改善大學(xué)生語(yǔ)言文字應用狀況的對策研究論文
高等院校是國家的重要的組成部分，也是國家重要的文化基地，高等院校的學(xué)生對語(yǔ)言文字的應用水平，直接反應這當今社會(huì )的語(yǔ)言文字的水平，如今高等院校語(yǔ)言文字的應用水平每況愈下，狀況令人擔憂(yōu)。怎么提高大學(xué)生的語(yǔ)言文字的應用狀況呢?
1. 增強母語(yǔ)認同感，喚醒母語(yǔ)使用意識
語(yǔ)言就是一個(gè)民族的精神和靈魂所在，一個(gè)國家的語(yǔ)言文字就是民族的標志和民族文化重要的載體以及語(yǔ)言文字與民族的精神和民族的命運緊密相連。漢語(yǔ)作為中華民族的母語(yǔ)中國有十三億人在使用漢語(yǔ)，隨著(zhù)我國的國際地位的'上升，漢語(yǔ)在國際上的地位也是慢慢的提高�，F在有越來(lái)越多的人在學(xué)習漢語(yǔ)，這是我們引以為豪的地方。所以，作為當代的大學(xué)生，我們要提高自己的漢語(yǔ)運用意識，要處理好漢語(yǔ)與英語(yǔ)的關(guān)系，了解我國的文化和祖國的文明，不斷增強對漢語(yǔ)的學(xué)習與運用。增強漢語(yǔ)在國人心目中的尊嚴。
2. 提升高校教師語(yǔ)言文字應用水平
作為語(yǔ)言文字的運用者以及倡導者，高校教師在漢語(yǔ)運用方面的水平在漢語(yǔ)普及中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，直接的表現就是普通話(huà)水平的高低。所以，高校教師應該在日常的上課和學(xué)生的談話(huà)中，首先要注意自己的普通話(huà)水平以及語(yǔ)言文字的運用的能力，言談舉止方面以及措詞方面，一定要提高，通過(guò)教師的言傳身教來(lái)影響學(xué)生和感化學(xué)生運用漢語(yǔ)。給學(xué)生樹(shù)立運用漢語(yǔ)的典范，并在日常的學(xué)習生活中引導學(xué)生運用漢語(yǔ)，并規范學(xué)生的漢語(yǔ)運用，來(lái)逐漸的提高高校學(xué)生的漢語(yǔ)的運用的能力。
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