動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢理論在實(shí)踐中的發(fā)展論文
內容論文摘要：第二次世界大戰以后，日本及東亞新興工業(yè)化國家經(jīng)濟的迅速崛起以及當代國際貿易格局的變化，向傳統的比較優(yōu)勢理論提出了挑戰。越來(lái)越多的經(jīng)濟學(xué)家開(kāi)始將技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)擴散的因素納入研究范疇，他們從動(dòng)態(tài)角度或采用動(dòng)態(tài)分析方法解釋國際貿易的發(fā)展變化，使動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢理論不斷發(fā)展和完善。雖然這一理論不像傳統的比較優(yōu)勢理論那樣具有公認的統一權威性，而是體現在不同經(jīng)濟學(xué)家的若干論述中，但其理論觀(guān)點(diǎn)、分析方法以及對現實(shí)的解釋?zhuān)呀?jīng)引起人們的關(guān)注。 論文關(guān)鍵詞：動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢，理論發(fā)展，外生變量，內生變量 傳統的比較優(yōu)勢理論從各國間勞動(dòng)生產(chǎn)率差異或資源稟賦差異的角度，揭示了國際貿易產(chǎn)生的原因以及一國在現存資源和供求力量作用下的最優(yōu)貿易模式，符合當時(shí)自由貿易發(fā)展的需要和趨勢，對國際貿易理論的發(fā)展做出了重大貢獻。但隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統比較優(yōu)勢理論的適用環(huán)境發(fā)生了變化，其種種缺陷也逐漸顯現出來(lái)。特別是它忽略技術(shù)進(jìn)步和時(shí)間因素、忽視比較優(yōu)勢轉化和潛在優(yōu)勢培育的靜態(tài)分析方法，在一定程度上損害了該理論的廣泛性和適用性，使其無(wú)法對當代國際貿易格局的變化做出令人滿(mǎn)意的解釋。
第二次世界大戰以后，日本及東亞新興工業(yè)化國家經(jīng)濟的迅速崛起，向傳統的比較優(yōu)勢理論提出了挑戰，同時(shí)也引發(fā)了人們對這一問(wèn)題的研究興趣。一些經(jīng)濟學(xué)家開(kāi)始從新的理論視角對同際貿易產(chǎn)生的原因、福利效果等進(jìn)行闡述和分析，特別是從動(dòng)態(tài)的角度或采用動(dòng)態(tài)分析方法解釋國際貿易的發(fā)展及其格局變化。他們放松了傳統比較優(yōu)勢理論的假設條件，考慮多種因素和多種變量，特別是加入技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)擴散因素，住更寬的理論框架和更接近現實(shí)的條件下，探討貿易的動(dòng)態(tài)利益或比較優(yōu)勢的動(dòng)態(tài)發(fā)展問(wèn)題，動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢理論逐漸形成。對這一問(wèn)題的探討和研究基本上沿著(zhù)兩個(gè)方向進(jìn)行，一個(gè)是沿著(zhù)李嘉圖的模型，仍把技術(shù)作為一種外生變量，但從動(dòng)態(tài)角度分析技術(shù)變動(dòng)對貿易模式和各國福利水平的影響；另一個(gè)則是把技術(shù)作為一種內生變量，研究技術(shù)變動(dòng)、國際貿易與經(jīng)濟增長(cháng)相互之間的關(guān)系。
一、技術(shù)作為外生變量的貿易理論 技術(shù)作為外生變量的貿易理論突破了傳統比較優(yōu)勢理論的框架，把技術(shù)變動(dòng)引入研究領(lǐng)域，認為技術(shù)進(jìn)步是貿易發(fā)展的重要因素。但它把技術(shù)作為一種外生的變量，認為技術(shù)是無(wú)法控制的，是意外偶得的產(chǎn)物，并將技術(shù)進(jìn)步的內涵定義為來(lái)源于產(chǎn)品及裝備水平的提高、工藝的改進(jìn)等。這一理論用技術(shù)作為外生變量的差異來(lái)說(shuō)明國際貿易的流向、國際貿易格局以及發(fā)達工業(yè)國與發(fā)展中國家之間的國際分工與貿易。
