高校特色校園文化建設探索論文
國家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，因此我們要適應世界的發(fā)展，建設有中國特色、民族特色、地方特色的校園文化，這是大學(xué)生全面發(fā)展的前提條件，現代社會(huì )的素質(zhì)教育要求我們的校園富有活力、學(xué)習效果高效、學(xué)生全面發(fā)展，因此校園特色文化建設是校園建設項目中占有舉足輕重的位置。
經(jīng)濟全球化使得我們的經(jīng)濟、政治、文化相互交融在一起，這對大學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生強烈的沖擊，從而影響大學(xué)生的思想、認知、行為等，因此高校要利用自己的優(yōu)勢，發(fā)揮文化宣傳、人才培養、思想傳播的作用，通過(guò)社會(huì )主義價(jià)值觀(guān)來(lái)引導學(xué)生，促進(jìn)大學(xué)生身心健康。
一、高校特色校園文化建設的內涵。
校園文化是在長(cháng)時(shí)期的教學(xué)、科研、管理中形成的文化沉淀，是全體師生共同的思想結晶。從廣義上來(lái)理解，校園文化不僅僅是指我們所能看見(jiàn)的文化活動(dòng)和文化現象，它包括很多層面，著(zhù)重表現的是內在的文化積累和沉淀，所以校園文化是指師生在大學(xué)校園的生活和學(xué)習中，展現出穩定并且深刻的文化現象和文化心態(tài)。校園文化，它包括很多方面，如物質(zhì)文化建設、精神文明建設、制度文化建設等，這是特色校園文化建設最重要的方面。物質(zhì)文化建設，主要通過(guò)教學(xué)設備、教學(xué)場(chǎng)所、校園建筑、生活設施等表現出來(lái)，這是校園文化建設的基礎。
制度文化建設主要包括校園規章制度、條例守則、禮儀規范等，這是校園文化建設的保障。精神文明建設是校園文化建設的核心，這是獨立存在的，不受物質(zhì)意識的限制，并且具有感染力和持久力，因此這三個(gè)方面是相輔相成的。高校特色文化建設要建設有中國特色、民族特色、地方特色，同時(shí)要與社會(huì )、地域緊密聯(lián)系在一起，達到物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的高度統一，形成獨特的文化體系，發(fā)揮學(xué)校的教育、激勵、引導作用，這樣不但可以表現出學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標、專(zhuān)業(yè)特色等，而且反映出學(xué)校的行為規范和價(jià)值觀(guān)念，因此，學(xué)校發(fā)揮自身的特點(diǎn)，建設高品質(zhì)、有生機、有活力的校園文化。
二、高校特色校園文化建設的原則。
校園文化建設是中國特色社會(huì )主義文化建設的重要組成部分，要想建設高質(zhì)量的校園文化，我們需要遵循以下幾個(gè)原則：
第一，系統性原則。校園文化并不是獨立的，它有很多組成部分，并且相互制約，相互影響，共同作用與校園文化建設。校園文化在的選擇、繼承、傳播需要各個(gè)部分都發(fā)揮作用，實(shí)現物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的均衡發(fā)展，保證各個(gè)環(huán)節都參與其中。特色校園文化的建設要有系統性，從整體上對校園文化建設進(jìn)行規劃。學(xué)校要發(fā)揮主導地位，對校園文化建設的指明前進(jìn)的`道路，要用發(fā)展的眼光對校園文化建設進(jìn)行整體的規劃和布局。校園文化建設需要與我們的學(xué)習風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)格、班級建設緊密結合在一起，將學(xué)校的每個(gè)環(huán)節都調動(dòng)起來(lái)，這樣校園文化才能持久，并且具有發(fā)展動(dòng)力。
第二，創(chuàng )新性原則。在繼承和發(fā)揚傳統文化的同時(shí)，創(chuàng )造性地建設具有特色的校園文化，形成自己獨特的品牌和標志，例如：某工業(yè)大學(xué)的發(fā)展目標是“工學(xué)并舉”。特色校園文化的建設不是簡(jiǎn)單的文化堆積，而是要有意識的與學(xué)校專(zhuān)業(yè)、周邊環(huán)境、地域文化相結合。在學(xué)好傳統知識的基礎之上，開(kāi)拓校園文化的新渠道，要努力打造精品文化工程，樹(shù)立良好的文化形象，得到師生的認同和擁護，這樣才能使校園文化深入人心，在群體的價(jià)值觀(guān)念中落地生根。
