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淺談感恩論文
在學(xué)習、工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的淺談感恩論文，希望對大家有所幫助。
[摘要]對大學(xué)生的感恩教育是高校德育的重要內容，但當前感恩教育的缺失是大學(xué)生思想政治教育工作中面臨的一個(gè)較嚴重的問(wèn)題。本文從大學(xué)生感恩教育的現狀分析其形成原因并提出了相應的解決對策。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；感恩教育
感恩是一種積極情緒，是受惠者在接受到他人、社會(huì )和自然等施惠者的恩惠之后在內心產(chǎn)生的一種沖動(dòng)，它促使受惠者為所獲得的恩惠做出回報的一種認識、情懷和行為。大學(xué)生感恩教育就是高校教育者在大學(xué)生思想政治工作中運用一定的教育方法與手段，通過(guò)一定的教育素材和心理引導，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的感恩意識的人文教育。[1]從感恩教育的內涵可以看出，感恩教育屬于道德教育范疇，是高校思想政治教育工作的重要組成部分，高校開(kāi)展德育工作就要加強感恩教育，通過(guò)教育讓青年大學(xué)生知恩圖報，能夠識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，能夠對自己、他人和社會(huì )負責。其實(shí)開(kāi)展感恩教育就是培養青年學(xué)生責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的一種體現。
一、當前大學(xué)生感恩意識缺乏的主要表現形式
1.對待父母、親人缺乏感恩之心
當代青年大學(xué)生多數都是90后獨生子女，他們是家庭的中心，心中只有自己，沒(méi)有別人。筆者對當代青年大學(xué)生對父母感恩教育方面作了調查，調查顯示，大部分同學(xué)都能記住父母的生日，只有極少一小部分同學(xué)不記得父母的生日，還有一小部分同學(xué)能記住母親的生日；對于青年大學(xué)生多長(cháng)時(shí)間給家里打一次電話(huà)的調查，結果顯示多數同學(xué)主動(dòng)往家里打電話(huà)基本上一周或者半個(gè)月，而電話(huà)內容基本上是關(guān)心父母的近況和需要寄錢(qián)等，也有的同學(xué)說(shuō)基本上不怎么主動(dòng)往家里打電話(huà)，因為父母會(huì )主動(dòng)給他們打電話(huà)。
在中國古代社會(huì )，“感恩”主要是以孝道的方式得以體現，比如孔子《孝經(jīng).開(kāi)宗明義》：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”�？鬃釉凇墩撜Z(yǔ).里仁》中也提到：“父母在，不遠游，游必有方�！边@些都說(shuō)明，孝道是中華民族的傳統美德，而當代大學(xué)生作為中華傳統美德的繼承者應該懂得知恩圖報，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”、“百善孝為先”，當代大學(xué)生應該懂得孝敬父母。但有部分大學(xué)生在校期間以考研學(xué)習等為理由和父母要錢(qián)，卻用于上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò )游戲，購買(mǎi)高檔化妝品和服飾。還有的同學(xué)在家里不但不幫父母做家務(wù)，在大學(xué)期間卻定期把自己的臟衣服和襪子等寄回家讓父母代洗，連自己力所能及的事情都不能做，何談孝敬感恩父母？
2.對待同學(xué)和他人缺乏感恩心態(tài)
與人和諧相處，互相幫助是人與人交往的道德準則。要做到這一點(diǎn)，在生活中與人相處時(shí)就應該以欣賞和感恩的心態(tài)對待他人�？稍谏钪杏幸徊糠执髮W(xué)生認為什么都是應該的，比如認為同學(xué)提供的幫助是應該的，誰(shuí)讓你是我的同學(xué)呢？
3.對待老師缺乏感恩之情
筆者對部分大學(xué)生作了調查，當被問(wèn)到：“你經(jīng)常會(huì )對辛勤培育你的老師表示感謝嗎”，有部分同學(xué)選擇“偶爾會(huì )，心里有，但從未表現出來(lái)”，還有部分同學(xué)認為從來(lái)都沒(méi)有對老師表示過(guò)感謝，認為教書(shū)育人是老師的責任，沒(méi)有必要感謝，只有極少數學(xué)生認為應該感謝老師，并會(huì )經(jīng)常去看望老師。這表明大部分大學(xué)生都對老師缺乏感恩之心，認為老師教書(shū)育人是本職工作，不需要感恩。在教師節，很少有畢業(yè)后的學(xué)生發(fā)短信給老師送祝福。
4.對待國家和社會(huì )缺乏感恩意識
