略談搞好小學(xué)體育教學(xué)計策論文
一、以快樂(lè )教學(xué)促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)的健康發(fā)展
學(xué)生學(xué)習體育，目的不僅僅在于身心健康，還在于為一生的身體素質(zhì)打下良好的基礎，更在于培養心理素質(zhì)�？鞓�(lè )教學(xué)是我們一直倡導的精神，只有將快樂(lè )教學(xué)很好地融入我們的小學(xué)體育教學(xué)，相信會(huì )取得理想的教學(xué)效果。
1.在教學(xué)中要充分重視快樂(lè )的元素。人在高興的時(shí)候學(xué)到的東西會(huì )印象深刻，不容易忘記，所以，在小學(xué)體育教學(xué)中我們一定要堅持快樂(lè )教學(xué)，充分展現教學(xué)的快樂(lè )本色。同樣的教學(xué)內容，在不同的教學(xué)地點(diǎn)進(jìn)行或者采用不同的教學(xué)方式所帶來(lái)的教學(xué)效果是完全不同的。這就需要我們教師具有非常強的運籌帷幄的能力。在進(jìn)行教學(xué)設計時(shí)，教師要充分考慮到學(xué)生的生活時(shí)代以及個(gè)性特征，只有符合學(xué)生實(shí)際發(fā)展的教學(xué)才能達到教學(xué)相長(cháng)的目的。為了活躍教學(xué)的氛圍，教師可以采取游戲或比賽等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式來(lái)增加學(xué)生的快樂(lè )元素。學(xué)生和教師在其樂(lè )融融的氛圍中會(huì )很好地完成體育教學(xué)。
2.以鼓勵性的語(yǔ)言促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。學(xué)生是需要贊美的，如果教師總是以一副高高在上的姿態(tài)出現，那么學(xué)生對體育的熱情就會(huì )逐漸消失殆盡，對體育的信心也隨之消失。因此，教師一定要掌握鼓勵和贊美的藝術(shù)。如果學(xué)生做得好或者正確的時(shí)候，教師要給予鼓勵，可以是一個(gè)欣賞的眼神或目光，也可以是一個(gè)安心的微笑，也可以是極具贊美的語(yǔ)言。當學(xué)生做錯或者做得不好的時(shí)候，教師切不可諷刺和挖苦，而要用寬容的姿態(tài)和鼓勵性的語(yǔ)言激勵學(xué)生再接再厲。在教師正確的引導下，學(xué)生不僅會(huì )改變自己的錯誤，還會(huì )逐漸樹(shù)立起對學(xué)習的自信心。只有激勵和贊美，學(xué)生才會(huì )感到開(kāi)心和快樂(lè )，才能更加積極主動(dòng)地學(xué)習。
3.注意關(guān)心學(xué)生的課后生活。體育是一種運動(dòng)，相當于一種體力勞動(dòng)，學(xué)生身體經(jīng)過(guò)大量的運動(dòng)之后，由于能量的損耗會(huì )出現疲勞或者饑餓等反應。作為教師，如果在此刻能夠細心觀(guān)察學(xué)生，督促學(xué)生進(jìn)行一些放松性的活動(dòng)或者及時(shí)補充能量以及休息的話(huà)，學(xué)生在心理上會(huì )感到非常得開(kāi)心和安慰，因為他們感受到了教師的愛(ài)和關(guān)心，在這種感情的促使下，學(xué)生會(huì )更積極主動(dòng)地投身于體育運動(dòng)和體育學(xué)習之中。
二、發(fā)揮興趣的重要功效，提升小學(xué)體育教學(xué)的效率
興趣是最好的'老師。學(xué)生在興趣的驅使下進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習的效果會(huì )事半功倍。因此，教師必須要充分激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習的興趣，以此來(lái)提升小學(xué)體育教學(xué)的效率。
1.以平等的師生關(guān)系激發(fā)學(xué)生學(xué)習。教師的言行對學(xué)生有非常大的影響，教師要善于對學(xué)生進(jìn)行情感教育。師生之間如果沒(méi)有良好的情感作基礎，那興趣教育也就無(wú)從談起。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要多和學(xué)生接觸，多了解和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，把自己最真摯的感情傳遞給學(xué)生，學(xué)生才能對教師產(chǎn)生信賴(lài)和支持的情感。在教學(xué)中，教師和學(xué)生是兩個(gè)平等的個(gè)體，二者之間互相促進(jìn)，互相支持。對于表現優(yōu)秀的學(xué)生，教師要不吝嗇自己的贊美，給予鼓勵和支持，對于表現一般或者不太良好的學(xué)生，教師要動(dòng)之以情，曉之以理，并找出學(xué)生的閃光之處進(jìn)行表?yè)P，以此來(lái)增強學(xué)生的自信心和主動(dòng)學(xué)習的愿望。
2.以新型的教學(xué)內容調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。小學(xué)生活潑好動(dòng)，不能對一項運動(dòng)保持長(cháng)久的興趣。因此，教師就要根據教材的情況，采用不同的教學(xué)方式來(lái)維持學(xué)生對運動(dòng)的興趣。由于小學(xué)生對新鮮事物具有非常強烈的好奇心和濃厚的學(xué)習興趣，所以，教師在做體育教學(xué)設計的時(shí)候要盡可能地使教學(xué)內容豐富有趣，從而使學(xué)生對體育教學(xué)保持主動(dòng)學(xué)習的興趣。另外，教師還可以了解學(xué)生都比較愿意學(xué)習的教材上沒(méi)有的一些內容，把這些內容以選修課的形式傳授給大家，這樣在起到健身效果的同時(shí)，還可以增加學(xué)生對體育教學(xué)的熱情。
3.以多媒體來(lái)輔助，突破教學(xué)難點(diǎn)。傳統的體育教學(xué)是教師講解或者示范，學(xué)生聽(tīng)或者跟隨學(xué)習，這樣單一的教學(xué)模式學(xué)生感覺(jué)枯燥乏味，并且有時(shí)候單靠教師的講解和示范并不能把一系列的動(dòng)作非常準確地演練和分解。多媒體的出現就很好地解決了這一難題。多媒體可以生動(dòng)、形象地以畫(huà)面的形式展現整個(gè)的或者分解開(kāi)來(lái)的教學(xué)內容，學(xué)生學(xué)習起來(lái)直觀(guān)并且淺顯易懂，掌握起來(lái)比較容易，教學(xué)效率得到了很大的提升。而且，多媒體的使用，不僅僅傳遞了更豐富的知識，還增強了體育教學(xué)的趣味性，學(xué)生非常樂(lè )于接受，這必然會(huì )激發(fā)起學(xué)生對體育運動(dòng)的極大興趣和熱情�？傊�，為了順應時(shí)代的發(fā)展和教育的進(jìn)步，作為教師的我們要不懈地努力和鉆研，不斷提高自身的能力和素質(zhì)，并且尋求更多、更好的教學(xué)手段和方式方法，來(lái)實(shí)現小學(xué)體育教學(xué)的重大發(fā)展。
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