實(shí)施方案集錦【8篇】

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)施方案 篇1

　　隨著(zhù)學(xué)校規模的不斷擴大，新教師填充的速度過(guò)快，導致學(xué)校良好的傳統文化有被逐漸沖淡的跡象，同時(shí)新教師的加入也給我們帶來(lái)許多值得學(xué)習的東西。為了提高新教師的'素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應復雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統文化得以延續，學(xué)校決定開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開(kāi)展“青藍工程”——師徒結對活動(dòng)。

　　師徒結對活動(dòng)，其目的是通過(guò)師徒之間的交流和學(xué)習，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對屯小文化有更深的了解。為達到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。

　　實(shí)施步驟：

　　30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。

　　學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁(yè)上，報名從9月27日開(kāi)始。

　　師傅的職責：

　　1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。

　　2.一學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟的課不少于10節（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節聽(tīng)課記錄中），課后要及時(shí)評課，師傅的評課意見(jiàn)寫(xiě)在聽(tīng)課本上。

　　3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導和改進(jìn)意見(jiàn)。

　　4.毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng )設良好的學(xué)習機會(huì )。

　　徒弟的職責：

　　1.徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng)，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教，盡快形成學(xué)科規范意識。

　　2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準備詳細的上課教案，虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。徒弟的課后反思寫(xiě)在備課本上。

　　3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動(dòng)吸收，而是找尋規律，合理有序地積累學(xué)習心得，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　4.徒弟每月把自己的教學(xué)設計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見(jiàn)和建議，以提高備課水平。

　　學(xué)期末，學(xué)校將對進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當獎勵。

　　希望通過(guò)以上要求，讓師徒之間形成一種團結協(xié)作、教學(xué)相長(cháng)的氛圍。

實(shí)施方案 篇2

　　一、 發(fā)展目標

　　——信息消費規模和供給能力持續提升。到20xx年，電子商務(wù)交易額達到1800億元；新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)規模達到330億元（（修正，原稿為370億元），其中信息服務(wù)業(yè)經(jīng)營(yíng)收入達到260億元（修正，原稿為300億元），年均增長(cháng)20%。信息消費規模超過(guò)300億元，年均增長(cháng)25%以上，其中基于互聯(lián)網(wǎng)的新型信息消費規模達到200億元，年均增長(cháng)30%以上，其中基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的信息消費規模超過(guò)整體規模的50%。推動(dòng)信息消費滲透楊浦傳統行業(yè)，基于電子商務(wù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等信息平臺的`消費快速增長(cháng)，豐富民眾信息消費的選擇，加強民眾消費意愿，保持信息消費市場(chǎng)穩定健康高速發(fā)展。

　　——信息消費支撐和環(huán)境保障明顯改善。到20xx年，家庭光纖用戶(hù)普及率達到68%，家庭光纖用戶(hù)平均互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬達到50兆比特/秒（Mbps）；無(wú)線(xiàn)寬帶接入覆蓋率超過(guò)90%，推動(dòng)新一代4G技術(shù)，實(shí)現 TD-LTE網(wǎng)絡(luò )全區覆蓋；完成地面數字電視網(wǎng)覆蓋建設。

　　二、 指標解釋

　　1、電子商務(wù)交易額達到1800億元。20xx年，本區電子商務(wù)交易額約280億元（其中東方電視購物交易額74億元，其他約200億元），本指標綜合市級指標和區級發(fā)展推算得出。

　　2、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)規模330億元。截止20xx年底，楊浦新一代

　　信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)約186億元，其中電子信息制造業(yè)約60億元，軟件和信息服務(wù)業(yè)約126億元。指標預測：電子信息制造業(yè)增速較低，預計到20xx年達到70億元規模；軟件和信息服務(wù)業(yè)按照20％的年增速，到20xx年將達到260億元。

　　3、信息消費規模、基于互聯(lián)網(wǎng)的新型信息消費規模。這兩個(gè)指標目前沒(méi)有統計，是基于市級指標的估算。

　　4、家庭光纖用戶(hù)普及率達到68%。20xx年，我區家庭光纖用戶(hù)數約20萬(wàn)戶(hù)，普及率近50%。本指標參考市級指標，市級指標為65％，楊浦作為中心城區在市級指標上上浮3個(gè)點(diǎn)。

　　5、家庭光纖用戶(hù)平均互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬達到50兆比特/秒（Mbps）。參考市級指標。

　　6、無(wú)線(xiàn)寬帶接入覆蓋率超過(guò)90%。本指標市級層面沒(méi)有，依據本區信息化十二五規劃。

實(shí)施方案 篇3

　　為進(jìn)一步深化醫藥衛生體制改革，促進(jìn)我市衛生事業(yè)全面健康發(fā)展，推進(jìn)我市婦幼保健和公共衛生服務(wù)資源縱向聯(lián)合，加快我市城鄉一體化和醫療同質(zhì)化婦幼保健服務(wù)體系的進(jìn)程，探索我市公立醫院改革的工作路徑。根據《中華人民共和國母嬰保健法》、《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)“十二五”期間深化醫藥衛生體制改革規劃暨實(shí)施方案的通知》（國發(fā)〔20xx〕11號）、《中國婦女兒童發(fā)展綱要》（20xx-2020年）和《安陽(yáng)市婦幼保健醫療聯(lián)合體章程》有關(guān)精神要求，結合我院前期對內黃縣婦幼保健院等4家基層醫療機構的調研情況，制訂安陽(yáng)市婦幼保健院醫聯(lián)體實(shí)施方案。

　　一、基本原則

　�。ㄒ唬┰谑行l計委領(lǐng)導下，成立以技術(shù)合作為核心松散型醫療醫聯(lián)體。醫聯(lián)體各成員單位在自主經(jīng)營(yíng)單獨核算的基礎上，強化以技術(shù)合作為紐帶、以婦幼健康為中心的分工協(xié)作關(guān)系，積極推行規范化和同質(zhì)化醫療服務(wù)，提升基層技術(shù)水平和服務(wù)能力。

　�。ǘ�）依托醫聯(lián)體的有效運營(yíng)，進(jìn)一步密切責、權、利一致的三級婦幼網(wǎng)絡(luò )各成員單位間的關(guān)系，建立科學(xué)有效的分級診療、雙向轉診等分工協(xié)作機制，打造我市城鄉一體化的婦幼健康管理體系。

　�。ㄈ�）以婦幼保健三大學(xué)科體系建設為指導，兼顧各成員單位和醫務(wù)人員實(shí)際利益，合理調整各成員單位服務(wù)模式、業(yè)務(wù)結構和發(fā)展方向，形成覆蓋我市常見(jiàn)病、多發(fā)病以及疑難重癥完整的學(xué)科體系。

