實(shí)施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
根據《縣規范勞務(wù)派遣專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案》的要求,為了做好新修訂勞動(dòng)合同發(fā)頒布后的貫徹實(shí)施工作，嚴格規范勞務(wù)派遣，現將專(zhuān)項行動(dòng)任務(wù)分解如下：
一、全面摸底調查。
走訪(fǎng)縣工商局，了解我縣勞務(wù)派遣單位和用工單位工商注冊情況，并對勞務(wù)派遣情況進(jìn)行全面摸底調查，準確掌握勞務(wù)派遣單位和用工單位基本情況和被派遣勞動(dòng)者有關(guān)情況（具體摸底調查內容見(jiàn)附表）。
二、廣泛開(kāi)展宣傳。
充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等媒體，廣泛宣傳新修訂的勞動(dòng)合同法的意義和內容，重點(diǎn)宣傳勞務(wù)派遣行政許可、勞務(wù)派遣用工崗位適用范圍、違法行為的法律責任等內容，努力在全社會(huì )形成依法規范勞務(wù)派遣管理的良好輿論氛圍。
三、認真組織培訓。
要通過(guò)舉辦專(zhuān)題培訓班、召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )和以會(huì )代訓等方式。開(kāi)展本系統工作人員的學(xué)習培訓，組織系統干部職工認真學(xué)習新修訂的勞動(dòng)合同法，深刻領(lǐng)會(huì )、準確把握法律條款的精神實(shí)質(zhì)，提高依法行政的能力水平。積極發(fā)揮縣協(xié)調勞動(dòng)三方四部門(mén)的作用采取主動(dòng)送法上門(mén)等方式，認真抓好勞務(wù)派遣單位、各類(lèi)用工單位和勞動(dòng)者的學(xué)習培訓。
四、開(kāi)展政策清理。
�。ㄒ唬⿲φ招滦抻喌膭趧�(dòng)合同法規定的條件和上級的有關(guān)規定，依法對已經(jīng)制定出臺的涉及勞務(wù)派遣的法規、規章或規范性文件進(jìn)行全面清理，對與新修訂的勞動(dòng)合同法、部將頒布的`規定以及有關(guān)法律相抵觸的，要及時(shí)按照法定程序修訂或廢止。
�。ǘ┳龊萌松绮考磳⑾掳l(fā)的許可規定和勞務(wù)派遣規定的配套政策制定工作，確保7月1日在新法修訂的勞動(dòng)合同法實(shí)施的同時(shí)，開(kāi)展行政許可工作。
五、加強規范指導。
加強對我縣勞務(wù)派遣單位、用工單位勞務(wù)派遣和用工行為的規范指導，依法糾正和查處我縣勞務(wù)派遣單位違反勞動(dòng)保障法律法規行為；指導我縣勞務(wù)派遣單位依法建立職工名冊，及時(shí)辦理勞動(dòng)用工備案手續；對勞動(dòng)合同和勞務(wù)派遣協(xié)議的內容不符合同工同酬原則實(shí)行相同的勞動(dòng)報酬分配辦法規定的，要督促指導勞務(wù)派遣單位和用工單位及時(shí)進(jìn)行調整。對修改勞動(dòng)合同法的決定實(shí)行前新開(kāi)展勞務(wù)派遣業(yè)務(wù)的，要按照修改勞動(dòng)合同法的決定精神積極做好引導工作。
實(shí)施方案 篇2
根據《尤溪下游流域水環(huán)境綜合整治工作方案》要求，為了徹底解決尤溪下游水產(chǎn)養殖污染問(wèn)題，改善尤溪流域水環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)狀況，維護廣大群眾的環(huán)境權益，特制定尤溪下游流域水產(chǎn)養殖污染整治工作方案。
一、整治目標
集中二個(gè)月時(shí)間，采取強有力的措施，通過(guò)制定水產(chǎn)養殖規劃，實(shí)施尤溪下游流域水產(chǎn)養殖污染整治，引導水產(chǎn)養殖業(yè)有序發(fā)展，使水產(chǎn)養殖污染得到有效治理。
二、整治時(shí)間
7月5日—9月20日，對尤溪干流雍口電站壩下至閩江匯合口流域的網(wǎng)箱養殖進(jìn)行全面整治。
三、組織實(shí)施
網(wǎng)箱養殖污染整治工作由養殖戶(hù)所在地的西濱、尤溪口鎮政府負責組織實(shí)施，縣畜牧獸醫水產(chǎn)局負責制定治理技術(shù)措施，鎮、村干部負責監管落實(shí)。
