通俗音樂(lè )背景下中學(xué)音樂(lè )教學(xué)探析論文
一、通俗音樂(lè )在中學(xué)音樂(lè )教學(xué)中的應用
1.選擇健康、世界觀(guān)正確的通俗音樂(lè )。
通俗音樂(lè )的種類(lèi)很多但也是參差不齊的。因為通俗音樂(lè )具有一定的商業(yè)性，因為部分通俗音樂(lè )表達的情緒具有頹廢、性愛(ài)以及無(wú)聊等低俗的格調。所以我們在把通俗音樂(lè )引入課程中就要具有一定的篩選和把關(guān)。要選擇內容和表達情緒是健康、積極向上的通俗流行音樂(lè )。這些流行音樂(lè )能夠放松學(xué)生的大腦皮層，也能夠讓學(xué)生擁有愉快、歡樂(lè )的情感。使得學(xué)生能夠在緊張的學(xué)習過(guò)程中得到適當的休息，穩定情緒。
2.通俗音樂(lè )要滿(mǎn)足教學(xué)的基本要求。
首先，在選擇了正確的通俗音樂(lè )引入課程后，還要充分的調動(dòng)中學(xué)生對音樂(lè )的熱愛(ài)，活躍音樂(lè )課程的氣氛、調動(dòng)學(xué)生對音樂(lè )的積極主動(dòng)性。其次，在學(xué)生欣賞音樂(lè )的同時(shí)也教給他們相關(guān)的音樂(lè )知識，比如五線(xiàn)譜、音準以及節奏感等相關(guān)內容。最后，可以通過(guò)對通俗音樂(lè )進(jìn)行有選擇、有方向的教育，讓學(xué)生更好的在課程上用音樂(lè )陶冶情操，理解音樂(lè )藝術(shù)，讓學(xué)生能夠借由通俗音樂(lè )理解、感受音樂(lè )的藝術(shù)魅力成為音樂(lè )藝術(shù)的傳播者。
3.通俗音樂(lè )教學(xué)目的。
通俗音樂(lè )引入中學(xué)課程，可以讓中學(xué)生借由通俗音樂(lè )了解我國以及世界音樂(lè )的發(fā)展路程。中華人民共和國56個(gè)民族音樂(lè )和文化背景各個(gè)階段的魅力。更為重要的一點(diǎn)是，讓中小學(xué)生能夠借由具體的歌曲形成較高的音樂(lè )審美觀(guān)和自己獨特的欣賞風(fēng)格。同時(shí)也教導中學(xué)生們要熱愛(ài)我國的傳統、古典音樂(lè )。
4.將通俗音樂(lè )與傳統古典音樂(lè )進(jìn)行對比。
在音樂(lè )課程中教師可以將通俗音樂(lè )與傳統古典音樂(lè )進(jìn)行對比，有對比才能夠具有說(shuō)明性。如果想讓通俗音樂(lè )與傳統古典音樂(lè )在課堂上共存，相應的摩擦與火花是必然的也是不可或缺的。這需要在課堂中將通俗音樂(lè )明確的定位，或陽(yáng)春白雪，亦或是下里巴人，不論怎樣通俗音樂(lè )與古典音樂(lè )都是各有千秋。在音樂(lè )課堂上把通俗歌曲與古典音樂(lè )區別分開(kāi)是很有必要的。這要求教師在音樂(lè )課堂上將特征鮮明、獨樹(shù)一幟的古典音樂(lè )和通俗音樂(lè )展現給學(xué)生，這樣才能夠讓中學(xué)生們明確的進(jìn)行區分，不會(huì )混淆，也能夠增加古典與通俗音樂(lè )的競爭力。
5.音樂(lè )教師需要正確轉變觀(guān)念正確看到通俗音樂(lè )。
中學(xué)學(xué)校的部分音樂(lè )教師并不喜歡通俗音樂(lè )，他們大多數都對音樂(lè )有著(zhù)很高的鑒賞品味。并且他們自己本身也具有很高的音樂(lè )訓練能力，可以很好的教導中學(xué)生。所以這些音樂(lè )教師對通俗音樂(lè )這類(lèi)表現形式比較簡(jiǎn)單的歌曲不是很認同，無(wú)法引發(fā)他們的共鳴。而且多數中學(xué)學(xué)校的.音樂(lè )教師結構比較單一、血液更換并不頻繁，他們年齡層次多數是中、老年音樂(lè )教師。受到年齡的影響這些中學(xué)音樂(lè )教師在心里上也更傾向嚴肅的音樂(lè )。更喜歡嚴謹、哲理、平穩的古典音樂(lè )表現手法。但是目前的中學(xué)生不可忽視的現狀，便是學(xué)生對通俗音樂(lè )的熱愛(ài)，所以音樂(lè )教師需要正確轉變觀(guān)念、正確看到通俗音樂(lè )，以一種有容乃大的心態(tài)來(lái)接納通俗音樂(lè )。
二、結語(yǔ)
在信息爆炸式發(fā)展的今天，想要提高中學(xué)生的音樂(lè )才能只靠在課堂上接受教師的音樂(lè )教導肯定是遠遠不夠的，學(xué)校教師提高的音樂(lè )教育是一方面，另一方面需要中學(xué)生主動(dòng)與社會(huì )音樂(lè )環(huán)境相接觸，因為音樂(lè )課外活動(dòng)不但是課堂的延伸，也是通俗、古典音樂(lè )歌曲發(fā)揮魅力的重要方式。音樂(lè )教學(xué)也有必要跟隨時(shí)代的腳步，引入新鮮的思想，進(jìn)一步的完善課堂現有的知識。根據中學(xué)生自身的發(fā)展與音樂(lè )審美特點(diǎn)，用多樣的歌曲培養學(xué)生的興趣。
作者：姜磊 單位：內蒙古興安盟阿爾山市五岔溝學(xué)校
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