高校健美操教學(xué)訓練的一體化模式調研論文
摘 要：摘要 ：在高校體育教學(xué)中，健美操教學(xué)是比較重要的項目，可以培養大學(xué)生的良好形體，也能增進(jìn)大學(xué)生的身心健康，本文就高校健美操教學(xué)訓練一體化模式進(jìn)行討論研究，并且根據相關(guān)問(wèn)題，提出良好的應對策略。 關(guān)鍵詞 ：高校；健美操；教學(xué)訓練；一體化模式 由
關(guān)鍵詞：健美操教學(xué)論文
摘要：在高校體育教學(xué)中，健美操教學(xué)是比較重要的項目，可以培養大學(xué)生的良好形體，也能增進(jìn)大學(xué)生的身心健康，本文就高校健美操教學(xué)訓練一體化模式進(jìn)行討論研究，并且根據相關(guān)問(wèn)題，提出良好的應對策略。
關(guān)鍵詞：高校；健美操；教學(xué)訓練；一體化模式
由于健美操具有豐富的動(dòng)感和各個(gè)方面的優(yōu)勢，在高校中是非常受大家歡迎的項目，而且高校也非常重視健美操的教學(xué)形式，在高校健美操訓練一體化教學(xué)模式的實(shí)施雖然成效非常大，但是在發(fā)展過(guò)程中還是存在較多問(wèn)題，這是高校健美操教學(xué)中需要改進(jìn)的，下面就根據高校健美操訓練一體化模式存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并且根據相關(guān)問(wèn)題提出良好的解決方案。
一、在高校中建設健美操教學(xué)訓練一體化模式欠缺的不足之處
(一)欠缺資金投入
高校在建設健美操教學(xué)訓練一體化模式中，其首要問(wèn)題就是欠缺資金投入，有些高校對于健美操教學(xué)認識不足，這樣會(huì )導致健美操教學(xué)的經(jīng)費投入減少，教學(xué)內容不能激起學(xué)生的興趣，這樣在高校中無(wú)法良好的實(shí)施健美操教學(xué)訓練一體化，高校要正確認識健美操教學(xué)的重要性，為學(xué)生創(chuàng )建良好的健美操教學(xué)環(huán)境，提高健美操教學(xué)資金的投入，提高學(xué)生對健美操學(xué)習的興趣和自信心，良好的實(shí)施健美操教學(xué)訓練一體化模式，良好的提高學(xué)生的健美操整體水平。
(二)沒(méi)有良好的訓練時(shí)間
在高校中，學(xué)生要學(xué)習很多的專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)習壓力相對比較大，在進(jìn)行健美操教學(xué)時(shí)，不同院系的學(xué)生和不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都很過(guò)來(lái)學(xué)習，教學(xué)的時(shí)間安排無(wú)法對應學(xué)生要求，所以有些學(xué)生是運用自己的業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習健美操內容。但是由于很多高校只注重學(xué)生的.文化課的成績(jì)，對應學(xué)生的身體健康問(wèn)題卻完全忽視，有些高校甚至不鼓勵學(xué)生進(jìn)行健美操訓練，這樣對于健美操訓練時(shí)間的安排更加艱難，高校在重視學(xué)生學(xué)習的同時(shí)也要重視學(xué)生的身心健康，讓學(xué)生可以全面發(fā)展，并且要合理安排學(xué)生學(xué)習健美操時(shí)間，良好的實(shí)施健美操教學(xué)訓練一體化模式。
二、在高校中實(shí)施健美操教學(xué)訓練一體化模式的良好策略
高校健美操教學(xué)訓練一體化模式，是通過(guò)結合課堂教學(xué)內容與課外活動(dòng)內容的良好教學(xué)模式，并且讓學(xué)生可以在課外靈活的運用課內所學(xué)知識，在根據相關(guān)組織活動(dòng)，讓學(xué)生可以在相應的平臺上良好的展示自己，將自身所學(xué)所練良好的展示出來(lái)。這樣的教學(xué)模式可以通過(guò)訓練模式增強學(xué)生學(xué)習能力，并且教學(xué)課堂中也能被訓練模式良好的充實(shí)。
(一)將健美操教學(xué)設為選修課，加強高校對健美操的認識
高校要讓教師和學(xué)生都參與到健美操訓練中，增強人們對健美操的正確認識。高校要將健美操項目設為先修課內容，讓學(xué)生可以良好的進(jìn)行健美操訓練，并且良好的實(shí)施健美操訓練一體化模式。高校要正確認識健美操教學(xué)的重要性，讓更多人參與到健美操訓練中，將健美操的動(dòng)感和魅力良好的展現在人們面前，讓學(xué)生可以良好的進(jìn)行全方面發(fā)展。
(二)建立健全的、專(zhuān)業(yè)的健美操隊伍
高校健美操教學(xué)要組件良好的隊伍，正確學(xué)生對健美操的學(xué)習興趣，良好的實(shí)施健美操訓練一體化模式，提升學(xué)生的健美操專(zhuān)業(yè)能力，良好的培養學(xué)生的整體素質(zhì)。高校也可以定期開(kāi)展或參加健美操比賽，增強學(xué)生學(xué)習健美操的積極性，學(xué)生也能在競賽中找到自身不足之處，進(jìn)而可以讓學(xué)生在后期訓練時(shí)可以根據不足之處進(jìn)行良好的訓練。
(三)招收專(zhuān)業(yè)的健美操教學(xué)人才
高校健美操教師的專(zhuān)業(yè)能力一定要強，這樣才能培養良好的培養學(xué)生的健美操技能，高�？梢哉惺战∶啦賹�(zhuān)業(yè)能力強的教師到高校任教，這樣可以良好的指導學(xué)生學(xué)習健美操，增強學(xué)生對健美操學(xué)習的興趣與積極性，增強學(xué)生健美操技能水平，良好實(shí)施健美操訓練一體化模式，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定良好的基礎。
三、結束語(yǔ)
高校實(shí)施健美操教學(xué)訓練一體化模式，可以良好的提高學(xué)生身體素質(zhì)，也能提高學(xué)生的審美感，高校要正確認識健美操教學(xué)，設計良好的教學(xué)模式，組件健全的、專(zhuān)業(yè)的健美操隊伍，良好的提高健美操教學(xué)效率，正確學(xué)生整體素質(zhì)，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定夯實(shí)的基礎。
參考文獻：
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