體育教育創(chuàng )新對學(xué)生的影響論文
摘要：隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，國家對于基礎教育工作也進(jìn)行了不斷的研究，體育作為基礎課程，對于學(xué)生在未來(lái)的發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。體育能夠幫助學(xué)生強身健體，長(cháng)期以來(lái)體育教育長(cháng)期處于被動(dòng)的地位，應試教育的影響使體育教育存在不小的問(wèn)題。因此在未來(lái)的體育教育過(guò)程中需要不斷地進(jìn)行創(chuàng )新，采用全新的教育模式進(jìn)行體育教育，最終才能使得我國的體育教育在學(xué)生的發(fā)展上有更大的影響。
關(guān)鍵詞：體育；教育創(chuàng )新；影響
教育是國家發(fā)展的基石，當前我國正處于社會(huì )轉型期，因此需要培養更加專(zhuān)業(yè)的人才，由于體育長(cháng)期處于非主要的課程，很多學(xué)生在進(jìn)行體育學(xué)習的過(guò)程中產(chǎn)生消極的情緒，對于學(xué)生后期的學(xué)習不利，體育教育過(guò)程中遵循守舊調不動(dòng)學(xué)生對于體育學(xué)習的積極性，因此體育要想更好地發(fā)展，就必須做好體育教育的創(chuàng )新，使學(xué)生對體育學(xué)習產(chǎn)生興趣，對學(xué)生在未來(lái)的發(fā)展作出積極的影響。因此，學(xué)校體育也要有自己的教學(xué)目標及特色。本文主要對學(xué)校的體育教學(xué)新模式進(jìn)行深入探究，并且分析了使用新模式教學(xué)對學(xué)生產(chǎn)生的作用。
1體育教育創(chuàng )新分析
體育課程是一門(mén)參與性的課程，對于學(xué)生的積極參與有較高的要求。長(cháng)期以來(lái)體育教育停滯不前，教學(xué)內容和教育方式都十分傳統，雖然越來(lái)越多的體育項目加入了體教育的領(lǐng)域，但是由于教師備課和學(xué)生自身的因素，使體育教育過(guò)程中出現消極的氛圍，學(xué)生對于體育學(xué)習不積極，進(jìn)而嚴重影響到學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，因此需要在體育教育方面進(jìn)行創(chuàng )新，提升課堂內容的豐富性，調動(dòng)學(xué)生對于體育學(xué)習的.積極性，最終才能使體育教育促進(jìn)學(xué)生的全面提高。從教師方面進(jìn)行創(chuàng )新，體育課程是較為輕松的課程，對于學(xué)生起到鍛煉引導的作用，很多教師認為做好學(xué)生的指導工作就能順利地完成教學(xué)任務(wù)，因此造成教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行了解，在體育教育創(chuàng )新過(guò)程中需要及時(shí)做好學(xué)生興趣的了解，改變傳統的以教師為主的教學(xué)模式，充分使每個(gè)學(xué)生能夠自主地參與到體育教育中，讓學(xué)生成為課堂的主人，這樣才有益于提升學(xué)生的學(xué)習效果。當學(xué)生的學(xué)習興趣提升后，能夠幫助學(xué)生學(xué)習課堂知識，進(jìn)而提升體育教學(xué)質(zhì)量，其次要合理地安排體育課程，由于體育教學(xué)是一項體力勞動(dòng)，學(xué)生在長(cháng)期訓練之后需要進(jìn)行充分的消化吸收，才能掌握全面課堂的教授內容，給學(xué)生充足時(shí)間去自我探索，但是卻沒(méi)有針對性，缺少達到專(zhuān)業(yè)鍛煉的教學(xué)效果。作為學(xué)生需要轉變自己對于體育學(xué)習的態(tài)度，學(xué)生作為學(xué)習的主體，需要有自己的態(tài)度，在長(cháng)期的學(xué)習過(guò)程中，發(fā)現很多學(xué)生對于體育課程抱著(zhù)僥幸心理，進(jìn)而在課堂學(xué)習過(guò)程中不夠專(zhuān)心，上課逃課、開(kāi)小差的情況十分常見(jiàn)，教師單方面的努力只能保證體育課程更加科學(xué)化和規范化，但是對教學(xué)質(zhì)量影響最大的主體還是學(xué)生層次，要想提高體育課程的教學(xué)質(zhì)量，必須做好學(xué)生觀(guān)念的轉變，讓學(xué)生能夠正確對待體育教學(xué)，而不是在體育課上總是被動(dòng)接受。對于實(shí)用性體育了解得也不夠全面，認為體育課無(wú)非就是在繁忙的學(xué)習后放松心情。也有同學(xué)認為實(shí)用性體育對工作并沒(méi)有多大作用，自己平時(shí)注意鍛煉身體就可以達到提高身體素質(zhì)的效果�？偠灾�，學(xué)生對體育課的認識還很片面，對總體缺乏有效認知。體育教師要引導學(xué)生發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，幫助其了解不同的體育運動(dòng)對于自身身體機能的益處，了解實(shí)用性體育對自身的幫助，進(jìn)而轉變自身的學(xué)習方式和態(tài)度。