論文開(kāi)題報告匯編15篇
在我們平凡的日常里，報告十分的重要，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編精心整理的論文開(kāi)題報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
論文開(kāi)題報告1
一、選題背景
全球工業(yè)化進(jìn)程的加速導致了溫室氣體排放量大幅增加，環(huán)境污染日益嚴重，環(huán)境保護的呼聲逐漸高漲;與此同時(shí)，國際能源供應A短缺造成了國際原油價(jià)格的持續上漲，節能與環(huán)保成為了當前世界汽車(chē)發(fā)展的主題，各國都逐漸注重新能源汽車(chē)研發(fā)領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)過(guò)程中的各項工作。中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，亦是世界能源生產(chǎn)和消費國大國，經(jīng)濟的快速發(fā)展導致中國對能源的需求也逐年增長(cháng)，石油對外依存度呈持續上升趨勢，交通能耗在總能耗中的比重逐漸增加，隨著(zhù)汽車(chē)保有量的快速增加，這一比重還會(huì )繼續上升，長(cháng)此以往，國家能源安全問(wèn)題會(huì )愈加嚴重。能源消費帶來(lái)嚴重的環(huán)境問(wèn)題，近年來(lái)我國各地霧霾頻發(fā)，治理環(huán)境也迫在眉睫。能源安全問(wèn)題和環(huán)境污染問(wèn)題已然成為制約我國經(jīng)濟可持續健康發(fā)展的瓶頸。在這些壓力之下，政府對新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)持以高度的重視，將其確定為我國未來(lái)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向，并陸續出臺各種規劃和鼓勵性政策來(lái)推動(dòng)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加快其市場(chǎng)滲透。大力推廣新能源汽車(chē)，旨在減少環(huán)境污染、能源問(wèn)題。新能源汽車(chē)由于使用清潔能源作為動(dòng)力而減少污染物排放，投資新能源汽車(chē)項目避免對環(huán)境造成損害，投資項目無(wú)形中對社會(huì )公眾產(chǎn)生正的外部性，但新能源汽車(chē)投資項目產(chǎn)生正的外部性過(guò)程中承擔的較大了成本，因為對于投資新能源汽車(chē)項目的汽車(chē)制造商而言，開(kāi)發(fā)新能源車(chē)不僅面臨技術(shù)風(fēng)險、大規模業(yè)務(wù)重組等問(wèn)題，還需要巨大的投資，就是說(shuō)，相關(guān)的生產(chǎn)者承擔了較大的成本，而產(chǎn)生的收益(環(huán)保和節能)卻被全社會(huì )分享。由此，在完全的市場(chǎng)機制下，將沒(méi)有人主動(dòng)選擇生產(chǎn)和使用新能源汽車(chē)，換句話(huà)說(shuō)，僅僅依靠市場(chǎng)機制不可能推動(dòng)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)初始階段的發(fā)展，形成了市場(chǎng)失靈，達不到市場(chǎng)均衡，同時(shí)在新能源汽車(chē)投資項目發(fā)展初期，市場(chǎng)環(huán)境不完善，各方協(xié)調機制不健全，形成系統失靈新能源專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報告新能源專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報告。新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化進(jìn)程初期離不開(kāi)政府的推動(dòng)，評價(jià)新能源汽車(chē)投資項目的經(jīng)濟性需要結合現行政府政策開(kāi)展。20xx年，北京進(jìn)入國家第一批新能源汽車(chē)試點(diǎn)城市目錄，政府積極推動(dòng)新能源汽車(chē)的發(fā)展，近些年，北京新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟中的以北汽控股和北汽福田為代表的車(chē)企在新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中取得了一系列的成績(jì)，但是，這一過(guò)程中仍然面臨一系列問(wèn)題，集中表現在由于高技術(shù)成本和配套基礎設施不完善導致產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程緩慢或受阻。
二、研究目的和意義
本文主要聚焦北京市，首先對北京市出臺的一系列政策措施進(jìn)行梳理和分析，并根據市場(chǎng)情況分析政府出臺的一系列規劃和鼓勵政策的實(shí)施效果，并闡述新能源汽車(chē)投資的外部性;其次，對新能源汽車(chē)投資項目的規制-激勵政策進(jìn)行闡述和分析，分析新能源汽車(chē)投資項目不同發(fā)展階段的特征，構建新能源汽車(chē)投資兩階段凈現值分析邏輯框架;最后，通過(guò)實(shí)地調研選取北京汽車(chē)集團有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“北汽集團”)下屬控股子公司――北京新能源汽車(chē)股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“北汽新能源”)進(jìn)行具體案例分析和測算，通過(guò)構筑的兩階段凈現值的分析模型，測算投資新能源汽車(chē)的經(jīng)濟性，由于新能源汽車(chē)的經(jīng)濟性評價(jià)離不開(kāi)政策，故進(jìn)一步利用分析模型中量化補貼的公式，優(yōu)化現行補貼數額，再次測算補貼變化后新能源汽車(chē)項目投資的經(jīng)濟性。
三、本文研究涉及的主要理論
GriffinBurgh和John Wilson(20xx)認為氧燃料能源在能源獨立性方面具有重要作用，他在氧能源研究報告中研究了燃料能源制取、儲存、運輸等方面細節，得出結論為：一，氧能源為清潔能源，使用不會(huì )排放有害氣體進(jìn)而造成環(huán)境污染;二，氧能源的規�；褂妹媾R著(zhù)成本、安全等多方面問(wèn)題。以日本為例，學(xué)者研究的重點(diǎn)偏向是混合動(dòng)氣汽車(chē)，探討其技術(shù)方面的突破和產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn)新能源。MasonoriMorid(20xx)對燃料電池汽車(chē)的環(huán)保性與經(jīng)濟性進(jìn)行了 一系列評估，并得出結論：隨溫室氣體排放逐漸上升，世界對于清潔能源的需求將會(huì )逐年攀升，如何解決氧能研發(fā)的效率和促進(jìn)氫能源基礎設施建設。Hasishilshitani(20xx)研究方向集中在純電動(dòng)汽車(chē)和充電式混合動(dòng)力汽車(chē)兩大領(lǐng)域，內容落腳在政策方面，梳理總結了現行和未來(lái)政策規劃和走向，同時(shí)考慮總結了新能源汽車(chē)企業(yè)的組織關(guān)系和規劃戰略目標等，呼吁政府作為協(xié)調各方的主要力量，積極發(fā)揮作用，推動(dòng)新能源汽車(chē)的發(fā)展。歐洲各發(fā)達國家對新能源汽車(chē)研究的范圍涵蓋了純電動(dòng)汽車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)和氧燃料電池汽車(chē)多個(gè)方面，歐盟委員會(huì )(20xx)發(fā)布了歐洲在1999年至20xx年間清潔燃料電池的發(fā)展情況，以及新能源生產(chǎn)與存儲、清潔能源基礎設施建設等多方面的最新進(jìn)展。
20xx年，在慕尼黑會(huì )議上，歐洲氫能協(xié)會(huì )的'AndreMartin(20xx)發(fā)布了 JTI研究，即對歐洲汽車(chē)集團制定燃料電池和氧能共同技術(shù)計劃。對比發(fā)達國家新能源汽車(chē)的發(fā)展，我國新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展尚處在初期階段，加之起步較晚，各方面均不成熟，我國學(xué)者對于新能源汽車(chē)領(lǐng)域的研究也多是關(guān)注國外的研究成果，通過(guò)整合研究進(jìn)而尋找可借鑒之處，并結合我國的實(shí)際國情，提出適合我國新能源汽車(chē)發(fā)展的對策。具體有代表性的研究主要如下：胡斌祥(20xx)分析和評價(jià)了我國新能源汽車(chē)的發(fā)展戰略，并在此基礎上，提出適合我國市場(chǎng)現狀的新能源汽車(chē)發(fā)展的政策體系，具有創(chuàng )新意義。熊建、管華(20xx)的研究重點(diǎn)在汽車(chē)的細分板塊客車(chē)領(lǐng)域。楊文哲(20xx)認為我國新能源汽車(chē)初期發(fā)展階段存在以下一些問(wèn)題：技術(shù)水平低、企業(yè)分散，缺乏特色產(chǎn)品、基礎設施不完善等
新能源專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報告論文
楊朝輝(20xx)針對我國新能源汽車(chē)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，從消費者的角度分析研究，以需求分析為主線(xiàn)，提出促進(jìn)新能源汽車(chē)發(fā)展的建議。石信信(20xx)通過(guò)建立相關(guān)模型，量化分析影響其產(chǎn)業(yè)發(fā)展A各類(lèi)因素并提出適宜我國新能源汽車(chē)發(fā)展的模式。王慧(20xx)運用外部性、庇古稅、可持續發(fā)展等理論，結合應用分析的方法，首先在宏觀(guān)層面運用模型分析我國新能源汽車(chē)發(fā)展過(guò)程的優(yōu)劣、機會(huì )與風(fēng)險，微觀(guān)層面落腳在對于新能源汽車(chē)的補貼領(lǐng)域，對現行補貼政策進(jìn)行分析并提出利用三個(gè)主要環(huán)節解決新能源汽車(chē)發(fā)展發(fā)展存在的問(wèn)題。李菁(20xx)選擇新能源汽車(chē)領(lǐng)域中的混合動(dòng)力汽車(chē)的發(fā)展作為研究對象，認為促進(jìn)其發(fā)展的政策應主要集中在促進(jìn)電池技術(shù)研發(fā)的領(lǐng)域，現行的政策對這方面的支持效果不明顯。
四、本文研究的主要內容
本文主要立足于北京這一試點(diǎn)城市，首先總結梳理北京市出臺的一系列推進(jìn)新能源汽車(chē)市場(chǎng)化進(jìn)程的政策，并結合國家層面的宏觀(guān)安排和政策措施，根據市場(chǎng)情況，從宏觀(guān)層面上，對政策主要內容進(jìn)行分類(lèi)，按照研發(fā)投資、生產(chǎn)、消費三個(gè)方面進(jìn)行梳理和效果分析;其次，對新能源汽車(chē)投資項目的規制-激勵政策進(jìn)行闡述和分析，分析新能源汽車(chē)投資項目不同發(fā)展階段的特征，分為初期和成熟兩個(gè)階段，并引入補貼系數等建立凈現值的分析模型;然后重點(diǎn)進(jìn)行案例分析，選取北京汽車(chē)集團有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“北汽集團”)投資建設的控股子公司――北京新能源汽車(chē)股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“北汽新能源”)進(jìn)行分析，通過(guò)建立模型量化財政補貼，測算北京市現行補貼政策對投資新能源汽車(chē)項目的經(jīng)濟性分析。
論文開(kāi)題報告2
題目：
試析災難性報道中出鏡記者的素質(zhì)要求
選題依據：
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，每當發(fā)生災難性事件時(shí)，人民群眾的信息需求往往更加高漲，政府引導凝聚人心的需求往往更加迫切與嚴格。在這種雙重需求的情況下，電視新聞發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。而在電視新聞中出鏡記者的作用更是顯而易見(jiàn)，他們在前線(xiàn)用有效的第一手信息，用高超的報道與引導手段，為人民群眾消除信息貧乏的“不確定性”，為政府提供決策參考，也為抗擊災難穩定人心，凝聚力量。這就要求出鏡記者要有良好的職業(yè)素養。但是，當前的出鏡記者在災難性報道中還存在較多的不足和缺點(diǎn)。這對于提升電視新聞直播節目的質(zhì)量和水平有著(zhù)負面影響。
出鏡記者的職業(yè)素養和角色定位是關(guān)系到出鏡效果、進(jìn)而直接關(guān)系傳播效果的重要因素。同時(shí)，災難性報道也是受眾最為關(guān)注和最迫切須知的電視新聞內容，出鏡記者在此之中的表現也直接影響著(zhù)該電視節目的收視率。因而，在出鏡之前，檢視一下自身職業(yè)素養有否缺失并彌補差距，是非常必要的。
因此，本文針對這次地震災難中出鏡記者存在的缺點(diǎn)與不足進(jìn)行分析研究，總結出出鏡記者在災難性報道中需要哪些素質(zhì)要求及要注意的一些問(wèn)題，彌補以往對出鏡記者在災難性報道中的素質(zhì)要求的研究之匱乏與不足，以便為今后的災難性報道提供實(shí)踐經(jīng)驗或參考性借鑒。同時(shí)，也為更多將來(lái)的新聞從業(yè)者提供理論依據，促進(jìn)中國傳媒人的整體素養的提高。
研究?jì)热荩?/strong>
1：根據災難性報道的要求及出鏡記者本身的特點(diǎn)提出問(wèn)題。
2：從汶川地震報道中分析出鏡記者的現實(shí)表現及出現的問(wèn)題。
2.1出鏡記者的界定
2.2出鏡記者的表現及問(wèn)題
3：運用以對往出鏡記者的素質(zhì)要求的研究?jì)热萃斍暗卣鹬谐鲧R記者的素質(zhì)表現進(jìn)行比較，并對有關(guān)資料研讀分析，探討出鏡記者應具備的素質(zhì)要求。
3.1新聞素質(zhì)
3.2語(yǔ)言素質(zhì)
3.3合作意識
3.4應對能力
3.5人文關(guān)懷
4：結合出鏡記者的現實(shí)條件及自身的綜合素質(zhì)尋求對策及建議。
研究方法及措施：
1：文獻資料法：根據已掌握的文獻，查找相關(guān)書(shū)籍，利用校園網(wǎng)查詢(xún)各類(lèi)期刊，學(xué)術(shù)報告，學(xué)術(shù)會(huì )議論文，學(xué)位論文，科技檔案等。
2：訪(fǎng)談法：根據本研究?jì)热�，對曾在電視臺工作多年，具有豐富經(jīng)驗的指導老師進(jìn)行面談，提供指導建議，獲取第一手的詳實(shí)資料，從中汲取智慧。
3:經(jīng)驗總結法：通過(guò)對出鏡記者在汶川地震中表現的具體情況，進(jìn)行歸納與分析研究，總結其中的共性。
研究進(jìn)度：
(1)初期資料搜集：XX.3～XX.4
(2)資料整理、歸類(lèi)、分析：XX.4～XX.5
(3)論文初稿寫(xiě)作：XX.5～XX.6
(4)完成初稿，進(jìn)行資料補充：XX.6～XX.7
(5)修改并完成、提交論文：XX.7～XX.3
參考文獻：
[1]趙士林。突發(fā)事件與媒體報道[m].上海：復旦大學(xué)出版社，XX.