國家興亡，匹夫有責。作為社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的大學(xué)生，應該感謝中國共產(chǎn)黨的關(guān)心和培養，黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，國家每年都會(huì )投入巨額資金培養大學(xué)生，還會(huì )在政策上扶持幫助青年大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，比如設立的國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款等�？捎胁糠执髮W(xué)生只關(guān)注自身利益和前途，不去考慮回報黨恩，回報社會(huì )。
二、造成大學(xué)生感恩意識缺失的原因分析
1.家庭教育中父母對孩子過(guò)于溺愛(ài)，弱化了感恩教育
從家庭教育層面來(lái)看，父母一味注重孩子的成才教育，忽視成人教育。中國的父母有一種傳統意識，認為自己對孩子的付出是天經(jīng)地義的。許多父母補償心理過(guò)重，總是把自己未曾實(shí)現的理想完全寄托在孩子身上。他們沒(méi)有按照一個(gè)合格社會(huì )主義公民的要求去塑造和培養子女，而是把子女當作實(shí)現自己意愿的“私有財產(chǎn)”，在生活上大包大攬，一味地寵愛(ài)、溺愛(ài)子女，卻從不要求子女感知自己付出的愛(ài)，感知自己生活的艱辛，也從不要求子女回報。使本來(lái)應為雙向互動(dòng)的父母與兒女之間的情感，成為僅是父母對兒女無(wú)私奉?lèi)?ài)的“單邊行動(dòng)”。[2]家長(cháng)對感恩教育的不重視，就會(huì )影響到孩子，久而久之，孩子會(huì )認為他們得到的一切都是自然而然、正常不過(guò)的事情。
2.高校在開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作過(guò)程中感恩教育的缺失
感恩教育應該是高校思想政治教育工作的重要組成部分，是德育的重要內容，但很多高校在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，沒(méi)有把感恩教育作為必要內容開(kāi)展。
3.社會(huì )環(huán)境中的不良思想，影響感恩教育
改革開(kāi)放以來(lái)，人們的思想觀(guān)念發(fā)生了很大的變化，與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的自主創(chuàng )新開(kāi)放的思想文化意識和促進(jìn)社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展的效率效益觀(guān)念、法制觀(guān)念等文明進(jìn)步的社會(huì )觀(guān)念逐漸深入人心。但中國幾千年的儒家思想受到來(lái)自西方社會(huì )“資產(chǎn)階級”思想的嚴重挑戰，形形色色的觀(guān)念沖擊著(zhù)人們的思想，令人眼花繚亂，無(wú)所適從，一些不良思想也趁機而入，比如人與人之間真情誠信少了，一切唯金錢(qián)利益最大化，感恩意識淡薄，導致人際關(guān)系的功利化現象嚴重，而當代青年大學(xué)生置身在這樣的環(huán)境中，自身也會(huì )受到影響，會(huì )淡化感恩意識，淡化家庭、學(xué)校和社會(huì )對自身的關(guān)懷幫助、教育培養。
4.青年大學(xué)生自我辨別能力相對較弱
感恩是一種美德，不是與生俱來(lái)的，要通過(guò)教育讓人們形成一種感恩的心態(tài)、品德和責任。感恩是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，要做好大學(xué)生的感恩教育，應該從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
1.創(chuàng )設家庭教育的濃厚氛圍
在對大學(xué)生施行感恩教育過(guò)程中，家庭承擔著(zhù)重要角色。家庭教育對大學(xué)生的健康成長(cháng)起著(zhù)關(guān)鍵作用，父母是孩子人生道路上的啟蒙老師，他們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及他們?yōu)槿颂幨缿B(tài)度都會(huì )給孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。[3]父母應該教育孩子知道愛(ài)別人、幫助別人，還要充當孩子的榜樣，當孩子感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，學(xué)會(huì )感恩，理解父母的養育之恩，別人的幫助之恩，并學(xué)會(huì )知恩圖報。
2.高校應建立感恩教育的長(cháng)效機制
高校應將感恩教育作為對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一種有效途徑。2004年中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，高等學(xué)校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的重要途徑。十八大關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定指出全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人，加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統文化教育，形成愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國活動(dòng)的有效形式和長(cháng)效機制，增強學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力。