整治工作共分四個(gè)階段
�、逍麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年7月5日—7月15日） 由西濱、尤溪口鎮政府分別召開(kāi)網(wǎng)箱養殖污染治理工作會(huì )議，傳達省、市、縣政府關(guān)于尤溪下游流域水產(chǎn)養殖污染整治的會(huì )議精神。組織縣、鄉鎮、村干部進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展網(wǎng)箱
養殖污染整治工作宣傳，同時(shí)做好養殖戶(hù)的.思想工作，廣泛爭取群眾和養殖戶(hù)的理解、支持和配合，與養殖戶(hù)算經(jīng)濟、生態(tài)、社會(huì )效益賬，讓網(wǎng)箱養殖戶(hù)看到實(shí)實(shí)在在的治理效益和好處，增強做好污染治理的自覺(jué)性和主動(dòng)性，使水產(chǎn)養殖污染治理成為廣大養殖戶(hù)的自覺(jué)行動(dòng)。積極鼓勵和支持公眾參與環(huán)境保護，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心、參與庫區網(wǎng)箱養殖污染治理的良好氛圍，促使養殖業(yè)主早準備、早安排，盡早完成雍口電站壩下至閩江匯合口沿河的網(wǎng)箱養殖污染治理工作。
�、嫒嬲坞A段（20xx年7月16日-9月10日）
1、由鎮政府與水產(chǎn)養殖戶(hù)簽訂網(wǎng)箱整治協(xié)議書(shū)，并監督水產(chǎn)養殖戶(hù)落實(shí)清理水面過(guò)密網(wǎng)箱，全面禁止投餌類(lèi)網(wǎng)箱養殖。
2、對于當前達到商品魚(yú)規格的各種魚(yú)要動(dòng)員養殖戶(hù)及時(shí)上市，對于投餌類(lèi)養殖網(wǎng)箱的商品魚(yú)上市之后，必須嚴格禁止投放投餌類(lèi)苗種，并立即拆除投餌類(lèi)養殖網(wǎng)箱和輔助設施，徹底退出養殖。
3、要按照尤溪下游流域水產(chǎn)養殖規劃，引導水產(chǎn)養殖有序發(fā)展，科學(xué)確定水產(chǎn)養殖規模、養殖密度和養殖品種，除應保留的，其余養殖網(wǎng)箱限期退出，禁止開(kāi)展投餌類(lèi)網(wǎng)箱養殖。
�、鐧z查驗收階段（20xx年9月11日至18日）
由縣監察、環(huán)保、財政、畜牧水產(chǎn)等部門(mén)組成檢查驗收小組，嚴格按照尤溪下游流域水產(chǎn)養殖規劃進(jìn)行檢查驗收，對在養殖規劃區內按規劃要求開(kāi)展網(wǎng)箱養殖的養殖戶(hù)給予驗收。對驗收合格的養殖戶(hù)由縣政府予以發(fā)放《灘涂水域使用證》。
�、枵慰偨Y階段（20xx年9月19日至20日）
對尤溪下游流域水產(chǎn)養殖污染治理工作進(jìn)行總結，對水產(chǎn)養殖治理污染取得的好做法、好經(jīng)驗予以總結、推廣，以推進(jìn)全縣水庫網(wǎng)箱養殖治理工作。
四、具體措施
1、統一思想認識 。各有關(guān)鄉（鎮）和部門(mén)要深刻認識開(kāi)展尤溪下流域養殖網(wǎng)箱整治工作的重大意義，統一思想認識，明確責任分工，保證政策到位、措施到位、責任到位、人員到位，確保整治工作如期完成。
2、強化責任落實(shí)。要將掛包村的鄉鎮分管領(lǐng)導和干部具體人員落實(shí)掛包到養殖戶(hù)中，督促養殖戶(hù)限期治理到位。通過(guò)明確目標，強化責任，落實(shí)措施，確保尤溪下游水產(chǎn)養殖污染治理工作全面落實(shí)。
3、加大執法力度。探索并建立長(cháng)效管理機制，依法整治，嚴格執法。對于未經(jīng)許可或不按規劃進(jìn)行網(wǎng)箱養殖的，發(fā)現一處，取締一處，并嚴肅追求養殖者責任，確保整治工作取得實(shí)實(shí)在在成效。
4、爭取政策支持。積極向省上爭取將水口電站尤溪庫區網(wǎng)箱養殖區列入明年全省重點(diǎn)水庫漁業(yè)環(huán)境及病害疫情監測點(diǎn)。
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》與各學(xué)科《課程標準》為指針，以各學(xué)科課改實(shí)驗教材為依托，把握新課標與新教材，抓好教學(xué)常規的各項管理工作，確�！皞�、教、批、輔、考”各個(gè)常規教學(xué)環(huán)節的落實(shí)，為每一節課負責，為每一位學(xué)生負責，切實(shí)提高我市初中的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展與終身發(fā)展服務(wù)。