[2]王小蓓。出鏡記者，電視新聞的“眼”[j].現代傳播，XX(6).
[3]吳燕。試析災難性新聞報道對記者的要求[j].新聞知識，XX(12).
[4]王珩。再論新聞?dòng)浾叩乃刭|(zhì)和修養[j].新聞愛(ài)好者，XX(4).
[5]周玉杰，張秋穎。記者口頭現場(chǎng)報道的思考[j].新聞傳播，XX(9).
[6]陸高峰。災難中可貴的媒體責任[j].中國記者，XX(6)：36.
[7]徐鷃。淺析電視直播出鏡記者素養[j].新聞窗，XX(6).
[9]宋曉陽(yáng)。出鏡記者現場(chǎng)報道指南[m].北京：中國廣播電視出版社，XX.
[10]戴麗巖。出鏡記者應該具備的新聞職業(yè)素質(zhì)[j].湖南科技學(xué)院學(xué)報，XX(11).
[11]楊勇華。淺談出鏡記者應該具備的素質(zhì)[j].商情�？茖W(xué)教育家，XX(1).
文獻綜述：
在大量查閱各種資料的情況下發(fā)現：當前，對出鏡記者素質(zhì)要求的研究相對較多主要有《淺析電視直播出鏡記者素養》、《出鏡記者應該具備的新聞職業(yè)素質(zhì)》、《電視出鏡記者職業(yè)素養缺失探析》、《淺談出鏡記者應該具備的素質(zhì)》、《我國電視新聞直播中的出鏡記者素養研究》、《現場(chǎng)報道對記者的素質(zhì)要求》、《出鏡記者的'職業(yè)素養》等等。通過(guò)研讀、對比發(fā)現，這些文獻有許多共性，其研究的內容也基本相差不大。即研究電視新聞節目中出鏡記者暴露出來(lái)的問(wèn)題及出鏡記者要具備的相應素質(zhì)。這些研究文獻中，雖然對出鏡記者的研究很詳細，但基本都沒(méi)涉及到災難性報道中出鏡記者的素質(zhì)研究。
而針對在災難性報道中出鏡記者素質(zhì)要求的研究可以說(shuō)是少之甚少。即使有零星點(diǎn)滴，也僅是對其某一方面的研究，例如《災難性報道中的人文素養》、《出鏡記者的形象與修養》、《災難性中可貴的媒體責任》、《試析災難性新聞報道對記者的要求》等等。這些都缺乏對在災難性報道中出鏡記者素質(zhì)要求的詳盡研究，沒(méi)有全面闡述出鏡記者在災難性報道中應該怎么做，需要怎么做。
縱觀(guān)以上的文獻資料可知：我國媒介從業(yè)者在對出鏡記者的素質(zhì)要求這方面的研究較為充分，但在對災難性報道中出鏡記者的素質(zhì)要求的研究還較少；尤其在面對災難性事件時(shí)，出鏡記者需要哪些素質(zhì)或措施來(lái)應對解決災難性報道中所出現的實(shí)際問(wèn)題的研究還非常缺乏。
鑒于以上對出鏡記者的素質(zhì)要求研究的思考，本人從中汲取精華，并結合出鏡記者在汶川大地震中現場(chǎng)報道的表現及出現的問(wèn)題，同時(shí)根據自己對《新聞學(xué)概論》(李良榮著(zhù))、《突發(fā)事件與媒體報道》(趙士林著(zhù))、《出鏡記者現場(chǎng)報道指南》(宋曉陽(yáng)著(zhù))的閱讀理解，歸納總結出在災難性報道中出鏡記者應具備的素質(zhì)要求，為以后記者在災難性報道中進(jìn)行更好的現場(chǎng)報道提供理論依據。
論文開(kāi)題報告3
音樂(lè )論文-淺談莫扎特歌劇的藝術(shù)特點(diǎn)和演唱技巧
畢業(yè)設計（論文）開(kāi)題報告
課題名稱(chēng)： 淺談莫扎特歌劇的藝術(shù)特點(diǎn)和演唱技巧
一、綜述國內外對本課題的研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據和意義：
沃爾夫岡.阿.莫扎特（1756-1791），奧地利著(zhù)名作曲家，出生于薩爾茨堡，是18世紀歐洲維也納古典樂(lè )派的重要代表人物，也是世界音樂(lè )史上少有的“神童”和多產(chǎn)作曲家。 莫扎特一生創(chuàng )作了700多部作品，他的著(zhù)名歌劇作品有《魔笛》、《唐璜》、《費加羅的婚禮》等。
《魔笛》是集歌唱劇之大成的作品，在安紹石編譯的《西洋歌劇名作解識》中，其研究的動(dòng)態(tài)是從體載上和各個(gè)唱段的一些風(fēng)格，比如，帕帕蓋諾和帕帕蓋娜的維也納風(fēng)格民謠調和意大利喜歌劇的音調，還有塔米諾和帕米娜的意大利風(fēng)格的詠嘆調和德意志風(fēng)格等等。 《魔笛》是以德奧歌唱劇形式為主干的歌唱劇，同時(shí)也保留了意大利正歌劇、喜歌劇的因素。其中，夜后的`花腔、薩拉斯特羅的宣敘調，塔米娜動(dòng)人的詠嘆調，帕帕善諾的排蕭和歌聲等等，這些的藝術(shù)特點(diǎn)、演唱風(fēng)格、技巧等，成為國內音樂(lè )專(zhuān)業(yè)人士的研究方向。 作為一個(gè)聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，選擇這個(gè)題目有利于自己對歌劇的了解，對某個(gè)時(shí)期，某個(gè)作家的作品的演唱風(fēng)格和演唱技巧處理的一些了解。
選擇這個(gè)題目也是為了使大家了解音樂(lè )大師莫扎特和其重要的歌劇作品，和怎樣去欣賞業(yè)部歌劇做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。
二、研究的基本內容，擬解決的主要問(wèn)題：
1.莫扎特歌劇《魔笛》的藝術(shù)特點(diǎn)、演唱技巧、風(fēng)格。
2.對夜后的花腔、塔米娜動(dòng)人的詠嘆調、帕帕善諾的排蕭和歌聲的演唱技巧、風(fēng)格進(jìn)行分析。
三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排：
步 驟：1.參考相關(guān)資料
2.對譜子的一些特點(diǎn)進(jìn)行分析
3.總結提出個(gè)人看法的思考
進(jìn)度安排：1）11月查詢(xún)要關(guān)資料
2）11月28日確定研究方向，繼續查詢(xún)相關(guān)資料
3）12月寫(xiě)開(kāi)題報告并作好開(kāi)題答辯
4）XX年1月開(kāi)始正文寫(xiě)作
5）XX年3月中旬接受中期檢查
6）XX年4月修改完善文稿
7）XX年5月準備參加論文答辯
四、主要參考文獻：
[1]《音樂(lè )筆記》
[2]《青年必知藝術(shù)知識》
[3]《西洋歌劇名作解說(shuō)》
[4]《西方音樂(lè )通史》
五、 指導教師意見(jiàn)：
簽名：
六、教研室意見(jiàn)：
簽名：
注：此表由學(xué)生本人填寫(xiě)，一式三份，一份留系里存檔，指導教師和學(xué)生本人各保存一份。
論文開(kāi)題報告4
1、學(xué)生開(kāi)題報告中對選題來(lái)源研究現狀和發(fā)展趨勢了解情況；
2、學(xué)生開(kāi)題報告中研究的基本內容、研究的主要問(wèn)題、研究的。方向是否明確；
3、學(xué)生開(kāi)題報告中研究的方法及措施是否可行；
4、學(xué)生開(kāi)題報告中研究工作的步驟、進(jìn)度安排是否合理，特別要注意學(xué)生開(kāi)題報 告中的時(shí)間安排與本人下發(fā)的`任務(wù)書(shū)規定的時(shí)間安排要相呼應；
5、是否同意開(kāi)題； 注：以上審核意見(jiàn)及簽名均要求指導老師手寫(xiě)，不能電腦打��！
論文開(kāi)題報告5
題 目
XX市國慶盛花花壇植物的選擇——以金盞菊為例
姓 名
李XX 班級 園林xx班
一、課題的意義
早春花卉的生產(chǎn)技術(shù)和花期控制。
二、畢業(yè)設計的主要內容
1、了解xx地區的植物生產(chǎn)環(huán)境，選擇在xx地區生長(cháng)的植物。
2、植物選擇，考慮植物開(kāi)花、病蟲(chóng)害、花卉生長(cháng)特性、生態(tài)特性、觀(guān)賞應用等。
XX國家花壇設計在我的彩葉植物的選擇。
3、植物設計和色彩設計，考慮結果是否與主題相匹配。
圖案的`設計是由幾何圖形或幾何圖形組成的，而花壇的大小適中。
色彩設計：花壇的主題是花群的色彩美。因此，在色彩設計中應慎重選擇花色不同的花卉搭配。一般要求是明亮的。如果有彩色花的顏色和底座，底座是協(xié)調的。
三、所采用的方法、手段以及步驟等
1、方法：上網(wǎng)找資料、圖書(shū)館找資料、請教老師、還有去參觀(guān)XX的盛花花壇
2、步驟：a、先確定主題
b、找和關(guān)于XX地區盛花花壇設計的資料
c、進(jìn)行整理
d、設計大致流程
e、進(jìn)行細節的審核
f、擬定方案設計可能會(huì )出現的問(wèn)題的解決方案
四、階段進(jìn)度計劃。
第一階段（11月24日-11月30日）：資料收集階段，主要進(jìn)行資料收集與整理，開(kāi)題報告的準備工作。
第二階段（11月30日-12月12日）：設計階段，根據資料與實(shí)地考察結果進(jìn)行設計。
第三階段（12月12日-12月20日）：完成階段，將設計階段完成并進(jìn)行審核。
第四階段（12月20日-12月31日）：畢業(yè)設計文本編寫(xiě)與修訂，并完成答辯工作。
指導教師意見(jiàn)：
指導教師簽名：
年 月 日
論文開(kāi)題報告6
本選題新穎，具有創(chuàng )造性、可研究性，研究?jì)热菰敿�、充�?shí)基本符合開(kāi)題要求，工作安排合理，時(shí)間分配符合論文寫(xiě)作的一般程序。通過(guò)對大量關(guān)于放射影像學(xué)在法醫病理學(xué)研究應用文獻和資料的閱讀和研究，基本上對論文內容、設計、實(shí)驗整個(gè)過(guò)程有了一個(gè)大體的.理解和領(lǐng)悟。但同時(shí)看到，此實(shí)驗工作量具大，希望在下一步優(yōu)化實(shí)驗過(guò)程，保質(zhì)、保量的完成試驗以及論文撰寫(xiě)工作。
論文開(kāi)題報告符合寫(xiě)作要求，實(shí)驗設計合理，研究?jì)热莺瓦M(jìn)度安排基本符合論文寫(xiě)作計劃。因此，同意該同志開(kāi)始實(shí)驗以及論文撰寫(xiě)工作。
論文開(kāi)題報告7
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，歲月如梭�；赝^(guò)去，我已經(jīng)走過(guò)了人生道路上的十九個(gè)春秋；展望未來(lái)，無(wú)數的日日夜夜等著(zhù)我走過(guò)。
過(guò)去時(shí)光固然是美好而值得回憶的，但未來(lái)不是更加值得我們展望的么？每個(gè)人都有屬于自己的規劃，雖然有人說(shuō)未來(lái)無(wú)法把握，但做出一個(gè)計劃是十分有必要的，如果沒(méi)有了計劃，那么，未來(lái)不是變得更加渺茫無(wú)望了么。
英國16、17世紀之際的哲學(xué)家、經(jīng)驗主義哲學(xué)的奠基人培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知識就是力量。，我們來(lái)到大學(xué)的第一要務(wù)就是進(jìn)一步學(xué)習知”
識，俗話(huà)說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老”，何況我們還年輕，是“九、十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，正在升起中，必須要通過(guò)學(xué)習知識來(lái)充實(shí)自己，從而讓自己更好的發(fā)光發(fā)熱，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我相信包括我在內的同學(xué)們都學(xué)習了不少本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，也大體了解了本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向，在接下來(lái)的八分之七的大學(xué)時(shí)光里，我們要訂立目標，繼而實(shí)現目標。