第三，開(kāi)放性原則。校園文化建設要秉持“取其精華，祛其糟粕”的精神。不同時(shí)代，校園文化的形式、管理、活動(dòng)有不同的特點(diǎn)，因此要具體問(wèn)題具體分析，根據學(xué)生的年級、專(zhuān)業(yè)等分類(lèi)進(jìn)行教育活動(dòng)。開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，吸收社會(huì )文化中的優(yōu)秀成果，加強與社會(huì )文化的交流，通過(guò)社區平臺、網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍、報刊等，增加與社會(huì )的緊密聯(lián)系，展開(kāi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，保證校園文化建設能夠適應社會(huì )的發(fā)展、順應時(shí)代的潮流、做到與時(shí)俱進(jìn)，在服務(wù)社會(huì )的同時(shí)，將校園文化傳播到社會(huì )的各個(gè)交流，加強校園文化與社會(huì )文化之間的交流。
三、推進(jìn)特色校園文化建設的路徑。
�。ㄒ唬┮龅脚c時(shí)俱進(jìn)，堅持正確的指導思想。
學(xué)生是特色校園文化建設的主體，因此建設校園文化時(shí)要時(shí)刻與大學(xué)生的思想、素質(zhì)教育保持高度的緊密結合，學(xué)生在學(xué)習傳統文化的同時(shí)，也要積極學(xué)習馬克思主義的先進(jìn)思想文化，特色校園文化的建設要與時(shí)俱進(jìn)。要以先進(jìn)文化來(lái)指引特色校園文化的建設，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為理論基礎。全校師生要認真學(xué)習先進(jìn)的思想和文化，在校園活動(dòng)中要積極傳播并且落實(shí)。這在無(wú)形中為師生提供了精神保障，為師生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)指引了道路。
�。ǘ┙⑿@文化的特色品牌。
校園特殊文化要體現出校園的精神、辦學(xué)理念、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等。以�？�、網(wǎng)站、板報，電視等媒體傳播方式，以圖書(shū)、音像制品為載體，打造精品文化工程項目，擴大校園文化的影響范圍，通過(guò)文化的沉淀和積累，讓全體師生感受到校園文化、認同校園文化，打造特色校園文化。如：南開(kāi)大學(xué)作為周恩來(lái)總理的母校，“為中華之崛起而讀書(shū)，為國家之興旺而立志；揚我巍巍之南開(kāi)，振我泱泱之中華！”的激勵了一代又一代南開(kāi)學(xué)子，為中國的現代化建設做出了杰出的貢獻。他是我們精神導師，為我們指明了前進(jìn)的方向。我們要遵從周總理的教誨，以總理為榜樣，努力學(xué)習愛(ài)國主義、集體主義和革命傳統教育，樹(shù)立的遠大志向，明白自己身上肩負的責任與使命，為學(xué)校的建設，國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
�。ㄈ┡e辦豐富多彩的校園活動(dòng)。
我們的精神文化主要是通過(guò)校園活動(dòng)體現出來(lái)的，因此高校要舉辦豐富多彩校園文化建設。
第一，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。在不同重要的節日開(kāi)展不同的教育主題活動(dòng)，例如：“五四青年節”、“建軍節”、“國慶節”、“雷鋒學(xué)習日”等，充分了解相關(guān)節日的內涵，結合現實(shí)生活中的實(shí)例，這樣的教育活動(dòng)不但形象生動(dòng)，并且影響深刻、廣泛；在重大的國家時(shí)政、體育文化盛會(huì )的節日中，組織師生學(xué)習其精神內涵；關(guān)注社會(huì )、了解相關(guān)的社會(huì )問(wèn)題，組織學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，了解社會(huì )反映的深刻內涵；學(xué)校的主題教育要從實(shí)際出發(fā)，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，定期舉辦班會(huì )活動(dòng)和團體活動(dòng)，并將心得體會(huì )記錄下來(lái)，班會(huì )活動(dòng)和團體活動(dòng)的形式要多樣性。
