學(xué)的重點(diǎn)，學(xué)生按照老師創(chuàng )設的情景，提出的問(wèn)題先自主探究，前幾節課，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了插入菜單的有關(guān)操作，學(xué)生能夠將前幾節課的知識遷移到藝術(shù)字的插入。對于學(xué)習有困難的同學(xué)，分組交流，相互幫助，讓每個(gè)學(xué)生都能掌握插入藝術(shù)字的操作方法。
�。ㄈ�、修改藝術(shù)字內容。
上一環(huán)節，自主探究過(guò)程中，有些同學(xué)沒(méi)有找到插入設計藝術(shù)字的方法，小組內其他同學(xué)伸出了援助之手，同學(xué)之間互相幫助，體現了合作精神，引導學(xué)生自然進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節所以我們的勵志標語(yǔ)也應該把“我努力，我成功”改成“我們一起努力，我們一起成功”。組織學(xué)生小組探究以下兩個(gè)問(wèn)題，引導學(xué)生在修改藝術(shù)字內容的.同時(shí)，討論并動(dòng)手設置文字的大小與字體。
通過(guò)讓學(xué)生修改藝術(shù)字的內容這一環(huán)節，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉藝術(shù)字的編輯方法，鞏固上一環(huán)節中插入藝術(shù)字、設置藝術(shù)字字體、字號等內容。
�。ㄋ模�、小組探索，制作各種標語(yǔ)。
同學(xué)們都已經(jīng)掌握了插入藝術(shù)字的基本操作方法，組織學(xué)生展開(kāi)分組競賽，分組探索一下幾個(gè)小任務(wù)，因為課堂時(shí)間有限，每個(gè)小組選擇一個(gè)題目制作藝術(shù)字。
設計完成后找幾個(gè)小組展示自己的作品，并評價(jià)、總結，探索的主要目的是發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新設計能力，同時(shí)通過(guò)制作各種標語(yǔ)，培養學(xué)生努力奮斗、自我發(fā)展的高尚情操，提高學(xué)生愛(ài)護校園、保護環(huán)境的意識觀(guān)念，同時(shí)培養學(xué)生的合作精神。
�。ㄎ澹�、改變藝術(shù)字的形狀與顏色。
組織學(xué)生觀(guān)察、對比兩組藝術(shù)字的效果，讓學(xué)生談一談感受，導出“藝術(shù)字的形狀和顏色對于提高藝術(shù)字的表現力和感染力起著(zhù)重要的作用�！�
加油站是本課的拓展內容，組織學(xué)生課上思考、談?wù)撘幌聝蓚�(gè)問(wèn)題：怎樣修改藝術(shù)字的形狀和怎樣改變藝術(shù)字的顏色。鼓勵學(xué)生課后創(chuàng )作個(gè)性的藝術(shù)字標語(yǔ)。
以上是我說(shuō)課的全部?jì)热�，謝謝!
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