二、目標定位
強化管理 規范教學(xué)行為
凸現過(guò)程 抓好教學(xué)常規
研究課堂 提高教學(xué)質(zhì)效
提供服務(wù) 提升教師素質(zhì)
三、操作策略
1、采取隨機抽查的方式，對每所學(xué)校一個(gè)年級的任課教師常規教學(xué)情況進(jìn)行抽樣檢查；
2、查學(xué)校常規管理。學(xué)校是否有科學(xué)可行的常規教學(xué)計劃，對教師的常規教學(xué)的各個(gè)環(huán)節是否有明確的要求（即：數量與質(zhì)量的.要求），學(xué)校是否定期進(jìn)行常規教學(xué)的檢查與記載，對常規教學(xué)中存在的問(wèn)題是否的整改措施，并及時(shí)整改。
3、看相關(guān)材料。查領(lǐng)導、教師聽(tīng)課記錄，查領(lǐng)導與教師主持或參與教研活動(dòng)情況記載，查教師培優(yōu)幫困輔導情況記載；
4、查教師的備課。一是看備課數量是否按規定的時(shí)間完成�？梢蕴崆皞湔n，但提前備課的內容不宜超過(guò)實(shí)際教學(xué)進(jìn)程一周；二是看備課的質(zhì)量。主要包括：備課是否過(guò)于簡(jiǎn)單；備課是否有清晰的思路；備課是否突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；備課是否體現課改理念（即：備課時(shí)是否備學(xué)生，是否對學(xué)生課堂學(xué)習的學(xué)情進(jìn)行恰當預測）；備課是否有教后反思與教學(xué)策略調整的思考等。
5、深入課堂聽(tīng)課，看教師對教材知識點(diǎn)的把握，看教師對教材重難點(diǎn)的突出與突破，看教師在課堂教學(xué)中新課改理念的展現，看教師課堂教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)智慧的展示，看學(xué)生在課堂學(xué)習的積極性與主動(dòng)性是否得到激勵與發(fā)揮，看課堂教學(xué)質(zhì)效的高低。
6、查作業(yè)批改。作業(yè)批改是否是面向班級全體學(xué)生的批改；語(yǔ)文的作文如果是學(xué)生的互批互改，教師是否過(guò)問(wèn)，是否有教師查看的再批改；學(xué)生作業(yè)中的錯題教師批改時(shí)是否進(jìn)行錯誤訂正，或者要求學(xué)生進(jìn)行錯誤訂正；考試卷如果算學(xué)生作業(yè)同樣要求教師進(jìn)行全批全改。
7、查培優(yōu)幫困輔導。教師必須有切實(shí)可行的培優(yōu)幫困計劃，并定期進(jìn)行培優(yōu)幫困輔導，有備課、有作業(yè)、有檢測。
8、查學(xué)業(yè)考試。每學(xué)期可進(jìn)行期中、期末兩次學(xué)業(yè)考試，堅決反對搞題海戰役的濫考試。測試試題應把握學(xué)科的特點(diǎn)與課改的要求，有利于學(xué)生能力的生成與發(fā)展，測試后應有試卷分析與學(xué)生答題分析，對測試中暴露的問(wèn)題，教師應及時(shí)調整教學(xué)策略，進(jìn)行查漏補缺。
9、查校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。各學(xué)校須制訂詳細的校本教研計劃，以教研組為單位開(kāi)展校本教研活動(dòng)（如：聽(tīng)課、評課活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，針對校情與學(xué)情開(kāi)發(fā)的校本教研專(zhuān)題研究活動(dòng)等），開(kāi)展活動(dòng)必須做到定時(shí)間、定內容、定目標，活動(dòng)應立足在平時(shí)，體現過(guò)程性與系統性。
四、總結反饋
對學(xué)校按總積分進(jìn)行等次評價(jià)，并召開(kāi)總結會(huì )，交流經(jīng)驗，相互學(xué)習，共同提高。
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