生物醫學(xué)論文
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編收集整理的生物醫學(xué)論文，希望對大家有所幫助。
生物醫學(xué)論文1
1生物醫學(xué)實(shí)驗室實(shí)驗員的分類(lèi)和職責
�。保陛o助型實(shí)驗員
生物醫學(xué)實(shí)驗往往需要多個(gè)生物學(xué)重復，有時(shí)可能使得樣本量非常大，而僅僅依靠１個(gè)研究生的力量很難有效迅速完成。輔助型實(shí)驗員往往承擔輔助研究生進(jìn)行大量重復簡(jiǎn)單勞動(dòng)的工作，如在大批量進(jìn)行ＭＴＴ實(shí)驗時(shí)，輔助型實(shí)驗員負責常規的細胞培養和胰酶消化，研究生負責細胞計數，最后由實(shí)驗員完成稀釋和接種。輔助型實(shí)驗員一般很少為專(zhuān)職，主要由其他幾類(lèi)實(shí)驗員利用實(shí)驗空隙時(shí)間兼任。
�。保补芾硇蛯�(shí)驗員
管理型實(shí)驗員一般有高年資實(shí)驗員擔任，往往負責實(shí)驗室制度的制定，執行及對實(shí)驗室新人的培訓，實(shí)驗公用物資的采購，實(shí)驗室物品管理，重要實(shí)驗材料資源的入庫和保種，實(shí)驗試劑的校準以及各種實(shí)驗方案的修訂。管理型實(shí)驗員是實(shí)驗室正常運作的支撐力量，也是可持續性發(fā)展的重要保證。
�。保尘C合型實(shí)驗員
綜合型實(shí)驗員是生物醫學(xué)實(shí)驗室中最為常見(jiàn)的實(shí)驗員類(lèi)型，主要擔任以上２項或多項任務(wù)，在目前生物醫院實(shí)驗編制有限，經(jīng)費中勞務(wù)費預算不足的情況下，擔任多個(gè)角色的實(shí)驗員亦越來(lái)越普遍。
２生物醫學(xué)實(shí)驗室實(shí)驗員的重要性
在國內，由于實(shí)驗員群體往往學(xué)歷較低，對論文產(chǎn)出和課題申請沒(méi)有直接的參與，因此實(shí)驗員的重要性常常被忽視。但是在美國等生物醫學(xué)高度發(fā)達的國家，實(shí)驗員在實(shí)驗室中的地位往往非常高，也是最為穩定的群體。作者訪(fǎng)問(wèn)的美國ＮＩＨ實(shí)驗室，課題組負責人主要負責學(xué)術(shù)性事物，而在實(shí)驗室內，實(shí)驗員則是絕對的權威，盡管每天工作量不大，卻拿著(zhù)較高的薪水，他們監管著(zhù)實(shí)驗室的一切運作，從細胞培養間ＰＢＳ、ＥＰ管的庫存，到大型儀器的維護調試，從實(shí)驗室統一采購耗材協(xié)議價(jià)的商議，到網(wǎng)絡(luò )存儲設備硬盤(pán)更換，從實(shí)驗室新人培訓，到放射性同位素安全的監管，５個(gè)實(shí)驗員有條不紊的維護著(zhù)一個(gè)５０多人的大型生物醫學(xué)實(shí)驗室的正常運轉。與這些實(shí)驗員交流后，作者發(fā)現這些實(shí)驗員其中并不乏“高手”，其中２人具有博士學(xué)位，還有一人在的Ｎａｔｕｒｅ雜志上發(fā)表過(guò)論著(zhù)，從動(dòng)手能力上來(lái)說(shuō)，這些實(shí)驗員也絕對是非常熟練和有經(jīng)驗的實(shí)驗能手。因此，對生物醫學(xué)實(shí)驗室來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀實(shí)驗員的重要性主要體現在以下幾個(gè)方面：
�。ǎ保┍ＷC實(shí)驗室的日常運轉；
�。ǎ玻┍ＷC實(shí)驗室重要資源的可持續性；
�。ǎ常┍ＷC實(shí)驗室重要的實(shí)驗技術(shù)的可重復性；
�。ǎ矗┨岣呋A實(shí)驗材料準備的效率，保證課題的產(chǎn)出；
�。ǎ担┍ＷC課題經(jīng)費的合理利用。
３生物醫學(xué)實(shí)驗室實(shí)驗員的培養心得
既然實(shí)驗員對于生物醫學(xué)實(shí)驗室的發(fā)展具有如此重要的作用，培養優(yōu)秀的實(shí)驗員也是課題組負責人的共同追求之一。作者有幸參與多名實(shí)驗員的培養，從中也獲得了一些可貴的經(jīng)驗。
�。常备鶕䦟�(shí)驗員自身條件與個(gè)人發(fā)展愿望制定培養計劃
由于新到實(shí)驗室的實(shí)驗員往往在知識背景、動(dòng)手能力及工作經(jīng)歷等方面都參差不齊，因此培養的起點(diǎn)應該根據水平差異進(jìn)行調整。如一名中專(zhuān)畢業(yè)的檢驗專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗員，作者在培養時(shí)則選擇從最基本的實(shí)驗技術(shù)———細胞培養入手進(jìn)行教學(xué)，慢慢過(guò)渡到較為復雜的分子生物學(xué)和免疫學(xué)技術(shù)。而另一名具有碩士學(xué)位的實(shí)驗員，具有２年左右的實(shí)驗室工作經(jīng)歷，作者則按照目標導向型實(shí)驗員的標準來(lái)培養。此外，對于制定長(cháng)遠的培養計劃來(lái)說(shuō)，必須參考個(gè)人的發(fā)展愿望。由于實(shí)驗室普遍收入較低，部分實(shí)驗員將實(shí)驗室工作作為暫時(shí)性工作，并沒(méi)有長(cháng)遠的發(fā)展要求，課題負責人需要在各個(gè)方面加以照顧，并利用計件勞動(dòng)的方式進(jìn)行補貼，可使其中部分能夠穩定的在實(shí)驗室工作，而對那些本身具有長(cháng)遠發(fā)展要求的實(shí)驗員，則需要鍛煉其良好的實(shí)驗習慣，并逐步賦予一些管理性任務(wù)，可使他們很快提高并成為實(shí)驗室的中流砥柱。
�。常矎膶�(shí)驗技術(shù)入手培養實(shí)驗習慣
良好的實(shí)驗習慣對于實(shí)驗的成敗至關(guān)重要，也是培養實(shí)驗員的關(guān)鍵環(huán)節。由于做實(shí)驗畢竟是實(shí)驗員的主要工作，因此培養嫻熟實(shí)驗技術(shù)的同時(shí)，也必須培養他們的實(shí)驗習慣。如在細胞培養時(shí)鍛煉其無(wú)菌操作觀(guān)念，操作ＰＣＲ加樣時(shí)培養其對各種實(shí)驗試管的標記、倍比稀釋、以及分裝等各種微操作的良好習慣，以及對實(shí)驗臺整潔度的維持，都是良好實(shí)驗習慣的點(diǎn)滴培養。實(shí)驗員是研究生實(shí)驗操作的老師，實(shí)驗員的良好實(shí)驗習慣是研究生群體甚至是整個(gè)實(shí)驗室良好習慣的基礎，因此必須十分重視。
�。常持鸩絽⑴c實(shí)驗室管理
當實(shí)驗員熟練掌握了多項實(shí)驗技術(shù)以后，也對實(shí)驗室的環(huán)境及課題組的基本思想有了大致概念，可以逐步讓實(shí)驗員參與到實(shí)驗室管理中。如實(shí)驗室新引進(jìn)細胞株的凍存保種，實(shí)驗室物品的訂購以及課題組常用試劑的評估。實(shí)驗室管理的過(guò)程使實(shí)驗員更深刻地理解實(shí)驗室運作的模式和缺陷，促使他們主動(dòng)的改變和彌補缺陷，增強了主人翁意識。同時(shí)在參與實(shí)驗室管理的過(guò)程中，課題組負責人也可觀(guān)察各實(shí)驗員管理能力的優(yōu)劣，可以從中擇優(yōu)加入實(shí)驗室管理團隊。
�。常磁囵B科研能力
部分實(shí)驗員對科研非常感興趣，課題組負責人可根據實(shí)驗員的要求進(jìn)行科學(xué)的指導，并讓他們參與部分課題的設計和獨立完成。作者首先讓實(shí)驗員在實(shí)驗室組會(huì )上進(jìn)行匯報，從實(shí)驗技術(shù)和科研思維上都進(jìn)行系統的訓練，研究生的發(fā)言也可讓實(shí)驗員在科研思維上得到很大的幫助。由于實(shí)驗員對實(shí)驗技術(shù)的開(kāi)展基本都十分熟悉，一旦有了科學(xué)的假說(shuō)和提出科學(xué)問(wèn)題的能力，他們也很可能從學(xué)術(shù)上得到升華，從而更為深入的參與到課題組的科研工作中。
４．結語(yǔ)
總之，實(shí)驗員的培養是目前國內生物醫學(xué)實(shí)驗室培養的薄弱環(huán)節，本文著(zhù)重提出了實(shí)驗員這個(gè)群體對實(shí)驗室的可持續發(fā)展的重要作用，如果更為合理和科學(xué)的培養實(shí)驗員，必然能更好的推動(dòng)醫科大學(xué)及其附屬醫院生物醫學(xué)實(shí)驗室建設，更好的與國際接軌.
生物醫學(xué)論文2
1生產(chǎn)實(shí)習現狀及存在的問(wèn)題
在當前的大學(xué)教育中，實(shí)踐教學(xué)原本就是一個(gè)薄弱環(huán)節，加上學(xué)生對實(shí)習的目的和重要性普遍認識不足，導致生產(chǎn)實(shí)習大多停留在參觀(guān)認識實(shí)習的階段。作為交叉學(xué)科的生物醫學(xué)工程，涉及的知識面非常廣，既有生物材料知識的學(xué)習，又涉及醫療電子、醫療器械等知識，在實(shí)習時(shí)很難找到既包括生物材料又涉及生產(chǎn)醫療器械如此對口的實(shí)習單位。因此，一個(gè)生產(chǎn)實(shí)習往往需要在多個(gè)實(shí)習單位開(kāi)展。每個(gè)實(shí)習單位的實(shí)習時(shí)間都非常有限，學(xué)生走馬觀(guān)花地參觀(guān)了解，很難深入進(jìn)行，因此學(xué)生的積極性普遍不高。
2加強生產(chǎn)實(shí)習建設的探討
2.1實(shí)習模式的改革
現在的生產(chǎn)實(shí)習大多是直接將學(xué)生送到實(shí)習單位，由實(shí)習單位安排相關(guān)技術(shù)人員講解產(chǎn)品知識并帶領(lǐng)參觀(guān)生產(chǎn)過(guò)程。在此過(guò)程中，學(xué)生僅僅通過(guò)教師編制的實(shí)習指導書(shū)對實(shí)習單位及其產(chǎn)品有所了解，而對自己所學(xué)知識在這些產(chǎn)品中的應用認識不夠充分。針對這些情況，首先根據專(zhuān)業(yè)培養目標和實(shí)習基地的實(shí)際情況，聯(lián)合實(shí)習單位編寫(xiě)實(shí)習指導書(shū)，并在實(shí)習指導書(shū)中，給出相應的思考題，引導學(xué)生思考，引導學(xué)生將所學(xué)理論知識運用到實(shí)踐。其次在實(shí)習模式中，可考慮采取“校內-企業(yè)”相結合的實(shí)習模式。[9]例如在生物醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習中，涉及生物材料聚乳酸合成的生產(chǎn)�？煽紤]先在實(shí)驗室開(kāi)展聚乳酸合成實(shí)驗，使學(xué)生對聚乳酸的性能及合成原理有進(jìn)一步的了解；通過(guò)實(shí)驗學(xué)生對聚乳酸合成的工藝流程有更清晰的認識。完成校內實(shí)驗后，再去企業(yè)實(shí)習，就能夠更熟悉該產(chǎn)品的合成生產(chǎn)流程，可以有針對性地比較企業(yè)規�；a(chǎn)與實(shí)驗室合成的異同，這樣學(xué)生對實(shí)習更加熟悉，更能調動(dòng)其積極性，同時(shí)又使得實(shí)習更有針對性。
2.2實(shí)習基地的建設
在實(shí)習基地的建設方面，應當發(fā)揮學(xué)院的主導作用，以科研服務(wù)為切入點(diǎn)，幫助實(shí)習單位解決技術(shù)問(wèn)題，從而建立良好的合作關(guān)系，深化實(shí)習基地建設。除了與企業(yè)有科研項目的合作之外，還應考慮充分利用高校的人才優(yōu)勢，為企業(yè)單位提供有關(guān)人員的進(jìn)修培訓；另外還可聘請實(shí)習單位的技術(shù)人員作為學(xué)校的兼職講師，邀請實(shí)習單位的高級工程師到學(xué)校做專(zhuān)業(yè)講座，加強雙方的交流合作，激發(fā)學(xué)生實(shí)習的積極性以及動(dòng)手實(shí)踐操作的興趣。通過(guò)學(xué)院層面與實(shí)習單位簽訂實(shí)習協(xié)議，協(xié)商好實(shí)習時(shí)間、實(shí)習內容以及其他實(shí)習相關(guān)事宜，避免實(shí)習時(shí)間不確定，實(shí)習內容臨時(shí)改變或減少等情況的出現。同時(shí)可避免幾個(gè)實(shí)習單位出現時(shí)間沖突，便于按原定計劃進(jìn)行。另一方面，除了實(shí)習還可推薦安排學(xué)生去實(shí)習單位完成相關(guān)課程設計或畢業(yè)設計。實(shí)習單位通過(guò)畢業(yè)設計了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和性格特點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)畢業(yè)設計熟悉企業(yè)單位的相關(guān)工作，對自己工作的定位能夠更加準確，同時(shí)也拓寬了自己的就業(yè)渠道，達到實(shí)習畢業(yè)生就業(yè)及企業(yè)用人雙贏(yíng)的效果。除了校外實(shí)習基地的建設，在條件成熟的情況下，學(xué)�？煽紤]建立校內實(shí)習基地。一方面，校內實(shí)習基地可更有針對性，與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識更加對口，學(xué)生在實(shí)習基地有更多的機會(huì )參與動(dòng)手實(shí)踐。另一方面，在實(shí)習時(shí)間的安排上，更便于協(xié)調分配，實(shí)習時(shí)間也能得到充分保障。同時(shí)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習基地，還可為周?chē)踔寥珖渌麚碛型?lèi)專(zhuān)業(yè)的院校開(kāi)放，在提高了實(shí)習基地的利用率的同時(shí)，為院校之間的交流提供了機會(huì )和平臺。同時(shí)，實(shí)習基地還可考慮結合學(xué)校開(kāi)設的大學(xué)生科研訓練計劃(SRTP)、個(gè)性化實(shí)驗以及工程實(shí)踐等項目開(kāi)展進(jìn)行，為更多的學(xué)生服務(wù)。
2.3實(shí)習成績(jì)的考核
在成績(jì)考核方面，實(shí)習開(kāi)始前、實(shí)習過(guò)程中以及實(shí)習結束后，對學(xué)生的成績(jì)考核也是提高生產(chǎn)實(shí)習質(zhì)量的重要環(huán)節。加強實(shí)習質(zhì)量監控，前期主要是檢查學(xué)生對實(shí)習的預習情況，可通過(guò)簡(jiǎn)單提問(wèn)及檢查預習報告進(jìn)行；中期進(jìn)行檢查督促，檢查實(shí)習日志的填寫(xiě)及督促實(shí)習筆記的完成；后期檢查所撰寫(xiě)的實(shí)習報告及收獲體會(huì )。在實(shí)習過(guò)程中，除了帶隊教師根據學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中的表現給予評定外，還可以考慮邀請實(shí)習單位的指導教師參與到實(shí)習成績(jì)的考評，嚴格把關(guān)，進(jìn)而提高實(shí)習質(zhì)量。
