校園公共設施設計論文
校園公共設施包括校園道路標識系統，校園休閑景觀(guān)系統、校園垃圾處理系統等分類(lèi)，公共設施是在公共場(chǎng)所服務(wù)于大眾的設備或物品，隨著(zhù)物質(zhì)生活水平的提高，公共設施發(fā)展趨于多樣化。接下來(lái)是小編為大家整理的校園公共設施設計論文，歡迎閱讀參考。
校園公共設施設計論文
高校公共設施設計與高校師生的生活學(xué)習密切相關(guān)，也是體現該校整體實(shí)力的重要指標，校園公共設施既能體現該校的人文精神和藝術(shù)內涵，也能體現該校的校園文化和校園形象。本文針對高校內公共設施的設計方法與原則加以分析總結，以期對設計者有所幫助。
校園公共設施包括校園道路標識系統，校園休閑景觀(guān)系統、校園垃圾處理系統等分類(lèi)，公共設施是在公共場(chǎng)所服務(wù)于大眾的設備或物品，隨著(zhù)物質(zhì)生活水平的提高，公共設施發(fā)展趨于多樣化�，F代高校內的公共設施起著(zhù)協(xié)調校內外師生與校園環(huán)境關(guān)系的作用，是校園生活質(zhì)量的重要體現，也是高校校園文化必不可少的一部分。設計師如何創(chuàng )造出符合現代高校校園生活需求的公關(guān)設施，使之與高校整體發(fā)展協(xié)調，公關(guān)設施的設計方法尤為重要。
校園公共設施的用途
高校公共設施是高校校園環(huán)境的重要組成部分，也一種特殊的校園藝術(shù)品。對于宣揚校園文化，協(xié)調人與環(huán)境的關(guān)系起著(zhù)關(guān)鍵作用。高校公關(guān)設施主要有一下用途。
1.導視作用
以傳達視覺(jué)信息為主的設施，包括道路標識、建筑物標識。主要形式有路牌、路標、宣傳欄、廣告招貼欄等。
2.衛生作用
以清潔衛生為目的的公共設施。如垃圾箱、垃圾站、衛生間盥洗室等等。
3.休閑作用
以游憩休閑為主要目的的設施。有公共座椅、臺桌、景觀(guān)小品等。
校園公共設施設計的原則
1.與校園整體規劃相協(xié)調
現今高校的校園環(huán)境越來(lái)越受到師生乃至社會(huì )人群的關(guān)注，校園環(huán)境是否協(xié)調統一直接影響對整個(gè)校園環(huán)境的評價(jià)。高校公共家具的外觀(guān)造型設計也要與校園整體規劃相一致，才能滿(mǎn)足整體的統一性。雖然公共家具都是單獨的個(gè)體，在局部環(huán)境中各自獨立，承擔各自的使用功能，但是在整體系統中，卻是不可分割的一部分。所以，即便單體家具設計構思新穎，創(chuàng )意獨到，但如果不能與整體校園環(huán)境協(xié)調統一的話(huà)，依然是不成功的設計。
2.與校園文化發(fā)展相吻合
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的.進(jìn)步，人們對高校教育的關(guān)注越來(lái)越高，校園文化對高校師生的影響力是不言而喻的，不同高校推出各自不同的校園文化。國家教育委員會(huì )指出：校園文化是以學(xué)校師生為主體共同創(chuàng )建和享有的群體文化，是除課堂教學(xué)、實(shí)習、設計及校園基礎物質(zhì)建設之外的一切校園活動(dòng)的總和，它包括師生的價(jià)值觀(guān)念、精神境界、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、思維方式、行為準則、學(xué)校的傳統與習慣、學(xué)生社團、校內文體活動(dòng)、學(xué)校電視、廣播、報刊、環(huán)境布局、美化等方面。高校公共家具在校園中是有明顯文化意味的物質(zhì)設施，例如宣傳招貼欄，路標路牌，另外還有校園內的景觀(guān)小品等，它是校園文化的物質(zhì)表現載體，因此在高校公共家具設計時(shí)要符合本校的校園文化建設，體現出校園文化的特色。
3.與人性化設計相匹配
為了滿(mǎn)足校園公共場(chǎng)所活動(dòng)的不同需求，在進(jìn)行設計時(shí)應以人為本，充分考慮不同師生群體的需要，怎樣使他們在使用中感到便利、安全、舒適是設計此類(lèi)產(chǎn)品必要的考慮因素。
校園公共設施設計方法
1.整體環(huán)境與單體設施的協(xié)調統一
整體環(huán)境協(xié)調與否關(guān)系到一個(gè)高校校園環(huán)境的規劃程度水平高低，設計師在設計公共設施的單體時(shí)，第一應時(shí)刻注意與環(huán)境的整體協(xié)調性。例如對色彩的選擇、材料的運用、紋樣的處理等方面。其次設計方案應進(jìn)行反復的比較推敲，以大環(huán)境樹(shù)立全局觀(guān)，但同時(shí)要注重細節的表達，也不可過(guò)于籠統粗糙。第三，在每一個(gè)不同的單體設計時(shí)都應具有統一表現的元素，即共性表現，以達到統一的目的，使局部的單體與全局的整體環(huán)境相融合，實(shí)現統一中有變化，個(gè)性中體現統一。
2.視覺(jué)化效果的協(xié)調統一
在現代化的高校校園中，視覺(jué)標示系統是必不可少的一項要素，因此在對公共設施進(jìn)行設計配色和裝飾時(shí)，必須注重視覺(jué)效果的完整度和統一性。首先，高校的�；�、校旗和校園文化等符號標識，應合理地體現在公共設施之中；其次，色彩是視覺(jué)系統中最易顯現的元素，在選擇配色方案時(shí)應盡量選取該校校園內的特色色相，同時(shí)要與周?chē)h(huán)境相統一，與該地區地域特色相協(xié)調；第三，在設計時(shí)應注意將該設施與周?chē)木坝^(guān)設計風(fēng)格相統一，不能過(guò)分跳躍突出，把握全局效果，這樣才能使二者相得益彰，襯托校園整體環(huán)境。
3.功能與形式的協(xié)調統一
公共設施的功能與形式兩者之間是一種二者是對立統一的辯證關(guān)系，公共設施產(chǎn)品應充分考慮二者之間這一基本關(guān)系，并將其充分融合。高校公共設施服務(wù)于校內師生，功能性必須得以充分體現，因此設計者在對單體設施或組合設施產(chǎn)品創(chuàng )作時(shí)，必須先了解該產(chǎn)品的主要用途和服務(wù)對象，在功能需求方面盡可能滿(mǎn)足人機工程學(xué)的要求，體現功能使用的科學(xué)性。同時(shí)，在外形審美與視覺(jué)環(huán)境方面，形式美也是不可忽視的，由于當代高校對校園環(huán)境的要求越來(lái)越高，單調乏味的功能主義也無(wú)法滿(mǎn)足日益增長(cháng)的精神需求。設計師應盡可能多考慮校園文化、地域特色、整體配色方案等形式美元素，使功能與形式完美協(xié)調，和諧統一。
結語(yǔ)
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，當代大學(xué)生的生活方式、社交方式等方面在不斷提升，高校公共設施設計要求設計師從人性化角度出發(fā)，掌握合理的設計方法，遵循一定的原則要求，使高校環(huán)境整體統一協(xié)調，營(yíng)造優(yōu)越的學(xué)習和生活環(huán)境。
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