學(xué)校后勤信息化管理的理論與實(shí)踐探討論文
摘要：全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，除了要提高基礎教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還要關(guān)注后勤管理質(zhì)量問(wèn)題。近年來(lái)，自學(xué)校后勤管理體制改革以來(lái)，很多學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。為進(jìn)一步推動(dòng)目前的學(xué)校后勤管理工作改革，筆者提出了一些創(chuàng )新性的舉措，以便推動(dòng)后勤管理制度改革，實(shí)現整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量；基礎教學(xué)；后勤管理；學(xué)校后勤；信息化管理
一、學(xué)校后勤管理信息化建設現狀分析
1.管理人員素質(zhì)偏低
目前我國很多中學(xué)都存在這樣一種現象，就是后勤管理工作者的年齡偏大，或者難以接受先進(jìn)管理理念，或接受起來(lái)比較慢，這在一定程度上阻礙了信息化管理模式的發(fā)展。
2.學(xué)生宿舍信息化的問(wèn)題
在學(xué)校后勤管理過(guò)程中，宿舍管理作為后勤管理的重點(diǎn)內容之一，一直是學(xué)校后勤管理的一大難題。其管理的復雜性和繁瑣性不是一兩點(diǎn)就可以描述清楚的，其中包括入住學(xué)生的個(gè)人檔案整理、人員遷入、遷出記錄等。在以往的宿舍管理過(guò)程中，管理方只有通過(guò)人工記錄這些內容。這種方法一方面不方便查詢(xún)學(xué)生的個(gè)人信息，另一方面人工記錄極易產(chǎn)生錯誤記錄。而且學(xué)生宿舍的住宿情況極易發(fā)生變動(dòng)，一個(gè)學(xué)期或者一年就需要進(jìn)行一次大的調整。如果重新再造冊的話(huà)，則很難與原來(lái)的相關(guān)聯(lián)，如果信息記錄出現錯誤，就會(huì )與原登記名冊對不上號，使得信息查詢(xún)不到。所以，信息化管理手段的應用解決了這一難題，使得個(gè)人信息通過(guò)計算機系統錄入，方便宿舍管理員進(jìn)行管理。
二、推進(jìn)中學(xué)后勤工作信息化的對策和思考
1.深化中學(xué)后勤改革，完善后勤信息化建設條件
中學(xué)后勤管理信息化的推行融合了技術(shù)的革新，也結合了管理理念以及制度的革新。要不斷深化中學(xué)后勤管理制度，落實(shí)后勤管理工作，進(jìn)而接受先進(jìn)管理理念，建立后勤管理服務(wù)機制，協(xié)調后勤信息化管理制度的統一運行，為實(shí)現后勤信息化管理打下堅實(shí)基礎。
首先，應加強中學(xué)領(lǐng)導對后勤管理工作的重視。例如在資金以及軟件、硬件等方面的支持上加大力度，確保信息化管理模式應用的物質(zhì)基礎。同時(shí)，還要強化中學(xué)后勤管理人員的隊伍建設，培養管理干部的信息化意識以及提高其計算機應用水平。最后，不斷規范后勤管理工作，建立統一的后勤管理制度、信息化后勤管理服務(wù)體系，實(shí)現信息共享，為信息化管理模式的應用奠定基礎。
2.發(fā)揮行業(yè)組織引領(lǐng)作用，做好后勤信息化建設規劃
中學(xué)后勤管理信息化的推行需要各方面力量的支持，如果僅靠中學(xué)自發(fā)組織，存在一定的困難。因為其實(shí)現過(guò)程具有復雜性，如后勤業(yè)務(wù)與信息技術(shù)的.結合，微電子技術(shù)、計算機技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò )通信等技術(shù)之間的結合，人機結合等。而我國中學(xué)在推行后勤信息化管理模式過(guò)程中，普遍存在資金短缺以及技術(shù)人員嚴重匱乏等問(wèn)題。
為此，我國專(zhuān)門(mén)成立了全國中學(xué)后勤信息化推進(jìn)工作委員會(huì )。我國要充分發(fā)揮全國中學(xué)后勤信息化推進(jìn)委員會(huì )、協(xié)會(huì )以及行業(yè)組織等的帶頭作用，為各大中學(xué)后勤建立申請專(zhuān)項資金以及提供信息資源的支持，引導各大中學(xué)完善信息化建設。行業(yè)組織協(xié)會(huì )也要不斷加大對后勤管理的信息化建設的宣傳力度，引起社會(huì )各界的廣泛關(guān)注，為各大中學(xué)后勤管理提供廣闊的交流學(xué)習平臺，幫助各大中學(xué)開(kāi)展后勤信息化管理工作。
3.開(kāi)展信息標準研究，促進(jìn)后勤信息化建設
在中學(xué)后勤信息化管理過(guò)程中，各大中學(xué)在符合后勤行業(yè)規范以及信息技術(shù)標準的基礎上，要充分結合自身需求和特點(diǎn)采取不同的實(shí)施模式。中學(xué)后勤管理要借助人才優(yōu)勢以及科研優(yōu)勢，組建自己的專(zhuān)業(yè)研究隊伍，使得中學(xué)后勤信息化工作順利進(jìn)行，建立統一的行業(yè)信息規范以及技術(shù)標準，進(jìn)而實(shí)現信息系統的高效運行，使得后勤信息化與校園建設實(shí)現完美結合�，F階段研究行業(yè)規范以及技術(shù)標準需要大量的人力及物力的投入，可行性不高，可以靈活變通，采用統一標準、集中開(kāi)發(fā)的方式，實(shí)現業(yè)務(wù)環(huán)節的良性循環(huán)。
綜上所述，在實(shí)施中學(xué)后勤信息化管理過(guò)程中，各學(xué)校要注重培養專(zhuān)門(mén)后勤管理信息技術(shù)人員，以提高后勤管理干部的綜合素質(zhì)及能力，實(shí)現后勤管理系統的高效運行，提升學(xué)校管理質(zhì)量。
參考文獻：
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