大一心理學(xué)論文
古典文學(xué)常見(jiàn)論文一詞，謂交談辭章或交流 思想。 當代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù) 領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的 文章，簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。以下是小篇為大家整理的大一心理學(xué)論文。
大一心理學(xué)論文
初入大學(xué)最擔心的肯定是離開(kāi)家鄉到了異地面對各種新的關(guān)系不知道怎么處理，很慶幸能在心理課上得到老師對這個(gè)問(wèn)題的分析和解答。事實(shí)上，中學(xué)階段沉浸在學(xué)習中的我們并不需要過(guò)多的去考慮人際關(guān)系的處理，但進(jìn)入大學(xué)，就像走進(jìn)了社會(huì )的縮影，同學(xué)、舍友、社團的師兄師姐、各個(gè)科目的老師……周?chē)腵人構成的多彩大學(xué)，撞進(jìn)原本單調灰色的生活，實(shí)在讓我有些猝不及防。所以，心理課上的分析和講解對我來(lái)說(shuō)非常及時(shí)，對我梳理處置人際關(guān)系有很大幫助。 另外就是老師在課上為我們做的性格分析，人貴自知，課上的性格分析讓我更清楚地了解到自己是怎么樣性格的人，讓我更能清楚地知道我應該從哪些方面去改進(jìn)自己性格方面的不足，以使我能成為一個(gè)更好的自己。
除此之外還有很多讓我有收獲的地方，比如除了怎么對待他人的關(guān)系，老師也講解了怎么對待自己、怎么面對良性競爭、怎樣提升自我、怎樣分配時(shí)間、樹(shù)立怎樣的愛(ài)情觀(guān)才是健康的，甚至還向我們介紹了怎么樣界定是否患有心理疾病。雖然到現在心理課不過(guò)上了八次課，卻實(shí)在讓我受益匪淺，感觸良多。
心理課上經(jīng)過(guò)老師的分析，我知道自己是多血質(zhì)性格的人，反觀(guān)日常生活，我確實(shí)也是喜形于色，心直口快，常常說(shuō)話(huà)不經(jīng)思考，有時(shí)候雖是無(wú)意，卻真真切切傷了人心。平時(shí)也因此鬧過(guò)不愉快，但是并不太了解問(wèn)題出自哪里，也就沒(méi)能針對性地糾正自己性格的不足�，F在了解到自己是什么樣性格的人，相信我也可以在接下來(lái)的學(xué)習生活中多控制自己，改變自己的性格以使自己更好的融入群體。當然我也了解到多血質(zhì)的人可塑性強，我也會(huì )好好把握自己性格上的這項優(yōu)點(diǎn)，多發(fā)展興趣愛(ài)好、培養自己更多方面的能力，讓自己更能適應社會(huì )對人才的需要。以后我也會(huì )多去嘗試一些原本以為自己做不到的角色，說(shuō)不定從中能有意外的收獲。
事實(shí)上，我初中所在的學(xué)校在市里排名并不靠前，所以我只需大略把心思放在學(xué)習上我就可以在學(xué)校名列前茅，最后也順利被重點(diǎn)高中錄取，但是進(jìn)入高中之后，我發(fā)現我與同校其它同學(xué)差距很大，學(xué)習上的壓力讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。難以排解的苦悶情緒又恰逢青春叛逆的時(shí)候，不愿與父母過(guò)多交流的我把壓力變成了不愿與人交流的孤僻性格，高一高二還有一些集體活動(dòng)作為調節，到了高三那，所有人全心備考，根本不可能顧及旁人心情的時(shí)候，我更加孤立無(wú)援，到了最后甚至跟同桌都沒(méi)有太多交流，成績(jì)也因為心情抑郁更加一落千丈，我掉進(jìn)了一個(gè)惡性循環(huán)難以自救。畢業(yè)后也和同學(xué)們有過(guò)幾次聚會(huì )，脫下校服放松下來(lái)的大家打的一片火熱，更顯得我形單影只。鑒于此，我對大學(xué)充滿(mǎn)了擔憂(yōu)，被錄取的喜悅完全消弭魚(yú)焦慮之中。我不知道怎么與人相處才能建立良好的人際關(guān)系，
因為身體原因沒(méi)能參加軍訓更讓我錯失和同學(xué)們相處相識相知的機會(huì )，迷茫著(zhù)度過(guò)了大學(xué)之初的兩周軍訓。說(shuō)實(shí)話(huà)，我原本對心理課時(shí)不抱期待的，因為中學(xué)時(shí)期也有心理課，不過(guò)也就是講一些與我們生活并無(wú)相關(guān)的理論或者干脆就是自習課。但是第一次上心理課確實(shí)讓我感到意外和驚喜，我從老師的課中聽(tīng)懂了怎樣待人處事，了解了何為立身之本，課上我也會(huì )跟著(zhù)老師的講解一層層思考自己平日的言行是否合宜，舉止會(huì )否有失偏頗之處，實(shí)在受益良多。一開(kāi)始我和舍友相處十分拘謹，有時(shí)連自己的想法也不敢太多地表達，生怕招來(lái)不滿(mǎn)，而老師讓我明白，世上最難得的不過(guò)一顆真心，真性情待人處事便是最完美的相處之道。
除此之外，我也從老師的課堂了解了不少心理學(xué)的知識，遇到情緒低落的時(shí)候也能自我排解，自我舒緩。同時(shí)我也在老師的循循善誘下明曉了自己離開(kāi)家鄉到大學(xué)進(jìn)一步學(xué)習的目的何在，也漸漸有了自己為之努力的目標，心理課對我的幫助何止一周三節課那短短兩個(gè)鐘頭？我想，我會(huì )讓自己變得越來(lái)越好。
【大一心理學(xué)論文】相關(guān)文章：
大一管理學(xué)論文3000字01-23
應用心理學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告07-29
交際心理學(xué)04-18
內經(jīng)與心理學(xué)11-04
大一學(xué)期總結12-12
讀《怪誕心理學(xué)》有感04-13
大一經(jīng)管實(shí)習04-19
大一的軍訓感言11-08
大一軍訓簡(jiǎn)報09-13
大一學(xué)年學(xué)習總結08-19