(一)動(dòng)態(tài)比較成本說(shuō) 第二次世界大戰后，日本的經(jīng)濟迅速崛起，激發(fā)了一些經(jīng)濟學(xué)家對這一現象和發(fā)展進(jìn)程的研究興趣。日本經(jīng)濟學(xué)家筱原三代平(1955)從動(dòng)態(tài)的、長(cháng)期的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，把生產(chǎn)要素的供求關(guān)系、政府政策、各種可利用資源的引進(jìn)、開(kāi)放等因素綜合到貿易理論中，從而將傳統的比較優(yōu)勢理論動(dòng)態(tài)化。他認為每個(gè)國家的經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程都是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，在這一過(guò)程中包括生產(chǎn)要素稟賦在內的一切經(jīng)濟因素都會(huì )發(fā)生變化，而生產(chǎn)要素變化的程度和速度在各個(gè)國家和地區之間會(huì )有很大差異，由此引起一國經(jīng)濟在世界經(jīng)濟中相對地位發(fā)生變化。對后進(jìn)國家來(lái)說(shuō)，如果某些產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品在生產(chǎn)要素稟賦變化的基礎上由比較劣勢轉化為比較優(yōu)勢，將極大地改變其在國際分工中的地位，從而獲得動(dòng)態(tài)的比較利益。因此，他強調一國應借助各種手段、實(shí)現產(chǎn)業(yè)結構升級和比較優(yōu)勢轉換。其主要觀(guān)點(diǎn)如下：(1)一國在經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中的比較優(yōu)勢或劣勢是可以變化的，經(jīng)濟的發(fā)展不僅取決于資源的豐裕程度，在很大程度上還取決于政府的支持；(2)一國的國際貿易優(yōu)勢應與合理的產(chǎn)業(yè)結構保持一致；(3)動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢的形成要借助國家的干預力量，政府應以增強國際競爭力為目的，扶植和促進(jìn)國內重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其核心思想在于強調后起國的幼稚產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)扶持，可以由劣勢轉化為優(yōu)勢，即形成動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢。該理論成為戰后日本產(chǎn)業(yè)結構理論研究的起點(diǎn)，為日本的“貿易立國”思想提供了理論依據。
(二)“雁行理論”與“雁行發(fā)展模式” “雁行產(chǎn)業(yè)發(fā)展形態(tài)論”(簡(jiǎn)稱(chēng)“雁行理論”)最早由日本學(xué)者赤松要(Kaname Akamatsu)1932年在《我國經(jīng)濟發(fā)展的綜合原理》一文中提出。他在考察日本棉紡工業(yè)發(fā)展進(jìn)程時(shí)發(fā)現，隨著(zhù)19世紀60年代末70年代初日本的開(kāi)放，西方棉紡織品大量涌入，促使近代技術(shù)和低工資成本相結合的日本紡織工業(yè)迅速成長(cháng)，并經(jīng)歷了進(jìn)口浪潮——國內工業(yè)形成——出口浪潮三個(gè)階段。這三個(gè)階段的推移進(jìn)程在圖形上酷似三只大雁依次展飛，由此赤松要認為，一國主導產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要依次經(jīng)歷從發(fā)達國家進(jìn)口新產(chǎn)品和新技術(shù)、建立和形成與先進(jìn)國相同的本國產(chǎn)業(yè)、向國際市場(chǎng)出口三個(gè)階段。這一理論闡釋了國際貿易對后進(jìn)國的影響，揭示了后進(jìn)國家參與國際貿易的模式以及實(shí)現產(chǎn)業(yè)結構升級的途徑。第二次世界大戰后，赤松要與其學(xué)生小島清及其他學(xué)者進(jìn)一步將“雁行理論”擴展于形容20世紀60-80年代東亞各國、各地區產(chǎn)業(yè)分工與梯度轉移以及經(jīng)濟依次起飛的動(dòng)態(tài)過(guò)程，并形象地稱(chēng)之為“雁行發(fā)展模式”(Flying Geese Paradigm)。