設計方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的設計方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
為鼓勵20xx年度中工作表現突出的員工，調動(dòng)廣大員工的積極性和創(chuàng )造性，以在公司內營(yíng)造一種爭先創(chuàng )優(yōu)的良好氛圍，特開(kāi)展年度優(yōu)秀員工評選活動(dòng)。20xx年度評優(yōu)主要面向普通員工和基層主管，為確保此項活動(dòng)公平、公正、公開(kāi)、順利開(kāi)展，特擬訂以下方案： 一、獎項設置及推薦名額分配 1．本次評優(yōu)活動(dòng)獎項設置：
2．獎項候選人由各部門(mén)員工推選及主管推薦，名額分配如下：
2.1優(yōu)秀員工依照現在的組織架構，生產(chǎn)部、品質(zhì)部以課為單位，其他部門(mén)以部為單位，按單位現有總人數：1～30人推薦1人，30～60人推薦2人，60～90人推薦3人； 2.2優(yōu)秀主管從現職的組長(cháng)、代組長(cháng)、課長(cháng)、代課長(cháng)參與評選。
2.3部門(mén)現有總人數以20xx年12月9日的數據為準。 二、優(yōu)秀員工和優(yōu)秀主管基本條件：
1．工齡：入職滿(mǎn)三個(gè)月以上(即20xx年9月30日前入職的員工)
2．獎懲出勤：在20xx年度中無(wú)小過(guò)及以上處罰，宿舍5S評比無(wú)最后一名，全年無(wú)曠工，全年遲到早退不超過(guò)10次，全年累計缺勤不超過(guò)30天；
3. 績(jì)效/技能：在20xx年月度績(jì)效評核中績(jì)效等級無(wú)D/E；生產(chǎn)部各課員工及品質(zhì)部終檢推薦的優(yōu)秀員工須取得崗位資格認證； 三、優(yōu)秀員工和優(yōu)秀主管評選辦法
1. 優(yōu)秀員工和優(yōu)秀組長(cháng)由各部門(mén)經(jīng)理或課長(cháng)根據《20xx年度優(yōu)秀員工推薦/評審名額》進(jìn)行第一
輪提名或者內部選舉，填寫(xiě)《優(yōu)秀員工/主管推薦表》于20xx年12月21日前交給人資部，人力資源部按照優(yōu)秀員工及優(yōu)秀主管基本條件進(jìn)行資格審查，合格者人資部制作海報公示接受全體員工監督舉報，員工舉報一經(jīng)查實(shí)即取消下一輪評優(yōu)資格；
2. 各部門(mén)所推薦的'人選應體現公司文化、核心價(jià)值觀(guān)，應具有代表性和典型性，能起標桿、榜樣
作用，如果部門(mén)沒(méi)有合適人選，則可以不推薦，寧缺勿濫；填寫(xiě)《優(yōu)秀員工/主管推薦表》時(shí)應以具體事跡按5W1H敘述，勿泛泛而談，喊口號，否則直接取消資格。
3. 各部門(mén)/課室制作《優(yōu)秀員工/主管評審簡(jiǎn)報》PPT版本，于20xx年12月23日前提交人力資源
部，內容包括簡(jiǎn)歷、工作照、出勤、獎懲、績(jì)效，優(yōu)秀事跡等，不超過(guò)5頁(yè)，用于第二輪評審前介紹之用。（參考格式郵件發(fā)送）
4. 第二輪組織課長(cháng)以上主管組成評審委員會(huì )評審，評審時(shí)間暫定20xx年12月26日，評審前由各
部門(mén)/課室負責人介紹被推薦人優(yōu)秀事跡2-3分鐘/人，然后評審委員會(huì )投票選舉，并討論決定優(yōu)秀員工20名，標兵2名，模范員工1名，優(yōu)秀組長(cháng)2名，優(yōu)秀課長(cháng)1名；最終由總經(jīng)理核準；
5.評優(yōu)工作的最終解釋權在人力資源部。 四、流程
優(yōu)秀員工評選流程
組長(cháng)評選流程