說(shuō)到目標，上文已經(jīng)提及，每個(gè)人都必須要有，當然我也不例外，作為一名漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我未來(lái)的主要目標是做一名編輯，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)；但是，目標不能只訂立一個(gè)，正如經(jīng)濟學(xué)上的著(zhù)名理論 “雞蛋不能都放在同一個(gè)籃子里。，我的另一個(gè)目標是做一”
名人民教師，所以在大學(xué)的四年里，我要盡我最大的力量攻克下教師資格證書(shū)；而大學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習什么專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，必須要取得的便是英語(yǔ)四、六級證書(shū)了，這證書(shū)直接關(guān)系到畢業(yè)和學(xué)位證，乃至將來(lái)
的就業(yè)問(wèn)題，可以說(shuō)，英語(yǔ)作為一門(mén)世界上使用范圍最廣泛的語(yǔ)言，學(xué)好它是十分必要的，現實(shí)情況需要我們進(jìn)行不懈的努力來(lái)通過(guò)四、六級考試，從而更加得心應手的應對以后各種挑戰。
為了完成自己訂立的目標，努力是必不可少的，譬如說(shuō)多閱讀名著(zhù)，抓緊一切閑暇時(shí)間背單詞，盡力學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，涉獵有關(guān)于自己夢(mèng)想的知識，讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
轉眼之間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，除了專(zhuān)業(yè)方面的知識，我們同樣也學(xué)習到了許多生活方面的知識，同高中相比，我們在日常生活中也有許多的不同，諸如需要住宿，每天要按時(shí)熄燈，習慣學(xué)校生活等問(wèn)題。面對這些問(wèn)題，一開(kāi)始，適應的過(guò)程是必須要有的，因為我們不熟悉，所以我們更要努力學(xué)習，學(xué)習怎樣適應集體生活，學(xué)習怎樣適應人與人的相處，學(xué)習怎樣離開(kāi)父母自己生活。學(xué)習適應各類(lèi)的生活，對于我們將來(lái)迎接在社會(huì )上各種各樣的挑戰是十分有必要的。
有人說(shuō)，大學(xué)就是一個(gè)濃縮了的小社會(huì )，天南海北形形色色的'同學(xué)聚集于此，每個(gè)人都是不同的，縱然每個(gè)人都是不完美的，但即使多么不完美的人也有其閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現他人的閃光點(diǎn)，從而改善自己，從他人身上發(fā)掘出自己應該學(xué)習的地方，而不是一味的抱怨他人偶爾暴露出的缺點(diǎn)，這世界不正是因為有了各式各樣的人而變得如此美好的么？
如今的社會(huì )，日漸浮躁，眾多問(wèn)題暴露，我們要做的，就是潔身自好，如蓮般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。，”在自己做好的基礎上，影響身邊的人們。在浮躁的社會(huì )中，不急不燥，踏踏實(shí)實(shí)的走好自己的每一步，在仰望星空的同時(shí)要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走向我們的目標。
在實(shí)現目標的過(guò)程中，難免有磕磕絆絆，難免會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，我們要做的，不是在原地苦惱，不是扼腕嘆息，永遠要記住，哲學(xué)的發(fā)展觀(guān)告訴我們“前途是光明的，道路是曲折的。，我們不能因”
為一次的打擊放棄未來(lái)光明的前途，無(wú)論多么曲折的道路，只要你肯走，你便會(huì )發(fā)現，其實(shí)曲折的道路走起來(lái)比筆直的道路更加有趣，到達終點(diǎn)的時(shí)候，也更加有成就感。
有人把大學(xué)形象的比作象牙塔，誠然，大學(xué)是我們踏向社會(huì )最后的庇護，也是我們最后一段安逸的時(shí)光，我們要緊緊的把握住這段美好的時(shí)光，在享用它的同時(shí)，一定要為自己訂立的目標而努力。 我的青春誰(shuí)做主？是父母么？是師長(cháng)么？是同伴么？不，我的青春是由我自己做主的，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我堅信，努力是踏向成功道路上一塊兒最重要的墊腳石，只要努力，我完全可以主宰自己的未來(lái)。
論文開(kāi)題報告8
學(xué)生xx的選題，緊扣方向、緊扣現實(shí)，做到理論與實(shí)踐結合、與實(shí)習體會(huì )結合，有現實(shí)意義，有完成選題的能力和條件，其開(kāi)題報告體現了我院培養高級實(shí)用型人才的目標的'要求。且該生對于所開(kāi)課題進(jìn)行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)知識的延續，符合學(xué)生發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預定時(shí)間內完成該課題的設計。
同意該課題開(kāi)題。
xxx(指導教師簽名)
xxxx年xx月xx日
論文開(kāi)題報告9
一、本課題的目的和意義
在日常辦公中，通常會(huì )遇到許多常用的數據，比如郵件地址、日程助手、日常記事等，這些數據通常凌亂不堪，在需要時(shí)不知道存放在何處，從而影響工作效率。因此，我們設計了能滿(mǎn)足這種需求的系統——中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統。
通過(guò)中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統對企業(yè)日常辦公進(jìn)行管理，滿(mǎn)足了企業(yè)日常辦公管理各方面的需求，實(shí)現了企業(yè)員工之間短消息的發(fā)送與接收功能，大大的方便了企業(yè)內部人員溝通。網(wǎng)站提供的前后臺的公告與公文信息的管理方便員工及時(shí)的了解公司的動(dòng)態(tài)。其他功能模塊的設置使企業(yè)的日常管理步入了科學(xué)系統管理的軌道上。
二、本課題的主要研究?jì)热?提綱)
完成“中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統”的設計，中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統是一個(gè)適應于中小型企業(yè)的能滿(mǎn)足日常辦公需求的管理系統，本系統初步擬定由以下六個(gè)模塊組成。
(一)個(gè)人通訊錄
該模塊用作每一個(gè)登錄系統的用戶(hù)來(lái)維護自己的通訊錄，通訊錄中需要保存的信息有姓名、性別、手機、E-mail地址、QQ號碼、公司、家庭住址、郵編。通知本模塊個(gè)人用戶(hù)可以自由維護個(gè)人的基本信息以及自由添加聯(lián)系人信息;可以方便查詢(xún)聯(lián)系從，可以修改或刪除某一個(gè)聯(lián)系人。
(二)日程安排模塊
該模塊用作當前的登錄用戶(hù)添加、修改、刪除和查看自己的日程安排列表。本模塊中應該保存的信息有：用戶(hù)名、年份、月份、日期、安排內容。
(三)工作日志模塊
該模塊用作當前的登錄用戶(hù)添加、修改、刪除和查看自己的工作日志列表。本模塊中應該保存的信息有：用戶(hù)名、年份、月份、日期、日志標題、日志內容、記錄時(shí)間。
(四)短消息管理模塊
該模塊用作當前的登錄用戶(hù)給系統內的其他用戶(hù)發(fā)送短消息，并可以查看其他用戶(hù)發(fā)來(lái)的消息。本模塊中應該保存的信息有：接收者、發(fā)送者、消息內容、發(fā)送時(shí)間、是否閱讀。
(五)公告管理模塊
該模塊用作用戶(hù)發(fā)送通知，大家都可以查看，只有發(fā)送通知的用戶(hù)才有權修改、刪除該通知。本模塊中應該保存的信息有：公告填寫(xiě)人、公告標題、公告內容、公告時(shí)間。
(六)會(huì )議管理模塊
該模塊用作用戶(hù)發(fā)送會(huì )議通知，供所有的用戶(hù)查看，且只有發(fā)送通知的用戶(hù)才有權修改、刪除該通知，它應該包括如下幾個(gè)部分。
(1) 通知列表頁(yè)面包括發(fā)布、修改、刪除、清除通知、瀏覽通知內容和填寫(xiě)反饋意見(jiàn)等6個(gè)操作功能。
(2) 發(fā)布、修改通知頁(yè)面。
(3) 瀏覽通知內容頁(yè)面。
(4) 填寫(xiě)反饋意見(jiàn)頁(yè)面。
三、文獻綜述(國內外研究情況及其發(fā)展)
人們普遍使用計算機來(lái)提高個(gè)人工作效率，但是在需要許多人一起協(xié)同工作的現代工作環(huán)境中，我們更需要提高我們的整體工作效率。辦公自動(dòng)化，一個(gè)極大的概念，一個(gè)炒作了很久的概念。無(wú)論是辦公設備公司，還是系統集成公司，都大力推出自己的辦公自動(dòng)化產(chǎn)品�？梢�(jiàn)，辦公自動(dòng)化中內容龐大，可為空間不可小視。那么，首先我們來(lái)探討一個(gè)問(wèn)題，什么是辦公?辦公實(shí)際就是文件的制作、修改、傳遞、鑒定、保存、銷(xiāo)毀、存檔的過(guò)程。那么隨著(zhù)文件的這一流程，產(chǎn)生了各種各樣的設備。隨著(zhù)技術(shù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的進(jìn)步，辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò )的建設也得到了大力推廣。
辦公自動(dòng)化提了多年，但效果并不明顯，人們還是停留在單機字處理和表格處理的所謂辦公自動(dòng)化的初級階段。信息的交流和共享，以及團隊的協(xié)同運作等無(wú)法完美的實(shí)現，極大地限制了工作的效率。Internet的迅猛發(fā)展，為信息的交流和共享，團隊的協(xié)同運作提供了技術(shù)的保證，同時(shí)也預示著(zhù)網(wǎng)絡(luò )化辦公時(shí)代來(lái)臨。
傳統的辦公自動(dòng)化系統和大型MIS系統在處理企業(yè)管理流程中大多采用企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組(BKR)，其核心思想就是要先優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)管理流程，再根據優(yōu)化后的`流程建設企業(yè)信息系統。這樣不僅在系統建設中工作量巨大，同時(shí)面臨來(lái)自企業(yè)內部重重的阻礙。
四、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
本系統中擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題有以下三個(gè)：
(1) 數據庫設計是項目開(kāi)發(fā)和系統設計中非常重要的一個(gè)環(huán)節，是因為數據庫設計就像建設高樓大廈的根基一樣，如果設計不好，在后來(lái)的系統維護、變更和功能擴充時(shí)，甚至在系統開(kāi)發(fā)過(guò)程中都會(huì )引起比較大的問(wèn)題。
(2) 企業(yè)員工之間短消息的發(fā)送與接收。相關(guān)的細節有怎樣實(shí)現員工之間一對一與一對多以及多對多短消息的發(fā)送與接收。
(3)企業(yè)發(fā)布會(huì )議通知的管理以及如何構建網(wǎng)絡(luò )會(huì )議室實(shí)現企業(yè)內部員工之間在網(wǎng)絡(luò )中舉行日常會(huì )議。
五、研究思路和方法
