色彩論文開(kāi)題報告
導語(yǔ)：開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。下面是關(guān)于色彩論文開(kāi)題報告的內容，歡迎閱讀！
題目：The Differences of Basic Color Words between English and Chinese From the Perspective of Cross-cultural
從跨文化角度研究英漢基本顏色詞匯的差異
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一、課題的目的和意義
我們生活的世界猶如一個(gè)五顏六色的萬(wàn)花筒，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的色彩屬性，我們經(jīng)常會(huì )使用各種顏色詞來(lái)形象地描繪我們所觀(guān)察到的一切，甚至運用顏色來(lái)表達我們的喜怒哀樂(lè )，但是由于中西方文化的不同，對顏色的理解也會(huì )不同，顏色詞匯隱含著(zhù)許多深層意思，暗示著(zhù)不同種族對顏色的感受。如果我們不深入了解中西方文化的差異，我們很難了解每種顏色在不同國家的含義。因此，通過(guò)對英漢顏色詞匯文化差異的學(xué)習，了解英語(yǔ)國家和我們漢語(yǔ)國家對不同顏色的理解和應用，進(jìn)一步深化對中外文化差異的理解，使我們能夠改善我們的語(yǔ)言能力，避免與西方文化相沖突，從而讓跨文化傳播收獲更大的成功。
二、文獻綜述
1.國外顏色詞的研究
各個(gè)民族的語(yǔ)言雖然是不同的，但是我們生活中出現的很多現象卻是相似的，比如說(shuō)我們都生活在一個(gè)充滿(mǎn)各種色彩的世界，因此各個(gè)民族的學(xué)者們都會(huì )對這些現象加以關(guān)注并進(jìn)行研究。國外對顏色詞的研究起步較早，很多學(xué)者從不同角度對顏色詞進(jìn)行了探討，其中有兩種觀(guān)點(diǎn)對中國顏色詞的研究產(chǎn)生了較大影響，為中國的顏色詞研究奠定了理論基礎。
一種是柏林和凱恩的觀(guān)點(diǎn)，1969年美國民族學(xué)家柏林（Brent Berlin)和語(yǔ)言學(xué)家凱恩（Pual Kay），考察了世界上98種語(yǔ)言中的顏色詞，發(fā)表了《基本色彩詞語(yǔ)：普遍性與進(jìn)化論研究》一書(shū)，經(jīng)研究表明，在各種語(yǔ)言的顏色詞系統中，有11個(gè)基本顏色：白、黑、紅、綠、黃、藍、棕、紫、粉紅、橙、灰。這本論著(zhù)在顏色詞研究領(lǐng)域有很大影響力，之后的很多學(xué)者在對顏色詞進(jìn)行研究時(shí)都以此作為基礎理論。比如英國語(yǔ)言學(xué)家利奇就對這一論點(diǎn)給予了相當高的評價(jià)，他認為應該把基本顏色范疇看做一種弱普遍現象而不是強普遍現象。凱恩在之后的研究中也不斷補充和更新這一論點(diǎn)，在1978年，凱恩和邁克丹尼爾兩位學(xué)者合作發(fā)表文章，對基本顏色詞的普遍發(fā)生順序作出了調整，他們認為語(yǔ)言中有六種主要的顏色，分別是紅、黃、綠、藍、黑和白，其他顏色都是在這六種主要顏色的基礎上復合、派生出來(lái)的。
還有一種觀(guān)點(diǎn)是以“語(yǔ)言相對主義”（又稱(chēng)薩丕爾---沃爾夫假說(shuō)）作為理論基礎對顏色詞進(jìn)行研究�！罢Z(yǔ)言相對主義”的主要觀(guān)點(diǎn)是認為語(yǔ)言形式?jīng)Q定著(zhù)語(yǔ)言使用者對這個(gè)世界的看法；因為世界上的語(yǔ)言是不同的，所以各個(gè)民族對世界的認識也是截然不同的。涉及到顏色詞而言，贊同“語(yǔ)言相對主義”的人們認為光譜上的顏色并沒(méi)有自然的'分類(lèi)，顏色詞的語(yǔ)義編碼在不同的語(yǔ)言中是任意的，所以在各種語(yǔ)言的顏色詞系統中并不存在共同的基本顏色范疇，如康克林、格里森這兩位學(xué)者就持這種觀(guān)點(diǎn)。這種觀(guān)點(diǎn)與柏林和凱恩認為的在各種語(yǔ)言中有基本顏色范疇的存在是相對的。
2.國內顏色詞的研究
國內對顏色詞的研究起步較晚，主要借鑒西方的研究成果，尤其是柏林和凱恩的觀(guān)點(diǎn)。雖然在理論上沒(méi)有獨樹(shù)一幟，但是對顏色詞研究的切入點(diǎn)是相當豐富的，角度是多維的。目前，對漢語(yǔ)顏色詞的研究大致都是從顏色詞翻譯和文化對比的研究來(lái)展開(kāi)的。
