我國高校社團文化與大學(xué)生的成長(cháng)成才論文
摘 要：學(xué)生社團是高校文化的重要載體，也是大學(xué)生培養興趣愛(ài)好、豐富校園生活、參與學(xué)�；顒�(dòng)、擴大知識領(lǐng)域和交友范圍的重要形式，對學(xué)校和學(xué)生發(fā)展都有積極作用。本文分析大學(xué)社團文化的現狀，提出學(xué)生社團在現階段的作用，以便更好的發(fā)揮其對大學(xué)生成長(cháng)成才的正確引導作用。
關(guān)鍵詞：社團文化；大學(xué)生；成長(cháng)；成才
當前，高等教育改革在不斷深化，大學(xué)校園里的班級影響力和凝聚力在慢慢變小，而學(xué)生社團的影響力不斷增大。學(xué)生社團作為一種自發(fā)性的組織，其社團文化也呈現出一些新的特點(diǎn)。高校社團文化是構建高校和諧文化的重要部分，對大學(xué)生的成長(cháng)成才起著(zhù)重要作用，它是大學(xué)文化品位的核心內容，因此應當對其進(jìn)行正確的引導。
一 . 當前我國高校的社團文化
高校學(xué)生社團在活動(dòng)中創(chuàng )造的精神財富、心理氛圍以及承載這些精神財富、氛圍的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)，是大學(xué)生社團物質(zhì)財富與精神財富的總和，也就是高校社團文化。社團文化包括社團活動(dòng)、社團形象、社團精神、價(jià)值觀(guān)、社團品牌和文化產(chǎn)品等等。高校社團文化中最具特色、最具影響力的部分就是社團活動(dòng)，它是高校社團文化的動(dòng)態(tài)表現與具體表現也是社團的生命力所在。社團文化的核心是價(jià)值觀(guān)，社團精神是基于自身的性質(zhì)、任務(wù)、宗旨、時(shí)代要求和發(fā)展方向在活動(dòng)中長(cháng)期培養形成的。
高校社團是學(xué)校、社會(huì )與廣大學(xué)生的橋梁和紐帶。學(xué)生社團種類(lèi)繁多如：書(shū)友會(huì )、輪滑協(xié)會(huì )、集郵協(xié)會(huì )、劇團、愛(ài)心社、青年志愿者協(xié)會(huì )等等，社團與學(xué)生的學(xué)習生活息息相關(guān)。它是發(fā)展校園文明建設、發(fā)展先進(jìn)文化的重要力量，對促進(jìn)大學(xué)校園文化建設發(fā)揮著(zhù)重要作用，一所名校的多元化與社團文化的繁榮密切相關(guān)。
社團為學(xué)生素質(zhì)拓展和增強他們的核心競爭力提供了的平臺和陣地。豐富多彩的學(xué)生社團活動(dòng)，吸引了大量同學(xué)的參與，學(xué)生社團已經(jīng)成為素質(zhì)教育的一個(gè)重要陣地，是透視學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)窗口，逐步成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。同時(shí)，學(xué)生社團是促進(jìn)提高學(xué)生社會(huì )化程度的重要途徑。學(xué)生要社會(huì )發(fā)展的`趨勢，學(xué)校就應該積極使這一趨勢的利益最大化、弊端縮小，社團則是促進(jìn)學(xué)生社會(huì )化的好辦法。當前大學(xué)生的自主發(fā)展意識越來(lái)越強，且學(xué)生的自由空間越來(lái)越大，學(xué)生正在從“單位學(xué)生”轉變?yōu)椤吧鐣?huì )學(xué)生”。學(xué)生的思想觀(guān)念和價(jià)值追求都趨于多元化，社團是學(xué)生和社會(huì )之間很好的平臺，學(xué)生日后走向社會(huì )后應具備的許多能力就在社團中能夠得到培養。社團通過(guò)多種多樣的活動(dòng)將每為學(xué)生的理想轉為現實(shí)。在轉化過(guò)程中，社團為了自身的需求即：活動(dòng)資金，會(huì )請相關(guān)公司商業(yè)贊助，為大學(xué)生接觸社會(huì )提供了更多機會(huì )。因為很少有老師的指導，所以參加社團比當班干部更能鍛煉學(xué)生。學(xué)生社團要走內涵發(fā)展的道路，不斷擴大規模，注重質(zhì)量的提高，促進(jìn)精品化、品牌化的成長(cháng)與發(fā)展。這樣社團才能在管理、服務(wù)及學(xué)習上達到統一。