優(yōu)秀課長(cháng)評選流程
第二輪：評審委員會(huì )評審流程
五、五年服務(wù)獎評選說(shuō)明：
截止20xx年12月31日服務(wù)滿(mǎn)10周年以上的員工獎勵一次，今后每年對于當年剛好滿(mǎn)5周年的員工獎勵一次，經(jīng)統計目前10年以上在職員工有28人。（具體見(jiàn)清單） 六、獎勵及預算
1． 頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)或獎杯（資材協(xié)助采購）； 2． 頒發(fā)獎金：
設計方案 篇2
活動(dòng)目標：
了解海洋豐富的寶藏與人們生活的密切關(guān)系，萌發(fā)保護海洋環(huán)境的意識。
活動(dòng)準備：
地球儀、掛圖《有用的海洋寶藏》、制作多媒體課件、實(shí)物（各種海鮮、鹽、貝殼、珍珠等）
活動(dòng)設計：
1. 了解海產(chǎn)品有哪些
教師出示準備好的各種海鮮食品，引起幼兒對海洋的興趣。（墨魚(yú)、海帶、蝦、扁魚(yú)、槍蟹）
a、今天老師給大家帶來(lái)了很多好吃的東西，不知道大家平時(shí)生活中，有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？它們分別是什么東西呢？現在我們來(lái)看一看。
b、你們知道這些東西都是從哪里來(lái)的呀？比如說(shuō)，西瓜是從田里摘下來(lái)的，蘋(píng)果是從樹(shù)上摘下來(lái)的，河蝦是從河里撈上來(lái)的）
重點(diǎn)要讓幼兒分清海和河的區別，分清海產(chǎn)品與淡水產(chǎn)品的'區別
c、教師小結：這些都是從大海里撈上來(lái)的食品，你們吃過(guò)這些東西后覺(jué)得這些東西都有點(diǎn)什么味道呀？
可以請幾個(gè)小朋友用舌頭舔一舔這些海產(chǎn)品的味道，從而得出結論：海產(chǎn)品的味道是咸咸的。
2、了解海產(chǎn)品為什么是咸的
a、大�？烧媸呛苣芨�，給我們帶來(lái)了這么多好吃的東西！那你們知道它是怎么做，才能讓這些食品變的咸咸的呢？幼兒充分發(fā)揮想象力討論。
b、教師小結幼兒的討論的結果后出示白白的鹽。你們知道這是什么嗎？是什么味道的嗎？你們知道鹽是怎么來(lái)的嗎？
c、教師播放工人曬鹽的圖片，幼兒了解鹽的由來(lái)。
d、教師小結：大海里的水份里含有大量的鹽的成分，所以在海里的一些水產(chǎn)品也變成了有咸咸的味道。給我們的餐桌增添了更多的食品，和不同的風(fēng)味。
e、播放各種海鮮的圖片
3、了解更多的海洋里的寶藏
a、我們知道海洋里有好吃的各種海鮮，你們還知道海洋里還有什么寶貝嗎？
b、幼兒討論后教師給予小結：
�。�1）海底里有豐富的礦藏，比如石油，我們的生產(chǎn)生活都離不開(kāi)它（同時(shí)播放海上石油井的圖片）；
�。�2）海底里有美麗的珊瑚，珍珠，可以美化我們的生活（同時(shí)播放其工藝品的圖片）；
�。�3）海水的沖擊力可以用來(lái)發(fā)電，就是水力發(fā)電（同時(shí)播放發(fā)電廠(chǎng)的圖片）；
�。�4）海水可以幫助人們運很重的物體（同時(shí)播放大輪船的圖片）；
4、尋找海洋，保護海洋
a、師幼討論總結：海洋的美麗和海洋給人類(lèi)帶來(lái)的寶藏
b、那你們知道在地球上海洋有多大嗎？
播放世界地圖，請幼兒找一找，地球上的海洋在哪兒。了解海洋面積很大。
c、地圖上海洋是藍色的，很美。但現在大海媽媽的顏色變了。（教師播放大海被污染的圖片，魚(yú)類(lèi)在海灘集體死亡的圖片）
因為我們人類(lèi)不斷的生產(chǎn)，不斷的把廢物投放到大海，大海受到了污染，所以在那里生活的各種動(dòng)物，生物的生命都受到了威脅。那我們應該怎么做呢？