國內學(xué)者對顏色詞的研究最初并不是去探討顏色詞的來(lái)源、范疇，而是比較關(guān)注顏色詞的翻譯以及中外顏色詞的對比研究等方面，這方面的論述成果頗為豐富。如：肖金龍《中德語(yǔ)言顏色象征意義對比》，萬(wàn)昌盛《色彩的困惑：翻譯札記》，歐光蓮《試談?dòng)⒄Z(yǔ)實(shí)物顏色詞在翻譯中的應用》，陳紅《英語(yǔ)中含“顏色”詞語(yǔ)的理解與翻譯》，王育倫《俄漢語(yǔ)色彩詞研究》，李興華《有關(guān)顏色的詞和短語(yǔ)的英漢翻譯問(wèn)題》，張社列《“顏”外之意》，王磊《英語(yǔ)中“顏色”的表達方式》，張培基《英語(yǔ)聲色詞與翻譯》，張德�！斗g研究的跨文化交際視角---以顏色詞的翻譯策略為例》等論文。
這方面的研究一直持續到現在，相關(guān)的研究成果非常繁多。趙鈺《英語(yǔ)顏色詞種種》，苑逸飛、季明平《英語(yǔ)顏色詞的社會(huì )文化意義分析》，吳玲英、黃文命《漢英語(yǔ)言中“紅色”
的文化內涵及翻譯》，李慶祥《中日顏色詞語(yǔ)及其文化象征意義》，蔣林《談?wù)動(dòng)h語(yǔ)顏色詞---紅色的語(yǔ)用意義》，陶謙《淺談?dòng)�、漢顏色詞翻譯中的“變色”現象》，黎東良《德語(yǔ)和漢語(yǔ)的顏色詞匯比較》，郭春燕《俄漢顏色詞的文化伴隨意義》，潘章仙《漫談漢英顏色詞的文化內涵》，譚愛(ài)平《跨文化交際中顏色詞的比較》，李聞�！堵�?dòng)h語(yǔ)色彩詞的文化內涵》，羅東梅《五色詞及色彩象征意義的中英異同》，潘曉東《漢英顏色詞語(yǔ)文化內涵差異的探討》等等。由于語(yǔ)言的多樣性及發(fā)展的迅速性，因此有關(guān)顏色詞翻譯和文化對比的研究一直是顏色詞研究中一個(gè)重要的方面，研究成果也在不斷豐富、更新。
三、課題研究的內容、方法和預期目標
1.課題研究的內容
顏色詞是極富表現力的語(yǔ)言，豐富多彩的顏色詞的中文及英文的內涵既有相同點(diǎn)，又有差異，而且隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，顏色詞的聯(lián)想意義也將具有新的內涵。本篇論文將以英漢兩種語(yǔ)言中一些常見(jiàn)顏色詞進(jìn)行對比研究，從跨文化的視角將英漢基本顏色詞的異同進(jìn)行對比分析，隨后，由于英漢民族不同的文化心理和審美情趣，本篇論文還將從翻譯方法的角度對中英文顏色詞進(jìn)行探討，以期達到在跨文化交際中更好的把握和運用英漢顏色詞的目的。
本文的第一部分是緒論，主要是對全文進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。第一章介紹顏色、顏色詞、基本顏色詞的定義；國內外對顏色詞的研究成果；分析文化和基本顏色詞匯的關(guān)系。第二章是全文重點(diǎn)，詳細分析中英文基本顏色詞（黑、白、紅、黃、綠、藍、灰和紫）文化內涵的相同點(diǎn)和差異點(diǎn)。第三章分析產(chǎn)生漢語(yǔ)和英語(yǔ)基本顏色詞文化內涵不同的原因，以及怎樣處理文化不同的方法。最后總結全文，說(shuō)明本文的寫(xiě)作對解釋語(yǔ)言和文化的發(fā)展以及思維方式的轉變都會(huì )產(chǎn)生一定的借鑒作用。
2.研究課題的方法
從跨文化角度入手，用對比的方法研究中西方文化的不同從而使顏色詞的內涵不同。并以其他學(xué)者的研究為基礎，通過(guò)一些留學(xué)生對顏色詞的看法，舉例說(shuō)明漢語(yǔ)基本顏色詞與英語(yǔ)基本顏色詞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
3.預期目標
使英語(yǔ)學(xué)習者能更好的理解中西方對顏色詞內涵的不同，進(jìn)一步深化對中外文化差異的理解，使我們能夠改善我們的語(yǔ)言能力，避免與西方文化相沖突，從而讓跨文化傳播收獲更大的成功。
四、所需要的條件：
1、利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )廣泛收集各種相關(guān)資料，進(jìn)行整理、加工、提煉，并提出自己的觀(guān)點(diǎn)。
2、與同學(xué)就疑難問(wèn)題進(jìn)行討論，并向老師請教。
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