關(guān)于實(shí)習管理高職幼兒教育研究分析論文
1.成立實(shí)習管理機構，制定管理辦法，保證高職實(shí)習工作的嚴肅性
1）確定實(shí)習基地后，各教學(xué)單位以一名骨干專(zhuān)業(yè)教師帶領(lǐng)多名實(shí)習學(xué)生的形式進(jìn)駐實(shí)習基地幼兒園，根據實(shí)習基地幼兒園的教育教學(xué)具體問(wèn)題進(jìn)行調研、分析，做出相關(guān)調研報告，制定問(wèn)題解決方案，制定解決問(wèn)題的實(shí)施方案，對癥下藥，解決實(shí)習基地的問(wèn)題，從而逐步提升該基地的教學(xué)、教研水平。
2）實(shí)驗實(shí)訓中心及各教學(xué)單位應定期組織特聘專(zhuān)家、學(xué)術(shù)委員會(huì )成員建立實(shí)習考核專(zhuān)家工作組，工作組會(huì )定期、不定期對各指導教師的工作進(jìn)行督導、評估考核專(zhuān)家組要對帶教老師進(jìn)行橫向考核并定期評優(yōu)。
3）實(shí)習基地建設經(jīng)費的主要來(lái)源是，在學(xué)校的教學(xué)經(jīng)費中每年劃出專(zhuān)項經(jīng)費，重點(diǎn)用于支付舉辦有關(guān)會(huì )議、聯(lián)系工作、調研檢查、差旅等費用。其他建設經(jīng)費由實(shí)習基地自行解決，同時(shí)對于一些實(shí)習基地，學(xué)校應收取相關(guān)實(shí)習基地管理費用。
4）基地一旦建成，不得隨意變動(dòng)。教務(wù)部門(mén)及教學(xué)單位應與基地單位保持經(jīng)常性聯(lián)系，主動(dòng)與實(shí)習基地單位交流經(jīng)驗，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)工作，使之成為我校穩定的各專(zhuān)業(yè)所共有的教育資源。
2.確定階段實(shí)習工作，細化實(shí)習目的、內容，合理、科學(xué)地制定實(shí)習計劃針對幼教專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)，根據學(xué)制，可將實(shí)習內容分為以下項目：
2.1大一上：幼兒園體驗實(shí)習目的：
1）對幼兒園工作有初步的了解。
2）了解幼兒園一日生活環(huán)節。
3）對幼兒園工作產(chǎn)生積極的情感。
2.2大一下：幼兒園保育見(jiàn)實(shí)習目的：
1）豐富幼兒園的感性經(jīng)驗，關(guān)注幼兒及其特點(diǎn)。
2）了解幼兒園一日生活作息制度，熟悉一日活動(dòng)各環(huán)節的內容及要求。
3）了解幼兒園各項衛生保健制度內容及實(shí)施情況，重點(diǎn)掌握晨檢和接待、日常消毒、安全服藥、安全接送等環(huán)節的組織。
4）懂得幼兒心理保健的意義，主動(dòng)呵護幼兒的心理安全與健康。
2.3大二上：生活活動(dòng)實(shí)習目的：
1）進(jìn)一步熟悉幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節的內容，了解幼兒園教師和保育員的保育工作內容，豐富學(xué)生保教并重的觀(guān)念，發(fā)現保教工作的不同點(diǎn)。
2）了解幼兒教師的職責，掌握幼兒園常規教育的內容，初步學(xué)會(huì )組織、指導幼兒的生活活動(dòng)。
3）會(huì )聽(tīng)、看游戲及集體教育活動(dòng)，了解幼兒園教育的特點(diǎn)，學(xué)習做配班工作。
2.4大二下：游戲見(jiàn)實(shí)習目的：
1）觀(guān)察幼兒在自主游戲中的主要表現特點(diǎn)，認識游戲的教育價(jià)值。
2）觀(guān)察幼兒自主游戲的方法，認真做好觀(guān)察記錄。
3）學(xué)習組織幼兒自主游戲的方法。
2.5大三上：幼兒心理調查實(shí)習目的：
1）聽(tīng)、看并記錄幼兒園教育活動(dòng)，初步了解幼兒園一日教育活動(dòng)的組織形式和指導方法。
2）了解幼兒園課程設置內容和班級管理的基本工作。
3）初步運用心理學(xué)、教育學(xué)所學(xué)理論，觀(guān)察記錄幼兒在認知、情緒、個(gè)性發(fā)展等方面的特點(diǎn)。
4）通過(guò)實(shí)踐，初步了解幼兒園最常見(jiàn)的幼兒心理衛生問(wèn)題及最易發(fā)生的意外事故，學(xué)習解決幼兒?jiǎn)?wèn)題的教育方法。
2.6大三下：教育頂崗實(shí)習目的：
1）全面了解幼兒園的性質(zhì)和工作任務(wù)；在原任教師的指導下初步學(xué)會(huì )按《幼兒園工作規程》中幼兒教師的主要職責全面參與幼兒園保育和教育工作，增強熱愛(ài)幼兒教育工作的.思想感情。
