計算機實(shí)驗室運維管理與教學(xué)過(guò)程相融合的實(shí)踐論文

　　摘 要：計算機實(shí)驗室是中職學(xué)校教學(xué)系統的重要組織部分，關(guān)系到計算機基礎教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，關(guān)系到每一位同學(xué)對計算機知識的學(xué)習。本文從社會(huì )對計算機從業(yè)人員的能力要求的實(shí)際出發(fā)，研究了科學(xué)規范管理的方法，實(shí)現了制度建設、設備管理、環(huán)境安全、運行維護、教學(xué)過(guò)程等的有機融合，提升了教學(xué)管理水平和實(shí)驗教學(xué)效果。

　　關(guān)鍵詞：計算機實(shí)驗室；中職；運維管理；教學(xué)過(guò)程

　　隨著(zhù)現代科技的發(fā)展和社會(huì )文明的進(jìn)步，各行各業(yè)對能夠熟練操作各類(lèi)計算機應用軟件人才的要求也越來(lái)越高，這就對中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的計算機理論教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)提出了新的要求，從原來(lái)的課堂教學(xué)與實(shí)驗實(shí)習教學(xué)時(shí)間安排1：1變成了現在的1：3教學(xué)模式，上機實(shí)驗成了計算機教學(xué)的主要內容。

　　計算機實(shí)驗室是保障同學(xué)們進(jìn)行計算機應用軟件學(xué)習的重要場(chǎng)所，承擔著(zhù)計算機應用基礎、計算機專(zhuān)業(yè)課、服裝CAD專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗教學(xué)、同學(xué)們課外上機實(shí)踐、計算機等級考試等任務(wù)。這些教學(xué)、考試的要求不同，再加上同學(xué)們的探索精神極強，常常在實(shí)驗室的計算機上安裝、測試各類(lèi)軟件，使得計算機實(shí)驗室的日常管理繁瑣，維護工作量大。如何科學(xué)地管理計算機實(shí)驗室,合理利用資源，給同學(xué)們提供一個(gè)良好的實(shí)習操作環(huán)境，是目前計算機實(shí)驗室面臨的重要課題。

　　1. 制度建設，規范有序

　　為加強計算機實(shí)驗室的管理，充分發(fā)揮計算機實(shí)驗室的輔助教學(xué)作用，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，建立健全計算機實(shí)驗室的各項規章制度，是實(shí)驗室進(jìn)行高效可靠工作的基本保障。我們對計算機實(shí)驗室的使用與管理實(shí)行了統籌規劃、統一標準、統一管理、分層負責，制定了《計算機實(shí)驗室工作人員操作規程》、《計算機實(shí)驗室教學(xué)教師操作規程》、《計算機實(shí)驗室學(xué)生使用計算機管理細則》、《計算機實(shí)驗室衛生管理辦法》、《計算機實(shí)驗室設備維修管理辦法》、《計算機實(shí)驗室教學(xué)儀器設備損壞、丟失賠償制度》、《計算機實(shí)驗室安全操作規程》等規章制度[1]，確保不同的人員按照相應的制度恪盡職責，起到了事前預防和事后有據可依的.作用,還從源頭上減少了教學(xué)設備損壞、操作系統被破壞等事故的發(fā)生，從而使計算機實(shí)驗室管理走向規范化。

　　在各類(lèi)規章制度的基礎上我們建立了計算機實(shí)驗室設備管理賬目，主要包括設備清單及所在實(shí)驗室、維護保養記錄、報廢設備清單及處置結果、計算機實(shí)驗室座次表等。這些管理手段保障了設備的有效利用及完整率，為計算機實(shí)驗室的資產(chǎn)管理及運行管理提供了全面的保障。[2]

　　2. 環(huán)境管理，保障安全

　　計算機對環(huán)境的要求比較高，良好的環(huán)境有利于延長(cháng)使用期限，減少故障發(fā)生的概率。

　�。�1）實(shí)驗室安全：計算機實(shí)驗室是學(xué)校投資較大、使用率較高的實(shí)驗室，在安全方面主要是注意防火和防盜，每個(gè)實(shí)驗室都配有專(zhuān)門(mén)的接地線(xiàn)，在顯著(zhù)位置放置滅火器，做好應急撤離預案，確保師生生命安全及實(shí)驗室財產(chǎn)安全。

　�。�2）清潔的環(huán)境：計算機實(shí)驗室是—個(gè)人群聚集的場(chǎng)所，要求每天課后都要打掃，并定期通風(fēng)；嚴禁食物帶入實(shí)驗室,確保實(shí)驗室的干凈整潔 [3]。

　�。�3）合適的溫度：計算機實(shí)驗室要求溫度控制在10℃～3O℃之間，濕度控制在30%～80%之間。每臺計算機都必須保證有良好的散熱，夏天的時(shí)候注意降溫，在冬天氣溫很低、夏天濕度很大的情況下，至少隔一天要給計算機通一次電。

　　3. 運行維護，支撐教學(xué)