2.4實(shí)習帶隊教師的培養
實(shí)習帶隊教師是學(xué)生與實(shí)習單位的紐帶，穩定、高素質(zhì)的實(shí)習帶隊教師是提高生產(chǎn)實(shí)習質(zhì)量的關(guān)鍵。在生產(chǎn)實(shí)習開(kāi)始前，帶隊教師應先到實(shí)習單位，與實(shí)習單商定實(shí)習時(shí)間、實(shí)習內容等具體事宜；在校內，帶隊教師召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，并對實(shí)習中可能遇到的相關(guān)知識進(jìn)行強化講解；在實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習帶隊教師主要是及時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，協(xié)助實(shí)習基地指導教師解答學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，合理安排實(shí)習進(jìn)度，保證實(shí)習順利完成。實(shí)習結束后，需要審閱實(shí)習報告，提交學(xué)生成績(jì)并對實(shí)習過(guò)程中存在及出現的問(wèn)題歸納總結，提出合理建議為下一屆實(shí)習積累經(jīng)驗。因此在整個(gè)過(guò)程中，帶隊實(shí)習教師是學(xué)生與實(shí)習單位之間的關(guān)鍵紐帶，起著(zhù)非常重要的作用。而每一次的實(shí)習都因人、因時(shí)、因地而不同，存在很多不確定因素，特別需要經(jīng)驗積累。因此，培養陣容穩定、經(jīng)驗豐富的實(shí)習帶隊教師，對提高實(shí)習質(zhì)量有著(zhù)至關(guān)重要的作用。
3結束語(yǔ)
生產(chǎn)實(shí)習是一個(gè)涉及面廣、環(huán)節眾多的復雜過(guò)程，要提高生產(chǎn)實(shí)習的質(zhì)量，除了要讓學(xué)生和教師都充分意識到生產(chǎn)實(shí)習的必要性和重要性，還應在校內外實(shí)習基地建設及高素質(zhì)帶隊教師的培養方面多做工作。同時(shí)學(xué)校也應考慮在生產(chǎn)實(shí)習中投入更多的人力、物力和財力，保證生產(chǎn)實(shí)習的順利開(kāi)展，取得更好的實(shí)習效果。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，根據學(xué)科門(mén)類(lèi)及專(zhuān)業(yè)的不同，生產(chǎn)實(shí)習的模式也有待發(fā)展和完善，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高生產(chǎn)實(shí)習的質(zhì)量，為社會(huì )培養更多具備高素質(zhì)的全面綜合型人才。
生物醫學(xué)論文3
摘要:生物醫學(xué)是一門(mén)融合了多種學(xué)科知識的綜合型學(xué)科，其中主要涉及到的學(xué)科類(lèi)型包括生物學(xué)、醫學(xué)以及生命科學(xué)。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，生物醫學(xué)的覆蓋范圍也變得越來(lái)越廣泛，大數據技術(shù)的應用也更加頻繁。大數據時(shí)代為生物醫學(xué)研究的發(fā)展創(chuàng )設了良好的社會(huì )環(huán)境。本文將就生物醫學(xué)的大數據現狀以及展望進(jìn)行深入的探索研究。
關(guān)鍵詞:生物醫學(xué);大數據;研究趨勢
由于生物醫學(xué)涉及到了許多學(xué)科的理論和知識，因此，在大數據時(shí)代下，生物醫學(xué)研究能夠獲得更加全面細致的數據支持。隨著(zhù)大數據技術(shù)的深入應用，生物醫學(xué)的數據規模正呈現出不斷擴大的趨勢。在這樣的背景下，生物醫學(xué)的內涵將變得更加豐富。由此可見(jiàn)，大數據技術(shù)和生物醫學(xué)的有機融合對于生物學(xué)規律的研究具有十分重要的積極意義。
1對生物醫學(xué)大數據的分析研究
大數據分析是生物醫學(xué)大數據中的重要組成部分之一，大數據分析的深入開(kāi)展需要大數據儲存的強力支持，目前，生物醫學(xué)大數據分析的內容主要包括以下幾個(gè)方面:
1．1蛋白質(zhì)組數據分析研究
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的發(fā)展，蛋白質(zhì)組質(zhì)譜分析技術(shù)已經(jīng)逐漸趨于完善，在分析工作開(kāi)展的過(guò)程中，需要使用到大量具備高分辨率的質(zhì)譜數據，這些數據在蛋白組定性和定量分析工作開(kāi)展的過(guò)程中能夠發(fā)揮出巨大的作用。當前階段，蛋白質(zhì)組學(xué)的研究?jì)热莸玫搅藰O大的擴充，更加強調了對研究規律深入應用。在大數據技術(shù)的支持下，很多更加先進(jìn)高效的數據分析方法得到了有效的應用，蛋白質(zhì)組學(xué)研究的標準朝著(zhù)更加規范化以及系統化的方向發(fā)展，因此，為了保障蛋白質(zhì)組學(xué)研究的順利發(fā)展，必須加快推進(jìn)不同層面組學(xué)數據的綜合分析。
1．2單細胞數據的分析研究
單細胞數據分析的細胞數量十分龐大，因此，相應的數據量也十分龐大。單細胞基因組測序中涉及到了DNA擴增技術(shù)的應用，這也導致測序深度存在高度不一致的現象，這對相應的基因組分析工作帶來(lái)了巨大的挑戰，加之單細胞的性質(zhì)存在一定的差異性，因此，單細胞數據分析的難度相對較高。當前階段，單細胞基因組數據分析所使用的方法較少，比較常見(jiàn)的方法為單細胞基因表達差異化分析方法以及經(jīng)過(guò)完善的velvet基因組拼裝方法，同時(shí)，在單細胞異質(zhì)化分析領(lǐng)域仍舊存在大量的空白。
1．3基因組數據分析研究
隨著(zhù)越來(lái)越多先進(jìn)測序技術(shù)的推廣，高通量數據分析法的應用變得更加完善，為基因組和轉錄組數據的分析提供了有效的支持。系統化數據分析實(shí)現了對基因組、轉錄組以及的表觀(guān)基因組等數據的綜合分析，促進(jìn)了生物系統研究朝著(zhù)的更加標準化以及深入化的方向發(fā)展。大量的高通量測序數據的采集推動(dòng)了基因組的數據的集中整合以及深度挖掘，因此必須使用更加先進(jìn)的大數據分析硬件以及軟件才能保障基因組數據分析的有效推進(jìn)。
1．4宏基因組數據分析研究
近些年來(lái)，與生物醫學(xué)相關(guān)的宏基因組項目的數量正呈現出迅猛增加的趨勢，其數量的規模也在不斷擴大。同時(shí)嗎，微生物群落大數據分析項目的數據量也在增加，在這樣的情況下，如何保障數據分析的效率和準確性就成了科研人員必須考慮的問(wèn)題。目前，宏基因組研究領(lǐng)域已經(jīng)基本完成了數據庫的構建，微生物群落研究的流程的規范性得到了極大的提升。同時(shí)，一大批微生物群落生物信息學(xué)研究網(wǎng)站開(kāi)始涌現出來(lái)，為微生物群落研究提供了更加完善的服務(wù)項目。此外，微生物群落數據規模的不斷擴展對計算機的性能提出了更高的要求，因此必須研發(fā)出更加先進(jìn)的計算機分析平臺，才能更好的應對數據量不斷增加的趨勢。
2大數據時(shí)代下生物醫學(xué)的研究趨勢探究
目前，大數據已經(jīng)滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，為各行各業(yè)的發(fā)展提供了更加龐大的數據，在生物醫學(xué)領(lǐng)域，大數據技術(shù)的應用推動(dòng)了生物醫學(xué)研究的高速發(fā)展，具體表現在以下幾個(gè)方面:
2．1促進(jìn)了不同類(lèi)型生物醫學(xué)數據的高度整合
通過(guò)不同樣本的高效整合，可以構建出更加全面完善的數據模型，這樣可以實(shí)現不同類(lèi)型、尺度數據的集成化分析。但是需要注意的是，在上述過(guò)程中，由于數據的格式等問(wèn)題，不同數據之間不可避免的會(huì )產(chǎn)生一定的矛盾，為了有效的解決這一問(wèn)題，必須采用更加智能化的數據建模和分析方法。這是生物醫學(xué)數據研究發(fā)展的重要方向這一。
2．2生物醫學(xué)數據的實(shí)時(shí)分析和臨床處理
隨著(zhù)生物醫學(xué)研究的不斷發(fā)展，對樣本的迅速提取以及數據的深入挖掘已經(jīng)成為其必然趨勢，因此，生物醫學(xué)數據的臨床處理受到了越來(lái)越多的關(guān)注，逐漸成為生物醫學(xué)研究的主要方向之一。
2．3生物醫學(xué)數據的個(gè)性化分析、預測和保存
生物醫學(xué)數據的采集以及分析處理不僅能夠促進(jìn)數據規模的增大，還能夠為相關(guān)數據的個(gè)性化分析預測提供更加有效的支持，同時(shí)，針對個(gè)性化數據的分析安全保存也是必須重視的問(wèn)題。
2．4人體微生物群落研究
生物醫學(xué)大數據在人體研究領(lǐng)域不僅包含了人體基因型和表型數據，同時(shí)還涉及到了人體微生物群落的研究。人體微生物群落對人體健康的影響主要體現在以下幾點(diǎn):其一，通過(guò)病原菌數據庫的建立能夠為患者致病原因的分析提供良好的幫助。其二，通過(guò)對人體微生物的檢測可以對其健康狀況進(jìn)行科學(xué)的預測，及時(shí)采取合適的預防措施避免疾病的出現。其三，通過(guò)人體有益菌的合理利用能夠極大的提升人體的免疫能力。其四，及時(shí)發(fā)現有害菌，促進(jìn)預防工作的高效開(kāi)展。其五，生物醫學(xué)數據研究方法對于多種類(lèi)型的基礎醫學(xué)研究的發(fā)展具有一定的積極意義。其六，通過(guò)對人體微生物群落的研究，可以有效的應對細菌武器的侵害，為有害菌的控制和治療提供良好的幫助。
3結語(yǔ)
綜上所述，在大數據時(shí)代下，隨著(zhù)先進(jìn)技術(shù)設備的應用，生物醫學(xué)數據的規模正在持續擴大，面對這一情況，想要保障生物醫學(xué)數據分析工作的有效開(kāi)展，必須借助更加高效的大數據分析平臺。同時(shí)，大數據存儲以及深度挖掘促進(jìn)了生物醫學(xué)大數據分析的深入化發(fā)展，為我國生物醫學(xué)應用水平的提升作出了巨大的貢獻。
生物醫學(xué)論文4
1 臨床生物化學(xué)檢驗概念
1.1 生物化學(xué)
生物化學(xué)是研究在生命體發(fā)生的化學(xué)反應和生命體化學(xué)組成的學(xué)科，是生物與化學(xué)的交叉專(zhuān)業(yè)，屬于生物學(xué)的一個(gè)分支。生物化學(xué)研究的主要對象是組成生物體的一些成分，如蛋白質(zhì)、核酸、糖和無(wú)機物，從離子反應到酶促反映，從物質(zhì)代謝到遺傳變異，都屬于生物化學(xué)的研究范疇。生物化學(xué)能夠對生命體的化學(xué)本質(zhì)進(jìn)行闡述，因此對疾病的檢驗治療具有重要意義。
1.2 臨床生物化學(xué)檢驗
生物化學(xué)能夠對生命體內的生物化學(xué)反應進(jìn)行較為明確的研究，因此迅速被應用到醫療行業(yè)，臨床生物化學(xué)檢驗就是利用生物化學(xué)的知識構建起的對有關(guān)生理和疾病的化學(xué)成分進(jìn)行研究分析的方法。通常，臨床生物化學(xué)檢驗是采集人體的體液，對體液中的特定物質(zhì)進(jìn)行定性定量的分析，以判斷人體生理狀況和疾病狀況。臨床生物化學(xué)檢驗在現代醫學(xué)中扮演了重要角色，對大多數疾病的診斷和觀(guān)察，都有不可替代的作用。生物化學(xué)檢驗在臨床上的應用，從傳統的化學(xué)實(shí)驗室方法，到現在的生化自動(dòng)化體外檢測，再到未來(lái)的生物芯片技術(shù)，發(fā)展歷程是從定性到定量，從人工到自動(dòng)，從緩慢到高通量，從人工數據分析到計算機信號分析，其在臨床中與影像學(xué)檢驗扮演了醫學(xué)診斷最核心的兩個(gè)手段[1].目前為止，生物化學(xué)檢驗的領(lǐng)域大多在疾病的檢測和相關(guān)生理數據的監控上，在蛋白質(zhì)等大分子和無(wú)機離子層面得到廣泛應用。
2 臨床生物化學(xué)檢驗的常用技術(shù)
2.1 光譜分析技術(shù)
光譜技術(shù)是現代物理中有效測定物質(zhì)組成和含量的方法，該方法在物理學(xué)，考古學(xué)等領(lǐng)域都有極大的運用，而將其利用到臨床，也能發(fā)展出一套完善的物質(zhì)檢測技術(shù)。
光譜分析技術(shù)是臨床生物化學(xué)檢驗最常用的技術(shù)。該技術(shù)主要是利用物質(zhì)對特定的光譜具有吸收或者發(fā)射或者散射的能力，來(lái)通過(guò)檢測光譜對物質(zhì)的種類(lèi)和含量進(jìn)行分析。
按照物質(zhì)發(fā)射光譜的能力進(jìn)行臨床檢驗的方法有火焰光度法、原子發(fā)射光譜法和熒光光譜法，分別檢驗特定物質(zhì)發(fā)射的光譜來(lái)確定該物質(zhì)的種類(lèi)和量，其中火焰分析法，利用物質(zhì)被電弧或者火花的作用，產(chǎn)生高溫氣態(tài)時(shí)變成等離子體，檢測其激發(fā)的光譜，來(lái)確定物質(zhì)組分和含量。按照物質(zhì)吸收光譜的能力構建的檢驗方法是最為常見(jiàn)的光譜分析法，主要分為原子吸收分光光度法、紅外光譜法和紫外可見(jiàn)光分光光度法，該類(lèi)方法需發(fā)射特定的光線(xiàn)對相關(guān)物質(zhì)進(jìn)行照射，獲取其吸收光譜數據，再確定物質(zhì)種類(lèi)和數量。按照散射光譜分析的方法主要有比濁法。
2.2 電化學(xué)分析技術(shù)
化學(xué)電池可將化學(xué)能轉化為電能，而在檢驗物質(zhì)組分時(shí)，電能的量可以逆向地確定化學(xué)物質(zhì)的種類(lèi)和含量，利用該思想的檢驗方法即為電化學(xué)分析技術(shù)。
電化學(xué)技術(shù)利用了物質(zhì)的電性質(zhì)來(lái)獲取其組成成分和含量大小，物質(zhì)的電化學(xué)性質(zhì)有電流、電導、電阻等，通過(guò)檢測這些性質(zhì)，可以較為精確地獲取物質(zhì)的含量和種類(lèi)，在精確度上，可以非常的高，同時(shí)使用儀器和檢測方法簡(jiǎn)單。電化學(xué)檢驗通常會(huì )用待檢測的溶液構成一個(gè)化學(xué)電池，檢測該電池的電性質(zhì)，即可確定物質(zhì)量。以待檢測液濃度在實(shí)驗條件下的電性質(zhì)進(jìn)行分析的方法是最普通的電化學(xué)檢驗法，該類(lèi)方法有電位分析法，電阻分析法，庫倫分析法和伏安特性分析法。第二類(lèi)方法是對待檢測液進(jìn)行滴定分析，以在突變時(shí)對物理量的變化進(jìn)行分析，常見(jiàn)的有電位滴定、電導滴定、電流滴定。第三類(lèi)方法是將待測液中的某成分通過(guò)電極轉換為固相，由電極上析出固體的質(zhì)量來(lái)分析組成成分的量，該法為電解分析法。目前較為常用的是離子選擇電位分析法，該方法利用了電極的電位和待檢測液中物質(zhì)活性的區別進(jìn)行檢測，該方法靈敏度較高，操作簡(jiǎn)單，但是運行成本較高。電化學(xué)方法對離子層次的物質(zhì)定量分析有較強的效果。
