與民間兒童游戲有關(guān)的論文
【摘要】 民間兒童游戲是由民間創(chuàng )編，并在民間代代相傳的兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)。它給無(wú)數人帶來(lái)了童年的歡樂(lè )，留下了許多美好的回憶。而且，民間兒童游戲有著(zhù)很好的教育作用，其對兒童各方面的發(fā)展影響是巨大的，作用是其他游戲無(wú)法替代的。
【關(guān)鍵詞】幼兒教育 民間游戲 價(jià)值 合作意識民間游戲對兒童來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它是兒童產(chǎn)生高級心理現象的重要源泉，也是兒童社會(huì )化的重要途徑。愛(ài)玩、愛(ài)游戲是兒童的天性。我國著(zhù)名的教育學(xué)家陳鶴琴就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："游戲是孩子的生命。"這充分說(shuō)明游戲是符合幼兒心理特點(diǎn)與年齡特點(diǎn)的一種獨特的活動(dòng)形式。當前，很多幼兒園教師都認識到了游戲在幼兒教育中的巨大作用。只有將游戲活動(dòng)納入有目的、有計劃的教育活動(dòng)，為孩子們提供一個(gè)豐富的活動(dòng)和游戲環(huán)境，放飛孩子們的天性，才能讓幼兒們健康成長(cháng)，擁有一個(gè)快樂(lè )的、美好的童年。
民間游戲決定了它在促進(jìn)兒童的發(fā)展方面具有重要作用：
一、促進(jìn)兒童團結、友愛(ài)、和諧、調合等社會(huì )性的發(fā)展民間兒童游戲一般需要2-3名以上兒童共同合作才能進(jìn)行。如"拍手"（2人），"人、槍、老虎"（3人），"丟手絹""捉迷藏"、"老鷹抓小雞"等則需多人參加，滿(mǎn)足兒童合群的需要。有研究表明：積極的伙伴之間的社會(huì )強化可能出現在自由游戲中，而不是出現在成人組織或設計的活動(dòng)中。民間兒童游戲使兒童三五成群一起游戲，通過(guò)相互協(xié)調、模仿，學(xué)會(huì )與別人友好相處，使兒童助人、合作等心理品質(zhì)得到發(fā)展，學(xué)會(huì )自己解決人際關(guān)系之中的矛盾，學(xué)會(huì )控制自己的情緒和行為。民間游戲可充分培養幼兒的責任感和組織能力，促同時(shí)在這種愉快的活動(dòng)中，孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦，協(xié)調能力得到了提高。心理學(xué)研究還表明：大家在一起活動(dòng)或游戲，會(huì )比個(gè)人活動(dòng)、游戲的效果好得多，這種"共同行動(dòng)看效果",可促進(jìn)兒童在共同的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。
二、民間游戲是強健幼兒身體.培養優(yōu)良品質(zhì)的有效途徑《幼兒園教育指導綱要》中明確指出："要把促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)擺在幼兒園教育的首要位置。"要達到這個(gè)目標，游戲不失為一種很好的教育方式和有效途徑。幼兒在進(jìn)行"丟手絹…老鷹捉小雞…跳房子"等游戲中少不了要做出跑、跳、投等動(dòng)作，這不僅有助于增強身體協(xié)調性，還有助于身體各器官的生理機能得到鍛煉和改善，從而達到鍛煉身體、增強體質(zhì)的目的，為孩子們今后的生活和學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
另外，游戲中經(jīng)常融入一些體育活動(dòng)，例如，以班為單位開(kāi)展的的比賽，或是傳統的踢毽、跳繩比賽等。這些帶有競技體育色彩的游戲既能強身健體，增強幼兒的自信心和意志力。而對于在游戲中受到挫折的幼兒，則會(huì )積極反思失敗的原因，力圖下次爭取有好的表現。長(cháng)此以往，不僅有利于幼兒的智力發(fā)展，還可以培養他們克服困難的意志力，使其在壓力下具備更好的心理素質(zhì)。
三、游戲是深化幼兒對合作的認識，培養其合作意識的有效方法《幼兒園教育指導綱要》中明確指出："培養幼兒樂(lè )于與人交往的意愿，學(xué)會(huì )相互幫助、相互合作、互相分享是幼兒園教育的目標之一。"在幼兒園的各項活動(dòng)中都離不開(kāi)幼兒的相互合作，因此，在此階段培養幼兒的交往合作能力，形成良好的習慣具有很強的現實(shí)意義。在進(jìn)行"老鷹捉小雞"的游戲時(shí)，我就對小朋友提出了一個(gè)要求，讓他們在游戲前自行協(xié)調好角色并且告訴他們在游戲中要相互配合，互相幫助，從而保證"老鷹"抓不到"小雞"。在這個(gè)游戲中，幼兒們很好地注意到了自己的角色，相互合作，約束了自己的行為，游戲進(jìn)行得十分順利。 讓幼兒們在快樂(lè )的游戲中德、智、體、美各方面得到全面發(fā)展。
幼兒民間體育游戲的實(shí)施幼兒民間體育游戲的運用曾在網(wǎng)絡(luò )上看到過(guò)這么一段話(huà)："民間體育游戲的材料是土的，但教育是靈活的；材料是舊的，教育是新的；材料是粗的，教育是細的；材料是廉的，駕馭價(jià)值是高的`。
1. 根據幼兒年齡特征選擇內容每個(gè)年齡段的幼兒有著(zhù)各自不同的特征，所適宜的體育游戲也會(huì )各不相同。我們在選擇游戲內容的時(shí)候充分考慮不同年齡段幼兒的特征，靈活地進(jìn)行引導。在小班，我們選擇比較簡(jiǎn)單的等大動(dòng)作、情節性更強的游戲；中班時(shí)選擇相對有些難度的游戲活動(dòng)；大班可以開(kāi)展難度更高、合作性更強的游戲。在游戲中鍛煉體能、練習基本動(dòng)作，更獲得了快樂(lè )的體驗和和諧的合作。
2. 根據動(dòng)作發(fā)展需要選擇內容。
幼兒園健康教育的重要任務(wù)之一是鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。積淀豐富的民間體育游戲能滿(mǎn)足幼兒各種動(dòng)作發(fā)展的需要，開(kāi)展游戲極為方便，效果也很好，深得幼兒喜愛(ài)。
3歲以上。游戲者隨兒歌"叮�；⒛九郎习�"，將做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上，依次疊高，直到無(wú)法夠著(zhù)為止。 練習追逐跑貼燒餅。
4歲以上。將游戲者分為人數相等的兩組,每人準備沙包一個(gè)。分別在"房子"外面站好：先規定幾種跳法。開(kāi)始時(shí)，先由各組第一人按第一種方法，分別從1、2、3、4、5、6或6、5、4、3、2、1的順序跳。成功后，可得10分，若失敗，退下來(lái)。然后各組第二人按第二種方法跳，以此類(lèi)推，得分多的一組為冠軍。 平衡練習編花籃，結對翻轉身體180度炒黃豆。
【與民間兒童游戲的論文】相關(guān)文章：
傳統民間兒童游戲再設計的意義論文05-13
大班體育游戲：民間游戲--舞龍01-08
小班民間游戲教案03-28
有趣的民間游戲教案03-28
中班民間游戲《捕魚(yú)》08-23
民間游戲活動(dòng)總結08-25