　�。ㄋ模┓植綄�(shí)施，穩妥推進(jìn)。堅持改革、整合、發(fā)展的創(chuàng )新思路，制訂穩妥、科學(xué)的分步實(shí)施方案，化解建設過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，讓群眾享受到“安全、有效、方便、快捷、合理”的城鄉一體化的基本醫療保健服務(wù)，努力辦成群眾滿(mǎn)意、政府滿(mǎn)意、醫院滿(mǎn)意和醫護人員滿(mǎn)意的醫療聯(lián)合體。

　　二、組織框架

　�。ㄒ唬┰诎碴�(yáng)市衛計委的領(lǐng)導下，建立由安陽(yáng)市婦幼保健院牽頭，以安陽(yáng)縣婦幼保健院、內黃縣婦幼保健院、湯陰縣婦幼保健院、林州市婦幼保健院為骨干，形成輻射全市鄉鎮衛生院和社區衛生服務(wù)中心的網(wǎng)絡(luò )框架，并以醫聯(lián)體章程為共同規范成立理事會(huì )和組建醫聯(lián)體。

　�。ǘ�）理事會(huì )每屆任期4年，設理事長(cháng)1名，由市婦幼保健院院長(cháng)擔任，副理事長(cháng)若干名，原則上由市婦幼保健院副院長(cháng)和各縣（市、區）婦幼保健院（所）長(cháng)擔任，理事（名額不限）原則上由核心單位、骨干單位各學(xué)科帶頭人、業(yè)務(wù)骨干以及鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心主要負責人擔任。理事會(huì )負責審核醫聯(lián)體中長(cháng)期發(fā)展規劃、年度計劃；探討婦幼保健醫聯(lián)體范圍內以經(jīng)營(yíng)、管理、醫療、保健、康復和公共衛生服務(wù)為紐帶的合作方式；建立全方位的支持、溝通、協(xié)調機制；探索區域醫療資源共享、合作共贏(yíng)的發(fā)展新路徑。

　�。ㄈ�）秘書(shū)處負責起草醫聯(lián)體章程和醫聯(lián)體發(fā)展規劃，提交醫聯(lián)體理事會(huì )討論，組織和策劃醫聯(lián)體重大活動(dòng)等。秘書(shū)處設秘書(shū)長(cháng)1名，副秘書(shū)長(cháng)3~5名，由醫聯(lián)體理事長(cháng)提名，經(jīng)理事會(huì )選舉產(chǎn)生，每屆任期4年。

　�。ㄋ模├硎聲�(huì )辦公室作為常設工作機構，辦公室成員（5~7名）由理事長(cháng)提名，經(jīng)理事會(huì )研究通過(guò)后產(chǎn)生，負責醫聯(lián)體日常工作。

　　三、運行模式

　�。ㄒ唬┌凑諊�家衛計委對婦幼保健院的功能定位和“三個(gè)中心”的學(xué)科建設要求，加強醫聯(lián)體“婦女保健”、“兒童保健”、“孕產(chǎn)保健”三大學(xué)科的規范化建設，實(shí)現三級婦幼保健網(wǎng)絡(luò )的無(wú)縫對接。并以技術(shù)幫扶為切入點(diǎn)，探索醫聯(lián)體內各專(zhuān)業(yè)間分工協(xié)作的新機制，逐步建立我市婦幼保健技術(shù)共享的醫療同質(zhì)化、城鄉一體化的分級協(xié)助機制和覆蓋我市常見(jiàn)病、多發(fā)病以及疑難重癥的學(xué)科體系。

　�。ǘ�）建立系統的合作幫扶機制，加速我市城鄉一體化和醫療同質(zhì)化進(jìn)程，努力打造我市“基層首診”、“分級診治”和“雙向轉診”快捷、有序的.就醫模式。

　　1.建立“一對一”幫扶機制，讓優(yōu)質(zhì)醫療資源下沉。由市婦幼保健院組織成立幫扶小組對基層婦幼保健院和社區服務(wù)中心進(jìn)行“一對一”的結對幫扶。牽頭人由市婦幼保健院行政領(lǐng)導或各學(xué)科帶頭人擔任，成員由市婦幼保健院各亞專(zhuān)科科主任和學(xué)術(shù)帶頭人組成，幫扶小組成員的專(zhuān)業(yè)組成原則上要覆蓋我院三大學(xué)科，通過(guò)定期坐診、查房、會(huì )診等形式，帶動(dòng)醫聯(lián)體內部各成員單位的協(xié)同發(fā)展，提高醫療資源利用效率，提高基層婦幼衛生機構的服務(wù)水平，使群眾在家門(mén)口就能享受到優(yōu)質(zhì)的健康保健服務(wù)，真正做到“首診在基層”和有效啟動(dòng)醫聯(lián)體內部“雙向轉診”機制，實(shí)現優(yōu)質(zhì)醫療資源合理配置、人民群眾方便和有序就醫的愿景。

　　2.建立“雙向轉診”機制，打造我市婦幼保健的閉環(huán)管理體系，改善患者就醫體驗。按照患者自愿原則、分級醫療原則、資源共享原則開(kāi)展“雙向轉診”工作，建立并完善各病種轉診指征和流程，密切醫聯(lián)體成員單位間在婦女保健、兒童保健、孕產(chǎn)保健、新生兒出生缺陷三級預防、兩癌篩查等婦幼保健方面的合作關(guān)系，建立疑難及急危重癥以及“新篩”、“產(chǎn)篩”陽(yáng)性或孕產(chǎn)期高�；颊叩霓D診機制，以患者為中心建立“雙向轉診”綠色通道和溝通機制，為上轉患者提供“一免三優(yōu)先”，即免掛號費、優(yōu)先安排接診、檢查、住院等優(yōu)惠措施，對下轉患者實(shí)行100%隨訪(fǎng)，為“雙向轉診”的病人提供連續無(wú)縫式交接服務(wù)，對高�；颊邔�(shí)行呵護式的閉環(huán)管理和為醫聯(lián)體成員單位間實(shí)施保護性醫療措施。逐步打造醫聯(lián)體內部質(zhì)量管理和患者安全保障體系，落實(shí)國家有關(guān)“分級診療”和“雙向轉診”等醫改新政。

　　3.建立醫聯(lián)體培訓機制，加強基層能力建設。為促進(jìn)醫聯(lián)體內部人員綜合素質(zhì)的共同提升，市婦幼保健院計劃定期對基層各成員單位的醫務(wù)人員開(kāi)展免費的培訓和進(jìn)修工作，通過(guò)進(jìn)修、專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓、專(zhuān)家巡講和學(xué)術(shù)交流等形式，加強前沿的知識交流，共同提高專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平，加速本地區醫療“同質(zhì)化”進(jìn)程。

　　4.持續提升基層服務(wù)能力，通過(guò)對安陽(yáng)市婦幼保健院婦女保健、兒童保健、孕產(chǎn)保健等方面成熟技術(shù)項目和服務(wù)模式（如PAC項目、模擬產(chǎn)房、糖尿病一日門(mén)診等）的復制等方式推廣新技術(shù)和培育新科室，提高基礎婦幼的規范化管理水平和綜合服務(wù)能力。

