認知語(yǔ)言學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò )流行詞成因探析論文
一、引言
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )和聊天工具的普及，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言成為一種獨特的語(yǔ)言變體。網(wǎng)絡(luò )流行詞憑借其生動(dòng)有趣的內容和方便快捷的聊天方式，快速地在網(wǎng)上蔓延開(kāi)來(lái)，成為網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言中最活躍的一部分。與此同時(shí)，越來(lái)越多的語(yǔ)言學(xué)分支對網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言進(jìn)行了研究，認知語(yǔ)言學(xué)也不例外。網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)作為一種新興的語(yǔ)言，是人們交際需求的產(chǎn)物，一定有其認知理?yè)�。本文試圖從意象圖示和隱喻角度來(lái)分析網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)的成因及其所反映出的人類(lèi)認知特點(diǎn)。
二、網(wǎng)絡(luò )流行詞的特點(diǎn)
詞匯是網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言最直觀(guān)的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò )流行詞這種語(yǔ)言變體因交流媒介的特殊性而表現出與常規人際交流相異的特點(diǎn)。
�。ㄒ唬┬蜗髠魃�，詼諧有趣
網(wǎng)絡(luò )的自由決定了語(yǔ)言的自由，網(wǎng)絡(luò )的語(yǔ)言就是網(wǎng)民靈動(dòng)的思緒，借助于豐富的原材料，輕舞飛揚，以一種不可思議的速度蔓延擴散[1]。網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)張揚個(gè)性，形象生動(dòng)，創(chuàng )意豐富，幽默風(fēng)趣。如2016年網(wǎng)絡(luò )流行詞“吃瓜群眾”“套路”“藍瘦香菇”“也是醉了”“友誼的小船說(shuō)翻就翻”等。這些表達形象有趣，通俗易懂，一旦產(chǎn)生，以迅雷不及掩耳之勢在各大網(wǎng)絡(luò )迅速蔓延，營(yíng)造出輕松、隨意的交際氛圍，令人耳目一新，更容易被廣大年輕網(wǎng)民所青睞。
�。ǘ┦褂茂B詞、兒語(yǔ)較多
兒童語(yǔ)言比較可愛(ài)，一般在微信等聊天工具中使用較多，兒語(yǔ)最顯著(zhù)的特征就是詞語(yǔ)的重疊，達到撒嬌耍賴(lài)的效果。如“萌萌噠”“美美噠”“么么噠”“棒棒噠”這些表達在年輕情侶或女性中較多地使用，顯示了交際過(guò)程中人們對單純本真的回歸和渴望。好多成年人也喜歡用“寶寶心里苦”來(lái)表達自己的委屈，這在很大程度上說(shuō)明了在虛擬的網(wǎng)絡(luò )聊天世界，人們渴望被關(guān)注和被關(guān)愛(ài)的心理需求。
�。ㄈ┲C音構詞，語(yǔ)碼混搭
諧音就是利用漢字同音或近音的條件，用同音或近音字來(lái)代替本字，產(chǎn)生辭趣[2]。在網(wǎng)絡(luò )流行詞中，諧音構詞很常見(jiàn)，可能是由于拼音輸入法造成的，也因為其簡(jiǎn)短、新奇，更方便快捷。在網(wǎng)絡(luò )諧音詞中，有漢字諧音、外語(yǔ)諧音、數字諧音等。如“我方了”是“我慌了”的漢字諧音，表達更形象傳神；“蛇精病”是“神經(jīng)病”的諧音，讓人浮想聯(lián)翩�！�3Q”是“thank you”的簡(jiǎn)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)更快捷；“圖雷特”是“too late”的諧音；“搜噶”是日語(yǔ)“そうか”的諧音等。這些諧音構詞輸入快捷，也不影響意思的傳達，顯得更加時(shí)髦。同樣，“555”是“嗚嗚嗚”的意思，“666”是“溜溜溜”的諧音，表示玩游戲很牛的意思，后來(lái)被廣泛用到了網(wǎng)絡(luò )聊天中，表示及時(shí)地贊揚別人。
三、認知語(yǔ)言學(xué)視角
Sapir-Whorf理論認為，語(yǔ)言有助于塑造我們的思維方式，因此，不同的語(yǔ)言反映出不同說(shuō)話(huà)者認識世界的獨特方式[6]。語(yǔ)言作為人類(lèi)文化的載體，為了滿(mǎn)足新的表意功能的需要，就會(huì )不斷地調整自己的結構并吸收借鑒外來(lái)的文化，這樣就形成了語(yǔ)言變異。但語(yǔ)言變異不是任意的，而是受交際者心理因素和人類(lèi)認知機制制約的，網(wǎng)絡(luò )流行詞是詞匯的變異，是交際者在虛擬世界中故意偏離常規的表達方式來(lái)達到特定的交際效果而產(chǎn)生的語(yǔ)言現象。本文試圖在認知心理學(xué)視角下，從意象圖示和隱喻理論兩方面分析網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)的變異本質(zhì)。