本系統要實(shí)現企業(yè)在日常辦公時(shí)所需要的基本功能，并采用MVC三層架構開(kāi)發(fā)模式，即Struts+Spring+Hibernate三層架構，這些組件可以進(jìn)行交互和重用;數據庫連接池的統一管理，如果程序需要連接，則從此池中取出一個(gè)連接使用，使用完后又返回給該池，這些連接可以互用，從而提高的效率。
另外，在構建開(kāi)發(fā)環(huán)境的時(shí)候，我們使用MySQL+Tomcat+MyEclipse+CVS，由于這四者的結合已經(jīng)相當優(yōu)越，并且MySQL是一個(gè)免費的開(kāi)源數據庫，Tomcat是一個(gè)免費開(kāi)源的Web服務(wù)器，MyEclipse是一個(gè)免費開(kāi)源的Java集成開(kāi)發(fā)工具， CVS是一個(gè)流行的版本控制工具。
在開(kāi)發(fā)模式與開(kāi)發(fā)環(huán)境都架構好之后就可著(zhù)手進(jìn)行系統的數據庫設計與系統原型的構建，這些工作做完之后，就可在系統原型的基礎上對系統的各種功能模塊進(jìn)行擴充以至完善，并最后完成此系統的開(kāi)發(fā)交付用戶(hù)使用。
論文開(kāi)題報告10
論文題目
淺析我國的刑事證據規則
本課題研究的現狀、意義，擬研究的主要問(wèn)題、重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究方法和步驟、預期結果：
隨著(zhù)我國刑事證據立法活動(dòng)的展開(kāi)，證據規則的建構以及完善問(wèn)題已經(jīng)受到我國證據法學(xué)研究的普遍關(guān)注，早在90年代初，在論及我國證據立法和理論研究中存在問(wèn)題時(shí)，有學(xué)者就已經(jīng)指出，“對國外證據的一些重要成果，沒(méi)有引起足夠的重視，在我國的教科書(shū)中，僅進(jìn)行批判性介紹，沒(méi)有充分認識到這些證據規則對司法實(shí)踐有和指導意義”并在完善我國證據制度中明確提出，“完善我國證據制度的方向在于。將一些司法實(shí)踐經(jīng)驗，在應用證據方面行之有效的帶有規律性的重要經(jīng)驗，上升為證據規則，用來(lái)規范刑事訴訟中的證明活動(dòng)。目前我國在具有控辯對抗特性的訴訟中，沒(méi)有相應的.證據規則，就難以保證訴訟效率和對案件事實(shí)的真實(shí)回復，作者繼而具體和分析了國外對抗制程序中的證據規則，在此基礎上，根據我國新刑訴制度的特點(diǎn)，按照合理，合法，適宜三原則要求，提出了我國新的刑訴程序和證據制度中的證據規則體系。
論文主要內容(提綱)：
一、 證據規則的語(yǔ)義界定
二、 我國刑事證據規則的現狀及完善
三、 國外刑事訴訟的主要證據規則
四、 確立我國刑事證據規則
五、 研究和建立證據規則的必要性及意義
六、 結論
進(jìn)度安排：
一、第1-3周(3月5日——3月25日)撰寫(xiě)選題報告
二、第4——6周(3月26日——4月13日)撰寫(xiě)開(kāi)題報告
三、第7——10周(4月14日——5月11日)論文初稿寫(xiě)作
四、第11——13周(5月12日——6月2日)修改初稿，完成二稿
五、第14——15周(6月3日——6月16日)，論文答辯
參考資料：
[1]筆者曾提出如果實(shí)行控辯舉證制度，應從技術(shù)上向當事人主義學(xué)習。詳見(jiàn)《特色與問(wèn)題——關(guān)于刑事庭審方式的對話(huà)》，《現代法學(xué)》1996年第4期。
[2]見(jiàn)林頓編著(zhù)《世紀審判》，吉林人民出版社1996年6月出版，第99頁(yè)。
[3](美)喬恩·R·華爾茲著(zhù)：《刑事證據大全》，何家弘譯，公安大學(xué)出版社1993年3月出版第64頁(yè)。
[4]見(jiàn)《美國聯(lián)邦刑事訴訟規則和證據規則》第1001條至1004條，卞建林譯，中國政法大學(xué)出版社1996年2月中文版，第130頁(yè)。
[5](美)喬恩·R·華爾茲著(zhù)：《刑事證據大全》，何家弘譯，公安大學(xué)出版社1993年3月出版第66頁(yè)。
[6]見(jiàn)作者：劉婭琳 李泉《刑事證據規則研究》，中國人民出版社20xx年12月1日第147頁(yè)。
[7]見(jiàn)作者：宋隨軍 等主編《刑事訴訟實(shí)證分析》，法律出版社2206年6月1日第二編
[8] 劉言春、畢玉謙、鄭旭著(zhù)：《訴訟證據規則研究》，121-122頁(yè)，56-57月中國法制出版社，20xx。
論文開(kāi)題報告11
1，研究來(lái)源及其意義:
長(cháng)期以來(lái)，由于多年根深蒂固的傳統的教授語(yǔ)言的方法束縛，高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)在很大程度上仍脫離了"培養閱讀能力"這一主要任務(wù)，成了專(zhuān)為應試服務(wù)的逐句翻譯和煩瑣的語(yǔ)法分析。其現狀主要表現為:閱讀課過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識的講解，而忽視對學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運用能力的培養;重教師的導向，而輕學(xué)生的主體性和人文精神的培養。其結果是，不僅忽略了課堂提問(wèn)在閱讀教學(xué)中的促進(jìn)作用，學(xué)生在課堂上囫圇吞棗，死記硬背，簡(jiǎn)單地模仿句型，而且學(xué)生普遍存在對整篇文章的綜合理解，閱讀速度慢，缺乏分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力以及積極參與閱讀教學(xué)的興趣，閱讀課堂呈現單調乏味的現象。
這種現狀已經(jīng)阻礙了閱讀教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。根據新課標的精神，高中階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是"初中英語(yǔ)教學(xué)的基礎上發(fā)展聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的基本技能;側重培養閱讀能力"且新編的人教版高中英語(yǔ)教科書(shū)以閱讀課為中心，突出了高中階段閱讀教學(xué)的中心地位，體現了"高中階段英語(yǔ)教學(xué)側重培養閱讀能力"的原則。
有此可見(jiàn)，英語(yǔ)閱讀教學(xué)作為高中英語(yǔ)教學(xué)的側重點(diǎn)，其目的不僅是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )語(yǔ)言知識，獲取文章提供的信息，領(lǐng)悟文章的內涵，更重要的是使學(xué)生掌握閱讀的方法和技能，逐步培養語(yǔ)言學(xué)習能力。而課堂提問(wèn)則關(guān)系到英語(yǔ)閱讀教學(xué)的質(zhì)量，是閱讀教學(xué)過(guò)程得以順利進(jìn)行的關(guān)鍵。課堂體溫，是一種教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。通常是教師提出問(wèn)題，引導學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，回答教師提出的問(wèn)題，提高分析能力，從而獲得新知識的方法，是閱讀課堂教學(xué)中使用頻率的一種教學(xué)手段。這也正是順應了新課標中所倡導的那樣，在閱讀教學(xué)中注重素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)感知，體驗，實(shí)踐，參與和合作探究等活動(dòng)方式，來(lái)完成閱讀教學(xué)的任務(wù)和實(shí)現英語(yǔ)閱讀教學(xué)目標。
同時(shí)，通過(guò)課堂提問(wèn)在閱讀教學(xué)中的'運用，也充分體現了閱讀教學(xué)"以學(xué)生為中心的教學(xué)思路，突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異"的基本理念。據此，為改變傳統閱讀教學(xué)的模式，我們在進(jìn)行閱讀課堂教學(xué)時(shí)，在閱讀前教師可以提出一系列問(wèn)題，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題有目的地去閱讀能激發(fā)他們的好奇心和求知欲，提高他們的閱讀能力。sefc教材所提供的文章內容廣泛，體裁豐富，其中以敘述和論證體為主，教師應根據不同的文體設計不同的問(wèn)題，體現出不同體裁的特點(diǎn)。教師還應把課堂作為學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的舞臺，把課文內容作為話(huà)題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，議論，評價(jià)，延伸和借鑒等言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，從而發(fā)揮學(xué)生在閱讀教學(xué)中的主體作用，培養其積極的思維能力和創(chuàng )造能力。而且，國外一些語(yǔ)言學(xué)家早在20世紀60年代初就從不同角度探討研究第二語(yǔ)言的閱讀過(guò)程，創(chuàng )立和豐富了外語(yǔ)閱讀教學(xué)理論。語(yǔ)言學(xué)家盧利亞認為:"復雜的閱讀理解至少有三個(gè)環(huán)節組成區分單詞的確切意義;把握詞與詞之間的句法關(guān)系以及由詞組成的復雜的結構。"他的話(huà)指出了閱讀理解過(guò)程中語(yǔ)言知識的重要性。
1967年goodman借助心理語(yǔ)言學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，提出了嶄新的閱讀理論，他認為閱讀是一個(gè)復雜的心理語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程，是作者，語(yǔ)言信息，和讀者三方面共同作用的結果。隨著(zhù)心理學(xué)，心理語(yǔ)言學(xué)，應用語(yǔ)言學(xué)和篇章語(yǔ)言學(xué)研究的發(fā)展，人們對閱讀理論的探討不斷深入。
20世紀80年代初，carrol等人提出了"現代圖式理論"。它強調了讀者的文化背景知識在閱讀理解過(guò)程中所起的作用。目前，在國內對英語(yǔ)閱讀教學(xué)的研究，人們有著(zhù)各自不同的看法。尤其是在閱讀教學(xué)模式方面，則主要存在著(zhù)兩種不同的意見(jiàn):一種是"自下而上"的模式，認為閱讀教學(xué)的基本路子是先教單詞，再講句子，最后擴展到全文。另一種是"自上而下"的模式，強調"reading is a psycholingual guessing game"此外，國內的閱讀教學(xué)理論也認為，閱讀過(guò)程是一個(gè)主動(dòng)的，有目的的，有創(chuàng )造性的心理過(guò)程。倡導教師在閱讀教學(xué)中應該使學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)，通過(guò)對整篇文章的整體把握來(lái)獲取文章信息，掌握語(yǔ)言知識，培養其閱讀能力。隨著(zhù)國內外對閱讀教學(xué)過(guò)程的不斷深入，閱讀教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性將會(huì )變得顯著(zhù)突出。
如何在閱讀教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，如何使其能創(chuàng )造性地解決課文話(huà)題所引出的與現實(shí)生活密切相關(guān)的問(wèn)題，從而提高學(xué)生的閱讀水平，由應試向素質(zhì)教育轉變，將成為一個(gè)備受注目的亟待解決的大問(wèn)題。