　�。ㄈ�）統一信息平臺，實(shí)現醫聯(lián)體內部信息共享和檢查結果互認。對安陽(yáng)市婦幼信息平臺進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化改造，逐步建成醫聯(lián)體內部醫、患信息互通和共享的病人檢測和報告終端、預約診療終端、遠程會(huì )診終端的醫聯(lián)體綜合信息平臺，實(shí)現婦幼健康信息共享檢查結果互認的閉環(huán)管理。

　�。ㄋ模┙�立醫聯(lián)體內部考核機制，兼顧成員單位各方利益，提高醫聯(lián)體成員單位參與的積極性。為加強醫聯(lián)體成員單位學(xué)科建設和更好地落實(shí)醫聯(lián)體各項工作，創(chuàng )新工作機制，建立醫聯(lián)體內部考核體系，制定考評細則和獎勵規定，定期開(kāi)展考評并以此為導向加強醫聯(lián)體內部交流和合作，達到共同提高學(xué)術(shù)、技術(shù)和服務(wù)水平的目的。

　�。ㄎ澹┘訌娽t聯(lián)體內部文化建設。定期組織舉辦各種文體活動(dòng)、知識技能競賽和應急演練，提高服務(wù)能力，增強凝聚力和激發(fā)員工工作熱情，樹(shù)立安陽(yáng)市婦幼保健院醫聯(lián)體品牌形象。

　　四、保障措施

　　1.必須堅持和發(fā)揮政府的主導作用，為婦幼醫聯(lián)體運行和發(fā)展爭取寬松環(huán)境。

　　2.強化社會(huì )公益性，圍繞有效開(kāi)展婦幼保健和公共衛生工作做好頂層設計，通過(guò)結對幫扶機制，在醫聯(lián)體內部以強強聯(lián)合、以強帶弱的形式，統籌開(kāi)展醫聯(lián)體內部學(xué)科、亞專(zhuān)科和專(zhuān)病建設，完善我市婦幼保健三大學(xué)科的系統建設和實(shí)現合作共贏(yíng)的局面。

　　3.建立考評和獎勵激勵機制，營(yíng)造醫聯(lián)體內部積極參與和分工合作的氛圍。

　　4.加強宣傳動(dòng)員工作，定期召開(kāi)基層例會(huì )，建立高危人群轉診和跟蹤管理等服務(wù)評價(jià)體系，鼓勵醫護人員與高危人群開(kāi)展“一對一”結對管理，建立閉環(huán)交接程序和全過(guò)程的呵護服務(wù)，打造我市婦幼保健醫聯(lián)體的品牌形象。

實(shí)施方案 篇4

　　一、申請條件及認定辦法

　　本次分配限價(jià)商品住房143套，其中東湖小區60套，廣安小區83套。申請分配對象以家庭為單位，采取個(gè)人申請、政府審核、社會(huì )監督的方式進(jìn)行。

　�。ㄒ唬┥暾垪l件

　　1、申請家庭應當推舉具有完全民事行為能力的家庭成員作為申請人，申請人必須具有我縣城鎮常住戶(hù)口，并在我縣工作、居��；離異或單身家庭提出申請的，申請人必須年滿(mǎn)30周歲。

　　2、申請人上年度家庭人均可支配收入在縣統計部門(mén)公布的上年度當地城鎮居民人均可支配收入的1.0倍以下（含1.0倍）。

　　3、申請人及家庭成員無(wú)自有住房（轉讓住房及其它房屋超過(guò)3年的，視為無(wú)自有住房）或者家庭住房人均建筑面積低于20平方米，并且住房總建筑面積在60平方米以下（含60平方米）。

　　4、申請人家庭成員屬異地戶(hù)口或非城鎮戶(hù)口的，需提供其所在單位或鄉鎮出具的收入證明，合并計算申請人家庭的收入、住房面積，但異地或非城鎮人口不納入住房保障人口。

　�。ǘ�）申請條件認定

　　1、家庭認定。按縣公安部門(mén)核發(fā)的戶(hù)口簿，實(shí)行一簿一戶(hù)認定�；楹鬅o(wú)房，與父母同住，按分戶(hù)認定；無(wú)配偶、無(wú)父母和無(wú)子女的單身人員，按一戶(hù)認定。

　　2、家庭人口數量認定。下列人員計入申請家庭人口：申請人、配偶、未婚子女。申請家庭成員之間應具有法定的贍養、扶養或者撫養關(guān)系，包括申請人及其配偶、子女、父母等。

　　3、無(wú)房戶(hù)的.認定。家庭住房是指家庭全部成員名下承租的公有住房和擁有的私有住房。申請家庭沒(méi)有私有住房，居住臨時(shí)簡(jiǎn)易房、親友住房或從市場(chǎng)上承租私有住房，已婚的和父母同住的應當認定為無(wú)房戶(hù)。

　　4、住房建筑面積認定。申請家庭現有兩處或兩處以上住房的，面積應合并計算；有私有住房的，住房建筑面積以房屋所有權證上注明的建筑面積為準。

　　5、家庭收入的認定。家庭收入是指全部家庭成員的收入總和，包括工資、獎金、津貼、補貼等勞動(dòng)收入和儲蓄存款利息等財產(chǎn)性收入。

　�。ㄈ�）優(yōu)先準入條件

　　在符合條件的家庭中，屬于下列三類(lèi)家庭之一的，可優(yōu)先購買(mǎi)：

　　1、解危排險、舊城改造和風(fēng)貌保護、環(huán)境整治、保障性住房項目和重點(diǎn)工程等公益性項目所涉及的被拆遷或騰退家庭；

　　2、家庭成員中有60周歲以上（含60周歲）的老人、嚴重殘疾人、患有大病或做過(guò)大手術(shù)的人員、優(yōu)撫對象的家庭；

　　3、已通過(guò)廉租住房、公共租賃住房申請或經(jīng)濟適用住房購買(mǎi)資格審核、自愿放棄的家庭。

　　二、申請分配程序

　�。ㄒ唬┥暾埑绦�

　　1、申請。由申請人持戶(hù)口簿、身份證到所在單位或鄉鎮安居辦申請，填寫(xiě)《廣平縣限價(jià)商品住房申請表》。

　　2、提交證明材料。申請人如實(shí)填寫(xiě)《廣平縣限價(jià)商品住房申請表》后，并附以下資料：

　�。�1）家庭收入證明。提供家庭成員工資、獎金、經(jīng)營(yíng)性收入等證明；

　�。�2）住房情況證明�，F住房產(chǎn)權證或租賃住房協(xié)議；

　�。�3）家庭成員戶(hù)口簿和身份證明；

　�。�4）申請人符合優(yōu)先購買(mǎi)條件的，還應提供其它相關(guān)證明材料。

　�。ǘ�）審查、公示程序

　　1、初審。申請人所在單位自受理之日起3日內，就申請人的收入、人口、住房等狀況進(jìn)行初審，有主管單位的須經(jīng)主管單位復審。初（復）審合格且在本單位公示7日無(wú)異議的，申請人單位或主管單位將初（復）審意見(jiàn)加蓋公章后和申請材料一并報縣住房和城鄉規劃建設部門(mén)。