該模式認為，按照經(jīng)濟和科技發(fā)展水平，技術(shù)先進(jìn)、資金雄厚的日本居于東亞經(jīng)濟發(fā)展的雁頭地位，主要從事技術(shù)開(kāi)發(fā)并進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉移，帶動(dòng)該地區的經(jīng)濟增長(cháng)；具有一定資金和技術(shù)積累的“四小龍”，可以積極利用日本的資金、技術(shù)和市場(chǎng)，重點(diǎn)發(fā)展資本密集型工業(yè)和部分技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，與此同時(shí)又將失去競爭力的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉移到東盟國家，因而起著(zhù)承上啟下的作用，是東亞經(jīng)濟發(fā)展的雁身。作為雁尾的東盟和20世紀80年代初開(kāi)始積極參與國際分工的中國，具有豐富勞動(dòng)力資源的比較優(yōu)勢，利用日本和“四小龍”產(chǎn)業(yè)結構轉移的機會(huì )，主要發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，并奮力追趕、努力在產(chǎn)業(yè)結構升級和比較優(yōu)勢轉換的階梯上攀升。由此，東亞國家按照“日本-四小龍-東盟、中國”的產(chǎn)業(yè)轉移順序，呈現出不同發(fā)展階段的國家(地區)多層次趕超的格局。
(三)周期理論 西方經(jīng)濟學(xué)家在研究戰后工業(yè)品貿易時(shí)，根據國際間技術(shù)創(chuàng )新和技術(shù)擴散以及產(chǎn)品更新和仿制對國際貿易的影響，提出了技術(shù)周期說(shuō)(亦稱(chēng)技術(shù)差距理論或模仿時(shí)滯說(shuō))和產(chǎn)品生命周期理論。該理論從新技術(shù)和新產(chǎn)品在市場(chǎng)的周期運動(dòng)以及由此引起的要素變化和在技術(shù)、經(jīng)濟發(fā)展水平不同國家之間擴散、轉移的角度，論述比較優(yōu)勢的轉換。這一理論不僅闡釋了技術(shù)差異是國際貿易的重要因素，而且認為比技術(shù)差異更為重要的是技術(shù)變化，即技術(shù)差異的動(dòng)態(tài)因素�；谶@一認識，該理論試圖從技術(shù)變化的角度解釋國際貿易的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。 1.技術(shù)周期說(shuō) 技術(shù)差距理論的主要代表人物是美國經(jīng)濟學(xué)家波斯納(Posner)。他于1961年10月在《牛津經(jīng)濟論叢》上發(fā)表了題為《國際貿易和技術(shù)變化》的論文。波斯納放松了赫-俄模型關(guān)于貿易國之間具有相同技術(shù)的假定，把科學(xué)技術(shù)看成是一種獨立的生產(chǎn)要素，強調技術(shù)在比較優(yōu)勢形成中的決定作用。他認為各個(gè)國家技術(shù)進(jìn)步的程度是不同的，技術(shù)創(chuàng )新國在一定時(shí)期內(技術(shù)尚未擴散的情況下)，由于擁有新技術(shù)而在某種商品生產(chǎn)上處于世界壟斷地位，而其他國家則與創(chuàng )新國之間存在著(zhù)一個(gè)技術(shù)差距(Technology gap)或稱(chēng)模仿滯后(Imitation lag)，這種差距引起了該產(chǎn)品的國際貿易。雖然技術(shù)處于領(lǐng)先的國家具有出口技術(shù)密集型產(chǎn)品的比較優(yōu)勢，但由于這種技術(shù)會(huì )通過(guò)專(zhuān)利轉讓、直接投資和國際貿易的示范效應等逐步傳播和擴散到其他國家，因而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，新技術(shù)終將被其他國家所掌握。于是，因技術(shù)差距而產(chǎn)生的某種產(chǎn)品的國際貿易將逐步減少，直至其他國家能夠生產(chǎn)出滿(mǎn)足其全部需要的該種產(chǎn)品時(shí)而終止。 