關(guān)于安裝工程造價(jià)課程問(wèn)題與應對建議論文
安裝工程造價(jià)是整個(gè)工程造價(jià)的一個(gè)重要組成部分。 隨著(zhù)近年人們生活水平的提高，安裝工程造價(jià)包括的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)從傳統的給排水、采暖通風(fēng)、電氣工程逐步擴充到包括消防噴淋、弱電工程等新興專(zhuān)業(yè)的大類(lèi)。 因此，高職學(xué)生對于安裝工程造價(jià)的學(xué)習難度也隨之增大。學(xué)生應通過(guò)學(xué)校系統的學(xué)習，掌握安裝工程造價(jià)的主要內容， 達到安裝工程造價(jià)崗位的實(shí)際要求。
1、安裝工程造價(jià)課程特點(diǎn)
1．1、首先，安裝工程縱向包括的工程專(zhuān)業(yè)多，套項內容多
如前所述，常用的安裝工程專(zhuān)業(yè)有給排水、消防工程、電氣工程、弱電智能、燃氣管道工程。 各專(zhuān)業(yè)自成體系，各有特點(diǎn)，沒(méi)有過(guò)多的聯(lián)系。 同時(shí)相對于土建造價(jià)中列項項目，安裝工程造價(jià)中需要列項的項目類(lèi)型多， 計算規則隨之不同。造成學(xué)生學(xué)習難度加大。 上述兩方面疊加，造成安裝工程造價(jià)文件的編制較土建工程而言，項目繁雜。
1．2、安裝工程造價(jià)綜合性強
要做好安裝工程造價(jià)，需系統掌握《設備安裝工程識圖與施工工藝》、《招投標與合同管理》課程，還需要掌握預算定額、清單計價(jià)規范、對應專(zhuān)業(yè)工程清單算量規則內容。
1．3、安裝工程造價(jià)是一門(mén)政策性
和時(shí)效性都很強的課程安裝工程造價(jià)人員應根據國家、地方部門(mén)的要求編制相關(guān)造價(jià)文件。 所以，安裝工程造價(jià)人員應隨時(shí)關(guān)注國家、地方的政策、法規、計價(jià)辦法的變化，以更好的適應新的計價(jià)要求。
1．4、安裝工程造價(jià)實(shí)踐性強
安裝工程造價(jià)崗位要求要能夠動(dòng)手準確編制項目生命周期各個(gè)階段的造價(jià)文件， 主要是概算、工程招標控制價(jià)， 工程投標報價(jià)、施工圖預算、竣工結算文件的編制。
2、目前在安裝工程造價(jià)課程教學(xué)過(guò)程中的主要突出問(wèn)題
2．1、學(xué)生重視不夠
相比土建工程造價(jià)課程而言，大部分學(xué)生對于安裝工程造價(jià)課程重視不夠，認為安裝工程是土建工程的附屬，工作之后，用處不大。在一定程度上影響了學(xué)習效果。
2．2、學(xué)習方法不到位，學(xué)習難度大
安裝工程造價(jià)縱向和橫向包括內容多，同時(shí)某些內容又比較抽象，是一門(mén)綜合性課程，學(xué)習難度較大。 部分學(xué)生畏難情緒大。 同時(shí)，安裝工程包括的專(zhuān)業(yè)多，前面的專(zhuān)業(yè)和后續專(zhuān)業(yè)之間沒(méi)有過(guò)多的聯(lián)系。 由于學(xué)習方法不到位，學(xué)生普遍表現能學(xué)懂某一個(gè)專(zhuān)業(yè)工程，但是隨著(zhù)學(xué)習過(guò)程的深入，專(zhuān)業(yè)增多，則表現較差。
2．3、安裝工程中材料種類(lèi)型號較多
例如電氣工程中常用的電纜、電線(xiàn)等材料的型號有數十種，而且用途、施工特點(diǎn)又大不相同。 造成學(xué)習難度加大。
2．4、安裝專(zhuān)業(yè)技術(shù)多，難以有效區分
安裝專(zhuān)業(yè)中的施工技術(shù)多，僅管道的常用連接就有螺紋連接、焊接連接、法蘭連接、卡箍連接、承插連接、粘接連接等。 不同施工技術(shù)又關(guān)系到后續定額子目的準確選取，直接影響工程造價(jià)文件的編制。
3、對策及建議
3．1、正確認識安裝工程造價(jià)地位
安裝工程造價(jià)對于整個(gè)項目而言，是不可或缺的一個(gè)重要組成部分，在工業(yè)廠(chǎng)房中所占的比重更大。系統地掌握安裝工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)知識對于自身的職業(yè)發(fā)展很有幫助。
3．2、養成良好的學(xué)習習慣，掌握有效的學(xué)習方法
安裝工程造價(jià)是建筑工程造價(jià)的一個(gè)有機組成部分，但是有其自身特點(diǎn)。 因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應時(shí)刻引導學(xué)生思考安裝工程在施工圖預算的編制、清單計價(jià)過(guò)程中與土建工程的不同之處。 同時(shí)，在學(xué)習的過(guò)程中，教師應時(shí)刻注意提醒學(xué)生注意運用比較、總結的方法進(jìn)行學(xué)習。 例如，可以具體比較安裝工程造價(jià)與土建工程造價(jià)的編制的不同，安裝工程中普通給排水工程與采暖熱量管道、燃氣管道工程的不同，安裝工程中和土建工程的腳手架搭拆費用的處理有何不同，并且及時(shí)總結。 通過(guò)上述方法的運用，學(xué)生能夠有效解決安裝工程專(zhuān)業(yè)多，學(xué)習難度大的普遍問(wèn)題。
3．3、進(jìn)一步完善安裝工程實(shí)訓條件
