新疆地區普通高校體育課程內容設置現狀分析論文
論文摘要：本研究主要采用了文獻資料法和問(wèn)卷調查法，對新疆地區普通高校體育課程內容的設置現狀及學(xué)生體育需求進(jìn)行了研究，提出對我國普通高校體育教學(xué)內容改革的建議。
論文關(guān)鍵詞：體育課程,新疆地區,普通高校
1引言
高校體育教育是學(xué)校體育的最后階段，它在終生體育教育的全過(guò)程中處于承前啟后的位置。高校學(xué)校體育教學(xué)已不再是指學(xué)生在校期間的教育活動(dòng)，而是要著(zhù)重解決學(xué)生在校期間的體育教育能否使其終生受益的問(wèn)題。而高校體育教學(xué)的現狀不容樂(lè )觀(guān)，學(xué)校仍以運動(dòng)項目來(lái)劃分教學(xué)內容，主要是指正規的體育比賽項目，這不利于新指導綱要目標的實(shí)現。另外，一項調查顯示在職工作的大學(xué)畢業(yè)生體育活動(dòng)調查結果表明經(jīng)常參加體育活動(dòng)的人僅占20.13%，由41.18%的人認為在大學(xué)期間所獲得的體育基礎理論知識對工作后的體育活動(dòng)沒(méi)有什么影響，體育活動(dòng)尚處于盲目的狀態(tài)之中。我國從幼兒園到大學(xué)都在不停地接受體育教育，可是當他們步入社會(huì )后，仍然沒(méi)有科學(xué)的鍛煉方法和喜歡的活動(dòng)，足以反映我們體育教學(xué)內容存在問(wèn)題。本文通過(guò)對新疆普通高校體育課程內容的設置的現狀進(jìn)行了研究分析，從而為西部地區普通高等學(xué)校體育與健康課程改革實(shí)踐提供科學(xué)的理論依據。
2研究對象與方法
本研究以新疆地區普通高校體育課程內容為研究對象，選取新疆地區9所普通高校720名學(xué)生、100名學(xué)歷為本科及本科以上的一線(xiàn)體育教師作為調查對象。采用問(wèn)卷調查為主，輔以訪(fǎng)談、座談和個(gè)案調查的方法。
3研究結果與討論
3.1新疆地區普通高校體育課程的`授課類(lèi)型狀況
調查表明，大一體育課主要以必修課為主，占83.7%；大二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，掌握了一定的鍛煉方法的基礎上，多數學(xué)校在必修課的基礎上加開(kāi)選項課；甚至有的學(xué)校在二年級直接開(kāi)設體育選項課，占到35.9%，以滿(mǎn)足不同學(xué)生對體育的不同需求。大多數學(xué)生認為在大一和大二時(shí)有必要開(kāi)設必修課，其中認為非常必要和較比要的人數都占到39.7%；而且，《綱要》指出，大一、大二的學(xué)生必修開(kāi)設必修課，可是，隨著(zhù)學(xué)生接受體育信息的加速，許多新興的體育項目涌入學(xué)校，青少年對新事物的接受較快，于是，根據學(xué)校的實(shí)際情況在必修課的基礎上加開(kāi)學(xué)生喜愛(ài)的選項課是值得推崇的。
大三、大四的學(xué)生即將步入社會(huì )，他們在學(xué)校所獲得的知識、養成的行為習慣將影響到他們以后的生活方式；那么，在體育方面就要使他們獲得科學(xué)鍛煉的方法，并養成自我鍛煉的習慣。然而，將大三、大四體育課的調查結果與《綱要》的要求進(jìn)行了比較，結果表明，大學(xué)高年級開(kāi)設體育選修課的比例遠遠低于《綱要》的要求。大三、大四開(kāi)選修課的學(xué)校不到一半，兩個(gè)年級沒(méi)有開(kāi)設體育課的分別占32.6%和44.6%；研究生體育課的情況更不容樂(lè )觀(guān)，有85.9%的學(xué)校沒(méi)有對研究生開(kāi)設體育課，而采用選修課形式開(kāi)課的僅占10.9%；大學(xué)是學(xué)生步入社會(huì )的最后階段，在大學(xué)時(shí)期所獲得的經(jīng)驗和體會(huì )將會(huì )被他們直接帶入社會(huì )生活中。所以說(shuō)，對大學(xué)高年級及研究生沒(méi)有開(kāi)設體育課不利于階段體育與終身體育的銜接，不利與大學(xué)生終身體育觀(guān)念的形成。
3.2體育理論課現狀與學(xué)生體育需求的調查分析
通過(guò)調查，發(fā)現現行體育課程內容知識偏重目的、任務(wù)、原則、意義和概念等，缺乏實(shí)踐性、針對性、長(cháng)遠性，而且實(shí)用價(jià)值不高。
調查顯示，目前新疆地區普通高校開(kāi)設體育理論內容前10位依次是：體育運動(dòng)項目基本知識介紹；體育鍛煉與營(yíng)養；體育衛生保健知識；體育價(jià)值；體育鍛煉與身體健康；體育鍛煉與社會(huì )適應；體育鍛煉方法；體育鍛煉與心理健康；醫務(wù)監督與運動(dòng)損傷的預防；體育欣賞。其中前5位在高校中的頻數百分比占到40%以上，可以說(shuō)是開(kāi)展的比較普遍的內容