�。ㄒ唬┮庀髨D示理論
意象圖示理論是由Mark Johnson在1987年提出來(lái)的。他認為“意象圖式是感知互動(dòng)及感覺(jué)運動(dòng)活動(dòng)中的不斷再現的動(dòng)態(tài)結構，這種結構給我們的經(jīng)驗以連貫和結構” [3]。意象圖示在我們的日常生活中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，在我們加工任何一種新信息時(shí)，我們總是憑借直覺(jué)反應來(lái)進(jìn)行理解，甚至沒(méi)有意識到其他可能的解釋。Johnson一共列出了20多種意象圖示，如：容器模式、中心-邊緣模式、循環(huán)模式、力道模式、連接模式、部分-整體模式、標量模式、垂直模式等。下面主要列舉三種常見(jiàn)的容器模式、循環(huán)模式和力道模式對概念的結構識解過(guò)程。
1.容器圖示（A containment schema）
該圖示主要包含有形或無(wú)形的邊緣與容器內物體的關(guān)系。其中，有對內部物體的保護和限制，也有容器內外物體的交流和轉換。人們往往把自己一些抽象的情緒、思維或狀態(tài)等這些無(wú)形的概念視作有形的實(shí)體，并對它們進(jìn)行量化，這樣就形成了容器。
2.循環(huán)圖示（A cycle schema）
該圖示涉及反復出現的事件。循環(huán)結構模式包含：初始點(diǎn)--不受阻礙的事件過(guò)程--回到初始狀態(tài)。四季的循環(huán)、日夜的更迭、呼吸的進(jìn)行以及情緒的增加與釋放等都屬于這一模式。
3.力道模式（A force schema）
該圖示包含身體或心理上力的相互作用，包括引力圖示、平衡圖示、阻礙圖示、反作用圖示、抑制移動(dòng)圖示等。人們通常將自己的情緒或事態(tài)當做一種力量，以此來(lái)形容力量的此消彼長(cháng)。
�。ǘ╇[喻理論
隱喻是人類(lèi)基本的認知方式之一。隱喻強調的是兩個(gè)概念之間的相似性，涉及兩個(gè)認知域：源域和目標域。目標域是通過(guò)隱喻要描述的經(jīng)驗，源域是為了描述經(jīng)驗所使用的手段。強調從源域向目標域的映射，源域是理解目標域的基礎[4] [5]。人們在日常生活中，在感知的同時(shí)總是把身體體驗或經(jīng)歷的具體感受映射到十分抽象的思維上，通過(guò)這種具體的隱喻映射，我們的語(yǔ)言現象變得更加生動(dòng)而多彩。這正是我們研究網(wǎng)絡(luò )流行詞的理?yè)凇?/p>
四、從認知語(yǔ)言學(xué)看網(wǎng)絡(luò )流行詞成因
網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)這一語(yǔ)言變異現象反映了在信息高速運轉的時(shí)代，人類(lèi)認知心理需求和認知方式的轉變。但是，語(yǔ)言變異看似具有任意性，但其實(shí)是有規律可循的，那就是人們認知圖示和認知隱喻這兩大無(wú)形的工具，在幫助我們認識世界和改造世界。
�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)中的意象圖示
人們在反復的體驗中，積累了大量的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗即連接客觀(guān)世界與感知行為之間的意向圖示。網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言雖然是一種新興語(yǔ)言，但人們利用現有的圖示很快就能對其進(jìn)行識解，映射到最佳關(guān)聯(lián)的意象圖示，從而快速理解新詞語(yǔ)的內涵。例如，
�。�1）“無(wú)力吐槽”：“槽”讓人聯(lián)想到的是�；蝰R匹吃糧食的容器，“吐槽”字面意思是“往人家碗里吐嘔吐物”，引申為不給人家面子，或表示不滿(mǎn)�！盁o(wú)力吐槽”就表示很無(wú)奈的感受。我們在讀到這個(gè)詞時(shí)，并沒(méi)有覺(jué)得意思很難理解，相反覺(jué)得詼諧有趣，這就是“容器模式”很形象地幫助我們進(jìn)行了加工。
�。�2）“寶寶心里苦，但寶寶不說(shuō)”：同樣是“容器模式”，只是這個(gè)容器是抽象的人的“內心”，讓人們聯(lián)想到的是滿(mǎn)肚子苦水，但無(wú)處傾倒的畫(huà)面。同時(shí)，成人以“寶寶”這個(gè)兒語(yǔ)自稱(chēng)，讓我們很容易想到一個(gè)還不會(huì )說(shuō)話(huà)但是受盡委屈的小寶寶的形象。這個(gè)詞生動(dòng)地表現了在虛擬網(wǎng)絡(luò )世界中人們渴望受到關(guān)愛(ài)的心情，同時(shí)也是逃避工作和生活壓力的一種委婉的表達方式。
