以建設圖書(shū)館文化為題的論文

　　眾所周知，高校圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)校文化的核心內容，它既能增強高校的凝聚力，又能建設良好的高校文化氛圍。而高校圖書(shū)館要取得更好的發(fā)展，首要任務(wù)就是加強文化建設，這也是高校圖書(shū)館實(shí)現可持續發(fā)展的基本保障，能夠充分體現一所學(xué)校的文化價(jià)值，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)歷史繼承等，因此，加強高校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng )新就顯得至關(guān)重要。

　　一、堅持以讀者為本的原則建設圖書(shū)館文化

　　一旦圖書(shū)館發(fā)生實(shí)踐活動(dòng)便會(huì )形成圖書(shū)館文化，而這種文化便反映了圖書(shū)館別具一格的活動(dòng)原則、方式氛圍與價(jià)值觀(guān)念，這是被圖書(shū)館管理員廣泛認同的。所謂以讀者為本即讀者第一，任何活動(dòng)的開(kāi)展都是以滿(mǎn)足讀者需求為目的.。圖書(shū)館的豐富館藏是承載先進(jìn)文化的介質(zhì)，而館藏服務(wù)既是知識育人，也為育人提供了服務(wù)。因此，必須維系圖書(shū)館活動(dòng)參與個(gè)體間的和諧關(guān)系，進(jìn)一步融洽圖書(shū)館信息資源與讀者信息間的供需，促進(jìn)圖書(shū)館發(fā)展水平與社會(huì )進(jìn)步的統一，并保持圖書(shū)館活動(dòng)方式與水平的一致等。高校圖書(shū)館要帶領(lǐng)所有館員參與建設，打造具有高校特點(diǎn)的閱讀示范基地。要想充分體現圖書(shū)館文化特色，必須進(jìn)一步強化服務(wù)功能，加大服務(wù)創(chuàng )新力度。具體來(lái)說(shuō)，一是盡可能擴大圖書(shū)館館藏，不斷優(yōu)化圖書(shū)館資源結構，保證館藏文獻的全面性，特別是全文數據庫資源應增加數據量與覆蓋率，并注意特色資源的收集，對數字化軟硬件平臺進(jìn)行合理完善，提供給現代化圖書(shū)館建設及服務(wù)更強力的保障。二是大力加強服務(wù)創(chuàng )新，提高質(zhì)量，盡量豐富拓寬服務(wù)的內容與模式，借助現代通訊網(wǎng)絡(luò )條件構建多樣化虛擬咨詢(xún)與文獻跟蹤保障等服務(wù)，并利用圖書(shū)館自身優(yōu)勢提供文獻代檢代查、科技查新等服務(wù)，使讀者有機會(huì )獲得優(yōu)質(zhì)高效又別具特色的個(gè)性化、專(zhuān)題性服務(wù)，這樣即可與豐富館藏有效結合吸引更多讀者的注意力，進(jìn)而最大化發(fā)揮圖書(shū)館的功能。三是基于圖書(shū)館設計與服務(wù)基礎，塑造圖書(shū)館的獨特文化色彩并將其呈現出來(lái)，使之更快速地融入現有自然、人文的環(huán)境中。同時(shí)圖書(shū)館要與讀者實(shí)現和諧共振，要維護館內環(huán)境舒適度，讓讀者始終處于人性化氛圍中，在潛移默化下陶冶情操、熏陶人性。