本課題擬在外語(yǔ)教學(xué)法的范疇內，通過(guò)探討如何運用課堂提問(wèn)技巧，一方面為學(xué)生能夠根據問(wèn)題更快，更準確地把握對文章的綜合理解，更好地獲取文章的內在信息起到了積極的促進(jìn)作用，另一方面，由于本課題的內容在目前的英語(yǔ)閱讀教學(xué)中出現很少，而本課題的研究將彌補這一方面的不足，也為廣大教師在閱讀教學(xué)中所采用的教學(xué)技巧提供了一項參考。它的理論意義和實(shí)踐意義將會(huì )十分顯著(zhù)。
2，研究目標:
針對課文內容的不同，在閱讀課堂教學(xué)的各環(huán)節中精心設計問(wèn)題，為引導學(xué)生能夠積極參與閱讀教學(xué)，使其能夠帶著(zhù)疑問(wèn)對文章進(jìn)行閱讀，并向學(xué)生提供盡可能多的直接使用語(yǔ)言的機會(huì )，讓學(xué)生回答問(wèn)題，分析問(wèn)題或就某一問(wèn)題進(jìn)行討論，幫助學(xué)生在有限的課堂中限度地獲取文章的內在信息，提高其閱讀速度，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而改善閱讀課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3，研究的內容:
主要探討如何在閱讀課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中設計課堂提問(wèn)來(lái)吸引學(xué)生的閱讀興趣，盡可能地引導學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，積極參與閱讀教學(xué)，在活躍的課堂教學(xué)環(huán)境中提高學(xué)生的閱讀能力。
本課題研究主要解決以下幾個(gè)問(wèn)題:
(1)，對閱讀課堂教學(xué)的現狀進(jìn)行分析，提出通過(guò)精心設計課堂提問(wèn)來(lái)改善閱讀教學(xué)的必要性。
(2)，根據閱讀教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際情況，探索和總結適合于閱讀教學(xué)的課堂提問(wèn)的技巧特征。
(3)，總結和探索在閱讀課堂教學(xué)中適當運用課堂提問(wèn)的技巧能否有利于優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)的各環(huán)節。
4，研究的方法和手段:
(1)，方法:調查法，歸納總結法，例證法，教學(xué)觀(guān)摩法，查閱文獻資料法。
(2)，課題的研究手段主要是以實(shí)際應用為主，兼以完善這一理論研究。
5，研究的進(jìn)度安排:統一按照院系領(lǐng)導和指導老師的安排，并結合論文寫(xiě)作的實(shí)際情況，認真完成論文協(xié)作的每項步驟。
參考文獻:
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論文開(kāi)題報告12
一、設計課題的意義和目標
以節約電能為主題.以提倡低碳環(huán)保生活為目標.為地球延續生命為中心思想.通過(guò)招貼的方式告訴世人珍惜每一度電.以節能環(huán)保為己任.從節能環(huán)保出發(fā).從每一個(gè)人每一件小事做起.積小成大，把節能環(huán)�？沙掷m發(fā)展的理念深入每個(gè)人的內心.從我做起.營(yíng)造低碳生活.共同為自己為子孫創(chuàng )造一個(gè)美好未來(lái)壞境！
設計的主要內容招貼一主要用一張電費繳費單的形式來(lái)突出節約用電，招貼二主要用城市的簡(jiǎn)易形和一個(gè)燈泡來(lái)突出節約用電的主題。
設計的主要特色設計的特色，在于別出心裁，繳費單的設計和“晚安，城市”的設計更能夠引起人們的共鳴，達到了很好的提示作用，也更加突出了要表達節約用電的思想。
二、研究目標與主要內容（含論文提綱）
研究目標：
公益廣告的創(chuàng )作，既要遵循一般廣告的創(chuàng )作原則，又要體現公益廣告的個(gè)性原則。公益廣告創(chuàng )作的個(gè)性原則包括以下幾方面。
�。�1）思想政治性原則
公益廣告推銷(xiāo)的是觀(guān)念。觀(guān)念屬上層建筑，思想政治性原則是第一要旨。
思想政治性原則還要求公益廣告的品位高雅。就是說(shuō)要把思想性和藝術(shù)性統一起來(lái)，融思想性于藝術(shù)性之中。第43屆戛納國際廣告節上，有一個(gè)反種族歧視的廣告，畫(huà)面是四個(gè)大腦，前三個(gè)大小相同，最后一個(gè)明顯小于前三個(gè)，文字說(shuō)明依次是非洲人、歐洲人、亞洲人和種族主義者的（均標在相應大腦下）。讓受眾自己去思考、去體會(huì )。獨特創(chuàng )意令人叫絕。
�。�2）倡導性原則
公益廣告向公眾推銷(xiāo)觀(guān)念或行為準則，應以倡導方式進(jìn)行。傳受雙方應是平等的交流。擺出教育者的架勢，居高臨下，以教訓人的口氣說(shuō)話(huà)，是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。這并不是說(shuō)公益廣告不能對不良行為和不良風(fēng)氣發(fā)言。公益廣告的倡導性原則要求我們采取以正面宣傳為主，提醒規勸為輔的方式，與公眾進(jìn)行平等的交流。這方面成功的例子是很多的，如“珍惜暑假時(shí)光”、“您的家人盼望您安全歸來(lái)”、“保護水資源”、“孩子，不要加入煙民的行列”等。
�。�3）情感性原則
人的態(tài)度，是扎根于情感之中的。如能讓觀(guān)念依附在較易被感知的情感成分上，就會(huì )引起人的共鳴，更何況東方民族尤重感情。如福建電視臺播出的一則“兩岸情依依，骨肉盼團圓”的廣告，成功地將祖國統一的觀(guān)念訴之于情。
�。�4）公益廣告的創(chuàng )意
如何讓公眾感到有趣、好奇、輕松、耐看，從而巧妙地使公眾發(fā)自?xún)刃牡亟邮�，是制作者的首要課題。比如“節約用電，出門(mén)關(guān)燈”，我們來(lái)看看俄羅斯廣告人是如何做的。一組動(dòng)畫(huà)畫(huà)面，一對夫婦吵得天翻地覆，丈夫不堪忍受，收拾衣物離家出走。妻子如夢(mèng)方醒，抱著(zhù)幾個(gè)孩子失聲痛哭。不一會(huì )兒房門(mén)突然開(kāi)了，丈夫出現在門(mén)口。丈夫回來(lái)了！妻兒正欲破涕為笑，哪知丈夫手一伸，啪地把墻上的開(kāi)關(guān)關(guān)掉，摔門(mén)揚長(cháng)而去。房?jì)阮D時(shí)一片漆黑。出現字幕：節約用電，人走燈滅。這就是創(chuàng )意，一個(gè)出乎所有人預料的結局。
比起商業(yè)廣告，公益廣告在創(chuàng )意上相對自由一些，因為商業(yè)廣告必受到廣告主的制約。而公益廣告只需符合本國的道德規范和法律，受制約較小，創(chuàng )作者有更大發(fā)揮余地。
三、擬采取的.研究方法、研究手段及技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗方案等
在整個(gè)課件的設計過(guò)程中，適當地加入一些動(dòng)畫(huà)、圖片 等因素，充分說(shuō)明圖形技術(shù)在多媒體教學(xué)中應用的必要性。
課件的設計以網(wǎng)頁(yè)的形式展開(kāi)，用FLASH實(shí)現課件整體框架的構造，從而達到交互的目的。在課件中插入豐富的圖形、圖象、動(dòng)畫(huà)及影片等多媒體因素，并用Photoshop和Flash來(lái)實(shí)現圖形的處理，以求達到更清晰、生動(dòng)、形象的效果。
可以說(shuō)，實(shí)驗的方案就是：
1）準備階段：在實(shí)際的市場(chǎng)調查的基礎上，得到了計算機硬件的最新情況，同時(shí)網(wǎng)絡(luò )和大量的電腦書(shū)籍也提供了第一手的資料，然后再進(jìn)行具體的課件設計的。
2）設計階段：在課件設計的過(guò)程中，必須考慮到現實(shí)課堂中課件的可行性。因此，可見(jiàn)的設計是根據實(shí)際的教學(xué)進(jìn)程來(lái)進(jìn)行的。
3）完善與修改階段
圖形的設計與應用是一個(gè)復雜的事情。在初步完成論文設計的基礎上，對于一些圖片的清晰度，色彩的搭配，界面布局的合理性，動(dòng)畫(huà)的流暢性以及整個(gè)課件交互的靈活度等等方面都需要進(jìn)行一定的修改。
同時(shí)，在這階段還需要完成片頭界面的插入，也就是將Flash動(dòng)畫(huà)插入到課件中，這就是整個(gè)課件的整合過(guò)程。
四、中外文參考文獻目錄（作者、書(shū)名論文題目、出版社或刊號、出版年月或出版期號）
1、魏建華編著(zhù)·多媒體新課堂 Authorware教程·北京希望電子出版社
2、李立華等編著(zhù)·Flash速成·人民郵電出版社
3、賈永紅編著(zhù)·計算機圖象處理與分析·武漢大學(xué)出版社
4、劉振華等編著(zhù)·多媒體課件制作實(shí)用教程·清華大學(xué)出版社
5、清漢計算機工作室編著(zhù)·FrontPage 20xx網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)例·機械工業(yè)出版社
6、鐘玉琢等編著(zhù)·多媒體技術(shù)及其應用·機械工業(yè)出版社
7、James D.Foley·Computer Graphics Principles and Practice·機械工業(yè)出版社·20xx.6·第1版
8、Malan Sonka· Image Processing,Analysis,and Machine Vision·人民郵電出版社·20xx.8
9、Ramesh Jain ·Machine Vision·機械工業(yè)出版社·20xx.8·第1版
五、研究的整體方案與工作進(jìn)度安排（內容、步驟、時(shí)間）
計劃進(jìn)度
第15周 布置畢業(yè)設計；已完成
第16周 收集資料；已完成
第17周 選定畢業(yè)設計題目；已完成
第18周 設計招貼草圖；已完成
第19周 設計成稿；已完成
論文開(kāi)題報告13
一、博士開(kāi)題報告基本內容：
1 論文選題的目的、意義和研究動(dòng)態(tài)
�。�1）課題來(lái)源，相關(guān)科研項目的基本情況
�。�2）選題的理論
�。�3）相關(guān)研究的現狀以及進(jìn)展分析
�。�4）中內外研究成果
�。�5）研究?jì)热�、重點(diǎn)和特點(diǎn)
2 研究方案
�。�1）技術(shù)方案
�。�2）實(shí)施方案條件
�。�3）主要問(wèn)題和技術(shù)重點(diǎn)
�。�4）所要達到的目標以及創(chuàng )新成果
�。�5）可能遇到的困難以及如何應對
�。�6）研究進(jìn)度以及經(jīng)費預算
3 主要參考文獻目錄
以上舉例了一些開(kāi)題報告需要包含的基本內容要求，因地域、大學(xué)的不同開(kāi)題報告略有調整。例如博士開(kāi)題報告的文獻綜述，有的大學(xué)是不需要，或者有單獨列出，作為開(kāi)題報告以及文獻綜述2部分提交。
二、博士開(kāi)題報告怎么寫(xiě)？
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：1 題目確定（由指導老師給出的方向去定題，清楚選這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問(wèn)題，并且要得到怎樣的答案，字數最好不超過(guò)20個(gè)字，如果確因研究需要，就采用主副標題；如指導沒(méi)有提出題目，需要根據自身的研究方向以及擅長(cháng)的領(lǐng)域去選題），2 文獻資料檢索（得有足夠的'文獻支持選題），3 列出大概框架 4 著(zhù)手開(kāi)始寫(xiě)作（博士開(kāi)題報告5000-15000字）。