　　2、核準�？h住房和城鄉規劃建設部門(mén)為申請購買(mǎi)限價(jià)商品房的核準部門(mén)，自收到申請人所在單位或主管單位審核材料后15日內對申請人的住房、人口、居住等狀況進(jìn)行復核并提出復核意見(jiàn)。

　　3、準入。復核通過(guò)后，縣住房和城鄉規劃建設部門(mén)將相關(guān)材料報縣保障性安居工程領(lǐng)導小組研究審查，確定準入意見(jiàn)。符合條件的，在縣廣播電視臺、廣平報、政府信息網(wǎng)等新聞媒體上進(jìn)行公示，公示期限為15天。公示無(wú)異議或經(jīng)調查異議不成立的，由縣住房和城鄉建設部門(mén)根據年度房源情況、保障對象的住房困難程度和申請順序等因素，確定分配對象。

　�。ㄈ�）分配程序

　　1、對于符合購買(mǎi)限價(jià)商品住房條件的家庭，向限價(jià)商品住房業(yè)主單位按規定繳納首付款后，在縣住建、紀檢監察、公證等有關(guān)單位的全程監督下，以公開(kāi)抓鬮的形式進(jìn)行分配。

　　2、提前公示。抓鬮前15天由住房和城鄉規劃建設部門(mén)向社會(huì )公告以下事項：

　�。�1）抓鬮時(shí)間和地點(diǎn)；

　�。�2）限價(jià)商品住房房源的套數、戶(hù)型、面積、位置等情況；

　�。�3）抓鬮操作規程。

　　3、抓鬮程序�，F場(chǎng)抓鬮分兩輪進(jìn)行：

　　第一輪：工作人員將選房順序號放入抓鬮箱，經(jīng)公證人員現場(chǎng)驗證后，申請人進(jìn)行抓鬮，確定選房順序號。

　　第二輪：申請人按照選房順序號從小到大逐一抓取房號，確定限價(jià)商品住房的單元、樓層、面積、樓號等。因故放棄第二輪抽簽，則視為放棄選房的權利，按選房順序號依次替補。

　　4、抓鬮結果。第二輪抓鬮結束后，由公證人員現場(chǎng)宣布抓鬮結果，明確抓鬮人所抓取的限價(jià)商品房的單元、樓層、樓號等內容。

　　5、結果公示。分配結束后，由縣住房和城鄉規劃建設部門(mén)在縣廣播電視臺、廣平報、政府信息網(wǎng)等新聞媒體上公示分配結果。

　　6、取得限價(jià)商品住房的家庭，自房屋交付使用起，不再享受住房租賃補貼。

　　三、監督管理

　�。ㄒ唬┯煽h住房和城鄉規劃建設部門(mén)會(huì )同縣紀檢監察、公證等部門(mén)對本次限價(jià)商品住房分配工作進(jìn)行審查、監督。

　�。ǘ�）對弄虛作假、騙取限價(jià)商品住房的個(gè)人，由縣住房和城鄉規劃建設部門(mén)取消其購房資格，收回已分配的限價(jià)商品住房；對出具虛假證明的單位，由縣住房和城鄉規劃建設部門(mén)提請有關(guān)部門(mén)追究單位相關(guān)人員的責任。

　�。ㄈ�）縣紀檢監察部門(mén)要履行監管職責，對因失職瀆職造成限價(jià)商品住房分配出現嚴重問(wèn)題、產(chǎn)生不良影響的，依法依紀追究相關(guān)部門(mén)和人員的責任；涉及犯罪的，移送司法機關(guān)追究刑事責任。

　�。ㄋ模┛h住房和城鄉規劃建設部門(mén)要暢通限價(jià)商品住房投訴渠道，建立健全投訴、舉報、處理工作制度，對投訴舉報的問(wèn)題要及時(shí)調查處理，并向投訴舉報人反饋結果，相關(guān)材料要建檔備查。

實(shí)施方案 篇5

　　為認真貫徹落實(shí)林西縣安監局《關(guān)于20xx年春節后復工復產(chǎn)驗收工作的通知》要求，切實(shí)做好20xx年春節后礦山復工復產(chǎn)驗收工作安全有序的進(jìn)行，防止盲目恢復生產(chǎn)，有效遏制安全事故的發(fā)生，確保礦山安全生產(chǎn)形勢進(jìn)一步穩定好轉，特制定節后復工復產(chǎn)驗收工作方案。

　　一、指導思想和工作目標

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持安全發(fā)展理念，繼續深入開(kāi)展安全隱患治理工作，以預防為主、加強監管、落實(shí)責任為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)工作，深入排查治理事故隱患，有效消除礦山安全生產(chǎn)事故隱患，全面推進(jìn)礦山標準化建設，堅決杜絕事故發(fā)生，為實(shí)現礦山安全生產(chǎn)提供保障。

　　二、工作程序

　　復工復產(chǎn)準備階段（7月20日--2月29日）：

　　1、礦山成立復工復產(chǎn)驗收領(lǐng)導小組，制定相關(guān)安全技術(shù)措施；

　　2、檢修設施、設備。

　　3、礦山所有從業(yè)人員必須經(jīng)過(guò)培訓機構的培訓，且考試合格，新工人培訓時(shí)間不得少于72學(xué)時(shí)，老工人40學(xué)時(shí)。

　　4、安全生產(chǎn)管理人員和各特種作業(yè)人員按要求全部到崗。

　　三、組織領(lǐng)導

　　礦山的復工復產(chǎn)驗收工作由礦山自行組織，由礦長(cháng)監督落實(shí)，各戰線(xiàn)組長(cháng)全面負責，安全科、協(xié)助配合，按照職責分工組織驗收。

　　復產(chǎn)驗收領(lǐng)導小組組長(cháng)：XX

　　副組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX XXX XXX

　　四、驗收標準

　　在執行縣局相關(guān)驗收標準的同時(shí)，結合礦山實(shí)際情況，礦山20xx春節后復工復產(chǎn)驗收要求達到以下基本條件，未達到以下條件的，不予驗收：

　　礦山證件齊全、合法有效，證件上的法定代表人、礦長(cháng)與實(shí)際相符。證件過(guò)期和不符合基本建設條件的一票否決。

　　礦山主要負責人和安全管理人員經(jīng)過(guò)培訓和考核全部合格。

　　礦山勞動(dòng)用工登記備案率、職工培訓率、參加工傷保險率要求達到100%，礦山工人上崗前培訓學(xué)時(shí)達到相關(guān)規定（新職工培訓不得低于72學(xué)時(shí)，老職工復訓不得低于20學(xué)時(shí)），培訓后必須建檔登記，方可上崗。