2）掌握幼兒園常規教育的內容與方法。在實(shí)習過(guò)程中逐步將所學(xué)的知識轉化為觀(guān)察了解幼兒的能力，利用和創(chuàng )設環(huán)境進(jìn)行教育的能力，設計實(shí)施教育活動(dòng)的能力。
3）學(xué)習評價(jià)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的基本方法，使自己的教育教學(xué)能力不斷得到提高。
3.建立創(chuàng )新性實(shí)習基地，明確實(shí)習基地職責，嚴格把好實(shí)習單位質(zhì)量關(guān)
1）實(shí)習基地應是符合國家辦園規定的全日制幼兒園，基本硬件條件良好，有6個(gè)班以上辦園規模，辦學(xué)情況穩定。實(shí)習基地應當是全日制縣市級以上示范幼兒園，具有辦學(xué)規模，師資穩定率高。
2）實(shí)習基地的幼兒園應保持正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)和課程觀(guān)；擁有指導實(shí)踐課程的專(zhuān)業(yè)師資隊伍；具備滿(mǎn)足實(shí)習生所需的保教實(shí)習及生活的基本條件。
3）建立創(chuàng )新性基地的單位應對我校教育教學(xué)理念有較強認同感，本著(zhù)自愿的原則，積極地配合我校師生從事教學(xué)實(shí)習等工作；積極選派本單位素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的人員擔任實(shí)習輔助工作，建立健全各項規章制度，并能保證實(shí)習計劃的有效落實(shí)。
4.加強實(shí)習管理工作，制定實(shí)習管理職責，確保實(shí)習工作順利開(kāi)展
4.1實(shí)習主管單位的管理職責
1）實(shí)習應當堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的方針，按照學(xué)以致用、專(zhuān)業(yè)對口、理論與實(shí)踐相結合的原則進(jìn)行。
2）校長(cháng)是學(xué)生實(shí)習工作的第一責任人，應當切實(shí)做好實(shí)習的組織領(lǐng)導工作。學(xué)校實(shí)驗實(shí)訓中心是具體工作機構，具體負責學(xué)生實(shí)習工作。
3）學(xué)校實(shí)驗實(shí)訓中心建立實(shí)習工作管理制度，加強對實(shí)習工作的監督檢查，形成良好的實(shí)習管理機制，確保實(shí)習工作安全、有序地進(jìn)行。對實(shí)習中發(fā)生的重大事件，實(shí)驗實(shí)訓中心應當及時(shí)做出處理，并在規定時(shí)間內上報主管部門(mén)。
4）學(xué)校、實(shí)習單位和學(xué)生本人及家長(cháng)在學(xué)生實(shí)習前簽訂實(shí)習協(xié)議，明確各自責任、權利和義務(wù)。
5）實(shí)習期間，學(xué)校應當建立與實(shí)習單位及家長(cháng)的溝通聯(lián)系機制，爭取實(shí)習單位的支持，使學(xué)生家長(cháng)充分了解實(shí)習情況，共同幫助學(xué)生完成實(shí)習任務(wù)。
4.2實(shí)習基地職責
搞好實(shí)習基地建設工作，離不開(kāi)實(shí)習單位的支持與幫助，為了齊心協(xié)力搞好實(shí)習基地建設工作，使其達到滿(mǎn)足實(shí)習所需的條件，各實(shí)習基地應協(xié)助我院做好以下工作：1）將實(shí)習基地建設及接納實(shí)習工作列入本單位工作計劃，組織實(shí)習基地建設工作領(lǐng)導小組，負責協(xié)調有關(guān)事項，解決有關(guān)問(wèn)題，做好實(shí)習指導人員的選派工作，安排實(shí)習生實(shí)習工作任務(wù)。2）依據建立實(shí)習基地條件，做好各方面的建設工作。包括相應的人員隊伍建設、教學(xué)設施建設和教學(xué)管理規章制度建設，使其達到目標要求。
4.3校外實(shí)訓帶隊教師工作職責
校外實(shí)習帶隊教師主要指學(xué)校的科任教師，原則上不是實(shí)訓中心部門(mén)的教師，他們屬于學(xué)校實(shí)訓帶隊的龐大隊伍，他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文化素養以及個(gè)人素質(zhì)，極大地反映學(xué)校的教師素質(zhì)。因此，此類(lèi)教師的工作職責事關(guān)重要。