具體來(lái)說(shuō)：根據題目先查一些資料，看看別人在研究哪些內容，博士需要創(chuàng )新，得看別人的工作量體現在哪，尤其是設計類(lèi)的要總結設計的步驟和主要工作量。其次是總結相關(guān)資料，形成綜述類(lèi)的文字，清楚開(kāi)題的字數要求。最后是搞清楚自己要做的方向從哪些角度入手，涉及的關(guān)鍵技術(shù)有什么，做設計時(shí)的技術(shù)路線(xiàn)是什么。特別要注意的是文獻綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值。然后從實(shí)際價(jià)值去談，就是這個(gè)題目可能對現實(shí)有什么意義�？傊_(kāi)題報告就是指導課題研究到論文撰寫(xiě)的全過(guò)程。
其中最難的部分：
博士是分析框架與研究設計、可能遇到的困難以及預期貢獻、所要達到的目標以及創(chuàng )新成果（框架如何確定，寫(xiě)作中遇到什么困難以及需要達到什么樣的目標）。
三、博士開(kāi)題報告字數要求多少呢？
博士開(kāi)題報告寫(xiě)作中，字數的確定也是重要部分，需要每部分字數分配合理性，不要頭重腳輕。一般博士開(kāi)題報告字數要求是5000-15000字，其中綜述部分是要點(diǎn)在于精。
四、博士開(kāi)題報告文獻數量多少？
中英文文獻可以去哪兒找？參考文獻數量需要達到80-200個(gè)，所以選題是非常重要的，得有足夠數量的文獻支持，當然這些文獻還需要包含國外文獻，不單純需要國內文獻。那參考文獻需要到哪兒找呢，一般可以從大學(xué)圖書(shū)館以及知網(wǎng)論文庫，維普論文庫，萬(wàn)方論文庫進(jìn)行檢索，可以參閱碩士論文、博士論文以及核心論文。國外資料可以從谷歌上瀏覽，有能力的話(huà)可以從國外大學(xué)的圖書(shū)館進(jìn)行資料檢索。
五、博士參考文獻排版有什么要求？
文獻索引編排1按拼音字母排列2按姓氏筆畫(huà)排列。批注：頁(yè)下注、尾注和文中注，尤其文中注，對于具有相同觀(guān)點(diǎn)的文章同一個(gè)人的要寫(xiě)在一起。
六、博士開(kāi)題報告需要多久完成？
一般博士開(kāi)題報告15-60天完成。如果時(shí)間允許，最好一年的準備時(shí)間，有助于資料的采集。
七、博士開(kāi)題報告需要原創(chuàng )？
博士必須原創(chuàng )的。原創(chuàng )率要求85%-95%內，具體看大學(xué)要求。
八、博士開(kāi)題報告答辯需要注意什么內容？
1 課題來(lái)源講述 2開(kāi)題報告內容的研究?jì)r(jià)值闡述 3參閱了哪些資料 4遇到的問(wèn)題以及如何解決。
九、博士開(kāi)題報告答辯時(shí)間是什么時(shí)候？
博士開(kāi)題報告答辯時(shí)間一年。因地域、大學(xué)的不同開(kāi)題報告答辯時(shí)間略有調整。最后，開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。具體參考每個(gè)大學(xué)給的格式要求。
論文開(kāi)題報告14
題目要準確
題目就是文章的眼睛，要明亮而有神，是論文研究?jì)热莸母叨雀爬�，是整篇論文的研討中心，題目就是告訴別人你要干什么或解決什么問(wèn)題。因此，論文題目要注意以下幾方面：題目應當精練并完整表達文章的本意，但切忌簡(jiǎn)單的羅列現象或者陳述事實(shí)；文章題目不宜使用公文式的標題；文章題目要體現研究的側重點(diǎn)，要呈現研究對象以及要解決的問(wèn)題（也就是研究的對象和研究?jì)热菀欢ㄒ陬}目呈現）；論文題目要新穎、簡(jiǎn)潔，字數最好不超過(guò)20個(gè)字，如果確因研究需要，就采用主副標題
框架要完整
開(kāi)題報告框架主體部分包含的內容主要有：
1.選題緣由
2.文獻綜述
3.研究的理論基礎
4.研究的主要內容
5.研究的目的和意義
6.研究的思路和方法
7.研究的步驟
8.論文提綱
主題要完美
（一）選題緣由
選題緣由就是要說(shuō)清楚我們?yōu)槭裁催x這項研究。首先，要闡明我們的研究人員的整體素質(zhì)以及綜合考察研究人員在這個(gè)領(lǐng)域的合作研究更切實(shí)一些；第二，選題對我們今后的工作和學(xué)習以及后續研究具有哪些代表性、典型性、新穎性；第三，該選題的時(shí)代背景和實(shí)現背景的意義如何；
（二）文獻綜述
在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，文獻是我們文章的理論基礎和實(shí)踐支撐，在理論和實(shí)踐上都具有一定的價(jià)值。我們的文獻綜述很容易犯兩方面的錯誤，一是只是高度的加以概括和總結，三言?xún)烧Z(yǔ)就結束了；二是把所有的文章和書(shū)本都一一羅列上去。文獻綜述的目的在于幫助我們理清思路，看前人是如何研究的，已有哪些方面的研究成果；文獻綜述是我們現有研究的依據。對于文獻綜述的梳理我們不能馬虎或潦草的完成，文獻資料查詢(xún)一定要結合論文的關(guān)鍵詞，對大量文獻資料進(jìn)行觀(guān)點(diǎn)提煉，并在歸納總結中思考自己研究的亮點(diǎn)。
（三）概念界定
概念界定就是要對論文的關(guān)鍵詞下操作性定義，借鑒前人已有的經(jīng)驗和經(jīng)歷在自己的研究領(lǐng)域提出自己的新觀(guān)點(diǎn)，尤其是要解釋清楚自己本研究中的相關(guān)概念的實(shí)際含義。如教學(xué)就研究論文當中就必須明確是學(xué)科教學(xué)、課堂教學(xué)、單純的指教師對學(xué)生的教、教師的教和學(xué)生的學(xué)等等，我們就必須根據論文內容的需要界定清楚。
（四）研究的理論基礎
研究的理論基礎要基于自己的研究?jì)热葸M(jìn)行選擇，我們常常所說(shuō)的理論基礎有哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì )學(xué)等各類(lèi)學(xué)科的權威性的一些教育教學(xué)觀(guān)點(diǎn)和理論。
研究對象：根據自己的選題，確定研究對象，首先，一定要介紹清楚你的研究對象來(lái)源于哪些地區；其次，這些研究對象你是如何選取的；第三，你的研究對象主要是哪個(gè)年齡段，哪個(gè)學(xué)歷層次等等；第四，你的研究對象一共有多少人，男女各多少人等，也可根據研究的需要對研究對象分類(lèi)。
研究創(chuàng )新點(diǎn)明確
研究?jì)热菀话闶?~3點(diǎn)，當然也可以更多，但是如果只是一點(diǎn)是絕對不夠的。在研究?jì)热葜�，首先提一下自己的研究�(jì)热�，然后對自己的研究�(jì)热葸M(jìn)行一些簡(jiǎn)單的解釋。這一部分一般有半頁(yè)到一頁(yè)基本也就夠了（自己的觀(guān)點(diǎn)，僅供參考）。研究?jì)热菔且蛯?lái)的畢業(yè)設計結合起來(lái)的。所以在決定研究?jì)热莸臅r(shí)候要注意工作量和涉及的內容。
首先工作量一定要夠，其次是涉及的面不能太散亂。因為在后面的研究生畢業(yè)論文中，自己的研究?jì)热菀簿蛢烧�，所以要把自己的工作做的相對集中一些，這樣更有利于將來(lái)寫(xiě)畢業(yè)論文。 在寫(xiě)研究?jì)热輹r(shí)的術(shù)語(yǔ)。一般可以選擇的有：改進(jìn)…的方法，提出…的方法。切忌寫(xiě)：實(shí)現…的方法，研究…的方法；在寫(xiě)自己的研究?jì)热莸臅r(shí)候，一定是要可行的，有科學(xué)依據的，切忌自己憑空想象。
相關(guān)實(shí)例（供參考）
一、 選題意義
1、 理論意義
2、 現實(shí)意義
二、 論文綜述
1、 理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程
2、 國外有關(guān)研究的綜述
3、 國內研究的綜述
4、 本人對以上綜述的評價(jià)
三、論文提綱
四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排
畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱
一、開(kāi)題報告封面：論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热?/p>
四、研究條件和可能存在的問(wèn)題
五、預期的結果
六、進(jìn)度安排
學(xué)位論文開(kāi)題報告寫(xiě)作步驟與方法
眾所周知，學(xué)位論文的編寫(xiě)是高等教育中極為重要的一個(gè)環(huán)節，體現了學(xué)生在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中對專(zhuān)業(yè)知識的整體理解和掌握，其中學(xué)位論文的文獻綜述能夠體現畢業(yè)生對學(xué)位論文所涉及領(lǐng)域的國內外研究成果掌握程度，開(kāi)題報告能夠反映畢業(yè)生對學(xué)位論文工作的整體設計及相關(guān)工作安排能力。
1 主要步驟及方法
完成學(xué)位論文的開(kāi)題報告和文獻綜述是由一系列具有階段性和整體性的步驟組合而成，其中主要有：初定學(xué)位論文研究方向及題目、國內外相關(guān)文獻調研、確定論文題目及研究?jì)热�、論文研究方案、技術(shù)路線(xiàn)、規劃預期成果、安排論文工作時(shí)間。各個(gè)組成部分缺一不可，并且具有時(shí)間上的銜接性，在學(xué)生實(shí)際的完成過(guò)程中，必須根據導師的自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況，逐步完成。
1.1 初定學(xué)位論文研究方向及題目。
這個(gè)階段是主要根據畢業(yè)論文指導老師專(zhuān)業(yè)和研究方向初步制定，需要與導師進(jìn)行交流，了解導師的主攻方向，這個(gè)也可以通過(guò)系統調研指導老師在近些年完成的科研項目以及發(fā)表的國內外學(xué)術(shù)論文獲得。在初定文章題目時(shí)，雖然不同專(zhuān)業(yè)和研究方向具有各自特征，不能一概而論，但是需要注意的是，文章題目切記不能過(guò)大、過(guò)空，要具有實(shí)際操作性，并且注意所涉及的工作量大小等諸多問(wèn)題，比如工學(xué)中一級學(xué)科“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”中的“含油氣盆地分析”研究方向，如果是本科生的論文題目，可以是某條斷裂的某種屬性研究，比如幾何學(xué)分析、運動(dòng)學(xué)過(guò)程解剖或者動(dòng)力學(xué)推測等等，工作量不宜過(guò)大，能夠在導師指導下完成相關(guān)問(wèn)題的解答，如果是碩士生的論文題目，可以是某個(gè)含油氣區的構造特征分析及其與油氣成藏的關(guān)系，能夠自己獨立地完成既定的論文題目；如果是博士生的論文，可以是某個(gè)含油氣盆地內的整體構造變形特征或者局部構造變形的機理性分析等等。
1.2 國內外相關(guān)文獻調研。
文獻調研階段是整個(gè)畢業(yè)論文中至關(guān)重要的環(huán)節，文獻來(lái)源具有多樣性，整體上可以劃分為公開(kāi)性文獻和非公開(kāi)性文獻，其中，公開(kāi)性文獻有圖書(shū)、論文集、科技報告、學(xué)位論文、專(zhuān)利、各類(lèi)各級標準、數據庫、學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)、期刊、報紙、網(wǎng)絡(luò )等，非公開(kāi)性文獻主要包括未發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、私人信件、公司或企業(yè)內部科技報告、與某人的口頭交流等。
較好地完成文獻調研和綜述需要一定的耐心和細心，這主要是因為各類(lèi)文獻數量大、類(lèi)別多，在選擇文獻時(shí)不可能做到逐一參考，應注意首先選擇具有代表性的期刊、書(shū)籍、作者、會(huì )議等等，在此基礎上，再逐漸擴展，比如含油氣盆地分析專(zhuān)業(yè)方向的代表性期刊有Tectonics、Basin Research、AAPG、中國科學(xué)（D輯）、地質(zhì)學(xué)報，等等。在文獻調研和綜述過(guò)程中，需要遵守如下幾項原則：全面系統、重點(diǎn)突出、真實(shí)客觀(guān)、條理清晰。