　　礦山管理機構健全、管理人員到位、特種作業(yè)人員配備其全并持證上崗。安全管理機構體制不順、機構配備不全的一票否決。

　　嚴格執行領(lǐng)導帶班制度、按照國家規定組織安全生產(chǎn)隱患排查，隱患排查行動(dòng)中查出的隱患必須及時(shí)整改。

　　礦山必須建立專(zhuān)門(mén)的檔案室，有專(zhuān)人進(jìn)行檔案管理。檔案管理混亂、未設置專(zhuān)人進(jìn)行檔案管理的一票否決。

　　7、嚴格實(shí)行礦領(lǐng)導帶班跟班作業(yè)管理。

　　8、礦山無(wú)重大隱患和其他違法違規行為，具備安全生產(chǎn)條件。存在重大問(wèn)題、重大隱患及被上級部門(mén)停產(chǎn)整頓未整改結束的一票否決。

　　9、存在違法違規生產(chǎn)行為和越層越界開(kāi)采行為的一票否決。

　　10、礦山必須認真制定、貫徹落實(shí)“安全生產(chǎn)”方案。

　　11、如有與縣局復工復產(chǎn)驗收標準相抵觸的情況，則按照縣局標準執行。

　　五、驗收程序

　　1、 各部門(mén)要在情況清楚、準備充分的基礎上，按照驗收標準制定并落實(shí)安全措施，做好復產(chǎn)前的事故隱患自查和整改工作。

　　2、全面排查礦山作業(yè)場(chǎng)所的安全隱患。要嚴格執行領(lǐng)導帶班制度；

　　3、認真組織復工培訓學(xué)習。各部門(mén)在復產(chǎn)前必須由安監部組織從業(yè)人員認真進(jìn)行培訓教育，貫徹安全生產(chǎn)方針政策、宣講露天礦山安全作業(yè)規程規定、學(xué)習礦山復產(chǎn)安全技術(shù)措施、強調復產(chǎn)后的注意事項，并做好記錄備查；各部門(mén)新招錄的工人必須按規定進(jìn)行崗前培訓，參加工傷保險，特種作業(yè)人員必須持證上崗。各部門(mén)必須認真做好復產(chǎn)前的自查工作，并將自查中發(fā)現的隱患整改完成后，由礦山驗收領(lǐng)導小組組織復查驗收，并報縣安監局申請復產(chǎn)驗收，經(jīng)驗收合格由縣局下發(fā)批準復工復產(chǎn)文件后方可恢復生產(chǎn)。

　　六、工作要求

　　1、各各部門(mén)要高度重視，加強領(lǐng)導，認真排查整治，扎扎實(shí)實(shí)搞好我礦復工復產(chǎn)驗收工作，既要嚴格標準，又要加快復產(chǎn)進(jìn)度，有計劃有組織的`驗收，確保安全有序。

　　2、要周密部署，精心組織，認真落實(shí)復產(chǎn)驗收方案。礦長(cháng)必須認真組織做好復產(chǎn)前的自查工作，明確復產(chǎn)驗收程序、嚴格復產(chǎn)驗收的安全技術(shù)措施。

　　3、嚴格標準，執行礦山節后復產(chǎn)驗收工作責任追究。要逐級建立健全嚴格的復產(chǎn)驗收責任制，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”、“誰(shuí)驗收、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負責”的原則，落實(shí)領(lǐng)導責任，做到分兵把關(guān)，確保職責明晰、任務(wù)明確、責任到人、工作到位。對于在檢查驗收工作中發(fā)現的安全隱患，堅持“嚴管、強查、重罰”的原則，及時(shí)進(jìn)行處理重大安全隱患和違法違規行為。

　　4、達到復產(chǎn)標準后，各戰線(xiàn)礦長(cháng)要堅守崗位，嚴格執行領(lǐng)導跟班帶班制度，堅決杜絕超能力、超定員、超強度組織生產(chǎn)，越層越界開(kāi)采，嚴格落實(shí)各項安全措施，在確保安全的前提下有序組織生產(chǎn)。

實(shí)施方案 篇6

　　一、指導思想

　　根據新一輪學(xué)校德育工作規劃，結合時(shí)代特點(diǎn)和班級實(shí)際管理需要，以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設中提高思想道德修養和整體素質(zhì)。

　　二、工作目標

　　以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級成長(cháng)氛圍；建立寬松、清新、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創(chuàng )新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

　　三、主要內容（狠抓班級建設）

　　1、重溫班規制度30條，學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。

　　2、加強班干部隊伍建設。實(shí)行民主選舉，把那些表現好，愿意為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生選任為班干部。每周召開(kāi)一次干部會(huì )議，對他們進(jìn)行培養和教育，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求自己，以身作則，在工作中取得成績(jì)時(shí)給予表?yè)P和獎勵。

　　3、本期繼續實(shí)行班主任為主班干部為輔制。班級事情在班主任的指導下由干部負主要責任，帶動(dòng)其他班委搞好班級管理。每周星期一班會(huì )課，班主任做好上周工作總結和本周工作計劃，全班學(xué)生對班干部進(jìn)行評議。其目的是為了實(shí)施班級“自治”，通過(guò)自我總結、自我反思、自我批評，提高自己當家作主的管理

　　水平，達到自己的班級自己建，自己的班級自己管。

　　4、創(chuàng )建特色班級。每位學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，都有自己的`擅長(cháng)與喜好。本學(xué)期在班主任的引導和帶領(lǐng)下力爭讓每一位學(xué)生發(fā)揮本身具有的內在潛能，讓每一位學(xué)生找到自己的榮耀和自豪。班里每周通過(guò)不同形式的活動(dòng)讓學(xué)生在感到新鮮的同時(shí)學(xué)習一些技能、藝術(shù)知識，讓學(xué)生在快樂(lè )的心情、環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)。

　　四、具體要求及實(shí)施步驟

　　俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩不成方圓。校要有校紀，班要有班規。為激勵學(xué)生在學(xué)習中懂得規矩與秩序，也為了確保班級的整體學(xué)習質(zhì)量，特訂以下班級管理制度：

　　增分制度

　　1學(xué)習努力，上課認真聽(tīng)講、發(fā)言積極，受老師表?yè)P者。（每次加2——5分）

　　2、平時(shí)能做到提前進(jìn)班學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習者。（每次加3分）

　　3、好人好事。（每次加2——10分）

　　4、作業(yè)認真，質(zhì)量高，受老師表?yè)P者。（每次加3分）

　　5、平時(shí)能主動(dòng)替老師、班級分憂(yōu)解愁者（每次加5分）

　　6、除了老師布置的作業(yè)認真完成外能主動(dòng)自學(xué)者。（每次加5分）

　　7、對于老師布置的任務(wù)完成較好，受老師表?yè)P者。（每次加5分）

　　8、每周作業(yè)都能按時(shí)、保質(zhì)保量完成者。（每次加5分）

　　9.主動(dòng)背誦一篇作文加10分，主動(dòng)背誦一首古詩(shī)加5分。在課外刊物上做一道數學(xué)題，研究一個(gè)有意義的問(wèn)題加5分。