2.3 生物芯片技術(shù)
前述的方法都是傳統的臨床檢驗，基于個(gè)體待檢測數據，獲取疾病的信息，而在未來(lái)，生理信息的檢測數據量越來(lái)越大，尤其在人類(lèi)基因組計劃出現之后，大規模高通量的基因檢測的需求擺在科學(xué)工作者和臨床醫生面前，傳統儀器昂貴而單一，無(wú)法進(jìn)行大規模的數據檢測和收集，同時(shí)，需要經(jīng)驗豐富的人員對數據進(jìn)行分析，也極大影響了大規模高通量的生物化學(xué)檢測[3].生物芯片技術(shù)是近年來(lái)新出現的檢測方法，該方法結合了生物科學(xué)的大分子反應和集成電路、微流控方面的技術(shù)，將分子化學(xué)的反應集成到芯片上，進(jìn)行分析，可以實(shí)現高速大容量的檢測分析，生物芯片可以分為基因芯片，蛋白質(zhì)芯片，細胞芯片和組織芯片，該方法的大規模檢測能力十分突出。生物芯片將大量的大分子集成固化到芯片表面，形成一定排列，然后讓待檢測物通過(guò)芯片，對排列產(chǎn)生的信息進(jìn)行分析，可以迅速獲取物質(zhì)種類(lèi)和量，生物芯片目前得到最多利用的地方在基因檢測上，生物芯片高通量大規模的特點(diǎn)對基因檢測具有重要意義，同時(shí)，生物芯片為生物化學(xué)檢測走出單一的分子組分檢測，提供了一條新路，在基因遺傳領(lǐng)域，即時(shí)檢測也成為可能。
3 總 結
臨床生物化學(xué)檢測基于生物化學(xué)原理，對人體生理產(chǎn)物和提取物進(jìn)行定性定量的生物化學(xué)分析，確定某類(lèi)物質(zhì)組成和含量，對疾病檢測盒生理監控具有重要意義，主要的方法與物理學(xué)中的物質(zhì)檢驗具有相似原理，傳統方法可以分為光譜和電化學(xué)兩大類(lèi)，近年來(lái)，融合了新的芯片技術(shù)的生物芯片的出現，利用了分子反應和集成制造技術(shù)，為臨床生物化學(xué)檢測的新發(fā)展提供了有效支撐，為人體生命健康數據的大規模推廣提供了可以預見(jiàn)的技術(shù)發(fā)展前景。
參考文獻
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生物醫學(xué)論文5
[摘要]生物醫學(xué)是一門(mén)新興的學(xué)科，它是應用了生物學(xué)、醫學(xué)和生命科學(xué)的理論和方法而發(fā)展起來(lái)。隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展，計算機科學(xué)已經(jīng)深度參與和滲入到生物技術(shù)的研究之中了。生物醫學(xué)應用多屬于大規模計算密集型應用，而生物醫學(xué)研究中也越來(lái)越頻繁地涉及到大數據存儲和高性能集群運算需求技術(shù)，所以需要采用大規模的計算環(huán)境支持。
[關(guān)鍵詞]生物醫學(xué)；計算平臺；管理模式；運行與維護
近幾年，隨著(zhù)生物醫學(xué)應用的飛速發(fā)展，大規模生物醫學(xué)應用計算平臺正從傳統的以計算集群為基礎的網(wǎng)格環(huán)境向高性能計算環(huán)境快速發(fā)展，以承載和支撐大規模生物與醫學(xué)為中心任務(wù)，充分利用其并行運算和大數據處理的能力，為大數據提供高效的處理和分析機制。
一、生物醫學(xué)計算平臺的有效管理
�。ㄒ唬┥镉嬎闫脚_發(fā)揮的作用以及工作宗旨
其作為相對獨立的輔助部門(mén)存在，為教學(xué)科研提供保障，最大限度地發(fā)揮資源的利用率，提供一流的生物醫學(xué)計算和存儲等服務(wù)工作。因此，計算平臺是否能夠按需求服務(wù)，科研和教學(xué)用戶(hù)對平臺服務(wù)是否滿(mǎn)意，如何通過(guò)創(chuàng )建和創(chuàng )新服務(wù)而為生物醫學(xué)研究創(chuàng )造更多的價(jià)值等一系列問(wèn)題，依然是需要關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。
�。ǘ┥镉嬎闫脚_所面臨的建設、運營(yíng)等主要問(wèn)題
一方面，各實(shí)驗室和院所的發(fā)展對生物計算平臺的建設提出許多新的挑戰，需要長(cháng)遠目光和快速響應，比如每年的項目申報。另一方面，因頻繁變化的業(yè)務(wù)使計算平臺日常管理遭遇很多突發(fā)狀況，如臨時(shí)停電、軟硬件技術(shù)故障、突擊檢查等，要求提前做好充分的準備工作。
�。ㄈ┥镉嬎闫脚_服務(wù)管理的廣度和深度
生物計算機平臺對人、基礎設施、信息資產(chǎn)、其他資產(chǎn)的管理，范圍廣，涉及到的面多，只有抓住信息這個(gè)要素以信息管理為重點(diǎn)，以流程為指標，建立標準服務(wù)級別，并進(jìn)行模塊化管理。
�。ㄋ模┒ㄖ频姆⻊�(wù)體系構架
1）服務(wù)級別管理：計算機平臺的核心使命是為各類(lèi)用戶(hù)提供滿(mǎn)意的存儲及計算服務(wù)，因此立足于平臺的實(shí)際，針對不同用戶(hù)的特點(diǎn)，制定和實(shí)施相匹配的用戶(hù)服務(wù)協(xié)議，是衡量平臺工作的核心標準之一。
2）財務(wù)管理：計算機平臺逐年累月積累下來(lái)的教學(xué)和科研經(jīng)驗，必須考慮投入和產(chǎn)出效益。因此，需要設計預算和計費管理、運維的管理、對外服務(wù)的管理等，費用約定應明確體現在服務(wù)協(xié)定上，這對改善計算平臺的運維和服務(wù)質(zhì)量，提升平臺的使用平率都十分必要。
3）持續可用性管理：作為一個(gè)重點(diǎn)建設，任務(wù)繁重的計算平臺，必須在人員、技術(shù)、資產(chǎn)等方面進(jìn)行持續管理。并必須明確計算平臺服務(wù)需求，這樣平臺的工作目標才是明確的，這樣優(yōu)化和基礎構架才有實(shí)用性。
4）事故能力的管理：為避免用戶(hù)違規、例外操作等造成的事故，計算機平臺需要制定嚴格的服務(wù)質(zhì)量標準，并在此基礎上規范操作、記錄操作事故現象、分析并給出報告，以達到與用戶(hù)溝通、減少事故次數、提高服務(wù)質(zhì)量的目的。計算平臺需要通過(guò)合理的崗位設置，來(lái)實(shí)現各類(lèi)服務(wù)，并通過(guò)對人員的培訓，以及對資源的優(yōu)化合理配置，來(lái)發(fā)揮計算平臺投資的最大效能。
5）問(wèn)題配置管理：為兌現服務(wù)協(xié)議，降低事故損失，有必要開(kāi)展事前分析，找出潛在因素，減少服務(wù)成本和對用戶(hù)的影響。而合理地配置是計算機平臺軟件協(xié)同、高效工作的基石，對系統的配置項需要定期確認，以確保變更管理和日志。
6）變更發(fā)布管理：科學(xué)試驗的流程變更需要合理管理，因計算平臺面向的用戶(hù)眾多，擁有的信息資源有限，而在實(shí)際過(guò)程中，用戶(hù)的使用權限或端口會(huì )經(jīng)常進(jìn)行變更，所以用戶(hù)出于自身需要對軟硬件的變更也是變更管理工作的重點(diǎn)。為使IT技術(shù)信息透明化，應定期發(fā)布有關(guān)產(chǎn)品的配置項信息，而計算機平臺通常使用可信第三方提供的軟件產(chǎn)品。
二、生物醫學(xué)計算平臺的合理化運維
�。ㄒ唬┥镝t學(xué)計算平臺下的用戶(hù)維度
在傳統模式下，業(yè)務(wù)系統與物理服務(wù)器明確對應，而采用計算平臺后，是利用虛擬服務(wù)器進(jìn)行服務(wù)的，其數量會(huì )動(dòng)態(tài)增減。如要查看客戶(hù)滿(mǎn)意度、群集開(kāi)機率、任務(wù)按時(shí)完成率以及平均等待時(shí)間，都可以在計算平臺中操作實(shí)施。因計算平臺面向的用戶(hù)面廣，所以用戶(hù)維度是關(guān)鍵。在為各類(lèi)用戶(hù)提供滿(mǎn)意的計算平臺服務(wù)，并達到與客戶(hù)之間的良好溝通，才能對計算平臺的使用率以及良好的信譽(yù)有很大的提升。
�。ǘ┥镝t學(xué)計算平臺下科研項目與業(yè)績(jì)的維度
隨著(zhù)生物醫學(xué)計算平臺的發(fā)展，國家極度重視生物醫學(xué)，為該科學(xué)投入了大量的物力財力，鼓勵科研人員的積極參與，將計算平臺累積下來(lái)的寶貴科研資源進(jìn)行研究、分析、整合。在預算成本的控制范圍內，科研工作者研究開(kāi)發(fā)科研項目的同時(shí)，又為國家科研項目開(kāi)源節流、控制成本，這對改善對外服務(wù)管理、項目成本以及完善計算平臺都起到了極大的促進(jìn)作用，為國家在科研上的可持續發(fā)展打開(kāi)了便利之門(mén)。
�。ㄈ┥镝t學(xué)計算平臺下建立面向客戶(hù)服務(wù)的虛擬化共享系統
計算機平臺下，協(xié)助客戶(hù)運維管理部門(mén)實(shí)現從成本中心向價(jià)值中心的轉化，突出體現在計算平臺下科技價(jià)值體系的貢獻與重要性。國家在計算平臺下虛擬化的管理與技術(shù)還相對比較薄弱，所以這就要求在提高運維管理效率、降低運維資源投入的前提下，改善和提高計算平臺的運行模式，讓用戶(hù)在虛擬化的系統下，有權共享系統資源。虛擬化共享系統根據用戶(hù)可能需要的服務(wù)將進(jìn)行分類(lèi)，生成相應的虛擬機模板。系統自動(dòng)會(huì )在用戶(hù)提出申請需要時(shí)，從存儲系統取出虛擬機模板，根據模板生成相應的虛擬機，并自動(dòng)對其他所需資源進(jìn)行配置，自動(dòng)測定資源余量，然后提交到一個(gè)有資源余量的物理機上運行，最后給提出申請的用戶(hù)進(jìn)行分配。
�。ㄋ模┥镝t學(xué)計算平臺下資源的優(yōu)化使用
在醫院數據中心，提供的服務(wù)和很多業(yè)務(wù)系統的運行時(shí)間段不同，多數業(yè)務(wù)系統在白天的訪(fǎng)問(wèn)量較大，晚上則相對較小。服務(wù)器在采購數據時(shí)，峰值是日常值的幾倍甚至幾十倍，這就導致大部分日常時(shí)間中服務(wù)器多數空閑，資源浪費嚴重。在計算機平臺下，虛擬服務(wù)與自動(dòng)化服務(wù)相結合，可以使系統資源得到最優(yōu)化的使用，可設定各系統的服務(wù)時(shí)間段，在系統使用量較小的時(shí)候，減少該服務(wù)使用數據量、釋放其占用資源，將這些資源轉交給其他服務(wù)和系統。也可關(guān)閉不提供服務(wù)的服務(wù)器，以節省電力。
三、結語(yǔ)
為了有效提高管理與運維效果，在生物醫學(xué)計算平臺的管理實(shí)踐中，我們對其中的部分進(jìn)行了因地制宜的修改、增減和實(shí)施，并在平臺內部進(jìn)行了相對嚴格的標準化和文檔化記錄。而生物醫學(xué)計算平臺的管理與運維對促進(jìn)我國的生物醫學(xué)技術(shù)，以及對現代化的可持續發(fā)展都有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。
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生物醫學(xué)論文6
一、生物醫學(xué)論文寫(xiě)作內容的基本要求
醫學(xué)學(xué)術(shù)論文是記錄、保存、交流和傳播醫學(xué)科學(xué)技術(shù)及醫學(xué)思想的重要形式之一。
學(xué)術(shù)論文不同于一般的工作總結和工作報告，學(xué)術(shù)論文是對科研或實(shí)際工作中得到的材料進(jìn)行科學(xué)的`歸納、分析、推理，形成能反映客觀(guān)規律的論點(diǎn)的一種文字記錄。
醫學(xué)學(xué)術(shù)論文主要指論著(zhù)(Originalarticles)，包括基礎理論研究、實(shí)驗研究、臨床研究、臨床報告，防治研究、現場(chǎng)調查研究等。這些都屬一次性文獻(primarydocument)，即都是在著(zhù)作者本人工作的基礎上寫(xiě)成的。
一次文獻還包括另外一些類(lèi)型的學(xué)術(shù)論文，如：畢業(yè)論文、學(xué)位論文、實(shí)驗報告、研究工作總結。索引、文摘則為二次文獻。
醫學(xué)論文的種類(lèi):1.論著(zhù)類(lèi).2.評論類(lèi).3.綜述、講座類(lèi).4.摘要簡(jiǎn)報類(lèi).5.消息動(dòng)態(tài)類(lèi).
1.醫學(xué)論文的寫(xiě)作首先應遵循醫學(xué)論文的寫(xiě)作的四大要素。
1.1：可讀性撰寫(xiě)醫學(xué)論文是為了交流、傳播，存儲新的醫學(xué)信息，讓他人用較少的時(shí)間和腦力就能順利閱讀，以解論文的內容和實(shí)質(zhì)。這不僅要求論文結構嚴謹，層次清楚，用詞準確;而且要求論文語(yǔ)言通順，文風(fēng)清新，可讀性強。
1.2：創(chuàng )新性所謂“創(chuàng )”，是指醫學(xué)論文所報道的主要科研成果是前人沒(méi)有做過(guò)或沒(méi)有發(fā)表的“發(fā)明”、“創(chuàng )造”，而不是重復別人的工作。所謂“新”，是指醫學(xué)論文所提供的信息是鮮為人知的，非公知公用，非模仿抄襲的，即指醫學(xué)的研究性課題，包括基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)和醫學(xué)邊緣學(xué)科等三個(gè)領(lǐng)域。
1.3：科學(xué)性包括“三嚴”和“五個(gè)體現”兩個(gè)方面。三嚴:嚴肅的態(tài)度:嚴謹的學(xué)風(fēng):嚴密的方法.五個(gè)體現:體現真實(shí)性;再現性;準確性;邏輯性;公開(kāi)性.
1.4：實(shí)用性醫學(xué)論文發(fā)表后，對人類(lèi)醫學(xué)事業(yè)具有使用價(jià)值，是一種社會(huì )承認的勞動(dòng)。發(fā)表論文最終目的就是給同行參閱，效仿使用，推動(dòng)醫學(xué)事業(yè)的向前發(fā)展。能取得良好的社會(huì )和經(jīng)濟效益。從現代需要的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，醫學(xué)論文有的能解決防病治病的實(shí)際問(wèn)題，具有實(shí)用價(jià)值;有的著(zhù)眼示來(lái)，能促進(jìn)醫學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，具有較高的理論價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。
二、生物醫學(xué)論文寫(xiě)作的編寫(xiě)格式
IMRAD格式:前言(introduction);方法(methods);結果(results);討論(discussion).由國際醫學(xué)期刊編輯委員會(huì )推薦通用.其概括了論文4個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題,適用于臨床試驗、觀(guān)察研究和實(shí)驗室研究論文.