在這里波斯納提出模仿“時(shí)滯”或稱(chēng)“滯后”的概念。他認為，一項技術(shù)從一個(gè)國家傳人或擴散到另一個(gè)國家有一個(gè)時(shí)滯。即從技術(shù)創(chuàng )新國新產(chǎn)品問(wèn)世到進(jìn)口國仿制生產(chǎn)、進(jìn)口變?yōu)榱愕臅r(shí)間差距。他將這種兩國之間從技術(shù)差距產(chǎn)生到技術(shù)差距消失的過(guò)程稱(chēng)之為一個(gè)技術(shù)周期，即模仿時(shí)滯。這一過(guò)程的長(cháng)短取決于進(jìn)口國的收入因素、消費者對新產(chǎn)品的認識、廠(chǎng)商的反應、進(jìn)口國獲得技術(shù)的渠道、消化吸收能力等。 技術(shù)周期說(shuō)從技術(shù)變化的角度說(shuō)明了國際貿易產(chǎn)生的原因，論述了技術(shù)同比較優(yōu)勢產(chǎn)生和轉移的關(guān)系，隱含著(zhù)技術(shù)水平、摹仿能力和創(chuàng )新能力是企業(yè)獲得優(yōu)勢地位的重要因素的思想，從而把比較優(yōu)勢產(chǎn)生和變化的根源發(fā)展到一個(gè)新的高度。使我們認識到從動(dòng)態(tài)角度看，建立在技術(shù)差異基礎上的國際貿易優(yōu)勢并非長(cháng)期固定在一個(gè)特定的國家，而是隨著(zhù)技術(shù)的傳播而轉移。如果技術(shù)發(fā)明國不能不斷發(fā)明新的技術(shù)，它的技術(shù)優(yōu)勢和由此產(chǎn)生的貿易優(yōu)勢就會(huì )逐漸消失。 2.產(chǎn)品生命周期論 技術(shù)的生命周期使市場(chǎng)上的產(chǎn)品競爭優(yōu)勢發(fā)生變化，引起產(chǎn)品的生命周期。它是由美國哈佛大學(xué)教授弗農(Ray-mond Vernon)創(chuàng )立。弗農在1966年5月《經(jīng)濟學(xué)季刊》上發(fā)表了題為《產(chǎn)品周期中的國際貿易和國際投資》的論文，第一次提出產(chǎn)品如同生物一樣，有誕生、成長(cháng)、成熟、衰亡的生命周期，并將這一周期劃分為新產(chǎn)品、成熟產(chǎn)品和標準產(chǎn)品3個(gè)階段。之后，美國學(xué)者威爾斯(Wells)進(jìn)一步發(fā)展了弗農的產(chǎn)品生命周期學(xué)說(shuō)，更詳細地把產(chǎn)品周期劃分為5個(gè)階段。 雖然不同的學(xué)者對產(chǎn)品生命周期的具體劃分方法和稱(chēng)謂不同，但實(shí)質(zhì)內涵是一樣的，都是指產(chǎn)品所經(jīng)歷的從發(fā)明、應用、推廣到市場(chǎng)飽和、衰落進(jìn)而被其他產(chǎn)品所替代的過(guò)程。產(chǎn)品生命周期理論將產(chǎn)品的不同階段與研究開(kāi)發(fā)、技術(shù)投入、資本投入以及勞動(dòng)等要素流動(dòng)結合起來(lái)，認為當一種產(chǎn)品在它的生命周期中運動(dòng)時(shí)，生產(chǎn)要素的比例會(huì )發(fā)生規律性的變化，由技術(shù)密集型產(chǎn)品轉變?yōu)橘Y本密集型產(chǎn)品，再轉變?yōu)閯趧?dòng)密集型產(chǎn)品；比較優(yōu)勢也隨之從技術(shù)力量雄厚的創(chuàng )新國轉移到其他發(fā)達國家，最后轉移到發(fā)展中國家，從而從動(dòng)態(tài)的角度揭示了發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間比較優(yōu)勢不斷轉化的過(guò)程。
(四)比較優(yōu)勢階梯論 巴拉薩(Balassa，1977)從物質(zhì)資本和人力資本要素比例變化的角度完善了傳統比較優(yōu)勢理論，提出比較優(yōu)勢階梯論(也稱(chēng)比較優(yōu)勢階段論)。他認為，在國際貿易和國際生產(chǎn)中，不同國家之間客觀(guān)上存在著(zhù)比較優(yōu)勢的差別，但這種差別并不是一成不變的。每個(gè)國家的經(jīng)濟發(fā)展都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在這一過(guò)程中，包括生產(chǎn)要素稟賦在內的一切經(jīng)濟因素都會(huì )發(fā)生變化，這種變化體現在物質(zhì)資本和人力資本的相對密集使用程度不斷提高的動(dòng)態(tài)過(guò)程中。 