　　10、主動(dòng)寫(xiě)一篇作文加10分，經(jīng)過(guò)自己努力所寫(xiě)作文得到學(xué)校認表?yè)P或被發(fā)布網(wǎng)上加20分，如被報刊發(fā)表者，一篇加30分，并給予物質(zhì)獎勵。

　　11、每次考試進(jìn)步一個(gè)名次加2分，依此類(lèi)推。

　　12、鼓勵學(xué)生勤動(dòng)腦、多思考，一個(gè)好的創(chuàng )意或一副好的作品加10分。

　　扣分制度

　　1、每位學(xué)生必須做到不遲到、不曠課、不早退，做到有事請假。

　�。ㄟ`者扣5——10分）

　　2、學(xué)習與生活中必須聽(tīng)從老師的安排，不頂撞老師，不敷衍老師，做到用心配合老師搞好自己的學(xué)習。（違者扣5——10分）

　　3、認真上好每一節課，保質(zhì)保量完成每一科作業(yè)，做到按時(shí)交送作業(yè)。（違者扣2——5分）

　　4、做到提前10分鐘進(jìn)班，任何時(shí)候嚴禁在校園、教室追逐打鬧，大聲喧嘩，影響別人學(xué)習。（違者扣2——10分）

　　5、在沒(méi)有老師的情況下一切聽(tīng)從班干部安排，保證班內安靜，有良好的學(xué)習氛圍。（違者扣2——5分）

　　6、每天必須保證自己座位及教室的衛生，不吃零食，不亂扔果皮、紙屑等。（違者扣2——10分）

　　7、值日生必須聽(tīng)從班干部的安排按時(shí)、認真做好值日，有事需請假自行找人代替，不能影響值日。（違者扣5——10分）

　　8、不能破壞公共財物。（違者扣5——15分，并照價(jià)賠償）

　　9、團結同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，杜絕打架斗毆的現象。（違者扣3——20分，并通知家長(cháng)）

　　10、杜絕吸煙、喝酒、打牌、上網(wǎng)等學(xué)校禁止的一切行為。（違者扣5——20分）

　　11、努力學(xué)習，力爭每次考試不退步，每退步一個(gè)名次扣2分，依此類(lèi)推。

　　備注

　�。�1）每人都有基分100分，在基分的基礎上增扣分，每周匯總一次，對于每大組第一名者給予獎勵，最后一名者做相應處罰。若連續三次最后一名者，將通知家長(cháng)。

　�。�2）每周對表現較好、進(jìn)步較大的學(xué)生給予適當物質(zhì)獎勵。

　�。�3）每周對表現突出的班干部進(jìn)行適當物質(zhì)獎勵。

　�。�4）每次考試對各科前五名和進(jìn)步較大者進(jìn)行適當的物質(zhì)獎勵。

　�。�5）對于對班級做出較大貢獻的學(xué)生給予適當的物質(zhì)獎勵。

　�。�6）對班干部和各科課代表及大小組長(cháng)、小老師定期在物質(zhì)上給予適當的鼓勵以激發(fā)他們的工作積極性。

　　學(xué)習貴在自己積極、主動(dòng)、努力。希望同學(xué)們都能踏實(shí)、努力、進(jìn)取，在輕松快樂(lè )中取得優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現自己在本學(xué)期的學(xué)習目標。

實(shí)施方案 篇7

　　管理是企業(yè)永恒的主題，精細化管理是提升企業(yè)核心競爭力的基礎。為響應公司精細化管理的號召，適應企業(yè)內部條件變化的新要求，進(jìn)一步夯實(shí)建設工程管理基礎，逐步規范并形成管理系統科學(xué)，責任目標明確，管理效果明顯的精細化管理模式，加快“五型企業(yè)”建設步伐，更好的為實(shí)現神華寧夏煤業(yè)集團有限責任公司靈武礦區水電分公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“公司”）的戰略目標服務(wù)，全面提升工程質(zhì)量和工程管理水平，根據《神華寧夏煤業(yè)集團公司精細化管理指導意見(jiàn)》，特制定本實(shí)施辦法。

　　一、 指導思想

　　以集團公司精細化管理指導意見(jiàn)為綱，堅持以精細化管理體系建設為基礎，以質(zhì)量管理為核心，以現場(chǎng)管理和過(guò)程控制為重點(diǎn)，以標準化的工程建設為目標，對各分部分項工程以高標準驗收，將建設工程管理工作中的每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)步驟、每一項工作做精、做細，全面提升建設工程管理水平，最大限度地為提高公司的經(jīng)濟效益服務(wù)。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新性原則：通過(guò)管理手段的摸索創(chuàng )新建設標準化工程,不維持現狀,不滿(mǎn)足現有成績(jì),通過(guò)觀(guān)念更新,管理

　　手段創(chuàng )新, 在實(shí)踐中應用，在管理模式和機制上有所突破，使我方對監理方、施工方、廠(chǎng)家的管理精確、高效、協(xié)調和持續運行，實(shí)現對建設工程全過(guò)程的'有效控制。

　�。ǘ�）以人為本原則：通過(guò)以人為本的精細化管理，努力實(shí)現安全管理零缺陷、工程質(zhì)量零次品、安全檢查零死角、設備運行零事故、員工零“三違”，最終實(shí)現消滅輕傷以上人身事故、設備責任損壞事故和交通事故。

　�。ㄈ�）標準化原則：按照精益管理的原則,嚴格劃分員工崗位,細分責任,制定各類(lèi)工作程序、標準等作業(yè)規范和制度,指導員工理解自身職責所在,達到每個(gè)崗位職責明確、制度健全,員工有章可循,按章辦事,提高工作質(zhì)量和效率,達到建設工程標準化，實(shí)現總體目標。

　　三、精細化管理的目標

　�。ㄒ唬┛傮w目標

　　培養員工精細化管理的理念和意識，養成精細的工作作風(fēng)，使精細化成為每個(gè)員工的習慣；最大限度地減少等待、缺陷和庫存，消除一切浪費；優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，每個(gè)工序、每個(gè)環(huán)節有機銜接，每個(gè)子系統都符合大系統的內在要求，實(shí)現系統高效運轉；合理設置組織機構，以適應高效、便捷流程的需要；明晰各崗位職責，規范各單位業(yè)務(wù)范圍和操作標準，科學(xué)制訂考核標準和獎罰制度，力爭用1年左右的時(shí)間，形成一套相對完善的精細化管理制度；用2至3年的時(shí)間，