撰寫(xiě)出高質(zhì)量的醫學(xué)論文是廣大醫務(wù)工作者應該掌握的基本技能，也是取得學(xué)歷、學(xué)位、晉升職稱(chēng)的必要條件。
IMRAD格式的優(yōu)點(diǎn):使其作者，編輯和同行專(zhuān)家以及讀者三方面對文章有一個(gè)統一寫(xiě)作規范和標準。以利于國際國內有一個(gè)檢索的統一標準.便于作者模仿、專(zhuān)家及編輯審讀。
生物醫學(xué)論文7
1醫學(xué)微生物學(xué)中未能充分應用臨床知識的原因分析
1.1醫學(xué)課程的設置造成臨床知識應用的局限性
目前，我國醫學(xué)教學(xué)的課程設置未能與時(shí)俱進(jìn)，依舊沿襲傳統的教學(xué)體系，通常是以基礎課程為起點(diǎn)，掌握基礎醫學(xué)之后再進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程、臨床課程的學(xué)習，最后進(jìn)行實(shí)踐課程。統觀(guān)我國高校專(zhuān)科醫學(xué)課程設置，醫學(xué)微生物學(xué)課程一般安排在大一，由于大一階段學(xué)生側重學(xué)習通識課程，接觸的臨床知識具有局限性與零散性，臨床知識的缺乏決定了醫學(xué)微生物教學(xué)很難真正應用臨床知識，否則只會(huì )增加學(xué)生學(xué)習醫學(xué)微生物學(xué)的難度，久而久之產(chǎn)生厭煩心理，最終起到了南轅北轍的后果。
1.2醫學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)造成臨床知識應用的局限性
醫學(xué)微生物學(xué)是醫學(xué)中的一門(mén)基礎性學(xué)科，要想將醫學(xué)微生物學(xué)的理論知識與臨床實(shí)踐中的具體病案相結合，需要教師掌握專(zhuān)門(mén)、專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)知識與豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗。然而，目前我國高校專(zhuān)科教授醫學(xué)微生物學(xué)的教師有一部分畢業(yè)于非醫學(xué)專(zhuān)業(yè)或是剛從醫學(xué)院校畢業(yè)，這些教師的專(zhuān)業(yè)知識與臨床實(shí)踐經(jīng)驗存在一定的局限性，因此也很難在醫學(xué)微生物學(xué)的教學(xué)過(guò)程中應用臨床知識。教師是教學(xué)過(guò)程中的主導者，要想充分發(fā)揮引導作用，其專(zhuān)業(yè)素養必須放在突出位置。
1.3學(xué)制與學(xué)時(shí)的臨床知識應用的局限性
隨著(zhù)我國教育體制的大力改革，醫學(xué)院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)制與學(xué)時(shí)也發(fā)生了明顯變化。專(zhuān)科醫學(xué)專(zhuān)業(yè)由于具備系統性、知識繁雜、難度大等特點(diǎn)，采用的是三年制學(xué)制�，F在改革之后增加了一些相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程，這直接造成學(xué)時(shí)的減少。在醫學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中，縮短后的學(xué)時(shí)使得臨床知識的應用舉步維艱，帶來(lái)了一定的局限性。
2在醫學(xué)微生物學(xué)理論教學(xué)中運用臨床知識的有效對策
2.1教師認真研究教學(xué)內容，適時(shí)應用臨床知識
在醫學(xué)微生物理論教學(xué)中有效地應用臨床知識，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與參與熱情，有利于活躍醫學(xué)課堂氛圍，有利于使學(xué)生通過(guò)具體、真實(shí)的病案加深對醫學(xué)微生物理論內容的理解程度，總而言之，將醫學(xué)微生物理論教學(xué)與臨床知識相結合對提高教學(xué)的有效性大有裨益。然而，教師也應當注意，臨床知識的應用不是越多越好，病案的引入也不是越多越好，而要根據具體的教學(xué)內容進(jìn)行恰當、適時(shí)引入臨床知識。醫學(xué)微生物學(xué)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)仍然屬于帶有臨床實(shí)踐特征的基礎性學(xué)科，因此對于其中理論性強、臨床實(shí)踐性弱的知識點(diǎn)，教師不能一味追求臨床知識的應用。而對于一些與臨床實(shí)踐密切相關(guān)的醫學(xué)微生物學(xué)知識。
2.2教師要精選病案，注重臨床知識運用的典型性與有效性
臨床知識在醫學(xué)微生物學(xué)中運用的目的仍然是為了提高醫學(xué)微生物學(xué)的有效性，臨床知識作為一種輔助手段，促進(jìn)基礎醫學(xué)課程教學(xué)效率的提升。為此，教師在引入臨床知識的過(guò)程中，要從學(xué)生的接受情況與教材內容的具體情況出發(fā)，選擇有針對性、有代表性、典型的病案，通過(guò)分析研究、小組討論、反饋總結等環(huán)節，使臨床實(shí)踐知識真正服務(wù)于醫學(xué)微生物學(xué)的教學(xué)課堂之中。臨床知識要難易程度適中，盡量貼合生活實(shí)際，使學(xué)生在討論分析與總結反饋中提高學(xué)習能力，培養創(chuàng )新思維。
2.3加強培訓力度，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，豐富教師的臨床實(shí)踐經(jīng)驗
在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生居于主體地位，教師發(fā)揮著(zhù)主導作用，二者教學(xué)相長(cháng)，以促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。尤其是對醫學(xué)學(xué)科而言，醫學(xué)教學(xué)具有嚴謹性與科學(xué)性，與人們的生命安全休戚相關(guān)，因此提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成為必然。面對著(zhù)我國高等醫學(xué)院校非醫學(xué)專(zhuān)業(yè)教師教授醫學(xué)微生物學(xué)的現狀，高等醫學(xué)院校要加強對教師的培訓力度，提高醫學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養，使醫學(xué)教師了解國內外最新醫學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握最新的先進(jìn)理論成果，充實(shí)豐富醫學(xué)理論素養。除此之外，醫學(xué)院校要創(chuàng )造多樣的機會(huì )，搭建良好的平臺，使一些教授基礎理論課程的教師。如醫學(xué)微生物學(xué)教師能夠有充足的機會(huì )走入臨床實(shí)踐中來(lái)，在臨床實(shí)踐中學(xué)以致用，加深對基礎理論知識的理解程度。醫學(xué)微生物學(xué)教師只有同時(shí)具備頂尖的理論知識與豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗，才能在醫學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中有效地利用臨床知識，以提高教學(xué)的有效性。
3結語(yǔ)
醫學(xué)微生物學(xué)作為一門(mén)兼具理論性與臨床實(shí)踐性的基礎醫學(xué)學(xué)科，在教學(xué)中有效運用臨床知識能夠調動(dòng)學(xué)生的興趣與參與熱情，活躍教學(xué)課堂的氛圍，促進(jìn)理論知識與臨床實(shí)踐相結合，幫助學(xué)生通過(guò)具體可感的病案加深對理論知識的理解，因此對提高醫學(xué)微生物理論教學(xué)的有效性大有裨益。為此，教師在具體的教學(xué)活動(dòng)中要認真分析教材內容，做到適時(shí)引入臨床知識；在引入過(guò)程中精選病案，保證臨床知識的典型性；最后加強對教師的培訓，以掌握專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)知識與豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗。
作者:邵正維單位:貴州省黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院
生物醫學(xué)論文8
1應用于微球內外徑等尺度指標的自動(dòng)測定
將微球投入溶液中，使其分布較均勻，并置于顯微鏡下觀(guān)察，得到清晰的微球顯微圖像。根據我們先前的工作，通過(guò)測定微球的外徑D以及其在溶液中所成像的黑環(huán)內徑的d，可以根據有關(guān)理論方程來(lái)確定微球或其周邊介質(zhì)的折射率。因此，需要精確測定D與d。下面介紹我們用VBAI編寫(xiě)的程序如何實(shí)現對微球像D與d的智能自動(dòng)測定。進(jìn)入VBAI的InspectionState編輯窗口，可以編輯整個(gè)程序的主要過(guò)程。我們的設計是:先在“Inspect”過(guò)程中對圖像進(jìn)行預處理并找到物體，得到物體個(gè)數;然后在“GOON?”過(guò)程中判斷檢測到幾個(gè)物體，是否已經(jīng)檢測完全部物體;隨后在“Measure”過(guò)程中對當前序號的物體進(jìn)行檢測。進(jìn)入每個(gè)過(guò)程進(jìn)行具體步驟的編輯，只需雙擊右側工具中的相應操作，就可以將該操作加入程序中，在屬性窗口中對操作的各項參數進(jìn)行設定。在“Inspection”過(guò)程中，我們首先打開(kāi)圖片，選中循環(huán)取圖將依次獲取目標文件夾中的每個(gè)圖像文件。如要測量真實(shí)尺寸，則要對圖像進(jìn)行標定，VBAI中Calibrateimage有多種方式。通常實(shí)驗室顯微鏡采用顯微標尺進(jìn)行標定，選擇第一種模式，導入顯微標尺的圖像，標定完成后生成標定文件，檢測時(shí)自動(dòng)讀取。
接著(zhù)我們對圖像進(jìn)行預處理，這將打開(kāi)visionassistant窗口，可對圖像進(jìn)行LUT變換、濾波、分割、形態(tài)學(xué)變換等多項操作，在本實(shí)例中將圖像處理為適合尋找物體的二值化圖像。然后對處理過(guò)的二值化圖片進(jìn)行DetectObjects操作，得到物體數列。SelectImage操作將原圖像讀入，代替處理過(guò)的二值化圖像，為下一步檢測做準備。SetVariable的操作是將DetectObjects操作中檢測到的物體個(gè)數存入代表剩余物體數的X�！癎OON?”過(guò)程中沒(méi)有圖像處理的具體操作，只在InspectionState編輯中有一個(gè)判斷，在指向end的箭頭定出編輯走向end的條件，為剩余物體數X＜1，當X≥1時(shí)將執行默認箭頭，走向“Measure”過(guò)程�！癕easure”過(guò)程中，首先IndexMeasurements讀取之前DetectObjects中檢測得到的物體數列的的第X個(gè)物體。接著(zhù)，要設置程序可以根據物體的位置、大小等自動(dòng)建立相應的ＲOI，即檢測區域，由于要進(jìn)行微球圖像直徑的檢測，因此區域類(lèi)型選擇圓環(huán)形。然后就可以在檢測區域內進(jìn)行圓的直徑檢測了，利用FindCircularEdge操作可以很方便地做到這一點(diǎn)。在直徑檢測中，程序在檢測區域內沿徑向生成一系列的檢測線(xiàn)，曲線(xiàn)為沿檢測線(xiàn)方向上灰度值變化曲線(xiàn)的一次導數曲線(xiàn)，反映了灰度值的變化速率，負數部分對應圖像由亮變暗，正數部分對應圖像由暗變亮，極值處即變化速率最快處，也就是邊緣所在位置。曲線(xiàn)上方的參數設定包括判斷邊緣的閾值，平滑算子的大小，取樣寬度，每條檢測線(xiàn)之間的間隔等。由于是根據擬合出的曲線(xiàn)確定邊緣位置，因此可以超越像素的限制，實(shí)現亞像素等級的超分辨率精確度。
檢測程序首先得到每條檢測線(xiàn)上的邊緣點(diǎn)位置，再根據所有邊緣點(diǎn)擬合出圓形邊界，計算出直徑數值，程序中給出精確到0．01個(gè)像素的結果。結果的穩定性還要取決于拍攝環(huán)境、光照、相機穩定性等。圖像中微球邊緣的黑環(huán)是由于光線(xiàn)折射造成的，根據我們先前工作，證明其粗細與微球與溶液的折射率比值成一定比例關(guān)系。因此，程序中通過(guò)分別測量各微球的D與d，調整FindCircularEdge操作中搜尋方向、邊緣種類(lèi)等參數可以搜尋到內徑圓和外徑圓。在精確測定D與d值后，可自動(dòng)根據我們先前工作導出的方程式，給出微球的折射率或是其周邊介質(zhì)的折射率。Calculator是界面類(lèi)似LabVIEW圖像化編程工具的一項功能，可以由用戶(hù)自己選擇輸入輸出量、制定復雜的運算程序等，本實(shí)例中為利用文獻的方程式計算出微球的折射率。DataLogging可以選擇需要記錄的數據寫(xiě)入指定的txt或csv文件，以便后續的數據分析統計。最后SetVariable將變量X減1。VBAI應用編寫(xiě)完成后可作為專(zhuān)用的檢測軟件使用，處理圖片時(shí)將需要分析的圖像放在同一目錄下，進(jìn)入VBAI文件，指定該路徑，點(diǎn)擊ＲunInspectioninLoop，就可以自動(dòng)完成所以圖片的分析，并得到記錄有數據的txt或csv文件。這樣生成的檢測程序智能、客觀(guān)、準確、快速，實(shí)現了圖像中微球的識別尋位、移動(dòng)ＲOI建立、兩個(gè)直徑的測量、折射率計算、數據保存等操作的完全自動(dòng)化運行。而且整個(gè)操作與運算排除了人為操作中的主觀(guān)性因素，精度亦達到亞像素水平，平均單個(gè)微球的測量時(shí)間僅需0．20s。為了檢驗其測定的準確性，在對拍攝系統和環(huán)境進(jìn)行標定和控制之后，選擇合適的微球作為檢測對象進(jìn)行多次檢測。同時(shí)，用以往常用的油浸法對微球折射率作對照測定，測得的折射率與本VBAI生成系統測定結果高度吻合，說(shuō)明VBAI檢測程序的測量準確性可重復性較高。
2應用于細胞檢測
2．1背景
細胞是生物醫學(xué)研究的重要對象之一，通過(guò)分析細胞的顯微圖像我們可以得到很多有用的信息。紅細胞是人類(lèi)血液中存在的主要細胞，一直是研究的熱點(diǎn)。正常的紅細胞呈雙凹圓盤(pán)狀，而衰老和不健康的紅細胞會(huì )呈棘形、雙凹消失等不規則的形態(tài)。通過(guò)觀(guān)察與分析顯微圖像中紅細胞的形態(tài)可以評價(jià)其健康程度。所以這里以紅細胞為例說(shuō)明如何采用VBAI編寫(xiě)適合于進(jìn)行細胞圖像分析的技術(shù)過(guò)程。
2．2方法