　�。�1）硬件管理

　　對計算機硬件的維護管理工作主要有：防止在使用過(guò)程中頻繁的開(kāi)/關(guān)主機，不能帶電插拔主板，拆裝硬盤(pán)時(shí)盡量避免振動(dòng)，避免陽(yáng)光直照顯示器，顯示器周?chē)�不能有強的電磁�?chǎng)，鍵盤(pán)及鼠標在操作時(shí)不能用力過(guò)猛。

　　計算機實(shí)驗室常見(jiàn)的故障有開(kāi)關(guān)按鍵損壞、內存條或顯示卡接觸不良、鼠標鍵盤(pán)操作失靈、硬盤(pán)物理磁道損壞,電源故障、CMOS電池失去儲電功能等。這都需要實(shí)驗室工作人員具有豐富的管理和維護經(jīng)驗，能準確判斷故障類(lèi)型并及時(shí)排除，以保證實(shí)驗室的正常運行。

　�。�2）網(wǎng)絡(luò )管理

　　計算機互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限的學(xué)習和生活空間，也給計算機實(shí)驗室的網(wǎng)絡(luò )管理帶來(lái)了挑戰。我們不但要做好對服務(wù)器配置、學(xué)生端設置的管理，還要做好各個(gè)實(shí)驗室的聯(lián)網(wǎng)限制管理，禁止對部分敏感網(wǎng)站及內容的訪(fǎng)問(wèn)；在出現網(wǎng)絡(luò )故障時(shí)，還要能及時(shí)順利地排除。

　　為了提高教師授課的效率并進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣，我們引進(jìn)了多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統。該系統采用了視頻/音頻壓縮算法和內核技術(shù)，具有廣播教學(xué)、學(xué)生演示、電子舉手、聯(lián)機討論、屏幕錄制、文件分發(fā)、遠程命令、系統設置等功能，極大地提升了教學(xué)效果。[4]

　�。�3）系統管理

　　計算機系統的管理直接影響到教師的教學(xué)、學(xué)生的上機實(shí)習，是我們工作的重中之重。為了滿(mǎn)足不同課程的需要及避免因學(xué)生的誤操作或病毒、木馬入侵等造成的死機、網(wǎng)絡(luò )癱瘓等現象發(fā)生，我們采取了以下三種方式對系統軟件及應用軟件進(jìn)行保護。

　　1)安裝保護卡，確保運行

　　由于硬盤(pán)保護卡具有硬盤(pán)數據立即還原、網(wǎng)絡(luò )拷貝、遠程管理等功能，這對于學(xué)校計算機實(shí)驗室的維護工作來(lái)說(shuō)非常有用。在安裝了保護卡后，每節課學(xué)生所做的操作，只要在計算機重新啟動(dòng)之后，都將恢復原樣。這為允許同學(xué)們在專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習達到一定程度后，在實(shí)驗室的計算機上執行一些威脅系統安全的操作（例如：修改注冊表、刪除系統文件、安裝不安全程序等）、進(jìn)行有益的探索和創(chuàng )新性學(xué)習、并允許他們自帶移動(dòng)存儲介質(zhì)來(lái)繼續他們未完成的作業(yè)提供了良好的實(shí)踐環(huán)境，有效地防止了讀寫(xiě)、刪除等操作對被保護分區和系統的破壞，避免了病毒對系統的感染和傳播，實(shí)現了同類(lèi)實(shí)驗室軟件環(huán)境的統一部署，節省了管理及維護的時(shí)間和成本。

　　2)修補漏洞，定期檢查

　　隨著(zhù)計算機技術(shù)日新月異的發(fā)展，在硬件、軟件、協(xié)議的具體實(shí)現、系統安全策略及人為因素等方面存在著(zhù)安全漏洞，攻擊者能夠在未經(jīng)系統的許可者授權的情況下訪(fǎng)問(wèn)或破壞系統，竊取計算機中的重要資料和信息、植入木馬、惡意軟件或病毒等，從而威脅到系統的安全。

　　漏洞補丁則是針對這些漏洞采取的相關(guān)彌補措施，我們除定期安裝各類(lèi)漏洞的安全補丁外，還密切關(guān)注國內外著(zhù)名的安全站點(diǎn)，及時(shí)獲得最新的網(wǎng)絡(luò )漏洞信息，同時(shí)盡量消除人為因素導致的漏洞，以確保計算機實(shí)驗室設備及系統的安全。[5]

　　3)預防病毒，實(shí)時(shí)監控

　　隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展和普及，計算機病毒的形式也越來(lái)越多，病毒一旦傳入實(shí)驗室，輕者造成計算機運行速度減慢,重則導致整個(gè)局域網(wǎng)癱瘓,嚴重影響正常教學(xué)秩序。盡管我們安裝了硬盤(pán)保護卡，但對學(xué)生開(kāi)放的邏輯分區卻沒(méi)有受到保護，因而如何防范計算機病毒的侵害，是實(shí)驗室管理者所面臨的難題.電腦知識與技術(shù)

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