巴拉薩認為，在國際分工的類(lèi)型和經(jīng)濟發(fā)展階段之間排列著(zhù)許多階梯，并將處于不同發(fā)展階段的國家劃分為不同類(lèi)型：處在第一階梯的是發(fā)達國家；第二階梯是亞洲“四小龍”和拉美的巴西等新興工業(yè)化國家；第三階梯的為次級新興工業(yè)化國家和地區，如東盟(除新加坡)、中國和印度等國；最低一層是其他發(fā)展中同家和地區。在這一階梯式發(fā)展格局中，發(fā)達國家和新興工業(yè)化國家分別發(fā)展各自的新興產(chǎn)業(yè)，同時(shí)將失去優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)轉移給較低發(fā)展階段的國家。實(shí)施出口導向戰略的落后國家通過(guò)承接發(fā)達國家轉移的產(chǎn)業(yè)，利用自己的比較優(yōu)勢，進(jìn)入更高的經(jīng)濟和貿易發(fā)展階梯，從而呈現出階梯比較優(yōu)勢的動(dòng)態(tài)演變過(guò)程。 雖然上述將技術(shù)作為外生變量的動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢理論還存在一定的局限性，但它已經(jīng)認識到在經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中要素稟賦比例變化、特別是技術(shù)變化的重要性，承認比較優(yōu)勢的動(dòng)態(tài)發(fā)展與轉移，部分地解釋了第二次世界大戰后日本及東亞新興工業(yè)化國家經(jīng)濟崛起的現象，將傳統比較優(yōu)勢理論的研究向前推進(jìn)了一步。
二、技術(shù)作為內生變量的貿易理論 在把技術(shù)因素引入貿易發(fā)展及貿易格局之后，一些經(jīng)濟學(xué)家開(kāi)始了更深的思考。20世紀80年代末90年代初以來(lái)，國際貿易理論的研究主要圍繞著(zhù)國際貿易與技術(shù)進(jìn)步以及經(jīng)濟增長(cháng)的關(guān)系來(lái)進(jìn)行，突出的特點(diǎn)是把技術(shù)作為內生變量，從技術(shù)進(jìn)步的角度解釋國際貿易的增長(cháng)、國際貿易模式、國際貿易格局以及國際分工變化等，研究比較優(yōu)勢的內生性與動(dòng)態(tài)轉移。技術(shù)作為內生變量的貿易理論認為，技術(shù)和比較優(yōu)勢可以通過(guò)后天的專(zhuān)業(yè)化學(xué)習獲得或通過(guò)投資創(chuàng )新與經(jīng)驗積累人為創(chuàng )造出來(lái)，強調規模報酬遞增、不完全競爭、知識創(chuàng )新與經(jīng)驗積累。這些理論明確了技術(shù)的來(lái)源和傳播擴散途徑，闡釋了技術(shù)創(chuàng )新、技術(shù)擴散、邊干邊學(xué)等經(jīng)濟活動(dòng)對比較優(yōu)勢的影響，以及后進(jìn)國家如何通過(guò)技術(shù)引進(jìn)和模仿創(chuàng )新逐步縮小與先進(jìn)國家的差距，從而突破了傳統國際貿易理論靜態(tài)分析的框架，也克服了將技術(shù)視為外生變量的貿易理論的缺陷，使國際貿易理論具有更加寬泛的基礎和適用性，從而將動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢理論的發(fā)展推向一個(gè)新的階段。
(一)“干中學(xué)”與“技術(shù)外溢” 1.“干中學(xué)” “干中學(xué)”(Learning by doing)是指落后的國家或行業(yè)不用經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的研究與開(kāi)發(fā)，而是在技術(shù)外溢的過(guò)程中通過(guò)邊干邊學(xué)獲取先進(jìn)技術(shù)�！案芍袑W(xué)”一般是與技術(shù)外溢相伴而行的，因此，二者有時(shí)很難截然分開(kāi)。 “干中學(xué)”的概念源于阿羅(Arrow，1962)在《經(jīng)濟研究評論》雜志上發(fā)表的《從干中學(xué)的經(jīng)濟含義》一文。阿羅認為，外生變量不能說(shuō)明經(jīng)濟增長(cháng)的動(dòng)力與過(guò)程。