d、教師小結：海洋是美麗的，為人類(lèi)作出了巨大的貢獻，它是人類(lèi)的好朋友，要好好保護它。
設計方案 篇3
活動(dòng)時(shí)間: 11月17日~11月30日
活動(dòng)主題:
第一期活動(dòng)主題:5折購物行 來(lái)xx不花錢(qián)
第二期活動(dòng)主題:感恩豪送 進(jìn)店“迎”錢(qián)
活動(dòng)內容:
1、全場(chǎng)5折禮券使用規則:顧客可將副券及購物水單一塊投入抽獎箱內,參加11月27日16:00舉行的“國泰感恩日 購物不花錢(qián)”抽獎活動(dòng)，未中獎的顧客可將本券用于11月27日~30日期間購買(mǎi)滿(mǎn)200元以上的商品時(shí)使用一張.滿(mǎn)400元可使用兩張，依此類(lèi)推…….,
一等獎：100%返還購物款
二等獎：50%返還購物款
三等獎：30%返還購物款
獎項領(lǐng)取方法:顧客需持與中獎商品相對應的購物小票至本店領(lǐng)取,有效期至開(kāi)獎日的`第二日閉店前,逾期不領(lǐng)者視為自動(dòng)放棄.
備注：在禮金券上設計上需有抽獎券副券,顧客在購物的同時(shí)將抽獎聯(lián)及所購商品水單由工作人員訂好投入抽獎箱內,參加抽獎。禮券使用規則:即50元禮券可用由購買(mǎi)滿(mǎn)200元以上的商品使用一張.滿(mǎn)400元可使用兩張，依此類(lèi)推…….
4、感恩蜂搶價(jià)：各廳位自行推出限時(shí)限量銷(xiāo)售活動(dòng).
備注：各品牌的限時(shí)限量商品在報紙廣告上體現其價(jià)位，報紙上做限時(shí)限量區域以吸引顧客。
5、感恩迎新友:活動(dòng)期間無(wú)費購物辦理會(huì )員卡一張，并送500積分.(每天限前100名顧客)
注:大批量辦理會(huì )員卡可讓我們擁有更多的忠誠顧客群體.各品牌銷(xiāo)售人員做好各廳位內顧客的宣傳工作.注:此活動(dòng)為感恩夜延時(shí)的時(shí)用,為了拉動(dòng)晚間客流,一次投兩個(gè)骰子,最大為12點(diǎn),設為一等獎,此活動(dòng)為拉動(dòng)晚上銷(xiāo)售,吸引客流;
獎項設置:
擲2點(diǎn)、12點(diǎn) 送10元禮品一份
擲5點(diǎn)~10點(diǎn) 送紙抽一盒
3點(diǎn)、4點(diǎn)、11點(diǎn) 沒(méi)有中獎
設計方案 篇4
教學(xué)目標：
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．學(xué)會(huì )本課的9個(gè)生字，綠線(xiàn)內的12個(gè)只識不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3．領(lǐng)悟課文內容，進(jìn)一步體會(huì )并學(xué)習“爸爸”的好學(xué)精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：識字、寫(xiě)字；讀好第二自然段。
教學(xué)具準備和輔助活動(dòng)：投影、生字卡片。
主要板書(shū)：
24．好學(xué)的爸爸
每天
一……就……
學(xué)電腦
電腦的用處大
又
敲打
作業(yè)安排和設計：
課內：抄寫(xiě)生字、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)筆順數筆畫(huà)、寫(xiě)出帶有某一偏旁的字然后組詞。
課外：朗讀課文。
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。
第一課時(shí)
一．揭示課題
1．板書(shū)課題，齊讀。
2．談話(huà)，導入新課。