1）服從學(xué)校實(shí)訓中心的實(shí)踐教學(xué)安排，帶隊入園實(shí)習。
2）給予實(shí)踐學(xué)習的學(xué)生充分的指導和幫助。
3）努力與實(shí)踐教學(xué)基地的原領(lǐng)導做好溝通和交流，真正地提高校企合作的質(zhì)量。
4）做好實(shí)習學(xué)生的實(shí)習成績(jì)評定、考核和相關(guān)資料的收集。
5）提高自身的素質(zhì)，在幼兒園要為人師表，為學(xué)校的發(fā)展樹(shù)立良好的形象。a.了解實(shí)習的內容和具體要求。尤其是新老師，帶實(shí)習前先仔細閱讀實(shí)習計劃，了解學(xué)生實(shí)習的具體內容和要求。認真細致地指導學(xué)生實(shí)習，配合幼兒園指導教師督促實(shí)習生按計劃完成實(shí)習的各項要求。b.以身作則，按照所在幼兒園作息時(shí)間表上下班，做到不遲到、不早退，為實(shí)習生作表率。c.帶實(shí)習期間，經(jīng)常與幼兒園領(lǐng)導、指導教師交換意見(jiàn)，了解學(xué)生實(shí)習情況。d.檢查學(xué)生到崗情況并做好記錄，掌握實(shí)習生的表現及完成實(shí)習任務(wù)的情況，督促實(shí)習生嚴格遵守幼兒園及學(xué)校的各項規章制度和實(shí)習生守則，及時(shí)協(xié)調、解決見(jiàn)實(shí)習中出現的問(wèn)題。學(xué)校為每個(gè)幼兒園都準備了實(shí)習記錄本，每個(gè)幼兒園的大組長(cháng)負責記錄本的保管，早上把記錄本放在門(mén)衛室，過(guò)了簽到時(shí)間，他就必須將本子收走，所以這個(gè)本子請帶實(shí)習老師到了幼兒園后到大組長(cháng)那個(gè)地方去拿。拿到記錄本后，首先檢查學(xué)生的出勤情況（到各個(gè)班核實(shí)是否都到了），巡視時(shí)檢查學(xué)生的儀容儀表是否符合規范，可以給學(xué)生照些相，作為實(shí)習資料保存。走的時(shí)候要填寫(xiě)記錄本，記錄本上有具體要填寫(xiě)的內容。e.嚴格把好請假關(guān)，對于違紀學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的批評和教育。學(xué)生請假必須經(jīng)過(guò)當天帶實(shí)習教師簽字、實(shí)習班級老師簽字及幼兒園領(lǐng)導三方簽字，請假方可生效。f.了解和關(guān)心實(shí)習生的思想、學(xué)習、工作和生活情況，加強安全教育。g.帶實(shí)習期間，教師應結合自己的學(xué)科教學(xué)和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)到幼兒園班級聽(tīng)課，增加對幼兒教育工作的了解，從而豐富教學(xué)素材，改進(jìn)教育教學(xué)方法。因此教師可以到各班門(mén)口看課表，選擇性地去聽(tīng)課。h.根據實(shí)習內容，認真完成實(shí)習作業(yè)及總結。
4.4高職校外實(shí)訓基地教師的工作職責
校外實(shí)訓基地的教師主要指校外的幼兒園的教師，學(xué)生實(shí)習直接面對的就是幼兒園的教師，幼兒園的教師就是他們的實(shí)踐教師。因此，幼兒園教師的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力直接影響到我校實(shí)習學(xué)生的實(shí)習質(zhì)量，為此學(xué)校也把實(shí)習基地教師的工作職責納入了我校實(shí)習教師團隊的管理中來(lái)。
1）根據實(shí)習單位實(shí)習計劃，結合實(shí)習生的特點(diǎn)，制定實(shí)習指導計劃，并將計劃交于實(shí)習單位和實(shí)習基地進(jìn)行備案。
2）對實(shí)習學(xué)生的指導要多給予關(guān)心和支持，要以實(shí)際工作能力來(lái)指導學(xué)生。
3）負責實(shí)習學(xué)生的成績(jì)的評定和考核
4）有效公正地評估反饋實(shí)習學(xué)生的實(shí)習情況。
5）根據實(shí)習內容，認真完成實(shí)習指導總結�？傊�，只有通過(guò)科學(xué)的安排、縝密的設計、多方的合作，才能通過(guò)實(shí)習，推動(dòng)人才培養模式的改革、推進(jìn)教師隊伍的建設、強化學(xué)生的技能、提高人才培養質(zhì)量，為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應有的促進(jìn)作用。
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