完成文獻調研報告過(guò)程中，一定要切記不要羅列各個(gè)作者的各自觀(guān)點(diǎn)、主張。文獻調研報告雖說(shuō)是對前人研究成果的匯總，其中沒(méi)有個(gè)人工作量和研究成果，但是一篇完美的調研報告不僅能夠體現目前國內外主要的科研進(jìn)展和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，同時(shí)也能夠清楚地指出目前所存在的基本科學(xué)問(wèn)題。這就要求在進(jìn)行文獻調研報告的編寫(xiě)過(guò)程中，應以研究?jì)热轂榫帉?xiě)主提綱，在涉及某個(gè)局部問(wèn)題時(shí)，可以列出重要參考文獻的觀(guān)點(diǎn)。
其中科學(xué)問(wèn)題的發(fā)現和提出是極其重要的，科學(xué)問(wèn)題一般來(lái)源于以下六個(gè)方面：
�。�1）從生產(chǎn)、生活、教學(xué)等實(shí)踐中發(fā)現有價(jià)值的.問(wèn)題；（2）不同觀(guān)點(diǎn)和學(xué)派之間有創(chuàng )新的爭論；（3）各學(xué)科之間或邊緣學(xué)科產(chǎn)生的新問(wèn)題；（4）發(fā)現理論自身存在不足或矛盾；（5）發(fā)現新的觀(guān)察或實(shí)驗現象同原有理論或觀(guān)點(diǎn)的矛盾；（6）現有的方法、技術(shù)、工藝等不能滿(mǎn)足社會(huì )的發(fā)展和需要。
1.3 確定論文題目及研究?jì)热荨?/p>
在完成文獻調研之后，在系統總結國內外研究進(jìn)展和存在問(wèn)題基礎之上，可以對初步擬定的論文題目進(jìn)行確定，并對論文進(jìn)行研究?jì)热莸闹贫�。論文研究�(jì)热莸闹贫ㄐ枰哂邢到y性，各個(gè)章節之間要具有一定的聯(lián)系，這種聯(lián)系總體上可以分為兩種，一是具有逐步遞進(jìn)的特征，即后一章節是前一章節的進(jìn)一步研究和分析，比如，對于含油氣盆地專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生而言，主要表現為對研究區內構造變形及其演化特征方面的分析，并包括了構造對油氣成藏的控制作用，這其中涉及了通過(guò)地表地質(zhì)調查、地震剖面分析、構造變形幾何學(xué)、運動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)分析、構造與油藏的控制與影響；另一種是并列關(guān)系，即通過(guò)列舉不同地區或者構造變形的不同方面來(lái)獲得某種共同屬性，比如，對于含油氣盆地分析專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，如果以“國內外前陸盆地差異性分析”為論文題目，則論文的研究?jì)热葜�，各個(gè)章節多以列舉國內外各主要前陸盆地的特征為主要方式。
1.4 研究特色與創(chuàng )新點(diǎn)。
研究特色與創(chuàng )新點(diǎn)是學(xué)位論文中的點(diǎn)睛之筆，需要對學(xué)位論文進(jìn)行高度概括和總結，從科學(xué)問(wèn)題本身出發(fā)，精確總結出與前人研究成果的差異性，表明學(xué)位論文的創(chuàng )新之處。一般而言，創(chuàng )新點(diǎn)不宜過(guò)多，對于本科畢業(yè)生而言，有一個(gè)創(chuàng )新點(diǎn)即可，對于碩士畢業(yè)生而言，可以有兩個(gè)創(chuàng )新點(diǎn)，對于博士畢業(yè)生而言，有2~4個(gè)創(chuàng )新點(diǎn)為宜。
1.5 論文研究方法和技術(shù)路線(xiàn)。
論文研究方案是指針對上述研究?jì)热荻婕暗难芯糠椒�，在不同的�?zhuān)業(yè)中，所涉及的方法具有較大的差異性，對于含油氣盆地分析專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，主要的研究方法有：資料收集和整理分析、構造帶對比研究、地震剖面解釋、各類(lèi)地質(zhì)構造圖編制、平衡剖面制作和分析、不整合解析和剝蝕量估算、構造年代學(xué)測試與分析，等等。
技術(shù)路線(xiàn)是指將各種研究方法按照一定順序排列，為了能夠逐步完成不同研究?jì)热�。技術(shù)路線(xiàn)的設計要有系統性和邏輯性，表達方式一般是流程圖，一般是從基礎資料的獲得方式入手，然后是不同研究方法，最后是論文的最終研究目標。
1.6 規劃預期成果。
預期成果是學(xué)位論文標志性?xún)热�，也是學(xué)位論文最終與前人研究成果差異性的體現，研究成果可以是對某些科學(xué)問(wèn)題的回答，也可以是學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)的發(fā)表出版，也可以是專(zhuān)利技術(shù)等的獲得，也可以是人才的培養，也可以是各類(lèi)獎項的獲得，等等。在規劃研究成果的過(guò)程中，不能過(guò)多規劃，也不能過(guò)少設計，要與研究?jì)热菀幻}相承，一般來(lái)說(shuō)，一項研究?jì)热菘梢杂?~2個(gè)預期成果。
1.7 安排論文工作時(shí)間。
論文時(shí)間安排的合理與否直接影響到整體論文工作進(jìn)展及最終論文質(zhì)量的好壞。目前，我國各類(lèi)學(xué)校、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)、各類(lèi)畢業(yè)生的論文工作時(shí)間具有較大差異性，畢業(yè)生可以根據各自學(xué)校規定的開(kāi)題時(shí)間作為論文的起始階段，以論文的預期答辯時(shí)間為終點(diǎn)，在此期間安排各項論文工作，在安排的過(guò)程中，要與前面的研究?jì)热�、技術(shù)方法技術(shù)路線(xiàn)相一致，一般以?xún)蓚�(gè)月或者一季度為計時(shí)單位進(jìn)行規劃，由于論文工作需要根據實(shí)際情況調節時(shí)間，故無(wú)需在安排時(shí)間上具體到日期。
2 條件和保障
2.1 充足的時(shí)間。
充足的時(shí)間是完成一篇優(yōu)秀學(xué)位論文開(kāi)題報告與文獻綜述的前提和保證。一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)行論文開(kāi)題和文獻綜述的時(shí)候多是畢業(yè)生各類(lèi)事情較多的時(shí)候，比如對于本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，多是在大學(xué)四年級開(kāi)始論文工作，此時(shí)已經(jīng)是各類(lèi)招聘會(huì )較多的時(shí)候，同時(shí)也是準備復習考研的重要階段，畢業(yè)生一般會(huì )因為找工作或者備考而在畢業(yè)論文的準備方面分散精力。這就要求畢業(yè)生在思想上認真對待畢業(yè)論文的相關(guān)問(wèn)題，盡可能在不影響其他事情的情況下，抓緊一切可以利用的時(shí)間去完成論文相關(guān)任務(wù)。
2.2 有效的方法。
俗話(huà)說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工”,如果具有一套切實(shí)有效的工作方法，會(huì )使得學(xué)位論文開(kāi)題報告與文獻綜述工作事半功倍，論文的準備工作與平時(shí)的學(xué)習不同，平時(shí)的學(xué)習多是以教科書(shū)為主，有老師的講解，有課后的習題等，最后以考試為結束，但是在學(xué)位論文開(kāi)題報告與文獻綜述過(guò)程中，沒(méi)有具體的教科書(shū)，指導老師也沒(méi)有具體的研究方案，這就需要畢業(yè)生積極主動(dòng)地發(fā)揮各自主觀(guān)能動(dòng)性，充分利用自己已經(jīng)掌握的專(zhuān)業(yè)知識和工作能力，綜合對論文工作進(jìn)行設計和規劃。
2.3 老師的指導。
論文指導老師在畢業(yè)生完成學(xué)位論文開(kāi)題報告與文獻綜述過(guò)程中，主要起到咨詢(xún)和引導的作用，可以適當提供相關(guān)基礎資料和基本研究方法的講解，切不可過(guò)多的參與其中，否則會(huì )嚴重影響畢業(yè)生個(gè)人能力的發(fā)揮。
2.4 院系及學(xué)校的督導和管理。
院系和學(xué)校的監管是指院系和學(xué)校對畢業(yè)生學(xué)位論文開(kāi)題報告與文獻綜述等畢業(yè)環(huán)節設立一些考核制度，比如組織相關(guān)老師組成答辯組，定期或者不定期對畢業(yè)生的論文進(jìn)展進(jìn)行考察或者抽查，并且對其中進(jìn)展較慢和質(zhì)量較差的畢業(yè)生進(jìn)行一些具有針對性的督導。
論文開(kāi)題報告15
1、病毒式營(yíng)銷(xiāo)
研究背景
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大致經(jīng)歷了接入為王、內容為王、應用為王和服務(wù)為王的四個(gè)階段，在接入為王階段，用戶(hù)的核心需求就是能夠接入互聯(lián)網(wǎng)，廠(chǎng)商以提供互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)為主;在內容為王階段，用戶(hù)的核心需求不再是互聯(lián)網(wǎng)的接入，而是希望能夠從互聯(lián)網(wǎng)中獲取想要的內容，此階段的廠(chǎng)商主要靠?jì)?yōu)良的內容資源吸引用戶(hù)，從而獲得較高的流量，如站;在應用為王階段，用戶(hù)不再滿(mǎn)足于單向的從互聯(lián)網(wǎng)上接受廠(chǎng)商提供的內容，而是希望廠(chǎng)商能夠提供豐富而有趣的應用，這一階段，在搜索引擎、sns、視頻等應用得到了充分的發(fā)展同時(shí)，由于用戶(hù)需求的多變性和多樣性，廠(chǎng)商沒(méi)有足夠的資源也沒(méi)有能力滿(mǎn)足用戶(hù)的不同類(lèi)型、不同層次和不同方位的需求，服務(wù)為王的階段應運而生，在這一階段，開(kāi)放是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的必須之路，通過(guò)提供開(kāi)放平合，借助開(kāi)發(fā)者的力量來(lái)開(kāi)放精品化的應用并上線(xiàn)到自己的平臺上來(lái)運營(yíng)，以豐富的優(yōu)質(zhì)應用來(lái)滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，提升平臺的競爭力和用戶(hù)體驗，在殘酷的市場(chǎng)競爭"中立于不敗之地。
在服務(wù)為王階段，平臺服務(wù)商以提供openapi作為主要的手段，通過(guò)收入分成或其他激勵手段，吸引了大量的開(kāi)發(fā)者，將他們開(kāi)發(fā)的應用以服務(wù)的方式，接入到平臺運營(yíng)商所建立的開(kāi)放平臺中，如互愛(ài)(北京)科技有限公司將自己開(kāi)發(fā)的《胡萊三國》接入到騰訊科技(深圳)有限公司的社交平臺上，借助騰訊公司強大的用戶(hù)和平合優(yōu)勢，迅速積累了大量的用戶(hù)，通過(guò)在游戲中提供虛擬增值服務(wù)并盈利。