小朋友，我們已經(jīng)知道上一課寫(xiě)的是“爸爸”學(xué)外語(yǔ)的事。這一課又是寫(xiě)“爸爸”的什么事呢？我們一起來(lái)看看。
二．范讀課文
1．邊聽(tīng)邊思考。
課文寫(xiě)好學(xué)的“爸爸”做了什么事？
2．聽(tīng)后回答，相機出示：電腦。
學(xué)習“電”、“腦”：指名認讀、指導擴詞、指導寫(xiě)法、學(xué)生描紅。
3．看圖認識電腦。
三．自讀課文
讀準字音、讀通句子、把課文讀正確。
四．檢查自學(xué)情況
1．抽讀生字。
2．檢查難讀的句子。
3．指名讀課文。
五．作業(yè)
1．讀生字表中的生字。
2．練習正確、流利地朗讀課文。
3．寫(xiě)字。（電、腦）
4．寫(xiě)筆順，數筆畫(huà)。
電——————（）畫(huà)。
腦——————（）畫(huà)。
第二課時(shí)
一．復習檢查
1．讀生字卡片。
2．指名讀課文。
二．講讀課文
1．細讀第一自然段。
�。�1）指名讀。
�。�2）理解“迷”的意思。
�。�3）指導朗讀。
�。�4）齊讀。
2．講讀第二自然段。
�。�1）自由讀。
�。�2）邊讀邊想：這一段有幾句話(huà)？哪幾句話(huà)寫(xiě)“爸爸”打電腦的？哪幾句話(huà)是寫(xiě)我和“爸爸”的對話(huà)？
�。�3）讀后回答。
�。�4）理解一、二句話(huà)。
a.指名讀。
b.看實(shí)物，認識“鍵盤(pán)”、“屏幕”。
c.從哪幾個(gè)詞可以看出“爸爸”迷上了電腦？
d.“爸爸”是怎么打電腦的？引導學(xué)生觀(guān)察圖。
“嗒嗒嗒嗒”是什么聲音？“隨即”可以換成什么詞？
“嗒嗒嗒嗒”、“隨即”說(shuō)明了什么？
e.指導讀一、二句話(huà)。
�。�3）理解三、四句話(huà)。
a.指名讀。
b.理解“爸爸”的'話(huà)。
出示“爸爸”的話(huà)。提問(wèn)：“爸爸”說(shuō)了幾句話(huà)？每句話(huà)是什么意思？
討論：電腦還有哪些用途？為什么說(shuō)“今后我們的工作、生活離不開(kāi)它”呢？我聽(tīng)了爸爸的話(huà)是怎么想的？
c.指導朗讀。分角色朗讀。
3．講讀第二自然段。
�。�1）齊讀。
�。�2）“又”、“敲打”說(shuō)明了什么？
三．作業(yè)
1．有感情地朗讀課文。
2．練習用“用處”、“真行”練習說(shuō)話(huà)。
第三課時(shí)
一．復習檢查
1．說(shuō)說(shuō)電腦有哪些用途？
2．指名朗讀課文。
二．總結全文
1．總結：這一課通過(guò)寫(xiě)“爸爸”學(xué)電腦的事，進(jìn)一步說(shuō)明了“爸爸”愛(ài)好學(xué)習。
2．齊讀課文。
三．教學(xué)生字字形，指導書(shū)寫(xiě)
1．出示生字。開(kāi)火車(chē)讀、用生字擴詞。
2．識記字形。
3．指導書(shū)寫(xiě)。
4．練習在書(shū)上描紅。
四．作業(yè)
1．練寫(xiě)生字。
2．寫(xiě)出帶有下列偏旁的字，再組詞。
王-----（）月-----（）亻----（）彳----（）
設計方案 篇5
一，實(shí)訓調查的目的
1， 通過(guò)實(shí)訓使得理論知識與案例分析實(shí)踐相結合。
2， 通過(guò)實(shí)訓使學(xué)生學(xué)會(huì )如何用現代化地物流管理理論來(lái)分析，解決物流企業(yè)中的實(shí)際問(wèn)
題。 3， 通過(guò)實(shí)訓使學(xué)生掌握配送中心設計規劃的重要策略
二，實(shí)訓調查要求
1， 物流配送中心的業(yè)務(wù)定位 2， 物流配送中心的功能分區 3， 物流配送設施設備的設計與選擇 4， 物流配送中心信息系統設計 5， 物流配送中心的經(jīng)營(yíng)管理策略
三，實(shí)訓內容