在他所構建的模型中，知識本身就是一種生產(chǎn)要素，有關(guān)生產(chǎn)方法的知識積累是通過(guò)“學(xué)”來(lái)完成的，學(xué)習是經(jīng)驗的產(chǎn)物，并不只是時(shí)間的函數，且這種經(jīng)驗主要來(lái)自于“干”。知識增長(cháng)與生產(chǎn)技術(shù)的提高主要是因生產(chǎn)而積累經(jīng)驗的結果；技術(shù)進(jìn)步是知識的產(chǎn)物、學(xué)習的結果，而學(xué)習又是經(jīng)驗的不斷總結；經(jīng)驗來(lái)自行動(dòng)，經(jīng)驗的積累就體現于技術(shù)進(jìn)步之上。阿羅強調實(shí)踐學(xué)習的重要作用，認為學(xué)習有兩個(gè)效應：一是由于生產(chǎn)了更多的'資本品而積累了更多的知識，使下一代資本品所含的技術(shù)水平得以提高；二是由于知識非獨享性的溢出效應，使所有勞動(dòng)力和固定資產(chǎn)在生產(chǎn)最終產(chǎn)品時(shí)的效率都能有所提高。美國經(jīng)濟學(xué)家保爾·羅默(1986)進(jìn)一步發(fā)展了這種思想。他認為知識和技術(shù)是當今世界經(jīng)濟增長(cháng)最重要的推動(dòng)力。 2.技術(shù)外溢 技術(shù)外溢(Technology Spillovers)是指國家之間進(jìn)行貿易時(shí)，自然而然輸出技術(shù)的結果。它與技術(shù)創(chuàng )新不同，不需要大量投資和研究，因此他是發(fā)展中國家技術(shù)進(jìn)步的重要途徑。 20世紀80年代后期，克魯格曼(Krugman，1987)和盧卡斯(Lucas，1988)分別討論了技術(shù)外溢的問(wèn)題。在他們看來(lái)，所謂技術(shù)變動(dòng)或技術(shù)進(jìn)步并非都是一種前所未有的新發(fā)明。在許多情況下，技術(shù)進(jìn)步只是學(xué)到了別人已有的先進(jìn)技術(shù)。這種學(xué)習過(guò)程有時(shí)并非是最初的目的，而是在從事生產(chǎn)或其他經(jīng)濟行為時(shí)自然產(chǎn)生的副產(chǎn)品。作為先進(jìn)技術(shù)的擁有者，有時(shí)也并非有意轉讓或傳播他們的技術(shù)，而是在貿易或其他經(jīng)濟行為中自然地輸出了技術(shù)，稱(chēng)為“技術(shù)外溢”。不管什么技術(shù)，都有一個(gè)外溢的過(guò)程，國際貿易在這一過(guò)程中發(fā)揮了重要作用�！案芍袑W(xué)”式的技術(shù)進(jìn)步大部分是從這種技術(shù)外溢中獲得的。
(二)瑞丁模型 倫敦經(jīng)濟學(xué)院教授史蒂芬·瑞丁(Stephen Redding)1999年發(fā)表了題為《動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢與貿易的福利效果》的論文，認為在技術(shù)內生的情況下，比較優(yōu)勢并不是永恒不變的，而是隨著(zhù)時(shí)間的推移而逐步演進(jìn)的。 瑞丁以從表面上看雖不具備比較優(yōu)勢但卻由于具有潛在優(yōu)勢和獲得政府的扶植而迅速發(fā)展起來(lái)的韓國鋼鐵產(chǎn)業(yè)為例，引出比較優(yōu)勢的變化問(wèn)題。瑞丁認為，發(fā)展中國家常常會(huì )面臨這樣一種選擇：在當前已經(jīng)具備比較優(yōu)勢的低技術(shù)部門(mén)從事專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)，或是進(jìn)入雖然當前缺乏比較優(yōu)勢但卻在將來(lái)可以通過(guò)生產(chǎn)率增長(cháng)潛能的發(fā)揮而獲得比較優(yōu)勢的部門(mén)(如高技術(shù)部門(mén))，或者說(shuō)是在當前的靜態(tài)比較優(yōu)勢和未來(lái)的動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢之間進(jìn)行權衡。