隨著(zhù)平臺的.發(fā)展，平臺服務(wù)商在接入流程和基礎服務(wù)方面都不斷完善，越來(lái)越多的開(kāi)發(fā)者加入到應用開(kāi)發(fā)的大潮中來(lái)，大量的第三方開(kāi)發(fā)的應用，接入到平臺中來(lái)，據不完全統計，某開(kāi)放平臺提供商至xx年1月，已經(jīng)接入了將近2-萬(wàn)款應用，傳統的靠運營(yíng)手段推廣業(yè)務(wù)的模式面臨了很大的挑戰，首先，由于存在大量的應用而運營(yíng)推廣的資源有限，使用傳統推廣手段，必然會(huì )在眾多的開(kāi)發(fā)者和廠(chǎng)商中厚此薄彼;其次，這種傳統的推廣模式，主要靠平合服務(wù)提供商的運營(yíng)手段，過(guò)多的推廣會(huì )影響平臺中的用戶(hù)體驗，致使用戶(hù)的流失;最后，很多開(kāi)發(fā)者或廠(chǎng)商，公司規模小且資本實(shí)力無(wú)法承受愚貴的運營(yíng)推廣費用。因而，需要在平合中建立一個(gè)用戶(hù)易于接受并可以免費幫助開(kāi)發(fā)者進(jìn)行應用推廣的渠道，病毒式營(yíng)銷(xiāo)正好在這樣的場(chǎng)景中排上用場(chǎng)，如何結合病毒式營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)在開(kāi)放平臺中設計并實(shí)現病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道，成為各平臺服務(wù)廠(chǎng)商吸引開(kāi)發(fā)者和廠(chǎng)商將應用接入到自己平臺的重要因素。
研究目的及意義
本文首先通過(guò)文獻閱讀和定性分析相結合的方法，對開(kāi)放平臺的行業(yè)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行研究，并結合開(kāi)放平臺中開(kāi)發(fā)者的特點(diǎn)，借鑒病毒營(yíng)銷(xiāo)的理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗，在基于社交網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放平臺中，提出建立病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道的框架、建立流程，并在a公司的開(kāi)放平臺中結合其現有的平臺建設，設計并實(shí)現一套完整的病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道，收集病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道上的應用的數據進(jìn)行分析總結并提供實(shí)踐建議，本文的目的是期望能歸納出在開(kāi)發(fā)平臺中應用病毒營(yíng)銷(xiāo)的營(yíng)銷(xiāo)策略，為業(yè)內在開(kāi)放平臺中建立病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道提供理論指導和實(shí)踐意義。
研究?jì)热�、方法與技術(shù)路線(xiàn)
研究?jì)热?/p>
本文研究的內容為：病毒式營(yíng)銷(xiāo)及其在開(kāi)放平臺中的應用，概括為以下五個(gè)方面：1.病毒營(yíng)銷(xiāo)研究現狀分析和總結通過(guò)文獻閱讀的方法，結合病毒營(yíng)銷(xiāo)的理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗，概括總結病毒式營(yíng)銷(xiāo)的基本要素、受眾特點(diǎn)、傳播渠道、傳播模型以及傳播階段等。
2、開(kāi)放平臺發(fā)展現狀分析
通過(guò)文獻閱讀的方法，結合實(shí)際工作和獨立的第三方研究報告，對開(kāi)放平臺的產(chǎn)業(yè)鏈、發(fā)展矩陣、開(kāi)放類(lèi)型等方面進(jìn)行總結和研究，同時(shí)，對開(kāi)放平臺的另一核心開(kāi)發(fā)者從團隊規模、收入情況等進(jìn)行分析和總結，為建立開(kāi)放平臺的病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道提供理論依據。
3、開(kāi)放平臺病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道基本框架研究
運用前文關(guān)于病毒營(yíng)銷(xiāo)、開(kāi)放平臺和開(kāi)發(fā)者的研究結果，結合開(kāi)放平臺的產(chǎn)業(yè)環(huán)境特點(diǎn)，分析開(kāi)放平臺中建立病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道的必要性和迫切性，期望能提出一個(gè)適合業(yè)界建立開(kāi)放平臺病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道的基本框架、建立流程，并對消息在病毒營(yíng)銷(xiāo)中的執行流程等方面進(jìn)行研究。
4、開(kāi)放平臺病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道的建立
應用前文關(guān)于病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道建立的基本框架、建設流程等研究成果，結合a公司開(kāi)放平臺的實(shí)際情況，以病毒營(yíng)銷(xiāo)的理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗為指導，設計一套完整的病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道。12
5、營(yíng)銷(xiāo)效果總結和經(jīng)驗總結
收集實(shí)際接入所建立的病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道的開(kāi)發(fā)者實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)數據，對數據進(jìn)行分析并討論病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道的實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)效果，然后，結合在實(shí)際建立過(guò)程中碰到的問(wèn)題，從實(shí)踐的角度提出具體的建設建議。以期能總結出在開(kāi)發(fā)平臺中應用病毒營(yíng)銷(xiāo)的營(yíng)銷(xiāo)策略，為業(yè)內在開(kāi)放平臺中建立病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道提供理論指導和實(shí)踐意義。
研究方法
文獻閱讀法文獻分析法是按照一定的研究目的或課題，通過(guò)研究文獻活動(dòng)，全面、正確地了解、掌握所研究的問(wèn)題，揭示其規律、屬性的一種方法。通過(guò)分析其研究結果與建議，指出需要驗證的假設，并說(shuō)明這些建設性的假設在應用中是否有價(jià)值。
通過(guò)閱讀文獻的方法，我們可以對前人在病毒式營(yíng)銷(xiāo)和開(kāi)放平臺中病毒式營(yíng)銷(xiāo)的應用有一個(gè)全面的了解，而且能夠跟蹤相關(guān)研究領(lǐng)域中的最新動(dòng)態(tài)。
本文的文獻來(lái)源主要來(lái)至中國期刊網(wǎng)數據庫、維普數據庫以及網(wǎng)絡(luò )資源，通過(guò)關(guān)鍵字“病毒式營(yíng)銷(xiāo)”、“viralmarketing”、“開(kāi)放平合”、"openplatform",“開(kāi)發(fā)者和廠(chǎng)商”等關(guān)鍵字檢索國內外關(guān)于病毒式和開(kāi)放平臺相關(guān)的一些文獻。
定性分析法
定性分析法就是大對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說(shuō)是運用歸納和演繹，分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物的本質(zhì)、揭示內在規律的目的。
本文通過(guò)分析大量病毒式營(yíng)銷(xiāo)的案例入手，結合以往前輩在病毒式營(yíng)銷(xiāo)中的研究成果，通過(guò)定性分析的方法，以期能夠深入分析病毒式營(yíng)銷(xiāo)的傳播特點(diǎn)、傳播渠道和影響病毒式營(yíng)銷(xiāo)的基本因素，以便對實(shí)施病毒式營(yíng)銷(xiāo)提供理論指導。
經(jīng)驗總結法
經(jīng)驗總結法是通過(guò)對實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統化、理論化，上井為經(jīng)驗的一種方法。
本文采用論文前爭部分的研究成果，在開(kāi)放平臺中設計并實(shí)現一種病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道，通過(guò)對營(yíng)銷(xiāo)結果的分析和歸納總結，以期能總結出開(kāi)放平臺中的病毒營(yíng)銷(xiāo)策略，為業(yè)內提供理論指導和經(jīng)驗借鑒。
論文結構
本論文共分六章：第一章：緒論。介紹研究背景與現狀，從實(shí)踐與理論角度闡述本文研究的必要性與重要性，進(jìn)而提出本文的研究目的、意義、內容與方法;列出研究框架及研究的創(chuàng )新點(diǎn)。
第二章：文獻綜述。對國內外相關(guān)研究理論和現狀進(jìn)行綜述。包括病毒式營(yíng)銷(xiāo)、開(kāi)發(fā)平臺、開(kāi)發(fā)者等，然后對病毒式營(yíng)銷(xiāo)的理論成果進(jìn)行總結并提出本論文的研究問(wèn)題。
第三章：開(kāi)放平臺病毒營(yíng)銷(xiāo)設計框架。結合文獻內容，結合開(kāi)放平合產(chǎn)業(yè)鏈中平臺運營(yíng)商和開(kāi)發(fā)者的特點(diǎn)，借鑒病毒營(yíng)銷(xiāo)研究的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗，提出在開(kāi)放平臺中建立病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道的整體框架、建設流程，并對其執行流程做詳細的討論。
第四章：開(kāi)放平臺病毒營(yíng)銷(xiāo)建設。本章以前文提出的開(kāi)放平臺中建立病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道的基本框架，結合a公司基于社交網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放平臺，借鑒病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道的理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗，建立開(kāi)放平臺病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道，重點(diǎn)對病原體設計和傳播渠道的建立做了較為詳細的討論。
第五章：結果分析和實(shí)踐建議。本章通過(guò)收集開(kāi)放平臺中病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道中應用的實(shí)際數據并進(jìn)行分析和討論，總結病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道的營(yíng)銷(xiāo)效果，并對建立開(kāi)放平合上的病毒營(yíng)銷(xiāo)渠道提供實(shí)踐建議。
第六章：結論和展望�？偨Y了本文的研究結論及其實(shí)踐意義，指出其創(chuàng )新點(diǎn)、不足及應用時(shí)的注意事項，并進(jìn)一步指出了未來(lái)研究與應用的可能空間與方向。
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