�。�3）“洪荒之力”：這是游泳隊員傅園慧在奧運賽上接受采訪(fǎng)時(shí)所用的一個(gè)詞，這個(gè)詞之所以很快在網(wǎng)上爆紅，是因為“洪荒之力”是“力道圖示”在起作用，帶給人的是如洪水一般涌來(lái)，勢不可擋的氣勢，如果人們想表達已經(jīng)用盡了全身的力氣，這個(gè)詞再合適不過(guò)。
�。�4）“友誼的小船說(shuō)翻就翻”：這是“力道圖示”里面的平衡模式。這個(gè)詞的`有趣之處在于將“friendship”拆成了“friend”和“ship”這兩個(gè)意象，兩個(gè)朋友坐在同一艘船的兩端，一開(kāi)始是平穩的，但是，如果雙方出現了分歧，或者有一些矛盾不能及時(shí)化解，那么友誼的小船說(shuō)翻就翻了。這是一種幽默的表達，帶給網(wǎng)民的是新奇的體驗，達到詼諧地表達不滿(mǎn)情緒的效果。
�。�5）“城市套路深，我要回農村”：這個(gè)詞表達的是一個(gè)單純的人很容易被小詭計或圈套欺騙的意味。這個(gè)短語(yǔ)體現的是“循環(huán)圖示”，因為我們的聯(lián)想是一條蜿蜒曲折的路，讓人來(lái)來(lái)回回、反反復復都走不出去，仍然困在起點(diǎn)的畫(huà)面。這個(gè)短語(yǔ)委婉地表達希望對方多一些真誠的愿望。
�。�6）“666”：三個(gè)重復的數字“6”讓人讀得停不下來(lái)，這也是“循環(huán)圖示”的魅力所在�！�666”諧音“溜溜溜”，因為輸入數字比打字快，在游戲中表示對方游戲很贊。在網(wǎng)絡(luò )聊天中，這個(gè)詞也被普遍用在夸贊別人很厲害時(shí)，有調侃之意。
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)中的隱喻
隱喻的基礎是相似性，以實(shí)體比喻抽象的概念。網(wǎng)絡(luò )流行詞的語(yǔ)義與其字面意義也存在某種關(guān)聯(lián)性，因此網(wǎng)絡(luò )流行詞可以用隱喻理論加以解釋。例如：（1）“吃瓜群眾”表示不明真相的旁觀(guān)者，但是“吃瓜”這個(gè)形象的情景讓我們感受到的是無(wú)知和冷漠，這恰恰是旁觀(guān)者所具有的心理特點(diǎn)，因此把這種抽象的心理形象地比喻成吃瓜的人，諷刺幽默。（2）“也是醉了”形容一種無(wú)奈的心情，和“無(wú)力吐槽”有點(diǎn)類(lèi)似。這兩個(gè)詞都把無(wú)奈的心情外化成“吐槽”和“醉酒”的狀態(tài)，更生動(dòng)有趣。（3）“洪荒之力”是把無(wú)形的力量比喻成洪水，更有氣勢。（4）“友誼的小船說(shuō)翻就翻”是把兩人突然有隔閡造成的友誼破裂這種狀態(tài)比喻成翻了的小船，栩栩如生，令人捧腹大笑。
通過(guò)上面的分析，我們不難發(fā)現意象圖示理論和隱喻理論在一定程度上是相互交叉的，這正是人類(lèi)認知的根本所在，意象圖示正是將抽象的經(jīng)驗具體化，而同一種意象圖示也反復服務(wù)于人類(lèi)運用隱喻認識世界的需要。因此，面對豐富多彩、充滿(mǎn)隱喻的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，人們可以運用經(jīng)驗直觀(guān)地進(jìn)行理解。
五、結語(yǔ)
網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)是在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界為了滿(mǎn)足交際需要，對語(yǔ)言形式和意義進(jìn)行的重新排列組合的結果。這些語(yǔ)言有其認知理?yè)�，主要是通過(guò)意象圖示加工和隱喻性思維實(shí)現的，反映了人類(lèi)的認知規律，也為我們研究語(yǔ)言和認知的關(guān)系提供了豐富的資源。
參考文獻
[1] 毛力群.網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言：一種全新的語(yǔ)言模式[J].浙江師范大學(xué)：社科版，2002（3）.
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[3] Johnson，M.The Body in the Mind：The Bodily Basis of Meaning，Imagination and Reason.Chicago：University of Chicago Press，1987.
[4] LAKOFF G，JOHNSON M.Metaphors we live by[M].Chicago：The University of Chicago Press，1980.
[5] LAKOFF G.Women，fire，and dangerous things[M].Chicago： The University of Chicago Press，1987.
[6] Sapir，E.1921.Language： An Introduction to the Study of Speech.New York：Harcourt Brace Jovanovich，Inc.
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