汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)人才培養論文
一、什么是汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)人才
高校營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)是一種社會(huì )服務(wù)行業(yè)，社會(huì )需要什么樣的人才，高校汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)就要培養什么樣的人才，因此為了適應社會(huì )需求，就要打造新教學(xué)結構模式，轉變教育理念，堅定校企合作辦學(xué)之路的信念，創(chuàng )新“校企合作、工學(xué)結合”的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)人才培養模式，培養具有綜合素質(zhì)全面發(fā)展的德才兼備的人才。
二、高校汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)人才培養中存在的問(wèn)題
汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)具有廣義與狹義之分，從狹義上來(lái)說(shuō)，汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)主要包括汽車(chē)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)策劃、市場(chǎng)調查、銷(xiāo)售、廣告宣傳等內容。從廣義上來(lái)說(shuō)，汽車(chē)銷(xiāo)售還包括汽車(chē)使用過(guò)程中的保險、售后服務(wù)、汽車(chē)租賃、汽車(chē)文化以及汽車(chē)轉讓等內容。2011以來(lái)，我國汽車(chē)市場(chǎng)進(jìn)入了微增階段，結束了快速增長(cháng)的“黃金十年”，汽車(chē)銷(xiāo)售增速明顯放緩。高校對“汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)”的內涵認識不足，“汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)”專(zhuān)業(yè)人才培養目標定位狹窄，著(zhù)重于培養汽車(chē)銷(xiāo)售、策劃和精英人才，側重于零部件、整車(chē)的銷(xiāo)售，不利于畢業(yè)生的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展。在培養汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)人才上，大多數高校都重視汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、金融方向的人才培養，但競爭力并不強，各高校之間缺乏特色，有很多雷同之處。而“汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)”專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方面包括汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)企業(yè)、汽車(chē)租賃公司、金融保險企業(yè)、汽車(chē)市場(chǎng)、零配件企業(yè)等，面向整個(gè)汽車(chē)市場(chǎng)�！捌�(chē)營(yíng)銷(xiāo)”專(zhuān)業(yè)轉型發(fā)展要求加大汽車(chē)后市場(chǎng)所需人才的培養力度。但是高校的'“汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)”專(zhuān)業(yè)普遍存在著(zhù)辦學(xué)經(jīng)驗不足、開(kāi)設時(shí)間較短、師資力量薄弱等問(wèn)題，尤其是一些《汽車(chē)電子控制技術(shù)》《汽車(chē)使用性能與監測》等汽車(chē)技術(shù)服務(wù)類(lèi)課程投入巨大，時(shí)間實(shí)訓條件要求高。因此，很多底子薄、積累不夠的高校，存在著(zhù)師資、設備缺乏，實(shí)訓場(chǎng)地不夠、管理制度不健全等問(wèn)題，直接影響了汽車(chē)技術(shù)服務(wù)人才的培養質(zhì)量和水平，影響了學(xué)生學(xué)習興趣的培養和專(zhuān)業(yè)技能的提高。
三、構建高校汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)模式的建議措施
1.主動(dòng)適應滿(mǎn)足區域經(jīng)濟需求，重新定位，確定培養目標
近些年來(lái)，在汽車(chē)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)被列為區域經(jīng)濟建設的重點(diǎn)，汽車(chē)產(chǎn)業(yè)快速的發(fā)展。在整個(gè)汽車(chē)服務(wù)領(lǐng)域中，“汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)”專(zhuān)業(yè)涵蓋面廣、內涵豐富，因此，高校在汽車(chē)產(chǎn)品生產(chǎn)下線(xiàn)后，就要回收全過(guò)程中的技術(shù)服務(wù)和非技術(shù)服務(wù)，如：銷(xiāo)售、使用、報廢、轉讓等。同時(shí)為了滿(mǎn)足區域經(jīng)濟建設和發(fā)展的需要，高校汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)要主動(dòng)為高校周邊地區培養汽車(chē)服務(wù)業(yè)的高級應用型技術(shù)人才。另外，要確定“汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)”專(zhuān)業(yè)的人才培養目標，結合專(zhuān)業(yè)定位的要求，培養具有良好綜合素質(zhì)，掌握汽車(chē)整車(chē)及配件營(yíng)銷(xiāo)理論、掌握必需的汽車(chē)基礎理論，掌握汽車(chē)金融和保險等技巧，具有汽車(chē)鑒定評估、營(yíng)銷(xiāo)策劃、推銷(xiāo)技巧等能力，從而能夠適合汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)、鑒定等需要的高級應用型技術(shù)人才。
2.確立特色建設防線(xiàn)，優(yōu)化課程結構，培養市場(chǎng)需求的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)人才
根據高校傳統專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和汽車(chē)市場(chǎng)發(fā)展方向，確立高�！捌�(chē)營(yíng)銷(xiāo)”專(zhuān)業(yè)建設的特色方向，根據畢業(yè)生就業(yè)現狀，為汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、售后服務(wù)等服務(wù)。同時(shí)要注重自身師資隊伍的建設，善于形成一個(gè)專(zhuān)兼職協(xié)調的師資隊伍，加強“雙師型——雙棲型”專(zhuān)業(yè)教師隊伍的發(fā)展壯大，圍繞汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)培養目標，把技能含量高的營(yíng)銷(xiāo)理念輸送給學(xué)生，大膽優(yōu)化課程體系，以實(shí)現培養目標，適時(shí)實(shí)地的向學(xué)生指明，需要加強的地方在哪里。有條件的還可以具備模擬演示客戶(hù)銷(xiāo)售及管理，具體實(shí)施產(chǎn)品演示等模擬社會(huì )與企業(yè)服務(wù)，培養學(xué)生的基本技能訓練，培養學(xué)生的崗位技能。同時(shí)，為了讓學(xué)生知曉自己的禮儀要求，加大實(shí)踐措施，讓學(xué)生親自體驗社會(huì )，鼓勵學(xué)生多動(dòng)手，加強自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能。因此高校要把“合作雙贏(yíng)”引入到“企業(yè)和校園”中，使課程雙向拓展，使營(yíng)銷(xiāo)課程更加具有可操作性、針對性，從而培養市場(chǎng)需求的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)人才，促進(jìn)高校汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)人才培養模式的發(fā)展。
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