　　二、營(yíng)造良好館風(fēng)，加強學(xué)習型圖書(shū)館建設

　　高校圖書(shū)館建設的首要宗旨即“讀者為本，服務(wù)至上”，這一點(diǎn)要充分體現在高校圖書(shū)館文化建設之中，需要從館員人生價(jià)值觀(guān)和職業(yè)道德修養等方面入手。一方面在館員行為文化建設中要加強其責任感、事業(yè)心的教育，升華館員思想，在維護持續創(chuàng )新拼搏進(jìn)取的圖書(shū)館精神的同時(shí)，必須確保良好的思想觀(guān)念、工作作風(fēng)與團隊意識等。另一方面則要針對圖書(shū)館文化加強讀者與館員間的認同建立，促進(jìn)圖書(shū)館精神指導作用的全面發(fā)揮。其中最重要的是要培養圖書(shū)館活動(dòng)參與個(gè)體對其的歸屬感和認同感，以此建立彼此的共同愿景。同時(shí)積極正確的提高館員精神境界，利用其強大感染力與向心力促成全新精神文化場(chǎng)，借助龐大的精神吸引力促進(jìn)讀者群體主動(dòng)參與其中，享受閱讀趣味。除此之外，還要加強學(xué)習型圖書(shū)館的建設，樹(shù)立終身持續學(xué)習的現代化圖書(shū)館管理理念，創(chuàng )建團隊學(xué)習機制與平臺，營(yíng)造濃郁良好的學(xué)習氛圍和積極進(jìn)取、熱情服務(wù)的杰出館風(fēng)，從而有效提高館員計算機、外語(yǔ)、圖書(shū)情報等專(zhuān)業(yè)知識，以及思想道德、創(chuàng )新意識等綜合素質(zhì)能力。此外，圖書(shū)館文化建設期間還要加強服務(wù)規范建設，才能全面體現出圖書(shū)館文化特色，盡可能將普通話(huà)作為服務(wù)語(yǔ)言，并做到標準化用詞，同時(shí)要保證著(zhù)裝的整潔大方，讓讀者充分感受到傳達出的文化氛圍，也可以說(shuō)是圖書(shū)館文化的人文感受。

　　三、開(kāi)展多樣化活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的文化氛圍

　　首先，高校圖書(shū)館可針對自身館藏文獻資源，引入數字圖書(shū)館資源訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)，并面向全體師生進(jìn)行廣泛的宣傳推廣。比如定期舉行讀者座談會(huì )，為其詳細介紹院校自建的特色資源，或維普期刊、超星數字圖書(shū)館等一系列數字圖書(shū)館資源。同時(shí)包括提供文獻信息資源共享檢索與服務(wù)的CALIS（中國高等教育文獻信息保障系統），以促進(jìn)院校教學(xué)及科研的發(fā)展。其次，定期組織不同主題的書(shū)籍讀后感征稿活動(dòng)。借助館內讀書(shū)協(xié)會(huì )向讀者群體發(fā)起多樣化讀書(shū)活動(dòng)，特別是對于學(xué)生讀者，可在期中進(jìn)行各類(lèi)征文活動(dòng)，或是舉辦書(shū)法繪畫(huà)等比賽。通過(guò)這些活動(dòng)不斷增強圖書(shū)館文化氛圍，促進(jìn)圖書(shū)館與讀者之間的良好溝通，營(yíng)造更濃郁的館文化氛圍。同時(shí)也可定期組織文化大講堂或職工技能競賽等活動(dòng)，以及邀請業(yè)內專(zhuān)業(yè)人士到校開(kāi)展講座等。尤其要注意在學(xué)期末進(jìn)行職工技能培訓活動(dòng)，主要內容包括專(zhuān)用軟件、電子文獻資源等的具體使用，一般培訓方法為專(zhuān)題講座、集訓等。最后，隨著(zhù)現代網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)館文獻存儲檢索等各方面都發(fā)生了改變，為此要及時(shí)解決讀書(shū)的實(shí)際問(wèn)題，想讓讀者獲得更高層次、更全面的信息服務(wù)，就必須創(chuàng )新圖書(shū)館服務(wù)手段，充分利用導向式、主動(dòng)介入等全新服務(wù)手段，例如，高校圖書(shū)館網(wǎng)站上要加強網(wǎng)絡(luò )導航系統設置，研制專(zhuān)題絡(luò )檢索工具、檢索指南等，為讀者進(jìn)行信息導航，實(shí)現其價(jià)值的最大化。結束語(yǔ)文化是高校圖書(shū)館的源泉，由于社會(huì )時(shí)代的發(fā)展與讀者需求的不斷更新，圖書(shū)館文化建設與服務(wù)也必須不斷進(jìn)行創(chuàng )新，緊跟時(shí)代的腳步，只有不斷進(jìn)行各方面的升級，才能使其文化永遠保持先進(jìn)性，進(jìn)而實(shí)現其精神的升華，并加快和諧校園及社會(huì )的建設進(jìn)程。

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