　　在建設工程管理過(guò)程中初步形成一套統一、科學(xué)、系統的精細化管理模式，實(shí)現階段成本控制、技術(shù)協(xié)調、危機管理，最終建立起高效的內部運營(yíng)機制。

　�。ǘ�）20xx年具體目標

　　1、切實(shí)做好圖紙會(huì )審和到場(chǎng)設備清查，把好工程質(zhì)量第一關(guān)。

　　2、經(jīng)常深入施工現場(chǎng)，加強工程的安全、質(zhì)量管理以及協(xié)調工作。

　　3、響應集團管理，切實(shí)做好節點(diǎn)工期計劃，保證工程按期完工。

　　4、強化各類(lèi)報表的報送，確�；�建工作順利進(jìn)行。

　　5、積極組織工程中間驗收、竣工驗收工作，以確保工程順利完工。

　　6、強化責任意識，提高科室人員整體素質(zhì)。

　　7、建設標準化工程。

　　四、工程建設精細化管理的組織機構

　　推進(jìn)精細化管理是公司實(shí)現“五型企業(yè)”的重要組成部分，是一項事關(guān)全公司的系統性工作，涉及到生產(chǎn)、成本、安全等方面。為響應公司精細化管理的號召，加強在建工程的管理工作，我們工程管理科的組織管理機構如下：

　　五、精細化管理的工作流程

　　工程管理科的工作流程如下：

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　　項目實(shí)施流程圖

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　　工程管理科流程圖

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　　為響應公司精細化管理的號召，更好地開(kāi)展我們的建設工程管理工作，根據我們的工作流程，同時(shí)根據我們的工作實(shí)際，我們工程管理科對工作進(jìn)行了明確的分工，具體分工如下：

　　科長(cháng)杜永奇：對建設工程進(jìn)行總體調控

　　技術(shù)員康克有、杜小軍：負責施工現場(chǎng)的技術(shù)協(xié)調 技術(shù)員張曉燕：負責內業(yè)管理工作

　　六、工程建設精細化管理的重點(diǎn)工作

　　1、堅持“三精三保一控制”。即堅持“三精” (精心組織、精心施工、精細化管理)、“三�！� (保安全、保質(zhì)量、保工期目標)、“一控制” (控制工程造價(jià))，強化工程建設管理，確保供水、供電設施工程高水平、高標準建成投產(chǎn)運行。

　　2、強化安全管理，建設平安工程。建立《工程建設安全文明施工獎勵基金管理辦法》，按月評比考核，重獎重罰，充分調動(dòng)參建單位抓好安全文明施工的積極性，做到“設施標準、行為規范、施工有序、環(huán)境整潔”。

　　3、狠抓質(zhì)量管理，建設優(yōu)質(zhì)工程。強化精細化施工和質(zhì)量過(guò)程控制，確保實(shí)現土建分項工程優(yōu)良率≥90％、合格率100％，安裝分項工程優(yōu)良率≥95％、合格率100％．

　　4、關(guān)注細節，確保工期。重視后續設備交付，派專(zhuān)人負責催交，制定催交責任制；列好設備交付計劃，按序交付；

　　做好對主輔設備、裝置性材料的清查工作，防止因小設備、材料的遺漏而影響整體工程。

　　5、嚴格控制造價(jià)。向設計要效益，不斷優(yōu)化設計；進(jìn)一步加強合同管理，合理利用資金，搞好資金預算管理和財務(wù)管理，對造價(jià)形成過(guò)程中的一切費用進(jìn)行嚴格的測算、調節和監督，確保實(shí)現控制目標。

　　6、抓好生產(chǎn)準備，做好試運工作，實(shí)現無(wú)縫交接。做好新技術(shù)的消化吸收，做好新形勢下生產(chǎn)管理模式的探索和適應性轉變；編制相關(guān)技術(shù)資料、標準、生產(chǎn)制度、操作規程；擬訂并執行好安裝、調試、投產(chǎn)試運行的作業(yè)方案；完成設備交接和原始技術(shù)資料的歸檔。

　　7、加強在建工程過(guò)程管理，打造精品工程。公司內部每項工程，從調研、立項、審批、下達計劃直至工程開(kāi)工建設，均要建立過(guò)程監控機制，制定詳細的節點(diǎn)控制圖，從質(zhì)量、進(jìn)度等全方位有效控制。同時(shí)嚴格執行施工安全措施、施工措施、技術(shù)措施，保證施工安全，實(shí)現實(shí)施一項工程，塑造一項精品。

　　8、強化施工檢查，加大考核力度。公司檢查小組不定期對施工工程進(jìn)行一次檢查，對查出的質(zhì)量問(wèn)題或其它問(wèn)題，可勒令施工單位限期整改。未按時(shí)完成整改的，除繼續整改外，可對施工單位進(jìn)行罰款。罰款數額，第一次未整改

　　的，每個(gè)問(wèn)題罰款 500—3000元，第二次未整改的，每個(gè)問(wèn)題罰單位 3000—10000元，累加罰款，直至問(wèn)題處理好為止。

　　七、總結

　　我們將積極配合并服從公司的精細化管理，精細明確的分工，相互配合，完成公司分派的各項任務(wù)以及工程管理科09年的工作目標，為公司精細化管理工程添磚加瓦。

實(shí)施方案 篇8

　　一、課題的提出

　　“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑�！彪S著(zhù)課改的不斷深入，語(yǔ)文教學(xué)要求回歸語(yǔ)文的本體，還原學(xué)生的主體地位，這就要求教師摒棄過(guò)去傳統的以教師講解為主，把課堂還給學(xué)生。因此閱讀在教學(xué)中的地位就更加突出。每?jì)哉Z(yǔ)文教材是以幾十篇文質(zhì)兼美的文學(xué)作品為主體。這些作品是學(xué)生學(xué)習祖國語(yǔ)言的典范，是了解民族文化傳統、拓展知識視野、提高審美情趣的有效途徑，是學(xué)習作文的范例，要想運用好這些文學(xué)作品，最重要的工具就是閱讀，熟練的讀，理解的讀，深入的讀，有感情的讀。通過(guò)閱讀讓學(xué)生體會(huì )祖國語(yǔ)言文字的美好，進(jìn)而理解文字表達的各種感情，從而學(xué)會(huì )使用這些文字。由此可見(jiàn)閱讀教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。

　　當前，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中虛化現象比較普遍，閱讀課熱熱鬧鬧，感悟不深。許多語(yǔ)文教師在閱讀教學(xué)中，以讀代講，阻礙了學(xué)生對課文整體感悟�；蛱祚R行空，夸夸其談，使閱讀教學(xué)猶如空中樓閣，華而不實(shí)，學(xué)生成為被動(dòng)接受知識的“容器”，發(fā)展空間極為有限。這些都嚴重影響了語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性。