體育課作為多數學(xué)生運動(dòng)的主要時(shí)間，其對于學(xué)生的健康影響巨大，由于在緊張的學(xué)習環(huán)境的影響下，多數學(xué)生對于體育并沒(méi)有多少好的印象，加上體育是一項運動(dòng)，也存在部分學(xué)生不喜歡進(jìn)行體育鍛煉，造成很多體育教育過(guò)程中出現各種狀況，體育教學(xué)模式多數處于落后的局面，體育教學(xué)僅僅依靠教師進(jìn)行教授，學(xué)生作為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，最終期末進(jìn)行考試過(guò)關(guān)，這樣的教學(xué)模式極大地影響了學(xué)生學(xué)習體育的興趣，學(xué)生長(cháng)期被動(dòng)接受知識，逐漸喪失對于體育的學(xué)習興趣，進(jìn)而影響到后期的體育教學(xué)。在新的社會(huì )背景下，對于體育教育教學(xué)要以學(xué)生為主，體育課程教學(xué)模式要結合當下社會(huì )的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行改革，采用更加科學(xué)的技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在長(cháng)期的教學(xué)過(guò)程中學(xué)習熱情不高，教學(xué)模式的單調性，使學(xué)生在長(cháng)期體育學(xué)習過(guò)程中，有懶惰因素產(chǎn)生，因此教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生的感受和體驗，將教學(xué)由枯燥轉換為有趣的教學(xué)模式，特別是課程學(xué)習的過(guò)程，需要不斷地進(jìn)行改革，將單調的體育訓練結合游戲等方式進(jìn)行，這不僅能夠極大地改變體育課堂氛圍，使課堂教學(xué)與課外體育活動(dòng)結合起來(lái)，打破時(shí)間和空間的限制，豐富體育課程，極大地激發(fā)學(xué)生對體育課的熱情。
2新模式的體育教育對學(xué)生的影響
2.1促進(jìn)學(xué)生德育全面發(fā)展
在傳統的教育過(guò)程中，忽視了學(xué)生的主觀(guān)因素，我國一直在提倡德育教育，由此可以看出體育教育和學(xué)生的德育是息息相關(guān)的，高負荷的學(xué)習模式下會(huì )使得學(xué)生的學(xué)習效率大大降低，因此要進(jìn)行適當地放松才能繼續進(jìn)行學(xué)習，新的教育模式能夠有效地幫助學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合素養。
2.2促進(jìn)學(xué)生學(xué)習質(zhì)量
體育教師長(cháng)期從事于一線(xiàn)的教學(xué)，很多時(shí)候無(wú)法及時(shí)地進(jìn)修，以致無(wú)法學(xué)習一些體育運動(dòng)的先進(jìn)性教學(xué)訓練，進(jìn)而影響到學(xué)生的學(xué)習效果。因此在教學(xué)的過(guò)程中教師也是想盡辦法，積極創(chuàng )新自身的體育教育模式，采用游戲教學(xué)、分組教學(xué)、分層教學(xué)等方式，不斷地改善自身在教學(xué)過(guò)程中的不足之處，盡可能地幫助學(xué)生更加有效地進(jìn)行體育學(xué)習，從而提升體育教育的質(zhì)量。
2.3提升學(xué)生身體素質(zhì)
體育創(chuàng )新能夠有效地幫助學(xué)生提高對于體育學(xué)習的興趣，科學(xué)有效的訓練能夠鍛煉學(xué)生的身體，長(cháng)期堅持體育訓練能夠提升身體的綜合機能，進(jìn)而改善學(xué)生的身體素質(zhì)，使得學(xué)生能夠擁有一個(gè)良好的身體狀況，進(jìn)而在學(xué)習中能夠有充沛的精力。端正學(xué)習態(tài)度，在長(cháng)期的體育教學(xué)訓練中能夠培養學(xué)生良好的體育學(xué)習精神，從而使學(xué)生養成良好的體育鍛煉習慣。
3結語(yǔ)
體育教育創(chuàng )新對于我國的體育發(fā)展具有十分深遠的影響。體育運動(dòng)在我國的受歡迎程度十分高，體育作為一項集體活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中需要提升學(xué)生的整體素質(zhì)，只有學(xué)生的素質(zhì)提升上去，體育教學(xué)才能發(fā)揮出更加積極的作用。在進(jìn)行體育教學(xué)和訓練時(shí)，需要將學(xué)生的思想和勞動(dòng)技能結合，只有形成統一的整體之后，才能更加符合當代的體育教學(xué)觀(guān)念。體育教學(xué)與訓練主要是培養學(xué)生的運動(dòng)興趣，體育教學(xué)的目的是為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)。因此在教學(xué)與訓練中做好學(xué)生思想的正確引領(lǐng)，樹(shù)立終身體育鍛煉意識，真正起到增強體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)習的目的。
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