if函數的應用說(shuō)課課件

　　IF函數一般是指Excel中的IF函數，根據指定的條件來(lái)判斷其“真”（TRUE）、“假”（FALSE），根據邏輯計算的真假值，從而返回相應的內容。

　　if函數的應用說(shuō)課課件

　　一、抽獎?dòng)螒?/strong>

　　激趣導入

　　活躍課堂氣氛，為學(xué)生帶來(lái)一個(gè)抽獎?dòng)螒颉?/p>

　　1. 說(shuō)明游戲規則（見(jiàn)附1）。

　　2. 隨機選定部分學(xué)生參與抽獎?dòng)螒�，選擇單元格。

　　3. 按照游戲規則，對應黑板中的流程圖，講解IF函數的原理。

　　4. 分發(fā)獎品，提出疑問(wèn)。

　　5. 在計算機中模擬抽獎環(huán)節，介紹IF函數。

　　二、解決問(wèn)題

　　熟悉函數在“抽獎”中的IF函數條件表達式為等式，探究出是否可以為不等式，創(chuàng )設情境，引出任務(wù)一：

　　任務(wù)一：

　　請根據消費合計判斷消費是否超支？

　　1. 學(xué)生討論并在學(xué)案中畫(huà)出流程圖，思考參數表達式、正確返回值、錯誤返回值的內容。

　　2. 放手給學(xué)生操作。

　　3. 解決問(wèn)題、總結。

　　提出問(wèn)題，條件中是由單元格引用地址與固定數值比較，探究出是否可以利用兩個(gè)單元格直接比較？

　　任務(wù)二：

　　請根據本月與上月售價(jià)比較，判斷商品是否漲價(jià)？

　　1. 提供學(xué)案，由學(xué)生自己完成流程圖思考。

　　2. 根據自己的判斷完成IF函數判斷。

　　3. 利用自動(dòng)填充功能，將任務(wù)解決。

　　三、學(xué)生總結

　　提煉步驟教師引導學(xué)生先進(jìn)行討論，并完成操作步驟的總結，更好的整理學(xué)生的操作思路，幫助學(xué)生建構正確操作過(guò)程。

　　四、勇闖難關(guān)

　　自主探究為學(xué)生布置闖關(guān)游戲，利用素材開(kāi)展活動(dòng)：

　　1. 架設學(xué)生喜歡的情境，讓學(xué)生挑戰不同的關(guān)卡，得到密碼。

　　2. 利用挑戰成功后得到的密碼打開(kāi)最終文檔，并完成最終挑戰。

　　3. 結合自主學(xué)習材料，了解嵌套IF函數的`使用。

　　五、完成評價(jià)利用導學(xué)案完成本節課自主評價(jià)。

　　引出下節課學(xué)習內容——自動(dòng)篩選。

　　總結本課學(xué)習內容，并說(shuō)明信息技術(shù)在生活中的便利應用，提出日后深入學(xué)習Excel的希望。

　　if函數語(yǔ)法

　　IF(logical_test,value_if_true,value_if_false)

　　Logical_test 表示計算結果為 TRUE 或 FALSE 的任意值或表達式。

　　例如，A10=100 就是一個(gè)邏輯表達式，如果單元格A10 中的值等于 100，表達式即為T(mén)RUE，否則為FALSE。本參數可使用任何比較運算符（一個(gè)標記或符號，指定表達式內執行的計算的類(lèi)型。有數學(xué)、比較、邏輯和引用運算符等。）。

　　Value_if_true logical_test 為 TRUE 時(shí)返回的值。

　　例如，如果本參數為文本字符串“預算內”而且 logical_test 參數值為 TRUE，則 IF 函數將顯示文本“預算內”。如果 logical_test 為 TRUE 而 value_if_true 為空，則本參數返回 0（零）。如果要顯示 TRUE，則請為本參數使用邏輯值 TRUE。value_if_true 也可以是其他公式。

　　Value_if_false logical_test 為 FALSE 時(shí)返回的值。

　　例如，如果本參數為文本字符串“超出預算”而且 logical_test 參數值為 FALSE，則 IF 函數將顯示文本“超出預算”。如果 logical_test 為 FALSE 且忽略了 value_if_false（即 value_if_true 后沒(méi)有逗號），則會(huì )返回邏輯值FALSE。如果 logical_test 為 FALSE 且 value_if_false 為空（即 value_if_true 后有逗號，并緊跟著(zhù)右括號），則本參數返回 0（零）。VALUE_if_false 也可以是其他公式。