二 . 社團文化對大學(xué)生的作用
學(xué)生社團為培養學(xué)生實(shí)踐能力提供了舞臺。社團往往以學(xué)習和興趣為主題，以理論學(xué)習為主，通過(guò)專(zhuān)題講座、讀書(shū)會(huì )等形式，交流思想，很大的促進(jìn)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識、興趣愛(ài)好。當前高校教育投入不足，因此為學(xué)生提供培養實(shí)踐能力的機會(huì )并不多。充分利用社團能彌補教學(xué)體系中實(shí)踐環(huán)節的不足，改善學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生社團為學(xué)生對外交流提供了窗口。豐富的社團活動(dòng)，如邀請企業(yè)家、知名人士做報告、開(kāi)座談會(huì )等等交流活動(dòng)使大學(xué)生了解到很多相關(guān)行業(yè)中的前沿信息，增強了學(xué)生對社會(huì )的認知，提高了學(xué)生的社會(huì )適應能力。高校社團能使學(xué)生情感交流、釋放壓力。學(xué)生間的坦誠交流，既可以開(kāi)闊思維，間接增強自信心，又可以使成員間的相互支持與鼓勵，以釋放緊張的心理情緒，改變內向、自閉等不健康的心理狀況。
因此，高校社團要更好地培養適應時(shí)代需求、全面發(fā)展的大學(xué)生，就要增強人性化、時(shí)代化、合理化，真正發(fā)揮社團在現實(shí)中的作用。
1.增強社團干部隊伍的選拔、培養社團管理的骨干力量。這一點(diǎn)決定了社團的興衰成敗，要深入加強社團干部隊伍建設，要規范選拔社團干部隊伍，有社團聯(lián)合會(huì )的監督，結合指導老師及現任負責人的意見(jiàn)，要加強干部的培養，定期培訓，保持隊伍的梯隊，促進(jìn)社團可持續發(fā)展。另外，要加強對社團干部的考核和激勵，更大程度的調動(dòng)社團干部的積極性。
2.將黨團組織吸納到社團工作。將黨團組織吸納進(jìn)社團工作中，與日常管理、思想政治教育和社團建設相結合。進(jìn)一步推進(jìn)社團工作中組織、引導青年中的作用，促進(jìn)學(xué)生社團的自我組織、自我教育、自我管理、自我服務(wù)作用的發(fā)揮。
3.運用參與式的管理模式。這是民主領(lǐng)導及激勵法則的管理制度，在養成組織社團成員的自尊心、責任心及主人翁觀(guān)念的同時(shí)，使學(xué)生發(fā)奮努力，更有效地達成組織目標。社團管理負責人要尊重成員參與決策的意愿，共同努力，創(chuàng )造佳績(jì)。從而達到調動(dòng)每位成員參與管理的積極性和創(chuàng )造性，培養其的自尊心、責任心及主人翁意識，形成社團獨特的管理方式。
4.提供交流平臺。社團要充分利用現代化技術(shù)，為成員、社團負責人提供平臺，如具有個(gè)性的社團網(wǎng)頁(yè)、BBS、社團空間、社團刊物等等，更方便成員能夠暢所欲言，各抒己見(jiàn)，在加強聯(lián)系的同時(shí)增進(jìn)友誼。這既利于形成獨特的社團文化，又能使成員具有一種歸屬感和自豪感。
三 . 社團文化對大學(xué)生的成長(cháng)成才引導
社團文化的重要的意義是構筑校園文化，鼓勵、引導學(xué)生成為科技、文化、體育、娛樂(lè )等活動(dòng)的愛(ài)好者，完善學(xué)生知識結構和技能，提高學(xué)生能力及思想道德水平，提高學(xué)生整體素質(zhì)，提升學(xué)生的文化品位。要使學(xué)生在社團中不斷成長(cháng)、成才，就要對其進(jìn)行正確的引導。
1.對大學(xué)生思想道德進(jìn)行潛移默化的影響從而實(shí)現社團的德育功能。社團文化的教育功能不是通過(guò)規章、制度、條例、紀律等外部力量的硬性灌輸，而是通過(guò)社團活動(dòng)的環(huán)境、氛圍及成員間的關(guān)系潛移默化中進(jìn)行作用。優(yōu)秀的社團能夠倡導成員的價(jià)值觀(guān)，在潛移默化中影響成員的心靈。
