完全平方公式的教案課件

　　教學(xué)目標：

　　1.經(jīng)歷探索完全平方公式的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號感和推理能力;

　　2.會(huì )推導完全平方公式，并能運用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算;

　　3.了解完全平方公式的幾何背景. 教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.弄清完全平方公式的來(lái)源及其結構特點(diǎn)，能用自己的語(yǔ)言說(shuō)明公式及其特點(diǎn);

　　2.會(huì )用完全平方公式進(jìn)行運算. 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì )用完全平方公式進(jìn)行運算 教學(xué)過(guò)程：

　　一、探索練習：

　　一塊邊長(cháng)為a米的正方形實(shí)驗田，因需要將其邊長(cháng)增加b米，形成四塊實(shí)驗田，以種植不同的新品種.(圖略)

　　用不同的形式表示實(shí)驗田的總面積，并進(jìn)行比較你發(fā)現了什么?

　　觀(guān)察得到的式子，想一想：

　　(1)(a+b)2等于什么?你能不能用多項式乘法法則說(shuō)明理由呢?

　　(2)(a-b)2等于什么?小穎寫(xiě)出了如下的算式：

　　(a-b)2=[a+(b)]2.

　　她是怎么想的'?你能繼續做下去嗎?

　　由此歸納出完全平方公式：

　　(a+b)2=a2+2ab+b2

　　(a-b)2=a22ab+b2

　　教師在此時(shí)應該引導觀(guān)察完全平方公式的特點(diǎn)，并用自己的言語(yǔ)表達出來(lái).

　　例：(利用完全平方公式計算)

　　(1)(2x-3)2

　　解：(2x-3)2

　　=(2x)2-2(2x)3+32

　　=4x12x+9

　　二、鞏固練習：

　　1.下列各式中哪些可以運用完全平方公式計算_______________

　　(1) ;(2) ;

　　(3) ;(4) .

　　2.計算下列各式：

　　(1) ;(2) ;(3) ;

　　(4) ;(5) ;

　　(6) .

　　4.填空：

　　(1) _____________;(2) ;

　　(3) ; 三、提高練習：

　　1.求 的值，其中

　　2.若

　　小結：熟記完全平方公式，會(huì )用完全平方公式進(jìn)行運算. 作業(yè)：課本P36習題1.13：1、2. 教學(xué)后記：學(xué)生基本上能套用平方差公式進(jìn)行運算，但是也有出現以下錯誤： (1)(a+b)2=a2+b2 (2)(+a)(2-a)=6-a2

　　對公式的真正理解有待加強.

【完全平方公式的教案課件】相關(guān)文章：

完全平方公式教學(xué)課件03-29

完全平方公式課件教案設計06-29

完全平方公式的教案11-27

完全平方公式教案07-18

完全平方公式說(shuō)課課件03-16

完全平方公式與平方差公式教案11-26

完全平方公式與平方差公式的教案11-26

完全平方公式(2)的教案09-07

關(guān)于完全平方公式教案08-26