將紅細胞懸浮于緩沖液中，置于顯微鏡下觀(guān)察，利用數碼CCD攝像頭拍攝下細胞的圖像。檢測程序上需要先尋找到各個(gè)細胞，再對每個(gè)細胞進(jìn)行檢測，與微球檢測的過(guò)程類(lèi)似，程序總體設計上依然可以利用上節中微球的檢測程序的設計，但需要根據有關(guān)圖像處理分析的內容更改具體的圖像處理分析操作。在圖像預處理操作中需要將原始圖像處理為適合物體識別的二值化圖像，利用VisionAssistant，先對圖像轉灰度圖像、適當的LUT處理，在分割處理上，由于細胞邊緣處明暗對比較大，邊緣銳利，因此選用基于移動(dòng)窗口分割的算法可以較容易地找到邊緣。通過(guò)實(shí)驗比較證明，選用Backgroundcorrection分割，可綜合局部和全局的灰度變化信息。分割移動(dòng)窗口大小設置為邊長(cháng)接近細胞邊緣寬度2倍的正方形最為合適。分割完成后再對二值圖像進(jìn)行一定的形態(tài)學(xué)變換操作，將邊緣盡量變得閉合并填充孔洞。最后進(jìn)行DetectObjects操。接著(zhù)將對細胞形態(tài)進(jìn)行分析。首先根據DetectObjects操作中所檢測到的物體列表，對每個(gè)細胞進(jìn)行檢測區域的建立，即設置ＲOI。然后依然使用FindCircularEdge操作，在該操作中調整參數，使得檢測線(xiàn)能較準確的發(fā)現邊緣。該操作完成后，將輸出一項名為Deviation的參數，該參數代表了細胞邊緣與標準圓的標準偏差。同時(shí)該操作還可以得到細胞直徑等相關(guān)的信息。將Deviation除以直徑后可以得到細胞邊緣與標準圓的相對標準偏差，由于健康紅細胞的圖像是近似圓形的，因此Deviation參數可以一定程度上反映紅細胞的健康程度。將實(shí)驗中拍攝到的采用不同保存格式、保存不同天數的紅細胞圖片歸類(lèi)，用VBAI程序進(jìn)行分析，結果保存在csv文件中。為較健康的細胞，圖像中細胞外輪廓近似圓形，Deviation/Ｒ=1．2‰;為發(fā)生了一定形變的細胞，Deviation/Ｒ=3．2‰為嚴重變形的棘形細胞，Deviation/Ｒ=7．3‰。隨著(zhù)細胞變形程度加重，細胞的相對標準偏差值也隨之增加。通過(guò)軟件分析的優(yōu)勢在于:可以客觀(guān)而定量地給出每個(gè)細胞的變形程度;可以快速自動(dòng)地分析大量的圖片，得到大量的數據，并對數據進(jìn)行后續的統計處理，具有統計學(xué)意義。除此之外，還可以獲得細胞的大小信息，通過(guò)視野內細胞個(gè)數，得到細胞分布密度信息等。
3應用于圖像的改善
3．1背景
某些生物醫學(xué)樣品的顯微圖像，由于各種原因，其清晰度與對比度都不能滿(mǎn)意，對此，也可以運用VBAI的圖像處理的方式對圖像進(jìn)行改善。下面介紹花粉孢子斷層掃描圖像中噪音及對比度不理想的斷層圖作改善的技術(shù)過(guò)程。
3．2方法
首先對整幅圖像中的噪雜進(jìn)行去除，通常改善的方法有空域濾波和頻域濾波，兩種方法都可通過(guò)VisionAssistant中的算法實(shí)現。其中空域濾波的算子較多，功能更加豐富。不僅提供了低通、高通等10多種算子、每種算子3×3，5×5，7×7三種尺寸，還可以由用戶(hù)自定義算子以滿(mǎn)足特殊需要。整幅圖像改善完成后對左右對比度及清晰度不理想的花粉孢子斷層圖像進(jìn)行增強，首先建立一覆蓋中央花粉孢子像的區域，使用一可旋轉的長(cháng)方形區域，長(cháng)方形的方向與左右像平移的方向垂直，寬度等于左右像平移的距離。接著(zhù)利用Calculator操作計算圖11(a)左右像的位置。輸入中央像的中心點(diǎn)(X0，Y0)、角度α和平移距離L，則左像、右像中心點(diǎn)(X1，Y1)，(X2，Y2)分別為:X1=X0+LcosαY1=Y0－LsinαX2=X0－LcosαY2=Y0+Lsinα以此為中心點(diǎn)坐標參數，長(cháng)寬與角度參數使用中央區域的長(cháng)寬與角度，分別建立覆蓋左右像的區域，使用VisionAssistant對左右區域內的圖像進(jìn)行對比度、明暗度的調整增強。得到處理后的圖像，三個(gè)層面的圖像的對比度基本相同。利用VBAI對圖像進(jìn)行處理與改善，不僅功能豐富，適用性強，且操作簡(jiǎn)單，易于掌握，程序建立完成后還可以快速的對其他同類(lèi)圖片進(jìn)行處理，大大節省了時(shí)間。
4結語(yǔ)
使用VBAI創(chuàng )建圖像分析處理程序，可對各種生物醫學(xué)對象進(jìn)行分析和檢測，可對圖像進(jìn)行處理與改善，其優(yōu)勢在于:
(1)相比起人眼觀(guān)測和手動(dòng)測量，本方法能夠提供客觀(guān)和量化的數據，可快速對大量圖像進(jìn)行自動(dòng)分析并保存檢測結果。
(2)相比起通用化的測量分析軟件，本方法針對性強，針對各種特定情況和需要制定適應的程序，準確性、有效性和實(shí)用性高。
(3)相比起使用VC等編程軟件編寫(xiě)特定測量分析軟件，本方法簡(jiǎn)單，有大量強大的模塊化功能自由選用，程序開(kāi)發(fā)周期短，工作量小，不需要專(zhuān)業(yè)編程技能，一般人易于掌握，且程序易于調整改進(jìn)。綜上所述，使用VBAI可簡(jiǎn)單快捷的針對不同生物醫學(xué)圖像建立相應檢測處理程序，可快速自動(dòng)地對大量圖像進(jìn)行分析，得到客觀(guān)量化的數據。VBAI是實(shí)驗室快速建立生物醫學(xué)圖像處理與分析檢測程序的有力工具。
生物醫學(xué)論文9
摘要：生物醫學(xué)工程，是綜合了工程學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、醫學(xué)等學(xué)科，以預防和治療疾病、保障人體健康為主要目的的新興學(xué)科。生物醫學(xué)工程致力于研發(fā)新的生物學(xué)制品和生物學(xué)材料，改進(jìn)醫療技術(shù)，在現代醫學(xué)領(lǐng)域中占有重要的地位。本文將追溯我國生物醫學(xué)工程學(xué)科的發(fā)展歷程，提出發(fā)展過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，為解決這些問(wèn)題提供一些可行的策略。
關(guān)鍵詞：生物醫學(xué)工程；學(xué)科發(fā)展；學(xué)科建設
電子學(xué)、光電子學(xué)、計算機技術(shù)、物理學(xué)、化學(xué)、精密儀器制造等科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，對現代醫學(xué)產(chǎn)生了極大的促進(jìn)作用，生物醫學(xué)工程就是在這些技術(shù)背景下產(chǎn)生的新型醫學(xué)分支學(xué)科。生物醫學(xué)工程利用現代工程技術(shù)來(lái)對人體進(jìn)行研究，分析疾病的機理，從而制定有效的治療措施，極大提高了現代醫學(xué)的治療水平。但是，我國在建設和發(fā)展生物醫學(xué)工程學(xué)科的過(guò)程中，也遇到了一些問(wèn)題，必須對這些問(wèn)題加以解決，才能夠促進(jìn)生物醫學(xué)工程學(xué)科的發(fā)展。
1生物醫學(xué)工程的發(fā)展歷程
生物醫學(xué)工程的歷史可以追溯到20世紀50年代，起源于美國。這一學(xué)科一經(jīng)產(chǎn)生，就迅速受到世界各國的重視。1965年，國際醫學(xué)和生物工程聯(lián)合會(huì )建立，后來(lái)改名為國際生物醫學(xué)工程協(xié)會(huì )[1]。生物醫學(xué)工程之所以受到世界各國的重視，是因為具有廣闊的應用前景，能夠產(chǎn)生極大的經(jīng)濟效益與社會(huì )效益。生物醫學(xué)工程將現代科學(xué)的技術(shù)成果與醫學(xué)聯(lián)系起來(lái)，極大地提高了人體對疾病的預防水平和治療水平。歐美等地區的先進(jìn)國家，在20世紀70年代初就已經(jīng)成立了針對這一學(xué)科的研究部門(mén)，負責生物醫學(xué)工程學(xué)科的發(fā)展與建設。而我國的生物醫學(xué)工程起步相對較晚，而且應用范圍比較窄，僅限于醫院設備保管和維修、醫療物資采購等方面，生物醫學(xué)工程學(xué)科的建設還有很大的提升空間。
2我國生物醫學(xué)工程存在的問(wèn)題
我國在生物醫學(xué)工程的學(xué)科建設方面起步比較晚，應用也處于初級水平。導致這種局面的原因主要來(lái)自于以下2個(gè)方面。首先，歷史遺留的體制問(wèn)題。我國的各級醫院，負責生物醫學(xué)工程的科室沒(méi)有統一的名稱(chēng)，也沒(méi)有明確的職責范圍，各級醫院都是根據自己的理解，設定有關(guān)部門(mén)的名稱(chēng)、職責范圍、人員編制、歸屬單位等情況，具有很大的隨意性。有些醫院的生物醫學(xué)工程部門(mén)只負責醫療設備和物資的采購，對醫療設備進(jìn)行維修，而另一些醫院的類(lèi)似部門(mén)，不僅要負責醫療設備和物資的采購，還要負責生活用品的采購；有些醫院的生物醫學(xué)工程部門(mén)由醫務(wù)處來(lái)管理，而另一些醫院卻將其列為后勤保障處的管理范圍。這種學(xué)科建設上的混亂，極大程度地妨礙了生物醫學(xué)工程的發(fā)展，導致人們對其產(chǎn)生了偏見(jiàn)，沒(méi)有意識到生物醫學(xué)工程的重要意義。其次，人員編制問(wèn)題。我國很多醫院在設立生物醫學(xué)工程的相關(guān)部門(mén)時(shí)，為了方便醫療設備的維修，聘用了一些電工、鉗工等專(zhuān)業(yè)維修人員。然而隨著(zhù)現代醫療技術(shù)的發(fā)展，醫療設備越來(lái)越精密，這些維修人員的水平已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足生物醫學(xué)工程的需要。如果醫院不能夠加強對員工的培養，建立起一支理論知識扎實(shí)、實(shí)踐能力強、能夠規范應用現代醫療技術(shù)的人才隊伍，就會(huì )導致人員冗余，許多專(zhuān)業(yè)能力不足的人占據崗位，真正的人才難以被引進(jìn)，不能對生物醫學(xué)工程的發(fā)展起到促進(jìn)作用。
3我國生物醫學(xué)工程的發(fā)展策略
3.1明確生物醫學(xué)工程的職責范圍
在一些生物醫學(xué)工程發(fā)達的國家，醫療、護理、醫學(xué)工程已經(jīng)成為了醫院發(fā)展的3個(gè)主要方面，這3大部門(mén)共同構成了現代醫學(xué)的技術(shù)體系[2]。而在我國，醫學(xué)工程的地位遠遠沒(méi)有達到與醫療和護理平齊的地步，應用范圍還比較狹窄，醫學(xué)工程的作用還沒(méi)有得到充分發(fā)揮。為了改變這種現狀，我國的醫院必須調整觀(guān)念，強化對生物醫學(xué)工程的建設和管理，明確地劃分醫學(xué)工程部門(mén)的工作范圍，不僅要負責醫療設備的采購、安裝、維修保養，還要做好下列工作。首先，醫療設備的安全性能調試。比如，目前我國醫院所運用的先進(jìn)醫療設備大多數依靠國外進(jìn)口。但是，醫院在引進(jìn)設備的時(shí)候，往往只關(guān)注設備的技術(shù)水平和價(jià)格高低，忽視了醫療設備的插頭問(wèn)題。由于國內外醫療設備的插頭標準不同，所以忽視插頭問(wèn)題，很容易導致花費大量資金引入的先進(jìn)醫療設備無(wú)法在國內應用。另外，還有醫療設備的安全等級控制、設備之間的相互干擾問(wèn)題，這些都是醫學(xué)工程部門(mén)的工作內容。其次，醫療設備的保養。醫療設備的保養包括靜態(tài)保養和東泰保養兩個(gè)方面。靜態(tài)保養就是建立醫療設備的維護保養制度，對設備的存放環(huán)境進(jìn)行整頓；而動(dòng)態(tài)保養則是根據設備的使用、消耗、故障情況實(shí)時(shí)進(jìn)行的保養，比如檢查設備的運行狀況，及時(shí)進(jìn)行故障診斷和維修，更換損害嚴重的部件等等。
3.2完善醫療設備的管理制度
在我國很多大型醫院，都具備各種先進(jìn)醫療設備，其固定資產(chǎn)的總額甚至能達到幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)。但是，這些醫院當中，都存在一個(gè)共同的問(wèn)題：只重視醫療設備的采購，而忽視了醫療設備的管理，醫療設備的管理制度不夠完善，難以發(fā)揮醫療設備的最大性能，導致醫療設備閑置或者損壞。對此，我國的醫院應當積極完善醫療設備的管理制度，以便能夠最大程度發(fā)揮醫療設備的性能。比如說(shuō)，將醫院所有的醫療設備集中起來(lái)進(jìn)行管理，而不是將醫療設備分屬于各個(gè)科室，在各個(gè)科室需要使用設備的時(shí)候進(jìn)行租賃。通過(guò)這種方式，就能夠有效避免醫療設備的閑置狀況，而且方便了醫療設備的統一維修與保養。
3.3加強專(zhuān)業(yè)人才培養力度
生物醫學(xué)工程具有極高的科技含量，與眾多高新科學(xué)技術(shù)成果都具有密切的聯(lián)系。所以生物醫學(xué)工程的從業(yè)人員也要具備相當高的科學(xué)素質(zhì)，在具備應有的醫學(xué)理論知識的同時(shí)，也要能夠對各種先進(jìn)醫療設備進(jìn)行正確、規范地操作，制定針對患者身體健康狀況的分析報告[3]。為了滿(mǎn)足生物醫學(xué)工程的發(fā)展需求，醫院必須加強人才隊伍的建設，著(zhù)力培養生物醫學(xué)工程的專(zhuān)業(yè)人才。醫院要與各大高校進(jìn)行合作，建立人才的引進(jìn)機制，同時(shí)加強對內部員工的培養，制定激勵制度來(lái)提高員工的學(xué)習熱情。
4結論
生物醫學(xué)工程對現代醫學(xué)的發(fā)展進(jìn)步具有促進(jìn)作用，我國各級醫院要明確劃分醫學(xué)工程部門(mén)的工作范圍，提高醫學(xué)工程部門(mén)的地位，完善醫療設備的管理制度，加強專(zhuān)業(yè)人才的培養，促進(jìn)生物醫學(xué)工程的建設與發(fā)展。
參考文獻
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生物醫學(xué)論文10
1醫學(xué)院校生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設臨床醫學(xué)課程的必要性
在醫學(xué)院校生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設臨床醫學(xué)課程，有著(zhù)迫切需要和實(shí)際意義。我校生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)自招生之初就開(kāi)設了臨床醫學(xué)課程。生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)有了臨床醫學(xué)的指引，人才培養基礎更加扎實(shí)，方向更加明確。同時(shí)，具有一定臨床醫學(xué)知識的生物醫學(xué)人才，能夠更好地將自身優(yōu)勢輻射到傳統醫學(xué)專(zhuān)業(yè)上，為臨床醫學(xué)的發(fā)展提供新視野，開(kāi)拓新思路，注入新的活力。醫學(xué)生物技術(shù)已經(jīng)在臨床醫學(xué)的發(fā)展中發(fā)揮了革命性的作用，如基因工程藥物和疫苗、單抗導向藥物、人工血液代用品等已廣泛應用于癌癥、傳染性疾病和一些遺傳性疾病治療。同時(shí)，許多臨床新問(wèn)題、老難題，也越來(lái)越多地依賴(lài)于生物技術(shù)的發(fā)展，相關(guān)疾病的基因定位、組織工程、干細胞研究方面也都取得了重要成果。顯然，醫學(xué)院校生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設臨床醫學(xué)課程既是生物技術(shù)學(xué)科發(fā)展的需要，也是臨床醫學(xué)發(fā)展的需要。
2醫學(xué)院校生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)臨床醫學(xué)教學(xué)現狀和問(wèn)題
2.1課程體系和教學(xué)內容完全照搬臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育
