小學(xué)體育教學(xué)中情感因素的融入論文
以情優(yōu)教是強化新體育課程教學(xué)改革的重要生長(cháng)點(diǎn)，體育教師應該學(xué)會(huì )進(jìn)行施情教學(xué)，這是一個(gè)教育者對受教育者實(shí)施教育的最好的方法，是每一個(gè)體育教師應該具有的基本教育素質(zhì)。在體育教學(xué)當中，體育教師運用以情優(yōu)教的方式能有效提高學(xué)生的體育素養。
一、體育教學(xué)中情感教學(xué)的重要作用
1.教師和學(xué)生們的互動(dòng)教學(xué)能提升學(xué)生的認知發(fā)展。在當今社會(huì )的體育教學(xué)中，體育教師可以采取多種多樣的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生學(xué)習的積極性，啟發(fā)引導學(xué)生們學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，引導學(xué)生主動(dòng)參與生動(dòng)靈活的學(xué)習。作為一名體育教師，不單單要在體育課堂上灌輸情感，還應該在課堂外花更多的時(shí)間來(lái)關(guān)心愛(ài)護學(xué)生們。教師應該和學(xué)生們做好朋友，當學(xué)生們產(chǎn)生思想矛盾的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行解決。學(xué)生們的認知過(guò)程和情感過(guò)程是兩者交錯在一起的統一過(guò)程，如果誰(shuí)能夠注重情感教學(xué)，就可以充分激發(fā)出學(xué)生們潛在的推動(dòng)力，而且這種推動(dòng)力能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣從而使學(xué)生們邁向成功。
2.教師運用適當的領(lǐng)導方式可以提升學(xué)生社會(huì )適應能力。體育教師應該學(xué)會(huì )利用適當的領(lǐng)導方式可以改善教學(xué)的環(huán)境，讓師生兩者間的關(guān)系變得更加和睦。例如，教師可以和學(xué)生們一同制定學(xué)習計劃并且去完成這個(gè)制定的學(xué)習目標。教師應該盡最大能力來(lái)鼓舞學(xué)生，針對學(xué)生的表現給出客觀(guān)的評價(jià)。體育教師利用民主式的領(lǐng)導方式，學(xué)生相對會(huì )更加喜歡上學(xué)習。在民主氛圍中，學(xué)生的學(xué)習興趣也會(huì )有相當大的提升，也會(huì )對學(xué)生之間的合作與競爭有正確的理解和認識。體育教學(xué)是和其他教學(xué)不一樣的，體現在教學(xué)內容和方法以及教學(xué)環(huán)境等。為了使教學(xué)活動(dòng)可以到達理想的效果，就一定要與本學(xué)科的特征相結合的實(shí)施教學(xué)。在體育教學(xué)中融入情感，讓情感目標和認識目標實(shí)現統一。
二、如何在體育教學(xué)中實(shí)施情感教學(xué)
1.關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。作為一名體育教師，一定要愛(ài)護自己的學(xué)生，體育教師一定要把關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生當做情感生活中的中心，也是一名教師教育學(xué)生的起點(diǎn)與必要基礎。作為一名教師，如果想要提升自己的教學(xué)水平，想要讓自身的言行可以對學(xué)生產(chǎn)生強大的感染力與促進(jìn)力，就一定要把學(xué)生當成希望與摯愛(ài)，這樣才可以挖掘學(xué)生們喜歡學(xué)習的關(guān)鍵。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生與嚴格要求學(xué)生之間是互相輔助缺一不可的兩個(gè)方面。教師一方面需要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，加深對學(xué)生的了解，信任并且尊重學(xué)生們；而另外一方面，還要嚴厲的要求學(xué)生們，指引學(xué)生們向著(zhù)正確的方向成長(cháng)。
2.創(chuàng )建良好的教學(xué)環(huán)境�，F代的教學(xué)專(zhuān)家指出過(guò)，沒(méi)有經(jīng)歷人的積極情感深化和升溫，知識將會(huì )讓人變得冷酷，因為知識不能撥動(dòng)人們的心弦，所以就會(huì )被遺忘。任何教學(xué)都需要關(guān)注學(xué)生的情感，要讓學(xué)生的學(xué)習態(tài)度與情感不分家。如果不考慮學(xué)生的情感因素雖然也可以讓他們學(xué)習到知識與技能，但是不能激發(fā)他們的學(xué)習興趣，不會(huì )讓學(xué)生一直保證積極的學(xué)習態(tài)度。在體育教學(xué)的課程當中，教師可以利用眼神與表情以及手勢來(lái)給學(xué)生們鼓舞，讓學(xué)生們可以感到激勵，并且可以激起學(xué)生練習的欲望；還可以用溫柔的`語(yǔ)言把控學(xué)生們的煩躁情緒，通過(guò)適當的贊揚與批評來(lái)集中學(xué)生的注意力，可以通過(guò)具有啟發(fā)性的提問(wèn)促進(jìn)學(xué)生積極的思考。
3.培養學(xué)生的體育學(xué)習興趣。體育教學(xué)的重要目標就是培養學(xué)生對學(xué)習體育的興趣，所以，體育教師一定要努力學(xué)習與深入研究課程標準與教材，充分發(fā)掘教材當中的情感要素。體育教師要在定制教學(xué)目標的時(shí)候定制切合實(shí)際能夠實(shí)施的情感教育目標，在體育教學(xué)過(guò)程中，全力尋覓知識和情感的相結合點(diǎn)。教師可以通過(guò)激發(fā)學(xué)生對于體育學(xué)科的興趣來(lái)使學(xué)生喜歡上體育。例如，體育教師可以選擇在室內進(jìn)行有關(guān)體育知識的豐富，體育教師可以在上課前事先制作一個(gè)08年北京舉辦奧運會(huì )的視頻，老師可以組織學(xué)生進(jìn)行奧運會(huì )的觀(guān)看。老師可以給學(xué)生播放中國隊羽毛球的比賽，教師可以一邊對比賽進(jìn)行講解一邊教育學(xué)生學(xué)習體育學(xué)科的重要性。學(xué)習體育學(xué)科不單單可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，還可以通過(guò)體育比賽來(lái)自己取得榮譽(yù)。學(xué)生在觀(guān)看比賽的時(shí)候也會(huì )為中國羽毛球隊感到驕傲自豪，吸引學(xué)生們學(xué)習體育學(xué)科的興趣，讓學(xué)生們熱愛(ài)體育項目。在體育教學(xué)中，體育教師要學(xué)會(huì )關(guān)注學(xué)生們的情感，讓學(xué)生們更加喜愛(ài)體育，讓學(xué)生們的身心全面的發(fā)展。
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