�。ㄒ唬┌磁渌椭行牡慕�(jīng)濟功能分類(lèi)，一般可以分為以下四類(lèi)
供應型配送中心：以客戶(hù)供應商品，提供后勤保障為主要功能的物流中心，一般 適合超市的配送管理模式，能建立相對穩定的供需關(guān)系。
特點(diǎn)：大批量、多品種、占地面積大、建設周期長(cháng)。 銷(xiāo)售型配送中心：以銷(xiāo)售為目的，借助配送服務(wù)手段來(lái)擴展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的配送中心，是
面向消費者的，一般建設在城市周?chē)捎枚嗥贩N混裝。 特點(diǎn)：用戶(hù)的數量大、庫存結構也比較復雜、對人員要求高。
存儲型配送中心：指充分強化商品的儲備和存儲的功能，再充分發(fā)揮儲存作用的基礎上開(kāi)展配送活動(dòng)的配送中心。
特點(diǎn)：在資源短缺的情況下、能充分發(fā)揮其優(yōu)勢。
加工型物流配送中心：對商品進(jìn)行清洗、下料、分解、集裝等加工活動(dòng)以流通加工為核心，開(kāi)展配送活動(dòng)。
特點(diǎn)：按照用戶(hù)要求進(jìn)行單品種，大批量的加工作業(yè)，分類(lèi)作業(yè)量小，一般不設分揀配貨環(huán)節。
�。ǘ┬率兰o超市物流配送中心的特點(diǎn)
1,，新世紀超市物流配送中心的業(yè)務(wù)定位
新世紀超市的物流配送中心是以銷(xiāo)售商品為目的，借助配送這一服務(wù)手段來(lái)拓展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的配送中心。
該配送中心的服務(wù)對象是以超市賣(mài)場(chǎng)和倉庫為主，并以生鮮貨物為配送的主要需求。
2，新世紀超市配送中心的功能分區
為保證賣(mài)場(chǎng)和倉庫的需求，該配送中心是以裝卸區、收集區、倉儲區、揀選區、發(fā)貨區、物流加工區、行政辦公區、停車(chē)場(chǎng)、堆場(chǎng)為各個(gè)功能分區。 3，新世紀超市的配送中心的運作流程
該配送中心運作流程可分為：進(jìn)貨、分拆、檢驗、編碼、入庫、揀選、配貨、補貨、調庫、盤(pán)點(diǎn)、配載、庫管、加工等
一般食品類(lèi) 進(jìn)貨 生鮮類(lèi) 分拆 入庫 檢驗 水產(chǎn)類(lèi) 編碼 家電類(lèi) 出庫 日用品 賣(mài)場(chǎng)
本配送中心的總設計規模
A配送中心平面規劃與布局
出 搬運 干貨類(lèi) 揀選 取貨 冷藏庫 一 家電區 般 入 食 口 發(fā)貨區 品 區 回 日 員 收 用 工 區 生鮮食品冷藏區 品 通域 區 道
B，冷藏區平面規劃布局 辦公區 干貨區 蔬菜水果區域 出 入 口 口 海鮮區 冷制品區
C，配送中心的組織結構設計
配送中心經(jīng)理
業(yè)務(wù)科 部門(mén) 經(jīng)理 業(yè)務(wù)部 倉 儲 部 運輸部 技術(shù)部 后勤部 倉儲科 運輸科 職能 全面負責配送中心的運營(yíng)與管理 ①入庫單處理 ②訂單處理 ③客服服務(wù)退貨 ①配送中心的內部管理 ②接貨、卸貨、理貨 ③入庫、出庫、揀選、盤(pán)點(diǎn) ④補貨、貨架區貨物盤(pán)點(diǎn) ⑤裝卸區入庫，揀選盤(pán)點(diǎn) ⑥退貨再入庫 ⑦集貨、出貨、驗收 ①車(chē)輛管理，調度 ②送貨 ③回單處理 ①配送中心管理系統維護 ②監控系統 保持清潔 40人 5人 5人 技術(shù)科 后勤科 人員配置 2人 10人 50人
4， 配送中心的設施設備總體構成 A，配送中心物流設施設備
進(jìn)貨區：叉車(chē)、托盤(pán)、手動(dòng)叉車(chē)、大貨車(chē)