但在自由貿易體制下，比較優(yōu)勢原理要求一國按照當前的比較優(yōu)勢或者說(shuō)靜態(tài)比較優(yōu)勢進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)，由于該國各部門(mén)生產(chǎn)率增長(cháng)的潛能未被完全發(fā)掘，因此可能導致該國不能在具有潛在的生產(chǎn)率增長(cháng)相對大于其貿易伙伴的部門(mén)從事專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)，結果造成動(dòng)態(tài)福利損失，違背了其長(cháng)遠利益。這說(shuō)明，一國當前的比較優(yōu)勢模式可能與其長(cháng)遠的利益相違背，所以按照當前的比較優(yōu)勢從事專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)未必福利最大，甚至有可能帶來(lái)經(jīng)濟福利上的損失。因此，為避免這種情況，應該追求和發(fā)展動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢，而發(fā)展動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢的必要條件是政府的政策干預。政府的政策能夠使一國在當前缺乏比較優(yōu)勢、但相對于其他國家卻有巨大“干中學(xué)”潛力或生產(chǎn)率增長(cháng)潛力的部門(mén)從事專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)，使靜態(tài)比較優(yōu)勢的初始模式發(fā)生逆轉，從而獲得動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢。 瑞丁的理論為那些雖目前在某些產(chǎn)業(yè)上不具比較優(yōu)勢，但卻可能存在著(zhù)巨大潛能的發(fā)展中國家實(shí)施積極的政府政策干預，并通過(guò)對外貿易、引進(jìn)和模仿，獲得生產(chǎn)率的快速增長(cháng)、從而促進(jìn)比較優(yōu)勢的轉換提供了理論依據。
(三)楊小凱的內生比較優(yōu)勢理論 20世紀90年代以來(lái)，以澳大利亞華人楊小凱為代表的經(jīng)濟學(xué)家對傳統貿易理論進(jìn)行了重新思考，進(jìn)一步突破了傳統優(yōu)勢理論的框架，創(chuàng )立了新興古典經(jīng)濟學(xué)。楊小凱的內生比較優(yōu)勢理論可以概括為新興古典貿易理論和新興古典增長(cháng)模型兩個(gè)方面。 1.新興古典貿易理論——內生比較優(yōu)勢理論 所謂內生比較優(yōu)勢是指比較優(yōu)勢可以通過(guò)后天的專(zhuān)業(yè)化學(xué)習或通過(guò)技術(shù)創(chuàng )新與經(jīng)驗積累人為創(chuàng )造出來(lái)，它強調的是比較優(yōu)勢的內生性和動(dòng)態(tài)性。楊小凱以事前和事后的生產(chǎn)率差別把比較優(yōu)勢區分為內生比較優(yōu)勢和外生比較優(yōu)勢。他認為，內生比較優(yōu)勢是由對生產(chǎn)方式和專(zhuān)業(yè)化水平的事后選擇產(chǎn)生的，這種內生比較和絕對優(yōu)勢有可能在天生生產(chǎn)條件完全相同的國家之間產(chǎn)生�；蛘哒f(shuō)由于選擇不同專(zhuān)業(yè)方向的決策造成的事后生產(chǎn)率差別稱(chēng)作內生比較優(yōu)勢。外生比較優(yōu)勢則是指由于天生條件的差別產(chǎn)生的一種特別的貿易好處，它是以外生給定的技術(shù)和稟賦差異為基礎的比較優(yōu)勢，即外生比較優(yōu)勢是由事前的差別引起的。楊小凱認為專(zhuān)業(yè)化分工導致人力資本與知識的積累，從而產(chǎn)生內生比較優(yōu)勢。 在楊小凱(2002)的內生貿易模型中，每個(gè)人的天生條件可能相同，人們之間不一定有與生俱來(lái)的差別，即可能不存在外生比較優(yōu)勢。那么內生比較優(yōu)勢是如何產(chǎn)生且隨著(zhù)分工水平提高而提高的呢?楊小凱認為，分工后的總合生產(chǎn)力水平之所以高于自給自足水平，原因在于分工可以節省重復學(xué)習的費用。楊小凱認為，這種基于分工的發(fā)展而后天不斷創(chuàng )造出來(lái)的比較優(yōu)勢具有重要意義。他認為，內生絕對優(yōu)勢有可能在外生比較優(yōu)勢不存在時(shí)出現。如果我們接受先天的生產(chǎn)率差異(即外生比較優(yōu)勢)作為分工的條件，就會(huì )導致貿易產(chǎn)品、方向和格局的靜態(tài)化，這也是在一定程度上存在比較利益陷阱的根本原因。