課程體系和教學(xué)內容是培養目標的直接反映，是培養人才素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節。生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)臨床醫學(xué)課程體系和教學(xué)內容，應該緊貼生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)際需求，有針對性地進(jìn)行設置。然而，目前大部分醫學(xué)院校生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)臨床醫學(xué)課程體系和教學(xué)內容完全照搬臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育，將內科、外科、專(zhuān)科教學(xué)內容按照病因、臨床表現、病理、診斷、治療、預防等毫無(wú)取舍地灌輸給學(xué)生，呈現教師教學(xué)無(wú)特色、無(wú)重點(diǎn)、無(wú)思路，學(xué)生學(xué)習無(wú)方向、無(wú)興趣的狀態(tài)。這與學(xué)科設置初衷和社會(huì )人才需求脫節，不能培養學(xué)生的自主學(xué)習能力及創(chuàng )新能力，沒(méi)有達到預期效果。
2.2課程目標不明確，考核要求不嚴格
目前大多數醫學(xué)院校對生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)臨床醫學(xué)教學(xué)不夠重視，沒(méi)有真正意識到臨床醫學(xué)對該專(zhuān)業(yè)學(xué)生今后發(fā)展的重要意義。醫學(xué)院校生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)臨床醫學(xué)課程目標應該是：使學(xué)生具有一定臨床思維，了解臨床醫學(xué)前沿和需要，并能在醫學(xué)發(fā)展和臨床需求中找到生物技術(shù)的落腳點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)，運用所掌握的生物技術(shù)理論知識和技能，從事相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)，最終為醫學(xué)問(wèn)題的解決開(kāi)辟新思路、提供新方法。但是目前醫學(xué)院校對于生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)臨床醫學(xué)課程目標認識比較模糊，在教學(xué)過(guò)程中需要學(xué)生掌握哪些內容、掌握到什么程度沒(méi)有一個(gè)明確的標準�？己诉^(guò)程較為敷衍，甚至沒(méi)有考核，使臨床醫學(xué)課程開(kāi)設存在“雞肋化”的危險。
3醫學(xué)院校生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)臨床醫學(xué)教學(xué)內容
醫學(xué)院校生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養，在強調基本素質(zhì)共性的基礎上，應該有不同的培養類(lèi)型和專(zhuān)業(yè)方向。醫學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)臨床醫學(xué)教學(xué)內容必須體現職業(yè)生涯發(fā)展目標，尊重學(xué)生多樣性選擇。目前的教學(xué)內容和課程體系不能完全符合專(zhuān)業(yè)發(fā)展和人才培養需要，不能完全適應現代醫學(xué)發(fā)展需要，不能完全考慮到多樣化、個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化，因此有必要對醫學(xué)院校生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)臨床醫學(xué)教學(xué)內容進(jìn)行改革。
3.1緊貼實(shí)際，重點(diǎn)突出
臨床醫學(xué)是醫學(xué)生物技術(shù)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在課程設置上除了要整體介紹臨床醫學(xué)概況外，重點(diǎn)是要篩選出能夠體現生物技術(shù)學(xué)科發(fā)展價(jià)值以及與生物技術(shù)知識有交集的內容，體現出醫學(xué)生物技術(shù)特色和資源優(yōu)勢，如臨床診斷的新方法，基因診斷、基因治療技術(shù)在腫瘤及其他疾病中的應用等；而疾病的臨床表現、物理診斷及常規治療方法等內容應該淡化。這樣才會(huì )貼近生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)際，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，避免浪費學(xué)生有限的精力。
3.2以臨床問(wèn)題為向導，以臨床難點(diǎn)為突破
醫學(xué)生物技術(shù)發(fā)展動(dòng)力就是臨床問(wèn)題。醫學(xué)生物技術(shù)的發(fā)展已為我們解決了一個(gè)又一個(gè)醫學(xué)難題，開(kāi)辟了新思路，提供了新方法，已有很多成熟的、新興的生物技術(shù)應用于臨床實(shí)踐。因此，應將目前臨床上亟待解決的問(wèn)題和需要突破的難點(diǎn)貫穿在教學(xué)中，引起學(xué)生的思考和學(xué)習興趣，從而更好地把生物技術(shù)和臨床醫學(xué)結合起來(lái)。
3.3著(zhù)眼前沿，廣泛涉獵
生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)臨床醫學(xué)教學(xué)內容需要不斷更新和發(fā)展。臨床醫學(xué)的最前沿往往與生物技術(shù)的發(fā)展密不可分，因此要把臨床醫學(xué)中最新的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)引入教學(xué)中，讓學(xué)生體會(huì )醫學(xué)生物技術(shù)對現代醫學(xué)發(fā)展的重要性，增強榮譽(yù)感和使命感。同時(shí)，臨床醫學(xué)不斷進(jìn)展的案例也是很好的教學(xué)事例，讓學(xué)生了解前輩們是如何發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并推動(dòng)醫學(xué)科學(xué)向前發(fā)展的。但也要照顧到醫學(xué)發(fā)展的冷門(mén)分支，給學(xué)生拾遺補缺的機會(huì )，在大家忽視的老問(wèn)題上做出新文章。
4醫學(xué)院校生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)臨床醫學(xué)教學(xué)模式
生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)臨床醫學(xué)教學(xué)模式應該有別于臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，要更加突出多樣性、靈活性和自主性，最大限度調動(dòng)學(xué)生積極性，將課程的作用發(fā)揮到最大化。
4.1課堂教學(xué)與課外教學(xué)相結合，選修和必修相結合
壓縮課堂教學(xué)時(shí)數，將教學(xué)主戰場(chǎng)放在課外，把更多的時(shí)間交給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習。增加選修課數量，鼓勵學(xué)生選擇自己感興趣的方向進(jìn)行探索。生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)將來(lái)不從事臨床醫療工作，對臨床醫學(xué)知識的學(xué)習應該是有重點(diǎn)和有取舍的，這個(gè)選擇權不應掌握在教師手中，而應留給學(xué)生。讓學(xué)生在課外通過(guò)文獻查閱、學(xué)術(shù)會(huì )議、網(wǎng)絡(luò )交流等多種形式，學(xué)習對未來(lái)職業(yè)發(fā)展有幫助的醫學(xué)知識。
4.2大師進(jìn)講堂，將導師范圍擴展至臨床學(xué)科
師資隊伍建設是實(shí)踐教學(xué)體系改革的關(guān)鍵。目前生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)臨床醫學(xué)師資結構中，中級職稱(chēng)教師比例偏高，真正的大師偏少。應該把臨床醫學(xué)的“大腕”請進(jìn)講堂，因為生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的導師往往更重視具體的新技術(shù)、新方法，而對臨床醫學(xué)前沿需求知之甚少，缺少宏觀(guān)思路和頂層設計。這些可由臨床導師很好地補充，他們扎根臨床數十年，對疾病的發(fā)生發(fā)展、治療的難點(diǎn)要點(diǎn)有更全面、深入的認識。要鼓勵學(xué)生參與到臨床導師的科研課題及科技創(chuàng )新活動(dòng)中，使其不僅對原有理論知識和技術(shù)有更清晰的認識，還鍛煉了臨床科研思維能力；使學(xué)生能更準確地把握現代醫學(xué)發(fā)展的脈搏，找到自己感興趣、能鉆研、有出路的研究方向，對未來(lái)職業(yè)發(fā)展進(jìn)行合理的規劃。
4.3啟發(fā)為主，傳授為輔
生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生將來(lái)主要從事科研工作，應該是臨床醫生的益友良師。其臨床醫學(xué)教學(xué)不應以傳授方式為主，而應采取引導、啟發(fā)的方式，加入討論及案例教學(xué)，讓學(xué)生自己思考問(wèn)題，用專(zhuān)業(yè)特長(cháng)來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。強化學(xué)生創(chuàng )新思維和綜合能力培養，在教學(xué)環(huán)節中啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習和自由學(xué)習。在教學(xué)方法和教學(xué)手段改革中，堅持理論聯(lián)系實(shí)際、基礎聯(lián)系臨床的教學(xué)理念，強調教學(xué)過(guò)程的“四結合”：密切結合科研，密切結合臨床，密切結合實(shí)踐，密切結合新進(jìn)展。
4.4考核評價(jià)與教學(xué)目的相統一
考核指標的科學(xué)性、合理性是教學(xué)目標能否實(shí)現的關(guān)鍵。長(cháng)期以來(lái)，各醫學(xué)院校生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)臨床醫學(xué)課程多采用以試卷考試為主的考核評價(jià)體系，無(wú)法體現該專(zhuān)業(yè)注重分析、注重實(shí)踐和注重創(chuàng )新的特點(diǎn)，不利于學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養。對于生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)而言，臨床醫學(xué)課程考核應采用多種方式，如討論、綜述撰寫(xiě)、案例分析、參加和完成導師科研課題等，考核內容應重思維、輕內容，重分析、輕解決。這將有利于提高學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)創(chuàng )新思維�？傊�，醫學(xué)科學(xué)是一門(mén)傳統的學(xué)科，生物技術(shù)是一門(mén)新興的學(xué)科，在生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設臨床醫學(xué)課程，是在傳統學(xué)科與新興學(xué)科之間架起了互相溝通的橋梁，高質(zhì)量的臨床醫學(xué)教學(xué)必將推動(dòng)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生整體水平的提升。兩者有機結合，將有利于培養接地氣、思路清晰、視野開(kāi)闊、能力出眾的醫學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。
生物醫學(xué)論文11
1、發(fā)病情況
我鎮清泉村委會(huì )西爾村陳某養羊64只，其中羔羊18只，20xx年5月2日中午放牧后，傍晚放牧回欄后，次日發(fā)現3只小羔羊右眼半閉合，紅腫，沒(méi)能引起注意。自5月5開(kāi)始，5只小羔羊又發(fā)病，一個(gè)星期后，周?chē)?0只羔羊全部發(fā)病。
2、臨床癥狀
病羊一般會(huì )出現食量減少，精神不振，開(kāi)始為一側眼睛羞明流淚，若治療不及時(shí)或控制不力，就會(huì )雙側眼睛羞明流淚，再發(fā)展就會(huì )出現眼瞼紅腫，閉合不良，并可出現膿性分泌物，使病眼粘連，呈閉合狀。病眼結膜檢查發(fā)現眼瞼結膜充血水腫，眼內可見(jiàn)清稀或粘稠狀分泌物，隨著(zhù)病程的延長(cháng)，病眼角膜逐漸失去光澤，表面凸凹不平，呈白霧狀，后期白霧會(huì )覆蓋整個(gè)眼球。
3、診斷及治療
根據流行病學(xué)和臨床癥狀，診斷為羔羊傳染性角膜結膜炎，采用下列方法進(jìn)行防治
3.1對羔羊圈舍進(jìn)行清潔處
圈舍四周開(kāi)窗使空氣對流，勤清理糞便，用石灰消毒圈舍，加高墊床。
3.2藥物治療
先用0.9%NaCl把眼內分泌物沖洗干凈，然后用青霉素和漣霉素滴眼，其中滴眼液中含青霉素和漣霉素分別為5000U/ML和5000/μg，每日滴3—6次。
3.3羊順氣孔插枝治療有特效
3.4自血療法
對一些病情比較重的羔羊，在運用青霉素和漣霉素滴眼的同時(shí)，可在病羊頸靜脈采血后，迅速注入到病眼眼瞼皮下組織2ML（動(dòng)作要快，防止血液凝固），隔3日1次，連用3次即可。一般24小時(shí)后癥狀減輕，分秘物減少，痊愈羊患眼無(wú)痕跡，視覺(jué)正常，全部治療好。
4、小結
羊傳染性角膜炎又稱(chēng)紅眼病。主要以急性傳染為特點(diǎn)，角膜先發(fā)生明顯的炎癥變化，其后角膜混濁，呈乳白色。羊傳染性角膜結膜炎其病原體有鸚鵡熱衣原體、立克次體、結膜乳支原體、奈氏球菌、李氏桿菌等，目前認為，主要由衣原體引起。本病主要侵害反芻動(dòng)物，特別是山羊，尤其是奶山羊，綿羊，偶爾波及豬和家禽，年幼動(dòng)物最易得病。本病多發(fā)生在蚊蠅較多的炎熱季節，在春、夏季家蠅和廄蠅可能通過(guò)采食帶菌眼睛的分泌物，然后再轉移到易感動(dòng)物眼睛。蠅在羊群中的頻頻活動(dòng)增加了傳播傳染病的機會(huì )。此外可由結膜囊排出的分泌物或滲出物通過(guò)鼻淚管進(jìn)入鼻腔，再經(jīng)過(guò)劇烈呼吸、哞叫、咳嗽或噴嚏而傳播給同群健康羊。一旦發(fā)病，傳播迅速。本病潛伏期一般為2～7d，初期為一側眼睛羞明流淚，若治療不及時(shí)或控制不力，就會(huì )雙側眼睛羞明流淚，再發(fā)展就會(huì )出現眼瞼紅腫，閉合不良，并可出現膿性分泌物，使病眼粘連，呈閉合狀。病眼結膜檢查發(fā)現眼瞼結膜充血水腫，眼內可見(jiàn)清稀或粘稠狀分泌物，隨著(zhù)病程的延長(cháng)，病眼角膜逐漸失去光澤，表面凸凹不平，角膜凸起，角膜周?chē)艹溲�，呈白霧狀，后期白霧會(huì )覆蓋整個(gè)眼球，多數可自然痊愈。
