民族地區教育發(fā)展的研究論文
加強對藝術(shù)教育重要性的認識。西部民族地區要加強對發(fā)展民族地區中小學(xué)藝術(shù)教育重要性的認識，正確界定中小學(xué)藝術(shù)教育功能。各校應嚴格按照國家規定的課程標準開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好藝術(shù)課程。不能向以前那樣把藝術(shù)類(lèi)課程當成是可有可無(wú)的“雜課”，不能只偏重于知識和技能的目標，而應重視學(xué)習過(guò)程的獲得強調對學(xué)習過(guò)程的體驗，更注重情感價(jià)值觀(guān)的培養。重視藝術(shù)教育的'潛效應，加強藝術(shù)教育，使學(xué)生形成可持續發(fā)展的能力。
增加藝術(shù)教育資金投入，加強硬件建設。藝術(shù)器材的配置是開(kāi)展藝術(shù)教育的重要條件之一，也是順利實(shí)施藝術(shù)教育的物質(zhì)基礎。西部民族地區應抓住鞏固“普九”成果的契機，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的硬件建設，利用有限的教育資金，購置各類(lèi)藝術(shù)教學(xué)器材，使學(xué)校的藝術(shù)器材配備上規模、上檔次。在教育資金相對困難的情況下，要努力克服等、靠、要的思想，因地制宜，積極采取兩條腿走路的方法。一方面，教育行政部門(mén)要通過(guò)各種渠道積極籌措資金，幫助學(xué)校購置藝術(shù)教育設備；另一方面，要盡量依靠自力更生和充分利用本地資源條件，自制部分教學(xué)用具和器材。如簡(jiǎn)易的畫(huà)夾、畫(huà)架、畫(huà)板等，鼓勵學(xué)生自帶或自購一些民間民族藝術(shù)器材。
引進(jìn)和充實(shí)藝術(shù)師資力量，一方面。
力量藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生充實(shí)民族地區中小學(xué)藝術(shù)教育師資隊伍，或者利用國家實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，招聘一批藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生志愿者到民族地區中小學(xué)開(kāi)展服務(wù)，并創(chuàng )造優(yōu)惠條件鼓勵他們扎根民族地區。其次，可以通過(guò)嚴格的考試和面試，從中小學(xué)中選拔一些思想政治素質(zhì)好，并具備一定藝術(shù)知識的年輕教師到師范院校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓，充實(shí)藝術(shù)教學(xué)力量；另一方面，對邊遠地區、人員較緊張的學(xué)校采用假期集中培訓，聘請一些有水平的音、美教育專(zhuān)家授課，使教師們在較短的時(shí)間內學(xué)到較系統、較實(shí)用的專(zhuān)業(yè)知識，“藝術(shù)不能容忍說(shuō)教，審美不能依靠灌輸”只有藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平提高了，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。
注重藝術(shù)教育中的學(xué)科融合，推廣數字藝術(shù)教育。民族地區中小學(xué)藝術(shù)教育，要加強藝術(shù)學(xué)科之間，藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科之間的融合。如我在語(yǔ)文教學(xué)中，融入音樂(lè )、美術(shù)戲劇等藝術(shù)教育，讓學(xué)生按照課本中的內容，扮演不同的角色，充分鍛煉和發(fā)揮他們的藝術(shù)能力，對于語(yǔ)文教學(xué)和藝術(shù)教育都取得了很好的效果。隨著(zhù)計算機的推廣，民族地區中小學(xué)藝術(shù)教育應該充分利用計算機，推廣數字化藝術(shù)教育。
開(kāi)發(fā)地方優(yōu)秀民族藝術(shù)文化。民族地區藝術(shù)教育要開(kāi)發(fā)優(yōu)秀地方藝術(shù)文化，地方藝術(shù)文化是藝術(shù)學(xué)科重要課程的資源。因此，民族地區中小學(xué)要根據藝術(shù)課程的需要，充分利用地區藝術(shù)文化和自然資源，例如民歌、自然景觀(guān)、自然材料等，開(kāi)發(fā)新的教學(xué)內容，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生了解蘊含在其中的文化歷史背景，接受家鄉藝術(shù)文化和自然的熏陶。
總之，藝術(shù)教育是義務(wù)教育必不可少的重要組成部分，民族地區中小學(xué)要正確認識藝術(shù)教育的重要作用和意義，更新教學(xué)方法和觀(guān)念，注重學(xué)科融合，推廣數字化藝術(shù)教育，緊密結合地區優(yōu)秀民族藝術(shù)文化資源，走符合民族地區特色的藝術(shù)教育發(fā)展之路，推進(jìn)民族地區教育發(fā)展。
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