而作為分工的結果出現的內生比較優(yōu)勢的演進(jìn)，則預示著(zhù)一國貿易動(dòng)態(tài)發(fā)展和經(jīng)濟持續增長(cháng)的可能性�；诜止ぴ斐缮a(chǎn)率差異的內生比較優(yōu)勢能夠隨著(zhù)分工的逐步發(fā)展而不斷演進(jìn)，而且內生比較優(yōu)勢的演進(jìn)是加速知識積累和生產(chǎn)率內生進(jìn)展的動(dòng)力�；诜止ず蛯�(zhuān)業(yè)化的內生比較優(yōu)勢的演進(jìn)就成為一國貿易發(fā)展和經(jīng)濟增長(cháng)的持續不斷的源泉。因此，這種后天的比較優(yōu)勢就可以用來(lái)解釋經(jīng)濟增長(cháng)。將這種模型發(fā)展到有中間產(chǎn)品的情形，可以用來(lái)解釋國際貿易、經(jīng)濟發(fā)展、落后國的產(chǎn)業(yè)升級等現象。 2.新興古典增長(cháng)模型——熟能生巧 1991年楊小凱和博蘭(Yang and Borland，簡(jiǎn)稱(chēng)Y-B模型)將熟能生巧的概念引入其模型中，闡述了熟能生巧與交易成本、分工演進(jìn)及經(jīng)濟騰飛的關(guān)系，闡釋了內生比較優(yōu)勢可以通過(guò)熟能生巧即經(jīng)驗積累人為創(chuàng )造出來(lái)的觀(guān)點(diǎn)。他首先設定經(jīng)濟系統中的熟能生巧具有特別的含義——分工中的熟能生巧，并引入交易成本的概念。此外，它還放棄了新古典模型的純消費者與純生產(chǎn)者分離的假設。模型假定生產(chǎn)率增長(cháng)是專(zhuān)業(yè)化熟能生巧、交易成本和有多樣化消費偏好的消費者一生產(chǎn)者交互作用的結果。當時(shí)間t=0時(shí)，每個(gè)人都沒(méi)有太多的生產(chǎn)經(jīng)驗，生產(chǎn)率很低，也不能負擔專(zhuān)業(yè)化和分工造成的交易成本，表現為自給自足狀態(tài)。隨著(zhù)時(shí)間的推延，每個(gè)人積累了一些生產(chǎn)經(jīng)驗，生產(chǎn)率有所提高，能承擔不太高的交易成本，開(kāi)始從事一定程度的專(zhuān)業(yè)化活動(dòng)。漸漸地，專(zhuān)業(yè)化熟能生巧加速了專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗積累，個(gè)人專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)率進(jìn)一步提高，能承擔較高的交易成本，并選擇較高水平的專(zhuān)業(yè)化。如此下去，直到分工演進(jìn)的潛力被耗盡。Y-B模型的分析表明，分工的自發(fā)演進(jìn)機制能產(chǎn)生內生增長(cháng)。這種演進(jìn)提高了每個(gè)人的生產(chǎn)率，同時(shí)降低了個(gè)人在社會(huì )中的獨立生存能力。 從上面的論述可以看出，技術(shù)作為內生變量的幾種動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢理論，雖然研究角度不同、方法和側重點(diǎn)各不相同，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即都強調了技術(shù)進(jìn)步對比較優(yōu)勢轉換的作用和“干中學(xué)”的經(jīng)驗積累效應，從而對二次戰后東亞國家的經(jīng)濟崛起和國際貿易格局的變化具有更強的解釋力，同時(shí)對現實(shí)中發(fā)展中國家的比較優(yōu)勢的動(dòng)態(tài)轉換具有一定的理論指導意義。
【動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢理論在實(shí)踐中的發(fā)展論文】相關(guān)文章：
比較優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)變遷及跨越式發(fā)展的論文02-03
鍋爐爐窯脫硫除塵的發(fā)展動(dòng)態(tài)論文07-13
公共產(chǎn)品理論發(fā)展論文02-27
高職青年教師發(fā)展動(dòng)態(tài)分析及對策的發(fā)展效果論文02-08
中國低碳發(fā)展的國際比較論文02-03
絕對空間理論發(fā)展論文精選04-07