在普通高校開(kāi)設體育理論課知識，78.1%的學(xué)生認為是有必要的，豐富的理論知識是指導體育實(shí)踐的基礎，是進(jìn)行科學(xué)鍛煉的前提條件之一。調查的數據顯示學(xué)生比較喜歡的前6項內容是：體育鍛煉與身體健康（55.1%）；體育鍛煉與營(yíng)養（53.1%）；體育衛生保健知識（49.1%）；體育鍛煉方法（47.3%）；體育欣賞（43.4%）；時(shí)尚體育項目介紹（40.0%）。這些內容占到百分之四十以上，是大多數學(xué)生所渴望了解的知識。
理論知識現狀和學(xué)生需求差異較大的是：時(shí)尚體育項目介紹；體育欣賞；體育鍛煉方法；體育鍛煉與心理健康；體育鍛煉與社會(huì )適應；身心健康與自我評價(jià)；醫務(wù)監督與運動(dòng)損傷的預防等內容不能滿(mǎn)足學(xué)生的體育需求。
存在差異的另一方面體現在體育價(jià)值和體育運動(dòng)項目基本知識介紹等內容；學(xué)校所開(kāi)設的這些內容已經(jīng)超出了學(xué)生在這方面的需求，也就是說(shuō)，學(xué)生不希望或已經(jīng)了解的內容，學(xué)校仍在重復地開(kāi)設。
3.3體育實(shí)踐課的內容現狀與學(xué)生體育需求的調查分析
經(jīng)調查發(fā)現，就體育課堂教學(xué)項目在一定程度上可以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，但體育教學(xué)模式和教學(xué)內容很難擺脫傳統的教學(xué)觀(guān)念，技術(shù)技能教學(xué)長(cháng)期統治體育課堂；而且多數內容屬于正規的體育比賽項目，這些項目以比賽和取勝為目的，對于身體、心理、技能都有較高的要求，不適合學(xué)生的多樣化的體育需求；在新疆地區普通高校的學(xué)生中，48%的人對體育實(shí)踐課內容的態(tài)度處于滿(mǎn)意水準之上，其中，比較滿(mǎn)意的占41%，非常滿(mǎn)意的人數只占7%。三大球類(lèi)項目中籃球、排球受到男、女大學(xué)生的喜愛(ài)，而喜愛(ài)足球運動(dòng)的主要是男生。健美操、體育舞蹈等活動(dòng)不僅在女生中有很大的群體，也日益受到男生的喜愛(ài)。武術(shù)、跆拳道這類(lèi)對抗性的項目在男生中很受歡迎。乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球的愛(ài)好者較多，受學(xué)校中當前體育活動(dòng)場(chǎng)地設施偏少的影響，而且這三個(gè)項目需要參加的人數少，又可以在很小的活動(dòng)空間里進(jìn)行，于是多數學(xué)校把這些項目作為選修課內容。從一定程度上來(lái)講，學(xué)校所開(kāi)設的這些體育實(shí)踐課程項目基本滿(mǎn)足了一部分學(xué)生的體育需求。
但是，學(xué)生喜愛(ài)的休閑娛樂(lè )活動(dòng)項目偏少。新《綱要》不再規定課的組織形式，教學(xué)內容沒(méi)有硬性規定，主張多種多樣。學(xué)校應建立健全能滿(mǎn)足大學(xué)生需要的，能夠延續到成年期，并具有較高鍛煉價(jià)值，突出實(shí)用性的“少而精”的教材體系。要從大眾健康的角度出發(fā)，選擇難度不大，易于開(kāi)展，能夠與社會(huì )體育接軌，對增進(jìn)健康有較大實(shí)用價(jià)值的終身體育項目。學(xué)生應具有自主選擇課程內容、自主選擇任課教師、自主選擇上課時(shí)間的自由度，營(yíng)造生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習氣氛。因此，對于有條件的學(xué)校，可以把一些休閑娛樂(lè )活動(dòng)置于體育實(shí)踐課或課外體育活動(dòng)領(lǐng)域。
4結論
4.1體育課程內容設置現狀中存在的主要問(wèn)題：部分高校開(kāi)設體育課程的年限較短；理論知識內容缺乏實(shí)踐性、針對性、長(cháng)遠性，而且實(shí)用價(jià)值不高。學(xué)校應該改變這種只保證學(xué)時(shí)而不重視內容的做法，力爭把握一個(gè)學(xué)校和學(xué)生都能滿(mǎn)意的度來(lái)選擇教學(xué)內容。
4.2男、女大學(xué)生對體育運動(dòng)的喜好存在一定差異，男生主要喜歡對抗性強、活動(dòng)量大、技藝性較高的運動(dòng)項目；女生主要喜歡藝術(shù)性強、活動(dòng)量較小、對抗程度較低的項目；隨著(zhù)人們體育價(jià)值觀(guān)的改變產(chǎn)生了一種較為明顯的現象，男生和女生在某些項目上趨于一定的融合。
參考文獻
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