第二，校園文化建設要具有特殊并且與學(xué)風(fēng)緊密相連，特色校園文化建設要以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為理論指導，以良好的學(xué)風(fēng)、教學(xué)為核心。要結合相關(guān)專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)展科學(xué)競賽活動(dòng)，定期舉辦文化交流活動(dòng)，開(kāi)展豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展第二課堂教學(xué)活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野。例如：開(kāi)展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，對于中華民族優(yōu)秀文化的傳承，對于高校學(xué)生對祖國的傳統文化和語(yǔ)言文字的學(xué)習，都具有十分重要的作用。開(kāi)展紅歌比賽活動(dòng)，豐富了我們的精神文化生活，表現出強烈的民族自尊心和自豪感，對于我們學(xué)生和生活都具有鼓舞作用。
�。ㄋ模┘訌姶髮W(xué)生的社會(huì )實(shí)踐。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，當代大學(xué)生在知識掌握和信息收集方面的能力已經(jīng)遠超先人，但是他們的社會(huì )實(shí)踐能力、動(dòng)手操作能力卻遠遠不如先人，沒(méi)有甘于奉獻、助人為樂(lè )、為人民服務(wù)的意識。當代學(xué)生面臨的一項主要任務(wù)就是，加強學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，通過(guò)歷練來(lái)彌補大學(xué)生的不足，這對增強大學(xué)生的社會(huì )責任感、拓展視野方面有巨大的幫助。大學(xué)生在增強社會(huì )實(shí)踐的同時(shí)，也要注意個(gè)人素質(zhì)的培養。大學(xué)生應該多參加社會(huì )實(shí)踐，深入社會(huì )，提高自己的動(dòng)手能力，開(kāi)闊自己的眼界，加深對社會(huì )現象的認識，不斷增強自己的社會(huì )責任感和歷史使命感。
�。ㄎ澹┘哟笮麄髁Χ�，打造校園文化品牌。
品牌是在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中，將優(yōu)秀的文化、精神、觀(guān)念等保留下來(lái)，并不斷發(fā)展，集榮譽(yù)感、知名度于一體。它包括很多方面，如：校訓、�；�、建筑、師資等，體現了我們的辦學(xué)理念、教育理念、教學(xué)成果等，學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體、報紙書(shū)刊、廣播電視等加大校園文化的宣傳力度，打造特色校園文化品牌，讓我們的校園文化得以延續，不斷地發(fā)展，為國家培養更多優(yōu)秀的人才。創(chuàng )新是保持我們品牌青春活力、長(cháng)盛不衰的動(dòng)力。學(xué)校品牌創(chuàng )立的過(guò)程中決不能生搬硬套，管理者要具體問(wèn)題具體分析，根據學(xué)習的實(shí)際情況打造自己特色的校園文化，建立學(xué)校的核心價(jià)值觀(guān)體系，使師生可以有參照標準，以此為基礎，將文化輻射的范圍向外擴展，形成內外一致，打造本校特色文化。
時(shí)光飛逝，世界在不斷向前發(fā)展，品牌同樣也是不能一成不變，要隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展不斷進(jìn)步，進(jìn)行創(chuàng )新。創(chuàng )新是校園文化前進(jìn)的不竭動(dòng)力。什么是創(chuàng )新？創(chuàng )新就是在對前人的思想成果進(jìn)行總結和反思，繼承優(yōu)秀文化，不足之處進(jìn)行創(chuàng )新，形成適合自己的獨特思維模式，這才是創(chuàng )新。特色校園文化是一種強有力的校園教育，校園的校容優(yōu)美、校風(fēng)良好、教育質(zhì)量高、聲譽(yù)名列前茅，這本身就是一種強大的教育力量。師生在特色文化的長(cháng)期熏陶之下，行為得到規范，心靈得到凈化，素質(zhì)得到提高，相輔相成，相互促進(jìn)�，F在校園建設基本上千篇一律，校園的特色文化教育顯得尤為重要，因此校園品牌建設顯得非常必要。當今時(shí)代是特色校園文化建設的黃金時(shí)代，學(xué)校正在由數量競爭轉化為質(zhì)的競爭，讓我們共同努力，打造本校特色校園文化。
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