這些都說(shuō)明，感恩教育作為中華優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分，在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著(zhù)重要作用，而高校作為教育的主陣地，在對大學(xué)生的感恩教育中肩負著(zhù)重要責任。所以高校思想政治教育工作者應該樹(shù)立“一切為了學(xué)生”的服務(wù)理念，加強感恩教育，從思想上引導大學(xué)生樹(shù)立正確的感恩觀(guān)，引導青年大學(xué)生學(xué)會(huì )換位思考，理解他人，組織以“感恩”為主題的充滿(mǎn)愛(ài)意的班會(huì )，以“我心中的感恩故事”為主題開(kāi)展感恩詩(shī)歌朗誦、演講比賽等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )造濃郁的感恩氛圍，并通過(guò)感恩教育培養青年大學(xué)生正確的世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，使大學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母的養育，感謝師長(cháng)的教誨，感恩國家和社會(huì )的培養，形成熱愛(ài)祖國和社會(huì )的情懷。
3.發(fā)揮社會(huì )輿論的導向作用，建立社會(huì )感恩教育系統
感恩是中華民族的優(yōu)良傳統美德，應充分發(fā)揮電視、報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò )和媒體的輿論陣地作用，大力宣傳感恩教育，為大學(xué)生的感恩教育創(chuàng )造一個(gè)和諧的社會(huì )環(huán)境。建立社會(huì )感恩教育系統，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供一個(gè)良好的外部環(huán)境，將感恩教育融入到社會(huì )實(shí)踐中，比如在學(xué)生開(kāi)展暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者進(jìn)社區等活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗他人提供的幫助，感受到感恩無(wú)處不在，并將感恩意識轉化到回報社會(huì )的實(shí)踐活動(dòng)中。在端午節、中秋節、重陽(yáng)節等傳統節日中開(kāi)展“我們的節日”活動(dòng)，給家里打電話(huà)問(wèn)候父母等，從點(diǎn)滴小事做起，在平凡的生活中讓學(xué)生感受教育，通過(guò)這些細小環(huán)節體現并培養學(xué)生的感恩情懷。試想，如果我們每個(gè)人都常懷感恩之心，常存感恩之情，這對于促進(jìn)社會(huì )和諧具有多么重要的作用。
4.青年大學(xué)生應該提高自身道德修養，重視感恩教育
一個(gè)社會(huì )道德素養的高低關(guān)系到社會(huì )的秩序，關(guān)系到社會(huì )的和諧程度。一個(gè)人道德素養的好壞主要受到后天的教育影響，而在所有的道德體系中，感恩則是最基本的、最原始的道德，中國是一個(gè)講究仁愛(ài)、注重孝道的國家。尊老、敬老、懂得感恩是中華民族倫理觀(guān)念和道德品質(zhì)的精華與集中體現。感恩是我們炎黃子孫的優(yōu)良傳統，是一個(gè)人的基本品德，更是整個(gè)人類(lèi)的精神美德。[4]
大學(xué)階段正是大學(xué)生學(xué)習知識和提高綜合素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，應好好學(xué)習中華民族的傳統美德和優(yōu)良的傳統文化，以欣賞和感恩的心態(tài)對待他人，多看他人的長(cháng)處，反思自己的不足�？鬃釉弧耙�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”，曾子曰“吾日三省吾身”，充分說(shuō)明修身養德的重要性。通過(guò)對感恩教育的學(xué)習認識和實(shí)踐，知榮明恥，培養高尚的道德情操，提高綜合素質(zhì)和道德修養，從而促進(jìn)自身的心理健康，能以積極的心態(tài)面對問(wèn)題，正確處理人際關(guān)系。
總之，要加強大學(xué)生的感恩教育，應在家庭教育中創(chuàng )設感恩教育的濃厚氛圍，建立高校感恩教育的長(cháng)效機制，國家和社會(huì )應建立感恩教育系統，大學(xué)生自身也要提高道德修養。只有這樣，才能更好地加強大學(xué)生的感恩教育，使感恩教育成為每個(gè)人都具有的基本道德標準。
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