環(huán)境工程實(shí)習的教學(xué)改革探討論文
【摘要】在環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，認識實(shí)習是其中一個(gè)非常重要的環(huán)節，其在理論與實(shí)際緊密聯(lián)系的教學(xué)中具有十分重要的意義。然而目前環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習的教學(xué)情況并非很樂(lè )觀(guān)，還存在著(zhù)一些問(wèn)題影響著(zhù)教學(xué)模式的發(fā)展。本文將對環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習中存在問(wèn)題進(jìn)行探討，并提出一些有效的改革建議。
【關(guān)鍵詞】環(huán)境工程;認識實(shí)習;教學(xué)改革
1.前言
在環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)中，認識實(shí)習是實(shí)踐教學(xué)中的重要環(huán)節，是后續的實(shí)踐活動(dòng)的基礎，特別是對學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習和畢業(yè)實(shí)習都奠定了良好的基礎，提升學(xué)生對于實(shí)踐的認識程度，還可以幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習方向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。然而在目前的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習中還存在著(zhù)一些問(wèn)題有待解決，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習的教學(xué)改革是目前緊迫需要進(jìn)行的，這就要求我們的教師要認真研究探討。
2.環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習中存在的問(wèn)題
2.1未與實(shí)習基地建立長(cháng)期的合作關(guān)系
在認識實(shí)習的實(shí)踐教學(xué)中，一個(gè)好的實(shí)習基地是非常重要的，也是非常必要的，對于實(shí)習基地的選擇可以根據實(shí)習的目的和要求來(lái)進(jìn)行確定。然而在實(shí)際的教學(xué)中，很多學(xué)校并未與實(shí)習的基地簽訂有長(cháng)期合作的協(xié)議，這樣就會(huì )導致認識實(shí)習的過(guò)程會(huì )非常的被動(dòng)。
2.2實(shí)習的內容單一
在環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的認識實(shí)習的主要內容就是對污水處理的工藝流程進(jìn)行認識和了解，以及對其設備的構造和作用進(jìn)行了解。但是在實(shí)際的認識實(shí)習過(guò)程中，由于實(shí)習基地的建設不夠完善，很多理論中的內容無(wú)法在現場(chǎng)得到學(xué)習和參觀(guān)，特別是一些污水處理的設備落后，沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行更新?lián)Q代，那么學(xué)生在認識實(shí)習中就了解不到比較新型的設備。還有很多認識實(shí)習的內容都是關(guān)于污水處理方面的，內容單一，特別是在實(shí)習的過(guò)程中，學(xué)生很少得到動(dòng)手的機會(huì )，從而使得實(shí)習的效果并不理想。
2.3考核的方式不合理
在認識實(shí)習完成后，教師往往都會(huì )要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習報告和進(jìn)行實(shí)習答辯，很多同學(xué)就會(huì )到網(wǎng)上在下載別人的實(shí)習報告，加以簡(jiǎn)單的修改后交給老師，這樣的考核方式并不能體現出學(xué)生在認識實(shí)習過(guò)程中的所見(jiàn)所學(xué)，教師也很難從實(shí)習報告中看到學(xué)生存在哪方面的不足以及學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，很多教師在進(jìn)行實(shí)習答辯時(shí)，由于時(shí)間的關(guān)系，并不是全員參與的，只是抽取了小部分的學(xué)生進(jìn)行代表性的'答辯，這樣是代表不了所有學(xué)生在實(shí)習期間的所見(jiàn)所聞的。這樣的考核方式對于學(xué)生的發(fā)展和提高是不利的，還有待提高。
3.環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習的教學(xué)改革策略
3.1加強校內外認識實(shí)習基地的建設
在校內方面，學(xué)校要加強建設屬于自己的專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習基地，可以增加學(xué)生認識實(shí)習的機會(huì )。在校外方面，學(xué)校要積極的對學(xué)校較近一些相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行認真的篩選后，選擇一些實(shí)力比較強的企業(yè)作為合作對象，并簽署長(cháng)期合作的協(xié)議，建立長(cháng)期有效地合作關(guān)系，并且不斷擴大對實(shí)習基地的建設規模，不斷豐富學(xué)生的認識實(shí)習內容，提高認識實(shí)習的效果。
3.2在實(shí)習的過(guò)程中加強對多媒體的應用
在認識實(shí)習的過(guò)程中，帶隊教師要合理的利用多媒體的手段來(lái)拓寬學(xué)生的視野，不斷提高實(shí)習的效果。多媒體作為一種現代化的先進(jìn)設備，其在教學(xué)中的作用是不可替代的。在實(shí)際的實(shí)習過(guò)程中，運用多媒體可以讓學(xué)生看到很多在實(shí)習現場(chǎng)看不到的東西，例如一些處理污水設備的內部結構等，這樣可以豐富學(xué)生的實(shí)習內容，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的積極性，提高了實(shí)習的效果。
3.3建立多元化的考核方式
在實(shí)習結束后，教師應建立多元化的考核方式，讓學(xué)生鞏固好實(shí)習中學(xué)到的知識，已經(jīng)發(fā)表自己在實(shí)習中的一些個(gè)人心得。實(shí)習報告作為實(shí)習的一個(gè)總結性的報告，教師和學(xué)生都要認真的對待，不僅要求學(xué)生提交手寫(xiě)的實(shí)習報告，還要提交電子版的實(shí)習報告，實(shí)習報告的內容要附有本次實(shí)習中所參觀(guān)的一些圖片和說(shuō)明。另外，教師還可以根據實(shí)習的內容出一些試題讓學(xué)生進(jìn)行作答，其成績(jì)要納入本次實(shí)習成績(jì)中。針對實(shí)習答辯，教師可以把學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組在經(jīng)過(guò)討論后，派出一名代表進(jìn)行答辯。最后，教師還要對本次實(shí)習做出一個(gè)總結，對于一些表現好的學(xué)生給予一定的表?yè)P和獎勵。
4.結語(yǔ)
在環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，認識實(shí)習是其中一個(gè)非常重要的環(huán)節，其在理論與實(shí)際緊密聯(lián)系的教學(xué)中具有十分重要的意義。因此，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的教師要努力進(jìn)行教學(xué)改革的研究，不斷認識實(shí)習的效果。
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