安裝工程中材料眾多，只有建立安裝工程材料實(shí)訓室，才能掌握各種材料的性質(zhì)，進(jìn)而區分常見(jiàn)易混淆材料，從而真正掌握材料的`特點(diǎn)。 例如，可以管道工程中常用的各種類(lèi)型的管件、電氣工程中常用的纜線(xiàn)、電纜終端頭、中間頭等材料。 其次，對于安裝工程施工技術(shù)的難點(diǎn)，則可以通過(guò)實(shí)訓基地現場(chǎng)觀(guān)摩，進(jìn)一步體會(huì )各種安裝工程施工技術(shù)的不同，為準確選擇定額子目服務(wù)。
3．4、改革教學(xué)設計思路，提高教學(xué)效果
3．4．1、制定正確的教學(xué)目標
本課程是工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)核心課，實(shí)踐性強。 教學(xué)目標應包括素質(zhì)目標和能力目標。 素質(zhì)目標包括對于安裝工程相關(guān)定額的正確理解和應用， 國家規范條款的理解，不斷學(xué)習、自學(xué)的素質(zhì)培養。 能力目標則應圍繞真實(shí)的工作過(guò)程的具體要求設置： 包括識圖能力、定額的理解能力、計算能力、計算機軟件的應用能力。
3．4．2、基于真實(shí)工作要求設計教學(xué)過(guò)程
本課程是工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)課，應根據安裝工程造價(jià)的真實(shí)工作的過(guò)程要求設置教學(xué)過(guò)程。
（1）教學(xué)內容設計。 目前很多安裝工程造價(jià)教材的內容多數是各專(zhuān)業(yè)的定額上計算規則的照搬。首先，對于沒(méi)有接觸安裝工程造價(jià)的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，有些計算規則無(wú)法理解。 其次，安裝工程造價(jià)文件編制以單位工程為對象，而單位工程所包括的計算列項項目綜合性大，計算規則多，單純依靠字面的計算規則，學(xué)生無(wú)法正確理解，更談不上準確應用了。因此，筆者在安裝工程造價(jià)課程講授中，結合安裝工程造價(jià)崗位的實(shí)際要求和安裝工程造價(jià)的特點(diǎn)，綜合考慮安裝工程專(zhuān)業(yè)劃分和實(shí)際工作流程兩部分，將主要學(xué)習內容安排如下。
學(xué)習內容縱向主要是按專(zhuān)業(yè)劃分，在某一個(gè)具體的專(zhuān)業(yè)單位工程計價(jià)中，則主要根據造價(jià)文件編制的主要步驟安排學(xué)習內容，依次講述各專(zhuān)業(yè)施工圖的識讀，各單位工程的列項項目，計算規則，計價(jià)。重點(diǎn)是根據工程實(shí)際，準確確定列項項目，理解并應用對應的計算規則，準確計價(jià)。 最后，基于工學(xué)結合的思想，可以安排一個(gè)小規模的項目，例如門(mén)房工程，讓學(xué)生上手練習，既能有效復習前一階段的學(xué)習內容，發(fā)現自己的不足之處；同時(shí)又能讓學(xué)生真切感受實(shí)際的工作氛圍和要求，具有一定的成就感。
（2） 采取任務(wù)驅動(dòng) 、 案例教學(xué)和分組教學(xué)。
根據安裝工程造價(jià)課程的實(shí)踐性強的特點(diǎn)，結合安裝工程造價(jià)課程的教學(xué)培養目標，必須采取案例教學(xué)、 任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)、分組教學(xué)等多種形式。 采取真實(shí)的案例教學(xué)，任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)，能夠有效提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，更好的適應現實(shí)工作能力的要求，提高學(xué)習興趣。 在具體的實(shí)施過(guò)程中，必須注意以下幾點(diǎn)：對于實(shí)際案例的選取， 必須遵循以下原則：
首先是循序漸進(jìn)原則，可以先進(jìn)行某個(gè)分布分項項目的實(shí)際案例的計算，逐步過(guò)渡到單位工程的實(shí)際案例。 其次是要將案例項目落到實(shí)處，使學(xué)生有收獲。 注意將項目落實(shí)， 將項目落實(shí)的有效手段之一，就是采取分組教學(xué)。 通過(guò)分組，首先是能夠培養學(xué)生的合作意識。 其次， 在小組各成員的協(xié)作過(guò)程中，能有效鍛煉學(xué)生的表達和交流能力。 最后，通過(guò)學(xué)生的分工合作，將任務(wù)有效分解，避免項目的半途而廢。將學(xué)生自評、小組互評、 教師點(diǎn)評等多種評價(jià)方式相結合，落實(shí)項目。
4、結語(yǔ)
安裝工程造價(jià)課程是工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的核心課程，關(guān)系到學(xué)生能否適應造價(jià)崗位的要求。 根據目前安裝工程造價(jià)課程教學(xué)過(guò)程中表現的突出問(wèn)題，從學(xué)生改變的認識、 教學(xué)過(guò)程的設計、教學(xué)方法的應用，實(shí)訓條件等關(guān)鍵因素出發(fā)，提出了解決安裝工程造價(jià)教學(xué)過(guò)程中典型問(wèn)題的對策，為培養合格的造價(jià)專(zhuān)業(yè)人才服務(wù)。
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