　　目前小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的主要問(wèn)題是，教學(xué)目標不明確，對年級段閱讀目標、課時(shí)閱讀目標把握不準；閱讀教學(xué)流于形式，真實(shí)的課堂上，一講到底，一問(wèn)到底充斥課堂；泛讀、濫讀比比皆是，閱讀教學(xué)的形式太單一，只一味的讀，沒(méi)有層次、沒(méi)有點(diǎn)撥、甚至沒(méi)有要求；不重視對教材進(jìn)行有機整合。

　　基于以上這些問(wèn)題，我提出《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的研究》。

　　二、課題的界定

　　閱讀教學(xué)的有效性是指有效率的教學(xué)，即指在一定的教學(xué)時(shí)間內帶來(lái)的最好教學(xué)效果的教學(xué)，是卓有成效的教學(xué)；教師遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀(guān)規律，以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，從而實(shí)現一定的教學(xué)目標，小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性是指在40分鐘內教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng )造性地整合、使用教材，運用多種閱讀方法，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，促使學(xué)生的學(xué)習效率、效果最大化。

　　三、課題研究的對象和內容

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　　本班學(xué)生

　�。ǘ�）課題研究的主要內容

　　該課題將緊緊圍繞《語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于閱讀教學(xué)的具體要求進(jìn)行研究，切實(shí)提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)效性。

　　1、閱讀興趣的`培養；

　　2、抓關(guān)鍵詞句理解課文能力的培養；

　　3、質(zhì)疑能力的培養；

　　4、積累好詞佳句習慣的培養，讀寫(xiě)結合能力的培養；

　　5、探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力。

　　四、研究目標

　　1、探索出提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的途徑與方法。

　　2、通過(guò)研究提升自身的語(yǔ)文素養，和學(xué)生的閱讀興趣。

　　3、建立一套有效的小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀有效性研究的管理、指導和服務(wù)機制和制度體系。

　　五、課題研究的思路和方法

　�。ㄒ唬┭芯康乃悸�

　　本課題決定以學(xué)生發(fā)展為目標，以閱讀教材為載體，以課堂教學(xué)為主渠道，以閱讀教學(xué)效益為核心，以教師教育教學(xué)水平提升為重點(diǎn)，探索出小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的途徑與方法。

　�。ǘ�）研究的方法

　　本課題在以實(shí)踐創(chuàng )新研究法為主，以調查法、經(jīng)驗總結法、文獻法等為輔。

　　1、實(shí)踐創(chuàng )新研究法

　　實(shí)踐是一切研究的根基，沒(méi)有實(shí)踐研究就是無(wú)根之花。所以我的小課題研究是邊實(shí)踐邊研究，邊研究變創(chuàng )新。在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，在實(shí)踐中不斷創(chuàng )新。 創(chuàng )新性是教育藝術(shù)的靈魂所在。實(shí)踐證明，教學(xué)過(guò)程缺乏創(chuàng )新，必然流于僵化、枯燥，一段時(shí)間之后，學(xué)生又將失去新鮮感。教師在教學(xué)中要做到學(xué)“先進(jìn)”但不模式化；學(xué)經(jīng)驗，但不失去個(gè)性。在進(jìn)行“創(chuàng )新”教育時(shí)，要以課堂教學(xué)為突破口，采取多種生動(dòng)活潑的形式，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

　　2、調查法

　　調查法主要是通過(guò)調查，深入課堂弄清當前課堂教學(xué)現狀，從中發(fā)現問(wèn)題。為解決問(wèn)題，為探索和改進(jìn)當前課堂教學(xué)現狀提供相關(guān)依據，以便有針對性地研究。以期達到最佳研究實(shí)效。

　　3、經(jīng)驗總結法

　　經(jīng)驗總結法主要是通過(guò)對本課題研究過(guò)程中較有效的學(xué)校的研究工作進(jìn)行及時(shí)的總結提煉，形成成果在全區學(xué)校推廣應用，促進(jìn)本課題研究的進(jìn)一步深化研究。

　　4、文獻法

　　文獻法就是收集有關(guān)文獻資料作為課題研究的理論指導實(shí)施材料。

　　六、課題研究步驟：

　　本課題研究時(shí)間為一年，從20xx年10月到20xx年6月，共分三個(gè)階段。將研究的整個(gè)過(guò)程定位在"準備、實(shí)施、總結報告"。

　�。ㄒ唬�．準備階段：（20xx.11—20xx.12）

　　1．撰寫(xiě)課題研究方案，做好論證工作。

　　2．認真學(xué)習有關(guān)理論，提高認識，明確指導思想。調查分析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現狀，形成較為實(shí)用，科學(xué)的研究方案。

　　3．通過(guò)問(wèn)卷調查以及課堂教學(xué)隨機抽查等形式，對閱讀教學(xué)的現狀、有效策略使用情況、教師及學(xué)生相關(guān)素質(zhì)及其它制約因素情況作詳細調查，積累調查信息，撰寫(xiě)調研報告。

　�。ǘ�）．實(shí)施階段：（20xx.12—20xx.5）

　　這一階段的主要任務(wù)是：按照課題方案和研究計劃開(kāi)展實(shí)驗，建立課題資料檔案，學(xué)習理論、問(wèn)卷調查、應用研究，探索有效閱讀教學(xué)的策略。 案例研究，課題研討活動(dòng)，結合教學(xué)案例，開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，探討在實(shí)踐中取得的成效和存在的問(wèn)題。進(jìn)行課題研究的階段性總結和評估，撰寫(xiě)課題實(shí)驗研究報告、論文及有關(guān)課堂教學(xué)的資料等，對傳統的閱讀觀(guān)進(jìn)行反思，確立效率意識，提倡有效閱讀。

　　1、課題研究中期報告。

　　2、按照課題方案初步實(shí)施研究。采取邊實(shí)驗邊思考，邊學(xué)習邊總結的方法，不斷完善課題研究的方案。

　�。ㄈ�）．總結階段：（20xx.5—20xx.6）

　　A．收集整理課題研究的數據資料，進(jìn)行分析、總結，并在全校加以推廣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　B．撰寫(xiě)課題研究報告。

　　C．進(jìn)行研究結論的最終論證，組織專(zhuān)家鑒定。

　　D．做好課題研究成果的宣傳推廣工作。

　　七、預期成果和呈現方式

　　通過(guò)本課題的研究，逐步培養學(xué)生探究型閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力。提倡學(xué)生多角度有創(chuàng )意的閱讀。教師在教學(xué)過(guò)程中，利用閱讀期待，閱讀反思和評論等環(huán)節拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。使學(xué)生自己主動(dòng)學(xué)習掌握高效的閱讀方法。轉變教師觀(guān)念，正確認識閱讀教學(xué)，使教師樹(shù)立課堂閱讀教學(xué)效率意識，通過(guò)實(shí)踐研究，轉變教師的傳統觀(guān)念，培養教師的教育科研能力。積累經(jīng)驗，逐步形成小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略。

　　成果呈現形式：

　　1、課題研究報告 2、研究論文 3、優(yōu)秀課例、案例 4、教學(xué)反思

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