存儲區：托盤(pán)、貨架、叉車(chē)、手動(dòng)托盤(pán)、搬運車(chē)、電子稱(chēng)、驗驗收機 揀選區：貨架、冷庫、托盤(pán)、叉車(chē)、搬運工
加工區：加工人員、刀具、加工工具、封包機、切割機、清洗機 車(chē) 場(chǎng)：車(chē)庫、停車(chē)設備
辦公區：硬件設備、軟件設備、監控系統
B，搬運裝卸設備
叉車(chē)：在配送中心主要用平衡重式叉車(chē)，這種叉車(chē)具有機動(dòng)靈活、工作效率高、操作簡(jiǎn)單方便等特點(diǎn)。
無(wú)人搬運車(chē)：可以自動(dòng)導向、自動(dòng)識別地址，具有靈活性強，可大大節約勞動(dòng)力。
運輸機：結構簡(jiǎn)單運輸可靠，布置靈活、運輸平穩、使用方便。
巷道堆垛機：采用半自動(dòng)和自動(dòng)控制裝置，運行速度和生產(chǎn)效率高，其職能在巷道內作業(yè)。
C，條碼和電子標簽設備
條碼可分為一維條碼和二維條碼，新世紀的配送中心使用的一維條碼較多，常見(jiàn)的一維條碼有3P碼、EAN碼、UPC碼、128碼、交叉25碼。
電子標簽設備：RFID電子標簽、標簽打印機、電子射頻機。
D，普通倉庫儲存配送區設計與設備選擇
商品在倉庫保管的主要目的是加強商品養護、確保商品質(zhì)量安全、同時(shí)還有加強儲位合理化工作和存儲商品的數量管理工作。
設備選擇：托盤(pán)、車(chē)輛、叉車(chē)、手拉式叉車(chē)、監控系統、高架庫、貨架
E，自動(dòng)化立體倉庫設備與設備選擇
自動(dòng)化立體倉庫的各種設備具有手動(dòng)控制、集中控制及管理計算機接口的聯(lián)機自動(dòng)控制等
設備選擇：組合式貨架、焊接式貨架、升降機、巷道堆垛機
5，信息系統
A，信息系統是由計算機硬件、網(wǎng)絡(luò )和通訊設備、計算機軟件、信息資源、信息用戶(hù)和規章制度組成的以處理信息流為目的的人機一體化系統。 B，信息系統的功能：輸入、存儲、處理、輸出和控制。 6，信息系統的功能模塊
物流配送信息管理系統包括：倉儲管理系統、庫存管理系統、配送加工系統、客戶(hù)管理系統、網(wǎng)上物流系統、報表。 7，經(jīng)營(yíng)管理策略 A，經(jīng)營(yíng)策略
�、贅I(yè)務(wù)開(kāi)展
首先通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調研與預測市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析，市場(chǎng)購買(mǎi)行為分析，市場(chǎng)競爭戰略分析，目標市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，產(chǎn)品策略，定位策略，分銷(xiāo)策略，促銷(xiāo)策略，在根據列出大的綱目采用小的綱目，又有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)信息系統，調研過(guò)程，數據分析以及需求測量與預測營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的出來(lái)，消費購買(mǎi)行為，組織購買(mǎi)者，產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)購買(mǎi)，中間商購買(mǎi)與政府采購，競爭者分析，市場(chǎng)的細分、選擇、定位、產(chǎn)品的組合品牌商標與包裝、產(chǎn)品生命周期與新產(chǎn)品管理，定價(jià)的因素、方法、策略、價(jià)格變動(dòng)和企業(yè)對策，分銷(xiāo)渠道的職能類(lèi)型、策略、物流、促銷(xiāo)的各種策略。 ②服務(wù)完善