本病的病理變化：常見(jiàn)有結膜浮腫、高度充血，呈白斑狀或白色渾濁。角膜變化多樣，有凹陷型、白斑型、白色渾濁型、隆起型及突出型等。鑒別診斷：
(1)羔羊傳染性角膜結膜炎與羔羊傳染性鼻氣管炎的鑒別，傳染性鼻氣管炎表現為結膜炎而無(wú)角膜炎，并以呼吸道炎癥和體溫升高為特點(diǎn)。傳染性鼻氣管炎由傳染性鼻氣管炎病毒引起，兩種病原不同。
(2)羔羊傳染性角膜結膜炎與惡性卡他熱的鑒別，惡性卡他熱由惡性卡他熱病毒引起。惡性卡他熱除眼部疾患外，還表現為高溫、口腔粘膜壞死、呼吸道炎癥以及嚴重的全身癥狀。
惡性卡他熱為散發(fā)型傳染病，無(wú)季節性，臨床上病死率高。本病的治療首先要作好預防工作：保持羊圈的干燥衛生，并予定期消毒。在夏季要搞好滅蛾、蠅工作。如發(fā)生有得病的羔羊，要隔離病羊，早期診斷，進(jìn)行積極有效治療。一般病羊若無(wú)全身癥狀，在半個(gè)月內可以自愈。發(fā)病后應盡早治療，越快越好。先用0.9%NaCl把眼內分泌物沖洗干凈，然后用青霉素和漣霉素滴眼，其中滴眼液中含青霉素和漣霉素分別為5000U/ML和5000/μg，每日滴3—6次。對一些病情比較重的羔羊，在運用青霉素和漣霉素滴眼的同時(shí)，可在病羊頸靜脈采血后，迅速注入到病眼眼瞼皮下組織2ML（動(dòng)作要快，防止血液凝固），隔3日1次，連用3次即可。一般24小時(shí)后癥狀減輕，分秘物減少，或加滴醋酸可的松眼藥水，并放太陽(yáng)穴、三江穴血。
生物醫學(xué)論文12
1.虛擬儀器在生物醫學(xué)領(lǐng)域的重大意義
虛擬儀器的發(fā)明以計算機為母體，以軟件為核心，利用計算機的升級和更新?lián)Q代來(lái)不斷新鮮自己的血液，擴充自己的價(jià)值，特別是在生物醫學(xué)工程領(lǐng)域，它在數據分析，樣本儲蓄，傳輸速度和處理漏洞等方面至今無(wú)以匹敵。傳統的醫學(xué)儀器由于體積龐大，價(jià)格昂貴，功能不全等缺陷，使生物醫學(xué)研究受到極大阻礙。而虛擬儀器在很大程度上打破了這些障礙，使科研變得更為便捷和精確。它不僅能迅速掌握患者的各項生理數據，還能自動(dòng)實(shí)現數據儲存，樣本分析和資源共享。虛擬儀器的整個(gè)系統通過(guò)精密軟件為依托，其精確性和穩定性都能得到可靠保障，且運行方便，節約成本，易于維修，逐漸成為代替傳統儀器的主流生物醫學(xué)工具。
2.總結
在科技如此飛速發(fā)展的當今，通訊網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的日益成熟，虛擬儀器在生物醫學(xué)工程領(lǐng)域的步伐也餓越來(lái)越矯健，不斷地向高速化，遠程化和精密化發(fā)展，旨在為生物醫學(xué)工程領(lǐng)域帶來(lái)光明的前景和卓越的貢獻。
作者：張玲 宋霄薇
生物醫學(xué)論文13
摘要：核酸適體在生物醫學(xué)中有著(zhù)廣泛的應用前景，其是一種特殊的離子和分子。核酸適體是一種經(jīng)配體指數富集系統進(jìn)化技術(shù)篩選形成的，具有廣泛的應用價(jià)值。主要從基于核酸適體的生物醫學(xué)診斷、基于核酸適體的靶向治療進(jìn)行闡述核酸適體在生物醫學(xué)中的應用，希望能為研究核酸適體的專(zhuān)家與學(xué)者提供理論參考。
關(guān)鍵詞：核酸適體；生物醫學(xué)；應用
現在我國因為腫瘤死亡人數逐年增加，現在全世界很多醫學(xué)工作者都在研究腫瘤的治療方式，但是腫瘤的突破成績(jì)不大。核酸適體是檢驗腫瘤的一個(gè)指標，現在很多科學(xué)家都在研究核酸適體，想通過(guò)對核酸適體的研究，能提出治療腫瘤的方式，這是全世界醫療工作者研究的課題，也符合現代人們的需要，老百姓現在談腫瘤色變。
1基于核酸適體的生物醫學(xué)診斷
1.1生物大分子檢測
現在醫學(xué)界都在研究基因組學(xué)，這是現在重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。蛋白質(zhì)中大生物分析的研究，通過(guò)分析與診斷，研究出抗體免疫功能。而核酸適體能夠與蛋白質(zhì)進(jìn)行特異性結合，在不同溫度、不同鹽濃度絡(luò )合劑條件下能夠進(jìn)行特異性變性與復性研究，所以在蛋白質(zhì)分析檢測上的使用越來(lái)越受到各方面重視。運用核酸適體能夠通過(guò)GIC方法實(shí)施擴增的特點(diǎn)，增強酶聯(lián)核酸適體診斷方法的檢測精確度，把兩種不一樣的核酸適體組合到蛋白或蛋白復合體兩個(gè)相近的結合位置上，兩種核酸適體的游離末端通過(guò)互補堿基鏈接起來(lái)，最終根據GIC方式實(shí)施實(shí)時(shí)擴增。傳統的生物大分子檢測技術(shù)已經(jīng)不適合現代社會(huì )發(fā)展需要，基于核酸適體的生物大分子檢測技術(shù)是能按要求完成檢測的需求，符合現代生物醫學(xué)的發(fā)展需要，也是社會(huì )發(fā)展對生物醫學(xué)提出了更高的要求，具有一定的應用價(jià)值及研究?jì)r(jià)值。
1.2腫瘤細胞鑒別分析
腫瘤細胞鑒別分析對研究腫瘤就有一定的意義，腫瘤細胞的鑒別對于腫瘤早期患者有一定的應用價(jià)值，腫瘤早期潛伏性很長(cháng)，對人體的影響不是很大，一般不容易被發(fā)覺(jué)。但是通過(guò)醫學(xué)腫瘤細胞鑒別分析具有一定意義，可以發(fā)現腫瘤細胞的變化，可以及時(shí)采取措施，現在的醫療水平是可以控制，讓其不發(fā)展�，F在應用新型核酸適體技術(shù)進(jìn)行鑒別分析，運用一種修飾有核酸適體的吸引力納米粒子實(shí)施靶細胞的提取和聚集，還有一種摻雜有熒光色素的納米粒子添加到待檢測系統中完場(chǎng)信號放大，氧化鐵混合的二氧化硅納米粒子接觸面積大，這相比較于一般微米尺寸粒子擁有更加強大的萃取功能，所以相對于免疫表型等復雜的檢測方式，這種方式僅僅需要完成分析即可。腫瘤細胞的鑒定分析隨著(zhù)科技水平不斷發(fā)展，鑒定方法多元化，其準確率在提高，符合現代生物醫學(xué)發(fā)展需要，在新技術(shù)不斷發(fā)展，不久將來(lái)可能攻克腫瘤的疾病。
2基于核酸適體的靶向治療
基于核酸適體的靶向治療是現代先進(jìn)的醫學(xué)診斷方式，利用核酸適體進(jìn)行醫學(xué)鑒別可以診斷很多疾病，尤其腫瘤方面的疾病，具有一定的研究?jì)r(jià)值，符合現代醫學(xué)的應用價(jià)值�；诤怂徇m體的靶向治療是一種新型的治療方式，通過(guò)實(shí)踐研究，具有一定的研究?jì)r(jià)值。在核酸適體的靶向治療的過(guò)程中，提高分子水平的應用效率，對提高腫瘤的治療效果起到重要作用，減少無(wú)副作用，蛋白質(zhì)的直接應用效率，細胞內蛋白質(zhì)等有效的結合方式，蛋白質(zhì)之間的滲透效果比較好，在實(shí)際應用過(guò)程中，利用核酸適體進(jìn)行高效的腫瘤研究，已經(jīng)成為現代腫瘤研究的核心問(wèn)題，具有一定研究?jì)r(jià)值。通過(guò)研究實(shí)踐證明，核酸適體是可以定向進(jìn)入靶向細胞，可以進(jìn)行藥物傳輸等功能，具有應用的價(jià)值。核酸適體在生物醫學(xué)中的廣泛應用，尤其對研究腫瘤起到重要效果，是現代醫學(xué)中重點(diǎn)的研究領(lǐng)域。
3結束語(yǔ)
總之，核酸適體在研究腫瘤起到重要作用，在腫瘤細胞鑒定分析、核酸適體的應用過(guò)程，都起到一定作用。核酸適體在生物醫學(xué)中的應用范圍比較廣，其在實(shí)際應用過(guò)程中取得一定的成績(jì)。核酸適體在生物醫學(xué)中進(jìn)行疾病檢測以及靶向治療具有一定的應用意義，核酸適體的應用與研究，在一定程度上彌補抗體領(lǐng)域中的醫療診斷問(wèn)題。
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生物醫學(xué)論文14
〔摘要〕隨著(zhù)醫學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，生物醫學(xué)信號逐漸成為醫學(xué)方面的一項重要的診斷技術(shù)。由于生物體的復雜性，生物信號還具有隨機性強、信號弱、噪聲強、頻率范圍低、周期性等特點(diǎn)，這導致在相似性分析時(shí)面臨很多困難。該文提出了窗口斜率特征提取法，通過(guò)確定參數窗口閾值和網(wǎng)格高度，利用相關(guān)公式進(jìn)行計算，用斜率變化規律對比相似波形。
〔關(guān)鍵詞〕生物醫學(xué)信號;相似性;度量方法;窗口斜率法
生物醫學(xué)信號是由復雜的生命體發(fā)出的不穩定的自然信號，可以反映出生物體所處的狀態(tài)及生命情況等，生物醫學(xué)信號不同于其他信號，具有本身的特征和測試方法。通常生物信號包括心電、呼吸、脈搏等，這些信號是生物生命活動(dòng)的基本屬性［1］。采集生物體內的信號后，可以根據信號的特征對生物體所處狀態(tài)進(jìn)行分析和研究，為診斷生物體器官功能并確定治療方法提供可靠的依據。
1生物體醫學(xué)信號
生物體不同信號的波形圖。幾種常見(jiàn)的心電波形圖如圖2所示，可以看出不同形態(tài)的生物體反映出不同的信號特征，進(jìn)而反映在波形圖上。醫師可以根據波形圖的特征對生物體的病情加以判斷，從而進(jìn)行針對性治療。計算機和智能化技術(shù)的不斷發(fā)展為生物信號診斷技術(shù)提供可靠的保證。正確地劃分生物信號類(lèi)別是醫學(xué)內的重要保證。一般來(lái)說(shuō)，對波形間的相似性程度進(jìn)行劃分類(lèi)別，再對不同類(lèi)別信號加以分析，可以縮短工作量，提高工作效率和分析的準確性，這是目前生物信號研究的發(fā)展方向。
2相似性分析法
指采用某種方法來(lái)描述和分析兩者之間的相似度。相似性分析通常分為兩個(gè)步驟:特征提取和表示以及相似性度量。由于生物體發(fā)出的生物自然信號能夠隨時(shí)間的推移而發(fā)生變化，因此可以把生物信號作為時(shí)序信號中的一種。對時(shí)序數據的分析目前已廣泛應用，例如氣象變化情況、石油勘探情況、股票走勢數據等�？梢钥闯鰰r(shí)序數據具有很大的復雜性和計算量，其相似性度量會(huì )很大程度影響著(zhù)分析的結果。生物信號同樣具有上述特性，復雜多變是生物信號波形曲線(xiàn)形態(tài)的主要特征，因此其相似性分析要包括以下兩個(gè)方面:一是從原始生物信號中提取特征信息，進(jìn)行優(yōu)化組合，作為表示特征向量;二是對特征向量進(jìn)行相似性度量或分類(lèi)。原始數列的特征提取對降低計算量有很好的幫助，通過(guò)只保留數列的主要形態(tài)，去除次要形態(tài)和細枝末節，提高數據分析的準確性。目前，特征提取的方法有很多，研究思路也各不相同。Keogh等［2］以時(shí)間序列為基礎，輸出的結果形式為線(xiàn)性分段，這種成為線(xiàn)性分段算法。主要方法是將數列表示為多段線(xiàn)性的直線(xiàn)，從而減少實(shí)驗數據。這種線(xiàn)性分段算法的優(yōu)點(diǎn)直觀(guān)明了，可進(jìn)行多解析多運算，支持各類(lèi)測量方法，應用廣泛。生物信號作為時(shí)間序列的一種，也存在復雜表現形式，因此在分析中會(huì )面臨很多困難�；�(xiàn)漂移和時(shí)間軸的伸縮是生物信號最主要面臨的問(wèn)題［3－4］，選擇合適的距離度量方法，能夠提高相似性分析的準確性。動(dòng)態(tài)時(shí)間彎曲(dynamictimewarp，DTW)可以作為一種有效的解決方法，但它的缺點(diǎn)是時(shí)間復雜，應用并不廣泛.
3生物醫學(xué)信號相似性分析的關(guān)鍵問(wèn)題
生物信號作為時(shí)序信號的一種，具有維數高、數據量巨大、噪聲干擾嚴重的特點(diǎn)。但由于人體是一個(gè)復雜的自然系統，人體信號具有時(shí)序信號所沒(méi)有的一些特點(diǎn)。
3.1隨機性強
由于人體的個(gè)體差異性很大，所表現出的生理信號也會(huì )隨之產(chǎn)生差異，比如年齡的差異、性別的差異等。人體健康與生病的生理信號，其差異性會(huì )更大。生物醫學(xué)信號具有隨機性，它的特征并不平穩，隨著(zhù)時(shí)間發(fā)生變化，這種變化為醫學(xué)中的信號處理帶來(lái)較大困難。
3.2信號弱，噪聲強
一般直接從人體中檢測到的電信號幅值比較小。因此，在處理各種生理信號之前要應用放大器。噪聲是指其他信號對所研究對象信號的干擾，研究時(shí)需要對信號去除噪聲再進(jìn)行研究。
3.3頻率范圍低
經(jīng)頻譜分析可知，除聲音信號(如心音)頻譜成分較高外，其他電生理信號的頻譜一般較低。
3.4周期性
生物信號的幅值會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而產(chǎn)生周期性的變化，如圖3所示的心電波形。首先，將連續信號分為單個(gè)波形，即找到電波的最高點(diǎn)為分割點(diǎn);然后，將連續波形分為多個(gè)單段連續的波形。若分割點(diǎn)選取不準確，將會(huì )對信號的判斷產(chǎn)生影響.生物信號具有維度高、數據多等特征，在相似性分析方面存在一定的難度。由于人們大都注意特征數據的提取方法，因此希望距離度量采用更簡(jiǎn)單的方法。生物信號經(jīng)過(guò)復雜的特征數據提取后，距離度量通常采用簡(jiǎn)單方法降低運算復雜程度，提高準確率。生物信號具有信號弱、噪聲強、頻率范圍低等特點(diǎn)，需要采用相應方法達到降維、去噪的功能。通常提取初次特征后，剩余的信息量仍然會(huì )很大，因此需要對特征數據進(jìn)行再優(yōu)化，采用該方法雖然能保證較高的準確率，但優(yōu)化過(guò)程復雜度過(guò)高。
4窗口斜率的特征表示方法
特征提取方法是相似性分析的重要內容，是影響分析的效率和精確性的重要保證。由于生物信號波形的相似性，我們需要關(guān)注波形中特征點(diǎn)的微小差異，重視波形中的細節走勢變化，對波形進(jìn)行分類(lèi)研究。上文提到，特征提取優(yōu)化過(guò)程復雜度很高，難以同時(shí)兼顧提取的效率和準確性，但因為生物信號波形具有周期性，可以將波形按照周期進(jìn)行劃分，波形的變化走勢可以用不同階段內的斜率表示，因此本研究提出了采用窗口斜率的特征表示方法。
4.1窗口斜率表示法
基于X、Y軸的波形圖表示方法。首先將該坐標內的區域進(jìn)行網(wǎng)格劃分，網(wǎng)格的大小可由兩個(gè)參數:閾值t和網(wǎng)格高度h決定。對橫坐標的劃分網(wǎng)格大小由閾值t確定，對縱坐標的劃分網(wǎng)格大小由網(wǎng)格高度h確定。兩個(gè)參數t和h的大小對窗口效率法分析結果影響較大，對于不同的生物信號波形應選取合適的參數進(jìn)行劃分。在網(wǎng)格劃分中，首先設定兩個(gè)參數，窗口閾值為t，網(wǎng)格高度為h。則波形的任意一個(gè)窗口的幅值可表示為(at(i－1)+1，…，ati+1)。任意一個(gè)窗口內的縱向幅值差可以通過(guò)公式(3－1)來(lái)表示。(3－1)從公式可以看出，當閾值t固定后，公式所計算的值實(shí)際就是窗口內的斜率，因此這種方法稱(chēng)作窗口斜率表示法。
4.2參數確定
從上述公式的計算方法我們可以看出，窗口斜率特征法的參數t對于窗口內斜率的計算有著(zhù)重要的影響，參數選擇過(guò)大，則無(wú)法起到精細分析的效果;參數選擇過(guò)小，會(huì )導致任務(wù)量增加，網(wǎng)格高度一般選擇0.1且不變動(dòng)。圖5顯示了心電波形和鋒電位波形的形狀，進(jìn)行兩種心電波形分析時(shí)，采用窗口斜率法首先確定閾值和高度。通常，窗口閾值在關(guān)鍵波峰的1/10～1/5內選擇，經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗數據表明，心電波形窗口閾值為4時(shí)效果最佳，鋒電位波形窗口閾值為2時(shí)效果最佳.