2.對大學(xué)生社會(huì )能力進(jìn)行促進(jìn)，實(shí)現其發(fā)展。社會(huì )能力包括表達能力、展現能力、溝通能力、競爭能力、合作能力等。社會(huì )能力是在人際交往活動(dòng)過(guò)程中得到發(fā)展的。學(xué)生社團在促進(jìn)成員社會(huì )能力發(fā)展的潛力要大于班級與其他學(xué)生正式組織。通過(guò)對活動(dòng)內容的商定、活動(dòng)目的的認定、活動(dòng)角色的分配、活動(dòng)工具的準備及活動(dòng)結果的評定等步驟，學(xué)生的社會(huì )能力在整個(gè)社團活動(dòng)中逐步形成和發(fā)展。
3.經(jīng)常組織多方面、多層次的活動(dòng)。當前我國大學(xué)生的需求具有層次性、多樣性、多變性等特點(diǎn)。高校社團文化具有自身優(yōu)勢，學(xué)生能夠發(fā)展自身愛(ài)好，同時(shí)錘煉技能，并獲得較強的自我認同感，增強自信心，為健全自身人格打下基礎，并完善了學(xué)生的知識結構。經(jīng)常組織多層次、多方面的活動(dòng)，可以滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化需要，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，增進(jìn)情感，增強學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)校園和諧。
4.運用有效的雙向服務(wù)實(shí)現社團的中介功能。學(xué)生社團是高校社團文化基本組織單位，在學(xué)校與學(xué)生中間，是學(xué)生自愿結合的組織，可以發(fā)揮其雙向服務(wù)作用。通過(guò)社團活動(dòng)，能夠在社團內部成員之間、社團與社團之間、社團與學(xué)校之間進(jìn)行協(xié)調和溝通。社團活動(dòng)是高校了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及需求的重要窗口。
5.通過(guò)社會(huì )化運作實(shí)現其社會(huì )功能。社團文化，能使學(xué)生學(xué)習與社會(huì )相適應的各種規范、知識、技能，使學(xué)生在方方面面得以發(fā)展并與社會(huì )達成動(dòng)態(tài)平衡，從而促進(jìn)學(xué)生的社會(huì )化。社團文化通過(guò)作用于大學(xué)生而作用于社會(huì )，為社會(huì )培養人才，同社會(huì )文化交流與融合，豐富和繁榮大學(xué)生的社會(huì )文化，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明發(fā)展。
學(xué)校具有傳授知識，培養學(xué)生能力，使學(xué)生能夠適應社會(huì )發(fā)展的需要。書(shū)本知識并不能概括學(xué)校教育的全部?jì)热�。學(xué)生社團組織的發(fā)展壯大，拓展了學(xué)生們的學(xué)習的空間，讓學(xué)生們有可以把自己置身于社會(huì )角度，多方面、多層面學(xué)習知識，培養經(jīng)營(yíng)、管理、交流、交際、競爭等的多種能力，加速了學(xué)生的社會(huì )化進(jìn)程，因此受到了學(xué)校領(lǐng)導、相關(guān)部門(mén)的高度重視，把社團活動(dòng)納入了教學(xué)改革的環(huán)節之中。
總之，積極的開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)，能夠形成和發(fā)展大學(xué)生良好的思想品德，鞏固和開(kāi)發(fā)他們的知識和智力，培育興趣和愛(ài)好并拓展特長(cháng)。正面的引導社團活動(dòng)，有助于大學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)的確立。大學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)正處于一種游移、不穩定的時(shí)期。社團活動(dòng)正確的思想導向能夠培育學(xué)生的群體意識。這能夠導向和促進(jìn)大學(xué)生正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
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