客戶(hù)服務(wù)是指確定的社會(huì )組織通過(guò)一定方式與相關(guān)的社會(huì )公眾進(jìn)行溝通而產(chǎn)生的相互之間的關(guān)系，且工作人員需明白服務(wù)的元素、目的、原則以及方式，再以有的服務(wù)上創(chuàng )造更好而定服務(wù)水平。 ③技術(shù)水平提升
在已有飛各個(gè)方面技術(shù)上全面提升采用新的技術(shù)手段，招納更多的技術(shù)人員，提供更好的人員發(fā)展平臺，并且以最少的費用提升最大最廣的各個(gè)技術(shù)水平。 ④客戶(hù)服務(wù)策略
明白企業(yè)與客戶(hù)交互的一個(gè)完整過(guò)程，包括：聽(tīng)取客戶(hù)提出的問(wèn)題和要求，對客戶(hù)的需求做出反應并探尋客戶(hù)新的需求，且客戶(hù)服務(wù)屬于一種經(jīng)常性與計劃性的工作，企業(yè)均通過(guò)它來(lái)保持與社會(huì )公眾之間的了解。 ⑤成本控制
在各個(gè)方面如調研預測，環(huán)境的分析惡劣，競爭者實(shí)力，產(chǎn)品的受歡迎程度，定價(jià)的策略選擇，促銷(xiāo)的宣傳、廣告、人員等一系列的大方面的控制，來(lái)降低企業(yè)的.成本損益，用最少的成本達到最滿(mǎn)意的效果，從而使成本得到降低。 B，管理策略 ①業(yè)務(wù)管理
從大的采購方、供應方、需求方總結出業(yè)務(wù)管理、采購管理是為保障企業(yè)物資供應面對企業(yè)采購進(jìn)貨活動(dòng)進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制的管理活動(dòng)。 ②企業(yè)管理
企業(yè)管理的意義與方法首先總結我國在管理理論與實(shí)踐上正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗教訓，更好地發(fā)揮社會(huì )主義制度的優(yōu)越性，引進(jìn)國外對我們有益的管理理論、技術(shù)和
方法及結合實(shí)際，因地制宜的學(xué)習與運用企業(yè)的管理決定了成本效益，客戶(hù)服務(wù)的滿(mǎn)意程度。
�、廴肆Y源管理
根據企業(yè)發(fā)展戰略的需求，有計劃地堆人力資源進(jìn)行合理配置，通過(guò)對企業(yè)中員工的招聘、培訓、使用、考核、激烈、調整等一系列過(guò)程，調動(dòng)員工的工作積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，確保企業(yè)戰略目標的實(shí)現，是企業(yè)的一系列人力資源政策及相應的管理活動(dòng)。
�、芷放乒芾�
管理者為培育品牌資產(chǎn)而展開(kāi)的以消費為中心的規劃、傳播、提升和評估等一系列戰略決策和策略執行活動(dòng)。
�、菁ち夜芾�
�、沤⒐⿷碳ち覚C制，對供應商進(jìn)行績(jì)效考核評估機制，對信譽(yù)好的供應商進(jìn)行獎勵，對不守誠信的供應商進(jìn)行監督、批評或撤銷(xiāo)其合作伙伴的關(guān)系。
�、平T工績(jì)效考評機制，對員工進(jìn)行思想教育，實(shí)行獎金制度、評優(yōu)活動(dòng)等最大限度地激發(fā)員工的潛能和工作的熱情。
【設計方案】相關(guān)文章：
設計方案11-03
設計方案11-04
設計方案[精選]11-04
（經(jīng)典）設計方案07-28
設計方案【精選】07-29
(經(jīng)典)設計方案08-30
【經(jīng)典】設計方案07-22
[精選]設計方案08-24
設計方案(經(jīng)典)08-21
設計方案(精選)09-14