4.3窗口斜率法特征提取結果
窗口斜率法的實(shí)質(zhì)就是將坐標內的波形圖進(jìn)行網(wǎng)格劃分，對網(wǎng)格內的數據進(jìn)行斜率計算，計算結果表現在坐標內，從而對相似的波形區分開(kāi)來(lái)。生物信號具有復雜性、緯度高等特征，非常適合采用窗口斜率法進(jìn)行特征提取。在特征提取過(guò)程中主要關(guān)注窗口內斜率的變化規律，即使幾個(gè)波形走勢非常相似，但反映在斜率變化上會(huì )有很大的不同。圖6顯示了3種相似的波形經(jīng)過(guò)窗口斜率法計算后，結果對比差異很明顯。計算前可以看到3種原始波形很難區分，但通過(guò)窗口斜率計算后，特征體現在斜率上會(huì )有很大的變化，通過(guò)這些變化可以準確判斷波形類(lèi)別，再進(jìn)行下一步研究分析。
4.4窗口斜率法特點(diǎn)
窗口斜率特征提取法是基于生物信號復雜性與相似性的難點(diǎn)而定。對3種相似的波形采用窗口斜率法計算后，其斜率波形表現出明顯的差異，因此，窗口斜率法對于生物信號波形的特征提取非常有用，其原理較為簡(jiǎn)單，計算方法方便。經(jīng)窗口斜率法對序列降維計算，能夠節約計算量。此外，窗口斜率法能夠維持靈敏度和特異度的平衡，使其均保持在較高水平，即在避免異常波形漏檢的情況下，提高了波形識別的準確率。因此，窗口斜率法可作為生物信號相似波形處理的重要手段。然而，窗口斜率法的關(guān)鍵點(diǎn)在于選擇合適的閾值參數，它很大程度影響計算的準確性。尋找最優(yōu)閾值是一個(gè)煩瑣的工作，需要不斷地迭代計算。窗口斜率法的關(guān)鍵點(diǎn)在于窗口閾值的選取，該參數對斜率計算結果影響很大，而且對不同波形時(shí)要求不盡相同。通過(guò)手動(dòng)選取分類(lèi)閾值，計算結果會(huì )有誤差，選不到最優(yōu)閾值，分類(lèi)結果也得不到最優(yōu)。如果閾值范圍很大，會(huì )造成任務(wù)量增大，如何選擇確定合適的閾值參數，對于窗口斜率法的應用具有重要影響，這也是下一步工作的主要方向。此外，未來(lái)的工作還需要一些實(shí)驗結果來(lái)論證此方法的效果，通過(guò)對不同信號波的研究，確定選擇最佳閾值參數的方法與理論。
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生物醫學(xué)論文15
摘要：卓越人才培養之目的在于為行業(yè)或地方的經(jīng)濟建設提供一批高素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才或創(chuàng )新人才。本文主要探索和研究了廣州醫科大學(xué)生物醫學(xué)工程卓越人才培養的主要思路、培養目標、培養措施和途徑，構建以學(xué)校為主體、企業(yè)積極參與、校企聯(lián)合的卓越人才培養模式，將學(xué)校理論知識傳授與企業(yè)應用能力培養有機結合。并對聯(lián)合過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了探討，通過(guò)培養和解決企業(yè)急需人才方式調動(dòng)企業(yè)參與的積極性。
關(guān)鍵詞：卓越人才；校企聯(lián)合；工程應用；創(chuàng )新能力
《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》提出，在未來(lái)十年，國家要培養一批拔尖創(chuàng )新人才[1—2]。通過(guò)實(shí)施“卓越人才培養計劃”，主動(dòng)為行業(yè)和地方經(jīng)濟建設培養一批高素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才和拔尖創(chuàng )新人才，提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)，引領(lǐng)高校人才培養模式改革，提升學(xué)校辦學(xué)整體水平和人才培養質(zhì)量[3—5]。20xx年度，廣州醫科大學(xué)開(kāi)展了“十二五”本科教學(xué)“質(zhì)量工程”項目規劃，將生物醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)納入本科教學(xué)質(zhì)量工程教學(xué)改革范疇。生物醫學(xué)工程卓越人才培養依托生物醫學(xué)工程系、醫學(xué)實(shí)驗中心和校外科研項目合作單位，以培養工程應用型創(chuàng )新人才為目標。本文就生物醫學(xué)工程卓越人才培養創(chuàng )新實(shí)驗區開(kāi)展實(shí)踐和探索。
1、實(shí)施卓越人才培養的主要思路
依托我校醫學(xué)優(yōu)勢，從教育理念層次探討卓越人才培養模式思路，研究和探索生物醫學(xué)工程卓越人才培養體系，建設可實(shí)施的、具有我校特色的生物醫學(xué)工程卓越人才培養創(chuàng )新實(shí)驗區。
�。�1）改革單純傳授知識的傳統教學(xué)模式，建立以人才培養為本，以能力培養為目標的教學(xué)模式和人才培養理念；
�。�2）研究和探索卓越人才的創(chuàng )新培養模式，包括創(chuàng )新能力訓練模式、課外科技活動(dòng)自主創(chuàng )新模式、畢業(yè)設計與科研融合模式、實(shí)踐教學(xué)與科研合作相結合；
�。�3）以創(chuàng )新能力和應用技能培養為中心，培養具有工程應用能力、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力的生物醫學(xué)工程卓越人才。
2、卓越人才培養的目標
生物醫學(xué)工程學(xué)科涉及材料、物理、電子、化學(xué)、生物學(xué)與醫學(xué)等交叉學(xué)科，該領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng )新、理論突破和生產(chǎn)實(shí)踐需要大量應用型的技術(shù)人才和管理人才[6—7]。生物醫學(xué)工程技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化必須通過(guò)工程應用才能實(shí)現為醫學(xué)、臨床和人類(lèi)服務(wù)的目的，產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中的設計、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、管理、銷(xiāo)售、售后服務(wù)等方面需要具備扎實(shí)理工基礎和一定醫學(xué)背景的復合型人才。我校生物醫學(xué)工程卓越人才培養目標為：
�。�1）培養具有醫學(xué)電子、醫學(xué)材料、醫療器件和現代醫學(xué)基礎知識和基本技能，能夠從事生物醫學(xué)工程、生物材料和醫療器件的研究、開(kāi)發(fā)、設計、制造和應用的高級工程技術(shù)人才和管理人才；
�。�2）培養的人才具有良好職業(yè)道德和合格公民的責任意識和道德素養；
�。�3）善于了解和把握本學(xué)科發(fā)展前沿，具有較好技術(shù)創(chuàng )新和工程應用能力；
�。�4）培養具有較強的工程技術(shù)表達交流能力、獲得和利用本專(zhuān)業(yè)信息的能力、與他人合作共事和適應環(huán)境變化的能力。
3、卓越人才培養的措施和途徑
生物醫學(xué)工程卓越人才培養措施和途徑將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)。
3.1構建具有醫學(xué)特色的生物醫學(xué)工程創(chuàng )新能力培養模式
�。�1）建立探索型的教學(xué)模式，通過(guò)課堂討論、課題答辯和課外討論改變傳統以教師授課的模式，打造學(xué)生全方位參與課堂研討的教學(xué)模式。
�。�2）在課堂教學(xué)中融入醫學(xué)和工程領(lǐng)域的最新科研成果，增加實(shí)踐教學(xué)時(shí)數，擴充學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識，培養其工程實(shí)踐能力。
�。�3）在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中設置科研項目作業(yè)，要求學(xué)生自行查閱文獻資料，獨立制定方案，在課堂上開(kāi)展討論，培養學(xué)生的科學(xué)思維，鍛煉其發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力。
3.2課外科技活動(dòng)自主創(chuàng )新模式
引導優(yōu)秀大學(xué)生在本科2—3年級開(kāi)始跟隨導師參與項目研究，鼓勵學(xué)生經(jīng)初步訓練后結合自己興趣在教師指導下開(kāi)展課題研究，積極參與課外科技活動(dòng)，鼓勵其參與全國大學(xué)生“挑戰杯”科技發(fā)明大獎賽。
3.3強化工程與應用實(shí)踐的本科畢業(yè)設計新模式
在本科畢業(yè)設計中引入科研管理模式，加強科研實(shí)踐能力和工程應用能力訓練，強化研究方法和科學(xué)素養培養。畢業(yè)生在教師指導下開(kāi)展文獻查閱、選題、立項、設計方案、實(shí)施研究和分析討論等環(huán)節，營(yíng)造一種重在應用和善于創(chuàng )新的畢業(yè)論文設計新模式。
3.4優(yōu)秀本科生的校企聯(lián)合培養模式
依托我系校內教學(xué)和校外實(shí)踐基地，有計劃地選拔優(yōu)秀本科生參與產(chǎn)學(xué)研合作項目，實(shí)施校企聯(lián)合培養方案。鼓勵學(xué)生利用寒暑假到企業(yè)參與研究和產(chǎn)業(yè)化工作，為學(xué)生的工程應用和產(chǎn)業(yè)化實(shí)踐能力培養創(chuàng )造條件、探索校企聯(lián)合培養創(chuàng )新和應用型人才的新途徑。盡早讓學(xué)生參與企業(yè)研發(fā)新項目，前期探索性的研發(fā)工作可由企業(yè)導師和學(xué)校導師對其進(jìn)行聯(lián)合指導。
3.5加強師資隊伍建設
生物醫學(xué)工程卓越人才培養創(chuàng )新試驗區的師資隊伍建設思路是組建由專(zhuān)家學(xué)者、專(zhuān)業(yè)教師及企業(yè)人士構成教學(xué)指導小組，建立校企聯(lián)合培養導師制度。由項目負責人陽(yáng)范文擔任組長(cháng)，企業(yè)技術(shù)負責人或管理負責人擔任副組長(cháng)，學(xué)院主管教學(xué)的副院長(cháng)擔任顧問(wèn)，其它教師和工程技術(shù)人員作為組員全部參與教學(xué)工作。校外企業(yè)導師的參與為卓越人才培養創(chuàng )新實(shí)驗區的教學(xué)改革奠定了堅實(shí)基礎、豐富了實(shí)踐教學(xué)內容，預期將產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。
3.6拓展教學(xué)實(shí)踐基地建設
卓越人才培養創(chuàng )新實(shí)驗區的教學(xué)基地建設分為校內和校外兩個(gè)基地。
3.6.1校內教學(xué)實(shí)踐基地建設
校內實(shí)踐教學(xué)基地立足生物醫學(xué)工程實(shí)驗中心、生物醫學(xué)實(shí)驗中心、動(dòng)物中心及校內其它公用實(shí)驗平臺。生物醫學(xué)工程實(shí)驗中心建有醫用電子、醫學(xué)影像、電工電子、生物材料等八個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，擁有激光拉曼光譜、X—射線(xiàn)衍射儀、超聲成像儀、紫外光譜儀、紅外光譜、電子電工實(shí)驗平臺、冷凍干燥機、高速離心機、熱壓成型機、單螺桿擠出成型機、超聲波分散儀、轉矩流變儀、立體顯微鏡等。通過(guò)設備共享和相互協(xié)作，為校內實(shí)踐教學(xué)創(chuàng )造良好的條件。
3.6.2校外教學(xué)實(shí)踐基地建設
校外實(shí)踐教學(xué)基地的建設是為了拓展實(shí)踐教學(xué)的深度和廣度，通過(guò)項目合作方式共享雙方儀器設備資源，在工程應用研究和產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新和工程應用能力。卓越人才培養可建設的校外實(shí)踐教學(xué)基地包括以下單位。廣州健澤藥業(yè)有限公司在生物基因工程、創(chuàng )新中藥研發(fā)和醫用高分子材料等關(guān)鍵領(lǐng)域形成了比較完整的產(chǎn)業(yè)鏈，建有現代化的GMP車(chē)間、完善的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )。公司技術(shù)部擁有GPC、氣相色譜、液相色譜、紅外光譜、熒光光譜等先進(jìn)的分析設備，可開(kāi)展可降解植入性醫用材料的研究、開(kāi)發(fā)和產(chǎn)業(yè)化等實(shí)踐教學(xué)內容。廣東波斯科技股份有限公司實(shí)踐基地擁有雙螺桿擠出生產(chǎn)線(xiàn)30條、實(shí)驗線(xiàn)8條，年生產(chǎn)能力達3萬(wàn)噸。20xx年投資新建食品醫用級車(chē)間2個(gè)，主要用于食品醫用級功能材料和色母粒生產(chǎn)。擁有注塑成型機、單螺桿擠出機、吹膜機、熱變形儀、拉伸試驗機、沖擊試驗機、硬度計、光學(xué)纖維、表面電阻儀和紫外老化箱等設備，可開(kāi)展高分子生物醫用材料的加工、改性等方面的科研和教學(xué)實(shí)踐。廣州纖維產(chǎn)品檢測研究院實(shí)踐屬政府第三方纖維紡織品服飾專(zhuān)業(yè)檢測機構，是全國首家集標準服務(wù)、技術(shù)創(chuàng )新、人才培養、信息服務(wù)、質(zhì)量檢測等為一體的綜合性產(chǎn)業(yè)用紡織品行業(yè)質(zhì)量檢測中心，20xx年5月經(jīng)國家質(zhì)檢總局批準成為國家紡織品服裝產(chǎn)品質(zhì)量監督檢驗中心（廣州）。該院技術(shù)力量雄厚，設備先進(jìn)，擁有美國、英國、德國、瑞士、日本等國的電子拉力機、日曬牢度儀、馬丁代爾耐磨儀、靜水壓儀、脹破儀、HVI大容量棉花測試儀、UST紗線(xiàn)強力儀、電感耦合等離子體質(zhì)譜儀（ICP—MS）、氣相色譜—三重串聯(lián)四極桿質(zhì)譜儀、氣相質(zhì)譜聯(lián)用儀、原子吸收分光光度儀、液質(zhì)聯(lián)用儀、紫外分光光度儀和掃描電鏡等進(jìn)口設備，可開(kāi)展植入性可降解醫用纖維的力學(xué)性能測試、微觀(guān)形貌研究、熱性能、生物相容性等方面的研究和教學(xué)實(shí)踐。廣醫附屬口腔醫院擁有先進(jìn)設備，如NewTomCBCT與三維立體打印機、NOUVAGMD20和FRIALIT人工牙種植機、Sirona全景曲面斷層機、Soredex牙科X光成像系統、牙頜模型3D掃描系統、Leika及蔡司根管顯微鏡系統，可開(kāi)展口腔醫用材料、口腔修復工程等方面的研究和教學(xué)實(shí)踐。廣州海珥瑪植物油脂有限公司是全世界最大的植物油脂生產(chǎn)企業(yè)。該公司目前以大豆油為基礎，經(jīng)過(guò)充分醇解、酯化、乙�；�，生成乙酰單油酸甘油酯，再環(huán)氧化生成二乙酰環(huán)氧植物油酸甘油酯，其中HM—828是針對醫用PVC輸液材料研究和開(kāi)發(fā)的一種綠色環(huán)保型增塑劑。本人承擔了該公司委托研究HM—828在醫用輸液材料中的應用和細胞毒性研究，為后續的卓越人才培養奠定基礎。
4、卓越工程人才培養實(shí)踐中的問(wèn)題與改進(jìn)
卓越人才培養是一個(gè)復雜的系統工程，項目成功的關(guān)鍵取決于能否將校內理論知識傳授和企業(yè)工程應用能力培養的有機結合培[8]。只有讓企業(yè)主動(dòng)參與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，才能真正做到全方面培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和工程應用能力[9]。在實(shí)踐中，學(xué)校和企業(yè)目標可能有時(shí)難以完全達成一致，解決這個(gè)問(wèn)題的主要思路是：首先，學(xué)校要充分發(fā)揮卓越人才培養的主動(dòng)性，在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)了解和調查企業(yè)需求；其次，聯(lián)合培養教學(xué)模式必須要滿(mǎn)足和適應企業(yè)的發(fā)展需求，為培養企業(yè)急需人才為宗旨，這樣才能讓企業(yè)全面參與卓越人才培養的全過(guò)程，為教學(xué)創(chuàng )造良好的工程應用和實(shí)踐運用基地。為了達成這一目標，學(xué)校要樹(shù)立為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)的理念，企業(yè)要通過(guò)聯(lián)合培養尋找企業(yè)所需要的卓越技術(shù)人才和管理人才，教育主管部門(mén)應建立聯(lián)合培養卓越人才的激勵機制，共同營(yíng)造學(xué)校、企業(yè)、政府和學(xué)生多方共贏(yíng)的新局面。卓越人才校企聯(lián)合培養機制的建立可為學(xué)校卓越人才培養奠定基礎，為企業(yè)選拔優(yōu)秀人才創(chuàng )造條件，為學(xué)生展示其才華提供機會(huì )。隨著(zhù)校企合作機制的不斷健全，卓越人才培養的實(shí)踐教學(xué)體系將會(huì )不斷完善，培養和實(shí)施的效果才能越來(lái)越好。
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